1

表 4-2-1 108 學年度臺中市立至善國民中學七 年級第一學期彈性學習課程計畫(新課綱版本)

課程類型 年級 七年級 八年級 九年級

課程

主軸

核心素養

(代碼)

單元/主題

名稱

(學期節數)

教學重點 評量方

式

核心素

養(代

碼)

單元/主題

名稱

(學期節數)

教學重點 評量方式 核心素

養(代碼)

單元/主題

名稱

(學期節數)

教學重點 評量方式

統整性主

題/專題/

議題探究

課程

動手

玩科

學

J-C1

J-B3

J-B2

J-A2

J-A3

1 課程簡介

2 校園植物

巡禮

3 浩翰宇宙

4 水中小生

物

5 微觀世界

6 動植物細

胞觀察

7 生命世界

複習

8 食物中養

分測定

9 神奇的酵

素

10 光合作

用實驗

11 消化系

統觀察

12 植物維

管束觀察

13 豬心觀

察實作

14 養分與

循環複習

15 捉不住

的它

16 人體反

1. 培 養 學 生 收 集 資

料、討論、表達的能

力。

2.介紹空氣、日光、

水的分布與生物圈範

圍的關係，以及目前

生物圈的範圍。

3.「顯微鏡的使用」

4.認識細胞的基本結

構與形態

5.介紹擴散作用

6.比較單細胞生物與

多細胞生物的異同

7.食物中營養素的

種類。

8.代謝作用。

9.酵素的成分與特

性。

10.光合作用

11.消化器官和腺體

12.植物體內水分的

運輸

13.血液的組成

14.認識血管的構造

15.體循環和肺循環

16.淋巴循環

17.免疫反應

1. 學 習

單

2.問答

3. 觀 察

紀錄

4. 紙 筆

測驗

5. 書 面

報告

2

射作用觀察

17 動物行

為觀察與探

討

18 植物感

應作用探討

19 呼吸模

型操作與探

討

20 生物的

感應與恆定

複習

(共 20 節)

