EDICIÓN I, VOLUMEN I. AÑO ACADÉMICO 2013.

Temas: Democracia, Investigación, Academia, Opinión, Psicología, Comunidad.

Elegidas Dilia Estupiñán como Personera Estudiantil y Helen Morales como “Personerita” para el año académico 2013

La democracia es la ganadora en el Barbacoas

VANESSA HERNÁNDEZ SEVILLA Área de Ciencias Sociales, Geografía, Historia,

Constitución Política y Democracia

EN ESTA EDICIÓN: La Investigación en el Barbacoas: Primeros Inicios (Pág. 2), Valores: Puntualidad (Pág. 2), Opiniones de los estudiantes (Pág. 3), Carta de la Rectora (Pág. 3), Clubes para Estudiantes (Pág. 3), ¡Cambia el Chip! (Pág. 4), Why English is Important for teachers at Barbacoas? (Pág. 4).

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En una fiesta de democracia y participación ciudadana todos los educandos de la Fundación Educativa Instituto Ecológico Barbacoas ejercieron el derecho y el deber de participar libremente en la elección del Personero. La actividad electoral efectuada el jueves 7 de marzo de 2013 contó con todos los mecanismos de seguridad y transparencia características de una elección nacional. Tal como se realizó el año anterior, se implementó con total éxito el sistema de voto electrónico garantizando agilidad y precisión en su conteo. Para la elección del personero estudiantil, se presentaron aspirantes de los grados de preescolar, primero, segundo, y tercero de primaria a la vez estudiantes de noveno, décimo y undécimo. De esta manera salieron cuatro candidatos para el primer ciclo y tres para representar el segundo, tercero y cuarto ciclo. Todo esto con el fin de elegir el personero(a) que los representará durante este año escolar. Durante aproximadamente cuatro horas, las urnas electrónicas estuvieron abiertas para registrar el voto de los estudiantes de segundo, tercero y cuarto ciclo; una vez se cerraron las votaciones y con la inmediatez del sistema digital se conoció que la nueva personera de los estudiantes en la Fundación Educativa Instituto Ecológico Barbacoas es DILIA ESTUPIÑAN PACHECO con 249 votos obteniendo el 68,8% del total de la votación. Por otra parte en el primer ciclo (preescolar, primero, segundo, tercero) se implementó el cartón electoral donde se identificaban los aspirantes con el siguiente logotipo: la tortuga (preescolar), el perro (primero), la iguana (segundo), y el pescado (tercero), obteniendo la mayor votación “el pescado”, y quedando como personera del primer ciclo la niña Helen MARGARITA MORALES COLÓN. Finalmente, las nuevas personeras estudiantiles tomaron posesión en una ceremonia en la cancha múltiple del colegio donde se dirigieron a todos sus compañeros estudiantes.

ELECCIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR

BARBACOAS 2013

La Investigación en el Barbacoas. Primeros Inicios.

BLADIMIR BASABE SÁNCHEZ Área de Investigación y Proyectos de Aula

La investigación es, sin duda alguna, el medio ideal para responder preguntas acerca de problemas detectados en nuestro Colegio, comunidad y entorno, a través de un método científico que está muy ligado a las ganas de aprender, conocer y solucionar dichos problemas. Posada y otros (1998), sostuvieron que es necesario darle “vida al aula”. Tres estrategias fueron propuestas para este caso: 1) Recuperar la manera natural de aprender (a partir del manejo del error), 2) Construir un nuevo tipo de disciplina escolar que permita la participación, el decir y el contradecir dentro del respeto mutuo, y 3) Sostener la vigencia y fuerza de la pregunta para poder mantener los estados de alerta, asombro y duda, propios de todo ser humano en su actividad cognitiva. En el Barbacoas, este año 2013 iniciamos la participación en espacios oficiales de investigación formativa a nivel local, regional y nacional. El Proyecto “Ondas” de Colciencias y la Red Colombiana de Semilleros de Investigación serán nuestros principales aliados en la construcción y desarrollo de proyectos de aula, que estarán ligados a las necesidades actuales de desarrollo pedagógico de nuestra comunidad educativa. Para el logro de este propósito, el Semillero de Investigación en Bilingüismo de la Fundación Educativa Instituto Ecológico Barbacoas liderará este proyecto de aula con el apoyo de sus compañeros de grupo, cuyo

Directores del Semillero de Investigación en Bilingüismo de la F.E.I.E.B. De izquierda a derecha: Jorge Luis Quiroga (10°A), Merlis Torres (9°B),

Richard Barcasnegras (10°B) y Darelis Canabal (9°A).

objeto principal es el mejoramiento del interés del aprendizaje del idioma inglés partiendo desde su cotidianidad y su cosmovisión, respetando su conocimiento tradicional y reforzando su visión empresarial de impacto local. La Institución y el equipo docente les auguran los mejores éxitos en este nuevo reto, conociendo de antemano sus dotes de liderazgo y de excelente desempeño académico. Sean bienvenidos todos y todas al mundo de la investigación. Referencia: Posada, R., Foliaco, G. & Arrieta, R. La Investigación en el Aula. Una alternativa para la autoformación y el trabajo docente. Barranquilla: Universidad del Atlántico. p. 11.

