DÍSZNÖVÉNYKERTÉSZ SZAKKÉPESÍTÉS ADAPTÁLT ...I. Általános irányelvek 1. A képzés...

FÖLDMŰVELÉSÜGYI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM

DÍSZNÖVÉNYKERTÉSZ SZAKKÉPESÍTÉS

ADAPTÁLT KÖZPONTI SZAKMAI PROGRAM

HALLÁSSÉRÜLT TANULÓK SZÁMÁRA

2008

Készült a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet munkacsoportjában,

gyógypedagógusok és speciális szakiskolai pedagógusok közreműködésével

Jóváhagyási szám:……………./2008. …………….

3

I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere

Az adaptált központi program - a közoktatásról szóló többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény, - a szakképzésről szóló többször módosított 1993. évi LXXVI. törvény, - a gazdasági kamarákról szóló módosított 1999. évi CXXI. törvény, - a fogyatékos személyek jogairól és esélyegyenlőségük biztosításáról szóló

1998. évi XXVI. törvény, - az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló módosított

2003. évi CXXV. törvény, - az Új Országos Fogyatékosügyi Programról szóló 10/2006.(II. 16.) OGY határozat, valamint - az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel

és törlés eljárási rendjéről szóló többször módosított 1/2006. (II. 17.) OM rendelet - a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeiről, valamint a térségi

integrált szakképző központ tanácsadó testületéről szóló 8/2006.(III. 23.) OM rendelet,

- az iskolai rendszerű szakképzésben részt vevő tanulók juttatásairól szóló 4/2002.(II. 26.) OM rendelet,

- a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló többször módosított 243/2003.(XII. 17.) Kormány rendelet,

- a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló módosított 17/2004.(V. 20.) OM rendelet,

- a sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról szóló 2/2005.(III. 1.) OM rendelet,

- a nevelési intézmények működéséről szóló többször módosított 11/1994.(VI. 8.) MKM rendelet,

- a közoktatási intézmények elhelyezésének és kialakításának építészeti-műszaki követelményeiről szóló 19/2002.(V. 8.) OM rendelet,

- a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló 20/2007.(V. 21.) SZMM rendelet,

- a 33 622 01 1000 00 00 Dísznövénykertész szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó módosított 8/2008. (I. 23.) FVM rendelet

alapján készült. A tanítási-tanulási folyamat szervezése során figyelembe kell venni a szakképző intézményt fenntartó helyi rendelkezéseit, az iskolaszék állásfoglalásait, a gyakorlati képzés megszervezésében közreműködő gazdálkodó szervezet igényeit. A képzés megszervezéséhez a szakképzést folytató intézmény a jelen általános irányelvekben foglaltak, továbbá a központi programban a tananyagegységekre vonatkozóan leírtak alapján elkészíti a pedagógiai programjának részét alkotó szakmai programját és a meghatározott képzési időre vonatkozó megállapodást a gazdálkodó szervezettel. Ezen dokumentumokat a szakképző intézmény fenntartója hagyja jóvá.

4

2. A szakképesítés OKJ-ban szereplő és egyéb adatai

A szakképesítés azonosító száma: 33 622 01 1000 00 00 A szakképesítés megnevezése: Dísznövénykertész Szakképesítések köre: Elágazások: nincsenek Hozzárendelt FEOR szám: 6116 Szakképzési évfolyamok száma: 4 Elmélet aránya: 40 % Gyakorlat aránya: 60 % Szakmai alapképzés (iskolai rendszerben): van Időtartama (évben vagy félévben): 2 év Szintvizsga (iskolai rendszerben): nem szervezhető Ha szervezhető, mikor: - 3. A képzés szervezésének feltételei

Személyi feltételek

Az elméleti és gyakorlati képzést a közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény 17. §-ában, valamint a szakképzésről szóló, többször módosított 1993. évi LXXVI. törvény 17. §-ában szabályozott feltételekkel rendelkező pedagógus és egyéb szakember láthatja el. Az oktatási folyamatban-szükség esetén jeltolmácsot kell biztosítani, különösen az új szakmai fogalmak kialakításakor, valamint a szabad sáv gyakorló óráin történő alkalmazás begyakorlásakor, és minden esetben a feladatmegértés elősegítéséhez, tanulói visszajelzéshez. Ez megvalósítható úgy, hogy a szakképző iskola saját állományában alkalmaz jeltolmácsot, vagy hozzájárul munkatársai közül valakinek a jeltolmács tanfolyamon való részvételéhez. Ha a környéken hallássérülteket oktató iskola van, innen is kérhető szurdopedagógiai segítség. Az auditív receptorok sérüléséből eredő hátrányok a jelnyelv illetve a jeltolmács alkalmazásával csökkenthetők. Amennyiben a tanuló állapota szükségessé teszi a speciális oktatási-nevelési feladatok ellátására szurdopedagógus és gyógypedagógiai asszisztens is alkalmazható. A képzés megkönnyítésének érdekében javasolható még a Pedagógiai Szakszolgálat szolgáltatásainak teljeskörű igénybevétele

Tárgyi feltételek

A szakmai elmélet oktatását és a szakképző iskolában folyó gyakorlati képzést a szakképző iskolának kell megszervezni, amelyhez az alábbiak biztosítása szükséges: - tanterem - tanüzem

5

- gyakorlóterem (oktató kabinet) - szertár A termek elosztásánál figyelembe kell venni a zaj- és forgalommentes feltételek lehetőség szerinti biztosítását. A tantermek táblával szembeni oldalán audiovizuális eszközök számára alkalmas - ugyancsak falba épített - tér szükséges. A tantermek egyik oldala legyen teljes hosszában világítható felületként kialakítva, könnyen kezelhető, sötétítő berendezéssel ellátva. A tantermekben a hallássérült tanulók padjai középen, elöl, a tanártól megfelelő látótávolságban helyezkedjenek el, úgy, hogy a tanári magyarázatba megfelelő beszédértés mellett tudjanak bekapcsolódni. Mind a szájról olvasás, mind a szemléltetés szempontjából megfelelő rálátással rendelkezzenek. A dia- és videofilmek legyenek feliratosak, mert a hallássérült tanulók számára a magyarázat sötétben nem követhető. Hallássérültek esetében alapvetően fontos a tanórákon a hallókészülék viselése, kivéve akkor, ha a tanulónak nincs javítható hallásmaradványa. Ezt szakorvos igazolja. Egyéb tárgyi feltételek: • személyi számítógépek • projektor • jól megvilágítható tábla, • mágnes tábla, • írásvetítő, • vetítővászon, filmek, filmfeliratozók, • diafilmek, dia sorozatok, • rajzos szemléltető eszközök, folyamatábrák, • fogalomtár, szakmai jelszótár. A fogalomtár, szakmai jelszótár egyszerű, de szakszerű magyarázataival segíti a fogalmak megértését. A szaktanároknak szurdopedagógus bevonásával célszerű elkészíteni. Javasolt gyakorlóterem (oktató kabinet) létrehozása, ahol csoportbontással az elméletigényes gyakorlatok keretében sor kerül a szakmai ismeretek gyakorlatba ágyazott megerősítésére, a sokoldalú szemléltetésre, valamint a hallássérültek oktatásában használatos speciális eljárások alkalmazására A szakmai gyakorlati tananyagegységek oktatását a szakképző intézménynek kell ellátnia, amelyhez a következők szükségesek: - tanterem - vállalkozói iroda - számítógép-terem - tanüzem - gépműhely - nagyüzemi termelőhely - tanbolt - természetes környezet - tanműhely - kisüzemi termelőhely - mikroszaporító labor - gyakorlóterem (oktató kabinet)

6

A gyakorlati képzésben az eredményesség első feltétele a csoportbontás. A közoktatási tv. 3. sz. melléklete 6. p alapján (a létszámhatárokra, csoportok szervezésére vonatkozó melléklet értelmében, érzékszervi fogyatékos tanulók esetén) a hallássérült diákok gyakorlati képzése szegregált oktatás esetén maximum 4 fős csoportlétszámmal történhet. Ez a műszaki ismeretek gyakorlatok esetében a baleset-elhárítás elengedhetetlen követelménye. A második feltétel a tanüzem területi és felszereltségi ellátottsága, valamint a további - tanüzemen kívüli - gyakorlatok levezetését biztosító gazdálkodó szervezetekkel a kellő együttműködés. Tanüzemi feltételek

A hallássérült tanulóknak a hallókészüléket a gyakorlati oktatás folyamán is viselni kell. Csak akkor kell a készüléket kikapcsolni, ha nagyon hangos gépen kell dolgozni, ilyenkor viszont az egyéni védőfelszerelést nekik is viselni kell. A hallókészülék segíti az irányhallást, ezzel a baleset-megelőzést szolgálja. A gyakorlat során is szükséges a tanári magyarázat, az utasítás meghallása. Hallássérült tanulók védőfelszerelés alkalmazása mellett csak olyan gépeken dolgozhatnak, melyek üzemelés közben nem okoznak további halláskárosodást, és nem károsítják a hallókészüléket sem. Működésükhöz nem szükséges hangjelek érzékelése, hanem ezek helyett fény jelzi, hogy a gép működik. illetve olyan védőfelszereléssel vannak ellátva, hogy azt hallássérült tanulók is biztonságosan használhatják. A berendezések, gépek beüzemelésénél a vonatkozó elhárító eszközöknek - pl. védőháló, tűzoltóeszközök, feliratok, stb. - hiánya esetén a munkát megkezdeni nem lehet. A hallássérült tanulók esetében a biztonságtechnikai eszközök használatának pontos megértéséről visszajelzést kell kérni. A visszajelzés történhet jeltolmács segítségével szóban, írásban vagy rajzos formában. Külső termelőhelyi feltételek

A gazdálkodó szervezetekkel kötött megállapodások alapján lehet elérni azt, hogy a tanüzemben megszerzett ismeretanyagot a megértés, majd alkalmazás szintjére emeljék a tanulók. A gazdálkodó szervezetek lehetnek szövetkezetek, kertészeti vállalatok, részvénytársaságok, korlátolt felelősségű társaságok, magánvállalatok. A megállapodás megkötésének feltétele, hogy az oktatáshoz szükséges személyi és tárgyi feltételek rendelkezésre álljanak. A tanüzemen kívüli gyakorlatokon ugyancsak nagy gondot kell fordítani a baleset-elhárításra, a biztonsági előírások betartására. A baleset megelőzési szabályok pontos értéséről jeltolmács alkalmazásával kell megbizonyosodni. A biztos tudás ellenőrzése nélkül hallássérült tanulók ne végezzenek tanüzemen kívüli tevékenységet. A külső gyakorlatokhoz történő szállításra, valamint a különböző szakmai szemlék megkönnyítésére ajánlott saját autóbusz beszerzése. Ennek hiányában a szakképző intézmény más intézményekkel, gazdálkodó szervezetekkel együttműködve – megállapodásban rögzített módon – gondoskodik a gyakorlati oktatás feltételeiről. A tanulószerződés alapján végzett gyakorlati képzés tárgyi és személyi feltételeit a gazdálkodó szervezetnél az illetékes területi gazdasági kamara – adott esetben a szakképző iskola bevonásával – ellenőrzi.

7

Az illetékes területi gazdasági kamara ellenőrzési joga kiterjed a szakképző iskola és a gazdálkodó szervezet közötti megállapodás alapján végzett gyakorlati képzés feltételeinek ellenőrzésére is. Egyéb feltételek

A hallássérült diákok a képzés során hallókészülékük viselésére kötelezettek. A tanulók rendszeres audiológiai és otológiai ellenőrzése iskola-egészségügyi feladat. A hallássérült tanulók fokozottabban támaszkodnak a látásra, ezért látásuk védelme és szemészeti ellenőrzésük a fülészeti ellátással azonos fontosságú 4. A tanulók felvételének feltételei

A képzés megkezdésének szükséges feltételei: Bemeneti kompetenciák:

a képzés megkezdhető e rendelet 3. számú mellékletében a mezőgazdasági szakmacsoportra meghatározott kompetenciák birtokában. E kompetenciák megszerezhetőek a szakképzést előkészítő évfolyam keretében is, vagy

Iskolai előképzettség: tizedeik évfolyam elvégzése Szakmai előképzettség: - Előírt gyakorlat: - Elérhető kreditek mennyisége: - Pályaalkalmassági követelmények: nem szükségesek Szakmai alkalmassági követelmények: nem szükségesek Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: szükséges A képzésre jelentkező tanulóknak olyan – jogszabályban meghatározott – egészségügyi feltételeknek kell megfelelniük, amelyek a képzésben való részvételt, valamint a szakképesítés megszerzését követően a folyamatos munkavégzést lehetővé teszi, illetve biztosítja további egészségromlásuk kizárását.

Hallássérültek számára iskolai rendszerű képzés esetén javasolt, hogy a képzésbe való belépés egyéni elbírálás alapján, a szakmai és egészségügyi alkalmasság mellett a pályaalkalmassági követelményeknek való megfeleléssel történjen.

A hallássérültek iskolarendszeren belüli felvételéhez orvosi és pszichológiai szempontból szakemberek közreműködése szükséges (Fodor József OKK Ifj. Pálya- és Szakmai Alkalmasságot Vizsgáló Osztály). A fiatalok felvétele egyéni elbírálást igényelhet. Szükséges még a Hallásvizsgáló Országos Szakértői és Rehabilitációs Bizottság szakértői szakvéleménye és beutaló határozata. 5. A szakképesítés munkaterülete

A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör, foglalkozás:

A munkakör, foglalkozás FEOR száma FEOR megnevezése

6116 Dísznövény- és virágtermesztő

8

A szakképesítés munkaterületének rövid, jellemző leírása: Vállalkozást alapít/ működtet/ szüntet meg Tervet készít, kalkulációt végez Előkészítő tevékenységet végez, végeztet Növényápolást végez, végeztet Eszközöket használ, gépeket üzemeltet, használ, karbantart Előírások szerint dolgozik, dolgoztat Dokumentációt használ, készít, készíttet Irányítási, szervezési feladatokat lát el Szaporítást végez, végeztet, szaporítóanyagot állít elő Növényt nevel, neveltet Piaci előkészítést végez, végeztet Értékesítést végez, végeztet Dísznövénytermesztési feladatokat lát el

A szakképesítéssel rokon szakképesítések azonosító száma megnevezése

31 622 01 Kertész 54 621 04 Növénytermesztési, kertészeti és növényvédelmi technikus

54 622 01 0000 00 00 Parképítő és -fenntartó technikus 6. A képzés célja

A szakképesítés munkaterületéhez tartozó legjellemzőbb munkakörök, foglalkozások betöltéséhez szükséges kompetenciák elsajátíttatása. A cél elérése érdekében el kell sajátíttatni a munkakörben elvégzendő feladatokat, ki kell alakítani az azokhoz szükséges tulajdonságokat (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek, képességek, személyes, társas és módszerkompetenciák). A képzés ismeretanyaga és praktikuma nyújtson olyan fejlesztést, mely hatékonyan elősegíti a tanulók sikeres társadalmi beilleszkedését, növelje habilitációjuk, rehabilitációjuk sikerességének esélyét. A pedagógiai rehabilitáció fejleszti a tanulók - nyelvi és kommunikációs képességét, szövegértését, szókincsét - önálló feladatmegoldó képességét, kognitív funkcióit. Az egészségügyi rehabilitáció a folyamatos otológiai és audiológiai ellátásra irányul, melyet iskolai keretekben illetve szervezésben szükséges biztosítani.

9

7. A szakképesítés követelménymoduljai

A szakmai követelménymodulok felsorolása:

Megjegyzés: A hallássérült tanulók teljesítménye egyéni hallásállapotuk miatt eltérhet az ép hallású tanulóktól elvárt teljesítménytől. Ezért a hallásra támaszkodó feladat- és tulajdonságprofilok esetében erre és a speciális megsegítés szükségességére külön utalunk (* jelzéssel vagy beírással).

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2219-06 Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Vállalkozást hoz létre Biztosítja a belső és külső forrásokat a vállalkozáshoz Közreműködik a kiválasztott telephely kialakításában Gondoskodik az áru- és vagyonvédelemről Szükség szerint gondoskodik vállalkozásának átszervezéséről, megszüntetéséről Értelmezi a piackutatás eredményeit Értelmezi és felhasználja az ökológiai és ökonómiai számítások eredményeit Meghatározza a tevékenységi célokat Kiválasztja termesztésre vagy felhasználásra a növényfajokat és fajtákat

Beszerzi a munkájához szükséges eszközöket, gépeket, berendezéseket, segédanyagokat

Beszerzi a szaporítóanyagot, a felhasználandó növényanyagot Technológiai előírásokat betart, betartat Informatikai eszközöket használ Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Bizonylatokat kitölt, használ Adatokat szolgáltat Elvégzi az adott munkahelyre megállapított adminisztrációt Munkaerőt és tanulót irányít, ellenőriz Munkaszervezést végez Munkaadói feladatokat lát el

Átveszi a mennyiségileg és minőségileg az árut/ göngyöleget/berendezést/eszközt, elvégzi a hibás teljesítésből adódó teendőket

Az áru jellegének és az előírásoknak megfelelően gondoskodik az áru minőségének és a mennyiségének megóvásáról

Bemutatja az árut a vevőknek és tájékoztatja az áruval kapcsolatos szolgáltatásokról

Alapvető kereskedelmi tevékenységet lát el Dokumentáltan gondoskodik az eladatlan és a selejt áru további sorsáról

10

Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C A vállalkozási formák jellemzői C Az üzleti terv tartalma, felépítése B A vállalkozás létrehozásának gyakorlati feladatai C A belső és külső források biztosításának lehetőségei C A telephely kiválasztásának szempontjai C A tevékenységhez szükséges tárgyi feltételek kialakítása C Az áru- és vagyonvédelem biztosításának módjai C A humánerőforrás-gazdálkodás szerepe, feladatai B A munkaszerződések megkötésére, felbontására vonatkozó előírások, szabályok B A munkatársak kiválasztásának folyamata, a béralku lefolytatása C A telephely külső/belső arculat-kialakításának szabályai B A finanszírozás lehetőségei B A vállalkozás eredményességének vizsgálata B A hatékony munkaszervezés C Piacfelmérés C Piacbefolyásolás módjai B A pénzforgalom lebonyolításának módjai, szabályai B A pénzkezelésre vonatkozó szabályok

B

A munkaviszony jogi szabályozása, a jelentési kötelezettségek betartásának szabályai

B A telephely működési rendjéhez kapcsolódó szabályok B Pénzforgalmi nyilvántartások B Munkaügyi nyilvántartások C Az üzleti levelezés lebonyolításának szabályai C A kommunikációs eszközök, fénymásolók használata C A számítógépek és perifériáik használata C A vállalkozás átszervezésének formái, gyakorlati teendői B A vállalkozás megszüntetésének formái, gyakorlati teendői B Áruforgalom tervezése B Áruforgalom irányítása B Áruforgalmi nyilvántartások, készletnyilvántartó programok B Beszerzés B Készletezés B Értékesítés A szint megjelölésével a szakmai készségek: 2 ECDL 1. m. IT-alapismeretek 2 ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2 ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2 ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2 ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés

11

2 ECDL 7. m. Információ és kommunikáció 3 Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban

3

Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése* (illetve a hallássérült számára a kommunikáció más formájában közölt szöveg megértése : írásos, rajzos, jelnyelvi, ujj-abc stb.).

4 Köznyelvi kommunikációs készség* 3 Kézírás 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 3 Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

4

Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* (illetve a hallássérült számára a kommunikáció más formájában közölt szöveg megértése : írásos, rajzos, jelnyelvi, ujj-abc stb.).

4 Szakmai nyelvű kommunikációs készség * 3 Információforrások kezelése 3 Elemi számolási készség 3 Mennyiségérzék Személyes kompetenciák: Önállóság Precizitás Döntésképesség Állóképesség Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Kapcsolatfenntartó készség Kockázatvállalás Megbízhatóság Türelem Társas kompetenciák: Fogalmazó készség Kapcsolatteremtő készség Kezdeményezőkészség Határozottság Hatékony kérdezés készsége Meggyőző készség Kommunikációs rugalmasság Irányítási készség Prezentációs készség Empatikus készség Motiváló készség Kompromisszumkészség Udvariasság

12

Módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Értékelés Tervezés Áttekintő képesség Lényegfelismerés (lényeglátás) Problémaelemzés, -feltárás Problémamegoldás, hibaelhárítás Logikus gondolkodás Rendszerben való gondolkodás Okok feltárása Következtetési képesség Kontroll (ellenőrző képesség) Információgyűjtés Gyakorlatias feladatértelmezés Módszeres munkavégzés Eredményorientáltság A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2220-06 Kertészeti alapismeretek A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Előkészíti a munkaterületet Kiválasztja, előkészíti a munkájához szükséges eszközöket, gépeket, anyagokat Talajmunkákat, gyomirtást, talajvédelmi munkát végez Tápanyag-utánpótlást végez Öntözést végez A fényviszonyokat szabályozza A hőmérsékleti viszonyokat szabályozza Növényvédelmi feladatot lát el A növényekkel, mint élő anyaggal dolgozik

Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat, termesztőberendezéseket

Épületeket, berendezéseket, műtárgyakat, gépeket, szerszámokat karbantart Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B A növényi szervek külső alaktana (morfológia) C A növényi szervek felépítése, működése (anatómia) B A növények életjelenségei (fiziológia) C A növénycsoportok jellemzői

13

C Növények felhasználási lehetőségei C A növény és a környezet kapcsolata (ökológia) D A Föld meteorológiai jellemzői B Magyarország éghajlati viszonyai C Meteorológiai műszerek C A talaj alkotórészei, jellemzői C Talajtípusok jellemzői B Talajtípusok jellemzői C Öntözés módjai C Öntözés eszközei, gépei C A talajművelés eljárásai C A talajművelés eszközei, gépei C A tápanyag-utánpótlás lehetőségei C Trágyafélék jellemzői (szerves-, és műtrágyák) C A tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei C Védekezési eljárások a növényvédelemben C A fontosabb kórokozók, kártevők, gyomok felismerése C A növényvédelem eszközei, gépei C Termesztőberendezések B A kertészetben előforduló erő- és munkagépek A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése

4

Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése*(illetve a hallássérült számára a kommunikáció más formájában közölt szöveg megértése : írásos, rajzos, jelnyelvi, ujj-abc stb.).

4 Szakmai nyelvű kommunikációs készség* 3 Elemi számolási készség Személyes kompetenciák: Önállóság Szorgalom, igyekezet Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Testi erő Módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Gyakorlatias feladatértelmezés

14

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2221-06 Munkavállalói ismeretek A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil:

Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és minőségbiztosítási jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat

Környezetvédelmi jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Gondoskodik az áru- és vagyonvédelemről

A munkaviszony megkezdésére, folytatására, megszűnésére, megszűntetésére vonatkozó szabályokat, előírásokat, betart, betartat

Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Baleset-, munka-, tűzvédelmi szabályok, higiéniai előírások B Környezetvédelmi szabályok C Természetvédelem (védett növények) C Az áru- és vagyonvédelmi berendezések fajtái C Az áru- és vagyonvédelmi berendezések használata A Munkajogi ismeretek A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése

4


4 Szakmai nyelvű kommunikációs készség* Személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Felelősségtudat Társas kompetenciák: Határozottság Segítőkészség Módszerkompetenciák: Lényegfelismerés (lényeglátás) Helyzetfelismerés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2223-06 Szabadföldi dísznövénytermesztés A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Magot vet (lágyszárú szabadföldi dísznövény)

15

Növényt dugványoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Tőszétosztást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Magoncot tűzdel (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Palántát, csemetét ültet (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Növényt átiskoláz, átültet, gondoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Növekedést, fejlődést szabályoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Kitermelést, szedést, betakarítást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény)

Az áru jellegének és az előírásoknak megfelelő osztályozást, válogatást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény)

Csomagolást, rakodást, szállítást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Szakszerű tárolásról gondoskodik (lágyszárú szabadföldi dísznövény)

Használja, működteti, karbantartja a szabadföldi dísznövénytermesztésben használatos gépeket, eszközöket

Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Magvetéssel szaporított egynyári dísznövények termesztése A Dugványozással szaporított egynyári dísznövények termesztése A Kétnyári dísznövények termesztése B Évelő dísznövények csoportosítása igény szerint A Évelő dísznövények szaporítási módjai A Évelő dísznövények nevelése A Egy- és kétnyári dísznövények felismerése, jellemzése A Évelő dísznövények felismerése, jellemzése A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése

4


4 Szakmai nyelvű kommunikációs készség* 3 Elemi számolási készség 3 Mennyiségérzék Személyes kompetenciák: Önállóság Precizitás Döntésképesség Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Stabil kéztartás Monotónia-tűrés

16

Elhivatottság, elkötelezettség Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Numerikus gondolkodás, matematikai készség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Logikus gondolkodás Információgyűjtés A környezet tisztántartása Gyakorlatias feladatértelmezés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2224-06 Fásszárú dísznövénytermesztés A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Magot vet (fásszárú dísznövény) Növényt dugványoz (fásszárú dísznövény) Tőszétosztást végez (fásszárú dísznövény) Növényt olt, szemez (fásszárú dísznövény) Növényt bujtványoz, bujtat (fásszárú dísznövény) Magoncot tűzdel (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét ültet (fásszárú dísznövény) Metszést végez (fásszárú dísznövény) Növényt átiskoláz, átültet, gondoz (fásszárú dísznövény) Növekedést, fejlődést szabályoz (fásszárú dísznövény) Kitermelést, szedést, betakarítást végez (fásszárú dísznövény)

Az áru jellegének és az előírásoknak megfelelő osztályozást, válogatást végez (fásszárú dísznövény)

Csomagolást, rakodást, szállítást végez (fásszárú dísznövény) Szakszerű tárolásról gondoskodik (fásszárú dísznövény)

Használja, működteti, karbantartja a faiskolai dísznövénytermesztésben használatos gépeket, eszközöket

Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: B Díszfaiskola létesítése, fenntartása A Faiskolai szaporításmódok

17

A Faiskolai nevelésmódok A Lombhullató díszfák termesztése A Lombhullató díszcserjék termesztése B Kúszócserjék termesztése B Kerti rózsa termesztése A Fenyőfélék termesztése A Lomblevelű örökzöldek termesztése A Örökzöld díszfák, díszcserjék felismerése, jellemzése C Termesztőberendezések B A dísznövénytermesztésben előforduló erő- és munkagépek, eszközök A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése

4

Szakmai nyelvű halott szöveg megértése* (illetve a hallássérült számára a kommunikáció más formájában közölt szöveg megértése : írásos, rajzos, jelnyelvi, ujj-abc stb.).

4 Szakmai nyelvű kommunikációs készség 3 Elemi számolási készség 3 Mennyiségérzék Személyes kompetenciák: Önállóság Állóképesség Precizitás Döntésképesség Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Erős fizikum Stabil kéztartás Monotónia-tűrés Elhivatottság, elkötelezettség Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Numerikus gondolkodás, matematikai készség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Eredményorientáltság A környezet tisztántartása Gyakorlatias feladatértelmezés

18

A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2225-06 Növényházi dísznövénytermesztés A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Magot vet (növényházi dísznövény) Növényt dugványoz (növényházi dísznövény) Tőszétosztást végez (növényházi dísznövény) Magoncot tűzdel (növényházi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Palántát, csemetét ültet (növényházi dísznövény) Növényt átiskoláz, átültet, gondoz (növényházi dísznövény) Növekedést, fejlődést szabályoz (növényházi dísznövény) Kitermelést, szedést, betakarítást végez (növényházi dísznövény)

Az áru jellegének/előírásoknak megfelelő osztályozást, válogatást végez (növényházi dísznövény)

Csomagolást, rakodást, szállítást végez (növényházi dísznövény) Szakszerű tárolásról gondoskodik (növényházi dísznövény)

Használja, működteti, karbantartja a növényházi dísznövénytermesztésben használatos gépeket, eszközöket

Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: A Cserepes levéldísznövények termesztése

A

Különleges nevelést igénylő növények termesztése (páfrányok, pálmák, broméliák, kaktuszok, pozsgások, ámpolna növények)

B Növényházi vágott zöldek termesztése A Cserepes virágzó növények termesztése A Növényházi vágott virágok termesztése B Hajtatás A Növényházi virágzó dísznövények felismerése, jellemzése A Levéldísznövények felismerése, jellemzése C Termesztőberendezések A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése

4


3 Szakmai nyelvű kommunikációs készség 3 Elemi számolási készség 3 Mennyiségérzék

19

Személyes kompetenciák: Önállóság Döntésképesség Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Stabil kéztartás Monotónia-tűrés Elhivatottság, elkötelezettség Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Numerikus gondolkodás, matematikai készség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Gyakorlatias feladatértelmezés A szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2226-06 Mikroszaporítás A szakmai követelménymodul tartalma: Feladatprofil: Kiválasztja az egészséges anyanövényt a mikroszaporításhoz Elkészíti a táptalajt a mikroszaporított növények elhelyezéséhez Elvégzi a növények mikroszaporítását, táptalajra helyezését Elvégzi a mikroszaporított növények szétosztását, új táptalajra helyezését Biztosítja a mikroszaporított növények igényeit Előkészíti a mikroszaporított növények áthelyezését termesztőberendezésbe Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: A típus megjelölésével a szakmai ismeretek: C A növényi sejtek, szövetek felépítése C A növényi sejtek, szövetek működése C A növényi tápanyagok, növekedésszabályozó anyagok C A növény fejlődését befolyásoló tényezők A A szövettenyésztés munkaműveletei C Szövettenyésztésre felhasználható növények B A szövettenyésztés eszközei, anyagai A szint megjelölésével a szakmai készségek: 4 Olvasott szakmai szöveg megértése

20

4


4 Szakmai nyelvű kommunikációs készség* 3 Elemi számolási készség 3 Mennyiségérzék Személyes kompetenciák: Precizitás Döntésképesség Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Monotónia-tűrés Elhivatottság, elkötelezettség Társas kompetenciák: Kapcsolatteremtő készség Kapcsolatfenntartó készség Módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Numerikus gondolkodás, matematikai készség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Gyakorlatias feladatértelmezés

A 33 622 01 1000 00 00 azonosító számú, Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljainak

azonosítója Megnevezése 2219-06 Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek 2220-06 Kertészeti alapismeretek 2221-06 Munkavállalói ismeretek 2223-06 Szabadföldi dísznövénytermesztés 2224-06 Fásszárú dísznövénytermesztés 2225-06 Növényházi dísznövénytermesztés 2226-06 Mikroszaporítás

21

8. A képzés szerkezete

A 33 622 01 1000 00 00 azonosító számú, Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés időterve

1. szakképzési évfolyam Heti maximális óraszám

Kötelező sáv Szabad sáv 2 +1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 351. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12 13 14 15 16 17 18

391s

h/1.

0/22

21-0

7

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

391s

h/1.

0/22

20-0

7

391s

h/2.

0/22

20-0

7

3

91sh

/3.0

/222

0-07

3

91sh

/4.0

/222

0-07

3

91sh

/5.0

/222

0-07

3

91sh

/1.0

/222

3-07

/I

391

sh/2

.0/2

223-

07/I

Megjegyzés: Az időterv 36 hétre átlag heti 35 órával tervezett. Kötelezően tervezett közismereti tartalmak az Osztályfőnöki óra (évi 36 óra) valamint a Testnevelés és sport (évi 72 óra). Az időtervben jelzett óraszámok kiegészülnek:

- az 1. szakképzési évfolyamon a kötelező összefüggő nyári gyakorlat óraszámaival (javasolt max.140 óra), - a hallássérültek számára kötelező egészségügyi és pedagógiai (re)habilitációs óraszámokkal (a

hatályos Kt. rendelkezése szerint) A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel, és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek: - Anyanyelv (szakmai kommunikáció) - Társadalmi ismeretek és életvitel hallássérültek számára

- Egészségnevelés - Egyéni rehabilitáció - Matematika

További új tananyagegységként a helyi igényeknek megfelelők is alkothatók.

22


Kötelező sáv Szabad sáv 2 +1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11 12. 13. 14 15 16 17 18 19 20. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 351. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12 13 14 15 16 17 18

391s

h/1.

0/22

23-0

7/II

391s

h/2.

0/22

23-0

7/II

391s

h/1.

0/22

24-0

7/I

391s

h/2.

0/22

24-0

7/I

39

1sh/

3.0/

2224

-07

391s

h/4.

0/22

24-0

7

391s

h/1.

0/22

25-0

7/I

391s

h/2.

0/22

25-0

7/I

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36


- a 2. szakképzési évfolyamon a kötelező összefüggő nyári gyakorlat óraszámaival (javasolt max.140óra), - a hallássérültek számára kötelező egészségügyi és pedagógiai (re)habilitációs óraszámokkal (a


- Egészségnevelés - Egyéni rehabilitáció - Matematika


23


Kötelező sáv Szabad sáv 2 +1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12 13 14 15 16 17. 18. 19. 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 351. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12 13 14 15 16 17 18

391s

h/4.

0/22

19-0

7

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

391s

h/5.

0/22

19-0

7

3

91sh

/1.0

/222

4-07

/II

3

91sh

/2.0

/222

4-07

/II

391

sh/1

.0/2

225-

07/II

3

91sh

/2.0

/222

5-07

/II


- az 3. szakképzési évfolyamon a kötelező összefüggő nyári gyakorlat óraszámaival (javasolt max.140óra), - a hallássérültek számára kötelező egészségügyi és pedagógiai (re)habilitációs óraszámokkal (a


- Informatika - Sex-szerelem-család - Egyéni rehabilitáció - Matematika


24


Kötelező sáv Szabad sáv 2 +1 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 351. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

391s

h/1.

0/22

26-0

7

391s

h/2.

0/22

26-0

7

391s

h/1.

0/22

19-0

7

391s

h/2.

0/22

19-0

7

391s

h/3.

0/22

19-0

7


- a hallássérültek számára kötelező egészségügyi és pedagógiai (re)habilitációs óraszámokkal (a hatályos Kt. rendelkezése szerint)

A szakmai program készítésekor az időtervben feltüntetett szabad sávot kötelező kitölteni új tananyagegységekkel és/vagy a központi programban szereplő kötelező tananyagegységek időkeretének növelésével. Új tananyagegységek lehetnek:

• Anyanyelv (szakmai kommunikáció) • Élet- és pályatervezés • Szex – szerelem – család hallássérültek számára • Egyéni rehabilitáció • Munkába állást segítő ismeretek és gyakorlatok hallássérültek számára


25

A 33 622 01 1000 00 00 azonosító számú, Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek

A tananyagegység óraszáma

Sors

zám

a

azonosítója megnevezése elméleti

elmélet-igényes

gyakorlati gyakorlati összes

1 391sh/1.0/2219-07 Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek I. 96 0 0 96

2 391sh/2.0/2219-07 Vállalkozási és kereskedelmi gyakorlat I. 0 0 96 96

3 391sh/3.0/2219-07 Informatika* 0 96 0 96 4 391sh/1.0/2220-07 Növénytan 54 0 0 54 5 391sh/2.0/2220-07 Termesztési ismeretek 90 0 0 90 6 391sh/3.0/2220-07 Termesztési ismeretek gyakorlat 0 0 72 72

7 391sh/4.0/2220-07 Műszaki ismeretek (alapismeretek) 90 0 0 90

8 391sh/5.0/2220-07 Műszaki ismeretek (alapismeretek) gyakorlat 0 0 162 162

9 391sh/1.0/2221-07 Munkavállalói ismeretek* 18 36 0 54

10 391sh/4.0/2219-07 Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek II. 54 0 0 54

11 391sh/5.0/2219-07 Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek gyakorlat II. 0 0 90 90

12 391sh/1.0/2223-07 Szabadföldi dísznövények 216 0 0 216

13 391sh/2.0/2223-07 Szabadföldi dísznövénytermesztés 0 0 414 414

14 391sh/1.0/2224-07 Fásszárú dísznövények 234 0 0 234

15 391sh/2.0/2224-07 Fásszárú dísznövénytermesztés 0 0 324 324

16 391sh/3.0/2224-07 Műszaki ismeretek (Dísznövénytermesztés) 108 0 0 108

17 391sh/4.0/2224-07 Műszaki ismeretek gyakorlat (Dísznövénytermesztés) 0 0 126 126

18 391sh/1.0/2225-07 Növényházi dísznövények 270 0 0 270

19 391sh/2.0/2225-07 Növényházi dísznövénytermesztés 0 0 342 342

20 391sh/1.0/2226-07 Mikroszaporítás 192 0 0 192 21 391sh/2.0/2226-07 Mikroszaporítás gyakorlat* 0 0 320 320

Mindösszesen óra: 1422 132 1946 3500

26

Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát ezt az időt a képzési időből a gyakorlatra fordított időként kell figyelembe venni.

A *-gal jelölt tananyagegységek, illetve a tananyagegységhez tartozó egyes, a későbbiekben részletezett tananyagelemek csoportbontást igényelnek.

Az 1.-3 szakképzési évfolyamok óraszámai kiegészülnek a kötelező összefüggő szakmai gyakorlat óraszámával, melynek javasolt időkerete évfolyamonként javasolt max.140 óra/tanév.

27

9. A szakképesítés vizsgáztatási követelményei

A szakmai vizsgára bocsátás feltételei:

Az utolsó szakképző évfolyam elvégzése, amely egyenértékű a modulzáró vizsga eredményes letételével.

A szakmai vizsga részei:

1. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2219-06 Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

A vállalkozás létrehozása, működtetése, átszervezése, megszüntetése, üzleti adminisztráció, nyilvántartások, pénzkezelés, marketing Áruforgalom tervezése, irányítása és lebonyolítása, beszerzés, készletezés, értékesítés

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 2. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2220-06 Kertészeti alapismeretek A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

Növénytan, éghajlattan, talajtan, talajművelés, tápanyag-utánpótlás, öntözés, növényvédelem, műszaki alapismeretek

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: írásbeli Időtartama: 30 perc A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 3. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2221-06 Munkavállalói ismeretek A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

Munka-, tűz- és környezetvédelem, áru- és vagyonvédelem, munkajogi ismeretek

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:

szóbeli* jeltolmács segítségével, vagy ha az a hallássérültnek kedvezőbb a tananyagból készült teszt segítségével

Időtartama: 30 perc (felkészülési idő 20 perc, válaszadási idő 10 perc)* A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 100% 4. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2223-06 Szabadföldi dísznövénytermesztés A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

Szabadföldi dísznövények termesztése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 40 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: A szabadföldi dísznövények felismerése (20 db) A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 20 perc A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: A szabadföldi dísznövények termesztésének ismertetése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:


Időtartama: 30 perc (felkészülési idő 20 perc, válaszadási idő 10 perc)* A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 40% 2. feladat 20% 3. feladat 40% 5. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2224-06 Fásszárú dísznövénytermesztés A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

Fásszárú dísznövények termesztése, a dísznövénytermesztésben használt gépek működtetése és karbantartás

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 40 perc

29

A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: A fásszárú dísznövények felismerése (20 db) A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 20 perc A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: A fásszárú dísznövények termesztésének ismertetése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:


Időtartama: 30 perc (felkészülési idő 20 perc, válaszadási idő 10 perc)* A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 40% 2. feladat 20% 3. feladat 40% 6. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2225-06 Növényházi dísznövénytermesztés A hozzárendelt 1. vizsgafeladat:

Növényházi dísznövények termesztése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 40 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat: A növényházi dísznövények felismerése (20 db) A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 20 perc A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: A növényházi dísznövények termesztésének ismertetése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:


Időtartama: 30 perc (felkészülési idő 20 perc, válaszadási idő 10 perc)* A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 40% 2. feladat 20% 3. feladat 40%

30

7. vizsgarész A hozzárendelt szakmai követelménymodul azonosítója és megnevezése: 2226-06 Mikroszaporítás A hozzárendelt 1. vizsgafeladat: Mikroszaporítási feladat A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlat Időtartama: 40 perc A hozzárendelt 2. vizsgafeladat:

Laboratóriumi eszközök, anyagok, laboratóriumban szaporított növények felismerése (20 db)

A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység: gyakorlati Időtartama: 20 perc A hozzárendelt 3. vizsgafeladat: Növények mikroszaporítása során előforduló feladatok ismertetése A hozzárendelt jellemző vizsgatevékenység:


Időtartama: 30 perc (felkészülési idő 20 perc, válaszadási idő 10 perc)* A vizsgarészben az egyes feladatok aránya: 1. feladat 40% 2. feladat 20% 3. feladat 40% A szakmai vizsga értékelése %-osan

A 33 622 01 1000 00 00 azonosító számú, Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítéshez rendelt vizsgarészek és ezek súlya a vizsga egészében

1. vizsgarész: 10 2. vizsgarész: 15 3. vizsgarész: 5 4. vizsgarész: 20 5. vizsgarész: 20 6. vizsgarész: 20 7. vizsgarész: 10 A szakmai vizsgarészek alóli felmentés feltételei

A szakképesítéshez rendelt vizsgarészek valamelyikének korábbi teljesítése

31

Mentesül az adott vizsgarész letétele alól az a vizsgázó, aki országos (szakmai, illetőleg tantárgyi) tanulmányi versenyen a versenykiírásban meghatározott teljesítményt eléri. Ilyen esetben az osztályzatot a súlyozás figyelembevételével a vizsgarészenként elért %-os teljesítmények átlaga szerint, a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről szóló hatályos rendelet alapján kell megállapítani.

A szakmai vizsga értékelésének a szakmai vizsgaszabályzattól eltérő szempontjai

„A sajátos nevelési igényű vizsgázó kérelmére, fogyatékossága miatt a vizsgafeladat a vizsgabizottság döntése alapján eltérő vizsgatevékenységgel, illetve időtartammal is teljesíthető. A vizsgabizottság a döntéséről határozatot hoz, amelyet az e rendelet 1. számú mellékleteként kiadott törzslapba be kell jegyezni.” 20/2007.(V. 21.) SZMM rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről 5.§(4)

A hallássérültek esetében a 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet 5. § (4), valamint a 1993. évi LXXVI. szakképzésről szóló törvény 11. § (5) bekezdésének figyelembevételével kell a vizsgát megszervezni. Ezek értelmében a vizsgafeladat a vizsgabizottság döntése alapján eltérő vizsgatevékenységgel, illetve időtartammal is teljesíthető. Szükség szerint biztosítani kell részükre jeltolmács jelenlétét. Gondoskodni kell arról, hogy a vizsgázó tökéletesen megértse az elvégzendő feladatot s arra a számára legkedvezőbb módon válaszolhasson (szóban, írásban, esetleg feleletválasztós feladatlapon). Írásbeli beszámolón lehetővé kell tenni a segédeszköz (írógép, számítógép stb.) alkalmazását. A hallássérült tanulóknak beszédállapotuktól kell függővé tenni a szóbeli vizsgát. Aki szóban megfelelően nem tudja kifejezni magát annak írásbeli válaszadást kell lehetővé tenni. Célszerű előnyben részesíteni a feleletválasztós tesztet az esszé jellegű kérdésekkel szemben, így kompenzálva sérülésükből fakadó nyelvi hiányosságaikat

10. Egyéb feltételek, információk, beszámítható előzetes tanulmányok

„A fogyatékossággal élő részére a szakmai és vizsgakövetelményben meghatározott szakmai alkalmassági és pályaalkalmassági, valamint az egészségügyi alkalmassági követelmények figyelembevételével biztosítani kell a fogyatékossághoz igazodó felkészítést és vizsgáztatást, továbbá segítséget kell nyújtani részére ahhoz, hogy teljesíteni tudja a kötelezettségeit. A fogyatékosság alapján, a fogyatékossággal élőt mentesíteni kell egyes tantárgyak, tananyagegységek (modulok) tanulása és a beszámolás kötelezettsége alól, szükség esetén mentesíteni kell a nyelvvizsga vagy annak egy típusa, illetőleg szintje alól. A vizsgán biztosítani kell a hosszabb felkészülési időt, az írásbeli beszámolón lehetővé kell tenni a segédeszköz (írógép, számítógép stb.) alkalmazását, szükség esetén az írásbeli beszámoló szóbeli beszámolóval vagy a szóbeli beszámoló írásbeli beszámolóval történő felváltását. A mentesítésről iskolai rendszerű szakképzés esetén a szakértői és rehabilitációs bizottság, iskolarendszeren kívüli szakképzés esetén a szakértői és rehabilitációs bizottság véleményének hiányában a felülvizsgáló orvos véleménye alapján a szakmai vizsgabizottság dönt. Az e bekezdés alapján nyújtott mentesítés kizárólag a mentesítés alapjául szolgáló körülménnyel összefüggésben biztosítható, és nem vezethet a bizonyítvány által tanúsított szakképesítés megszerzéséhez szükséges követelmények alóli felmentéshez.” /Szakképzési törvény 11.§(6)/

32

11. Módszertani ajánlások a 33 622 01 1000 0000 azonosító számú, Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés hallássérültek számára adaptált központi programjának alkalmazásához Irányelvek Az adaptáció a hallássérült tanulók iskolai rendszerű képzéséhez készült. Alkalmazható szegregált és integrált oktatásszervezési forma esetén, illetve egyes elemeiben a felnőttképzés keretében is. A hallássérültek jellemzése A gyógypedagógiai értelmezés szerint hallássérült az a tanuló, akinek hallásvesztesége oly mértékben korlátozza a fejlődési, nevelési és tanulási lehetőségeiben, hogy eredményes fejlesztéséhez gyógypedagógiai támogatás szükséges. Oka a hallási analizátor valamely részét (pl. fül, hallóideg) károsító okok következtében fellépő sérülés, mely a beszéd normális fejlődését befolyásolja. A halláskárosodás mindezek mellett a személyiségfejlődés egészét is megváltoztatja. Megbontja a pszichés jelenségek funkcionális egységét, a kommunikációs akadályok következtében a gondolkodási műveletek sajátosan szerveződnek, lecsökken, átalakul a külvilágról való információ felvétel, lelassul az ismeretszerzés, nehezítetté válik a szocializálódás. A hallási fogyatékosság foka szerint 2 csoport különíthető el:

• nagyothallók (30-70 dB hallásveszteség) • siketek (70 dB-nél nagyobb hallásveszteség)

A halláskárosodás mértékével nő a kiejtés épektől való eltérése, a szókincs beszűkülése, a beszédmegértés, az önálló szövegértő olvasás és az írásbeli kifejezés szintje pedig csökken. Ennek megfelelően az enyhén hallássérült tanulók oktatásában az auditív út érvényesül, a súlyosabbak esetében pedig az orális-auditív módszer (a tanítás döntően a beszédre épül, kiegészítve szurdopedagógiai fejlesztéssel) alkalmazható. A súlyos hallássérülteknél a beszéd közvetítésének fő eszköze a szájról olvasás és az azt kiegészítő hallás illetve olvasás. Ezeken kívül igénybe vehetők még a manuális eljárások (ujj abc, jelnyelv) A szegregált és integrált oktatási formák sajátosságai, követelményei A nevelés-oktatás szervezeti keretének megválasztását, az alkalmazott speciális módszer- és eszközrendszert minden esetben a tanuló állapotából fakadó egyéni szükségletek határozzák meg. A szegregáció a sajátos nevelési igényű tanulók elkülönített oktatását jelenti. Jól kiépült speciális iskolahálózatban, színvonalas pedagógiai kompetenciákkal, kis létszámú osztályokban, speciális tanterv alkalmazásával folyik a képzés, szaktanár, gyógypedagógus, pszichológus, orvos-terapeuta együttműködésével. A halláskárosodás következményeinek kezeléséhez adekvátabb kereteket nyújt, mivel biztosítja a szükséges speciális feltételek teljes körét, ugyanakkor mesterséges környezetben készíti fel a tanulókat a társadalomba való beilleszkedésre. Ez a forma elsősorban a súlyosan nagyothallók, siketek esetében indokolt.

33

Az integráció azt jelenti, hogy a sajátos nevelési igényű fiatalok oktatása ép társaikkal együtt történik. Több formája ismert. Egyéni teljes integráció esetén a hallássérült tanuló a tanítás teljes idejét többségi (halló) osztályban tölti. Csoportos teljes integrációnál a hallássérült csoport teljes létszámban integrálódik a többségi iskola osztályába. Részleges integrációnál a tanuló a hallássérültek kollégiumában lakik, de tanulmányait többségi iskolában folytatja. A hallássérült tanulók integrált oktatásának objektív tényezői:

• korai felismerés • hallókészülék ellátás • korai hallás- és beszédfejlesztés • támogató család • elfogadó osztálytársak, tantestület • a tanterem kedvező akusztikai jellemzői • segítő gyógypedagógus közreműködése

A gyógypedagógus alkalmazására többféle lehetőség áll fenn. Lehet valamely speciális iskola főállású dolgozója, aki utazótanári feladatokat lát el, vagyis a rábízott integrált tanulók fogadó intézményeit keresi fel rendszeresen. A gyógypedagógust alkalmazhatja a többségi intézmény is, az integrált tanulók létszámától, igényétől függően, teljes vagy részmunkaidőben. A hallássérült tanulók integrált oktatásának szubjektív tényezői:

• intellektuális képességek • pozitív személyiségjegyek • érthető beszéd • jó beszédmegértési szint • nyelvi tanulékonyság

Az adott iskola pedagógiai programjának, illetve tantervének legyen része az a tananyag és követelmény, értékelési mód, melyet a hallássérült gyermek speciális fejlesztése igényel. Külön gondot kell fordítani arra, hogy a tanuló minden segítséget megkapjon hallássérüléséből, gyengébb nyelvi kommunikációs kompetenciájából, fogalmi gondolkozásából eredő hátrányának és ezzel összefüggő tanulási nehézségének leküzdéséhez. Az integráltan tanuló hallássérült gyermek számára biztosítani kell mindazokat a speciális eszközöket, egészségügyi és pedagógiai habilitációs, rehabilitációs ellátást, foglalkozásokat, melyekre a szakértői és rehabilitációs bizottság javaslatot tesz, illetve a hallássérülés tényéből következik (pl.: audiológiai gondozás). Az integrált oktatás a hallássérült tanulók számára gazdag nyelvi környezetet biztosít, arra ösztönözve őket, hogy nyelvhasználatukat tökéletesítsék. Közvetíti az általánosan elfogadott magatartásmintát, lehetővé teszi a reális énkép és önértékelés kialakulását. Mindezek biztosítják a sikeres társadalmi beilleszkedésüket.