18.植物對環境刺激

的感應。

19.動物的溝通。

20.了解呼吸作用

書寫

素養

J-B1

J-B2

J-A2

J-C2

書寫素養

(20 節) 1 書寫基礎

-格式的掌

握

-標點符號

運用 1

-標點符號

運用 2

2 書寫規準/

遣詞

-語詞運用

1. 說明文章書寫

的基本規定，

包括字體、題

目、段落開頭

及區隔、常見

的錯誤等。

2. 依據教育部頒

布新式標點符

號，介紹問

號、驚嘆號、

破折號、刪節

學習單

選文點

書

小組學

習任務

學生自

備工具

書字典

或《辭

海》

實作練

3

與轉換 1

3 書寫規準/

句型

-語詞組合

及句型

-寫一個完

美的句子

-寫一段完

美的文句

4 書寫之前

-淺談取材

立論

-淺談結構

組織

5 主題/敘事

-順序法基

本架構分析

1

--順序法基

本架構分析

2

6 觀點/議論

--議論文基

本架構分析

1

--議論文基

本架構分析

2

7 人物/故事

-「故事」

基礎分析 1

-「故事」

基礎分析 2

8 主題/敘事

-鏡框式寫

法基本架構

分析 1

-鏡框式寫

法基本架構

號、書名號

號、專名號、

間隔號及連接

號的用法，並

舉例

3. 說明語詞的定

義，找出全文

中不同詞性的

關鍵代表語

詞，試想有哪

些同義不同字

的語詞可以替

換，比較這些

同義語詞間的

精確層級。

4. 統整並提供語

詞資料，練習

組造出內容相

仿但語詞不同

的文句。

5. 各組聯想相關

的語詞，越精

確越好，越多

越好，並練習

組造出完美的

文句。

6. 準備各種題

目，各組現場

抽題，依照語

詞聯想→組造

文句的順序，

試寫一段文

句。

7. 準備各種作文

題目及說明的

習

4

分析 2

9 綜合練習

1

10 綜合練

習 2

ppt，先讓學生

練習說出各題

目的書寫重

點，進而解析

題目並探討應

如何取材立論

才能符合題

旨。

8. 學習依主題選

定相關材料並

以順序法鋪排

敘事的架構方

式。

9. 學習依論點選

定論據並進行

論證的議論架

構。

10. 認識透過行

動、對話來塑

造人物形象的

基本技巧。

11. 學習依主題選

定相關材料並

以鏡框式鋪排

敘事的架構方

式。

12. 練習依指定題

目選定主題、

材料及欲使用

文章架構並完

成文章架構

表。

5

閱讀

素養

J-A2

J-A3

J-B2

J-B3

J-C1

J-C3

閱讀指導

圖書館資

訊利用課

程

1 圖書館

尋寶之旅

2 中文圖

書分類法

3 我的閱

讀護照

4「 尋找

花園秘

境」

Holiya 闖

關

閱讀理解

策略課程

1 閱讀理

解策略：

預測

2 閱讀理

解策略：

標點符號

3 閱讀理

解策略：

邏輯字

詞、摘要

重點整理

4 閱讀理

解策略：

邏輯字

詞、表格

重點整理

5「 好

讀」週報

1. 學習利用圖書

館的資源及參

考工具書使

用；使用電子

書、網路搜尋

工具及查尋資

料的方法。

2. 至善圖書館使

用規則、如何

借閱圖書、及

運用網路公共

圖書館資源包

括：檢索目

錄、整合性資

料庫、數位學

習平台等。認

識中文圖書分

類法

3. 認識中文圖書

分類法及「我

的閱讀護照」

結合美感教

育，使美學的

概念融入閱讀

之中，更延伸

擴展七大領域

學習，打破課

內書、課外書

的界線。

4. 設計 HOLIYO

「尋找花園秘

境」闖關遊

戲，檢視學生

是否真的學會

圖書館利用的

1 學習

單

2.問答

3. 小 組

競賽

4 主題

報告

6

– 六何法

5W1H

6「 我就

是書不

起」班級

圖書共讀

7「 我就

是書不

起」班級

圖書聊書

8「 我就

是書不

起」閱讀

智慧王競

賽

（20 節）

基本知識，也

將使用資訊科

技的學習方式

融入教學

5. 說明文閱讀策

略–預測：閱

讀《目送》

《孩子你還會

愛我嗎》文本

及練習。

6. 說明文閱讀策

略–標點符

號：閱讀《黑

面琵鷺生態》

及長句縮短重

點整理。

7. 說明文閱讀策

略–標點符

號：閱讀《番

茄鐘學習法》

《科普閱讀》

文本及圖表重

點整理

8. 說明文閱讀策

略–邏輯字

詞：閱讀《飛

行刺蝟》《大

腦騙局》文本

《國文課文》

及練習。

9. 社會科課文摘

要，概念圖文

本閱讀策略

10. 申請「好讀週

報」閱讀課堂

7

用 5W1H 分析

法來引導學生

讀報，並透過

主題剪報、分

組報告。

11. 有層次地引導

學生進行媒體

識讀，提升學

生的資訊素

養。

12. 透過「 世界咖

啡館」

13. 同學們要和同

桌的友伴聊

書。聊聊自己

閱讀的一本好

書，聊聊書中

最精彩的片

段，聊著這本

書的調性、顏

色，聊著對於

這本書，我的

提問？

14. 朝會 open 講，

各班的智慧王

選手們，準備

搶答！

15. 從閱讀文章中

提出個問題，

並學習分辨

「找答案的問

題」和「提問

問題的問題」

16. 「尋找聖誕

樹」出一道

8

題：

17. 學生自行選一

本書、複習索

書號、尋找關

鍵字(從封面、

封底、作者、

目錄處尋找，

至少三個)

18. 圖書館辦理主

題書展，同學

書寫感恩祈福

卡，推薦一本

書及撰寫「感

謝一本書」學

習單

聽說

素養

J-A-1

J-A-2

J-B-1

J-B-2

J-C-2

聽說素養

L1 A New

Student

L2

Confused

Animals

L3 Carl the

Caterpillar

L4 Making

Sales

L5

Taking A

Test

L6

A New

Camera

Store

L7

The Best

1. 能描述過去發

生的事。

2. 能詢問他人過

去所做的事情及

所發生的時間。

3. 能分享自己的

生活。

4. 能分享活動。

5. 能分享故事。

6. 能表達因果關

係，並探究事情

發生的原因。

7. 能表達授與的

概念。

8. 能詢問並回答

他人過去所正在

進行的活動。

。

1. 檔

案評量

2. 口語

練習

3. 作業

書寫

4. 小組

互動

5.

Quizlet

6. 口說

發表

7. 角色

扮演

8.

