DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWA Katedry Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
description
Transcript of DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWA Katedry Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWA Katedry Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Kierownik Katedry – Prof. dr hab. Krystyna ZatońSekretariat: mgr inż. Agnieszka Kolończyk Zakład PływaniaProf. dr hab. Krystyna Zatoń – Kierownik Zakładudr Marcin Jaszczakdr Marek Rejmandr Łukasz Smołkamgr Stefan SzczepanZespół Pływania Rekreacyjnegodr Anna Kwaśna – adiunktdr Krystyna Antoniak-Lewandowskadr Andrzej KlarowiczZespół Ratownictwa Wodnego i Sportudr Magdalena Chrobotdr Mirosław FiłonZespół Sportu i Rekreacji Wodnejdr Ryszard Błachadr Edward Cabandr Ludwika Kosińskadr Michał Załęskimgr Wojciech Bigielmgr Piotr PiwowarczykPracownia Badań Ruchu w Środowisku Naturalnymmgr inż. Tadeusz Gancarek
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
1. Temat statutowy „Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Prace:„Rola informacji werbalnej w procesie doskonalenia poziomu zdolności różnicowania kinestetycznego w nauczaniu - uczeniu się czynności ruchowych w wodzie” (dr Andrzej Klarowicz).„Rola informacji werbalnej i wizualnej w nauczaniu czynności motorycznych (na przykładzie pływania)” (dr Magdalena Chrobot).„Skuteczność informacji werbalnej przekazywanej natychmiastowo w procesie doskonalenia techniki pływania” (mgr Stefan Szczepan).
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
2. Temat statutowy „Fizjologiczne i biomechaniczne kryteria nauczania i doskonalenia czynności motorycznych w środowisku wodnym"
Prace:„Wykorzystanie biomechanicznych metod modelowania do optymalizacji procesu doskonalenia techniki pływania w monopłetwie”(dr Marek Rejman ). „Biomechaniczne czynniki warunkujące lokomocję człowieka w wodzie” (dr Krystyna Antoniak Lewandowska - praca habilitacyjna). „Symetria ruchu kończyn górnych podczas pływania”(dr Marcin Jaszczak).„Zmiany w wydolności tlenowej w treningu pływackim” (dr Łukasz Smołka).
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
3. Temat statutowy „Wybrane problemy uczenia się motorycznego w odmiennym środowisku"
4. Temat statutowy „Świadomość wartości rekreacji ruchowej w wodzie w kształtowaniu/promowaniu zdrowego stylu życia”
Prace:„Znaczenie wartości w nauczaniu pływania" (dr Anna Kwaśna).
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
1) prof. dr hab. Krystyna Zatoń
„Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Rysunek 1. Wodoodporny zestaw komunikacyjny umożliwiający przekaz informacji werbalnej między eksperymentatorem, a badanym (wer. 2010).
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
1) prof. dr hab. Krystyna Zatoń
„Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Rysunek 2. Wodoodporny zestaw komunikacyjny umożliwiający przekaz informacji werbalnej, a) badany z zainstalowanym odbiornikiem, b) nadajnik eksperymentatora (wer. 2011).
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
1) prof. dr hab. Krystyna Zatoń
„Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Rysunek 3 Bezprzewodowa komunikacja między dwiema osobami po instalacji nadajnika i odbiornika (wer. 2010).
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
1) prof. dr hab. Krystyna Zatoń
„Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Rysunek 4. a) Eksperymentator nadający informacje werbalne z zainstalowanym narzędziem komunikacyjnym (nadajnik). b) Badany z zainstalowanym narzędziem komunikacyjnym (odbiornik) (wer. 2010).
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
1) prof. dr hab. Krystyna Zatoń
„Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
2) dr Krystyna Antoniak-Lewandowska
„Biomechaniczne czynniki warunkujące lokomocję człowieka w wodzie"
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Rysunek 5. Procedura zbierania danych do analizy.
„Biomechaniczne czynniki warunkujące lokomocję człowieka w wodzie"
2) dr Krystyna Antoniak-Lewandowska
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Rysunek 6. Procedura zbierania danych do analizy.
„Biomechaniczne czynniki warunkujące lokomocję człowieka w wodzie"
2) dr Krystyna Antoniak-Lewandowska
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Rysunek 7. Kinogram zmiany kąta w stawie biodrowym uzyskany w programie do analizy ruchu SIMI MOTION 2D.
„Biomechaniczne czynniki warunkujące lokomocję człowieka w wodzie"
2) dr Krystyna Antoniak-Lewandowska
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
3) dr Ryszard Błacha
„Ocena zmian powtarzalności użytej siły do nacisku kończyną górną i dolną w zależności od asymetrii czynnościowej prawej i lewej strony ciała ludzkiego"
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
3) dr Ryszard Błacha
Rysunek 8. Urządzenie do pomiaru siły nacisku kończyn człowieka
„Ocena zmian powtarzalności użytej siły do nacisku kończyną górną i dolną w zależności od asymetrii czynnościowej prawej i lewej strony ciała ludzkiego"
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
4) dr Magdalena Chrobot
„Rola informacji werbalnej i wizualnej w nauczaniu czynności motorycznych (na przykładzie pływania)"
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
5) dr Marcin Jaszczak
„Symetria ruchu kończyn górnych podczas pływania"
Rysunek 9. Ergometr pływacki Rysunek 10. Czujniki do pomiaru różnicy ciśnień na rękach pływaka
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
„Symetria ruchu kończyn górnych podczas pływania"
5) dr Marcin Jaszczak
Rysunek 11. Czujniki do pomiaru różnicy ciśnień na rękach pływaka
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
„Symetria ruchu kończyn górnych podczas pływania"
5) dr Marcin Jaszczak
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
6) dr Andrzej Klarowicz
„Rola informacji werbalnej w procesie doskonalenia poziomu zdolności różnicowania kinestetycznego w nauczaniu - uczeniu się czynności ruchowych w wodzie"
Rysunek 12. Kinestezjometr Rysunek 13. Platforma z siedziskiem
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
„Rola informacji werbalnej w procesie doskonalenia poziomu zdolności różnicowania kinestetycznego w nauczaniu - uczeniu się czynności ruchowych w wodzie"
6) dr Andrzej Klarowicz
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Rysunek 14. Laptop z przetwornikiem analogowo-cyfrowym (karta AD/DA)
„Rola informacji werbalnej w procesie doskonalenia poziomu zdolności różnicowania kinestetycznego w nauczaniu - uczeniu się czynności ruchowych w wodzie"
6) dr Andrzej Klarowicz
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
9) dr hab. Marek Rejman
„Wykorzystanie biomechanicznych metod modelowania do optymalizacji procesu doskonalenia techniki pływania w monopłetwie"
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
S IM IS IM I
S IM I
Rysunek 15 Monopłetwa wyposażona w zestaw czujników tensometrycznych
Rysunek 15 Procedura zbierania danych.
„Wykorzystanie biomechanicznych metod modelowania do optymalizacji procesu doskonalenia techniki pływania w monopłetwie"
9) dr hab.Marek Rejman
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
7) dr Ludwika Kosińska
„Skuteczność informacji słownej w nauczaniu żeglarstwa klasycznego”
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
8) dr Anna Kwaśna
„Znaczenie wartości w nauczaniu pływania"
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym
11) dr Michał Załęski
„Fizjologiczne aspekty uprawiania sportów wodnych i zimowych (windsurfingu, narciarstwa zjazdowego)”.
Zapraszamy do współpracy
Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym