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8/18/2019 DROGADICCION WEIDER.docx

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PRESENTACIÓN

Se eligió este tema porque nos parece importante conocer las causas, las

consecuencias y como poder prevenir este tipo de consumo; además, eluso de drogas no es un fenómeno nuevo; el conocimiento y el uso de las

drogas, son tan antiguo como el hombre mismo. El hombre primitivo en

busca de alimentos, descubrió ciertas plantas que parecían poseer

misteriosos poderes, capaces de alterar su percepción o su estado de

ánimo.

Diversas drogas vegetales que alteraban la mente o el ánimo fueron

identificadas e incorporadas a la estructura de la vida humana. En verdad,

ciertas plantas adquirieron la categoría de mucha importancia en los

rituales y ceremonias de las actividades más significativas del hombre. Su

uso estaba limitado y controlado, generalmente al los sacerdotes o

chamanes de las tribus en situaciones especiales como rituales o en caso

de tomar una importante decisión.

pesar la larga historia de las drogas, el uso de drogas hoy en día se ha

convertido en un problema de nuevas dimensiones en muchas partes del

mundo; por e!emplo los llamados carteles" en #$%ico, que crean, trafican

y venden drogas a los consumidores, entre ello adolescentes

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFECIONAL PNP - TARAPOTO


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CAPITULO I

1.1 DROGADICCION

&a drogadicción debe ser considerada a todos los efectos como una

enfermedad crónica. Esta afirmación no es ya sólo una iniciativa de

política sanitaria o un diagnóstico avalado por la 'rgani(ación #undial de

la Salud y la sociación mericana de )siquiatría, sino una sentencia

científica. &a acumulación de investigaciones sobre la biología de la

adicción ha ratificado que el uso prolongado de drogas causa alteraciones

cerebrales y cognitivas duraderas y que, por tanto, la drogadicción debe

ser abordada como una enfermedad, con las mismas estrategias que la

diabetes, el asma o cualquier otra patología crónica

1.2 JUSTIFICACIÓN

&a presente investigación es importante porque, en primer lugar subraya

el inter$s por reali(ar una investigación de fácil mane!o, que sirva de

morco de referencia general para todos los profesionales de la salud,

padres y familiares afectados o simplemente interesados por este tema,

puedan conocerlo en profundidad mane!ando una información reciente.

Esta investigación se torna necesaria para prevenir los da*os

ocasionados por el consumo de alcohol y de las drogas en los

adolescentes

&os resultados obtenidos serán de gran utilidad para otros investigadores

interesado en el tema como para los mismos padres y familiares

afectados la investigación será clara, precisa y vera(.



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1.3 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

+nvestigar el problema de la drogadicción en la anda de Shilcayo

-arapoto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

/eali(ar una encuesta para anali(ar qu$ porcenta!e de !óvenes

están de acuerdo con el consumo de estas /econocer la importancia de la reali(ación de actividades l0dicas,

recreativas, deportivas y culturales. Demostrar que por consumir más de dos veces droga esta

lentamente va tomando dependencia en nuestro organismo E%poner el proyecto ante invitados especiales. presentar

propuestas de soluciones a el consumo de drogas

CAPITULO II



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2.2 ANTECEDENTES

&os antecedentes de las drogas están desde tiempos muy remotos, desde

las antiguas civili(aciones e%istían suplementos que permitían al ser humano cumplir algunas de sus funciones, en el caso de los chinos con el

opio y con las tribus sudamericanas la cocaína, la cual formaba parte de

su cultura, pero más que nada con el fin medicinal y de soporte, en la

actualidad esto sea deformado en algo catastrófico.

En el sentido más amplio es cualquier sustancia química o me(cla de

sustancias distintas, que en condiciones normales son necesarias para la

conservación de la salud, cuya administración modifica las funciones

biológicas y, posiblemente, tambi$n la estructura del organismo. De forma

resumida, tambi$n se le define como cualquier sustancia que introducida

en un organismo vivo puede modificar una o más de sus funciones, por lo

tanto, el alcohol etílico, la nicotina del tabaco y las demás drogas de

diferentes tipos constituyen esta clase de sustancias que indistintamente

llamaremos drogas a lo largo del te%to, a menos que , de manera

e%plícita, hagamos referencia a una sustancia en especial. simismo, seempleará la palabra fármaco; como sinónimo de droga.

El uso de drogas no es algo nuevo, desde la antig1edad el hombre ha

utili(ado sustancias que alteran el sistema nervioso, estas han sido

utili(adas con fines religiosos, para huir de la realidad, por placer o fines

m$dicos. )ues se dice que en 2hina el cá*amo ha sido cultivado desde

3444 a*os atrás y que en m$rica el imperio ndino sacaba grandes

cosechas de coca que eran utili(adas como analg$sico y de energi(arte.

