全国教师资格笔试重要分析 - zgjsks.comsc.zgjsks.com/zg/2019jzycb/xiaoxue.pdf ·...
Transcript of 全国教师资格笔试重要分析 - zgjsks.comsc.zgjsks.com/zg/2019jzycb/xiaoxue.pdf ·...
2019 年上半年
全国教师资格笔试重要分析
【教育教学知识与能力】
学员专用 请勿外泄
■ sc.zgjsks.com 22
教育教学知识与能力
考点·教学设计题★★★
设计内容 语文(识字课) 美术
教学
目标
知识与
技能
认识“XX、XX”等生
字,掌握汉字的基本笔画和
偏旁部首,按笔顺规则写
字。
了解“XX”的风格特
点、表现手法、创作技法。
过程与
方法
通过自读和小组互读
等形式能认准生字并学会
运用生字。
欣赏并评述“X”;运
用“X”技巧完成创作。
情感态度
价值观
能够体会到识字的乐
趣,养成良好的书写习惯。
热爱生活/自然/祖国
优秀传统文化;养成对美
术的持久兴趣……
教学重点能够认识并正确书写
XX、XX等生字。
领会“X”的表现手法、
创造技法。
教学难点能够熟练运用XX、XX
等生字组词造句。创新性的实践练习。
■ sc.zgjsks.com 23
设计内容 语文(识字课) 美术
教学
过程课堂导入
激趣导入。借助播放音乐、视频片段、互动课件
等方式导入新课。
教学
过程
内容新授
(1)朗读课文,提出
生字;
(2)多种方法,识记
生字;
(3)复习巩固,运用
生字。(1)直观感知;
(2)形式分析;
(3)示范练习;
(4)展示评价。
随堂练习
(1)我会读:随机点
读“X”;
(2)我会写:在田字
格里写“X”;
(3)我会用:举例生
活中的“X”。
考点·材料分析题(简答题)★★★
1.评析XX老师的教学行为(包括课堂互动、突发事件处理、教
学环节设计等)
(1)新课改:学生观、教师观、教学观
(2)教学:教学规律、教学原则、教学方法
■ sc.zgjsks.com 24
(3)教师劳动特点:创造性、示范性
(4)职业道德:关爱学生、教书育人、为人师表
(5)班级管理:班主任工作、突发事件的处理、后进生的教
育、教育机智、课堂问题行为
2.请从心理学角度评析XX老师的行为
(1)学生发展心理:小学生注意发展的特点、思维情绪情感
发展特点、心理健康与教育
(2)心理学理论:马斯洛需要层次理论、气质类型、耶克斯-
多德森定律、维纳归因理论
答题思路:评价(给出立场)+分析(理论点+解释理论+结合
材料)+总结
3.怎样处理/如何引导
答题思路(二选一):
(1)角色分析:学校教育(教师)、家庭教育(家长)、同
伴(榜样、群体力量)、个人、三位一体
(2)层面分析:思想层面、知识层面、能力层面、制度层面
考点·教育学的萌芽(单选题)★★
1.《学记》:是中国古代也是世界上最早的教育专著。
2.孔子:《论语》 教学思想:有教无类,因材施教、启发性、
巩固性教学原则等。
■ sc.zgjsks.com 25
考点·教学原则(单选题+材料分析题)★★★
1.循序渐进原则:教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学
生认识能力发展的顺序进行教学。
2.理论联系实际教学原则:指教学要以学习基础知识为主导,
从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解
决问题,达到学懂学会、学以致用的目的。
3.科学性与教育性相结合的原则:既要把现代先进科学的基础
知识和基本技能传授给学生,同时要结合知识、技能中内在的德育
因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。
考点·教学方法(单选题)★★★
1.谈话法:问答法,教师通过问答的形式来引导学生获取新知
识或巩固旧知识的方法。
2.演示法:通过展示实物、直观教具,进行示范性的实验或采
取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。
考点·德育方法(单选题)★★
1.榜样示范法:用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就
来影响学生的思想、情感和行为。
2.陶冶教育法:教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行
潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。包括:
