Dr. h.c. Rolf-Peter Pack
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Dr. h.c. Rolf-Peter Pack
4. Jugendkonferenz der Verbändeim Landessportbund NRW e.V.
18. Mai 2010
Die Bedeutung der Jugendbildungim Rahmen verbandlicher Jugendarbeit
zur Zukunftssicherung des organisierten Vereinssports
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18. Mai 2010 2
Vorbemerkungen
• Zur Einladung• Zur Rolle• Zum zeitlichen Rahmen• Zum Thema
![Page 3: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/3.jpg)
18. Mai 2010 3
Gliederung
I. Die Sportjugenden in NRW als Träger der Kinder- und Jugendbildung
II. Bildungspolitische Entwicklungen und Herausforderungen für die Sportjugenden in NRW
III. Handlungsbedarf für die Sportjugenden in NRW
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18. Mai 2010 4
Teil I: Die Sportjugenden in NRW als Träger der Kinder- und Jugendbildung
![Page 5: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/5.jpg)
18. Mai 2010 5
Bildungsauftrag und -anspruch
• Die Sportjugenden als Träger der freien Jugendhilfe (KJHG)
• Die Jugendorganisationen des gemeinnützigen Sports (autonome Beschlüsse)
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18. Mai 2010 6
Schwerpunkte der Bildungsarbeit
• Erziehung zu Bewegung, Spiel und Sport
• Erziehung und Bildung durch Bewegung, Spiel und Sport
• Außersportliche Erziehung und Bildung
![Page 7: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/7.jpg)
18. Mai 2010 7
Das Bildungsnetzwerk
• Verbände, Bünde und Vereine• Bildungspartnerschaften z. B.
Kitas Schulen Sonstige Bildungspartner
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18. Mai 2010 8
Bildungsangebote
• Bildungsangebote der Verbände
• Bildungsangebote der Bünde• Bildungsangebote der Vereine
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18. Mai 2010 9
Fazit Teil I:
(„Lernen“,) „Erziehung“ und „Bildung“ sind Leitbegriffe der Sportjugenden in NRW – nicht zuletzt der verbandlichen Jugendarbeit!
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18. Mai 2010 10
Teil II: Bildungspolitische Entwicklungen und Herausforderungen für die Sportjugenden in NRW
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18. Mai 2010 11
Teil II: Unterabschnitte
II.1 Bildungspolitischer Hintergrund
II.2 Schule im Wandel/ Schulsport im Wandel
II.3 Bildungslandschaften im Wandel
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18. Mai 2010 12
Teil II.1: Bildungspolitischer Hintergrund
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18. Mai 2010 13
II.1Bildungspolitischer Hintergrund
• Internationale Schulvergleichsstudien (u. a. „PISA“ 2001 ff.): Qualitätsmängel und Selektion im deutschen Schulsystem Unterdurchschnittliche Schulleistungen
in allen Kompetenzbereichen Abhängigkeit der Bildungschancen von
Herkunft und ökonomischer Situation Geschlechtsspezifische
Leistungsdivergenzen
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18. Mai 2010 14
II.1Bildungspolitischer Hintergrund• Schulpolitische Initiativen (vgl.
Empfehlungen der KMK und Länderregelungen): Qualitätsentwicklung des Schulsystems
• Kinder- und jugendpolitische Initiativen (vgl. 12. Kinder- und Jugendbericht“ der Bundesregierung (2005): Qualitätsentwicklung der Kinder- und Jugendbildung
• Kommunalpolitische Initiativen (vgl. „Aachener Erklärung“ des Deutschen Städtetags (2007): Entwicklung/Ausbau „Kommunaler Bildungslandschaften“
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18. Mai 2010 15
Fazit II.1: Bildungspolitischer Hintergrund
Durch PISA (und andere internationale Schulvergleichsstudien) ist „Bildung“ zum politischen Megathema geworden!