34

Módszertani javaslatok A hallássérültekkel való kommunikáció során van néhány alapvető, betartásra érdemes szabály, amely megnövelheti a közlés hatékonyságát. Ezek a következők:

• kifejező, nem túl gyors beszéd • kis távolság a beszélő és a hallássérült között (de nem túl közeli 0,5-2m,) • az arcnak mindig jól láthatónak kell lenni a szájról olvasás megsegítése érdekében és

az arckifejezés, mint információ forrás jó megfigyelhetősége érdekében • ne magyarázzunk a tábla felé fordulva • fontos a figyelem felkeltése • figyelem elterelő tényezők lehetőség szerinti kiszűrése • az oktató legyen együttérző, türelmes, következetes

A megértést a vizuális oktatási módszerekre alkalmazott ismeretátadás segíti. A kertészeti szakképzésben mindenképpen nagy jelentőséggel bír a szemléltetés. A hallássérült diákok oktatásában meg kell győződni az ismeretekhez kapcsolódó fogalomrendszer pontos kiépítettségéről, az értelmező összekapcsolás helyességéről és beépüléséről a kognitív rendszerbe. A felfogás, a feldolgozás, alkalmazás szintjein szóbeli, írásbeli vagy rajzos visszacsatolást kérjünk. A hallássérült fiatalok fokozott figyelmet és ellenőrzést, értékelést igényelnek önálló munkájuk során. Ezek során fény derülhet a tanulók egyéni hiányosságaira. Támpontokat kaphatunk a korrekciót, felzárkóztatást igénylő területekről, a tanórák hatékonyságáról, az írásbeli munka hiányosságairól. Kialakíthatjuk individuálisan a leghatékonyabb segítési módot. Rendkívül fontos, hogy a hallássérült tanulók ne maradjanak le kommunikációjuk sérülése miatt. Szakmai elméleti tárgyak órai vázlatát mindig javítani kell, hogy hibás szöveg, illetve szakszavak ne rögzüljenek. Nehezen érthető tananyagrészek, veszélyt rejtő előírások elsajátítását, vizsga kérdések értését jeltolmács segíti. Nehezen kiejthető szakkifejezések artikulációs ejtésének kialakítását és automatizálását szurdoszakos gyógypedagógus, logopédus támogatja. Mind az oktatásban, mind a számonkérésben az írásbeli kommunikációs formák előtérbe helyezése ajánlott. A gyakorlati tantárgyak csoportbontásban történő oktatásakor a hallássérült diákokból álló csoport létszáma maximum 6 fő. A gyakorlati oktatás megkezdésekor ismertetni kell, hogy mi fog cselekvő szemléltetésre kerülni, pontosan mit kell majd figyelni. A növendék csak a feladat ismeretében tud a kézre, a munkavégzés technikájára koncentrálni. Gyakorlati oktatásban az írásbeli számonkérési formák mellett jól használhatók a rajzos számonkérési formák is. (Tárgyak, eszközök, növényi jellemzők, folyamat ábrák rajzoltatása) Tudásszint értékeléskor adjunk lehetőséget, hogy a tanuló a megszokott demonstrálási, szemléltető eszközök használata mellett adhasson számot ismereteiről. A szakszókincs bevésését, emlékezeti felidézését segíti, ha a diák, - házi feladatként, - képes szakszótárt készíteni magának és azt rendszeresen vezetve, - bővíti. Ugyanezen célból hallássérült diákok számára az oktatásban kiemelten ajánlott a számítógépes szövegszerkesztés ismerete, használata. A hallássérült fiatalok oktatatása során fokozottan figyelni kell látásuk védelmére. A kommunikáción alapuló szakmai készségek (Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése*, Szakmai nyelvű kommunikációs készség) szintje, és a hozzárendelt társas kompetenciáknak

35

(nyelvhelyesség, fogalmazó készség, ..stb) való megfelelés eltérő lehet, az egyéni hallásmaradványtól függően. A képzés során alkalmazott tanulói tevékenységformák arányai változhatnak a beszédmegértés függvényében. Javaslat a szabad sáv (20 %) kitöltésére Anyanyelv (szakmai kommunikáció) A hallássérült tanulóknak fokozott nyelvi megsegítésre van szükségük a tananyag elsajátításakor. Rendkívül hasznosan tudja segíteni szurdopedagógus az írásos szakmai elméleti tárgyak tananyagának feldolgozását, alkalmat teremtve a gyakorlásra a szakkifejezések megtanulásakor, azok alkalmazásakor. A gyakorlat során felmerülő nyelvi fogalmi hiányok pótlására, nyelvi szerkezetalkotási gyakorlatok végzésére, a szaknyelv használatára nyílik itt rendkívül értékes lehetőség. Ezek az órák hatékonyan szolgálhatják a tanulók vizsgára történő felkészítését is. Célszerű integráltan oktatott hallássérült tanulóknak a halló társaiktól elkülönítve, szurdopedagógus vezetésével szervezni. Felkészítés a szakmai vizsgára A hallássérültek nehezített kommunikációjuk miatt a vizsgaszituációra alapos előkészítést igényelnek. Javasolt a vizsgát megelőző utolsó félévben, kiscsoportos vagy egyéni konzultáció keretében azzal a vizsgatevékenységgel gyakorolni az egyes vizsgarészeket, mely az adott tanuló hallásmaradványának leginkább megfelel és alkalmazására a vizsgán is lehetőséget kap. Élet- és pályatervezés A modul célja a hallássérült fiatalok felkészítése az önálló életvezetésre és munkavállalásra, a társadalmi viszonyok és szerepük megismerésével. Segíti önismeretük és személyiségük fejlesztését társadalmi integrációjuk érdekében, kialakítva bennük az akadályok leküzdésének képességét. Munkába állást segítő ismeretek és gyakorlatok hallássérültek számára A program elsajátításával a tanulók olyan általános és speciális ismeretek birtokába jutnak, amelyek segítségével majd eredményesen oldják meg a munkavégzéssel felmerülő problémákat. Ezzel a mindennapi életükben felhasználható általános viselkedési és magatartási szabályokat sajátítják el, melyek alkalmasak arra, hogy formálják egészséges személyiség-fejlődésüket. Szex – szerelem – család hallássérültek számára A modul célja, hogy nyújtson olyan rendszerezett ismeretanyagot, mely megkönnyíti a fiatalok számára az életnek e fontos területén való tájékozódást, segítse a társadalomba

36

történő integrációt, a felnőtt szerep sikeres elsajátítását, továbbá mutasson be olyan viselkedési mintákat, melyek a nem megfelelő szocializáció következményeinek korrekciójában nyújtanak segítséget, és amelyek a társadalmi elvárásokhoz közelíteni tudják a hallássérült fiatalok személyiség struktúráját. Segít korrigálni a rosszul értelmezett viselkedési mintákat, helyre igazítani a téves elképzeléseket. Társadalmi ismeretek és életvitel hallássérültek számára A program alapvető politikai, gazdasági és társadalmi ismereteket nyújt, elősegítve a hallássérült tanulók társadalmi beilleszkedését. Megismerteti a tanulókkal a sérülésükből, fogyatékosságukból eredő korlátaikat és azok kompenzálási módozataikat. Elsajátításával fejlődnek a tanulók beilleszkedésüket elősegítő személyiségvonásaik. Informatika A hallássérült tanulóknak az információszerzésben és kommunikációban meglévő akadályozottságuk következtében alapvető szükségük van a vizuális információszerzés, -feldolgozás és -átadás legkorszerűbb technikáinak ismeretére és ezek alkalmazására. Ezeknek az ismereteknek a jelentős részét a számítástechnika fogja át. Megkülönböztetett a jelentősége az írásos kommunikációban. A program révén a hallássérült tanulók a számítástechnikai alapismeretek, a számítógépes hálózati ismeretek elsajátításával és a szakmai programok alkalmazásával olyan informatikai tudásra tesznek szert, mely előnyt és könnyebbséget jelent számunkra a szakképzésbe ágyazott modul elsajátításánál. A magas szintű informatikai kompetenciák segítik ellensúlyozni a halláskárosodásukból eredő munkaerőpiaci hátrányukat. Egészségnevelés A program az egészséggel kapcsolatos tudás és készségek bővítésén kívül koncentrál azokra az egészségügyi ismeretekre, melyekkel megőrizhető, illetve aktivizálható a tanulók hallásmaradványa. Felhívja a figyelmet a környezetben előforduló káros szokások, az ártalmas, utánzó magatartási formák (dohányzás, kábítószerek, stb.) elkerülésének fontosságára. Egyéni rehabilitáció A kommunikációk képességek fejlesztésével a tanulók személyre szabott segítséget kapnak a halláskárosodásból, és következményeiből eredő hátrányok kiküszöbölésére, csökkentésére a szakmai modulok elsajátítása illetve a rehabilitáció, az ép emberekkel azonos életminőség megközelítése, elérése érdekében. Matematika A program megszilárdítja a mindennapi élethez szükséges matematikai műveltséget, valamint gyakoroltatja a tanulókkal azokat az alapvető matematikai ismereteket, melyek a

37

dísznövénykertész szakmai modulok elsajátításához szükségesek. Ez az a terület, ahol a hallássérült tanulók nyelvi hátrányaik ellenére – a matematika nem nyelvi tartalmában – átélhetik a gondolkodás örömét, sikerét.

38

1. számú melléklet

FOGALMAK ÉRTELMEZÉSE

(a jelenleg hatályos közoktatási törvény, a szakképzési törvény, és a 20/2007.(V.21.) SZMM rendelet értelmező rendelkezései, valamint a 8/2008.(I.23.) FVM rendelet 5. számú melléklete

alapján)

A tanulói felvétel feltételeihez: Egészségügyi alkalmassági vizsgálat: olyan orvosi vizsgálat, amelynek célja annak megállapítása, hogy a szakmai képzésre jelentkező testi adottságai és egészségi állapota alapján képes-e felkészülni a választott szakképesítés birtokában ellátható munkatevékenységre, képes-e azok elvégzésére, és annak során nem kerül-e veszélybe egészsége [a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény (továbbiakban: Kt.) 67. § (3) bekezdése szerint]

Pályaalkalmassági követelmény: a szakmai képzésre jelentkező egyéni képességeivel és személyiségével szemben támasztott feltételek, amelyek alkalmassá teszik a képzésben való részvételre, illetve amelyek birtokában képes a választott szakképesítéssel betölthető munkakör megfelelő ellátásra (Kt. 67. § (3) bekezdése szerint).

Szakmai alkalmassági követelmény: a képzésre jelentkező számára meghatározott követelmény, amelynek vizsgálata alapján megállapítható, hogy a vizsgázó rendelkezik-e a felkészülési (képzési) szakasz eredményes elvégzéshez szükséges optimálisan kifejleszthető képességekkel (Kt. 67. § (3) bekezdés szerint). (A pályaalkalmassági követelményeket és a szakmai alkalmassági vizsga követelményeit a felvételi tájékoztatóban nyilvánosságra kell hozni.)

A szakképesítés követelménymoduljaihoz:

Feladatprofil: a szakképesítés megszerzése birtokában betölthető munkakörben elvégzendő feladatok csoportokba rendezett listája

Időkeret: a szakmai tantárgyak, illetve tananyagegységek (modulok) tananyagelemek elsajátításához a képzés során rendelkezésre álló, tanítási órákban megadott idő

Kompetenciaprofil: a feladatprofil és a tulajdonságprofil együttesen

Módszerkompetencia: a munkatevékenység során a személy munkamódszerére, munkastílusára, problémamegoldására és gondolkodására jellemző, a személynek a munkafolyamat meghatározásában játszott szerepét, a tevékenységhez való viszonyát, valamint tevékenységének minőségét leíró ismérvek Szakmai ismeretek: A munkatevékenység során közvetlenül használt, alkalmazott technológiai szabályokra, a műveletek során használt anyagok, tárgyak, eszközök viselkedésére, az összetettebb eszköz- és forráshasználatra, az alkalmazott számszerű paraméterekre és minőségi jellemzőkre, továbbá a munka közben szokásosan előforduló, szükséges döntéseket meghatározó, valamint a munkavégzés feltételeire és hatásaira, a műveleti előírásoktól, munkabiztonsági, környezetvédelmi szabályoktól való eltérés kockázataira és következményeire vonatkozó információk és adatok.

39

Típusai: A szakmai ismeretek alkalmazási típusának megítélésekor nem kell figyelembe venni, hogy az ismeret mennyire bonyolult, megtanulásához milyen alapismeretekre van szükség stb.

“A” típus (legmagasabb) Önálló, gyors és hibátlan ismeretalkalmazás. Ilyen típusú ismeretalkalmazást olyan munkafeladatok esetében célszerű megkövetelni, ahol a munkafeladat kockázattal jár (baleseti, környezeti, kártételi stb.); egyszerűek, előre tervezhetők, ismerhetők a körülmények, feltételek; valamint a kompetencia pótolhatatlan, hiánya vagy hibázás esetén meghiúsul a munkatevékenység. “B” típus A szokásos munkahelyi körülmények között hibátlan ismeretalkalmazás, hibázás esetén meghiúsul a munkatevékenység. “C” típus (középső) A szokásos munkahelyi körülmények között közvetlen személyes vezetői, szakmai irányítás, közreműködés nélkül, de források, segédeszközök igénybevételének lehetősége mellett; tájékozódásra, előzetes próbára, segédtevékenységekre is elegendő idő alatti; összességében, illetve önellenőrzés és javítás után megfelelő minőségű eredménnyel történő ismeretalkalmazás. Ilyen típusú ismeretalkalmazást olyan munkafeladatok esetében célszerű megkövetelni, ahol a munkafeladat nem jár munkabiztonsági, környezeti, illetve jelentős anyagi kártételi kockázattal; összetettek, de meghatározó elemeikben előre tervezhetők, ismerhetők a körülmények, feltételek; valamint a kompetencia nehézségek árán kiváltható, hiánya vagy hibázás esetén általában nem hiúsul meg a munkatevékenység. “D” típus Részben közvetlen személyes vezetői, szakmai irányítással, részben önállóan végzett megfelelő ismeretalkalmazás. “E” típus (legalacsonyabb) A szokásos munkahelyi körülmények között vezetői, szakmai irányítás mellett, személyes, a feladatra célzott segítség lehetősége mellett; kérdésfeltevésre, feladat közbeni értelmezésre, tájékozódásra, eszközhasználatra elegendő idő alatti; a hiba ismeretében javított, legalább egyes meghatározó részleteiben megfelelő minőségű ismeretalkalmazás. Ilyen típusú ismeretalkalmazást olyan munkafeladatok esetében célszerű megkövetelni, ahol a munkafeladat nem jár munkabiztonsági, környezeti, illetve anyagi kártételi kockázattal; összetettek, csak egyes elemeikben tervezhetők, ismerhetők a körülmények, feltételek; valamint a személyes szerep közreműködésre, részvételre korlátozódik.

Szakmai készség: A szakképesítésre jellemző munkatevékenység automatikus, a tudat közvetlen irányítása nélkül működő összetevője, eleme, amelynek szintje az adott készség birtoklása révén végezhető tevékenységi terület terjedelmét tükrözi.

Szintjei: 5. szint A szakember a szokásostól eltérő munkahelyi körülmények között is képes a tanult ismeretek magas szintű, önálló, gyors, hibátlan és szakszerű alkalmazására, tevékenységének és a munka eredményének önálló ellenőrzésére. 4. szint A szakember a szokásostól eltérő munkahelyi körülmények között is, közvetlen vezetői, illetve szakmai irányítás nélkül, önállóan, gyorsan, kevés hibával képes a tanult ismeretek szakszerű alkalmazására, a munka eredményének ellenőrzésére, a feltárt hibák javítására. 3. szint

40

A szakember a szokásos munkahelyi körülmények között közvetlen vezetői, illetve szakmai irányítás nélkül, források és segédeszközök igénybevételével képes a tanult ismeretek önálló, gyors és szakszerű alkalmazására, a feltárt hibák javítására. 2. szint A szakember a szokásos munkahelyi körülmények között, rendszeres irányítás mellett képes a munkavégzésre, illetve a feladat ellátására, a hibák segítséggel történő feltárására és azok önálló javítására. 1. szint A szakember a szokásos munkahelyi körülmények között folyamatos irányítás és célzott segítségnyújtás mellett képes a munkavégzésre, illetve a feladat ellátására, az ismeretek megfelelő minőségű alkalmazására.

Szakmai kompetencia: A szakképesítésnek megfelelő munkafeladatok elvégzésére való képesség, alkalmasság

Szakmai követelménymodul: A szakképesítés szakmai követelményeinek általában más szakképesítés(ek) követelményeivel való összevetése útján keletkező meghatározott része, egyedi szakképesítések esetén lehet annak egésze. Egyedi jellegű szakképesítések esetén követelménymodul keletkezhet követelmények feladatcsoportokhoz kötődő megbontásával is. A szakképesítés követelménymoduljainak összessége tartalmazza a szakképesítés valamennyi a szakmai és vizsgakövetelményben rögzített szakmai kompetenciáját.

Szakmai tananyag: A képzési folyamat teljes tartalma, melynek része egyrészt a tanuló felé irányuló minden olyan, a képzőtől (iskolától) származó és tervezett hatás, amely célzottan a kompetenciaprofilban rögzített eredmények elérését (kompetencia többlet megszerzését) szolgálja, másrészt a kompetenciák elsajátításához, megszerzéséhez szükséges tanulói tevékenységek, cselekvések, illetve az ezeket leíró tanulói munkaformák.

Szakmai tantárgy: A szakmai és vizsgakövetelmény teljesítéséhez a szakképesítés központi programjában megadott tananyagelemeknek az ott megadottól eltérő csoportosításával az oktatási intézmény által a helyi szakmai programjában meghatározott elméleti, gyakorlati, vagy elméletigényes gyakorlati tananyagrész.

Személyes kompetencia: azok a személyes tulajdonságok (adottságok, jellemvonások, értelmi és érzelmi viszonyulások), amelyek megléte elősegíti, illetve lehetővé teszi a munkatevékenység hatékony és eredményes elvégzését,

Tananyagegység: A szakképesítés központi programjában megadott tananyagrész, amely azonos illetve közvetlenül kapcsolódó képzési célt szolgáló tananyagelemekből képződik.

Tananyagelem: A tananyagelem a képzési folyamat tervezési-szervezési, – a központi programban tovább nem bontott – része. A tananyagelemek összessége lefedi a szakképesítés megszerzéséhez szükséges teljes szakképzési tananyagot.

Társas kompetencia: a munkatevékenységben résztvevőkkel, illetve ügyfelekkel (azon személyek, akikre a munkatevékenység irányul) való közvetlen kapcsolatot, a velük összefüggő cselekvéseket, különösen az együttműködés, a kommunikáció és a konfliktuskezelés milyenségét leíró jellemzők,

Tulajdonságprofil azoknak a tulajdonságoknak (alkalmazott szakmai ismeretek, szakmai készségek, képességek, módszer, társas, és személyes kompetenciák) a listája, amelyek birtoklása révén a személy képes a szakképesítés birtokában a munkafeladatok elvégzésére,

41

A vizsgáztatási követelményekhez:

Gyakorlati vizsgatevékenység: a szakképesítés birtokában végezhető munkatevékenységgel azonos vagy azt pontosan modellező tevékenység a szakmai vizsga során.

Írásbeli vizsgatevékenység: a szakképesítés birtokában végezhető munkatevékenységgel azonos vagy azt pontosan modellező, a vizsgázó által készített (kiegészített), papíron vagy elektronikusan rögzített vizsgaproduktumot eredményező tevékenység a szakmai vizsga során.

Interaktív (számítógépes) vizsgatevékenység: a szakképesítés birtokában végezhető munkatevékenységgel azonos vagy azt pontosan modellező, általában számítógép használata mellett végzett vizsgatevékenység, melynek során a számítógépes program a vizsgázó tevékenységét előre meghatározottan befolyásolja.

Komplex vizsgatevékenység a komplex vizsgafeladat megoldása során a vizsgázó meghatározó arányban gyakorlati vizsgatevékenységet végez, és tevékenysége kiegészül egyes meghatározott kompetenciák felmérésére szolgáló szóbeli, interaktív, vagy írásbeli vizsgatevékenységgel.

Szintvizsga: a gyakorlati képzés szervezője által szervezett vizsga annak mérésére, hogy a tanuló a szakmai alapképzés során elsajátította-e az irányítás melletti munkavégzéshez szükséges kompetenciákat.

Szóbeli vizsgatevékenység: a szakképesítés megszerzése révén végezhető munkatevékenységgel azonos vagy azt pontosan modellező, vizsgáztató jelenlétében folyó, jellemzően szóbeli információközléssel járó tevékenység a szakmai vizsga során

Vizsgafeladat: A szakmai vizsga tartalmi és értékelési egysége. Tartalma a szakképesítés birtokában ellátható munkafeladattal azonos, vagy azt pontosan modellezi. A vizsgázó vizsgafeladatot a hozzárendelt vizsgatevékenység végzése során teljesíti.

Vizsgarész: a szakmai vizsga szervezési és értékelési egysége, a hozzá rendelt követelménymodulban meghatározottak elsajátításának felmérését szolgáló egysége. A vizsgarészben a vizsgázó egy, vagy több vizsgafeladatot teljesít.

Vizsgatevékenység: A vizsgázótól a vizsgafeladat teljesítése során elvárt tevékenység, amelynek keretében a vizsgázó szakmai kompetenciájának mérésére és értékelésére sor kerül. A vizsgatevékenység lehet szóbeli, írásbeli, interaktív (számítógépes), gyakorlati, és komplex.

42


A 33 622 01 1000 00 00 azonosító számú, Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek óraszáma tanévenkénti

bontásban

A tananyagegység

Óraszáma

1. évfolyam

2. évfolyam

3. évfolyam

4. évfolyam

Sors

zám

Azonosítója Megnevezése el

m.

elm

. ig.

gya

k.

gyak

.

elm

.

elm

. ig.

gya

k

gyak

.

elm

.

elm

. ig.

gya

k

gyak

.

elm

.

elm

. ig.

gya

k

gyak

.

Öss

zes

1 391sh/1.0/2219-07

Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek I.

- - - - - - - - - 96 - - 96

2 391sh/2.0/2219-07

Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek gyakorlat I.

- - - - - - - - - - - 96 96

3 391sh/3.0/2219-07 Informatika - - - - - - - - - - 96 - 96

4 391sh/1.0/2220-07 Növénytan 54 - - - - - - - - - - - 54

5 391sh/2.0/2220-07 Termesztési ismeretek 90 - - - - - - - - - - - 90

6 391sh/3.0/2220-07

Termesztési ismeretek gyakorlat - - 72 - - - - - - - - - 72

7 391sh/4.0/2220-07

Műszaki ismeretek (alapismeretek) 90 - - - - - - - - - - - 90

8 391sh/5.0/2220-07

Műszaki ismeretek (alapismeretek)gyakorlat

- - 162 - - - - - - - - - 162

9 391sh/1.0/2221-07

Munkavállalói ismeretek 18 36 - - - - - - - - - - 54

10 391sh/4.0/2219-07

Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek II.

- - - - - - 54 - - - - - 54

11 391sh/5.0/2219-07

Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek gyakorlat II.