人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
■ sc.zgjsks.com 26
考点·课程类型(单选题)★★★
划分依据 类型 涵义
实施要求
必修课学生必须学习的公共课程,为了保
证所有学生的基础学力而开发的课程。
选修课
依据不同学生特点与发展方向,允
许个人选择,适应学生个性差异而开发
的课程。
考点·个体身心发展规律(单选题)★★
不平衡性:①涵义:同一方面不同速;不同方面不同步;②启
示:抓“关键期”
考点·思维的分类(单选题)★
1.直观动作思维:在思维过程中要以具体、实际动作为支柱而
进行的思维。
2.具体形象思维:在思维过程中借助于表象而进行的思维。
考点·维果斯基“最近发展区”(单选题+简答题)★
儿童现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异就是最
近发展区;儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决
问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是最近发
展区。
■ sc.zgjsks.com 27
维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面”。教学应着
眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展水平,
并创造新的最近发展区。
考点·学习理论(单选题)★
1.行为主义
(1)桑代克(试误说):准备律、练习律、效果律;
(2)巴甫洛夫(经典性条件作用理论):刺激的泛化、刺激
的分化;
(3)斯金纳(操作性条件作用理论):正强化、负强化、惩
罚、消退。
2.认知主义
(1)布鲁纳(认知发现学习理论):发现学习;
(2)奥苏贝尔:有意义接受学习、先行组织者策略。
考点·学习策略(单选题)★
学习策略 分类 案例
认知策略精细加工策略
记忆术;做笔记;提问;生成性
学习;联系实际等。
组织策略 列提纲;利用图形;利用表格等。
元认知策略 监控策略阅读时对注意加以跟踪、考试时
监控自己的速度和时间。
■ sc.zgjsks.com 28
考点·皮亚杰儿童道德发展阶段理论(单选题)★
1.他律道德阶段(2-8岁):又称为权威阶段。儿童的道德判
断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。
2.自律或合作道德阶段(8-11、12岁):又叫做可逆性阶段,
开始按照内在标准进行道德判断,认为道德是可以修改的,既不单
纯服从权威,也不机械地遵守规则,要求平等。
考点·小学生常见的心理障碍(单选题)★
1.焦虑症:学生中常见的焦虑反应是考试焦虑;
2.强迫症:包括强迫观念、强迫行为;
3.学习困难综合症:主要表现为缺少某种学习技能,包括诵读
困难、计算困难、绘画困难、交往困难。
19.9元考前押题班 助力成师梦
赠送中公院长押题笔记
精准预测考点
中公院长亲授
直播互动零距离
19.9元考前押题班,提分进行时!
关注微信公众号(scjszgzks)
回复“押题班”快速进入报班入口
班次
名称
讲授
科目
上课
时间价格
考前押题班
【中小学】
综合素质3月5日 19.9元
【中小学】
科目二3月6日 19.9元
中学学科知识与
能力3月7日 19.9元
■ w
sc.zgjsks.com1
笔试当天再提分的秘密——看直播 听预测
考前直播预测,助你轻松提分
直播时间:
3月9日 7:40-8:20 考前心理辅导+科目一预测
3月9日 11:40-12:20 科目二预测
直播入口:
关注微信公众号(scjszgzks)
回复“看直播”选择对应学段
进入一直播房间听预测!
■ w
sc.zgjsks.com2
考后对答案
成绩早知道 面试早准备
对答案时间:
科目一:3月9日 11:30
科目二:3月9日 15:30
科目三:3月9日 19:00
对答案方式:关注中公教师官方微信(scjszgzks),
回复“科目代码”查看相应学科答案(如:幼儿园综合素质,
回复【101】)
(扫码关注微信,回复“科目代码”查看答案)
■ w
sc.zgjsks.com3
更多教师资格笔试及面试备考资讯,请关注中公四川教
师微信:scjszgzks ,2019中公教育,与您同行!
中公教师四川分部:
地址:成都市武侯区科华北路62号力宝大厦3楼(北区观
光电梯直达)
电话:400-6300-999,028-82005700