Ebooks Y Ordenadores En Las Aulas
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Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Ebooks y ordenadores en las aulas
Pasado reciente, presente incómodo y futuro seguro
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Hace casi cuatro años puse en marcha una iniciativa de introducción de Tablet PC en las aulas de la facultad de CC.PP. y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
El modelo que implanté en el programa piloto primaba dos valores: La adaptación de la nueva plataforma (tablet +
proyector) al estilo y necesidades de cada docente, nunca a la inversa
El equilibrio óptimo entre el dinamismo de la pizarra y las posibilidades expresivas de Power Point
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
A partir de esos requisitos, definí un esquema muy sencillo: Variar la preparación de las clases: complementar
las diapositivas con espacios preparados para la improvisación, y el ánimo muy predispuesto para “abandonar los railes”
Cuando acaba la sesión, vuelta al despacho con los resultados
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Funcionó, con peros
Ventajas Intermedio perfecto
entre pizarra y powerpoint
Imán de la atención, correctamente empleado
Desbordar la pizarra sin caer en el carril del powerpoint
Desventajas Resistencia de los
docentes a la tecnología
"Los tablet no funcionan por sí solos"
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Es muy fácil perder la perspectiva En el origen del programa se situó el
dispositivo, el tablet, no un contexto que lo englobara
Esto suena conocido, ¿verdad?
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Lecciones: Lo que menos importa es
la máquina La máquina es sólo una
parte del entorno educativo
Lo que realmente importa es cómo se articula la comunicación Entre docente y alumnos Entre alumnos Dentro y fuera del aula
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Incluso en una iniciativa reducida, de comunicación docente El docente sigue siendo
el protagonista Hay que involucrarle
desde el primer momento, comunicándole con claridad la iniciativa
Una herramienta a su servicio, nunca al revés
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Suena genial, ¿no? Toda la documentación docente en un
dispositivo De menos de 500gr Que cansa tanto la vista como el papel reciclado La isoluminancia, la falta de retroiluminación, es el
principal factor de un LECTOR DE EBOOKS
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
LECTOR DE EBOOKS La distinción es esencial Un ebook es el archivo digital que se puede
reproducir en distintos dispositivos Un lector de ebooks es un dispositivo dedicado y
optimizado para la lectura de libros
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Tan genial sonaba, que fui de los primeros que se compró un ebook en España, en 2007 Empecé a cargarlo de
artículos Y a testarlo con
compañeros y alumnos Cumplía su función
fundamental estupendamente: LEER
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Pero al poco tiempo de usarlo topé con una carencia esencial Imitaba demasiado
literalmente al libro de papel
No aprovechaba a fondo el hecho de ser un ordenador con una pantalla especial
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
No podía marcar No podía comentar,
más que en imitación literal a los libros de papel
Con lo que no podía recuperar con rapidez marcas o notas.
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Tablet PC Un fracaso vergonzante de Microsoft Una idea
Bien concebida Bien implementada Espantosamente comunicada
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Yo lo uso En el aula Aprovecho el extra
que me ofrece Windows Journal para abandonar los carriles del Powerpoint o de Mindmanager
Las posibilidades de participación para los estudiantes
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Y echo de menos un aula en el que los alumnos usaran un dispositivo así y pudieran compartir el proyector conmigo
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
En investigación y trabajo de campo Es muy intrusivo: es raro
Lo uso para momentos formales Entrevista Grupo de discusión
Para tomar notas Es discreto en una mesa Sincroniza voz con notas
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Autores y editores tienen un lógico miedo al efecto MP3
No hay claridad sobre Modelos de negocio Abanico de precios Medios para la protección de los derechos
de autor ¿DRM SÍ? ¿DRM No?