Valores

Investigación Formativa

ROSARIO CASTRO Área de Ética y Valores

Uno de los deseos más anhelados del ser humano es el de ser apreciado y valorado por todos, pero ¿cuál es la clave para lograrlo? Pues bien: para lograrlo se debe adoptar la puntualidad como un hábito.

La puntualidad no es producto de la casualidad, sino de

una buena administración de ese recurso no renovable

llamado tiempo. La puntualidad es civilización y cultura, y

nos hace mejores en las actividades que desempeñamos.

Ser puntual, en el Barbacoas, es llegar quince minutos

antes del inicio de nuestra jornada escolar: por medio de

la puntualidad podemos tener las mejores oportunidades

en nuestras vidas.

Querido estudiante: si asimilas estas

recomendaciones y las pones en práctica,

habrás descubierto la clave para gozar del

aprecio y de la confianza de todos los que te

rodean.

MAGALIS COLÓN MATOREL

Opiniones de los Estudiantes

LA ELECCIÓN DEL PERSONERO ESTUDIANTIL En el Barbacoas inició la fiesta de la democracia. El 20 de febrero tuvo lugar en la cancha de la Institución la presentación de los aspirantes al cargo de Personero Estudiantil. Tomando como principio básico los ideales de cada candidato, se brindaron orientaciones varias por parte de la rectora Magalis Colón y los profesores de Ciencias Sociales, para el momento preciso de su elección el día 7 de marzo de 2013. Hubo una serie de barras por parte de los estudiantes como señal de gran apoyo y motivación frente a cada acto. Es bueno saber que el estudiantado estará presto a recibir las propuestas formalizadas por cada aspirante. La elección se desarrollará con estudiantes de grados superiores (9º, 10º y 11º), y de los primeros grados de la Primaria (1º, 2º, y 3º) quienes elegirán también a su "personerito estudiantil". Esperamos propuestas productivas y eficaces con relación al entorno ambiental y queremos líderes carismáticos, pero ante todo entusiastas e innovadores. POR: SOLEDAD BUELVAS HERNÁNDEZ Grado 10°B. POR: SOLEDAD BUELVAS Grado 10°B.

SANTA ANA, DECLARADA COMO ZONA DE INTERVENCIÓN PRIORITARIA Santa Ana fue nombrada como “zona de atención prioritaria”. El hecho ocurrió en la reunión que sostuvo la comunidad en el Centro de Vida de dicho corregimiento con la presencia de la ANSPE (Agencia Nacional para la Superación de la Pobreza). Este nombramiento no fue solo por la pobreza sino que también es por el sinnúmero de oportunidades que se le viene a la población con el desarrollo de la isla con todos los proyectos turísticos. Además, la ANSPE y el Gobierno Nacional están buscando la forma de preparar a la comunidad ya que las oportunidades se pueden convertir en amenazas para algunos de los isleños que no cuenten con la capacitación necesaria y así poder acogerse al nivel de desarrollo que se obtendrá con todos los proyectos turísticos propuestos para la Isla de Barú. Y usted, ¿cree que Santa Ana prosperará tanto a

nivel social, económico y familiar con este nuevo

apoyo del Gobierno Nacional?

POR: JORGE LUIS QUIROGA ÁLVAREZ Grado: 10°A.

Carta de la Rectora

La Fundación Educativa Instituto Ecológico Barbacoas, en su Misión, plantea una formación integral en sus educandos, rica en valores, con

principios ecológicos en pro de una mejor calidad de vida. En este año 2013, todos los Docentes y Directivos han planteado Clubes para el mejor

aprovechamiento del tiempo libre, en miras a un desarrollo sicosocial y motriz, eficaces para el crecimiento de los educandos.

Se hace énfasis en esta propuesta pedagógica, porque en muchas ocasiones, algunas personas consideran que, hacer referencia al tiempo libre es hacer

lo que considero bien a título personal, sin importarme la vida de los demás, llenando intereses personales y negándoles la posibilidad a otros de que

surjan. Cuando se utiliza el tiempo libre de forma dinámica, creativa, desarrollando capacidades, favoreciendo el equilibrio personal y enriqueciendo

nuestra experiencia, estamos llenando de contenido nuestra vida y la de los demás, dando al tiempo libre una dimensión de enriquecimiento personal,

por tanto, ese tiempo que no dedicamos a nuestras obligaciones escolares vendría a ser algo así como el tiempo libre que utilicemos para hacer lo que nos

gusta y para el crecimiento personal; es así como se avanza en el proceso de formación integral y se alcanzan nuevos resultados positivos.

Estamos llamados a vivenciar cada uno de los encuentros semanales en los diferentes clubes que se manejan en el Colegio, con la satisfacción de surgir

como personas y como comunidad educativa. ¡Ánimo, vincúlate al Club de tu preferencia!

