回顧 單元 3 耶 穌 第 8 課

冬季 1 © 版權屬香港基督教會 耶穌 3-8-1

編輯對此課的建議用法:-

級別二 單元三 第八課

課前熱身 : 保留

聖經故事 : 保留

生活實踐 : 保留

手工 ：改用補充材料的課前熱身加上手工

提議的背誦經文 ：《約翰福音》3：16

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課程目標

小朋友能識別圍繞著耶穌出生和他少年時 代身邊出現的主要人物。

小朋友將會選擇一個朋友去分享這些。 小朋友將感激神對他們的照顧。

課文

《馬太福音》1：18-25，2：1-18，3：1-17；

《路加福音》1：26-56，2：1-52：

《約翰福音》1：29-34

背誦經文

這是我親愛的兒子，我喜愛他。

《馬太福音》 3:17

上帝那麼愛世人，甚至賜下他的獨子。

《約翰福音》3：16

課程大綱

接待及登記

課前熱身：聖經故事木偶

歡迎和唱歌

各中心:

聖經故事：天使對先知

生活實踐：驚訝

手工：成長圖

注意: 請預留足夠茶點時間

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聖經故事木偶

小朋友們將做紙袋木偶回顧先前七課裏認識的

聖經人物。這些聖經人物是：一個天使、馬利

亞、約瑟、牧羊人、星象家和施洗約翰。

材料

每位小朋友需要：

一個小紙袋 膠水

老師準備:

線—當作頭髮 彩色硬卡紙 粗麻布作為約翰的衣服 啡色毛毛棒作為牧羊人的杖 銀色毛毛棒作為光環 藍色布用作馬利亞的服裝 錫紙用作星象家的頭冠 面紙巾 箱頭筆

可複製頁：

A頁，老師一份

課前準備

1． 把可複製頁A頁的複印件上的天使翼和頭冠的紙樣剪下來。

2． 把天使翼的紙樣印在白色的硬卡紙上，然後剪下來，保證足夠給每位小朋友兩份。

3． 為每位小朋友把頭冠的紙樣印在錫紙上，然後剪下來。

4． 彎曲銀色毛毛棒為暈輪，如圖A所示。 5． 彎曲啡色的毛毛棒成為牧羊人的杖，如圖B

所示。

6． 根據下面的指引把每個人物製作一個模型。 7． 下課後，把這些模型交給聖經故事老師。

課程指引

1. 叫小朋友說出一些他們最近從聖經故事裏聽過的人物的名字。對了，我們認識了馬利

亞、約瑟、星象家、牧羊人、天使、還有施

洗約翰。我們現在就為今天的聖經故事當這

些人物的木偶。向小朋友展示你做的模型。

2. 給小朋友每人一個紙袋並且讓他們選擇想創造的一個人物。

3. 把不同的木偶配件放在桌面上，並解釋每一件的用途；這些是天使的翼，每個天使需要

多少隻翼呀？對了，兩隻。

4. 讓小朋友組合他們的木偶，有必要時你可以協助他們。

5. 把這些木偶留給聖經故事中心用。

給老師的提示

這是一個創意性的活動，沒有對或錯的方法去創作

木偶。

啡色毛毛棒 銀色毛毛棒

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天使對先知 小朋友將回顧這單元裏講的聖經故事。

課文

《馬太福音》1：18-25，2：1-18，3：1-17； 《路加福音》1：26-56，2：1-52： 《約翰福音》1：29-34

材料

老師準備:

