Drodzy uczniowie/rodzice · 2020-04-26 · Drodzy uczniowie/rodzice Bardzo proszę o przesyłanie...
Transcript of Drodzy uczniowie/rodzice · 2020-04-26 · Drodzy uczniowie/rodzice Bardzo proszę o przesyłanie...
Klasa IVb- 26 kwietnia 2020
Drodzy uczniowie/rodzice
Bardzo proszę o przesyłanie obowiązkowych zadań na mój email
[email protected] lub wiadomość Messenger.
Z uwagi na liczbę uczniów z moich 5 klas, bardzo proszę o cierpliwość
w odpisywaniu na maile i wiadomości.
Dostępna jestem również pod szkolnym numerem telefonu 0860409836
w każdy wtorek i piątek między godziną 14 a 19 oraz w soboty w godzinach
od 9.00 do 17.00
OGROMNIE LICZĘ NA POMOC RODZICÓW . Proszę, w miarę
możliwości pomoc dzieciom w realizowanego materiału i pracach
domowych.
Zawsze służę pomocą, proszę śmiało kontaktować się ze mną w razie
jakichkolwiek wątpliwości/problemów z przesłaniem zadań itp
Lekcje i temat zapisujemy do zeszytu. Zaznaczone na zielono
notatki przepisujemy do zeszytu!!
Lekcja
Temat 1 i 2 . : Pan Rzeczownik
1. Na dzisiejszych dwóch lekcjach będziemy pogłębiali wiadomości o
rzeczowniku.
Będziemy posługiwali się poniższą prezentacją. Będziemy się do niej
odnosić kilkakrotnie, więc otwórz ją w oddzielnym oknie.
Wklejcie link w przeglądarkę i obejrzyjcie najpierw filmik z prezentacji.
https://view.genial.ly/5e7e72acaafed90da9a2e339/horizontal-infographic-review-rzeczownik
2. Na podstawie obejrzanego filmiku próbujcie dokończyć zdanie. Zapiszcie
je na kartce.
Rzeczownik to ……………………………….
Odpowiada na pytania ………….? ……………..?
Nazywa …………., ………….., ……………..., ………………,
……………………
3. Mam nadzieję, że udało Ci się prawidłowo dokończyć zdania. A teraz
sprawdź.
RZECZOWNIK
to odmienna część mowy
odpowiada na pytania: KTO? CO? nazywa:
osoby, zwierzęta, rośliny
przedmioty i zjawiska.
4.Zapisz powyższy wykres w zeszycie.
5.W prezentacji klikaj po kolei na NAZWA, ODPOWIADA NA PYTANIA
6. Przyjrzyj się ilustracji, aby jeszcze lepiej przyswoić wiedzę.
6.
7. Przyjrzyj się kolejnej ilustracji, gdzie wypisane są przykłady
rzeczowników oznaczające ich nazwy:
7. ZADANIE
Narysuj w zeszycie tabelkę i w ciągu dwóch minut uzupełnij jak najwięcej pól.
Wybieraj słowa, które nie pojawiły się we wcześniejszej tabeli. Uważaj na
ortografię!
przedmiot osoba zwierzę,
roślina pojęcia,
cechy czynności zjawiska
przyrody
8. W prezentacji kliknij na LICZBY i zapoznaj się z informacją .
Poniższy rysunek pomoże Ci zrozumieć pojęcie.
Przerysuj do zeszytu
9. W prezentacji odszukaj ZADANIA i kliknij na LICZBY. Wykonaj
test
10. W prezentacji kliknij na RODZAJ i zapoznaj się z informacją . UWAGA! WAŻNE!
RZECZOWNIK NIE ODMIENIA SIĘ PRZEZ RODZAJ,
ON TEN RODZAJ PO PROSTU MA!
RODZAJ MĘSKI (r.m.) – TEN, np. ogórek
RODZAJ ŻEŃSKI (r.ż.) - TA, np. kanapka
RODZAJ NIJAKI ( r.n.)– TO, np. jajko
Przepisz do zeszytu i zapamiętaj!
11. Zobacz przykład
12. W prezentacji odszukaj ZADANIA i kliknij na RODZAJ.
Wykonaj test.
