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現在很多流浪老師沒地方教

課，只好選擇到偏鄉貢獻一

己之力，但能像詹永名待這

麼久的，還真不多見。若沒有熱忱和

信仰的堅持，他也不可能今天還在那

裡。

會有這麼深的負擔，並不是和台東

有什麼淵源，也不是自己有類似的出

身，相反地，詹永名有如「富二代」，

是家中唯一的男孩，集萬千寵愛於一

身，要什麼有什麼。

爸爸買給你

「我們家有四個孩子，我是老么，

因此很受寵。父母是大陸台商，兩邊

飛來飛去，所以就請了長工和褓姆照

顧我們。爸爸是大家族的孩子，整個

員林鎮的醬油都是他們家做的。但後

來因為兄弟鬥爭、家道中落，爸爸就

白手起家。他很有生意頭腦，也遇到

台灣經濟起飛，所以六、七年就翻身，

愛在偏鄉撰文◎ 曾心悌

攝影◎ 賴竹山

播出時間：3/4（三）21：00

熱血教師詹永名放棄繼承家族事業的機會，告別舒適優渥的環境，來到

堪稱人間仙境的台東，一待就是十多年，為偏鄉孩子的教育打拚。

所以到我那時候環境又變好了！」

他記得姊姊跟他提過曾半夜跟爸

爸去收垃圾，結果被工廠少東誤以為

是偷東西。「當時姊姊在爸爸的車上

看書，那個少東就用挖苦的口氣說：

『你們這種窮人再念書也翻不了身

……。』」雖然他沒經歷過，這故事

卻深深影響他。「我不要被別人看不

起，我以後一定會賺大錢，而且我相

信只要努力一定會成功，因為我爸爸

就是這樣。所以我會很瞧不起窮人，

因為我會認為是他們不夠努力。」

詹永名就像是被寵壞的大少爺，年

紀輕輕就出入名牌店，爸爸給他的副

卡讓他隨便刷。「我到百貨公司買東

西都不看價錢，而且只要服務生讓我

不爽，我就會叫經理出來，把他們臭

罵一頓。」如此任性、不可一世的詹

永名，怎麼看也不像會和偏鄉教育有

瓜葛的人，如何翻轉令人好奇。

意外教育路

詹永名的母親是一位基督徒，後來

姊姊們也相繼受洗。因為他是獨子，

爸爸就再三叮嚀他，一定不能去受洗。

「媽媽對我影響很大的是，一要跟上

帝求智慧，二是穩定聚會。我在高中

時已經比較偏向基督教，但很奇怪，

平日成績很好的我，大學聯考卻考很

差。重考時我不但在補習班補習，還

特別請了一個醫科家教，結果成績比

第一次還慘。那時我充滿疑問，為什

麼上帝不讓我考好，這樣我也可以作

見證啊？但後來我才明白，上帝是要

為我安排教學這一條路，不斷地磨塑

我，我想若我考得很好，也不會去念

任何關於教育的科系，所以一切都有

神的安排在其中。」

剛上大一時，詹永名記得有一位台

東教會來的牧師，到他的教會募款。

那位牧師說：「我今天不是要錢，

詹 永名

16 好消息 2015 / 3 No.243

我是要人！我找你們寒暑假來國中短

宣。」當牧師問詹永名願不願意去台

東時，沒去過台東的他，心想若能去

玩一玩也很好，結果就發生改變他人

生的故事。

一鍋酸泡麵

「當時我們去小朋友家探訪，我想

至少要煮飯給他吃。結果他帶我到廚

房去，打開鍋蓋，裡面至少是放兩天

以上的泡麵，已經都臭酸掉了。我當

場很想哭，但學長說絕不能在小孩面

前掉淚，不然他們就會知道原來他們

那麼可憐，我很震撼台灣居然有這樣

的事情。」在那一剎間，詹永名原本

認為沒錢是因為不認真、不努力的觀

念，瞬間被瓦解了！一開始他是帶著

來救贖，玩玩的心態，但這一幕讓他

看見自己內心的醜陋。

「有些人真的不是因為自己不努

力，實在是環境和文化不同，他們沒

有機會。我離開時找那個孩子拍照，

結果被他拒絕。我問他為什麼？他說

因為拍照就代表我們要離開了！我是

很衝動的人，當下就告訴他，我一定

會回來。所以後來就決定一定要回到

偏鄉來服務，實踐承諾。」

詹永名讀的是數學系，要教國中起