‧ 課前活動的老師做好的模型

‧ 課前活動裏做好的模型

課前準備

1. 讓你自己熟悉這故事。 2. 把小朋友在課前活動做好的模型給回他們。

聖經故事木偶

今天你們在課前活動裏做好了木偶。我看

到你做了天使。你扮演誰呀？誰扮演約瑟呢？

牧羊人呢？誰扮演星象家呀？誰扮演施洗約翰

呢？還有馬利亞呢？如果哪位人物被忘記了，

可以用課前活動的老師做好的木偶。

我非常高興你們帶了你們的木偶來，因為

今天我們準備回憶耶穌的出生和成長的聖經故

事。首先，一天天使來到馬利亞那裏，誰有天

使呀？天使，你帶了好消息給馬利亞嗎？那好

消息是什麼？是，馬利亞將要生一個嬰兒。

在她發現自己將要生一個嬰兒後，她去探

望了誰？伊利莎白！問拿著馬利亞的木偶小朋

友，馬利亞，你去探望了伊利莎白嗎？你和她

是親戚嗎？我知道你和伊利莎白是很好的朋

友。馬利亞，你知道伊利莎白也正準備生一個

嬰兒嗎？他的名字叫什麼？他的名字叫約翰。

當他長大的時候，人們叫他施洗約翰。

後來馬利亞和約瑟進行了一次旅行。誰有

約瑟的木偶呀？約瑟，你們要去哪里？去伯利

恒，對了。當你們在伯利恒的時候有什麼事情

發生了？是，嬰兒耶穌出生了。

當耶穌出生的時候誰去探訪他了？是，牧

羊人和星象家。問這些牧羊人：你們怎麼找到

耶穌的？一些天使告訴你們他出生了。問這星

象家，你怎麼找到耶穌的？你跟隨著一顆星星。

後來，馬利亞和約瑟，當耶穌還是個嬰兒

的時候你們進了聖殿。你們記不記得在那裏看

到誰呢？是，安娜和西面。他們都年老而且熱

心侍奉神。

當耶穌12歲的時候你們再次上聖殿去了。

你們記得發生了什麼事嗎？是，耶穌留在聖殿

裏和教師談話，而你們就因為丟失了他而很害

怕。

當耶穌再長大些的時候，他和他的親戚施

洗約翰曾共處了一些時候。問拿著約翰木偶的

小朋友，施洗約翰做了什麼？是，他告訴人們

關於神和耶穌的事,並且為悔改的人施洗。

總結:

