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UNIVERSIDAD BLAS PASCAL
www.ubp.edu.ar
Nuestra experiencia a compartir:
“El desarrollo tecnológico internoen la UBP”
Instituto Superior Pascal (1980)“Matemática, Informática, Administración”
Universidad Blas Pascal (1990)“Saber y Saber Hacer”
OrigenUBP
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• Planes de estudios Saber Hacer utilizando tecnología
• Educación a Distancia / Bimodalidad Tecnología + Integración
Orientación tecnológicaUBP
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• 1996 – Equipo de Desarrollo Tecnológico Interno Reingeniería de procesos / Sistema académico integrado / Autogestión de alumnos
• 1999 – Autogestión por web de alumnos y docentes
• 2000 – Educación a distancia en carreras de grado Integración
• 2003 – Red de CFTs Servicios a socios
• 2006 – Plataforma web para Educación Continua / Extensión / Posgrados / RR.II. / Capacitación de RR.HH.
• 2009 – MiUBP (portal de servicios)
Hitos tecnológicosUBP
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• Política Alumnos y egresados UBP
• +100 alumnos de Informática y Telecomunicaciones
• Práctica profesional Complemento de la formación en carreras tecnológicas
• Consistente con el “Saber y Saber Hacer”
Equipo de desarrolloDesarrollo Tecnológico
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Plataforma MiUBP
http://mi.ubp.edu.ar
Caso de éxitoDesarrollo tecnológico
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Gestión, Comunicación, e-learning, Información y ServiciosPortal de Servicios para la Educación Distribuida
MiUBP Proyecto
Requerimiento inicial:
Plataforma de e-learning para la educación a distancia
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MiUBP Proyecto
Alternativas:
• Adaptación de una plataforma de e-learning (software libre o propietario)
• Desarrollo propio
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MiUBP Proyecto
Análisis de requerimientos: • Integración fuerte con sistemas de
gestión• Integración entre modalidades• Gestión a distancia• Solución de procesos de comunicación• e-learning • Información• Soporte a la red• Evolución (otros servicios)
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MiUBP Proyecto
Alternativas:
• Adaptación de una plataforma de e-learning (software libre o propietario)
• Desarrollo propio Portal de servicios para la educación distribuida
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MiUBP Procesos soportados
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Gestión
Comunicación
Informacióne-learning
Servicios
MiUBP Integración
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• Modalidades
• Servicios
• Socios
• Sistemas internos:
MiUBP Resultado
• Única herramienta accesible a través de cualquier navegador web
• Capacidad de escalamiento funcional
• Integrada a todos los procesos de la Institución
• Posibilidad de evaluación de todos los procesos académicos
• Comunicación unificada y segura
• Servicios a socios
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Convenios en el país, Latinoamérica y Europa:
• Transferencia de know-how en EaD
• Acompañamiento en la implementación de EaD
• Plataforma de servicios
• Integración de tecnología
• Desarrollos tecnológicos compartidos
Posibilidades abiertasDesarrollo tecnológico
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• Aciertos:• Visión para la orientación del desarrollo hacia:• Integración• Servicios
• Política de inclusión de alumnos en equipo de desarrollo• ¿Priorización de soluciones operativas a funcionalidades
tecnológicas?
• Errores:• Falta de visión comercial ¿Asociación?• Desarrollo interno total ¿Asociación?• ¿Priorización de soluciones operativas a funcionalidades
tecnológicas?
Aciertos y erroresDesarrollo tecnológico
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UBP Especialización y asociación
Desarrollo de Soluciones Integrales (académico-tecnológicas) para el ámbito educativo
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Especialización - Asociación Educación hacia el futuro
“Desestructuración de los procesos educativos”
• Factores que facilitan:• Desarrollo de la industria tecnológica
(fundamentalmente comunicaciones)• Uso masivo de tecnología en los jóvenes
• Factores que entorpecen:• Leyes y reglamentación conservadoras• Docencia:• No es un trabajo full time (en ed. superior)• Falta de capacitación y dedicación académica
• Desarrollo tecnológico en Instituciones / Servicios• Brecha digital
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Especialización - Asociación Tecnología
Tecnología aplicable a procesos académicos
Pirámide tecnología vs utilidad
Lo que en
realidad se
usaLo que se está
dispuesto a gastar
Lo que los usuarios podrían aprovechar
Lo que se puede hacer
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Especialización - Asociación Conclusión - Desafío
Conclusión:
“Desaprovechamiento de la tecnología disponible”
Desafío:
“Encontrar soluciones académico-tecnológicas integradas que brinden un mejor y más completo servicio educativo.”
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Especialización - Asociación Mercado - Oferta
Oferta de soluciones individuales:
• Sistemas de gestión académica
• Plataformas de e-learning
• Plataformas de comunicación
• Plataformas de video streaming o video conferencias
• Espacios de colaboración
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Especialización - Asociación Mercado - Demanda
• El mercado latinoamericano está abierto
• Se requieren soluciones integrales y no solo tecnología
• Se prefiere la relación institucional (confianza) y la experiencia de un caso de éxito
• Proceso de transferencia e implementación
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Especialización - Asociación Conclusión
“La asociación entre instituciones (know how) y empresas (tecnología) facilitaría el desarrollo de servicios y soluciones integrales”
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Muchas gracias
UBP
UBP
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