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Yo lo uso Para revisar
documentación técnica y académica Descanso visual Peso y espacio
ocupado Orden Aunque echo
mucho de menos las posibilidades de marcar y comentar digitalmente
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Para revisar versiones de mis manuscritos Me parece inmoral
imprimir borrador tras borrador
Puedo llevar el borrador a todas partes
Para ocio Novelas Artículos
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
PC En manos del docente
Un magnífico abanico de posibilidades de comunicación Si realmente se pone al servicio del docente Si se le forma en las herramientas Y mucho más importante, si se le forma en las vías
prácticas de comunicación con PC
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
En manos de los alumnos No es mágico No ayuda a aprender por sí solo Más aún, es una poderosa fuente de perturbaciones, mal
encaminado La pantalla levantada de un portátil es una barrera
insana en la comunicación Tanto en la docente Como la empresarial
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
En el aula no se debería teclear Menos aún los niños El uso del teclado es un poderoso enemigo de la
atención hacia el docente o conferenciante Dos manos tecleando Vs. una escribiendo Adivinad cuál exige más coordinación
A menos que se graben las palabras del docente y sólo se tomen las notas justas para atar e hilar ideas
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
NO-SIRVEN-PARA-LOS-EBOOKS Las pantallas están retroiluminadas El cansancio visual es muy superior El uso continuado es perjudicial para la vista, sobre todo
de los niños El cansancio es un enemigo fantástico de la
concentración y, por lo tanto, de la correcta digestión de un texto largo
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
La interconexión debería estar controlada y limitada Un ordenador conectado ofrece infinitas posibilidades al
alumno para "salir del aula" Es extraordinariamente complejo lograr un uso correcto
que limite esta desventaja
A menos que se identifiquen unas ventajas pedagógicas claras, y se implementen correctamente, no se justifican los inconvenientes
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
One Laptop Per Children Era una plataforma y
un ecosistema de aprendizaje completamente centrada En el autoaprendizaje
individual En el aprendizaje
colaborativo
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Abierta al acceso de los recursos educativos que ofrece internet
Con una impresionante pantalla dual PC normal, TFT Modo no
retroiluminado, para lectura directa hasta en exteriores
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Lo que pensó el equipo de OLPC fue en un dispositivo total PC, comunicación,
interacción, autoaprendizaje
Lector de ebooks Sólo el ahorro de
libros de texto impresos ya justificaba el esfuerzo
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Si se entra en economía de escala, las ventajas de: Portabilidad Ahorro de papel
Ya compensan de sobra la introducción de lectores
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Si se introduce el ebook en escuelas, institutos y universidades, el sector editorial educativo estaría abocado a la transformación total
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Quedando como primer problema la gestión de los derechos de propiedad intelectual Si se rompe el DRM, la editorial deja
automáticamente de ingresar Se están barajando distintas soluciones
Las podéis leer, entre otros sitios, en mi blog: http://tinta-e.blogspot.com Pero estamos lejos de tener claridad al respecto
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Y a día de hoy son medios pasivos De interacción muy limitada Que no permiten disfrutar de las ventajas de los
nuevos medios digitales Si no que optimizan los tradicionales
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Comunicación docente Tablet PC o PC normal Cuidado con las "pizarras digitales"
Tanto para el docente como para el alumno que "sale a la pizarra"
Si no están bien dispuestas Proyección oblicua Retroproyección Control de luminosidad del aula
El cansancio visual es significativo
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Alumno El PC es un reto Puede transformar la forma individual y colectiva de
aprender Siempre que se compensen y controlen sus
problemas inherentes Y de puro sentido común
Muchas horas de exposición a la pantalla no son buenas para la vista de un niño
Debe complementar, nunca desterrar al lápiz y al papel
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
El ebook es una ventaja real Peso Costes Vista del alumno, especialmente si es un niño
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
¿Y qué pasa con el OLPC? El proyecto ha acumulado retrasos Ha "pisado demasiados callos" No ha logrado ningún éxito sonado que llame a
otros éxitos
Dr. Juan Luis Chulilla Cano
Pero era lo más parecido al intermedio ideal entre PC y ebook Ha sido fundamental para el despegue de los
netbooks, baratos y ligeros Y lo mejor: la ex-CTO, la creadora de su pantalla,
ha levantado una empresa para lanzar la pantalla dual al mercado