喔，你們從聖經裏面認識了很多的人物了。你

記憶最深的是什麼？記得向其他的朋友分享這

些故事。他們需要知道這些事情是確實發生過

的！

給老師的提示

確保小朋友的專注，讓他們在回答你的問題時

講出這些故事。

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驚奇

小朋友將藉著遊戲幫助他們記住這個單元的兩

段背誦經文。

背誦經文

這是我親愛的兒子，我喜愛他。

《馬太福音》3:17

上帝那麼愛世人，甚至賜下他的獨子。

《約翰福音》3：16

材料

播音機 音樂帶 曲奇餅或者水果 錫紙

課前準備

鬆動地把兩塊曲奇餅包在四層的錫紙裏，造成

一個圓球。給每一位小朋友做一個。

課程指引

1． 讓小朋友圍成一個圈坐在一起。 2． 和小朋友一起回顧這兩段經文，一次一段。

3． 向小朋友解釋他們將在音樂響起的時候傳遞這個錫紙球，當音樂停止的時候，拿著球

的小朋友就要講出其中的一段經文並且打

開一層錫紙；然後音樂又重新響起，小朋友

再傳遞這個球。每次音樂停止的時候，拿著

球的小朋友就要講出其中的一段經文並且

打開一層錫紙，哪個小朋友打開最後一層錫

紙，不管在裏面裝了什麼，他都要吃掉那些

東西。

4． 用一個新的錫紙球繼續玩這個遊戲，直到每位小朋友都有一個鼓勵為止。

總結

神對我們多方面的照顧,如不同的事物、家庭、

朋友、玩具，神更給了我們耶穌。為著祂在各

方面對我們的照顧，感謝神吧! 選出一位小朋

友去禱告。

當你打開錫紙包時,發現是一個鼓勵時，你

感到驚奇嗎？你能想到給一位朋友一個驚喜

嗎？善待朋友是一種向他們分享神愛我們的好

方法。

給老師的提示

對於年幼的小朋友,在遊戲中，可只用一段 背誦經文，然後在中途可加插另外一段的

背誦經文。

重要：確保小朋友不會對你在活動中提供的任何的

小食過敏。在歡迎的環節裏詢問家長他們的小孩是

否有任何食物抗拒和過敏的情況。

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這是我親愛的兒

子，我喜愛他。

《馬太福音》 3:17

上帝那麼愛世人，

甚至賜下他的獨子。 《約翰福音》3：16

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成長圖

小朋友將做一個圖表去提醒他們耶穌的生命中

各種不同的事件，這個活動將加強小朋友變得

更像耶穌的意願。

材料

每位小朋友需要：

蠟筆 膠水 信封

老師準備：

海報板，大約每兩位小朋友有一塊 粗線 膠紙

可複製頁：

B頁，老師一份 C頁，老師一份 D頁，老師一份 E頁，每位小朋友一份

課前準備

1. 把可複製頁B、C、D頁的複印件的紙樣剪下來。

2. 為每位小朋友在海報板上按著紙樣印一個頭、一個身體和一雙腳，並剪出來。

3. 從複製的E頁中剪出耶穌的圖畫。把每套三

張的圖畫放在一個信封裏，分別給每位小朋

友一個信封。

4. 把粗線剪成8厘米一段，給每位小朋友有六段。

5. 給每位小朋友剪一張30厘米×7.5厘米的海報板帶。

6. 在每條紙帶上寫著“我長大像耶穌那樣＂。 7. 按照下面的指引做一個手工模型。

課程指引

1. 給每位小朋友一個“頭＂、一個“身體＂、一雙“腳＂、一條海報板條和四段粗線。

2. 讓每位小朋友創作一幅身體圖，如下，看圖示A。

用兩段線把海報板帶和頭部貼在一起。

用兩段線把頭到身體貼在一起。

用兩段線把身體到腳貼在一起。現在這

個身體圖就完全連接起來了。

3．給每位小朋友一個裝有圖畫的信封並且讓他

們如下面所示把圖畫粘貼在身體圖的前面，看

圖B。

把嬰兒耶穌的圖畫粘貼在圖畫的底部。

把孩童耶穌的圖畫粘貼在圖畫的中部。

把成年耶穌的圖畫粘貼在圖畫的頂部。

4．讓小朋友在圖畫上填上顏色。

總結

我們已經認識了耶穌的生命。誰能把耶穌出生

的圖畫展示給我看？在下一幅圖裏面發生什麼

事？是，在聖殿裏一個男孩正和教師談論神。

在最後的圖畫裏發生什麼事？是，他正在去看

望施洗約翰。現在耶穌已經完全長大了。

在你的圖畫的最頂部上面寫著你要成長成

為耶穌一樣。你喜歡這樣做嗎？好！我們都長

大，並且越來越似耶穌。

我長大像耶穌那樣

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補充

課程目標

小朋友能識別圍繞著耶穌出生和他少年時 代身邊出現的主要人物。

小朋友將會選擇一個朋友去分享這些。 小朋友將感激神對他們的照顧。

課文

《馬太福音》1：18-25，2：1-18，3：1-17；

《路加福音》1：26-56，2：1-52：

《約翰福音》1：29-34

背誦經文

這是我親愛的兒子，我喜愛他。

《馬太福音》 3:17

上帝那麼愛世人，甚至賜下他的獨子。

《約翰福音》3：16

我們去玩

小朋友剪出他們和朋友喜歡做的事情的圖畫。

這將會幫助他們看到耶穌年輕的時候同樣是喜

歡玩的。

材料

每位小朋友需要：

剪刀 一個信封

老師準備：

玩具目錄、雜誌和兒童雜誌

課前準備

在每個信封上寫上一位小朋友的名字。

課程指引

1． 向小朋友解釋在手工中心他們將製作一本書記載他們會和男孩時候的耶穌喜歡玩的

東西。在中心裏他們將選擇並剪出那些圖

畫。

2． 讓每位小朋友至少從雜誌上選擇並剪下三幅圖畫。

3． 讓小朋友把他們的圖畫放在自己的信封裏。 4． 把小朋友的信封交給手工中心的老師。 給老師的提示

多剪一些圖畫預留給那些遲到的小朋友。

課程大綱 接待及登記

課前熱身：我們去玩

歡迎和唱歌

各中心:-

遊戲：耶穌的腳步

手工：耶穌和我的書

生活實踐：驚奇

注意: 請預留足夠茶點時間

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補充

耶穌的腳步

透過玩一個版畫遊戲，幫助小朋友聯想到小男

孩耶穌去耶路撒冷的旅程。

材料

老師需要：

第三單元第六課補充遊戲裏面的腳步卡和 遊戲板

四塊小石頭作為遊戲標記 課程指引

你是否有時候想過一些問題是關於神的呢？這

就是耶穌在聖殿裏面做的事情，他和教師談論

神。當馬利亞和約瑟發現耶穌在聖殿的時候，