5an sido muchas las sustancias nocivas utili(adas pero las que son más

difundidas son6 la cafeína, el tabaco, el cannabis y la cocaína. Se dice que

la fermentación de alg0n fruto o miel puede ser el origen del primer

psicoactivo. )ues seg0n las investigaciones de los arqueólogos ya

e%istían las vasi!as desde el a*o de 7444 a.2.

2.1.1 DROGADICCIÓN EN LATINO AMÉRICA



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#ientras &atinoam$rica vive una situación que los e%pertos en lucha

contra el narcotráfico califican de 8hiperproducción de drogas8, dos países

han anunciado cambios en sus políticas. El 9obierno argentino se

prepara para no perseguir penalmente a los consumidores, y :amaica, el

mayor productor de marihuana del 2aribe, estudia legali(ar la planta.

Sobre la mesa está de nuevo el dilema entre permisividad o tolerancia

cero para abordar el problema de la droga.

2aracas, < nov =)&> El ?ondo @acional ntidrogas vene(olano financió

este a*o


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En el )er0, se observa una tendencia a iniciar el consumo de drogas

legales e ilegales a edades cada ve( más tempranas, presentándose

tambi$n un incremento en su consumo siendo la marihuana la droga ilegal

que destaca como la sustancia más consumida en la población escolar. El

inicio del consumo de la marihuana se sigue dando en el período de la

adolescencia en ambos se%os, teniendo como edad promedio el consumo

de esta droga y otras sustancias entre los " y "3 a*os. &os colegios

p0blicos registran predominancia de consumo ligeramente más altas que

los colegios privados, ocurriendo algo parecido con los estimulantes, en el

caso de las drogas m$dicas, más no así con los tranquili(antes, en el que

en los estudiantes de colegios privados se da un consumo

significativamente más alto que en los estudiantes de los colegios

p0blicos.

El abuso de marihuana está asociado con la aparición del síndrome

amotivacional, que se caracteri(a por p$rdida de inter$s en logros de

cualquier tipo, ya sea en el estudio y el traba!o, provoca tambi$n un

abandono del cuidado personal, lo que condiciona una mayor propensión

a infecciones diversas. &a marihuana posee efecto adictivo, produciendo

fundamentalmente dependencia psicológica lo que da lugar a una falsa

sensación de seguridad y p$rdida de temor a las drogas en general, por lo

que se puede decir que es como una droga iniciadora, siendo la que

puede dar paso al consumo de otras drogas.

El siguiente paso sería la cocaína, la adicción a la cocaína por consumo

de )2 se instala rápidamente en el ser humano, observándose un

gradual deterioro personal, del comportamiento, y valorativo, habi$ndose

definido a este proceso como psicopati(ación secundaria provocada por

la dependencia a la )2. El adicto pierde control sobre su conducta y

recurre a la mentira y al delito con el fin de conseguir dinero para comprar

la droga. &a persona puede estar aparentemente normal y en un

momento cualquiera se le despierta el deseo de fumar la pasta, consumir

cocaína en cualquiera de sus variedades, deseo que aumenta de



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intensidad y se torna obsesivo y si no tiene dinero para comprar la droga

lo que hace es delinquir debido a su compulsión de consumo. Este

proceso de desequilibrio físico se ve acompa*ado por notables cambios

de conducta6 el adicto incorpora un comportamiento marcadamente

antisocial, abandona el traba!o o estudios y agudi(a los problemas

familiares yo conyugales; además, los hi!os de madres que han

consumido esta droga, ya sea antes o durante el embara(o, muestran

d$ficit en el aprendi(a!e y alteraciones en el desarrollo neurológico.

2.1.3 DROGADICCIÓN JUVENIL EN EL DISTRITO DE

TARAPOTO&a drogadicción ya se ha convertido en un pan de cada día en nuestra

región, esta ve(, los vecinos de los !irones &eoncio )rado y San )edro

e%presan y manifiestan un gran malestar debido a que viene sufriendo

con la presencia de pandilleros que no sólo provocan peleas calle!eras e

infernales, sino que tambi$n incentivan el consumo y venden drogas.

8&a tranquilidad en esta parte de arapoto ya se perdió y seguramente

debe estar pasando lo mismo en otras (onas de esta ciudad8, indicó una

persona que no identificaremos por su seguridad.

