課程架構 - liberalstudies.hk · 公開考試的設計和評卷原則 •...

課程架構

學習範圍單元

自我與個人成長 1. 個人成長與人際關係

社會與文化

2. 今日香港

3. 現代中國

4. 全球化

科學、科技與環境 5. 公共衛生

6. 能源科技與環境

3

議題探究及多角度思維過程與培養多角度思維的關係

( I ) 掌握事實、理解現象、澄清概念

● 資料的不同來源 ● 採集資料的不同方法 ● 不同的詮釋及解釋 ● 不同的關連 ● ……

4

(《課程及評估指引》第70頁)




( II ) 明白有關的分歧和衝突

● 不同的價值觀 ● 不同的利益 ● 不同的信念 ● ……

5





( II ) 明白有關的分歧和衝突

● 不同的價值觀 ● 不同的利益 ● 不同的信念 ● ……

( III )進行反思、作出評鑑、判斷、探求出路、付諸實踐

● 考慮多方面的論據 ● 權衡正反兩方的觀點 ● 提出理據和解釋 ● 作出行動、評鑑和接納結果 ● 修訂立場 ● ……

6


概念、知識

議題/ 事件/ 現象

觀察及解釋

辨識

推論、判斷、解釋、整合、

總結

議題為本：相關知識和能力

7

公開考試的設計和評卷原則

• 議題為本(非單元為本) • 涉及與議題相關的概念 • 涵蓋課程的不同範圍和評核不同的能力 • 卷一必答題，主考資料處理和應用，難易並重 • 卷二則考核一些較高階的思維能力 • 評分準則是解釋和論證的質素，而非什麼答題框架和立場

• 正面評分（不扣分），整體評分（不按點、項打分）

8

通識考試評卷參考設計

建議評改準則分數

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 7-8

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 4-6

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 1-3

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 0

9

分數層級，學生表現符合某一層級說明，應給予相應分數

列出考生可能採用的作答方向、內容、例子(非絕對和全部)和不同程度能力表現水平

評核的三個重要項目

• 議題 (公開考試題目) –涉及課程的相關範圍、單元 –爭議性、衝突、張力 –凸顯爭議現象或情境以設問 –包含正、反及其他不同立場、價值觀 –呈現一些與所考議題(題目)相關的一些概念

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議題

探究

知識，能力

涉及課程的相關範圍、單元

2015 P1Q1

“三農問題”議題

M3

11

主題 1：中國的改革開放探討問題:

改革開放政策對國家的整體發展和人民生活產生甚麼影響？

• 人民如何理解生活水平和模式的轉變？

• 中央人民政府怎樣回應改革開放帶來的影響？

說明: 改革開放的一些重點，例如三農問題（農業、農村、農民）

生活水平和模式的指標和相關的轉變和回應

政府管治的不同面向和改革開放帶來的影響

涉及課程的相關範圍、單元

2015 P1Q1

“三農問題”議題

M1

M2

M3

M4

M5

M6

12

留守兒童，兒童成長他們成長中與父母及其他人的人際的關係

生活水平和模式城鄉移民社會保障家庭功能發展差異

環境污染，沙漠化

可持續發展

全球化對內地經濟，農村和城鎮發展，農民與城鎮居民帶來什麼影響

食物安全，人民健康問題

生活素質


• 探究（例如） –運用知識、概念和能力，批判性地

• 辨識爭議的本質 • 作出分析 • 找出問題 • 提出建議 • 建構個人觀點 • 提出理據，加以論証

13

議題

探究

知識，能力


• 能力（例如） –理解和處理數據、資料 –識別不同觀點，辨識立場、價值觀等 –作多角度觀察和分析 –建立回應架構，例如訂出準則、歸類 –綜合、歸納、討論、判斷、評估 –清晰、邏輯及有條理地表達

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議題

探究

知識，能力

評核架構

• 筆試 –卷一：資料回應題 (50%)

• 三條必答題目 –卷二：延伸回應題 (30%)

