DZIEŃ DOBRY! Kochane Sówki! Przesyłam Wam kolejne ... · „Boogie-woogie”-zabawa...
Transcript of DZIEŃ DOBRY! Kochane Sówki! Przesyłam Wam kolejne ... · „Boogie-woogie”-zabawa...
DZIEŃ DOBRY!
Kochane Sówki! Przesyłam Wam kolejne
propozycje zadań ☺
Życzę Wam miłej zabawy i dużo uśmiechu!
Pozdrawiam serdecznie!
Pani Kasia ☺
PONIEDZIAŁEK (11.05.2020 r.)
1. „OD SMUTKU DO RADOŚCI” – ROZWIJANIE MYŚLENIA PRZYCZYNOWO-SKUTKOWEGO I UMIEJĘTNOŚCI
ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW
(BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 10.181/2016)
2. „BOOGIE-WOOGIE”-ZABAWA MUZYCZNO-RUCHOWA 3. ĆWICZENIA GIMNASTYCZNE WG K.WLAŹNIK
AD. 1
„Od smutku do radości” – rozwijanie myślenia przyczynowo-
skutkowego i umiejętności rozwiązywania problemów.
Rodzic prezentuje pierwszą ilustrację z historyjki „Od smutku do radości”
i zadaje pytania:
Co widzisz na ilustracji?
Co czuje teraz dziewczynka?
Co mogło się wydarzyć, że piesek został zniszczony?
Dziecko zastanawia się, co można zrobić, aby dziewczynka znów się uśmiechała
i bawiła się z rówieśnikami. Kiedy wyczerpią pomysły, rodzic prezentuje kolejne
ilustracje i prosi, aby maluch wskazały właściwą kolejność.
2
3
AD. 2
„Boogie-woogie”-zabawa muzyczno-ruchowa
Boogie boogie woogie
Do przodu prawą rękę daj
Do tyłu prawą rękę daj
Do przodu prawą rękę daj
I pomachaj nią
Bo przy boogie woogie trzeba pokręcić się
No i klaskać trzeba raz, dwa, trzy
Boogie woogie ahoj x3
I od nowa zaczynamy taniec ten
Do przodu lewą rękę daj
Do tyłu lewą rękę daj
Do przodu lewą rękę daj
I pomachaj nią
Bo przy boogie woogie trzeba pokręcić się
No i klaskać trzeba raz, dwa, trzy
4
Boogie woogie ahoj x3
I od nowa zaczynamy taniec ten
Do przodu prawą nogę daj
Do tyłu prawą nogę daj
Do przodu prawą nogę daj
I pomachaj nią
Bo przy boogie woogie trzeba pokręcić się
No i klaskać trzeba raz, dwa, trzy
Boogie woogie ahoj x3
I od nowa zaczynamy taniec ten
Do przodu lewą nogę daj
Do tyłu lewą nogę daj
Do przodu lewą nogę daj
I pomachaj nią
Bo przy boogie woogie trzeba pokręcić się
No i klaskać trzeba raz, dwa, trzy
Boogie woogie ahoj x3
I od nowa zaczynamy taniec ten
Boogie woogie ahoj x3
I od nowa zaczynamy taniec ten
LINK DO PIOSENKI:
https://www.youtube.com/watch?v=sXqaZUp2N-w
AD. 3
Ćwiczenia gimnastyczne wg K.Wlaźnik
• Ćwiczenie tułowia skręty. „Pokaż sufit”
Klęk podparty. Wznos lewej ręki w górę nad głową i wskazanie ręką sufitu
(wzrok kierować za rękę, a następnie powrót do klęku podpartego. Skręty
tułowia wykonywać za lewą i prawą ręką.
5
• Ćwiczenie zręczności „Koń na biegunach”
Siad skrzyżny, chwyt za stopy od zewnętrznej strony, plecy okrągłe
jak bieguny konia. Lekkie huśtanie się w tył na plecy i w przód do siadu.
Pamiętajcie, by po skończonej gimnastyce umyć ręce ☺
6
WTOREK (12.05.2020 r.)
1. „MATEMATYCZNE BUZIE”- ZABAWY
MATEMATYCZNE (z wykorzystaniem pomocy
wykonanych do wcześniejszych zadań)
(BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 2.209/2019)
2. „OSA” – ZABAWA Z PIOSENKĄ ROZŁADOWUJĄCĄ
ZŁOŚĆ.
(BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 7-8.214-215/2019)
AD.1
„Matematyczne buzie”- zabawy matematyczne
(z wykorzystaniem pomocy wykonanych do wcześniejszych zadań)
Potrzebne pomoce:
• Ułóż w kolejności – dziecko liczy klamerki na sylwetach i układa je rosnąco
(w zależności od możliwości i umiejętności mogą to być przedziały od 0 do
4 lub od 5 do 10).
• Której buzi brakuje? – dziecko liczy klamerki na sylwetach i sprawdza,
której brakuje w ustalonym ciągu liczbowym (na początku należy ułożyć
krótszy ciąg, np. od 0 do 3–4).
7
• Która to buzia? – dziecko losuje jeden kartonik z cyfrą i przelicza ilość
kropek a następnie odszukuje właściwą dla niego buzię, przeliczając włosy,
po czym mocuje na niej klamerki.
AD. 2
Rodzic ustawia kosz, a dziecku daje arkusze gazety/ papieru. W trakcie
pierwszej zwrotki dzieci gniotą z nich kule, a potem wrzucają je do kosza.
Podczas kolejnych zwrotek wykonują ruchy zgodnie z treścią piosenki.
Osa (sł. Agnieszka Kornacka, muz. Miłosz Konarski)
Kiedy jesteś zły jak osa,
wyrzuć swoją złość do kosza!
Ugnieć kulę bardzo mocno
i do kosza celuj prosto.
Bzz, bzz, bzz, bzz!
Bzz, bzz, bzz, bzz!
Kiedy złość cię ciągle męczy,
to tup długo, aż się zmęczysz!
Jeśli jesteś nadal zły,
pokaż, jak pies szczerzy kły.
Wrr, wrr, wrr, wrr!
Wrr, wrr, wrr, wrr!
Podskocz teraz kilka razy!
Czy złość znikła z twojej twarzy?
Jeśli dalej jest przy tobie,
w inny sposób poradź sobie:
Zaśpiewaj: spokój, spokój, spokój. /4x Uf…
8
LINK DO PIOSENKI
https://drive.google.com/open?id=1CGObTyABfE1K-38oUBfiiGcUCbbGWAoY
ŚRODA (13.05.2020 r.)
1. „MAŁPKI I STRASZNY KROKODYL” –
WYSŁUCHANIE BAJKI I ROZMOWA INSPIROWANA
JEJ TREŚCIĄ.
(BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 7-8.214-215/2019)
2. ĆWICZENIA NIWELUJĄCE NAPIĘCIE MIĘŚNIOWE
I EMOCJONALNE.
(BLIŻEJ PRZEDSZKOLA 2.185/2017)
AD. 1
„Małpki i straszny krokodyl” – wysłuchanie bajki i
rozmowa inspirowana jej treścią.
Rodzic czyta bajkę Agnieszki Borowieckiej eksponując ilustracje.
9
10
11
12
ILUSTRACJE DO BAJKI
13
14
15
PYTANIA DO OPOWIADANIA
Czy podobała wam się bajka?
Co podobało wam się najbardziej?
Co myślicie na temat zachowania krokodyla Rolika?
Jaki problem miał Rolik?
W jaki sposób chciała mu pomóc małpka?
Co zrobił krokodyl? Kto pomógł krokodylowi zrozumieć, że źle się zachował? Jaki
pomysł podsunął Rolikowi kameleon? Co zrobił krokodyl kiedy zrozumiał swój błąd?
AD. 2
Ćwiczenia niwelujące napięcie mięśniowe i emocjonalne
„Poczuj moc i spokój” -Dzieci stoją w rozkroku i wyciągają przed siebie
zaciśnięte piąstki – na przemian uwalniają napięcie, rozluźniając dłonie
i zaciskając pięści.
„Paczka”- Zabawa w parze. Dorosła osoba kładzie się na plecach i obejmuje całe
swoje ciało rękoma, unosi kolana i dociska je do tułowia – jest „zapieczętowaną
paczką”. Dziecko próbuje „paczkę” rozpakować. Po chwili następuje zmiana.
16
DROGI RODZICU!
17
18