Esta lacra social circula por las cuadras " y " del !irón &eoncio )rado y

las cuadras y del !irón San )edro, entre las F64 y


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2.2 BASES TEÓRICAS CIENTÍFICAS

2.2.1 DEFINICIÓN DE DROGADICCIÓN

5oy en día la comunidad y la sociedad se ha preocupado por una de las

problemáticas actuales que más afectan el com0n y el diario vivir de los

!óvenes, uno de estos problemas es la drogadicción que aparte de ser un

consumo ya sea legal o +&E9& para los adolecentes están causando en

ellos reacciones no propias de su edad aparte que tambi$n le están

GGda*andoHH de una forma suave y lenta su sistema inmunológico y como

tal todo su cuerpo que para un futuro esto se manifieste de una manera

que ellos no esperaban.

En primera parte viene la pregunta Iqu$ es drogaJ y como tal Iqu$ es

drogadicciónJ, la droga es una sustancia cuyo consumo puede producir

dependencia, estimulación o depresión del sistema nervioso central. Es

toda sustancia capa( de alterar el organismo y su acción psíquica la

e!erce sobre la conducta, la percepción y la conciencia. &a drogadicción

es una enfermedad que se caracteri(a por el uso indebido o e%cesivo de

cualquier tipo de drogas. Es una dependencia psíquica, cuyo individuo

siente una imperiosa necesidad de tomar droga o, en caso contrario, un

desplome emocional cuando no la ingiere y una dependencia física

producida por los terribles síntomas de abstinencia al no ingerirla.

eniendo en cuenta estos conceptos podemos deducir que los !óvenes de

hoy prácticamente están siendo GGseducidosHH por la problemática actual a

nivel general, ahora la pregunta que viene es6 Iporque un !oven querría

consumir drogaJ al ve( para saciar sus problemas personales y

colectivos, todo lo que lo atormenta por decirlo así diariamente y lo que

sufre este en su entorno, entonces es cuando el !oven ve una salida a

todo esto y lo hace a trav$s de la drogadicción. 2omo lo mencione

anteriormente este problema es el e%ceso o consumo en cantidad de una

droga la mayoría ilegales =marihuana, cocaína, heroína, etcK>, entonces

el cuestionamiento que se debe hacer ahora es I2ómo se puede parar



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este vicio si es que se puede y que consecuencia puede traer tanto para

el !oven como para la gente que lo rodeaJ

Lna de las formas de pararlo es estimular al !oven de que lo que está

haciendo está mal y que da*ando su cuerpo en este momento

indirectamente, otra manera puede ser mostrarle casos reales de gente

adulta que por un vicio se de!o acabar su futuro; si esto ya no funciona se

puede recurrir a casos donde un especialista lo puede tratar y si el !oven

se de!a tendrá una pronta recuperación pero si esto no es así tal ve( se

produ(ca por parte de este =!oven> una reacción violenta y se tendrá que

tomar medidas aun más drásticas.

&a drogadicción puede traer muchas consecuencias y estas se pueden

agrupar en distintos grupos6

- Salud6 El consumo de drogas origina o interviene en la aparición de

diversas enfermedades, da*os, per!uicios y problemas orgánicos y

psicológicos. rastornos o actitudes no propias

- Social6 gresiones, desorden p0blico, conflictos raciales, marginación,

etc. 2uando los !óvenes no tienen la droga que quieren pueden causar

pre!uicios y da*o tanto a el mismo como a la sociedad.

- +legal6 busar de las drogas es una actividad ilegal que puede conllevar

a la destrucción o la cárcel de una persona.

- Economía6 odo droga en el mercado ya sea legal o mercado negro

tiene un precio y esto requiere de dinero lo cual para un !oven lo lleva a la

destrucción.

- /elaciones6 Se da*a la comunicación con el medio que lo rodea donde

$l cree que siempre tiene la ra(ón pero no es así.



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2.2.2 DEFINICIÓN DE LA DROGADICCIÓN JUVENIL Y

ENTORNO SOCIAL

&a delincuencia !uvenil se ubica, por lo menos en m$rica &atina, dentro

de un conte%to social caracteri(ado por grupos de ni*os y adolescentes

ubicados dentro de niveles de miseria o pobre(a, desempleo, narcotráfico,

concentración urbana, ba!a escolaridad o analfabetismo, agresiones

se%uales y desintegración familiar. estos grupos sociales se les ha

negado todos los derechos humanos, tales como el derecho a la vida, la

salud, la educación, la vivienda, en fin, el derecho al desarrollo.

5ay que agregar que la sociedad actual se caracteri(a por un

debilitamiento de los sistemas tradicionales de apoyo para el desarrollo de

la ni*e( y de la adolescencia.

&a ?amilia. &os medios de comunicación, sobre todo la televisión, han

suprimido la !erarquía y hegemonía que la familia tenía como formadora

de costumbres sociales.