Kahoot

9. 討論

發表

10. 聽

9

Vacation

L8

What Is in

the Box

L9 The Cat,

the Dog,

and the

Mouse

L10

A Letter to

My Pen Pal

L11

My

Summer

Job

L12 Months

of the Year

(20 節)

力練習

社團活動與技藝

課程

J-A1 J-A2 J-B2 J-B3 J-C3

社團 20 節 社團活動 社團

成果發

表

其他類課

程

班週

會

J-A3 J-C1 J-C2

◎班週會

1.班週會

(2)

2.全校防

災演練(2)

3.菸害防

制及反 毒

宣導 (2)

4.家庭 教

育(4)

5.婦幼性

班週會 小組討

論

10

騷擾(4)

6.性侵害

防 治 (4)

7.愛滋防

治(1)

8 生涯發

展(1)

學期總節數 120

註 1：校訂課程類別依十二年國民教育課程綱要內涵進行規劃。

註 2：單元內容其後加註學期總節數。

註 3：本表適用七年級，惟學校若已規劃實施七至九年級彈性學習課程，則可填列於此表。

註 4：彈性學習課程之特殊需求領域課程納入特殊教育課程計畫(表 5)撰寫，此處不需填寫。

11

表 4-2-2 108 學年度臺中市立至善國民中學七年級第二學期彈性學習課程計畫

課程類型 年級 七年級 八年級 九年級

課程

主軸

核心素養

(代碼)

單元/主題

名稱

(學期節數)

教學重點 評量方

式

核心素

養(代

碼)

單元/主題

名稱

(學期節數)

教學重點 評量方式 核心素

養(代碼)

單元/主題

名稱

(學期節數)

教學重點 評量方式

統整性主

題/專題/

議題探究

課程

動手

玩科

學

J-C1

J-B3

J-B2

J-A2

J-A3

動手玩科

學 1 高等植物

生殖實作

2 人類生殖

3 人類遺傳

疾病簡介

4 新興生物

科技介紹

(一)

5 新興生物

科技介紹

(一)

6 複製生物

議題

7 生殖及遺

傳複習

8 加拉巴哥

群島巡禮

9 侏儸紀公

園

10 人類演

化史

11 台中地

區的遺址

12 國獸介

紹(一)

13 國獸介

1.植物無性及有性繁

殖實際操作

2.男女生殖系統及懷

孕生產介紹

3.遺傳病種類及避免

4.以小組進行資料蒐

集、報告

5.討論複製生物存在

的意義與爭論

6.演化論的重要舞台

介紹

7.化石的應用及演化

史簡介

8.人類物種的出現及

演變

9.在地文化的演化考

古介紹

10.藉由影片介紹台

灣多樣化環境

11.國際全球性的國

際環保組織及公約介

紹

12 以太陽能發電延

伸至能源議題

1.學習

單

2.問答

3.觀察

紀錄

4.紙筆

測驗

5.書面

報告

12

紹(二)

14 演化及

分類複習

15 校園生

態環境巡禮

16 台灣生

態多樣性介

紹(一)

17 台灣生

態多樣性介

紹(二)

18 國際重

要環保組織

19 能源永

續議題

20 生態及

永續發展

(20 節)

書寫

素養

J-B1

J-B2

J-A2

J-C2

書寫素養 1 書寫基礎

訓練

--詞性介紹

2 書寫基礎

訓練

--形容詞運

用

3 書寫基礎

訓練

--連接詞運

用

4 書寫基礎

1. 練習辨識詞性

2.練習運用形容詞

3 練習運用.連接詞

4 練習誇飾修辭

5 練習摹寫修辭

6 練習轉化修辭

7 練習譬喻修辭

8 練習敘事句句型擴

句

9 練習有無句句型擴

句

10 練習表態句句型

學習

單

選文點

書

小組學

習任務

學生自

備工具

書字典

或《辭

海》

13

訓練

--修辭運用

(一)

5 書寫基礎

訓練

--修辭運用

(二)

6 書寫基礎

訓練

--修辭運用

(三)

7 書寫基礎

訓練

--修辭運用

(四)

8 書寫基礎

訓練

--句型運用

(一)

9 書寫基礎

訓練

--句型運用

(二)

10 書寫基

礎訓練

--句型運用

(三)

11 書寫基

礎訓練

--句型運用

(三)

12 書寫進

階訓練

--小花日記

13 書寫進

階訓練

--審題(一)

14 書寫進

階訓練

擴句

11 練習判斷句句型

擴句

12 練習小花日記書

寫

13 訓練審題技巧

14 訓練切入角度

15 訓練架構技巧

16 訓練段落書寫

17 訓練人物書寫

18 訓練情緒書寫

實作練

習

14

--審題(二)