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Teil II.2: Schule im Wandel/Schulsport im Wandel
![Page 17: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/17.jpg)
18. Mai 2010 17
II.2 Schule im Wandel
• Entwicklungen z. B. Ausweitung schulischer
Ganztagsangebote (voll/teilweise gebunden, halboffen/offen)
„Langtag“ durch gymnasiale Schulzeitverkürzung (G 8)
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18. Mai 2010 18
II.2 Schule im Wandel
• Auswirkungen auf den Kinder- und Jugendsport z. B.:
Mitgliederentwicklung Organisation, Umfang und
Vielfalt der Angebote Verfügbarkeit von Sportstätten
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18. Mai 2010 19
II.2 Schule im Wandel• Anforderungen im schulischen
Ganztag z. B.: Große Nachfrage von BSS-
Angeboten (auch im Sinne der „formalen Bildung“, vgl. individuelle Förderung, Lernferien)
Schulische Qualitätsansprüche
![Page 20: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/20.jpg)
18. Mai 2010 20
II.2 Schulsport im Wandel
• Entwicklungen z. B. Rückzug staatlicher
Verantwortung aus dem Schulsport (z. B. Schwimmen, außerunterrichtlicher Schulsport)
Änderung des strukturellen Rahmens von BSS in der Schule
Exkurs: Struktureller Rahmen von Bewegung, Spiel und Sport in der Schule
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18. Mai 2010 21
► Basisunterricht
►Förderunterricht (P/SI)
► Leistungsfach (SII)
Sportunterricht
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18. Mai 2010 22
►Pausensport
► Schulsportgemein-schaften/Sport-AGs
► Sportprojekte► Schulsportwettkämpfe► Schulsporttage/Schul- fahrten mit sport- lichem Schwerpunkt
Außerunterrichtlicher Schulsport
S c h u l s p o r t
► Basisunterricht
►Förderunterricht (P/SI)
►Leistungsfach (SII)
Sportunterricht
![Page 23: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/23.jpg)
18. Mai 2010 23
► Pausensport
► Schulsportgemein-schaften/Sport-AGs
► Sportprojekte► Schulsportwettkämpfe► Schulsporttage/Schul- fahrten mit sport- lichem Schwerpunkt
Außerunterrichtlicher Schulsport
S c h u l s p o r t
► Basisunterricht
►Förderungerricht (P/SI)
► Leistungsfach (SII)
Sportunterricht
Rahmenvorgaben und Lehrpläne Sport
![Page 24: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/24.jpg)
18. Mai 2010 24
►Pausensport
► Schulsportgemein-schaften/Sport-AGs
► Sportprojekte► Schulsportwettkämpfe► Schulsporttage/Schul- fahrten mit sport- lichem Schwerpunkt
Außerunterrichtlicher Schulsport
BSS in anderenFächern/
Lernbereichen
►Bewegungs- und
Entspannungs- zeiten
►Bewegung, Spiel
und Sport im überfachlichen
Lernen
Bewegung, Spiel und Sport (BSS) in der Schule
S c h u l s p o r t
► Basisunterricht
►Förderunterricht (P/SI)
►Leistungsfach (S II)
Sportunterricht
Rahmenvorgaben und Lehrpläne Sport
![Page 25: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/25.jpg)
18. Mai 2010 25
►Pausensport
► Schulsportgemein-schaften/Sport-AGs
► Sportprojekte ► Schulsportwettkämpfe► Schulsporttage/Schul- fahrten mit sport- lichem Schwerpunkt
Außerunterrichtlicher Schulsport
BSS in anderenFächern/
Lernbereichen
►Bewegungs- und
Entspannungs- zeiten
►Bewegung, Spiel
und Sport im überfachlichen
Lernen
BSS im Ganztag
►Lernen und
Fördern
►Projekt- orientierte Vorhaben
►Offene Frei- zeitgestaltung
Bewegung, Spiel und Sport (BSS) in der Schule
S c h u l s p o r t
► Basisunterricht
►Förderunterricht (P/SI)
►Leistungsfach (S II)
Sportunterricht
Rahmenvorgaben und Lehrpläne Sport
![Page 26: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/26.jpg)
18. Mai 2010 26
Exkurs: Struktureller Rahmen von BSS in der Schule
• Das „blaue Haus“ der Zukunft?