&a Escuela se caracteri(a por un marcado $nfasis academicista y por lacompetitividad fero(, borrando el sentido comunitario y la promoción del

desarrollo integral de los !óvenes.

&os Sistemas de sistencia y /ecreación, como apoyos alternativos, son

mínimos y siempre insuficientes para la satisfacción de las necesidades

de la población !uvenil.



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2.2.3 CLASIFICACIÓN DE LA DROGADICCIÓN

&as drogas han sido clasificadas seg0n m0ltiples sistemas de

categori(ación, como por e!emplo los efectos que producen en el sistemanervioso central, por su situación !urídica, drogas duras o blandas6

&a clasificación de las drogas seg0n los efectos que producen a nivel del

sistema nervioso central constituye el sistema de clasificación más

aceptado en la actualidad.

·De!e"#!e" $e% "&"'e() *e!+"# ,e*'!)% # P"&,#%-'&,#" inhiben el

funcionamiento del sistema nervioso central, enlenteciendo la actividad

nerviosa y el ritmo de las funciones corporales. Entre los efectos que

producen se encuentran rela!ación, sedación, somnolencia, sue*o,

analgesia e incluso coma. E!emplos de estas sustancias los constituirían

el alcohol, los diversos tipos de opiáceos =heroína, morfina, metadona,

etc.>, ciertos psicofármacos =como por e!emplo las ben(odiacepinas o los

barbit0ricos>, etc.

ME"'&(/%)*'e" # P"&,#)*)%-'&,#" producen una activación general del

sistema nervioso central, dando lugar a un incremento de las funciones

corporales. Se establece una distinción entre estimulantes mayores =tales

como la cocaína o las anfetaminas> y menores =como la nicotina, cafeína,

teína, teobromina>.

·A%/,&*0e*#" # P"&,#$&"%-'&,#" tambi$n conocidos como

perturbadores. )roducen un estado de conciencia alterado, deforman la

percepción y evocan imágenes sensoriales sin entrada sensorial.E!emplos de estas sustancias los constituirían el &SD o las drogas de

síntesis =que por los efectos que producen serían más bien consideradas

como sustancias mi%tas estimulantes-alucinógenas>.



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P#! "/ "&'/),&0* %e)% %)" $!#)" "e ,%)"&&,)* e*

·D!#)" %e)%e" Se entiende por drogas legales aquellas cuyo uso no

está penali(ado por la :usticia. 9eneralmente, el alcohol, el tabaco, elcaf$ y los medicamentos son e!emplos de drogas legales. 0n así e%isten

mecanismos de control y, por e!emplo, tanto el tabaco como el alcohol

tienen impuestos especiales, normalmente muy superiores a los

normales, y su venta está controlada. 'tro e!emplo es el de algunos

medicamentos que sólo pueden ser adquiridos ba!o la prescripción de un

m$dico titulado.

·D!#)" &%e)%e" Son ilegales aquellas drogas cuyo uso está prohibido o

penali(ado por la :usticia. )or e!emplo6 la cocaína, la heroína, y aquellos

medicamentos que han demostrado ser nocivos.

L)" $!#)" $/!)" %)" $!#)" 4%)*$)"

&a diferencia entre una droga dura y una droga blanda es que las duras

causa adicción yo una dependencia física y psíquica, mientras que una

droga blanda solamente causa una sola adicción yo dependencia, la cualpuede ser a nivel psíquico solo o físico solo.

En su origen esta distinción pretendió servir para distinguir las drogas

altamente adictivas que comportan serios da*os a la salud =duras>, de las

poco adictivas, que no presentan un riesgo grave para quien las consume

=blandas>.



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2.2.5 PERFIL DEL CONSUMIDOR

PERFIL SOCIAL

El uso de cualquier droga entra*a siempre el handicap de generar en el

individuo una situación de gran riesgo para la salud. Este riesgo, que es

distinto para cada droga, depende de tres factores importantes

relacionados entre si6

a> &a farmacología de la droga y su forma de actuar sobre el organismo, y

concretamente a nivel del Sistema @ervioso 2entral [email protected].>

b> &as características de personalidad y circunstancias personales del

su!eto

c> &as condiciones socioculturales y el entornoconte%to, que rodean al

individuo, tales como la presión social hacia el consumo, la facilidad de

adquisición de la droga, etc.

@o e%iste ning0n factor que por sí sólo sea determinante a la hora de

e%plicar el consumo de una de estas sustancias. @o e%isten relaciones

simples de causa-efecto. &a dependencia viene determinada por la

interrelación de m0ltiples factores que tienen que ver, de forma especial,

con la personalidad del individuo y con su entorno más pró%imo =familia,

escuela, grupo de amigos>; por eso, gran parte de esos factores hay que

tenerlos en cuenta a la hora de e%plicar la problemática del

drogadependiente.