15 書寫進

階訓練

--文章架構

16 書寫進

階訓練

--段落(一)

17 書寫進

階訓練

--段落(二)

18 書寫進

階訓練

--人物書寫

19 書寫進

階訓練

--情緒書寫

20 書寫進

階訓練

--作文練功

坊

(20 節)

閱讀

素養

J-B2

J-B3

J-C1

J-C2

閱讀指導

圖像組織

策略–畫

張圖學得

更好

1「桌遊」

–火柴人

會說話

2「桌遊」

–火柴人

會說話

（說書 薦

書）

3 圖像組

織策略–

1.介紹圖像組織策

略，學生運用於閱讀

及課文文本學習

2.認識「火柴人會說

話」桌遊，並進行

小組競賽

3.學生透過桌遊進行

薦書聊書的遊戲。

學生透過桌遊進行薦

書聊書的遊戲。

4.學生閱讀文本後，

學習透過「維恩圖」

不同的事物群組之間

的數學或邏輯關係，

尤其適合用來表示集

合類之間的關係比

較。

1 學習

單

2.問答

3.小組

競賽

4 主題

報告

15

「維恩

圖」（國

文、歷

史、美術

文本）

4 圖像組

織策略–

「維恩

圖」（小

組報告）

5 讀報教

學《好讀

週報》

6 圖像組

織策略–

認識心智

圖

7 圖像組

織策略–

認識魚骨

圖

8 圖像組

織策略–

分組問題

解決魚骨

圖

9 圖像組

織策略–

魚骨圖

（生物課

本文本）

(20 節)

5.閱讀生物、歷史、

美術的文本，小組完

成「維恩圖」海報。

發生思考解決之前，

去探討所有各種導致

原因，引導學生透過

魚骨圖思考問題及提

出解決方法。

6.小組討論出 WHY

問題及 HOW 解決方

法，

並畫出兩張魚骨圖。

7.小組上台進行「魚

骨圖」報告分享

8.練習生物課文文本

「魚骨圖」筆記

9.練習社會科課文文

本「魚骨圖」筆記

10 認識「心智圖」

並練習「喝茶」文本

的心智圖

11「青春自畫像」主

題心智圖練習，

12 練習歷史課文筆

記心智圖

13 練習地理課文筆

記心智圖

14 練習生物課文筆

記心智圖

15 閱讀課堂用 5W1H

分析法來引導學生讀

報，並透過主題剪

報、分組報告。

16 透過報紙的新聞

事件，

16

分析報導的立場與判

斷依據，並問「從哪

裡看出來？」引導學

生對所謂正面、負面

能舉一反三，而進行

討論。

聽說

素養

J-A-1

J-A-2

J-B-1

J-B-2

J-C-2

聽說素養

1.Google

2.The

people’s

supermarket

3.The

Pamplona

Bull Run

4.The

Pamplona

Bull Run

5.School

Life in the

Netherlands

6.Beyond

Beauty –

Taiwan

from Above

7.Summer

Vacation

8.A Busy

Hotel

9.You

Lighted Up

My Life

10.About

English

Writing

1. 能詢問及指示方

向。

2. 能清楚正確地唸

出並區分母音、有

聲及無聲子音，也

能瞭解發音的規

則，看到符合發音

規則的單字，能試

著正確地唸出來。

3. 能認識本冊的認

識字彙；能聽、

說、讀、寫、拼本

冊的應用字彙。

4. 能聽、說、讀、

寫本冊所運用的句

型。

5. 能運用所學之字

彙及句型，進行指

導性寫作練習。

1. 檔案

評量

2. 口語

練習

3. 作業

書寫

4. 小組

互動

5.

Quizlet

6. 口說

發表

7. 角色

扮演

8.