- - - - - - - - 90 - - - 90

12 391sh/1.0/2223-07

Szabadföldi dísznövények 126 - - 90 - - - - - - - - 216

13 391sh/2.0/2223-07

Szabadföldi dísznövény-termesztés gyakorlat

- - 252 - - 162 - - - - - - 414

43

14 391sh/1.0/2224-07 Fásszárú dísznövények - - - 54 - - 180 - - - - - 234

15 391sh/2.0/2224-07

Faiskolai dísznövénytermesztés - - - - - 72 - - 252 - - - 324

16 391sh/3.0/2224-07

Műszaki ismeretek (Dísznövénytermesztés) - - - 108 - - - - - - - - 108

17 391sh/4.0/2224-07

Műszaki ismeretek (Dísznövénytermesztés) gyakorlat

- - - - - 126 - - - - - - 126

18 391sh/1.0/2225-07

Növényházi dísznövények - - - 126 - - 144 - - - - - 270

19 391sh/2.0/2225-07

Növényházi dísznövények termesztése

- - - - - 162 - - 180 - - - 342

20 391sh/1.0/2226-07 Mikroszaporítás - - - - - - - - - 192 - - 192

21 391sh/2.0/2226-07

Mikroszaporítás gyakorlata - - - - - - - - - - 320 320

Mindösszesen óra: 378 36 486 378 - 522 378 - 522 288 96 416 3500

44


A modulok javasolt helye és időkerete a képzésben

1. év 2. év 3. év 4. év

1.fé

lév

2.fé

lév

1.fé

lév

2.fé

lév

1.fé

lév

2.fé

lév

1.fé

lév

2.fé

lév

Ö

ssze

sen

Modulok megnevezése

Óraszámok Anyanyelv (szakmai kommunikáció) 36 36 36 36 36 36 32 32 280Társadalmi ismeretek és életvitel 36 36 36 36 - - - - 144Matematika 18 18 18 18 18 18 16 16 140Egyéni rehabilitáció 18 18 18 18 18 18 16 16 140Egészségnevelés 18 18 18 18 - - - - 72 Szex – szerelem - család - - - - 18 18 - - 36 Informatika - - - - 36 36 - - 72 Élet- és pályatervezés - - - - - - 32 - 32 Munkába állást segítő ismeretek és gyak. - - - - - - 16 16 32 Felkészítés a szakmai vizsgára - - - - - - - 32 32

126 126 126 126 126 126 112 112 Összesen: 252 252 252 224

980

4. számú melléklet BEMENETI KOMPETENCIÁK

(Egyes szakmacsoportok tekintetében a szakképzés megkezdéséhez szükséges elméleti és gyakorlati tudáselemek felsorolása)

a módosított 8/2008.(I.23.) FVM rendelet 3. számú melléklete szerint

Mezőgazdasági szakmacsoport

Kompetencia-csoportok sorszáma megnevezése

Kompetenciák

1. Alapkompetenciák Megérti az olvasottakat Visszaadja az olvasottakat Szöveget leír Használja a négy számtani alapműveletet Számológépet használ Mértékegységeket átvált Az eredmény nagyságrendjét megbecsüli

2. Info-kommunikációs kompetenciák

Figyelmet összpontosít Kitartóan figyel Megérti a kapott információkat Kérdéseket tesz fel Válaszokat megfogalmaz Elmondja a véleményét Figyelembe veszi mások véleményét Megérti mások kommunikációját

3. Szakmai kompetenciák Egyszerű szöveges vázlatot készít Egyszerű rajzvázlatot készít Méréseket végez Felismeri a sík és térbeli alakzatokat Színeket, színárnyalatokat megkülönböztet Az időjárási viszontagságokat elviseli Megfelelő az állóképessége A természetes környezetet tiszteli és védi Igényli a rendet a környezetében

46

II. A központi program tananyagegységei A 33 622 01 1000 00 00 azonosító számú, Dísznövénykertész megnevezésű szakképesítés

szakmai követelménymoduljaihoz rendelt tananyagegységek

Tananyagegységhez tartozó összes

tananyagelem 1. TANANYAGEGYSÉG óraszáma

azonosítója megnevezése jellege azonosítója

elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti

gyak

orla

ti

össz

es

szk 391sh/1.1/2219-07 3 0 0szk 391sh/1.2/2219-07 10 0 0szk 391sh/1.3/2219-07 8 0 0szk 391sh/1.4/2219-07 3 0 0szk 391sh/1.5/2219-07 5 0 0szk 391sh/1.6/2219-07 8 0 0szk 391sh/1.7/2219-07 10 0 0szk 391sh/1.8/2219-07 5 0 0szk 391sh/1.9/2219-07 5 0 0szk 391sh/1.10/2219-07 8 0 0szk 391sh/1.11/2219-07 5 0 0szk 391sh/1.12/2219-07 5 0 0szk 391sh/1.13/2219-07 18 0 0

391sh/1.0/2219-07 Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek I.

szk 391sh/1.14/2219-07 3 0 0

96

Megjegyzés: "sza" = szakmai alapképzés; "szk" = szakmai képzés

47

1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.1/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Vállalkozási alapfogalmak Hozzárendelt feladatkompetenciák: Vállalkozást hoz létre Szükség szerint gondoskodik vállalkozásának átszervezéséről,

megszüntetéséről Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások: - Hozzárendelt szakmai készségek:

4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációs készség* 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%

Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása egyéni képesség alapján 10% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 10% Tesztfeladat megoldása 30%

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 3 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Szükségletek fogalma, hierarchiája. Gazdaság, gazdálkodás. Termelés,

termelési tényezők. Termelési eszközök. Az információ fontosságaAz információk forrásai

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.2/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Vállalkozások létrehozása

48

Hozzárendelt feladatkompetenciák: Vállalkozást hoz létre Biztosítja a belső és külső forrásokat a vállalkozáshoz Közreműködik a kiválasztott telephely kialakításában Értelmezi és felhasználja az ökológiai és ökonómiai számítások eredményeit Meghatározza a tevékenységi célokat Kiválasztja termesztésre vagy felhasználásra a növényfajokat és fajtákat Beszerzi a munkájához szükséges eszközöket, gépeket, berendezéseket,

segédanyagokat Beszerzi a szaporítóanyagot, a felhasználandó növényanyagot Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A vállalkozási formák jellemzői B típus A vállalkozás létrehozásának gyakorlati feladatai C típus A belső és külső források biztosításának lehetőségei C típus A telephely kiválasztásának szempontjai C típus A tevékenységhez szükséges tárgyi feltételek kialakítása C típus A telephely külső/belső arculat-kialakításának szabályai

Hozzárendelt szakmai készségek: 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációs készség* 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Tervezési képesség Információgyűjtés Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Kockázatvállalás Elhivatottság, elkötelezettség Szervezőkészség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%

Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása egyéni képesség alapján 10%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 10% Tesztfeladat megoldása 30%

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 10 óra elmélet osztálykeretben

49

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Vállalkozási formák csoportosítása, jellemzői

Cégnyilvántartás, cégfelügyelet, kamarai tagság 3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.3/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Vállalkozások működtetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Biztosítja a belső és külső forrásokat a vállalkozáshoz Elvégzi az adott munkahelyre megállapított adminisztrációt Gondoskodik az áru- és vagyonvédelemről Értelmezi és felhasználja az ökológiai és ökonómiai számítások eredményeit Adatokat szolgáltat Beszerzi a szaporítóanyagot, a felhasználandó növényanyagot Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Bizonylatokat kitölt, használ Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Az áru- és vagyonvédelem biztosításának módjai C típus Az üzleti levelezés lebonyolításának szabályai

Hozzárendelt szakmai készségek: 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációs készség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Áttekintő képesség Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Kockázatvállalás Döntésképesség Szervezőkészség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem

50

Képzési idő: 8 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Pénzintézetek, hitelek, hitelezés. Pályázatok készítése 4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.4/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Vállalkozások átszervezése, megszüntetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Szükség szerint gondoskodik vállalkozásának átszervezéséről,

megszüntetéséről Értelmezi és felhasználja az ökológiai és ökonómiai számítások eredményeit Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Adatokat szolgáltat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A vállalkozás átszervezésének formái, gyakorlati teendői B típus A vállalkozás megszüntetésének formái, gyakorlati teendői


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Okok feltárása Problémaelemzés, -feltárás Hozzárendelt személyes kompetenciák: Döntésképesség Szervezőkészség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 3 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Csődeljárás, felszámolási eljárás, végelszámolás

51

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.5/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Vállalkozás-pszichológia Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkaadói feladatokat lát el Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A humánerőforrás-gazdálkodás szerepe, feladatai Hozzárendelt szakmai készségek:

4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációs készség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Problémaelemzés, -feltárás Problémamegoldás, hibaelhárítás Okok feltárása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Meggyőző készség Kommunikációs rugalmasság Empatikus készség Kompromisszumkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 5 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Személyiség és típusai. A vállalkozás emberi tényezői. Kommunikáció a

partnerekkel való kapcsolattartásban

52

6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.6/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Jogi alapismeretek Hozzárendelt feladatkompetenciák: Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A munkaszerződések megkötésére, felbontására vonatkozó előírások, szabályok

B típus A pénzkezelésre vonatkozó szabályok B típus A munkaviszony jogi szabályozása, a jelentési kötelezettségek betartásának

szabályai B típus A telephely működési rendjéhez kapcsolódó szabályok B típus Munkaügyi nyilvántartások


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Logikus gondolkodás Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Precizitás Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 8 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Általános jogi ismeretek: jog, jogszabály, jogforrás, jogrendszer tagozódása.

Tulajdonjog. Kötelmi jog. A szerződés, a szerződés biztosítékai, szerződésfajták. Üzleti etika és versenytörvény

Munkaügyi ismeretek: munkaviszony megszűnése és megszüntetése, munkaidő, pihenőidő, munka díjazása. Az Európai Unió vonatkozó jogszabályai

53

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.7/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Gazdálkodási alapismeretek Hozzárendelt feladatkompetenciák: Biztosítja a belső és külső forrásokat a vállalkozáshoz Értelmezi és felhasználja az ökológiai és ökonómiai számítások eredményeit Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Bizonylatokat kitölt, használ Adatokat szolgáltat Elvégzi az adott munkahelyre megállapított adminisztrációt Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A belső és külső források biztosításának lehetőségei B típus A finanszírozás lehetőségei B típus A vállalkozás eredményességének vizsgálata B típus A pénzforgalom lebonyolításának módjai, szabályai B típus A pénzkezelésre vonatkozó szabályok B típus Pénzforgalmi nyilvántartások

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Elemi számolási készség 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációs készség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Kockázatvállalás Döntésképesség Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%



54

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A vállalkozások eredménye. Az áruk árai, a szolgáltatások díja, árképzés.

Árbevétel, árréstömeg, az árréstömeg növekedésének módszerei. Költség fogalma, költségfajták, költséggazdálkodás, fedezeti pont

Eredmény fogalma, nagyságát meghatározó tényezők. Nyereség felhasználása

8. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.8/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Piac Hozzárendelt feladatkompetenciák: Értelmezi és felhasználja az ökológiai és ökonómiai számítások eredményeit Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A vállalkozás eredményességének vizsgálata Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Információgyűjtés Lényegfelismerés (lényeglátás) Logikus gondolkodás Hozzárendelt személyes kompetenciák: Döntésképesség Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 5 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Árugazdaság, piac, piac elemei

55

9. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.9/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Adózás, járulékfizetési kötelezettség Hozzárendelt feladatkompetenciák: Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Bizonylatokat kitölt, használ Adatokat szolgáltat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Pénzforgalmi nyilvántartások B típus Munkaügyi nyilvántartások


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Körültekintés, elővigyázatosság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Precizitás Szorgalom, igyekezet Megbízhatóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 5 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Adó és adójogi fogalmak. Adók csoportosítása. Adózás rendje

56

10. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.10/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Számvitel Hozzárendelt feladatkompetenciák: Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Bizonylatokat kitölt, használ Adatokat szolgáltat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A vállalkozás eredményességének vizsgálata B típus Pénzforgalmi nyilvántartások


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Precizitás Szorgalom, igyekezet Megbízhatóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 8 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Bizonylatok csoportosítása, kellékei, útja, feldolgozása. Egyszeres

könyvvitel. Kettős könyvvitel. Könyvvitelt kiegészítő nyilvántartások

57

11. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.11/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Üzleti terv Hozzárendelt feladatkompetenciák: Biztosítja a belső és külső forrásokat a vállalkozáshoz Meghatározza a tevékenységi célokat Adatokat szolgáltat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Az üzleti terv tartalma, felépítése C típus A belső és külső források biztosításának lehetőségei

Hozzárendelt szakmai készségek: 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációs készség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Tervezési képesség Következtetési képesség Áttekintő képesség Hozzárendelt személyes kompetenciák: Kockázatvállalás Döntésképesség Precizitás Megbízhatóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Fogalmazó készség Prezentációs készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 5 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Üzleti terv elkészítésének lépései. Üzleti terv felépítése

58

12. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.12/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Marketing Hozzárendelt feladatkompetenciák: Értelmezi a piackutatás eredményeit Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Piacfelmérés C típus Piacbefolyásolás módjai

Hozzárendelt szakmai készségek: 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációs készség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Értékelési képesség Információgyűjtés Következtetési képesség Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Hatékony kérdezés készsége Kapcsolatteremtő készség Kezdeményezőkészség Meggyőző készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 5 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Marketing fogalma, jelentősége, tartalma. Fogyasztói, vásárlói magatartás.

Piackutatás, piac szegmentálása. Marketing-mix elemei: termék (szolgáltatás), ár, kereskedelmi csatornák, kommunikáció: reklám, vásárlásösztönzés, PR

59

13. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.13/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Vezetési és szervezési ismeretek Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkaerőt és tanulót irányít, ellenőriz Munkaszervezést végez Munkaadói feladatokat lát el Technológiai előírásokat betart, betartat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A hatékony munkaszervezés Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Kontroll (ellenőrző képesség) Áttekintő képesség Rendszerben való gondolkodás Hozzárendelt személyes kompetenciák: Döntésképesség Szervezőkészség Önállóság Türelem Hozzárendelt társas kompetenciák: Irányítási készség Kapcsolatteremtő készség Határozottság Motiváló készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%



60

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A vezetés fontosabb fogalmai. A vezetés szerepe és jelentősége a

gazdaságban, társadalomban, az Európai Unió közösségében. A vezetési szervezet. A vezetés feladatai A vezetői szervezet tagozódása. Vezetési rendszerek. A vezetési funkciók

A vezetési módok csoportosítása. A vezetési stílusok. A vezetői beállítottság. A vezetés emberi tényezői. A vezető felkészültsége. A vezetői innováció, személyi alkalmasság, pszichológiai felkészültség. A vezető ösztönző tevékenysége

Az ember és munka kapcsolata. A munkatársak és a vezetők kapcsolata. A vezetői hatékonyság mérhető és nem mérhető mutatói. A vezető megítélésének objektív és szubjektív jellemzői. Természeti folyamatok, gazdasági folyamatok

A munkafolyamatok, a munka elemzése, a munka mérése, a munka díjazása, a munkaidő felosztása, a munkanapfelvétel

14. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.14/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Agrártámogatások rendszere Hozzárendelt feladatkompetenciák: Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A finanszírozás lehetőségei Hozzárendelt szakmai készségek:

4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációs készség 4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése 3. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Információgyűjtés Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Fogalmazó készség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


61

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 3 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: EU-s támogatások – Közös Agrárpolitika (KAP): közvetlen támogatások,

export támogatások, vidékfejlesztési támogatások. Strukturális Alapok jelentősége, finanszírozása, nemzeti támogatások. FVM Értesítőben és a Magyar Közlönyben pályázati megjelentetés

62

Tananyagegységhez tartozó összes tananyagelem 2. TANANYAGEGYSÉG

óraszáma


elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

szk 391sh/2.1/2219-07 0 0 14szk 391sh/2.2/2219-07 0 0 7szk 391sh/2.3/2219-07 0 0 14szk 391sh/2.4/2219-07 0 0 21szk 391sh/2.5/2219-07 0 0 7szk 391sh/2.6/2219-07 0 0 14

391sh/2.0/2219-07 Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek gyakorlat I.

szk 391sh/2.7/2219-07 0 0 19

96


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.1/2219-07 A tananyagelem megnevezése: A vállalkozások beindításával kapcsolatos gyakorlati teendők Hozzárendelt feladatkompetenciák: Vállalkozást hoz létre Biztosítja a belső és külső forrásokat a vállalkozáshoz Közreműködik a kiválasztott telephely kialakításában Gondoskodik az áru- és vagyonvédelemről Meghatározza a tevékenységi célokat Kiválasztja termesztésre vagy felhasználásra a növényfajokat és fajtákat Beszerzi a munkájához szükséges eszközöket, gépeket, berendezéseket,

segédanyagokat Beszerzi a szaporítóanyagot, a felhasználandó növényanyagot Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A vállalkozás létrehozásának gyakorlati feladatai C típus A telephely kiválasztásának szempontjai C típus A belső és külső források biztosításának lehetőségei C típus A tevékenységhez szükséges tárgyi feltételek kialakítása C típus A telephely külső/belső arculat-kialakításának szabályai

63

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Információforrások kezelése 3. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szervezőkészség Önállóság Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Fogalmazó készség Prezentációs készség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 80% Csoportos helyzetgyakorlat 20% A képzési helyszín jellege: Tanterem Vállalkozói iroda Képzési idő: 14 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Egyéni vállalkozás: vállalkozási igazolvány igénylése, hatósági engedélyek

beszerzése, APEH, TB felé bejelentési kötelezettség Társas vállalkozások: szerződések (társasági szerződés, alapító okirat,

alapszabály), bejegyzési kérelem, aláírási címpéldány, apport részletezése 2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.2/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Hitelkérelem iratai, pályázatok készítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Biztosítja a belső és külső forrásokat a vállalkozáshoz Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Adatokat szolgáltat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A vállalkozás létrehozásának gyakorlati feladatai C típus A belső és külső források biztosításának lehetőségei B típus A finanszírozás lehetőségei

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Információforrások kezelése 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

64

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Körültekintés, elővigyázatosság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Precizitás Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Fogalmazó készség Nyelvhelyesség Prezentációs készség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 80% Csoportos helyzetgyakorlat 20% A képzési helyszín jellege: Tanterem Vállalkozói iroda Képzési idő: 7 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Hitelkérelem iratai: biztosítékok, nyilatkozatok, eredménykimutatás,

pénzügyiterv-minta, hitelszerződés. Pályázatkészítés: pályázati minta a vállalkozás indításához, eszközbeszerzéshez, beruházáshoz

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.3/2219-07 A tananyagelem megnevezése:

Munkaviszony létesítésével és megszüntetésével kapcsolatos iratok kezelése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Vállalkozást hoz létre Szükség szerint gondoskodik vállalkozásának átszervezéséről,

megszüntetéséről Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Bizonylatokat kitölt, használ Adatokat szolgáltat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A humánerőforrás-gazdálkodás szerepe, feladatai B típus Munkaügyi nyilvántartások B típus A munkaszerződések megkötésére, felbontására vonatkozó előírások,

szabályok B típus A munkatársak kiválasztásának folyamata, a béralku lefolytatása B típus A munkaviszony jogi szabályozása, a jelentési kötelezettségek betartásának

szabályai

65

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Körültekintés, elővigyázatosság Problémaelemzés, -feltárás Problémamegoldás, hibaelhárítás Hozzárendelt személyes kompetenciák: Precizitás Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Fogalmazó készség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 80% Csoportos helyzetgyakorlat 20% A képzési helyszín jellege: Tanterem Vállalkozói iroda Képzési idő: 14 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Iratok. Álláskereső technikák. Munkaszerződés, üzemorvosi vizsgálat,

munkaköri leírás Munkaviszony megszüntetése: rendes felmondás, rendkívüli felmondás, felmondási idő, végkielégítés. Munka Törvénykönyv tanulmányozása

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.4/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Gazdálkodás ügyviteli nyomtatványai Hozzárendelt feladatkompetenciák: Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Bizonylatokat kitölt, használ Adatokat szolgáltat Elvégzi az adott munkahelyre megállapított adminisztrációt Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A pénzforgalom lebonyolításának módjai, szabályai B típus A pénzkezelésre vonatkozó szabályok B típus Pénzforgalmi nyilvántartások

66

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Elemi számolási készség 3. szint Kézírás 3. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Gyakorlatias feladatértelmezés Körültekintés, elővigyázatosság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Önállóság Precizitás Szorgalom, igyekezet Megbízhatóság Hozzárendelt társas kompetenciák: Fogalmazó készség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 80% Csoportos helyzetgyakorlat 20% A képzési helyszín jellege: Tanterem Vállalkozói iroda Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Könyvvitel módjai: egyszeres könyvvitel – bevételi nyilvántartás, bevételi és

költségnyilvántartás, pénztárkönyv, naplófőkönyv, kettős könyvvitel nyomtatványa Könyvvitelt kiegészítő nyilvántartások: részletező nyilvántartások

Számítógépes nyilvántartás. Zárlati munkák, beszámolókészítés, egyszerűsített mérleg Értékcsökkenési leírás

67

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.5/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Árképzés, árazás Hozzárendelt feladatkompetenciák: Értelmezi és felhasználja az ökológiai és ökonómiai számítások eredményeit Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások: - Hozzárendelt szakmai készségek:

3. szint Mennyiségérzék Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Gyakorlatias feladatértelmezés Logikus gondolkodás Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Önállóság Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 80% Csoportos helyzetgyakorlat 20% A képzési helyszín jellege: Tanterem Vállalkozói iroda Képzési idő: 7 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Árrés számítása. ÁFA számítása. Árazás végrehajtása. Saját előállítású

termék költségszámítása 6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.6/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Üzleti terv készítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Meghatározza a tevékenységi célokat Biztosítja a belső és külső forrásokat a vállalkozáshoz Adatokat szolgáltat

68

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Az üzleti terv tartalma, felépítése C típus A belső és külső források biztosításának lehetőségei

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban 3. szint Mennyiségérzék 3. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Tervezés Logikus gondolkodás Áttekintő képesség Hozzárendelt személyes kompetenciák: Önállóság Precizitás Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 80% Csoportos helyzetgyakorlat 20% A képzési helyszín jellege: Tanterem Vállalkozói iroda Képzési idő: 14 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az üzleti terv felépítése, üzletiterv-minta. Részletes kidolgozása: bevezető

oldal, összefoglalás, tevékenységi kör elemzése, termelési terv, szervezeti terv

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.7/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Marketing a vállalkozásban Hozzárendelt feladatkompetenciák: Értelmezi a piackutatás eredményeit Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Piacfelmérés C típus Piacbefolyásolás módjai

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

69

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Értékelés Gyakorlatias feladatértelmezés Következtetési képesség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Hatékony kérdezés készsége Kapcsolatteremtő készség Kezdeményezőkészség Meggyőző készség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 80% Csoportos helyzetgyakorlat 20% A képzési helyszín jellege: Tanterem Vállalkozói iroda Képzési idő: 19 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Piackutatás módszerei: kérdőív szerkesztése, reklámanyag készítése a

vállalkozásról Arculattervezés Tartalmi jegyei: értékesítési hely, mint a vállalkozás valós helyzete, létszámgazdálkodás, termékek, szolgáltatások, stílus, alkalmazottak felkészültsége stb.

Formai jegyei: a vállalkozást azonosító jelképrendszer (elnevezés, embléma, színvilág, levelezés, bútorzat stb.)