13. W zeszycie narysuj tabelkę i wpisz w odpowiednie pola wyrazy
z planszy
RZECZOWNIKI
r. męski r. żeński r. nijaki
14. RZECZOWNIK to odmienna część mowy, tzn. że może zmieniać swoją formę w zdaniu,
nie zawsze „wygląda” tak samo.
Oprócz liczb i rodzajów RZECZOWNIK odmienia się także przez PRZYPADKI
Przypadków mamy siedem i każdy ma swoją nazwę, którą będziesz musiał/
musiała zapamiętać. Nie martw się, to trudna sztuka, ale pomału ją opanujesz.
Nazwy przypadków możemy również zapisać w skrócie, tak jak jest to zapisane
w nawiasach. Przypadki mają też swoje pytania i to również będziesz
musiał/musiała opanować. Spokojnie…nie od razu…mamy na to kilka lekcji.
15. W prezentacji kliknij na PRZYPADKI i zapoznaj się z informacją .
16. Przepisz do zeszytu poniższą notatkę (przypadki)
RZECZOWNIK ODMIENIA SIĘ TEŻ PRZEZ:
PRZYPADKI
1. MIANOWNIK (M.) – kto? Co? kanapka
2. DOPEŁNIACZ (D.)– kogo? czego? (nie ma) kanapki
3. CELOWNIK (C.)– komu? czemu? ( się przyglądam) kanapce
4. BIERNIK (B)– kogo?co? (widzę) kanapkę
5. NARZĘDNIK (N.)- z kim? z czym? (idę) (z)kanapką
6. MIEJSCOWNIK (Ms.) – o kim? o czym? (myślę) (o)kanapce
7. WOŁACZ (W.)– o!! (moja kochana!)kanapko!
17. W prezentacji odszukaj ZADANIA i kliknij na PRZYPADKI.
Wykonaj test.
18. Powtórzmy jeszcze raz wszystkie informacje. Nie przepisuj do
zeszytu jeśli nie chcesz.
RZECZOWNIK ODMIENIA SIĘ TEŻ PRZEZ:
PRZYPADKI
1. MIANOWNIK (M.) – kto? Co? pies
2. DOPEŁNIACZ (D.)– kogo? czego? (nie ma) psa
3. CELOWNIK (C.)– komu? czemu? ( się przyglądam) psu
4. BIERNIK (B)– kogo?co? (widzę) psa
5. NARZĘDNIK (N.)- z kim? z czym? (idę) (z)psem
6. MIEJSCOWNIK (Ms.) – o kim? o czym? (myślę) (o)psie
7. WOŁACZ (W.)– o!! (moja kochana!)psie!
Praca domowa
zeszyt ćwiczeń
strona 49-52
Ćwiczenie: 2, 3, 4 i 7 (obowiązkowo.
Zadania dla chętnych na „szóstkę” ćw. 5, 6, 8, 9 i 10
Coś extra 😊
Poćwicz i baw się dobrze
https://wordwall.net/resource/856022/polski/rzeczowniki
https://wordwall.net/resource/832203/polski/rzeczowniki
Lekcja 3
Temat: Poprawa pracy klasowej
Ostatnio pisałeś / pisałaś pracę klasową. Na pewno świetnie Ci poszło.
Jeśli jednak popełniłeś / popełniłaś jakieś błędy, to teraz jest czas, aby je
poprawić.
Do zeszytu zapisz całą linijkę wyraz, a którym popełniłeś/ popełniłaś błąd .
Oczywiście zapisz go tym razem poprawnie.
Następnie ułóż z nim zdanie.
Jeśli w twojej pracy zabrakło przecinka, przepisz to zdanie do zeszytu,
uwzględniając go, oczywiście.
Dziękuję Ci za dzisiejszą lekcję. Świetnie się spisałeś/spisałaś. Brawo!!!
Wiem że niełatwo uczyć się samemu w domu. Jeśli potrzebujesz pomocy, masz
dodatkowe pytania, Twoi rodzice wiedzą jak się ze mną skontaktować. Zapytaj
ich 😊
Pamiętaj, zarówno ja, jak i Twoi Rodzice jesteśmy dumni, że tak dobrze sobie
radzisz 😊
Pozostaję w kontakcie. Twój nauczyciel-polonista 😊