• 三條選答一條

• 校本評核 –獨立專題探究 (20%)

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題目和作答要求(一)

總覽資料，全面運用

16

2015年卷1第2題 (a) 就資料A，指出及解

釋愈來愈多香港青年

人進行整形外科手術

的兩個原因。

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清楚指出兩項原因

第一項原因: 父母支持

職場競爭大 + 子女的競爭力提供經濟資助

利用資料A作解說: • 14歲兒童 • 事業投資 (外貎/前途)

解說詳細清晰

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第二項原因: 傳媒(名人宣傳)

利用資料A作解說: - 外科醫生觀點 - 大學女畢業生

媒體界定「美的標準」

大量廣告 + 心智未成熟愈來愈多青少年整容

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媒體:藝人偶像宣傳 (名人效應) (引用資料A)

地鐡站、巴士站、街道更見效果

6/6

20

2014年卷1第3題

(a) 描述資料A顯示的香港成年人的暴飲模式。 (4分)

21

明確指出整體模式

解釋: 年齡方面，男女比較，引用資料佐證

22

4/4

年齡組別的差距，引用資料佐證

23

題目和作答要求(二)

明瞭題旨,扼要作答

24

2015 P1Q2 (b) With reference to the sources provided and your own

knowledge, should the Hong Kong government ban ‘medically unnecessary’ plastic surgery on under-18s through legislation? Justify your answer. (8 marks)

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Stated the stance

Not relevant to the question

Misinterpreted the requirement of the question

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Young people & doctors would try to find the loopholes

Refer to the case in Taiwan

Rebuttal: help develop rational thinking against celebrity effect, but why?

should explain in greater detail

4/8 27

？

2013年卷２第１題

a) 若要透過諮詢，使市民就都市廢物收費計劃這議題達成廣泛共識，香港政府會遇到哪些困難？解釋你的答案。(8分)

28

計劃對商業、經濟的影響，未能即時回應達成廣泛共識，香港政府會遇到哪些困難

29

計劃遭反對或難以推行的原因，似有偏離題目要求的情況

30

解釋計劃的負面影響/壞處，未能解釋與達成廣泛共識有何關係

31

？

市民不贊同，但仍無解釋達成廣泛共識，香港政府會遇到哪些困難

市民反對與諮詢困難的關係為何？未能緊扣共識一項作答

32

題目和作答要求(三)

角度多探，深入論證

33

2014年卷2第3題

(b) 解釋政府在處理香港光害問題時可能會遇到的困難。 (10分)

34

理解題目要求，亦能提出具體困難

指出相關持份者各持利益：矛盾困難

訂定規管準則的難度

35

不同地區的特點與光度準則的限制，如有具體例子更佳

實際操作上的困難

36

９/10

單是處理光污染的資源會對其他社會資源造成影響？

37

2013年卷2第2題

(b) 「香港人參與與國家有關的重大事件會加強他們對國民身份的認同。」你在多大程度上同意這看法？解釋你的答案。 (12 分)

38

？？

參與活動

國民身份認同

關係？為何、如何有助?

？ … ？

？ 3/12

39

40

Slide Number 1Slide Number 2課程架構議題探究及多角度思維議題探究及多角度思維議題探究及多角度思維 Slide Number 7公開考試的設計和評卷原則通識考試評卷參考設計評核的三個重要項目涉及課程的相關範圍、單元涉及課程的相關範圍、單元評核的三個重要項目評核的三個重要項目評核架構題目和作答要求(一)2015年卷1第2題Slide Number 18Slide Number 19Slide Number 202014年卷1第3題Slide Number 22Slide Number 23題目和作答要求(二)2015 P1Q2Slide Number 26Slide Number 272013年卷２第１題Slide Number 29Slide Number 30Slide Number 31Slide Number 32題目和作答要求(三)2014年卷2第3題Slide Number 35Slide Number 36Slide Number 372013年卷2第2題Slide Number 39Slide Number 40

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