E-Lehrmittel in der Schule – Ein Abriss
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E-Lehrmittel in der Schule – Ein AbrissEigenheiten, Chancen, Grenzen, gelungene Beispiele
Referat vom 12.9.13 – Jürg Fraefel
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Themen
Zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien
Potenziale virtueller Bildungsangebote
Didaktische Funktion von digitalen Medien im Lernprozess
Formen des digitalen Lernens und Lehrens
Exemplarische Beispiele
Kategorien digitaler Lernmedien
Online: Videos zum Geschichtsverständnis u. a. m.
E-Book: Parkour + Freerunning u. a. m.
Hinweise zur Gestaltung digitaler Bildungsangebote
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Zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien
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Potenziale virtueller Bildungsangebote
Orts- und Zeitflexibilität im Lernen und Lehren
Offenheit und Vielfalt von Lernressourcen
Differenzierung und Diversität von Lern- und Lehrhandlungen
Autonomie und Selbstorganisation des Lernens
Neue soziale Kontexte und Kooperationsformen
Arnold, Patricia (Hrsg.) Handbuch E-Learning. 2011. S. 45.
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Potenziale virtueller Bildungsangebote
Wissen vermitteln
Zusammenhänge
Einsichten
Mehrperspektivische Zugänge
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Bloom‘sche Taxonomie des Lernens
Bloom. 1979.
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Didaktische Funktion von digitalen Medien im Lernprozess
Nach Kerres 2003.
Didaktisierung
Polyvalenz
Wissenskonstruktion
Kommunikation | Kooperation | Gestaltung | Organisation
Wissensvermittlung
Steuerung | Regelung
Lernergenerierte Inhalte Instruktion
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Formen des digitalen Lernens und Lehrens
Moser, 2005.
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Formen des digitalen Lernens und Lehrens
Das Potenzial von Mobilgeräten im Unterricht Reusser, 1999.
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Exemplarische Beispiele
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Analoge und digitale Lernmedien
Print Online E-Book App Game
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Online: Videodatenbank mit historischen Filmclips
Originale Filmclips anschauen
www.history-vision.de
Am Ort des Geschehens originale
Filmclips anschauen:> App «WHATWASHERE_Berlin
Anhand von Originalfilmen Online
eigene Nachrichtensendungen erstellen > «YOUR HISTORY»; in Entwicklung, HFF Podsdam
> «TIMEWARP»; www.kinderfilm-berlin.de
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E-Book: «Parkour und Freerunning»
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E-Book: …
…
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Tablet-App im ABU-Unterricht an Berufsfachschulen
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E-Book vs. Print
PWC. 2012.
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iPad- und iPhone-App WHATWASHERE_Berlin
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Game Based Learning: «Napoleon Total War»
– Strategiespiele
– Rollenspiele
– Simulationen (Wirtschaft, Ökologie etc.)
Unterrichtsprojekt:
Was lernen Schüler/innen in historischen
Computerspielen? – Detailbericht
Informationen:
– www.seriousgames.de
– Infofilm
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Hinweise zur Gestaltung digitaler Bildungsangebote
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Hinweise zur Gestaltung digitaler Bildungsangebote
Ist-Analyse Bestandesaufnahme: Vorhandenes, Ressourcen, Zeitbudget
Konzeption Klärungsfragen > Grobkonzept > Validierung > Drehbuch
Produktion Lernaufgaben > Medienaufbereitung > Design > Umsetzung
Einführung Erprobung > ggf. Anpassung > Vermarktung
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Klärungsfragen
Zielgruppe/n?
Bildungsanliegen?
Funktion digitaler Medien im Lernprozess?
Welches Medium?
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Welches Medium?
Print Online E-Book App Game
![Page 26: E-Lehrmittel in der Schule – Ein Abriss](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042701/55a075421a28ab49498b4816/html5/thumbnails/26.jpg)
E-Lehrmittel: Eigenheiten – Chancen – Grenzen
Eigenheiten
Attraktiv
Aufwändig
Bildungsanliegen,
nicht das
Medium
Grenzen
Finanzen
Personen
Zeit
Chancen
Vorhandene Materialien
Kompetente Partner
Aktualisierbarkeit