EЬ H J = : G B A : P B L J M > H < H = H ; M Q ? GЯ H K I...
Transcript of EЬ H J = : G B A : P B L J M > H < H = H ; M Q ? GЯ H K I...
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6
П. СОВХОЗНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН
«МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОГО
ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ
ТЕХНОЛОГИИ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МБОУ СОШ № 6»
Труд - это могучий воспитатель,
в педагогической системе воспитания
А.С. Макаренко.
Виловская С.И., заместитель директора по УМР
Трудовое воспитание – это
совместная деятельность
воспитателя и воспитанников,
направленная на развитие у
последних общетрудовых умений
и способностей, психологической
готовности к труду,
формирование ответственного
отношения к труду и его
продуктам, на сознательный
выбор профессии.
Трудовое обучение и
воспитание
Урокитехнологии
Классные часы
Внеурочная деятельность
Учебно-опытный участок
Профильное обучение
Предпрофильноеобучение
Результаты опроса учащихся на предмет востребованности технологического образования
Сколько уроков в неделю Вы хотели бы заниматься технологией ?
1- 5%
2- 55%
более 2-40 %, сколько 4-6
Как, по-вашему, до какого класса нужны уроки технологии?
до 7 класса -10 % до 9 класса - 60%
до 11 класса -30 % ______________________
Результаты опроса учащихся на предмет востребованности технологического образования
Хотите ли Вы заниматься производительным трудом ( выполнять какие либо
посильные заказы и получать за это денежное вознаграждение) ?
Да 60% Почему? (карманные деньги, возможность помочь родителям, приобщение к реальному труду)
Нет 20% Почему? (Нет времени, другие дела, нет желания, наработаюсь ещё)
20 % Затрудняюсь ответить
Хотели ли бы Вы получить профессиональные навыки по какой либо профессии
и свидетельство, подтверждающее эти навыки за время обучения в школе?
Да. 70 % По Какой профессии ?
Нет, 30 % Почему? ( это не реально, слишком большая загрузка другими предметами)
Интересно ли Вам на уроках технологии заниматься проектированием иисследовательской деятельностью ?
Да 60 % (Почему?) (проявляется самостоятельность, развивается кругозор,реально изготавливается полезное изделие и учишься планировать)
Нет 40 %(Почему?) ( процесс сложный, занимает много времени, лень)
Уроки технологии
• Кабинет домоводства
Слесарная мастерская
• Учебно-опытный участок
• Кабинеты начальных классов
Предпрофильное обучение
Элективные курсы
Информационная работа и
профильная ориентация
Творческие конкурсы
Кружки
Встречи с людьми разных профессий,
дни открытых дверей
Предпрофильнаяподготовка
-курсы по выбору-образовательные экспедиции
Профильное обучение
Профильные предметы
Химия
Курсы по выбору Конкурсы , олимпиады
Биология
Профильное обучение
- Углубленное изучение отдельных предметов- Специальные курсы
Учебно-опытный участок
Учебно-опытный участок
Учебно-опытный участок
Внеклассная работа
Классные часы Посещение техникумов
Формы ознакомления детей с трудом взрослых:Наблюдения,Экскурсии,
Чтение художественной литературы,Рассматривание картин и иллюстраций,
Дидактические игры,Организация посильной помощи взрослым,Организация совместного труда учащихся со
взрослыми,Партнерские взаимоотношения между
ними.
Кружковая работа
Внеклассные мероприятия
1. Конкурсы рисунков и фотографий «Профессия моей мамы»
2. Акции («Книжкинабольница»)
3. Познавательное мероприятие «Все работы хороши, выбирай на вкус»
4. Классные часы, встречи с людьми разных профессий и др.
КТД
• Трудовые десанты по уборке территории «Чистый двор»
• Операция «Спасатель»(уборка улиц)
Летняя трудовая четверть
• ЛТО (лагерь труда и отдыха)
• Работа ремонтной бригады и бригады вожатых
Работа в летнем лагере, в профильной смене СЮН
Агрокласс на станции юных натуралистов
Собрания.
Консультации.
Беседы.
Лекции.
Дни открытых дверей.
Тематические стенды.
Выставки.
Формы работы с семьей
Результаты опроса родителей на предметвостребованности технологического
образованияКак Вы считаете, нужны ли уроки технологии и Технологическое образование Вашему
ребёнку?
ДА -90%
НЕТ -7%
Другое -3%
Как по-вашему, сколько уроков в неделю необходимо и достаточно на технологическое образование в основной школе?
1 -3%
2 -72%
более 2 -25%
Как по-вашему, технология в основной школе должна изучаться на уроках или, за счет
часов на внеурочную деятельность, или вообще в системе дополнительного образования?
На уроках 97%
Во внеурочной деятельности(кружки) 45 %
В системе дополнительного образования 30%
Другое 3% ______________________
Результаты опроса родителей на предметвостребованности технологического
образованияНа Ваш взгляд, чем преимущественно должны заниматьсяучащиеся в основной школе на уроках технологии?
Техническим конструированием и моделированием - 91%Бытовым общественно - полезным трудом - 8%Художественным трудом и творчеством - 92%Другое -2%
Должны ли учащиеся на уроках технологии разрабатывать проекты?Да -87 %
Почему? (Понадобится в жизни, полезное дело, творческий процесс,развивает кругозор, профессиональные навыки, самостоятельность,самооценка )
Нет- 13% Почему? ( Очень сложно, долго, дополнительные материальныеи временные затраты)
Работы наших детей