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18. Mai 2010 27
►Pausensport
► Schulsportgemein-schaften/Sport-AGs
(auch im Ganztag)► Sportprojekte (auch im
Ganztag)► Schulsportwettkämpfe► Schulsporttage/Schul- fahrten mit sport- lichem Schwerpunkt
Außerunterrichtlicher Schulsport(überwiegend in freier Trägerschaft)
BSS in anderen Fächern/
Lernbereichen
►Bewegungs- und
Entspannungs- zeiten
►Bewegung, Spiel
und Sport im überfachlichen
Lernen
► BSS im Ganztag
Lernen und Fördern
Projekt- orientierte Vorhaben
Offene Frei- zeitgestaltung
Bewegung, Spiel und Sport in der Schule
S c h u l s p o r t
► Basisunterricht
►Förderunterricht (P/SI)
►Leistungsfach (S II)
Sportunterricht
Rahmenvorgabenund Lehrpläne Sport
![Page 28: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/28.jpg)
18. Mai 2010 28
II.2 Schulsport im Wandel
• Auswirkungen auf den Kinder- und Jugendsport z. B.
Erweiterung des Arbeitsfeldes in der Schule
Änderung der Strukturen des Kinder- und Jugendsports
Exkurs: Das „Säulen-Modell“ des Kinder und Jugendsports
![Page 29: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/29.jpg)
18. Mai 2010 29
Exkurs: Das „Säulenmodell“ des Kinder und Jugendsports
Schulsport
BSS-Angeboteder Vereine
imschulischen
Ganztag
Kinder- undJugendsport
im Verein
(nach Kohl, 2004)
![Page 30: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/30.jpg)
18. Mai 2010 30
Exkurs: Das „Säulenmodell“ des Kinder und Jugendsports
Sport-unterricht
BSS-Angeboteder Vereine
imschulischen
Ganztag
Kinder- undJugendsport
im Verein
(nach Kohl, 2009)
![Page 31: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/31.jpg)
18. Mai 2010 31
Fazit II.2:Schule/Schulsport im Wandel
Die Sportjugenden in NRW wandeln sich von „Partnern des Schulsports“ zu „Mitanbietern von Bewegung, Spiel und Sport in der Schule“.
![Page 32: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/32.jpg)
18. Mai 2010 32
Teil II.3: Bildungslandschaften im Wandel
![Page 33: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/33.jpg)
18. Mai 2010 33
II.3 Bildungslandschaft im Wandel
• Aktuelle Tendenzen: Bildungsverantwortung und
-steuerung auf lokaler Ebene
Kooperation und Vernetzung der Träger und Angebote (NRW: schulzentrierter Ansatz)
![Page 34: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/34.jpg)
18. Mai 2010 34
II.3 Bildungslandschaft im Wandel
• Herausforderungen für den Kinder- und Jugendsport:
Bildungspolitische Profilierung und Positionierung
Netzwerkarbeit (vor allem auf lokaler Ebene)
Qualitätsentwicklung der (Bildungs-)Angebote
![Page 35: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/35.jpg)
18. Mai 2010 35
Fazit II.3: Bildungslandschaft im Wandel
Die Kinder- und Jugendbildung der gemeinnützigen Sportorganisationen muss auf den Prüfstand!
![Page 36: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/36.jpg)
18. Mai 2010 36
Teil III: Handlungsbedarf für die Sportjugenden in NRW
![Page 37: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/37.jpg)
18. Mai 2010 37
III. Handlungsbedarf
Pädagogische Profilierung und bildungspolitische Positionierung
Weiterentwicklung des internen Bildungsnetzwerks und der externen Bildungspartnerschaften
Qualitätsentwicklung der Bildungsangebote
![Page 38: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/38.jpg)
18. Mai 2010 38
III. Handlungsbedarf
• Neue Konzepte und Strategien für die Zusammenarbeit von Schulen und Sportvereinen
Der Sportunterricht als „Tabu“ Weiterentwicklung außerunterrichtlicher
Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote Entwicklung einer neuen strategischen und
pädagogischen Partnerschaft von Schulen und Sportvereinen
Schulen und Sportvereine als (gleichberechtigte) Partner in einer „Bewegungsfreudigen Schule“
![Page 39: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/39.jpg)
18. Mai 2010 39
Fazit Teile I - III:
Die Entwicklung der Jugendbildung in der verbandlichen Jugendarbeit hat existenzielle Bedeutung für die Zukunftssicherung des organisierten Vereinssports!
![Page 40: Dr. h.c. Rolf-Peter Pack](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062517/56813048550346895d95f183/html5/thumbnails/40.jpg)
18. Mai 2010 40
Motto:
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit !
„Was wir alleine nicht schaffen, dass schaffen wir alle zusammen…“
(Xavier Naidoo)