Este año lleno de triunfos, alegrías, sueños y con la capacidad de trabajo en equipo, vamos a alcanzar las metas que nos hemos trazado, pero, para esto es importante que cada uno de nosotros siga aportando su granito de arena con el fin de ser cada día mejores en lo axiológico y sobre todo en la formación académica.

Para esto es necesario, que tengamos disciplina de trabajo y dedicación. No olviden las palabras sabias de la hermana Fanny Hidalgo “a tiempo y a destiempo” No podemos desfallecer ante las adversidades, estas nos sirven de enseñanza para redimensionar nuestras estrategias. Ante todo hay que tener claro que si aceptamos a Dios en nuestras vidas y seguimos sus mandamientos, seremos felices por siempre. Seamos todos barro en manos del mejor alfarero para dejarnos moldear y así podamos ser las obras más preciosas del universo.

¡BIENVENIDOS A ESTE NUEVO AÑO ACADÉMICO 2013!

Clubes para Estudiantes

GREGORIO DE J. PAZ APARICIO Coordinador Académico

JUAN CARLOS RUBIO PEÑA Psicólogo Clínico, Mg.

Why English is important for teachers at Barbacoas?

SOPHIE SESSIONS

Asesoría Escolar

NOTI-BARBACOAS. EDICIÓN I (VOLUMEN I), AÑO ACADÉMICO 2013.Rectora (E): Magalis Colón Matorel. Coordinador Académico: Gregorio Paz Aparicio. Coordinador de Convivencia: José David Fuentes Bellido. Asesor Escolar: Juan Carlos Rubio Peña. DIRECCIÓN: Comité de Prensa-Escuela. EDICIÓN: Bladimir Basabe Sánchez. Todos los artículos son responsabilidad de sus autores y no comprometen la filosofía de la Fundación Educativa Instituto Ecológico Barbacoas.

Santa Ana – Isla de Barú (Distrito de Cartagena de Indias, Colombia). Enero a Marzo de 2013.

Volunteers

Students often ask, “Why should I learn English?” For many students, it is not only a foreign language, but also irrelevant. None of their friends, families or teachers speak English; so why should they? In fact, the benefits of speaking English are great. For example, on Isla Barú, tourism is a strong part of the economy, and students can give themselves an enormous advantage in the job market by improving their English abilities. Many students, however, only hear English a few hours a week in their English classes. The Foreign Languages Department of F.E.I.E.B. however, hopes to incorporate more English into each of its classes this coming school year, and is instituting a program to help its teachers follow through with this. Children look up to teachers as successful professionals and if teachers demonstrate that English is important for their own jobs, students will recognize the importance of learning English for other job opportunities as well. The Foreign Languages Department at Barbacoas and the native English speaking volunteers are optimistic that this program will have a positive impact for both the teachers and students for the 2013 school year.

La psicología es una ciencia que como disciplina es muy joven. Sus orígenes se pueden situar en el año de 1889, lo que a lo sumo da a la actualidad 124 años de existencia. Los psicólogos o psicólogas, como se les denomina a los profesionales de esta área se han venido posicionando a través de este tiempo gracias a sus contribuciones en múltiples campos de desempeño tales como la Salud, la Educación, lo Ambiental, el Deporte, entre otros. Por ello encontramos a estos profesionales vinculados a distintos grupos, organizaciones y demás. En las escuelas o instituciones educativas, por ejemplo, el psicólogo o psicóloga cumple la función fundamental de brindar un acompañamiento a todos los miembros de la comunidad educativa. Los(as) estudiantes generalmente son remitidos por sus docentes por alguna dificultad ya sea a nivel del aprendizaje, de comportamiento, personal o familiar. Sin embargo muchos no asisten al servicio porque generalmente dicen que no están “locos” o les da pena. Esto se debe a la falsa atribución social que el profesional de la psicología es para el enfermo mental o solo para dar consejos.

Los psicólogos trabajábamos con personas “normales y corrientes”, que presentan algún tipo de dificultad. Esto no es sinónimo de “locura”. Todas las personas en distintos momentos de la vida hemos tenido problemas para aprender algún arte, para hablar en público, para relacionarnos con los demás, eso no nos hace “locos”; al contrario es una de los mayores signos de normalidad, porque esa diferencia nos permite distinguir a unos de otras, como lo hacemos a través del aspecto físico. Es importante saber que un psicólogo no es para “componer” a nadie, las personas cambian o mejoran, debido a que asumen que hay algo erróneo en su vida y se proponen mejorar, es decir que cada paciente o consultante es el principal actor de su proceso. Por ello debemos empezar a concientizarnos que si vamos donde el psicólogo no somos “raros” o que estos tienen fórmulas mágicas para solucionar todo; es necesario entender que hay procesos o problemas que tienen su propio tiempo y que cada persona puede tener en su actitud, cognición y psiquismo diferentes herramientas que le permiten darle o una pronto solución o un desarrollo más tardío. Adiós a las etiquetas, los psicólogos no son ni para los “locos” ni estamos “locos”, los invito a cambiar el chip. Feliz día.

Volunteers

Escolar

¡CAMBIA EL CHIP!