碼要師範體系才行，但大二時他順利

考上教育學程。詹永名的父母一開始

也不相信，自己的兒子有辦法去當老

師。「我爸認為我只是玩玩而已，三、

五年就會回頭，因為老師的薪水那麼

低，不敢相信我一做就做那麼久。」

春風化雨好老師

因為大學期間只要有空，他就會去

台東短宣，所以當他正式以教師身份

到台東任教時，很快就進入狀況。但

事實上，台東充斥著隔代教養、單親、

家暴……種種問題的家庭，經濟能力

普遍低落，學生極度沒有自信。

為了挽救學生的課業，他還特別開

課輔班幫孩子補習。「有些家長會強

行把孩子帶走，他們認為讀書無用，

反正大學畢業也才 22K，還不如早一

點去當工人賺錢，才能幫助家庭。我

就拜託牧師一起來說服家長，讓他們

給孩子一個機會。」

其中有個孩子讓他印象深刻。一開

始上課的時候，不但在外面爬樹，還

會拿桌子砸老師，讓所有人都頭疼。

但詹永名不放棄他，要孩子下課時可

以隨時找他問問題。「結果他真的每

節都來，後來他從原本考兩分，進步

到九十六分。」詹永名開心地說。

詹永名為了勾起學生學習數學的興

趣，會用比較誇張的語調和動作，還

將數學課變成紅白對抗。但數學老師

還跑去帶合唱團和管弦樂團，這就太

跌破眼鏡了！「因為我體力有限，禮拜

六一早要上四個鐘頭的課，孩子也受

不了。當時學校裡有樂器室，我就叫

孩子把它們拿出來試著吹奏，無論如

何都要吹出聲音來。」詹永名會彈鋼

琴，但不會管樂，他就利用週間去學

長笛，也讓孩子把樂器帶回家練習。

到了第三個禮拜，奇妙的事情發生了！

「有個老先生跑來學校找我，問我

1 2

3

1. 詹永名從小開始就備受寵愛。

2. 大學期間就到台東擔任輔導，和孩子建立深厚情感。

3. 細心指導每個學生，幫助他們改變命運。

【晶玉採訪後記】

每個偏鄉孩子的背後，都有一

長串故事。他們必須學得要更早

熟，但內心其實還是孩子。每個

第一次都是唯一，而且非常寶貴。

在那裡的老師不只是老師，超越

了 50％的界限，帶給孩子更多的

盼望。孩子不再是浮萍，看到老

師一直都在，教室就是城堡，就

是家。

真 情 部 落 格

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是不是音樂老師？因為他家隔壁的孩

子每天亂吹，吵得要命。原來他是一

位退休的音樂老師，我就問他願不願

意來教我們？他點點頭，所以我說上

帝凡事都有預備。」

一千倍的快樂

後來他們還在部落裡辦音樂會，讓

家長們來看看自己的孩子，除了功課

以外，還有其他方面的進步。除了樂

團，合唱團更是不得了，要跟原住民

比唱歌，實在是不自量力。「一般所

謂的平地人合唱團都分四部，但原住

民隨隨便便就是八部，其實我也不懂，

就叫他們自己找位置，然後比賽也得

到冠軍。」詹永名笑著說。

除了表定課程外，詹永名真的很用

心在帶這群孩子，還曾為孩子爭取到

出國的機會。「我們到馬來西亞，從

英語自我介紹開始，一直到去兩間學

校做糧食危機專案報告，然後行程中

會碰到的所有英語對話，我都事前教

導他們。一趟下來不要說是去東區、

國家戲劇院……，任何地方他們都不

害怕了！他們不是天生自卑，而是沒

有文化刺激。只要給他們機會，他們

不會輸給任何一個人。」

原本不看好他的爸爸，如今在書

房，特別把詹永名得獎的報導，用畫

框錶起來掛著，盡顯驕傲。詹永名表

示，若家庭和學校對孩子的影響是各

50％，當家庭功能不彰時，學校就要

更盡力補足。「台北不缺我這一位老

師，比我厲害的多的是。但在這裡是

生命互相影響、互相需要，不用擔心

自己不夠好。我真的很鼓勵年輕老師

來台東，你付出 100 倍的努力，一定

能得到 1000 倍的快樂。」

4

4. 從無到有，詹永名看見上帝的大能和孩子的無限可能。