Kahoot

9. 討論

發表

10. 聽

力練習

17

(20 節)

社團活動與技藝

課程

J-A1 J-A2 J-B2 J-B3 J-C3

社團 20 節 社團活動 社團

成果發

表

其他類課

程

班週

會

J-A3 J-C1 J-C2

班週會

1.班週會

(2)

2.全校防

災演練(2)

3.菸害防

制及反 毒

宣導 (2)

4.家庭 教

育(4)

5.婦幼性

騷擾(4)

6.性侵害

防 治 (4)

7.愛滋防

治(1)

8 生涯發

展(1)

班週會 小組討

論

學期總節數 120

註 1：校訂課程類別依十二年國民教育課程綱要內涵進行規劃。

註 2：單元內容其後加註學期總節數。

18

註 3：本表適用七年級，惟學校若已規劃實施七至九年級彈性學習課程，則可填列於此表。

註 4：彈性學習課程之特殊需求領域課程納入特殊教育課程計畫(表 5)撰寫，此處不需填寫。

表 4-1-1 108 學年度臺中市立至善國民中學八年級

第一學期彈性學習節數課程計畫

製表日期：108年 7月 12日

部頒每週教學節數 4-6(七、八年級) 3-5(九年級)

部頒學期總節數 80-120 節 60-100節

項目 內容/主題活動名稱 節數

節數

小計 類別 主辦單位 協辦單位

選修

教務處 學務處、輔導室、

總務處 聽力練習 20

80

教務處 學務處、輔導室、

總務處 作文指導 20

教務處 學務處、輔導室、

總務處 社會專題 20

教務處 學務處、輔導室、

總務處 資訊運用 20

特色

課程 學務處

教務處、輔導室、

總務處 社團活動 20 20

學校

班級

行事

教務處

學務處

輔導室

總務處

班週會(含性騷擾、

性侵害防治宣導、愛

滋防治宣導、青少年

健康講座、菸害防制

及反毒宣導、營養教

育宣導、生涯發展講

座、勞動教育宣導)

20 20

彈性學習學期總節數 120

註 1：彈性課程類別可依實際課程設計調整，每學期以 20週為核列原則。

表 4-1-2 108 學年度臺中市立至善國民中學八年級

第二學期彈性學習節數課程計畫

製表日期：108年 7月 12日

部頒每週教學節數 4-6(七、八年級) 3-5(九年級)

部頒學期總節數 80-120 節 60-100節

項目 內容/主題活動名稱 節數

節數

小計 類別 主辦單位 協辦單位

選修

教務處 學務處、輔導室、總務

處 聽力練習 20

80

教務處 學務處、輔導室、總務

處 作文指導 20

教務處 學務處、輔導室、總務

處 社會專題 20

教務處 學務處、輔導室、總務

處 資訊運用 20

特色

課程 學務處

教務處、輔導室、總務

處 社團活動 20 20

學校

班級

行事

教務處

學務處

輔導室

總務處

班週會

(含性騷擾、性侵害防

治宣導、愛滋防治宣

導、青少年健康講座、

菸害防制及反毒宣導、

營養教育宣導、生涯發

展講座、勞動教育宣

導)

20 20

彈性學習學期總節數 120

註 1：彈性課程類別可依實際課程設計調整，每學期以 20週為核列原則。

表 4-1-1 108 學年度臺中市立至善國民中學九年級

第一學期彈性學習節數課程計畫 製表日期：108年 8月 12日

部頒每週教學節數 4-6(七、八年級) 3-5(九年級)

部頒學期總節數 80-120 節 60-100節

項目

內容/主題活動名稱 節數 節數

小計 類別 主辦單

位 協辦單位

選修

教務處 學務處、輔導室、總

務處 生活數學 20

40

教務處 學務處、輔導室、總

務處 科學研究 20

特色

課程

學務處 教務處、輔導室、總

務處 社團活動 20 20

學校

班級

行事

教務處

學務處

輔導室

總務處

班週會(含升學輔

導、防災演練、國防

教育、性別平等、性

侵害防治、反毒影

片、愛滋防治)

20 20

彈性學習學期總節數 80

註 1.彈性課程類別可依實際課程設計調整，每學期以 20週為核列原則。

表 4-2-1 108 學年度臺中市立至善國民中學九年級

第二學期彈性學習節數課程計畫 製表日期：108年 8月 12 日

部頒每週教學節數 4-6(七、八年級) 3-5(九年級)

部頒學期總節數 80-120 節 60-100節

項目 內容/主題活動名稱 節數

節數

小計 類別 主辦單位 協辦單位

選修

教務處 學務處、輔導室、總務

處 生活數學 17

34

教務處 學務處、輔導室、總務

處 科學研究 17

特色

課程

學務處 教務處、輔導室、總務

處 社團活動 17 17

學校

班級

行事

教務處

學務處

輔導室

總務處

班週會(性別平等教

育、家庭教育、反毒教

育、愛滋防治)

17 17

彈性學習學期總節數 68

註 1.彈性課程類別可依實際課程設計調整，每學期以 20週為核列原則。