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PERFIL PSICOLÓGICO

@o es fácil anali(ar el comportamiento humano que lleva al abuso en el

consumo de las drogas. )ero lo cierto es que, más allá de los recursosterap$uticos, e%iste siempre una actitud personal que induce al consumo

o al abuso de estos productos. Se debe modificar esa actitud personal o

será muy difícil solucionar el problema.

5ay que decir que el uso de las drogas varía de un individuo a otro y de

un momento a otro, en el caso de un mismo individuo. ambi$n varía

seg0n los grupos, culturas y generaciones.

IE%iste una personalidad que lleve al consumo de las drogasJ

)or más que muchos autores hablen de la e%istencia de trastornos

característicos subyacentes en los drogadependientes, en el actual

estado de las investigaciones no cabe decir que e%ista en ellos una

personalidad característica o propia.

Se puede afirmar es que, en muchos casos, detrás del consumo de

drogas se encuentra una personalidad enferma, seres inmaduros que

padecen diversos tipos y grados de trastornos psicopatológicos.

Son personas que tienen problemas que no pueden resolver de un modo

socialmente aceptable.

)ara algunos autores, e%iste una serie de rasgos determinantes de la

personalidad pre to%icómana, que predisponen al uso de drogas, como

una acción que se enmarcaría dentro de una actitud de b0squeda de

soluciones a un estado crítico por el que atraviesa la persona.

Entre estas características personales, se pueden distinguir las

siguientes6

- Lna actitud pasiva de cara a la vida, y sobre todo, a la solución de

problemas, con una personalidad desestructurada e inmadura que les



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hace incapaces de enfrentarse con los problemas de la vida, y las

demandas de la sociedad.

- a!o nivel de frustración, fracaso o dolor; es decir, la gran dificultad que

algunas personas tienen a la hora de soportar el malestar de cualquier

índole, no pudiendo tomar una actitud adulta de b0squeda de soluciones,

tendiendo a la desestructuración como 0nica alternativa, la cual va desde

la rabieta hasta los estados de angustia intensa. NOo d$bil incapa( de

tolerar las frustracionesP.

- Lna actitud caracteri(ada por la Ncapacidad de aliviar y eliminar la

angustiaP =malestar psíquico> mediante la ingestión de alimentos, líquidoso la evasión de la realidad.

- @ecesidades de dependencia no satisfechas.

- Dependencia afectiva. +nmadure( o inestabilidad emocional y afectiva.

- ngustia de separación, aislamiento y dificultades de interrelación.

+ndividuos con graves problemas de sociali(ación.

- Deseo inagotable de amor y de aprobación.

- ?alta de confian(a en sí mismo. +magen negativa de sí mismo.

- imide( e hipersensibilidad.

- +nadaptación atribuible a una situación familiar desfavorable a factores

constitucionales.

- 2arencia de control interno.

- Escaso nivel de aspiraciones y relaciones personales.



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2.2.6 PERSONALIDAD DEL DROGADICTO

&as drogas pueden cambiar la personalidad de un individuo, pero no es

menos cierto que determinados caracteres Qempu!anQ más que otros a

consumir. )rueba de ello son los resultados de un nuevo estudio espa*ol

que demuestra que los adolescentes consumidores de psicoestimulantes

tienen una personalidad distinta a la de aquellos que no toman ni cocaína

ni $%tasis. &os primeros tienden a ser rebeldes, oposicionistas e

impulsivos. &os segundos, sumisos y conformistas.

8El consumo de drogas en !óvenes tiene notables consecuencias tanto

en el momento de su uso =accidentes, disminución del rendimiento

escolar, embara(os no deseados...> como en el posterior desarrollo del

individuo... Seg0n el 0ltimo estudio del 'bservatorio Espa*ol Sobre

Drogas, reali(ado entre estudiantes de "3 a "7 a*os, el FR había

consumido cocaína alguna ve( en el 0ltimo a*o y el ,BR, $%tasis8,

documentan los investigadores en su estudio, publicado en Q)sicothemaQ.

lgunos estudios previos han encontrado que los adolescentes que

consumen tienen más probabilidades de sufrir trastorno de personalidad o

ser antisociales, oposicionistas, sádicos y autoderrotistas. 8@uestro

ob!etivo era conocer si e%isten diferencias entre los consumidores y los

que no lo son. O sí, e%isten. 5ay rasgos de personalidad, como la rebelde

y la impulsiva que pueden determinar no sólo el inicio en el consumo, sino

que son un factor de riesgo para desarrollar problemas posteriores de

abuso. #á%ime si tenemos en cuenta factores sociales como el elevado

uso de cocaína en nuestro país y la alta disponibilidad de la droga8,

reconoce a EL@D'.es Elisardo eco*a, de la Lniversidad de

Santiago de 2ompostela y autor principal de la investigación.

