Mejorando la Interacción Estudiante-Facultad en el

Primer Año

Informe de Progreso del Proyecto FIFE/BEAMS

Dr. Antonio A. González Quevedo, Ph.D.Presidente, Comité Ejecutivo del Proyecto FIFE/BEAMS

Director, OIIP

Dr. Sandra. Dika, Ph.D.Coordinadora, UPRM National Survey of Student Engagement

Investigadora Auxiliar, OIIP

Presentado a miembros del Tercer Encuentro “Haciendo Universidad ante los Retos de la Tecnología”

6 de marzo de 2008

De BEAMS a FIFE/BEAMS

BEAMS (Building Engagement and Attainment of Minority Students) es una iniciativa de retención y aprovechamiento para aquellas universidades de EEUU que le sirven a grupos minoritarios

FIFE significa “Fomentando la Interacción Facultad-Estudiante” y describe la misión del Proyecto BEAMS del RUM

¿Hay que preocuparnos con la interacción estudiante-facultad en el primer año?

¡Sí! La misión y los objetivos de FIFE/BEAMS

están basados las necesidades reales del RUM, utilizando los resultados de la encuesta “National Survey of Student Engagement (NSSE)” y datos institucionales

Logros 2007-2008

IHEP Summer Academy Encuentro Relación Estudiante-Facultad “Green Pass” – RUMbo al Éxito Formación de Comité de Ejecutores y Grupos

de Trabajo Visita a New Mexico State University Mini-Encuentro - Mejorando el Proceso de

Enseñanza-Aprendizaje en el Primer Año Segunda Visita del Consultor de BEAMS

IHEP Summer Academy(23-27 julio 2007)

Participantes: Sandra Dika, Antonio González, David González, Nidia

López, Manuel Morales Resultados:

“Networking” con universidades pares (ej., New Mexico State University; CA State University)

Desarrollo de un “Modelo del Bienestar de los Estudiantes de Nuevo Ingreso” incorporando a las varias iniciativas institucionales del RUM

CONTINUUM•Outreach (K-12, community)•Extended orientation for new students•Early contact with program faculty in first and second years•Meaningful out of class experiences•Research experiences

First Generation, Low Income Students

(Students we need to serve

better)

General Education

Formalization and

Assessment

BEAMS – Sustained Student-Faculty Interaction across the Undergraduate

Experience

Writing in the

Disciplines

Ethics across the

Curriculum

Strategic Plan –

“recruit and retain the

best students”

Undergraduate Research

INSTITUTIONAL CONTEXT

Mission to “create

professionals in their

fields”

K-12 Outreach

•NEED to rethink our perception of “best” students•NEED to link outreach and recruiting•NEED to think about the 15+% we are losing in first two years

Valuing diversity

•NEED to ask what diversity means to UPRM and to Puerto Rico

Valuing integrity

Orientation and

Advising – First Year

Accreditation•Institution (MSCHE)•Academic programs (ABET, NCATE, NLNAC)•Student support programs (Counseling services, library services)

Formalized first year experience – NEED to consider what structures could implement this; need support of formal power structures

•NEED to ask whether all community members are acting with integrity to meet our mission

Iniciativas Iniciativas Institucionales Institucionales

para Mejorar para Mejorar Retención y Retención y

AprovechamienAprovechamientoto

Estudiantes de Nuevo Ingreso al

RUM

Profesores/as de los Cursos del Primer

Año

Consejero/as

Profesores/as de Cursos en las Áreas de Concentración

Oficinas Administrativas

Servicios Estudiantiles

Procesos Administrativos

Plan Estratégico: Excelencia en Enseñanza-

Aprendizaje

Plan Estratégico: Excelencia en los

Estudiantes de Nuevo Ingreso

Plan Estratégico: Servicios al Estudiante Excelentes

Plan Estratégico: Procesos

Medulares Ágiles

Plan Estratégico: Servicios al Estudiante Excelentes

Modelo Tentativo del Bienestar de los ENIModelo Tentativo del Bienestar de los ENI

Encuentro Relación Estudiante-Facultad (17 agosto 2007)

Participantes: Más de 80 estudiantes, profesores, consejeras

profesionales, y administradores Resultados:

Desarrollo de once (11) planes de acción por los grupos de participantes

Selección del lema del proyecto: FIFE

Green Pass – RUMbo al Éxito(19 octubre 2007)

Participantes: Miembros de los Comités (Ejecutivo y Ejecutores): más de

900 estudiantes del primer año Resultados:

Desarrollo de un video (1/2 hora) sobre la importancia de la interacción estudiante-facultad incorporando entrevistas con estudiantes, profesores, y administradores (dirigido por la estudiante Yarimar Ortiz)

Reclutamiento de 53 estudiantes al proyecto

Formación del Comité de Ejecutores y los Grupos de Trabajo(enero 2008)

Participantes: Comité Ejecutivo y Comités Ejecutores

Resultados:Unión de los Comités de Profesores y Consejeros ProfesionalesFormación de 4 grupos de trabajo para desarrollar proyectos pilotos de FIFE para el 2008-09

Adiestramiento al Profesorado del Primer AñoExperiencia del Primer Año – Orientación ExtendidaCurso Magistral/Experimental en MatemáticasTutorías/Mentoría en los Cursos del Primer Año

Visita a New Mexico State U(6-7 febrero 2008)

Participantes: Sandra Dika, Nidia López

Resultados: “Networking” con el equipo de liderazgo de la “Division of

Student Success” Adquisición de conocimiento sobre algunas actividades

prometedores en las áreas de: Seminario del primer año (UNIV) Adiestramiento/desarrollo profesional de profesores para fomentar

la participación estudiantil Centralización de los servicios a los estudiantes del primer año Comunidades de aprendizaje para estudiantes con deficiencias

académicas (First Year Scholars)

Mini-Encuentro(28 marzo 2008)

Participantes: Grupos de trabajo, Rector, Decanos, Consultor de BEAMS

(Jaime Chahín)

Resultados Esperados: Aprobación y asignación de recursos institucionales a tres

proyectos pilotos Curso Experimental de Pre-Cálculo “Hora Extra” - Tutoría/Mentoría en INGL y QUIM Mejoramiento de la Enseñanza de los Cursos del Primer Año

– Adiestramiento a los Ayudantes de Cátedra y Formación de Grupos de Estudio/Investigación en Acción

Segunda Visita del Consultor de BEAMS(28 marzo 2008)

Participantes: Comité Ejecutivo, Rector, Decanos

Resultados Esperados: Asesoría relacionada a la implantación de los proyectos

pilotos Afirmación de la alineación del Proyecto FIFE con la

iniciativa de BEAMS

Futuro de FIFE/BEAMS

Implantación de los proyectos pilotos Colaboración continua con otras iniciativas y

programas institucionales Educación General, Integridad Académica,

Orientación, Centro Universitario para el Acceso (CUA), Centros de Redacción (Inglés y Español)

Avalúo del mejoramiento de la relación estudiante-facultad

¿PREGUNTAS?http://oiip.uprm.edu/beams.html