70




elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

szk 391sh/3.1/2219-07 0 27 0szk 391sh/3.2/2219-07 0 42 0391sh/3.0/2219-07 Informatika 96 szk 391sh/3.3/2219-07 0 27 0


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/3.1/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Számítógép használata a vállalkozásokban Hozzárendelt feladatkompetenciák: Informatikai eszközöket használ Bizonylatokat kitölt, használ Adatokat szolgáltat Elvégzi az adott munkahelyre megállapított adminisztrációt Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A számítógépek és perifériáik használata C típus Az üzleti levelezés lebonyolításának szabályai C típus A kommunikációs eszközök, fénymásolók használata

Hozzárendelt szakmai készségek: 2. szint ECDL 1. m. IT-alapismeretek 2. szint ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2. szint ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Prezentációs készség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 100%

71

A képzési helyszín jellege: Számítógép-terem Képzési idő: 27 óra gyakorlat csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Számítógépes számlaadás 2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/3.2/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Számítógép használata az adminisztráció elvégzésében Hozzárendelt feladatkompetenciák: Informatikai eszközöket használ Bizonylatokat kitölt, használ Adatokat szolgáltat Elvégzi az adott munkahelyre megállapított adminisztrációt Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Pénzforgalmi nyilvántartások C típus A számítógépek és perifériáik használata B típus Munkaügyi nyilvántartások

Hozzárendelt szakmai készségek: 2. szint ECDL 1. m. IT-alapismeretek 2. szint ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2. szint ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 100% A képzési helyszín jellege: Számítógép-terem Képzési idő: 42 óra elméletigényes gyakorlat csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A vállalkozások adminisztrációjának elvégzése számítógépes segítséggel

72

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/3.3/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Internet használata a vállalkozásokban Hozzárendelt feladatkompetenciák: Informatikai eszközöket használ Bizonylatokat kitölt, használ Adatokat szolgáltat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A számítógépek és perifériáik használata Hozzárendelt szakmai készségek:

2. szint ECDL 1. m. IT-alapismeretek 2. szint ECDL 2. m. Operációs rendszerek 2. szint ECDL 3. m. Szövegszerkesztés 2. szint ECDL 4. m. Táblázatkezelés 2. szint ECDL 5. m. Adatbázis-kezelés 2. szint ECDL 7. m. Információ és kommunikáció

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 100% A képzési helyszín jellege: Számítógép-terem Képzési idő: 27 óra elméletigényes gyakorlat csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az internet felhasználása a vállalkozásokban

73




elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

sza 391sh/1.1/2220-07 21 0 0sza 391sh/1.2/2220-07 12 0 0sza 391sh/1.3/2220-07 12 0 0

391sh/1.0/2220-07 Növénytan

sza 391sh/1.4/2220-07 9 0 0

54


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.1/2220-07 A tananyagelem megnevezése: A növények külső és belső felépítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: A növényekkel, mint élő anyaggal dolgozik Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A növényi szervek külső alaktana (morfológia) C típus A növényi szervek felépítése, működése (anatómia)


Hozzárendelt módszerkompetenciák: - Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


74

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 21 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A gyökér, a szár, a levél (fogalma, feladata, típusai, módosulásai). A virág,

virágzat (fogalma, részei). A termés (fogalma, valódi és áltermés) A sejt részei: élő részek: citoplazma, színtestek, sejtmag; élettelen részek:

sejtfal, sejtüreg-sejtnedv, zárványok A növényi szövetek: osztódó szövetek (merisztéma, kambium, sebkambium);

állandósult szövetek (bőrszövet, szállítószövet, különböző alapszövetek). A növényi szervek működése (gyökér, szár, levél, virág, termés)

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.2/2220-07 A tananyagelem megnevezése: A növények életjelenségei Hozzárendelt feladatkompetenciák: A növényekkel, mint élő anyaggal dolgozik Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A növények életjelenségei (fiziológia) Hozzárendelt szakmai készségek:





75

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Anyagcsere: asszimiláció (fotoszintézis, kemoszintézis), disszimiláció

(aerob, anaerob légzés). Növekedés (mennyiségi változás) és fejlődés (minőségi változás)

A virágos növények fejlődési fázisai: mag nyugalmi állapota, csírázás, vegetatív fejlődés (gyökér, szár, levél), generatív fejlődés (virág, termés)

A növények szaporodása - ivaros: virágzás, megporzás, kettős megtermékenyítés, termésérés; ivartalan: természetes szaporító képletek (inda, sarj, fiókhagyma, sarjhagyma, sarjhagymagumó, gumó). Kertészeti szaporítási módok

Növényi mozgások: passzív, aktív; helyváltoztató, helyzetváltoztató 3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.3/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Növényrendszertan Hozzárendelt feladatkompetenciák: A növényekkel, mint élő anyaggal dolgozik Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A növénycsoportok jellemzői C típus Növények felhasználási lehetőségei





76

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A rendszerezés alapjai: mesterséges és természetes rendszer, rendszertani

kategóriák, faj, fajta fogalma, kettős nevezéktan. A kertészetben jelentős törzsek, osztályok, családok ismerete

Vírusok, baktériumok, gombák, mohák, harasztok, nyitvatermők, zárvatermők. Fontosabb két- és egyszikű növénycsaládok

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.4/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Környezettan Hozzárendelt feladatkompetenciák: A növényekkel, mint élő anyaggal dolgozik Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A növény és a környezet kapcsolata (ökológia) Hozzárendelt szakmai készségek:




A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 9 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növény és környezete:

Élő környezeti tényezők: más növények, állatok, ember; élettelen környezeti tényezők: levegő, hőmérséklet, fény, víz, tápanyag, talaj. A természetvédelem jelentősége, védett fajok fogalma

Mérgező és allergiát kiváltó növények a kertészetben

77


óraszáma


elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

sza 391sh/2.1/2220-07 5 0 0sza 391sh/2.2/2220-07 16 0 0sza 391sh/2.3/2220-07 17 0 0sza 391sh/2.4/2220-07 12 0 0sza 391sh/2.5/2220-07 12 0 0sza 391sh/2.6/2220-07 12 0 0

391sh/2.0/2220-07 Termesztési ismeretek

sza 391sh/2.7/2220-07 16 0 0

90


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.1/2220-07 A tananyagelem megnevezése: A kertészeti termesztés tárgyi feltételei Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kiválasztja, előkészíti a munkájához szükséges eszközöket, gépeket,

anyagokat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Termesztőberendezések Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: - Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák:

78

Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 5 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A kertészeti termesztésben előforduló termesztőberendezések (üvegházak,

növényágyak, fóliás berendezések), kiegészítő építmények (tárolók), termesztőedények (cserepek, szaporítóládák, -tálcák), kertészeti szerszámok (ásó, gereblye, kapa, metszőolló stb.)

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.2/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Éghajlattan Hozzárendelt feladatkompetenciák: A fényviszonyokat szabályozza A hőmérsékleti viszonyokat szabályozza Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

D típus A Föld meteorológiai jellemzői B típus Magyarország éghajlati viszonyai C típus Meteorológiai műszerek



79



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 16 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növények növekedését befolyásoló éghajlati tényezők

Általános meteorológiai fogalmak: idő, időjárás, éghajlat, légkör, légköri elemek, légkör összetétele, légnyomás, szél, csapadék, léghőmérséklet, talajhőmérséklet, páratartalom, napsütés

Éghajlattani alapismeretek: az éghajlatot befolyásoló tényezők, éghajlatok osztályozása, makroklíma, mikroklíma, éghajlatot jellemző főbb értékek. Magyarország éghajlata, agrometeorológiája

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.3/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Talajtan Hozzárendelt feladatkompetenciák: Előkészíti a munkaterületet Talajmunkákat, gyomirtást, talajvédelmi munkát végez Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A talaj alkotórészei, jellemzői B típus Talajtípusok jellemzői



80



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 17 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A talaj képződése és fogalma. A talajok összetétele. A talajok fontosabb

tulajdonságai (kötöttség, kémhatás, szerkezet, víz - levegő, hőgazdálkodás, tápanyag-gazdálkodás)

A talajok osztályozása. A talajtulajdonságok vizsgálata. Kertészeti földnemek, közegek

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.4/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Talajművelés Hozzárendelt feladatkompetenciák: Előkészíti a munkaterületet Talajmunkákat, gyomirtást, talajvédelmi munkát végez Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A talajművelés eljárásai C típus A talajművelés eszközei, gépei




81

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 12 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A talajművelés célja és alapelvei. Talajművelési eljárások, azok eszközei,

gépei: szántás, tárcsázás, kultivátorozás, boronálás, simítózás, hengerezés, a talajmaró és a mélylazító használata. Talajművelési rendszerek kialakítása

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.5/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Trágyázás Hozzárendelt feladatkompetenciák: Tápanyag-utánpótlást végez Talajmunkákat, gyomirtást, talajvédelmi munkát végez Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A tápanyag-utánpótlás lehetőségei C típus Trágyafélék jellemzői (szerves-, és műtrágyák) C típus A tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei





82

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A trágyázás célja. A trágyafélék csoportosítása: szerves trágyák (istállótrágya

fogalma, összetétele, kezelése, tárolása, hígtrágya, zöldtrágya, egyéb szerves trágyák)

műtrágyák (nitrogén-, foszfor-, káliumtartalmú műtrágyák, mikroelem-trágyák) jellemzői, használatuk lehetőségei és tárolásuk. A szervestrágyázás és a műtrágyázás hatásának összefüggései, környezetvédelmi vonatkozásai

6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.6/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Öntözés Hozzárendelt feladatkompetenciák: Öntözést végez Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Öntözés módjai C típus Öntözés eszközei, gépei





83

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az öntözés jelentősége. Az öntözés célja: vízpótló-, kelesztő-, frissítő-,

párásító-, nedvességtároló-, talajátmosó-, trágyázó-, beiszapoló-, színező- és fagy elleni öntözés

Az öntözővíz tulajdonságai: ásványisó-tartalma, keménysége, hőfoka és szennyezettsége Öntözési módok: felületi-, esőszerű-, altalaj- és csepegtető öntözés

Az öntözés időpontjának és az öntözővíz mennyiségének meghatározása (öntözési norma, idénynorma, öntözési forduló)

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.7/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Növényvédelem Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növényvédelmi feladatot lát el Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Védekezési eljárások a növényvédelemben C típus A fontosabb kórokozók, kártevők, gyomok felismerése C típus A növényvédelem eszközei, gépei





84

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növényvédelem jelentősége, tárgya, rövid története, feladata.

Legfontosabb, a növényeket károsító élő szervezetek (vírusok, baktériumok, gombák, állati kártevők) életfeltételei, károsításuk megjelenési formái

A kertészeti kultúrák legfontosabb gyomnövényei. Növényvédőszerek ismerete, felhasználása, tárolása. A növényvédelem módjai, előrejelzés, megelőzés, védekezés. A környezetvédelem szerepe a növényvédelemben. Komplex és integrált növényvédelem

85


óraszáma


elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

sza 391sh/3.1/2220-07 0 0 9sza 391sh/3.2/2220-07 0 0 19sza 391sh/3.3/2220-07 0 0 10sza 391sh/3.4/2220-07 0 0 11

391sh/3.0/2220-07 Termesztési ismeretek gyakorlat

72

sza 391sh/3.5/2220-07 0 0 23


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/3.1/2220-07 A tananyagelem megnevezése: A kertészeti termesztés tárgyi feltételeinek megismerése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kiválasztja, előkészíti a munkájához szükséges eszközöket, gépeket,

anyagokat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Termesztőberendezések Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Anyagok, eszközök felismerése 80% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Képzési idő: 9 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

86

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A kertészeti termesztésben előforduló termesztőberendezések (üvegházak,

növényágyak, fóliás berendezések), kiegészítő építmények (tárolók), termesztőedények (cserepek, szaporítóládák, -tálcák),

kertészeti szerszámok (ásó, gereblye, kapa, metszőolló stb.) megismerése 2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/3.2/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Éghajlattani gyakorlatok Hozzárendelt feladatkompetenciák: A fényviszonyokat szabályozza A hőmérsékleti viszonyokat szabályozza Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Meteorológiai műszerek Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Műszerek felismerése 50% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Képzési idő: 19 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A meteorológiai mérőház. A páratartalom meghatározására alkalmazható

mérőeszközök (hajszálas nedvességmérő, száraz-nedves hőmérő, polyméter). A léghőmérséklet mérésének eszközei (állomási hőmérő, Fuess-féle maximum-minimum hőmérő)

A csapadékmérés eszközei. A talajhőmérséklet meghatározásának eszközei (felszíni-, mélységi talajhőmérők). A szél irányának, erősségének, sebességének mérésére alkalmazható mérőeszközök (Wild-féle nyomólapos szélzászló, kézi kanalas szélsebességmérő)

87

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/3.3/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Talajtani gyakorlatok Hozzárendelt feladatkompetenciák: Előkészíti a munkaterületet Talajmunkákat, gyomirtást, talajvédelmi munkát végez Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A talaj alkotórészei, jellemzői B típus Talajtípusok jellemzői

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Talajminták felismerése 50% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% Talajminták elemzése 20% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Képzési idő: 10 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A talaj helyszíni vizsgálata (előzetes tájékozódás, bejárás). Talajmintavétel

(szelvényminta, átlagminta). Talajminták előkészítése laboratóriumi vizsgálatra. Egyszerű talajvizsgálatok (pH-érték, szerkezeti elemek, talajkötöttség, mésztartalom)

88

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/3.4/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Trágyázási gyakorlatok Hozzárendelt feladatkompetenciák: Talajmunkákat, gyomirtást, talajvédelmi munkát végez Tápanyag-utánpótlást végez Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Trágyafélék jellemzői (szerves-, és műtrágyák) C típus A tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Elemi számolási készség

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Trágyák, műtrágyák felismerése 50% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 20% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Képzési idő: 11 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Szerves-trágyák ismerete (istállótrágya, zöldtrágya, egyéb növényi eredetű

szerves-trágyák, komposzttrágyák). Műtrágyák ismerete (egyszerű-, összetett-, kevert-, és mikroelem trágyák)

89

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/3.5/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Növényvédelmi gyakorlatok Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növényvédelmi feladatot lát el Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Védekezési eljárások a növényvédelemben C típus A fontosabb kórokozók, kártevők, gyomok felismerése C típus A növényvédelem eszközei, gépei


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Kór- és kárképek, gyomok felismerése 70% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Képzési idő: 23 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Legfontosabb kórokozók (vírusok, baktériumok, gombák) és állati kártevők

kártételének felismerése (kór- és kárképek). Kertészeti kultúrák legfontosabb gyomnövényeinek felismerése

90


óraszáma


elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es


391sh/4.0/2220-07 Műszaki ismeretek (alapismeretek)

sza 391sh/4.7/2220-07 30 0 0

90


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.1/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Anyagismeret Hozzárendelt feladatkompetenciák: Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,

termesztőberendezéseket Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák:

91



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 5 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A szerkezeti anyagok tulajdonságai, jellemző felhasználási módjuk. Fémek:

vas és ötvözetei, alumínium, réz. Nem fémes anyagok: fa, gumi, üveg, fólia, műanyagok. Tüzelő és kenőanyagok, ezek jellemző tulajdonságai, felhasználásuk

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.2/2220-07 A tananyagelem megnevezése: A műszaki ábrázolás alapjai Hozzárendelt feladatkompetenciák: Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,




Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem

92

Képzési idő: 16 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A műszaki rajzok rendszere, szabványok, vonalvastagságok, szövegmező,

méretarányok Alapvető ábrázolási módok, a vetületek, ezek elrendezése. Alkatrészrajz, összeállítási rajz, metszet. Méretjelölés, méretháló. Gépészeti működési vázlat. Építészeti rajz

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.3/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Gépelemek, szerkezeti egységek Hozzárendelt feladatkompetenciák: Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,






A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 8 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Kötésmódok: oldhatatlan kötések, oldható kötések. Csapágyak feladata,

fajtái, karbantartása. Tengelykapcsolók: súrlódásos, biztonsági, kardántengelyek

Nyomatékátvitel (szíjhajtás, lánchajtás, fogaskerékhajtás). Az áttétel. Mozgást átalakító hajtóművek (bütykös, forgattyús). Szivattyúk: dugattyús-, membrán-, centrifugál-, fogaskerékszivattyú. Hidraulikus munkahengerek

93

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.4/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Belsőégésű motorok Hozzárendelt feladatkompetenciák: Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,






A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 16 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A négyütemű Ottó-motor szerkezete, működése. A négyütemű Diesel-motor

szerkezete, működése. A kétütemű motorok. Az Ottó-motor üzemanyag-ellátó rendszerének működése, karbantartása

Az elemi karburátor működése, a hidegindítás. A Diesel-motor üzemanyag-ellátó rendszere, ennek karbantartása, a légtelenítés, a hidegindítás. A motorok hűtése, a vízhűtő rendszer működése, karbantartása

A motorok kenési módjai, a nyomóolajozás működése, karbantartása

94

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.5/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Az erőgépek szerkezeti felépítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,






A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 12 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az erőgépek fajtái, általános felépítésük, az erőátvitel egységei (motor,

tengelykapcsoló, sebességváltó, kiegyenlítőmű, véglehajtás, járókerék). A teljesítményleadó-tengely, a függesztőszerkezet, a vonószerkezet. A járószerkezet és a kormányzás

A fékszerkezetek feladata, fajtái, működése, karbantartása. A járművek elektromos berendezései. Az akkumulátor működése, karbantartása. Az indítómotor, a generátor, gyújtórendszer, világítóberendezések, ezek üzemeltetése, karbantartása

95

6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.6/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Villanymotorok Hozzárendelt feladatkompetenciák: Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,






A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 3 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A villanymotorok működési elve, szerkezete, fajtái. A villanymotorok

üzemeltetése, biztonságtechnikája

96

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.7/2220-07 A tananyagelem megnevezése: A termesztés, növényápolás gépei Hozzárendelt feladatkompetenciák: Előkészíti a munkaterületet Talajmunkákat, gyomirtást, talajvédelmi munkát végez Tápanyag-utánpótlást végez Öntözést végez Növényvédelmi feladatot lát el Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,


C típus Öntözés eszközei, gépei C típus A talajművelés eszközei, gépei C típus A tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei C típus A növényvédelem eszközei, gépei B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek





97

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A talajművelő gépek. Az ekék feladata, fajtái, az ágyeke fő részei, működése,

beállítása. A boronák fajtái, működésük. A tárcsák, kultivátorok felépítése, működése, beállítása. A lazítók és a hengerek. A talajmarók

Az istállótrágya-szórók felépítése, működése, szabályozása. A hígtrágya kijuttatása. A műtrágyaszórók felépítése, működése, szabályozása (röpítőtárcsás, pneumatikus)

A növényvédő gépek csoportosítása (permetezők, porozók, nagyüzemi és háti permetezők, légi növényvédelem), cseppképzési módok. Hidraulikus porlasztású gépek, légporlasztásos gépek és szállítólevegős gépek fő részei, működése. A porozógépek, csávázók

Háti permetezők (szivattyús, légszivattyús, légporlasztásos). A permetezőgépek automatikái. Az üzemeltetés, karbantartás, környezetvédelem feladatai. Permetlé összetétel számítása

A traktoros és teherautós szállítás általános eszközei. Traktoros és önjáró homlokrakodók, gémes rakodók. Biztonsági előírások a szállítás, rakodás gépeire

Az öntözési módok (felületi-, esőztető-, mikro-, csepegtető öntözés) stabil, félstabil öntözőtelep és eszközeik. Tápanyag-utánpótlás öntözéssel

A tereprendezés gépei. A melioráció fogalma, fő feladatai, a terület előkészítése, bozótirtás. Földnyesők, földtolók, földgyaluk, talajlazítók, talajtömörítők. Csatornakészítés gépei: rotációs csatornanyitók, profilkotró. Kisrakodók, kotrógépek

98




elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es


391sh/5.0/2220-07 Műszaki ismeretek (alapismeretek) gyakorlat

sza 391sh/5.7/2220-07 0 0 50

162


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.1/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Kéziszerszámok, anyagok ismerete, használata Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kiválasztja, előkészíti a munkájához szükséges eszközöket, gépeket,

anyagokat Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,

termesztőberendezéseket Épületeket, berendezéseket, műtárgyakat, gépeket, szerszámokat karbantart Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: -

99

Tanulói tevékenységformák: Anyagok, eszközök felismerése 70% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% A képzési helyszín jellege: Gépműhely Képzési idő: 10 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A műhely kéziszerszámainak megismertetése, a használat gyakorlása. A

gépek anyagai, ezek megmunkálhatósága. Kötésmódok (oldható, nemoldható). Kertészeti szerszámok élezése, nyelezése, karbantartása

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.2/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Gépelemek, szerkezeti egységek ismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,


B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Gépelemek, szerkezeti egységek felismerése 70% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% A képzési helyszín jellege: Gépműhely Képzési idő: 11 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

100

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A legfontosabb gépépítő egységek megismertetése (tengelyek, csapágyak,

tengelykapcsolók, szivattyúk, hidraulikus munkahengerek), működésük, karbantartásuk, jellegzetes meghibásodásuk

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.3/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Motorok szerkezete, működtetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,


B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Motorok működtetése 70% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% A képzési helyszín jellege: Gépműhely Képzési idő: 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az Otto-motorok, Diesel-motorok szerkezete, működése. Az üzemanyag-

ellátó rendszerek, a kenési rendszer és a hűtési rendszer, valamint a levegőszűrő fő részei, működése, karbantartása

Hidegindítások, indítások gyakorlása. A kétütemű és a négyütemű motorok összehasonlítása. Üzemanyagok, kenőanyagok

101

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.4/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Erőgépek szerkezete, működtetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,


B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Testi erő Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Erőgépek működtetése 70% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% A képzési helyszín jellege: Gépműhely Képzési idő: 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az erőgépek szerkezeti egységei, ezek megnevezése, funkciója,

elhelyezkedése a járművön. Az erőátvitel egységei. A kormányzás, a járószerkezet, a fékek, a 3 pont felfüggesztés. Az erőgép indításának, leállításának, vezetésének gyakorlása

102

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.5/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Elektromos berendezések, villanymotorok működtetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,


B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Villanymotorok működtetése 70% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% A képzési helyszín jellege: Gépműhely Képzési idő: 10 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A járművillamossági berendezések elhelyezkedése a járművön, feladatuk,

működésük, karbantartásuk (akkumulátor, generátor, indítómotor, világítás, biztosítékok). Váltóáramú motorok indítása, üzemeltetése

103

6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.6/2220-07 A tananyagelem megnevezése: Erőgépek, munkagépek összekapcsolása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kiválasztja, előkészíti a munkájához szükséges eszközöket, gépeket,

anyagokat Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,


B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Testi erő Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Erő- és munkagépek összekapcsolása 70% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% A képzési helyszín jellege: Gépműhely Képzési idő: 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A 3 pont felfüggesztés, ennek állítási lehetőségei. A vonóhorog, a

teljesítmény-leadó tengely, a hidraulikus és elektromos csatlakoztatás. A traktor és pótkocsi, a traktor és meghajtott munkagép összekapcsolása, szétkapcsolása

A csatlakoztatás biztonságtechnikája, járműszerelvény vezetése. Motoros kisgépek kezelése

104

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.7/2220-07 A tananyagelem megnevezése: A termesztés, növényápolás gépeinek üzemeltetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Előkészíti a munkaterületet Kiválasztja, előkészíti a munkájához szükséges eszközöket, gépeket,

anyagokat Tápanyag-utánpótlást végez Öntözést végez Talajmunkákat, gyomirtást, talajvédelmi munkát végez Növényvédelmi feladatot lát el Üzemelteti, használja a munka- és erőgépeket, eszközöket, kéziszerszámokat,


C típus Öntözés eszközei, gépei C típus A talajművelés eszközei, gépei C típus A tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei C típus A növényvédelem eszközei, gépei B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság Hibakeresés (diagnosztizálás) Problémamegoldás, hibaelhárítás Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Testi erő Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Gépek üzemeltetése, karbantartása 70% Információk feladattal vezetett feldolgozása 30% A képzési helyszín jellege: Gépműhely Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Képzési idő: 50 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

105

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A talajművelő gépek szerkezetének, működésének áttekintése, a

csatlakoztatások, beállítások, az üzemeltetés és a karbantartás gyakorlása a rendelkezésre álló eszközökkel (ágyeke, tárcsa, kultivátor, talajmaró, boronák, lazítók, hengerek, rotációs kapák)

Az istállótrágya-szórók és műtrágyaszórók szerkezeti részei, csatlakoztatásuk az erőgéphez, beállításuk, üzemeltetésük, karbantartásuk gyakorlása

A vontatott és háti permetezők szerkezetének, működésének bemutatása, üzemeltetése, szabályozása, karbantartása. Vontatott gépeknél: hidraulikus porlasztású légporlasztásos és szállítólevegős permetezők. Vontatott porozó

Háti permetezőnél: szivattyús, légszivattyús, légporlasztásos motoros. Szórófejek, cseppnagyság jelentősége. Környezetvédelmi, karbantartási feladatok. Permetlé összetétel számítás. Permetezőgépek automatikái

A traktoros pótkocsik felépítése, a csatlakoztatás, vontatás gyakorlása. A billenthető pótkocsik üzemeltetése. Traktoros és önjáró homlokrakodók. Kerti traktor és pótkocsi összekapcsolása. Karbantartási teendők, munkabiztonsági követelmények

Elektromos és gázüzemű rakodók. Az esőztető és csepegtető öntözés berendezéseinek főbb egységei (szivattyúk, vezetékek, szórófejek, csepegtető testek, zárószerkezetek)

Kézi áttelepítésű vagy mobil berendezés összeszerelése, szétszerelése, üzemeltetése, karbantartása. Öntözési automatika

A kertészetben leggyakrabban használatos kisgépek (fűnyírók, komposztálók, láncfűrészek stb.) üzemeltetése, karbantartása, kisebb javítása

106




elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

sza 391sh/1.1/2221-07 2 0 0sza 391sh/1.2/2221-07 2 0 0sza 391sh/1.3/2221-07 0 10 0sza 391sh/1.4/2221-07 2 0 0sza 391sh/1.5/2221-07 0 7 0sza 391sh/1.6/2221-07 2 0 0sza 391sh/1.7/2221-07 0 12 0sza 391sh/1.8/2221-07 0 7 0sza 391sh/1.9/2221-07 5 0 0sza 391sh/1.10/2221-07 3 0 0

391sh/1.0/2221-07 Munkavállalói ismeretek

sza 391sh/1.11/2221-07 2 0 0

54


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.1/2221-07 A tananyagelem megnevezése: Munkavédelmi szabályozás és felügyelet Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és

minőségbiztosítási előírásokat betart, betartat Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Baleset-, munka-, tűzvédelmi szabályok, higiéniai előírások Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: -