En su estudio han participado A7 adolescentes con una media de edad

de "< *os, residentes en Santiago de 2ompostela, 2oru*a, ?errol,

)ontevedra, 'urense y Cigo. De toda la muestra, un 3AR había



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consumido cocaína yo $%tasis alguna ve( en la vida. anto a los que

habían tomado drogas como a los que no se les reali(aron una serie de

cuestionarios para Qdibu!arQ su personalidad.

&os resultados revelan que los !óvenes que consumen tienden a 8tener

una 8personalidad histriónica, ruda, rebelde, oposicionista y tendencia

límite =este 0ltimo rasgo sólo se da en los que toman cocaína>. En cambio

los que no las consumen punt0an significativamente más alto en los

prototipos de personalidad sumiso y conformista8. @o sólo, los que toman

psicoestimulantes tienen una tendencia mayor a padecer problemas

familiares, inestabilidad social o haber sufrido abusos en la infancia.

)ara los autores de la investigación, 8los !óvenes consumidores tienen

características de personalidad distintas a los no usuarios que podrían

influir en un uso per!udicial de sustancias. Se suelen relacionar de forma

más agresiva con los demás, má%ime cuando no consiguen lo que

quieren... )or todo ello tienen más problemas con los padres y se

muestran indiferentes ante las necesidades de quienes les rodean8.

)reocupa además que estos chicos y chicas hayan constatado su

propensión a la impulsividad y una predisposición a la delincuencia. 8&a

impulsividad se considera un concepto clave para e%plicar el consumo de

drogas, además de ser el rasgo principal del prototipo de persona

rebelde8, determina el profesor eco*a.

Este especialista apunta que estos 8rasgos son un refle!o parcial de lo

que el adolescente va a ser de mayor, no obstante las variables familiares

=unos padres vigilantes>, sociales y escolares puedan ayudar a modular

esta forma futura de ser8. )or eso, insiste, es importante reali(ar 8una

deteción preco( dentro de los hogares y en las escuelas y acudir a un

especialista en el momento que detecten problemas serios de

comportamiento o fracaso escolar8.



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2.2.7 CONSECUENCIAS DE LA DROGADICCION

rastornos fisiológicos y psicológicos6 entre los trastornos fisiológicos esta

el síndrome de abstinencia, convulsiones, cambios en el ritmo cardiaco,deterioro del sistema nervioso central. Entre los trastornos psicológicos

hay6 alucinaciones, tendencias paranoicas, depresión, neurosis

Deterioro y debilitamiento de la voluntad6 el drogadicto se vuelve

literalmente un esclavo de la droga, pudiendo hacer lo que sea para

conseguirla.

Deterioro de las relaciones personales6 el drogadicto ya no es capa( de

mantener relaciones estables, ya sea con familiares o amigos. #uchas

veces roba o enga*a para poder conseguir droga, lo cual deteriora a0n

más sus relaciones.

a!a del rendimiento en el traba!o o en el estudio. Se llega al grado de

abandonar metas y planes, recurriendo a la droga como 0nica 8solución8.

2onsecuencias sociales6 el drogadicto puede verse involucrado en

agresiones o conflictos. a!o la influencia de la droga se pueden llegar a

cometer crímenes tales como robos o asesinatos.

2onsecuencias económicas6 El uso de drogas puede llegar a ser muy

caro, llevando al drogadicto a destinar todos sus recursos para mantener

el consumo, en caso de no disponer del dinero suficiente y ante el cuadro

de abstinencia lo mas probable es que salga a robar para conseguir el

dinero y poder seguir drogándose.



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CAPITULO III

3. MARCO TEORICO

3.1 LABOR PRINCIPAL PARA LA LUC8A CONTRA LA

DROGADICCION

E%iste toda una serie de opciones en la lucha contra las drogas ilícitas.

continuación se ofrecen e!emplos de lo que puede hacerse en su

comunidad6

+nformarse y educar a los miembros de la comunidad, estudiantes, padres

y profesionales sobre el peligro de la droga y sus efectos negativos en los

individuos y la sociedad.

+nteresar a escuelas, padres, fuer(as policiales locales, empresas, medios

de difusión, comunidades religiosas, profesionales de la atención de la

salud y la sociedad civil en la labor de concienciación sobre el problema

?acilitar o patrocinar la celebración de reuniones en centros comunales,

religiosos o deportivos u otros lugares p0blicos para crear concienciasobre los efectos negativos de la droga y promover estilos de vida sanos

2olaborar con los medios de difusión locales para fines de divulgación y

distribución de información



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3.2 MECANISMO DE PREVENCIÓN DE LA DROGADICCIÓN

@o se trata simplemente de prohibir la droga, ni de controlar su

distribución. unque estas cosas son necesarias, el problema de ladrogadicción tiene sus raíces en la sociedad misma. Es por ello que es

necesario un compromiso de la sociedad en su con!unto. )adres,

maestros, medios de comunicación, instituciones, etc., deben

comprometerse a construir una sociedad nueva, donde sean promovidos

los valores aut$nticos, especialmente los espirituales. De no hacerlo así,

todas las estrategias de prevención serán in0tiles, pues el problema de

fondo seguirá e%istiendo.

)ara las personas que ya han caído en el abuso de drogas, no bastan los

simples tratamientos m$dicos, dado que e%isten otros problemas del

individuo que están detrás del hecho de su drogadicción. Es necesario,

!unto con el tratamiento m$dico de desinto%icación propiamente dicho, un

tratamiento de rehabilitación que haga que la persona redescubra su valor

y su identidad más profunda. Este tratamiento no será posible sin la

participación del individuo, sin su voluntad de cambiar. El apoyo de lafamilia y una adecuada asistencia espiritual son tambi$n fundamentales

para la rehabilitación.



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3.3 ROLES DE LA PNP EN LA DROGADICCIÓN

El )rograma de )romotores Escolares ntidrogas, es un programa de la

)@) nuevo que está dirigido a los alumnos líderes positivos de las+nstituciones Educativas del @ivel Secundario, para su participación en las

acciones de prevención contra el consumo y uso indebido de drogas.

)ara ello se ha establecido una alian(a estrat$gica con el 2entro de

+nformación y Educación para la )revención del buso de Drogas

=2ED/'>, para la capacitación de los )romotores Escolares ntidrogas,

seguimiento y evaluación.



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3.5 PROGRAMAS EDUCATIVOS

2oncebimos las problemáticas asociadas al consumo de drogas como un

fenómeno social comple!o que atraviesa distintas edades, estratossociales y niveles socioculturales. En este sentido, no apuntamos a

focali(ar las intervenciones en determinados grupos considerados en

riesgo, sino en problemati(ar la cuestión en la escuela a trav$s de la

creación de espacios de debate y refle%ión, y de la promoción de

e%periencias grupales.

Se trata de @' de!ar solos a los !óvenes con el consumo ni con lo que

creen de $l.

En este marco, presentamos el ciclo audiovisual 2'@SL#' 2L+DD',

elaborado con!untamente con 2anal Encuentro, con el ob!etivo de instalar

en las escuelas la discusión sobre el consumo de sustancias psicoativas.

)ara eso se e%ponen algunas de las tantas miradas posibles sobre una

problemática que nos atraviesa a todos, del camino recorrido hasta ahora

en cuanto a la prevención y de las estrategias colectivas e individuales

para ocuparnos del tema, sumando los aportes de los diferentes actores

involucrados en el cuidado en la escuela.

Este material apunta a identificar y conocer las representaciones y las

prácticas de los adolescentes en torno al consumo y, a partir de eso,

poder generar preguntas que incorporen la información y la perspectiva

que e%ponen los adultos =especialistas, docentes, directores, funcionarios>

que participan en cada uno de los programas con el fin de problemati(ar la cuestión y construir estrategias de cuidado. 2reemos que este proceso

debe darse colectivamente6 los conocimientos, valores, prácticas se

elaboran grupalmente poniendo en !uego la posibilidad de construir Nlo

com0nP; es decir, aquello que nos une e identifica. @o obstante, reconocer

y valorar lo que nos diferencia.



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3.6 ESTRATEGIAS PARA PREVENIR LA DROGADICCIÓN

1. P!#!)() C#(/*&$)$ 9JUNTOS CONTRA LAS DROGAS:

El planeamiento, e!ecución y participación en actividades de )revención

del 2onsumo y Lso +ndebido de Drogas, con la 2omunidad organi(ada,

mediante la participación en marchas de motivación, concursos literarios,

concursos de pintura, charlas, caminatas, ferias, acciones cívicas etc.

2. P!#!)() E$/,),&0* 9POR UN FUTURO SIN DROGAS:

El planeamiento y e!ecución de actividades de )revención del 2onsumo y

Lso +ndebido de Drogas con los lumnos, Docentes de las +nstitucionesEducativas )0blicas y )rivadas y )adres de ?amilia; mediante el

desarrollo de 2harlas, Seminarios, ?oros, alleres con el ob!etivo de la

2apacitación de los )adres de familia, )romotores y 2oordinadores.

