„Dzieci Sieci” – kolejne fazy projektu i ustalenia
-
Upload
piotr-siuda -
Category
Education
-
view
114 -
download
0
description
Transcript of „Dzieci Sieci” – kolejne fazy projektu i ustalenia
„Dzieci Sieci” – kolejne fazy projektu i ustalenia-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Piotr Siuda, V Dzień Badacza, 14 maja 2014 roku
O projektach: instytucje, czas trwania.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Raporty: http://www.dzieci-sieci.pl.
O zespole.
Dzieci sieci vs Dzieci sieci 2.0.
Model:
Sprawne i skuteczne docieranie do informacji.
Krytyczna ocena informacji.
Tworzenie, przetwarzanie i prezentowanie treści.
Prawne aspekty produkowania i dystrybucji treści.
Empatia i wizerunek.
Bezpieczeństwo i prywatność.
Partycypacja w społecznościach internetowych.
Problemy z modelem.
Wie, które treści może przetwarzać zgodnie z prawem.
Przykłady:
Zna podstawy prawa autorskiego i licencji opartych na prawie autorskim.
Wie, czym są wolne licencje.
Wie, jakie treści może przetwarzać na określonych warunkach.
Metody badawcze w obydwu edycjach.
Dzieci sieci w mediach.
Problemy z „reprezentatywnością”.
za chwilę ... blog Moniki Kaczmarek-Śliwińskiej
Cieszy fakt kolejnych badań dotyczących tematyki młodych ludzi i nowych mediów, ale moje wątpliwości budzi prezentacja wyników
tychże w kontekście etyki badań naukowych,a i w ogóle w kontekście etyki komunikowania. (…)
Raport z badań jak wspomniałam jest szeroko dystrybuowany w sieci. Autorzy komentują go na swoich blogach, portale związane z
edukacją omawiają zakres badań. (…) pojawiają się tam zapisy typu „Badacze podkreślają, że „polscy młodzi żyją w momencie
przełomowym, odkrywając nowe technologie i łatwo ucząc się posługiwania nimi. Potrzebują jednak wsparcia, które mogłaby im
dawać szkoła, być może we współpracy z innymi organizacjami chcącymi zmieniać społeczną rzeczywistość.” (…)
Problemy z „reprezentatywnością”.
Co bulwersujące w notkach zamieszczanych na portalach nie pojawiają się informacje o próbie, na
której zrealizowano badania – wielkość próby wskazana jest dopiero w raporcie z badań, do którego pewnie zajrzą osoby zajmujące się podobną tematyką,
albo zdziwione/zaciekawione wynikami badań.
Szkoda, że pozostałe osoby mogą być treścią notki wprowadzone w błąd, a tym jest to bardziej istotne, że
w dobie nowych mediów błąd ten ma szansę być zwielokrotniony i powielany bez żadnej kontroli.
Problemy z „reprezentatywnością”:
Rodzice w "realu" a dzieci w sieci, pedagog, 22.12.2012 rok (Bogusław Śliwerski).
Dzieci sieci i krytyka na blogach naukowych, Warsztat badacza, 02.01.2013 rok (Emanuel Kulczycki).
Naukowiec jako PRowiec amator, popblog, 03.01.2013 rok (Piotr Siuda).
,,Dzieci sieci” a konstruktywna krytyka, SmarterPoland.pl, 15.01.2013 rok (Przemysław Biecek).
SmarterPoland.pl, a jeden z wykresów.
Problemy z „reprezentatywnością”.
Gość: Sławomir Czarnecki, 77-253-5-189.adsl.inetia.pl 2013/01/02 18:50:02
Dzień Dobry, zajmuję się public relations w Instytucie Kultury Miejskiej. Nie wchodząc w
dyskusję merytoryczną, a odnosząc się jedynie do tematu informacji prasowej. W naszej informacji znajdował się akapit poświęcony metodologii (…) w
brzmieniu: "Punktem wyjścia projektu badawczego było skonstruowanie modelu umiejętności związanych z posługiwaniem się internetem. Na tej podstawie
przeprowadzono badania jakościowe z wykorzystaniem różnorodnych metod: wywiadów, obserwacji, netnografii oraz analizy dokumentów. Między innymi
badano serwisy społecznościowe takie jak NK.pl i Facebook oraz przeanalizowano 50 programów nauczania przedmiotów obowiązkowych w
klasach 4-6." Czy w przypadku badaniach jakościowych kluczowym elementem jest podawanie liczb przeprowadzonych wywiadów itp. - to już kwestia
merytoryczna z zakresu badań społecznych. Ile z informacji szczegółowych z badań podawać w krótkiej informacji prasowej - to z kolei zagadnienie
merytoryczne z zakresu public relations.
Dzieci sieci 3.0?
Program grantowy i sponsor badań.
Duże badanie ogólnopolskie (próba reprezentatywna; losowanie warstwowe).
Szkoły średnie, ale które?
Specjalne oprogramowanie zamiast netnografii.
Odnośniki do ilustracji wykorzystanych w tej prezentacji:
http://www.dzieci-sieci.pl,
http://anitawasik.blogspot.com/2012/11/instytut-kultury-miejskiej.html,
https://www.facebook.com/events/413399392066993/,
http://images.wisegeek.com/boy-child-being-bullied-by-two-other-boys.jpg,
http://www.fronda.pl/a/szkola-nie-uczy-dzieci-kultury-internetu,23910.html,
http://smarterpoland.pl/index.php/2013/01/dzieci-sieci-a-konstruktywna-krytyka/.
Dziękuję[email protected]
piotrsiuda.pl