107

Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 2 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A munkavédelem fogalma és feladatai. Munkakörülmények, veszély,

veszélyeztetettség, alkalmasság, munkabiztonság, biztonsági eszközrendszer, védőeszközök, biztonságtechnika fogalma, feladata

A munkavédelmi törvény, jogszabályok. Biztonsági szabályzatok. A munkavédelem helyi szabályai. Gépkönyv, használati- és kezelési utasítás. Technológiai dokumentáció, leírás, utasítás. Műveleti - munkahelyi utasítás. Szabványok a munkavédelemben

A szabvány fogalma, fajtái, formai és tartalmi követelményei. Szabványok alkalmazása. A munkavédelem szervezetei. Irányítás, felügyelet (általános és szakfelügyeletek), társadalmi szervezetek, munkahelyi szervek

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.2/2221-07 A tananyagelem megnevezése: Munkáltatók és munkavállalók munkavédelmi jogai és kötelességei Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és

minőségbiztosítási előírásokat betart, betartat Gondoskodik az áru- és vagyonvédelemről Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:



108

Hozzárendelt módszerkompetenciák: - Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 2 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A vezető, munkahelyi vezető, szervezeti egységek vezetőinek munkavédelmi

feladatai. A munkavállalók munkavédelmi feladatai 3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.3/2221-07 A tananyagelem megnevezése: Balesetek, baleset-elhárítás Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és




Hozzárendelt módszerkompetenciák: Helyzetfelismerés Lényegfelismerés (lényeglátás) Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Felelősségtudat

109

Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 100 % A képzési helyszín jellege: Gyakorlóterem (oktató kabinet) Képzési idő: 10 óra elméletigényes gyakorlat csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Baleset, munkabaleset, foglalkozási betegség fogalma. A balesetek

bejelentése, kivizsgálása, dokumentálása. A balesetek típusai, jellegzetes okai. Megbetegedések bejelentése, kivizsgálása, dokumentálása. Baleseti ellátás, rehabilitáció

A munkaeszközökre vonatkozó általános követelmények. Munkahelyi magatartás. Biztonsági berendezések, védőburkolatok. Biztonsági szín- és alakjelek. Rendszeres ellenőrzés, karbantartás. Anyagmozgatás általános szabályai. Anyagtárolás általános szabályai

Tartályokban, aknákban, magasban végzett munkák általános szabályai. A laikus elsősegélynyújtó alapvető feladatai. Az első ellátás nyújtása. A veszélyes behatás megszakítása. A sérült biztonságba helyezése

Sérülések csoportosítása, ellátásuk. A légzés és vérkeringés fenntartása. Gondoskodás az orvosi ellátásról. Az elsősegélynyújtás eszközei

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.4/2221-07 A tananyagelem megnevezése: A munkavégzés jellegzetességei Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és

minőségbiztosítási előírásokat betart, betartat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:




110



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 2 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A munkák csoportosítása. Az ember energiaszükséglete. A fizikai munka

energiaszükséglete. Alap-, munka- és szabadidős tevékenységi energia. A dinamikus és statikus munka jellemzése. Az idegi és szellemi munka energiaszükséglete

A szervezet alkalmazkodása a terheléshez. A fáradás fizikai és pszichikai módon. A munka minőségét befolyásoló tényezők (a munkateljesítmény időbeni alakulása, életkor, monotonitás, a munka szervezettsége). Munkaidő-pihenőidő összhangja

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.5/2221-07 A tananyagelem megnevezése: Munkaegészségtan Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és




Hozzárendelt módszerkompetenciák: - Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 100 % A képzési helyszín jellege: Gyakorlóterem (oktató kabinet)

111

Képzési idő: 7 óra elméletigényes gyakorlat csoportbontásban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Fogalmak és feladatok az általános és részletes munkaegészségtannal

kapcsolatban. A foglalkozás-egészségügyi szolgálat. Az üzemek, munkahelyek telepítésének, elrendezésének, berendezésének általános követelményei

Telepítés - elrendezés (tájolás). Domborzati viszonyok. Talajviszonyok. Közművesítés. Úthálózat. Uralkodó szélirány. Tömbös és pavilonos rendszer. Munkahelyi klíma. Hőmérséklet, nedvességtartalom, légsebesség. Légszennyezettség

Légzésvédők fajtái és használata. Munkahelyek világítása. Természetes és mesterséges világítás. Színdinamikai kérdések. A munkahely színezésének élettani, lélektani hatása, hatása a munkateljesítményre. Üzemi létesítmények

Egészségügyi és szociális létesítmények hatása, következményei. Zaj- és rezgéshatás Mérgezések, fertőzések. A foglalkozási betegségek megelőzésének módszerei. Alkalmassági vizsgálat, (előzetes, időszakos)

Egészségügyi könyv. Nők- és fiatalkorúak védelme. Védőeszközök. Védőital. Szervezési intézkedések. Az ergonómia fogalma és feladata. Az ember és a gépkialakítás kapcsolatának jelentősége a hatékony és az egészséges munkavégzés szempontjából

6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.6/2221-07 A tananyagelem megnevezése: Munkalélektan Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és





112



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 2 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A munkalélektan fogalma és feladata. Alapfogalmak. Munkabiztonság

pszichikai háttere Személyiség, magatartás, intelligencia, rátermettség, tehetség, érdeklődés, alkalmazkodás, képesség (értelmi és manuális), jártasság, készség

A pszichikai tényezők befolyásoló szerepe. A balesetek keletkezésének pszichikai okai. A munkát végző közösség és a biztonságos munkavégzés. Az alkoholos, és egyéb befolyásoltság

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.7/2221-07 A tananyagelem megnevezése: A kertészeti munkavégzés biztonságtechnikája Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és

minőségbiztosítási előírásokat betart, betartat Gondoskodik az áru- és vagyonvédelemről Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Baleset-, munka-, tűzvédelmi szabályok, higiéniai előírások C típus Az áru- és vagyonvédelmi berendezések fajtái C típus Az áru- és vagyonvédelmi berendezések használata


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Helyzetfelismerés Lényegfelismerés (lényeglátás) Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Felelősségtudat

113

Hozzárendelt társas kompetenciák: Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 100 % A képzési helyszín jellege: Gyakorlóterem (oktató kabinet) Képzési idő: 12 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Veszélyes anyagok kezelése, tárolása, munkavégzés általános szabályai. A

villamos áram élettani hatása. Villamos berendezések üzemeltetésének általános szabályai. Szabad vezeték közelében végzett munkák. Villámvédelem, villámhárító berendezések

A kertészeti termesztés, parképítés technológiai munkáinak biztonsági szabályai Szabadföldi kézi és gépi munkák biztonságtechnikája. Biztonságos eszközhasználat Munkagépek felszerelése, használata. Kézi munkák során használandó védőfelszerelések

Erőgépek, munkagépek biztonságos üzemeltetésének szabályai, üzembe helyezési eljárás jelentősége. Növényvédő szerek vásárlásának, használatának személyi feltételei

Az előkészítés (bekeverés), kijuttatás, és tárolás általános biztonságtechnikai előírásai, környezetvédelmi vonatkozásai. A szabadföldi és zárttéri növényvédelem biztonságtechnikai szabályai, környezetvédelmi vonatkozásai

A szermaradványok, csomagolóanyagok kezelése. Védőfelszerelések használata, azok karbantartása, elsősegélynyújtás növényvédőszer-mérgezéskor. Áru- és vagyonvédelem

8. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.8/2221-07 A tananyagelem megnevezése: Tűz- és robbanásvédelem Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és




114

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Helyzetfelismerés Lényegfelismerés (lényeglátás) Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Határozottság Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Információk feladattal vezetett rendszerezése 100 %

A képzési helyszín jellege: Gyakorlóterem (oktató kabinet) Képzési idő: 4 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Tűz- és robbanásvédelmi alapfogalmak. Tűzveszélyességi osztályok.

Éghetőség, tűzállóság. Tűzvédelmi jogszabályok. Irányító szervek, tűzoltóságok. Az üzemi tűzvédelmi feladatok. Tűzvédelmi oktatás. Tűzriadó-terv

Gépek és létesítmények tűzbiztonsági szabályai. Gépszínek, gépek (erő- és munkagépek) üzemeltetése. Tűzoltó anyagok, eszközök és készülékek. Tűzoltó anyagok: oltóporok, víz, oltóhabok, oltógázok (széndioxid)

Tűzoltó eszközök és készülékek. Gázpalackok, gázkészülékek kezelésének biztonsági szabályai

9. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.9/2221-07 A tananyagelem megnevezése: Környezetvédelem Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és

minőségbiztosítási előírásokat betart, betartat Környezetvédelmi előírásokat betart, betartat Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Környezetvédelmi szabályok Hozzárendelt szakmai készségek:



115

Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 5 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A környezetvédelem fogalma és feladatai. A környezetvédelem jogi

szabályozása, szervezetek. A különböző környezet- és természetvédelmi (a veszélyes hulladékokról, az erdőkről, a vadakról stb.) szóló törvények

A minisztérium és a hatóságok. Környezetvédelmi feladatok. A talajvédelem: sík-és dombvidéki. Talajerózió, defláció. A talajok szennyeződése, az öntözés, műtrágyázás vegyszeres növényvédelem hatása

A víz védelme. A víz szennyeződésének forrásai, megelőzés lehetőségei, víztisztítási lehetőségek. Tisztított szennyvíz elhelyezése. A levegő tisztaságának védelme

A levegő szennyezettsége, a légszennyezés folyamata, a levegőtisztaság megóvásának lehetőségei. Az erdők és a vadak védelme. Nemzeti Erdőstratégia és Erdőprogram

Hulladékok. A hulladék fogalma, csoportosításuk, a hulladékok ártalmatlanításának, újrahasznosításának eljárásai. A veszélyes hulladékok és ártalmatlanításuk. Környezetvédelmi károk és bírságolás

10. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.10/2221-07 A tananyagelem megnevezése: Természetvédelem Hozzárendelt feladatkompetenciák: Munkavédelmi, balesetvédelmi, tűzvédelmi, biztonságtechnikai, higiéniai és

minőségbiztosítási előírásokat betart, betartat Környezetvédelmi előírásokat betart, betartat Jogszabályi, hatósági előírásokat betart, betartat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Környezetvédelmi szabályok C típus Természetvédelem (védett növények)

116


Hozzárendelt módszerkompetenciák: - Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Felelősségtudat Hozzárendelt társas kompetenciák: Segítőkészség Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 3 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A természetvédelem feladata, jelentősége, elvárások az Európai Unióban.

Védett növények fogalma, a legfontosabb védett növényfajok. A kertész lehetőségei a környezetvédelem területén

Talajvédelem jelentősége a kertészeti termesztés során. Talajművelés, talajfertőtlenítés, speciális tápközegek használata

11. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.11/2221-07 A tananyagelem megnevezése: Munkajogi ismeretek Hozzárendelt feladatkompetenciák: A munkaviszony megkezdésére, folytatására, megszűnésére vonatkozó szabályokat,

előírásokat betart, betartat Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Munkajogi ismeretek Hozzárendelt szakmai készségek:

4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációskészség

117

4. szint Olvasott szakmai szöveg megértése Hozzárendelt módszerkompetenciák: - Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet

Hozzárendelt társas kompetenciák: Nyelvhelyesség Tanulói tevékenységformák: Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása egyéni képességek

alapján 20% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 30% Tesztfeladat megoldása 50% A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 2 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Munkajogi fogalmak. Munkaviszony megszűnése, megszüntetése,

munkaidő, pihenőidő, munka díjazása. Az Európai Unió vonatkozó jogszabályai

118


óraszáma


elm

élet

i

elm

élet

igén

yes

gyak

orla

ti gy

akor

lati

össz

es

szk 391sh/4.1/2219-07 8 0 0 szk 391sh/4.2/2219-07 10 0 0 szk 391sh/4.3/2219-07 18 0 0

391sh/4.0/2219-07 Vállalkozási és kereskedelmi ismeretek II.

szk 391sh/4.4/2219-07 18 0 0

54


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.1/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Az áruforgalom lebonyolításának személyi és tárgyi feltételei Hozzárendelt feladatkompetenciák: Alapvető kereskedelmi tevékenységet lát el Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Áruforgalom tervezése B típus Áruforgalmi nyilvántartások, készletnyilvántartó programok B típus Áruforgalom irányítása


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Tervezési képesség Értékelési képesség Áttekintő képesség Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Tanulói tevékenységformák:

119

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása egyéni képesség alapján 10% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 10% Tesztfeladat megoldása 30%

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 8 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Személyi feltételek: kereskedelmi munkakörök, kereskedőkkel szemben

támasztott követelmények (szaktudás, személyiségvonások, magatartás, külső megjelenés)

Tárgyi feltételek: kereskedelmi egységek épülete, berendezései; gépek, eszközök szerepe az áruforgalom lebonyolításában

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.2/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Árubeszerzés Hozzárendelt feladatkompetenciák: Átveszi mennyiségileg és minőségileg az

árut/göngyöleget/berendezést/eszközt, elvégzi a hibás teljesítésből adódó teendőket

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások: B típus Áruforgalom tervezése B típus Áruforgalom irányítása B típus Áruforgalmi nyilvántartások, készletnyilvántartó programok B típus Beszerzés


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Tervezési képesség Értékelési képesség Áttekintő képesség Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Tanulói tevékenységformák:

120

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása egyéni képesség alapján 10% Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 10% Tesztfeladat megoldása 30%

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 10 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Áru fogalma. Árubeszerzés, beszerzési döntések 3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.3/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Készletezés Hozzárendelt feladatkompetenciák: Az áru jellegének és az előírásoknak megfelelően gondoskodik az áru

minőségének és a mennyiségének megóvásáról Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Áruforgalom tervezése B típus Áruforgalom irányítása B típus Áruforgalmi nyilvántartások, készletnyilvántartó programok B típus Készletezés


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Tervezési képesség Értékelési képesség Áttekintő képesség Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


121

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 18 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Raktározás: áruk elhelyezése, árukezelés, áru védelme. Leltár, leltározás 4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.4/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Értékesítés Hozzárendelt feladatkompetenciák: Bemutatja az árut a vevőnek és tájékoztatja az áruval kapcsolatos

szolgáltatásokról Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Áruforgalom tervezése B típus Áruforgalom irányítása B típus Áruforgalmi nyilvántartások, készletnyilvántartó programok B típus Értékesítés


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Tervezési képesség Értékelési képesség Eredményorientáltság Áttekintő képesség Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 18 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

122

Értékesítés: áruk előkészítése értékesítésre, az értékesítés folyamata, értékesítési módok. Bizonylatok csoportosítása, kellékei, útja, feldolgozása

123




elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

szk 391sh/5.1/2219-07 0 0 28szk 391sh/5.2/2219-07 0 0 21szk 391sh/5.3/2219-07 0 0 21

391sh/5.0/2219-07 Vállalkozási és kereskedelmi gyakorlat II.

szk 391sh/5.4/2219-07 0 0 20

90


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.1/2219-07 A tananyagelem megnevezése: A kereskedelmi vállalkozások legfontosabb bizonylatainak kezelése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Alapvető kereskedelmi tevékenységet lát el Dokumentáltan gondoskodik az eladatlan és selejt áru további sorsáról Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Áruforgalom tervezése B típus Áruforgalom irányítása B típus Áruforgalmi nyilvántartások, készletnyilvántartó programok

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Elemi számolási készség 3. szint Információforrások kezelése 3. szint Kézírás

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák:

124

Tanulói tevékenységformák: Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50%

Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 50%

A képzési helyszín jellege: Tanterem Tanbolt Képzési idő: 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Számlák: egyszerűsített számlák, nyilvántartásuk. Szállítólevél, bevételi,

kiadási bizonylatok kitöltése. Pénztárbizonylatok, pénztárgép kezelése. Számítógépes számlaadás (felhasználói program). Számviteli bizonylatok javítása

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.2/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Áruforgalmi feladatok Hozzárendelt feladatkompetenciák: Átveszi mennyiségileg és minőségileg az

árut/göngyöleget/berendezést/eszközt, elvégzi a hibás teljesítésből adódó teendőket

Az áru jellegének és az előírásoknak megfelelően gondoskodik az áru minőségének és a mennyiségének megóvásáról

Bemutatja az árut a vevőnek és tájékoztatja az áruval kapcsolatos szolgáltatásokról

Alapvető kereskedelmi tevékenységet lát el Dokumentáltan gondoskodik az eladatlan és selejt áru további sorsáról Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Áruforgalom tervezése B típus Áruforgalom irányítása B típus Áruforgalmi nyilvántartások, készletnyilvántartó programok B típus Beszerzés B típus Készletezés B típus Értékesítés

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Elemi számolási készség 3. szint Mennyiségérzék 3. szint Információforrások kezelése 3. szint Köznyelvi kommunikációs készség* 3. szint Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése*

125

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Eredményorientáltság Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Szervezőkészség Állóképesség Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: Hatékony kérdezés készsége Udvariasság Tanulói tevékenységformák: Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50%

Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 50%

A képzési helyszín jellege: Tanbolt Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Árubeszerzési, készletnyilvántartási, raktározási, értékesítési feladatok 3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.3/2219-07 A tananyagelem megnevezése: A leltározás munkafolyamata Hozzárendelt feladatkompetenciák: Alapvető kereskedelmi tevékenységet lát el Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Áruforgalmi nyilvántartások, készletnyilvántartó programok B típus Készletezés

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Elemi számolási készség 3. szint Mennyiségérzék 3. szint Információforrások kezelése 3. szint Kézírás

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Értékelési képesség Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása

126

Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Precizitás Szervezőkészség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50%

Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással 50% A képzési helyszín jellege: Tanbolt Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Leltározási szabályzat megismerése. Leltározás nyilvántartásai: leltárfelvételi

jegy és ív, leltározási jegyzőkönyv, selejtezési jegyzőkönyv. Leltáreredmény kiszámítása, árváltozási leltár számítása

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/5.4/2219-07 A tananyagelem megnevezése: Kereskedelmi számítási feladatok Hozzárendelt feladatkompetenciák: Alapvető kereskedelmi tevékenységet lát el Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Áruforgalom tervezése B típus Áruforgalom irányítása B típus Beszerzés B típus Készletezés B típus Értékesítés

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Elemi számolási készség 3. szint Mennyiségérzék 3. szint Kézírás

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Értékelési képesség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Számítási feladat megoldása 100%

127

A képzési helyszín jellege: Tanterem Tanbolt Képzési idő: 20 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Számítási feladatok: kereskedelmi nyilvántartások adatai, árak, árrések,

adótartalmak kiszámítása

128


óraszáma


elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

sza 391sh/1.1/2223-07 80 0 0sza 391sh/1.2/2223-07 20 0 0391sh/1.0/2223-07 Szabadföldi

dísznövények sza 391sh/1.3/2223-07 116 0 0

216


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.1/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Egynyári dísznövények Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Növényt dugványoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Magoncot tűzdel (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Növényt átiskoláz, átültet, gondoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Kitermelést, szedést, betakarítást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Magvetéssel szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Dugványozással szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Egy- és kétnyári dísznövények


Hozzárendelt módszerkompetenciák: - Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: -

129



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 80 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az egynyári dísznövények fogalma, jelentősége. Az egynyári dísznövények

csoportosítása szaporítási mód (magvetéssel, dugványozással), tenyészidő (palántanevelést igénylő, állandó helyre vetendő) és felhasználási mód szerint

(kiültetés, vágott virág, szárazkötészet). Az egynyári dísznövények termesztéstechnológiája. Az egynyári dísznövények ismertetése (jellemzés, termesztés, igény, felhasználás)

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.2/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Kétnyári dísznövények Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Növényt dugványoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Magoncot tűzdel (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Növényt átiskoláz, átültet, gondoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Kitermelést, szedést, betakarítást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Kétnyári dísznövények termesztése A típus Egy- és kétnyári dísznövények

Hozzárendelt szakmai készségek: 4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációs készség


130



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 20 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A kétnyári dísznövények fogalma, jelentősége. A kétnyári dísznövények

csoportosítása szaporítási mód (magvetéssel, dugványozással), tenyészidő (hosszú tenyészidejű, rövid tenyészidejű) és felhasználási mód szerint (kiültetés, vágott virág)

A kétnyári dísznövények termesztéstechnológiája. A kétnyári dísznövények ismertetése (jellemzés, termesztés, igény, felhasználás)

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.3/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Évelő dísznövények Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Növényt dugványoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Tőszétosztást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Magoncot tűzdel (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Növényt átiskoláz, átültet, gondoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Kitermelést, szedést, betakarítást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Évelő dísznövények csoportosítása igény szerint A típus Évelő dísznövények szaporítási módjai A típus Évelő dísznövények nevelése A típus Évelő dísznövények


Hozzárendelt módszerkompetenciák: - Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség

131

Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 116 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az évelő dísznövények fogalma, jelentősége. Az évelő dísznövények

csoportosítása igény, szaporítási mód, virágzási idő, virágszín, felhasználási mód szerint. Az évelő dísznövények termesztéstechnológiája: szaporítás, speciális nevelési, ápolási munkák

Az évelő dísznövények ismertetése (jellemzés, termesztés, igény, felhasználás)

132



azonosítója megnevezése azonosítója

elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

jellege

sza 391sh/2.1/2223-07 0 0 35sza 391sh/2.2/2223-07 0 0 21sza 391sh/2.3/2223-07 0 0 49sza 391sh/2.4/2223-07 0 0 21sza 391sh/2.5/2223-07 0 0 63sza 391sh/2.6/2223-07 0 0 35sza 391sh/2.7/2223-07 0 0 21sza 391sh/2.8/2223-07 0 0 49sza 391sh/2.9/2223-07 0 0 35sza 391sh/2.10/2223-07 0 0 21sza 391sh/2.11/2223-07 0 0 21

391sh/2.0/2223-07 Szabadföldi dísznövénytermesztés

sza 391sh/2.12/2223-07 0 0 43

414


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.1/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Egynyári dísznövények ismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Egy- és kétnyári dísznövények Hozzárendelt szakmai készségek:

4. szint Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése* 4. szint Szakmai nyelvű kommunikációs készség

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: -

133

Tanulói tevékenységformák: Tapasztalatok helyi ismertetése szóban 50% Növényfelismerés 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Természetes környezet Képzési idő: 35 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növények felismerése. A tudományos név (kettős nevezéktan) megtanulása,

a helyes kiejtés elsajátítása. Növénygyűjtés, herbárium készítése 2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.2/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Kétnyári dísznövények ismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Egy- és kétnyári dísznövények Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Tapasztalatok helyi ismertetése szóban 50% Növényfelismerés 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Természetes környezet Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növények felismerése. A tudományos név (kettős nevezéktan) megtanulása,

a helyes kiejtés elsajátítása. Növénygyűjtés, herbárium készítése

134

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.3/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Évelő dísznövények ismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Évelő dísznövények Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Tapasztalatok helyi ismertetése szóban 50% Növényfelismerés 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Természetes környezet Képzési idő: 42 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növények felismerése. A tudományos név (kettős nevezéktan) megtanulása,

a helyes kiejtés elsajátítása. Növénygyűjtés, herbárium készítése 4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.4/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Szakmai számítások szabadföldi dísznövénytermesztésből Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Magvetéssel szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Kétnyári dísznövények termesztése A típus Évelő dísznövények szaporítási módjai A típus Évelő dísznövények nevelése

Hozzárendelt szakmai készségek:

135

3. szint Elemi számolási készség 3. szint Mennyiségérzék

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Logikus gondolkodás Információgyűjtés Gyakorlatias feladatértelmezés Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Számítási feladat megoldása 100% A képzési helyszín jellege: Tanterem Tanműhely Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A szabadföldi dísznövények termesztésével kapcsolatos szakmai számítások

gyakorlása, pl. tenyészterület kiszámítása, szükséges vetőmag vagy palántamennyiség kiszámolása, várható hozam becslése stb.