3. P!#!)() Pe!"#*)% PNP 9POLICIA EN ACCION CONTRA LAS

DROGAS:

Se llevan las diligencias preparatorias así como las coordinaciones

reali(adas para la implementación y e!ecución de los Seminarios de

)revención del 2onsumo y Lso +ndebido de Drogas dirigido )ersonal )@)

en actividad; así como a 2adetes del Fto *o de la E' T )@) y alumnos

de las Escuelas $cnica de Superior a nivel nacional.

5. P!#(#'#!e" e",#%)!e" A*'&$!#)" 9P!#(e"):

El )rograma de )romotores Escolares ntidrogas, es un programa de la

)@) nuevo que está dirigido a los alumnos líderes positivos de las

+nstituciones Educativas del @ivel Secundario, para su participación en las

acciones de prevención contra el consumo y uso indebido de drogas.

)ara ello se ha establecido una alian(a estrat$gica con el 2entro de

+nformación y Educación para la )revención del buso de Drogas

=2ED/'>, para la capacitación de los )romotores Escolares ntidrogas,

seguimiento y evaluación.



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CAPITULO IV

5. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

En estas encuestas vemos como hay muchas personas que consumen

drogas como son6 la marihuana, cocaína, inhalantes que son de las que

más consumen y además la mayoría de las personas lo hace por gusto, y

por estar tranquilo y es % eso que ya todos los días se drogan para las

ansias que tienen por drogarse, por eso la mayoría de los !óvenes=a> que

se drogan son de "3 a "7 a*os y todo lo hacen por ver a otros y por

sentirse al(ados es por eso que muchos se drogan o por pertenecer a

alguna pandilla es por eso que se meten drogas

5.1 AN;LISIS Y PRESENTACIÓN DE DATOS



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CAPITULO V

6.1 CONCLUSIONES

#ediante el desarrollo del traba!o reali(ado, podemos observar Ue la

problemática de la drogadicción es un factor que atenta contra la

sociedad.

+mporta a resaltar que más allá de una posible cura respecto de esta

enfermedad se hace más imperioso el aspecto preventivo y de cuidado en

el no inicio del consumo por ninguna de las vías posibles de acceso a las

drogas.

El rol de la familia es de suma importancia, ya que es el primer factor

disparador de una problemática psico-emocional, en la medida que

e%istan conflictos familiares y se utilice este flagelo como escapismo a

enfrentar dicha situación.

)or otro lado, la !uventud deberá estar influenciada por valores positivos y

de autoestima que promulguen su estimulación a la vida al aire libre, al

deporte, etc. O a una mente sana que les impulse a me!orar su calidad de

vida ante cualquier evento que pueda inducirlos por ese camino por vía de

la depresión y subestimación de su persona.

)or ello pensamos que erradicando los factores de inducción al consumo

podremos contar con un mundo me!or si nos proponemos gradualmente

reducir los niveles estadísticos enunciados en el presente traba!o.



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6.2 RECOMENDACIONES

l tener un problema siempre debemos acudir a nuestros padres,

para que nos ayuden a tomar decisiones correctas, ya que ellosvan a buscar lo me!or para sus hi!os .

l caer en la drogadicción, tenemos que buscar ayuda recurriendo

a especialistas o instituciones que traten el tema, por e!emplo &os

lcohólicos nónimos, el 2'@SE)= 2onse!o @acional de 2ontrol

de Sustancias Estupefacientes y )sicotrópicas, ratemos de ocupar nuestro tiempo libre en cosas productivas y

que ayuden a descubrir nuestras aptitudes. E!m hacer deporte, leer

libros, escribir. etc. Sepamos escoger bien nuestras amistades, tomemos en cuenta

que aquel que nos ofrece drogas no es un verdadero amigo, ya

que nos está haciendo da*o y se loseta haciendo $l. )lante$monos un ob!etivo claro y preciso en nuestra vida y

tratemos por todos los medios de alcan(arlo, así como tambi$n

nuestros sue*os e ilusiones. El pertenecer a grupos !uveniles especialmente nos ayuda mucho a

formar nuestra personalidad, a relacionarnos con chicos de nuestra

edad y así evitar caer en cualquier vicio. ratemos de divertirnos y vivir la vida sin drogas, ya que nuestra

vida es el me!or regalo de Dios.

6.3 REFERENCIA BIBLIOGR;FICA



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Enciclopedia clarín "AAA tomo F

http6VVV.pnsd.msc.es2ategoriaprevenciarea)revencioncampanash

ome.htm

http6VVV.aciprensa.comdrogasinde%.html

http6VVV.clarin.comdiario44


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