他們去了哪裏？是，他們回到了耶穌在拿撒勒

的家裏。今天我們玩一個遊戲去幫助馬利亞、

約瑟和耶穌回家。

遊戲規則

1． 根據以下的指引開始遊戲： 把兩位小朋友為一組，組成四隊。

把遊戲板放在地板或者桌子上，把腳步

卡面向下放在遊戲板上。

給每隊一塊石頭用作標記。

讓每隊在遊戲開始時把一塊石頭放在

聖殿上。

讓每隊轉動輪盤來決定哪隊可以先開

始。讓轉到數字最大的一隊先開始。

2． 根據以下的指引玩遊戲： 問第一隊一個問題，看下面的遊戲問

題，如果這隊回答正確，就讓他們轉動

輪盤，並按照上面指出的數字向前進。

如果某一隊到達一顆星的上面，他們就

要拿起一張腳步卡，向他們讀出卡上的

內容，然後讓他們按照卡上指出的數字

向前進。

遊戲就這樣輪到下一隊。

3． 當某一隊最先到達耶穌的家，遊戲就結束了。

遊戲問題：

耶穌在哪裏出生？（伯利恒）

誰是耶穌的媽媽？（馬利亞）

耶穌在哪裏長大？（拿撒勒）

誰是神的兒子？（耶穌）

耶穌去朝拜的聖殿在哪裏？（耶路撒冷）

為何耶穌和家人去耶路撒冷呢？（慶祝逾

越節）

當約瑟和馬利亞尋找耶穌的時候，他們在

哪裏找到他？（聖殿）

總結

透過向小朋友提問耶穌在聖殿裏做什麼來總結

這遊戲。（談論神）

給老師的提示：

․幫助那些回答問題有困難的小組

․把腳步卡和遊戲板過膠留在將來使用。這是

一個非常好的課前熱身或課餘活動！

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補充

屬於耶穌和我的書

小朋友將創作一本書是他們可能會和耶穌小時

候一起做的事情。

材料

每位小朋友需要：

課前熱身做好的裝了圖畫的信封 膠水 兩張硬卡紙 蠟筆

老師準備：

打孔機 粗線 箱頭筆

可複製頁：

F頁，每位小朋友一份

課前準備

1．爲每位小朋友從可複製頁F頁的複印件中剪

出三個耶穌的圖片。

2．把每張硬卡紙對半折疊。

3．把兩張硬卡紙疊起來形成一本“書＂，如圖

A 所示。給每個小朋友做一本書。

4． 在每本書的折疊線旁邊打兩個孔，如圖B所示。

5． 為每位小朋友剪兩段7.5厘米長的線。 6． 在每本書上用線穿過小孔並把線綁好。

7． 在每本書的封面上寫著“耶穌和我＂ 8． 根據下面的指引做一個模型。

課程指引

1. 向小朋友展示書的模型，向他們解釋當耶穌年輕的時候，他喜歡和他的朋友玩就像

他們喜歡和他們的朋友玩一樣。假如耶穌

現在是一個小男孩，你喜歡和他做什麼

呢？

2. 給每位小朋友一本書和三幅耶穌的圖片。讓他們把耶穌的圖片分別粘貼在書的每一

頁上面。

3. 把小朋友裝有圖片的信封分發給他們自己，讓他們把圖片粘貼在書頁上。

4. 時間允許的話讓他們把耶穌的圖片填上顏色。

總結

讓小朋友在小組裏讀出他們的“書＂,也分享

他們喜歡和耶穌一起做的事。

給老師的提示

確保也分享屬於耶穌和你的那本書,說出你喜

歡和耶穌一起做的事。

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補充

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補充

驚奇

小朋友將藉著遊戲形式，來幫助他們記住這個

單元的兩段背誦經文。

背誦經文

這是我親愛的兒子，我喜愛他。

《馬太福音》 3:17

上帝那麼愛世人，甚至賜下他的獨子。

《約翰福音》3：16

材料

播音機 音樂帶 曲奇餅或者水果 錫紙

課前準備

鬆動地把兩個曲奇餅包在四層的錫紙裏，造成

一個圓球。給每一位小朋友做一個。

課程指引

1．讓小朋友圍成一個圈坐在一起。

2．和小朋友一起回顧這兩段經文，一次一段。

3．向小朋友解釋他們將在音樂響起的時候傳遞

這個錫紙球，當音樂停止的時候，拿著球的

小朋友就要講出其中的一段經文並且打開一層

錫紙；然後音樂又重新響起，小朋友再傳遞這

個球。每次音樂停止的時候，拿著球的小朋友

就要講出其中的一段經文並且打開一層錫紙，

哪個小朋友打開最後一層錫紙，不管在裏面裝

了什麼，他都要吃掉那些東西。

4．用一個新的錫紙球繼續玩這個遊戲，直到每

位小朋友都有一個鼓勵為止。

總結

神對我們多方面的照顧,如不同的事物、

家庭、朋友、玩具，神更給了我們耶穌。為著

祂在各方面對我們的照顧, 感謝神吧! 選出一

位小朋友去禱告。

當你打開錫紙包時,發現是一個鼓勵時，你

感到驚奇嗎？你能想到給一位朋友一個驚喜

嗎？善待朋友是一種向他們分享神愛我們的好

方法。

給老師的提示

對於年幼的小朋友，在遊戲中，可只用一 段背誦經文，然後在中途可加插另外一段

的背誦經文。

重要：確保小朋友不會對你在活動中提供的任何的小

食過敏。在歡迎的環節裏詢問家長他們的小孩是否對

任何食物有抗拒和過敏的情況。

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補充

這是我親愛的兒

子，我喜愛他。 《馬太福音》 3:17

上帝那麼愛世人，

甚至賜下他的獨子。 《馬太福音》3：16

回顧 單元 3 耶 穌 第 8 課

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可複製頁 A

中心/課前熱身 老師一份

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可複製頁 B

中心/手工 老師一份

回顧 單元 3 耶 穌 第 8 課

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可複製頁 C

中心/手工 老師一份

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可複製頁 D

中心/手工 老師一份

回顧 單元 3 耶 穌 第 8 課

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可複製頁 E

中心/手工 小朋友一份

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可複製頁 F

補充/手工 小朋友一份

耶穌的圖像