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.5/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Lágyszárú szabadföldi növények magvetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a szabadföldi dísznövénytermesztésben

használatos gépeket, eszközöket Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Magvetéssel szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Kétnyári dísznövények termesztése A típus Évelő dísznövények szaporítási módjai C típus A talajművelés eszközei, gépei C típus Termesztőberendezések B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek

Hozzárendelt szakmai készségek: -

136

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Monotónia-tűrés Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanműhely Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 63 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Maggyűjtés, magbeszerzés módjai. Szaporítóláda, földkeverék előkészítése,

ládatöltés. Magvetések különböző módon, takarás, beöntözés, jeltáblázás. Magvetés ápolási munkái (csírázásig, csírázás után)

Magvetés állandó helyre: ágyás előkészítés, vetőbarázdák meghúzása, vetés szórva, szemenként. Jeltáblázás, magtakarás, beöntözés. Ápolási munkák: öntözés, talajlazítás, gyomtalanítás, kikelt magvetés ápolási munkái. Egyelés (helyes tőszám beállítása)

6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.6/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Lágyszárú szabadföldi növények dugványozása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növényt dugványoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a szabadföldi dísznövénytermesztésben


A típus Dugványozással szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Kétnyári dísznövények termesztése A típus Évelő dísznövények szaporítási módjai C típus Termesztőberendezések

137

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Monotónia-tűrés Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanműhely Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 35 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Egynyáriak dugványozása: anyanövények meghajtatása - öntözés, ráfűtés,

tápanyag-utánpótlás. Szaporítóközeg, láda előkészítése, dugványszedés, dugványvágás. Eldugványozás, beöntözés, jeltáblázás, láda elhelyezése, árnyékolás. Gyökereztetés

Évelők dugványozása: A dugványozás időpontjának meghatározása. Szaporítóközeg készítése, szaporító láda előkészítése, dugványszedés, dugványvágás. Eldugványozás, beöntözés, jeltáblázás. Gyökereztetés

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.7/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Lágyszárú szabadföldi növények tőosztása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Tőszétosztást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a szabadföldi dísznövénytermesztésben


A típus Évelő dísznövények szaporítási módjai C típus A talajművelés eszközei, gépei

138

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Stabil kéztartás Döntésképesség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanműhely Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Felszedés, tőosztás végrehajtása, gyökér, lombozat kurtítása. Vermelés.

Kiültetés végrehajtása, beöntözés. Ápolási munkák: gyomtalanítás, talajlazítás, szükség szerint öntözés. Takarás érett trágyával, komposzttal stb.

8. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.8/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Lágyszárú szabadföldi növények tűzdelése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magoncot tűzdel (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a szabadföldi dísznövénytermesztésben


A típus Magvetéssel szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Kétnyári dísznövények termesztése A típus Évelő dísznövények nevelése C típus Termesztőberendezések


139

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Monotónia-tűrés Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanműhely Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 49 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Láda és föld előkészítése, ládatöltés, sorok kijelölése, magoncok kiszedése,

tűzdelés Beöntözés, jeltáblázás, tűzdelés ápolási munkái

9. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.9/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Lágyszárú szabadföldi növények nevelése, ápolása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Palántát, csemetét előállít, nevel (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Növekedést, fejlődést szabályoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a szabadföldi dísznövénytermesztésben

használatos gépeket, eszközöket

140

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások: A típus Magvetéssel szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Dugványozással szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Kétnyári dísznövények termesztése A típus Évelő dísznövények nevelése C típus A talajművelés eszközei, gépei C típus A tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei C típus Öntözés eszközei, gépei C típus A növényvédelem eszközei, gépei

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Monotónia-tűrés Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanműhely Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 35 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Egy- és kétnyáriak: föld és cserép előkészítése, munkaasztal célszerű

elrendezése. Palánta kiszedése a ládából, cserepezés. Kirakás, beöntözés, ápolási munkák

Hagymás évelők nevelése: talajlazítás, gyomtalanítás, idegenelés, fejelés. Fagyérzékeny évelők őszi felszedése, téli tárolása, tavaszi ültetése

141

10. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.10/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Lágyszárú szabadföldi növények palántaültetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Palántát, csemetét ültet (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a szabadföldi dísznövénytermesztésben


A típus Magvetéssel szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Dugványozással szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Kétnyári dísznövények termesztése A típus Évelő dísznövények nevelése C típus A talajművelés eszközei, gépei B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Stabil kéztartás Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanműhely Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Ágyás előkészítés, sor- és tőtáv kijelölése, palánta kiszedése, szállítása.

Kiültetés ültetőfával (szálas palánta), ültető kanállal, beöntözés. Ápolási munkák: öntözés, gyomtalanítás, talajlazítás

142

11. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.11/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Lágyszárú szabadföldi növények átültetése, gondozása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növényt átiskoláz, átültet, gondoz (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a szabadföldi dísznövénytermesztésben


A típus Magvetéssel szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Dugványozással szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Kétnyári dísznövények termesztése A típus Évelő dísznövények nevelése B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Monotónia-tűrés Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanműhely Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Föld és cserép előkészítése, munkaasztal célszerű elrendezése. Palánta

kiszedése a ládából, cserepezés. Kirakás, beöntözés, ápolási munkák

143

12. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.12/2223-07 A tananyagelem megnevezése: Lágyszárú szabadföldi növények szedése, áruelőkészítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kitermelést, szedést, betakarítást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Az áru jellegének és az előírásoknak megfelelő osztályozást, válogatást végez

(lágyszárú szabadföldi dísznövény) Csomagolást, rakodást, szállítást végez (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Szakszerű tárolásról gondoskodik (lágyszárú szabadföldi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a szabadföldi dísznövénytermesztésben


A típus Magvetéssel szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Dugványozással szaporított egynyári dísznövények termesztése A típus Kétnyári dísznövények termesztése A típus Évelő dísznövények nevelése

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Stabil kéztartás Döntésképesség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanműhely Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 30 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

144

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Egynyári palánták: Edzés. Válogatás, osztályozás, csomagolás Hagymás évelők hagymatermesztése: Felszedés kézzel, gépi felszedés

megtekintése. Tisztítás, osztályozás kézzel, gépi tisztítás - osztályozás megtekintése. Tárolás

145



azonosítója megnevezése azonosítója

elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

jellege

gyak

orla

ti

össz

es


391sh/1.0/2224-07 Fásszárú dísznövények 234

szk 391sh/1.7/2224-07 13 0 0szk 391sh/1.8/2224-07 26 0 0szk 391sh/1.9/2224-07 19 0 0


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.1/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Díszfaiskola létesítése és felszerelése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Díszfaiskola létesítése, fenntartása Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: - Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák:

146

Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30% Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása egyéni képesség alapján 10%Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 20% Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 10% Tesztfeladat megoldása 30%

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 13 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A díszfák és díszcserjék fogalma, jelentősége. A díszfák és díszcserjék

csoportosítási szempontjai: szárnövekedés, lombozat, díszítőérték, felhasználás szerint. A díszfaiskola létesítésének feltételei (természeti és közgazdasági feltételek)

A faiskola felosztása, felszerelése, kisegítő részei. Faiskolai nyilvántartások. EU-s direktívák, növényútlevél, szabadalmi jogok, természetvédelmi előírások

A faiskolai termelés és értékesítés kapcsolatrendszere (értékesítési csatornák, faiskolai lerakat)

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.2/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Fásszárú növények szaporítása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (fásszárú dísznövény) Növényt dugványoz (fásszárú dísznövény) Tőszétosztást végez (fásszárú dísznövény) Növényt olt, szemez (fásszárú dísznövény) Növényt bujtványoz, bujtat (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Faiskolai szaporításmódok Hozzárendelt szakmai készségek:



147



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 28 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az ivaros szaporítás technológiai folyamata: mag begyűjtése, tisztítása,

tárolása, magvetés helye, ideje, módja, ápolási munkák, átültetés nevelőtáblába

Ivartalan szaporítási módok technológiai folyamatai: gyökereztetéses szaporítási módok (dugványozás, bujtás), növényi részek összenövesztésével történő szaporításmódok (oltás, szemzés), természetes szaporító-képletek leválasztásával

történő szaporítások (sarjak), mikroszaporítás 3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.3/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Fásszárú növények nevelése, ápolása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magoncot tűzdel (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét ültet (fásszárú dísznövény) Metszést végez (fásszárú dísznövény) Növényt átiskoláz, átültet, gondoz (fásszárú dísznövény) Növekedést, fejlődést szabályoz (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Faiskolai nevelésmódok Hozzárendelt szakmai készségek:



148



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 18 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Szabadföldi földlabdás vagy szabadgyökerű növényanyag előállítása.

Konténeres növényanyag előállítása. Továbbnevelt és koros fák nevelése. A faiskola növényvédelme

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.4/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Fásszárú növények kitermelése, áru-előkészítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kitermelést, szedést, betakarítást végez (fásszárú dísznövény) Az áru jellegének és az előírásoknak megfelelő osztályozást, válogatást

végez (fásszárú dísznövény) Csomagolást, rakodást, szállítást végez (fásszárú dísznövény) Szakszerű tárolásról gondoskodik (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Faiskolai nevelésmódok Hozzárendelt szakmai készségek:



149



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 5 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Jeltáblázás. Lelevelezés. Kitermelés géppel vagy kézzel. Osztályozás,

vermelés, csomagolás 5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.5/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Lombhullató díszfák Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (fásszárú dísznövény) Növényt dugványoz (fásszárú dísznövény) Növényt olt, szemez (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Lombhullató díszfák termesztése Hozzárendelt szakmai készségek:



150



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 56 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A lombhullató díszfák fogalma, jelentősége

A lombhullató díszfák csoportosítása: díszítőérték szerint: habitus, törzs, lombozat, virág, termés

szaporításmód szerint: magvetés, dugványozás, oltás, szemzés, sarjakkal felhasználás szerint: kiültetés parkba szoliterként vagy csoportosan, utcasorfa, sövény, virágkötészet A lombhullató díszfák ismertetése

6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.6/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Lombhullató díszcserjék Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (fásszárú dísznövény) Növényt dugványoz (fásszárú dísznövény) Növényt olt, szemez (fásszárú dísznövény) Növényt bujtványoz, bujtat (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Lombhullató díszcserjék termesztése B típus Kerti rózsa termesztése



151



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 56 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A lombhullató díszcserjék fogalma, jelentősége

A lombhullató díszcserjék csoportosítása: díszítőérték szerint: habitus, lombozat, virág, termés

szaporításmód szerint: magvetés, dugványozás, bujtás, oltás, szemzés, sarjakkal felhasználás szerint: kiültetés parkba szoliterként vagy csoportosan, sövény, sziklakert, talajtakarás, virágkötészet stb. Lombhullató díszcserjék ismertetése

A kerti rózsa fajtacsoportjai, felhasználási lehetőségei, termesztéstechnológiája

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.7/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Kúszó cserjék Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (fásszárú dísznövény) Növényt dugványoz (fásszárú dísznövény) Növényt olt, szemez (fásszárú dísznövény) Növényt bujtványoz, bujtat (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Kúszócserjék termesztése Hozzárendelt szakmai készségek:



152

Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 13 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A kúszó cserjék fogalma, jelentősége

A kúszó cserjék csoportosítása: díszítőérték szerint: lombozat, virág, termés szaporításmód szerint: magvetés, dugványozás, bujtás, oltás, szemzés,

sarjakkal felhasználás szerint: felfuttatás házfalra, pergolára, kerti rácsra, talajtakarás, virágkötészet stb. A kúszó cserjék ismertetése

8. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.8/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Fenyőfélék Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (fásszárú dísznövény) Növényt dugványoz (fásszárú dísznövény) Növényt olt, szemez (fásszárú dísznövény) Növényt bujtványoz, bujtat (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Fenyőfélék termesztése A típus Örökzöld díszfák, díszcserjék



153



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 26 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A nyitvatermők fogalma, jelentősége

A nyitvatermők csoportosítása: díszítőérték szerint: habitus, hajtás, toboz

szaporításmód szerint: magvetés, dugványozás, oltás, szemzés felhasználás szerint: kiültetés parkba szoliterként vagy csoportosan, sövény, sziklakert, virágkötészet stb. A fenyőfélék ismertetése

9. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.9/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Örökzöld lomblevelű dísznövények Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (fásszárú dísznövény) Növényt dugványoz (fásszárú dísznövény) Növényt olt, szemez (fásszárú dísznövény) Növényt bujtványoz, bujtat (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Lomblevelű örökzöldek termesztése A típus Örökzöld díszfák, díszcserjék


154

Hozzárendelt módszerkompetenciák: - Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 19 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az örökzöld lomblevelű díszcserjék fogalma, jelentősége

Az örökzöld lomblevelű díszcserjék csoportosítása: díszítőérték szerint: habitus, lombozat, virág, termés

szaporításmód szerint: magvetés, dugványozás, oltás, szemzés, sarjakkal felhasználás szerint: kiültetés parkba szoliterként vagy csoportosan, sövény, sziklakert, virágkötészet stb. Az örökzöld lomblevelű díszcserjék ismertetése

155




elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

szk 391sh/2.1/2224-07 0 0 18szk 391sh/2.2/2224-07 0 0 18szk 391sh/2.3/2224-07 0 0 7szk 391sh/2.4/2224-07 0 0 12szk 391sh/2.5/2224-07 0 0 9szk 391sh/2.6/2224-07 0 0 21szk 391sh/2.7/2224-07 0 0 28szk 391sh/2.8/2224-07 0 0 35szk 391sh/2.9/2224-07 0 0 42szk 391sh/2.10/2224-07 0 0 26szk 391sh/2.11/2224-07 0 0 9szk 391sh/2.12/2224-07 0 0 21szk 391sh/2.13/2224-07 0 0 49

391sh/2.0/2224-07 Fásszárú dísznövénytermesztés

szk 391sh/2.14/2224-07 0 0 29

324


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.1/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Lombhullató díszfák növényismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Lombhullató díszfák termesztése Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása

156

Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Tapasztalatok helyi ismertetése szóban 50% Növényfelismerés 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Természetes környezet Képzési idő: 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Növény felismerése, megnevezése. A tudományos név (kettős nevezéktan)

megtanulása, a helyes kiejtés elsajátítása. Növénygyűjtés, herbárium készítése

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.2/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Lombhullató díszcserjék növényismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Lombhullató díszcserjék termesztése Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Tapasztalatok helyi ismertetése szóban 50% Növényfelismerés 50%

157

A képzési helyszín jellege: Tanüzem Természetes környezet Képzési idő: 18 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Növény felismerése, megnevezése. A tudományos név (kettős nevezéktan)


3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.3/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Kúszó cserjék növényismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Kúszócserjék termesztése Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Tapasztalatok helyi ismertetése szóban 50% Növényfelismerés 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Természetes környezet Képzési idő: 7 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Növény felismerése, megnevezése. A tudományos név (kettős nevezéktan)


158

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.4/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Fenyőfélék növényismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Örökzöld díszfák, díszcserjék Hozzárendelt szakmai készségek:




5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.5/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Örökzöld lomblevelűek növényismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Örökzöld díszfák, díszcserjék

159

Hozzárendelt szakmai készségek:




6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.6/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Szakmai számítások a fásszárú dísznövénytermesztésből Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Díszfaiskola létesítése, fenntartása A típus Faiskolai szaporításmódok A típus Faiskolai nevelésmódok

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Elemi számolási készség 3. szint Mennyiségérzék

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Gyakorlatias feladatértelmezés Ismeretek helyénvaló alkalmazása

160

Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Számítási feladat megoldása 100% A képzési helyszín jellege: Tanterem Tanüzem Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A fásszárú dísznövények termesztésével kapcsolatos szakmai számítások

gyakorlása, pl. szükséges vetőmag vagy csemetemennyiség kiszámolása, várható hozam, veszteség számítása stb.

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.7/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Faiskolai üzem megismerése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Díszfaiskola létesítése, fenntartása Hozzárendelt szakmai készségek:


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Tapasztalatok helyi ismertetése szóban 100% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely

161

Képzési idő: 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Faiskola beosztása, részei. Termesztő berendezések, konténeres telep,

vermelő. Kiegészítő létesítmények (raktárak, szociális helyiségek, tároló és manipuláló helyiségek, munkatermek, színek, földraktár)

Faiskolai nyilvántartások készítése (táblatörzskönyv, szemzési napló) 8. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.8/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Díszfák és cserjék ivaros szaporítása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (fásszárú dísznövény) Magoncot tűzdel (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Faiskolai szaporításmódok Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Eredményorientáltság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Stabil kéztartás Monotónia-tűrés Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 35 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

162

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Magvak begyűjtése anyanövényekről. Húsos termések magjának tisztítása,

száraz termések magvainak tisztítása, tobozok pergetése. Magtárolás szárazon, nedvesen (rétegezés). Magkezelések. Magvetés magiskolába, üveg alá. Magvetések ápolási munkái

9. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.9/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Fásszárú növények dugványozása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növényt dugványoz (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Faiskolai szaporításmódok Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Eredményorientáltság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Stabil kéztartás Monotónia-tűrés Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 42 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

163

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Dugványanyag megszedése, anyatelep ápolási munkái. Kötegelés, elhelyezés

tároló helyiségekben. Dugványvágás. Kötegelés, vermelés vagy elhelyezés a tároló helyiségben

Fásdugványok telepítése: terület előkészítése, gépi sornyitás. Dugványanyag kitermelése a vermelőből, tároló helyiségből. Fásdugványok telepítése. Tömörítés, iszapolás, bakhátkészítés, törzskönyvi bejegyzés

Bakhát fokozatos lebontása. Visszacsípés 3-5 levélre. Talajápolás, öntözés, növényvédelem. Őszi nevelési munkák

Félfás dugványozás: Dugványanyag megszedése, szaporítóágy előkészítése. Dugványvágás, hormonozás. Eldugványozás, jeltáblázás, beöntözés. Gyökereztetés különböző módjai

10. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.10/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Fásszárú növények oltása, szemzése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növényt olt, szemez (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Faiskolai szaporításmódok Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Eredményorientáltság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Stabil kéztartás Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely

164

Képzési idő: 26 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Örökzöldek oltása. Lombhullatók kézben oltása.

Szemzés gyakorlása: Szemző hajtás szedése, kötegelése, jeltáblázása, csomagolása, illetve tárolása a felhasználásig. Alany előkészítése Szemzés elvégzése: bontás, tisztítás, szemzés, kötözés

Oltványnevelés munkái: kötöző anyag eltávolítása, szemre metszés Vadalás. Alakító metszés

11. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.11/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Fásszárú növények szaporítása sarjakkal, bujtással, tőszétosztással Hozzárendelt feladatkompetenciák: Tőszétosztást végez (fásszárú dísznövény) Növényt bujtványoz, bujtat (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Faiskolai szaporításmódok Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Eredményorientáltság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Állóképesség Erős fizikum Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 9 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

165

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: 12. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.12/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Telepítés nevelőtáblába Hozzárendelt feladatkompetenciák: Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét ültet (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Faiskolai nevelésmódok Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Eredményorientáltság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Állóképesség Erős fizikum Monotónia-tűrés Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Talaj előkészítése. Sor- és tőtáv kijelölése. Növények előkészítése.

Szabadgyökerű és földlabdás növények telepítése. Beöntözés. Talajápolás, öntözés, növényvédelem. Őszi nevelési munkák

166

13. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.13/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Fásszárú növények nevelése, ápolása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Palántát, csemetét előállít, nevel (fásszárú dísznövény) Palántát, csemetét ültet (fásszárú dísznövény) Növényt átiskoláz, átültet, gondoz (fásszárú dísznövény) Növekedést, fejlődést szabályoz (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Faiskolai nevelésmódok Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Eredményorientáltság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Állóképesség Erős fizikum Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 49 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Konténeres nevelés: földkeverék elkészítése, megfelelő konténer

megválasztása. Ültetés (konténerezés). Konténeres növények nevelési, ápolási munkái: alakító metszés, öntözés, gyomtalanítás, növényvédelem, talajtakarás, téli takarás

Természetes és mesterséges törzsnevelés. Törzserősítők kezelése, eltávolítása. Koronába metszés, korona alakítás

167

14. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.14/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Fásszárú növények kitermelése, áru-előkészítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kitermelést, szedést, betakarítást végez (fásszárú dísznövény) Az áru jellegének és az előírásoknak megfelelő osztályozást, válogatást

végez (fásszárú dísznövény) Csomagolást, rakodást, szállítást végez (fásszárú dísznövény) Szakszerű tárolásról gondoskodik (fásszárú dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Faiskolai nevelésmódok Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság Eredményorientáltság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Állóképesség Erős fizikum Döntésképesség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 29 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Lombhullató fák, cserjék kitermelése: levelezés. Kitermelés kézi és gépi

eszközökkel. Osztályozás, kötegelés, vermelés, csomagolás Konténeres fásszárú növények áru-előkészítése. Növények földlabdás

kiszedése, átültetése Örökzöld földlabdás növények kitermelése: növények kiszedése

földlabdával. A földlabda burkolása. Növényszállítás, vermelés

168




elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

szk 391sh/3.1/2224-07 36 0 0391sh/3.0/2224-07 Műszaki ismeretek (Dísznövénytermesztés) szk 391sh/3.2/2224-07 72 0 0 108


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/3.1/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Termesztőberendezések műszaki létesítményei Hozzárendelt feladatkompetenciák: Használja, működteti, karbantartja a faiskolai dísznövénytermesztésben




Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 30%


169

A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 36 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növényházak feladata, fajtái, szerkezete. A növényházak fűtése (melegvíz-,

forróvíz,- gőz-, termál-, talaj-, levegőfűtés), a fűtésszabályozás alapjai Tüzelési módok, kazánok (gáz- és olajkazán, szilárdtüzelésű kazánok), a

fűtőberendezések automatizálása. A növényházak vízellátása, alkalmazott öntözési módok, tápoldatozás, automatizálási lehetőségek, környezetbarát zárt rendszerek

Világítás, árnyékolás, szén-dioxid pótlás. Növényházak automatizált, számítógépes üzemeltetése. Talajfertőtlenítés, gőzölés. A komposztkészítés, cserepezés gépei

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/3.2/2224-07 A tananyagelem megnevezése: A dísznövénytermesztésben használatos speciális gépek, eszközök Hozzárendelt feladatkompetenciák: Használja, működteti, karbantartja a faiskolai dísznövénytermesztésben


C típus A talajművelés eszközei, gépei C típus A tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei C típus Öntözés eszközei, gépei C típus A növényvédelem eszközei, gépei B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: -

170



A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 72 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

171


óraszáma


elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

szk 391sh/4.1/2224-07 0 0 14szk 391sh/4.2/2224-07 0 0 28szk 391sh/4.3/2224-07 0 0 28szk 391sh/4.4/2224-07 0 0 21szk 391sh/4.5/2224-07 0 0 14

391sh/4.0/2224-07 Műszaki ismeretek gyakorlatok (Dísznövénytermesztés)

szk 391sh/4.6/2224-07 0 0 21

126


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.1/2224-07 A tananyagelem megnevezése: Termesztőberendezések műszaki létesítményeinek megismerése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Használja, működteti, karbantartja a faiskolai dísznövénytermesztésben




Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Hozzárendelt társas kompetenciák: -

172

Tanulói tevékenységformák: Anyagok, szerkezetek, gépek felismerése 30%

Műveletek gyakorlása 30% Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 30% Üzemelési hibák szimulálása és megfigyelése 10%

A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 14 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növényházaknál, fóliaházaknál használatos anyagok, szerkezetek ismerete.

Fóliaház létesítése. A növényházak fűtőberendezései, szellőztetése, a szellőztetők működtetése, karbantartása A növényházak öntözése, az öntözőberendezések összeszerelése, üzemeltetése, karbantartása, az öntöző automaták működtetése. Árnyékoló berendezések, világítás, szén-dioxid pótlás. A növényházak automatikái

A növényházak karbantartása, korrózióvédelme. Komposztálók, cserepezők gépei

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.2/2224-07 A tananyagelem megnevezése: A dísznövénytermesztésben használatos erő- és munkagépek, eszközök

működtetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Használja, működteti, karbantartja a faiskolai dísznövénytermesztésben


B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Gépek üzemeltetése 100%

173

A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: 3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.3/2224-07 A tananyagelem megnevezése: A dísznövénytermesztésben használatos talajművelő gépek, eszközök



C típus A talajművelés eszközei, gépei Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Gépek üzemeltetése 100% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

174

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.4/2224-07 A tananyagelem megnevezése: A dísznövénytermesztésben használatos tápanyag-utánpótló gépek,

eszközök működtetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Használja, működteti, karbantartja a faiskolai dísznövénytermesztésben


C típus A tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Gépek üzemeltetése 100% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

175

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.5/2224-07 A tananyagelem megnevezése: A dísznövénytermesztésben használatos öntözőberendezések, gépek,

eszközök működtetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Használja, működteti, karbantartja a faiskolai dísznövénytermesztésben


C típus Öntözés eszközei, gépei Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Gépek üzemeltetése 100% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 14 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: 6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/4.6/2224-07 A tananyagelem megnevezése: A dísznövénytermesztésben használatos növényvédelmi gépek, eszközök



C típus A növényvédelem eszközei, gépei

176

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Gépek üzemeltetése 100% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása:

177


óraszáma


elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

szk 391sh/1.1/2225-07 24 0 0szk 391sh/1.2/2225-07 66 0 0szk 391sh/1.3/2225-07 34 0 0szk 391sh/1.4/2225-07 12 0 0szk 391sh/1.5/2225-07 66 0 0szk 391sh/1.6/2225-07 44 0 0szk 391sh/1.7/2225-07 12 0 0

391sh/1.0/2225-07 Növényházi dísznövények

szk 391sh/1.8/2225-07 12 0 0

270


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.1/2225-07 A tananyagelem megnevezése: A növényházi termesztés jellemzői Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növekedést, fejlődést szabályoz (növényházi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a növényházi dísznövénytermesztésben


C típus Termesztőberendezések B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek



178



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 24 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növényházi dísznövények fogalma, jelentősége. A növényházi

dísznövények csoportosítása díszítőérték, igény, felhasználás szerint. A növényházi dísznövények termesztési feltételei: víz, hő, fény, tápanyag biztosítása, szabályozási lehetőségei

A növényházi dísznövények szaporítási módjai: magvetés, dugványozás, tőosztás, merisztéma szaporítás, természetes szaporítóképletekkel történő szaporítás. A növényházi dísznövények speciális nevelési, ápolási munkái, időzített termesztéstechnológiák

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.2/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Cserepes levéldísznövények Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növényt dugványoz (növényházi dísznövény) Magot vet (növényházi dísznövény) Tőszétosztást végez (növényházi dísznövény) Magoncot tűzdel (növényházi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Cserepes levéldísznövények termesztése Hozzárendelt szakmai készségek:



179



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 66 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A levéldísznövények fogalma, jelentősége. A levéldísznövények

felhasználási lehetőségei A levéldísznövények termesztéstechnológiája (szaporítás, nevelés, ápolás). A levéldísznövények ismertetése

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.3/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Különleges nevelést igénylő levéldísznövények Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (növényházi dísznövény) Növényt dugványoz (növényházi dísznövény) Tőszétosztást végez (növényházi dísznövény) Magoncot tűzdel (növényházi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Különleges nevelést igénylő növények termesztése (páfrányok, pálmák, broméliák, kaktuszok, pozsgások)

A típus Cserepes levéldísznövények termesztése Hozzárendelt szakmai készségek:



180



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 34 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Pálmák, páfrányok, broméliák, ámpolnanövények, kaktuszok, pozsgások

termesztéstechnológiája, felhasználási lehetőségei, ismertetésük 4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.4/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Vágott levéldísznövények Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (növényházi dísznövény) Növényt dugványoz (növényházi dísznövény) Tőszétosztást végez (növényházi dísznövény) Magoncot tűzdel (növényházi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Növényházi vágott zöldek termesztése A típus Cserepes levéldísznövények termesztése A típus Növényházi vágott virágok



181



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 12 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Vágott zöldet szolgáltató levéldísznövények termesztéstechnológiája,

felhasználási lehetőségei, ismertetésük 5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.5/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Cserepes virágzó dísznövények Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (növényházi dísznövény) Növényt dugványoz (növényházi dísznövény) Tőszétosztást végez (növényházi dísznövény) Magoncot tűzdel (növényházi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Cserepes virágzó növények termesztése Hozzárendelt szakmai készségek:



182



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 66 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A cserepes virágzó dísznövények fogalma, jelentősége. A cserepes virágzó

dísznövények felhasználási lehetősége. A cserepes virágzó dísznövények termesztéstechnológiája (szaporítás, nevelés, ápolás). Cserepes virágzó dísznövények ismertetése

6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.6/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Növényházi vágott virágok Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növényt dugványoz (növényházi dísznövény) Magot vet (növényházi dísznövény) Tőszétosztást végez (növényházi dísznövény) Magoncot tűzdel (növényházi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Növényházi vágott virágok termesztése B típus Növényházi vágott zöldek termesztése



183



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 44 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növényházi vágott virágok fogalma, jelentősége. A növényházi vágott

virágok felhasználási lehetőségei. A növényházi vágott virágok termesztéstechnológiája (szaporítás, nevelés, ápolás). Növényházi vágott virágok ismertetése

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.7/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Dísznövények hajtatása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Magot vet (növényházi dísznövény) Magoncot tűzdel (növényházi dísznövény) Növekedést, fejlődést szabályoz (növényházi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus Hajtatás Hozzárendelt szakmai készségek:




184

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 12 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A hajtatás élettani alapja. A hajtatás termesztéstechnológiája. Hajtatható

dísznövények ismertetése 8. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.8/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Dísznövények áru-előkészítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kitermelést, szedést, betakarítást végez (növényházi dísznövény) Az áru jellegének/előírásoknak megfelelő osztályozást, válogatást végez

(növényházi dísznövény) Csomagolást, rakodást, szállítást végez (növényházi dísznövény) Szakszerű tárolásról gondoskodik (növényházi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Cserepes levéldísznövények termesztése A típus Különleges nevelést igénylő növények termesztése (páfrányok, pálmák,

broméliák, kaktuszok, pozsgások) B típus Növényházi vágott zöldek termesztése A típus Cserepes virágzó növények termesztése A típus Növényházi vágott virágok termesztése




185

A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 12 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Osztályozás, csomagolás, szállítás jelentősége. Szállítás előtti növénykezelési

módok. Egyszerű és speciális csomagolások. Szállítási módok

186


óraszáma


elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es

szk 391sh/2.1/2225-07 0 0 35szk 391sh/2.2/2225-07 0 0 28szk 391sh/2.3/2225-07 0 0 28szk 391sh/2.4/2225-07 0 0 35szk 391sh/2.5/2225-07 0 0 35szk 391sh/2.6/2225-07 0 0 28szk 391sh/2.7/2225-07 0 0 42szk 391sh/2.8/2225-07 0 0 28szk 391sh/2.9/2225-07 0 0 42szk 391sh/2.10/2225-07 0 0 21

391sh/2.0/2225-07 Növényházi dísznövénytermesztés

szk 391sh/2.11/2225-07 0 0 20

342


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.1/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Levéldísznövények ismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Cserepes levéldísznövények termesztése B típus Növényházi vágott zöldek termesztése A típus Növényházi vágott virágok


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása

187

Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Tapasztalatok helyi ismertetése szóban 50% Növényfelismerés 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 35 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növény felismerése, megnevezése. A tudományos név (kettős nevezéktan)

megtanulása, a helyes kiejtés elsajátítása 2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.2/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Növényházi virágzó dísznövények ismerete Hozzárendelt feladatkompetenciák: - Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus Cserepes levéldísznövények termesztése B típus Növényházi vágott zöldek termesztése A típus Növényházi vágott virágok


Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: -

188

Tanulói tevékenységformák: Tapasztalatok helyi ismertetése szóban 50% Növényfelismerés 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növény felismerése, megnevezése. A tudományos név (kettős nevezéktan)

megtanulása, a helyes kiejtés elsajátítása 3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.3/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Szakmai számítások a növényházi dísznövénytermesztésből Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (növényházi dísznövény) Növényt dugványoz (növényházi dísznövény) Tőszétosztást végez (növényházi dísznövény) Magoncot tűzdel (növényházi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Kitermelést, szedést, betakarítást végez (növényházi dísznövény) Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:


broméliák, kaktuszok, pozsgások) B típus Növényházi vágott zöldek termesztése A típus Cserepes virágzó növények termesztése A típus Növényházi vágott virágok termesztése

Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Elemi számolási készség 3. szint Mennyiségérzék

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Gyakorlatias feladatértelmezés Numerikus gondolkodás, matematikai készség Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: -

189

Tanulói tevékenységformák: Számítási feladat megoldása 100% A képzési helyszín jellege: Tanterem Tanüzem Képzési idő: 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növényházi dísznövények termesztésével kapcsolatos szakmai számítások

gyakorlása, pl. szükséges vetőmag kiszámolása, várható hozam, %-os veszteségek számítása stb.

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.4/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Növényházi dísznövények magvetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Magot vet (növényházi dísznövény) Magoncot tűzdel (növényházi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a növényházi dísznövénytermesztésben



broméliák, kaktuszok, pozsgások) B típus Növényházi vágott zöldek termesztése A típus Cserepes virágzó növények termesztése A típus Növényházi vágott virágok termesztése B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Önállóság Monotónia-tűrés Hozzárendelt társas kompetenciák: -

190

Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 35 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Magbeszerzés lehetőségei. Szaporítóláda, cserép előkészítés, földkeverék

elkészítése. Magvetés különböző módokon (aprómag, nagymag). Magvetések ápolási munkái (csírázásig, csírázás után). Különleges magvetések elvégzése

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.5/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Növényházi dísznövények dugványozása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növényt dugványoz (növényházi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a növényházi dísznövénytermesztésben




Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Önállóság Monotónia-tűrés

191

Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 35 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Anyanövények ápolási, nevelési munkái: kiültetés, kisüllyesztés

növényasztalra, tisztítás, tápoldatozás, felújítás. Mikroszaporítással előállított “mini” anyanövények kezelése. Szaporítás dugványozással: levél-, fej-, szár-, hajtás-, minidugványozással

Eldugványozás különböző módokon. Pelargonium, dianthus dugványozása. Gyökereztetés, szaporítóházban, illetve termesztőházon belül kialakított zárt térben

6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.6/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Növényházi dísznövények tőosztással, sarjakkal és indáról történő

szaporítása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Tőszétosztást végez (növényházi dísznövény) Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a növényházi dísznövénytermesztésben



broméliák, kaktuszok, pozsgások) A típus Cserepes virágzó növények termesztése A típus Növényházi vágott virágok termesztése B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság

192

A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Szaporítás sarjakról, indákról: leválasztása, elültetése, becserepezése.

Szaporítás tőosztással, gyöktörzs feldarabolással: növény kiszedése, tisztítása, darabolás, tőosztás elvégzése, cserepezés, kirakás, ápolási munkák

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.7/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Növényházi cserepes növények ápolási munkái Hozzárendelt feladatkompetenciák: Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Növekedést, fejlődést szabályoz (növényházi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a növényházi dísznövénytermesztésben



broméliák, kaktuszok, pozsgások) B típus Növényházi vágott zöldek termesztése A típus Cserepes virágzó növények termesztése B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek C típus A tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei C típus Öntözés eszközei, gépei C típus A növényvédelem eszközei, gépei


193

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Önállóság Monotónia-tűrés Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 42 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Földkeverék elkészítése a növény igényének megfelelően. Megfelelő

cserépméret megválasztása. Gyökeres magoncok, dugványok, sarjak cserépbe ültetése. Kirakás

Ápolási munkák: öntözés, gyomtalanítás, tápoldatozás, növényvédelem. Ritkító szétrakás, tisztítás, szellőztetés, árnyékolás. Mikroszaporítással előállított kis növények speciális nevelési munkái (kitűzdelés, kondicionálás)

8. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.8/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Cserepes növények átültetése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Növényt átiskoláz, átültet, gondoz (növényházi dísznövény) Palántát, csemetét ültet (növényházi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a növényházi dísznövénytermesztésben

használatos gépeket, eszközöket

194

Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:


broméliák, kaktuszok, pozsgások) B típus Növényházi vágott zöldek termesztése A típus Cserepes virágzó növények termesztése B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Monotónia-tűrés Önállóság Stabil kéztartás Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 28 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növény igényének megfelelő földkeverék elkészítése, a helyes cserépméret

megválasztása, növény kiszedése, előkészítése. Ültetés, kirakás, beöntözés

195

9. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.9/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Növényházi vágott virágok nevelési, ápolási munkái Hozzárendelt feladatkompetenciák: Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a növényházi dísznövénytermesztésben


A típus Növényházi vágott virágok termesztése B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek C típus A tápanyag-utánpótlás eszközei, gépei C típus Öntözés eszközei, gépei C típus A növényvédelem eszközei, gépei C típus A talajművelés eszközei, gépei

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Kézügyesség Önállóság Monotónia-tűrés Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 42 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Öntözés, tápoldatozás, növényvédelem. Hálózás. Visszatörés, hónaljazás,

bimbózás

196

10. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.10/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Hagymás, hagymagumós évelő növények hajtatása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Palántát, csemetét előállít, nevel (növényházi dísznövény) Növekedést, fejlődést szabályoz (növényházi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a növényházi dísznövénytermesztésben


B típus Hajtatás B típus A kertészetben előforduló erő- és munkagépek

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Önállóság Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50% A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Ültetőközeg, cserép, hagyma előkészítése. Cserepezés, vermelés, illetve

elhelyezés gyökereztető helyiségben. Felszedés helyes időpontjának meghatározása, felszedés. Behordás, kirakás, etioláció, hajtatás. Előkészítés értékesítéshez

197

11. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.11/2225-07 A tananyagelem megnevezése: Növényházi dísznövények áru-előkészítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kitermelést, szedést, betakarítást végez (növényházi dísznövény) Az áru jellegének/előírásoknak megfelelő osztályozást, válogatást végez

(növényházi dísznövény) Csomagolást, rakodást, szállítást végez (növényházi dísznövény) Szakszerű tárolásról gondoskodik (növényházi dísznövény) Használja, működteti, karbantartja a növényházi dísznövénytermesztésben




Hozzárendelt szakmai készségek: 3. szint Mennyiségérzék

Hozzárendelt módszerkompetenciák: Ismeretek helyénvaló alkalmazása Módszeres munkavégzés Körültekintés, elővigyázatosság A környezet tisztántartása Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Döntésképesség Stabil kéztartás Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Árutermelő szakmai munkatevékenység 50% Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 50%

198

A képzési helyszín jellege: Tanüzem Nagyüzemi termelőhely Kisüzemi termelőhely Képzési idő: 20 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Cserepes levél- és virágos dísznövények válogatása, beöntözése, csomagolása

különböző módokon (védő, díszítő csomagolás). Vágott virágok szedése, osztályozása, felszívatása, hűtése, csomagolása különböző módokon (dobozban, fóliában)

199




elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es


391sh/1.0/2226-07 Mikroszaporítás

szk 391sh/1.7/2226-07 24 0 0

192


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.1/2226-07 A tananyagelem megnevezése: A növényi sejtek, szövetek felépítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Biztosítja a mikroszaporított növények igényeit Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A növényi sejtek, szövetek felépítése Hozzárendelt szakmai készségek:



200



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 21 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növényi sejt felépülése, a citoplazma és a sejtmembrán szerkezete, a

mitokondriumok, a színtestek felépítése, a Golgi-készülék, az endoplazmatikus hálózat

A csúcs-, oldal- és az interkaláris merisztéma fogalma. Kalluszsejtek jellemzői

Az élő anyagot felépítő szerves vegyületek, összetételük, előfordulásuk a növény szervezetében, ezek biológiai jelentősége

2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.2/2226-07 A tananyagelem megnevezése: A növényi sejtek, szövetek működése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Biztosítja a mikroszaporított növények igényeit Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A növényi sejtek, szövetek működése Hozzárendelt szakmai készségek:



201



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 30 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A citoplazma, a sejtmembrán mitokondriumok, a színtestek működése. A

lizoszómák feladata a növényi sejtben. A sejtmag és a sejtosztódás kapcsolata, a testi sejtek osztódásának szakaszai

A növényi szövetek működése, feladataik. A növények anyagszállítása, a fotoszintézis folyamata. Lebontási folyamatok a növény szervezetében. A növények nyugalmi, kényszernyugalmi fázisa (cukor-keményítő)

A beltenyésztés, a mutáció, a modifikáció, a poliploidia jelenség. A növények ingerjelenségei, kiemelten a geotropizmus. A steril kultúrákban fellépő élettani problémák. A kolloid állapot jelentősége

Mendel-féle öröklődési szabályok példával, levezetéssel, a domináns és recesszív tulajdonságok figyelembevételével

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.3/2226-07 A tananyagelem megnevezése: A szövettenyésztés eszközei, anyagai Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kiválasztja az egészséges anyanövényt a mikroszaporításhoz Elkészíti a táptalajt a mikroszaporított növények elhelyezéséhez Elvégzi a növények mikroszaporítását, táptalajra helyezését Elvégzi a mikroszaporított növények szétosztását, új táptalajra helyezését Biztosítja a mikroszaporított növények igényeit Előkészíti a mikroszaporított növények áthelyezését termesztőberendezésbe Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

B típus A szövettenyésztés eszközei, anyagai Hozzárendelt szakmai készségek:



202



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 21 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növényi élethez szükséges anyagok a mikroszaporítás oldaláról nézve. Az

eszközök, berendezések, vegyszerek sterilizálása hővel, vegyszerrel. Az automatizálásban rejlő lehetőségek

Egy ideális, korszerű növényszaporító laboratórium beosztása, a helyiségek kialakításának módjai, berendezései. A laboratóriumhoz tartozó fényszoba berendezései (polcrendszerei) a termeszteni kívánt növények figyelembevételével

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.4/2226-07 A tananyagelem megnevezése: A növényi tápanyagok, növekedésszabályozó anyagok Hozzárendelt feladatkompetenciák: Elkészíti a táptalajt a mikroszaporított növények elhelyezéséhez Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A növényi tápanyagok, növekedésszabályozó anyagok Hozzárendelt szakmai készségek:



203



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 28 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az élő anyagot felépítő elemek. A növények tápanyagai, felvételük helyei,

formái. Növényi hormonok, szerepük a növényi szervezetben. A növényi hormonok, hormonhatású készítmények, hatásuk az in vitro kultúrákra

A szövettenyésztés és a mikroszaporítás hormonális háttere. Antioxidánsok. A fenolosodás folyamata, megelőzése. A növényi vitaminok, hatásuk a különböző kultúrákra, felhasználásuk módjai. A folyékony táptalajok szerepe

5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.5/2226-07 A tananyagelem megnevezése: A növény fejlődését befolyásoló tényezők Hozzárendelt feladatkompetenciák: Biztosítja a mikroszaporított növények igényeit Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A növény fejlődését befolyásoló tényezők Hozzárendelt szakmai készségek:



204



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 24 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A fenolosodás folyamata, biológiai háttere, megelőzése A fény és megvilágítás mértékegységei, mérése. A hőmérséklet mérése,

szabályozása 6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.6/2226-07 A tananyagelem megnevezése: A szövettenyésztés munkaműveletei Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kiválasztja az egészséges anyanövényt a mikroszaporításhoz Elkészíti a táptalajt a mikroszaporított növények elhelyezéséhez Elvégzi a növények mikroszaporítását, táptalajra helyezését Elvégzi a mikroszaporított növények szétosztását, új táptalajra helyezését Biztosítja a mikroszaporított növények igényeit Előkészíti a mikroszaporított növények áthelyezését termesztőberendezésbe Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus A szövettenyésztés munkaműveletei Hozzárendelt szakmai készségek:



205



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 44 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A mikroszaporítás, szövettenyésztés, merisztémaszaporítás története,

beleértve a magyar vonatkozásokat is - napjainkig. Az in vitro technológiákban rejlő lehetőségek a mezőgazdasági termesztésben, a kertészeti ágazatokban

(szőlő-, gyümölcs-, dísznövény-, zöldségtermesztés). A laboratóriumi növényszaporítás szakaszai. Az antiszeptikus környezet biztosításának lehetséges módjai

Steril kultúrában a baktérium-, gomba-, atka- és rovarfertőzések megelőzése. A génmanipulálási eljárások alapelvei, esetleges veszélyei, ellenzőinek legfontosabb érvei, a génmanipulált növényekben rejlő lehetőségek

Az in vitro génbank jelentősége, a gyakorlati kivitelezés lehetséges módjai. Az in vitro sejt-, szövet- és szervtenyésztési technikák jelentősége a növényélettani kutatások terén. A vírusmentes szaporítási eljárások

7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/1.7/2226-07 A tananyagelem megnevezése: Szövettenyésztésre felhasználható növények Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kiválasztja az egészséges anyanövényt a mikroszaporításhoz Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Szövettenyésztésre felhasználható növények Hozzárendelt szakmai készségek:



206



A képzési helyszín jellege: Tanterem Képzési idő: 24 óra elmélet osztálykeretben A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Termesztett növényfajok, fajták, a szaporításra alkalmas növényi részek

207




elm

élet

i el

mél

etig

énye

s gy

akor

lati

gyak

orla

ti

össz

es


391sh/2.0/2226-07 Mikroszaporítás gyakorlat

szk 391sh/2.7/2226-07 0 0 40

320


1. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.1/2226-07 A tananyagelem megnevezése: Anyanövények kiválasztása Hozzárendelt feladatkompetenciák: Kiválasztja az egészséges anyanövényt a mikroszaporításhoz Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus Szövettenyésztésre felhasználható növények A típus A szövettenyésztés munkaműveletei

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása A környezet tisztántartása Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 100%

208

A képzési helyszín jellege: Mikroszaporító labor Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A vírustesztelés módszerei. Az indítás lehetséges módjai az adott

növényekre 2. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.2/2226-07 A tananyagelem megnevezése: Táptalaj készítése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Elkészíti a táptalajt a mikroszaporított növények elhelyezéséhez Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A növényi tápanyagok, növekedésszabályozó anyagok A típus A szövettenyésztés munkaműveletei

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása A környezet tisztántartása Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 100% A képzési helyszín jellege: Mikroszaporító labor Képzési idő: 49 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Táptalaj-készítési módszerek. Táptalajtípusok. A táptalajokhoz szükséges

törzsoldatok elkészítése. A pH és az EC értékek beállítása Normál, mólos, mikromólos oldatok elkészítése. Százalékos oldatok

elkészítése, bemérése

209

3. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.3/2226-07 A tananyagelem megnevezése: Szakmai számítási feladatok mikroszaporításból Hozzárendelt feladatkompetenciák: Elkészíti a táptalajt a mikroszaporított növények elhelyezéséhez Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:



Hozzárendelt módszerkompetenciák: Numerikus gondolkodás, matematikai készség Ismeretek helyénvaló alkalmazása Gyakorlatias feladatértelmezés Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Elhivatottság, elkötelezettség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Számítási feladat megoldása 100% A képzési helyszín jellege: Mikroszaporító labor Tanterem Képzési idő: 21 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az anyagszükségletet kiszámítása táptalaj készítéshez. A pH és az EC

értékek kiszámítása, értékelése. Táptalajkészítéshez szükséges számítások, mértékegységek átváltása, % számítás, töménység kiszámítása

4. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.4/2226-07 A tananyagelem megnevezése: Mikroszaporítás, táptalajra helyezés Hozzárendelt feladatkompetenciák: Elvégzi a növények mikroszaporítását, táptalajra helyezését Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:


210

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása A környezet tisztántartása Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Kézügyesség Szorgalom, igyekezet Monotónia-tűrés Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 100% A képzési helyszín jellege: Mikroszaporító labor Képzési idő: 63 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A mikroszaporítás munkafolyamata 5. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.5/2226-07 A tananyagelem megnevezése: Tőszétosztás, új táptalajra helyezés Hozzárendelt feladatkompetenciák: Elvégzi a mikroszaporított növények szétosztását, új táptalajra helyezését Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:


Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása A környezet tisztántartása Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Kézügyesség Szorgalom, igyekezet

211

Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 100% A képzési helyszín jellege: Mikroszaporító labor Képzési idő: 77 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: Az osztás, passzálás menete, szabályai, ügyelve a felhasználásra kerülő

anyagokra 6. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.6/2226-07 A tananyagelem megnevezése: Ápolási munkák végzése Hozzárendelt feladatkompetenciák: Biztosítja a mikroszaporított növények igényeit Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

C típus A növény fejlődését befolyásoló tényezők A típus A szövettenyésztés munkaműveletei

Hozzárendelt szakmai készségek: - Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása A környezet tisztántartása Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Kézügyesség Szorgalom, igyekezet Monotónia-tűrés Precizitás Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 100% A képzési helyszín jellege: Mikroszaporító labor Képzési idő: 49 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban

212

A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A növények szabályozott körülmények közötti tartása. A beteg növények

eltávolítása 7. tananyagelem A tananyagelem azonosítója: 391sh/2.7/2226-07 A tananyagelem megnevezése: Áru-előkészítés Hozzárendelt feladatkompetenciák: Előkészíti a mikroszaporított növények áthelyezését termesztőberendezésbe Hozzárendelt szakmai ismeretalkalmazások:

A típus A szövettenyésztés munkaműveletei Hozzárendelt szakmai készségek:

3. szint Mennyiségérzék Hozzárendelt módszerkompetenciák: Módszeres munkavégzés Ismeretek helyénvaló alkalmazása A környezet tisztántartása Körültekintés, elővigyázatosság Hozzárendelt személyes kompetenciák: Szorgalom, igyekezet Precizitás Döntésképesség Hozzárendelt társas kompetenciák: - Tanulói tevékenységformák: Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett 100% A képzési helyszín jellege: Mikroszaporító labor Képzési idő: 40 óra gyakorlat gyakorlati képzési csoportban A tananyagelem tartalmának tömör meghatározása: A gyökérmosott, in vitro növények csomagolása, kísérőpapírjainak

elkészítése (belföld, külföld)

213

DÍSZNÖVÉNYKERTÉSZ SZAKKÉPESÍTÉS ADAPTÁLT ...I. Általános irányelvek 1. A képzés...

Documents

Transcript of DÍSZNÖVÉNYKERTÉSZ SZAKKÉPESÍTÉS ADAPTÁLT ...I. Általános irányelvek 1. A képzés...