Согласовано___________Директор школы О. С. Казакова

Дистанционное обучение 8в с 21.12 по 25.12

Класс – 8 в ДО с 21 декабря по 25 декабря21.12 Предмет Понедельник1 География ПРИЛОЖЕНИЕ 12 Химия ПРИЛОЖЕНИЕ 23 Русский язык ПРИЛОЖЕНИЕ 34 Алгебра ПРИЛОЖЕНИЕ 422.12 Предмет Вторник1 Физика ПРИЛОЖЕНИЕ 52 Иностр.язык Андриевских Г.Н.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Игишеве С.В.ПРИЛОЖЕНИЕ 7

3 Биология ПРИЛОЖЕНИЕ 8 (смотрите внимательно, еще некоторым учащимся даны индивидуальные задания, их нужно обязательно сделать и сдать!!!)

4 Геометрия ПРИЛОЖЕНИЕ 923.12 Предмет Среда1 Физкультура ПРИЛОЖЕНИЕ 102 География ПРИЛОЖЕНИЕ 13 Русский язык ПРИЛОЖЕНИЕ 34 Литература ПРИЛОЖЕНИЕ 1124.12 Предмет Четверг1 Обществознание/

ИнформатикаПРИЛОЖЕНИЕ 12ПРИЛОЖЕНИЕ 17

2 Родн. литер. ПРИЛОЖЕНИЕ 133 История ПРИЛОЖЕНИЕ 144 ОБЖ Тема: Обеспечение радиационной безопасности населения.

Тема: Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия.Задание: п.6.1 стр.131-137 ; п.5.3 стр.115-121 изучить. Ответить письменно на вопрос №5 стр 121.

5 Геометрия ПРИЛОЖЕНИЕ 925.12 Предмет Пятница1 Алгебра ПРИЛОЖЕНИЕ 42 Иностр.язык Андриевских Г.Н.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Игишеве С.В.ПРИЛОЖЕНИЕ 7

3 Химия ПРИЛОЖЕНИЕ 24 Технология Девушки

ПРИЛОЖЕНИЕ 15

ЮношиПРИЛОЖЕНИЕ 16

ПРИЛОЖЕНИЕ 1Класс – 8ПредметГеография

Тема урока. Реки России.Записываем тему урока в тетрадь.Внимательно смотрим видеоролик.https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5393961388693111808&url=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2Fefir%3Ffrom%3Defir%26from_block%3Dya_organic_results%26stream_id%3Dvk-O-JxpiTiw&text=%D0%92%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B%20%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8.%20%20%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%B8.%20%20%D0%93%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F%208%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81.&path=sharelinkКОНСПЕКТ НЕ ВЫСЫЛАЕМ.Изучаем параграф 22,23. Рисунок в тетрадь переносим. Формулу ,пример записываем в тетрадь.

Пример.Запись в тетрадь.Исток Волги - Валдайская возвышенность - 300 м Устье Каспийское море - (-28м) 300 - (-28) = 328 м 328 м переводим в см 328 м= 32800 см Длина реки Волги - 3531км. 32800:3531 = 9,3 см/км Уклон реки влияет на скорость течения реки. Чем больше уклон, тем больше скорость реки.Записываем в тетрадь : Практическая работа «Составление характеристики одной из рек с использованием тематических карт, климатограмм, определение их хозяйственного использования» .

Работа по вариантам. СДАЕМ ТОЛЬКО ПРАКТИЧЕСКУЮ РАБОТУ.Домашняя работа: параграф 22,23 практическая работа. Сдаем практическую работу в день урока. Начинаем оформлять контурную карту ! НЕ СДАЕМ!!! Задание: нанести на контурную карту крупные реки нашей страны.Волга, Ангара, Обь, Дон, Лена, Печора, Ока, Северная Двина, Иртыш, Енисей, Подкаменная Тунгуска, Нижняя Тунгуска, Яна, Вилюй, Алдан, Индигирка, Колыма, Анадырь, Амур, Шилка, Аргунь, Зея, Бурея, Нева, Терек, Кубань, Урал.

Вариант 1Прочитайте текст и выполните задание.

Хопер – самый большой приток Дона,который протянулся на 979 км. Двенадцать родников в центральной части Пензенской области дают начало реке. Исток реки находится на Керенско-Чембарской возвышенности, пересекая Пензенскую, Саратовскую , Воронежскую, Волгоградскую области. Хопер впадает в Дон около станицы Усть-Хоперская ( абсолютная высота места около 69 км).

Левый приток Дона некогда был самой чистой рекой Европы. В настоящее время речная вода умеренно загрязнена, но и сейчас сквозь толщу вод (3-4 метра) можно рассмотреть особенности песчаного дна с глинистыми участками.Площадь бассейна Хопра составляет 61 тысячу км 2 .Глубина реки колеблется: от 1,5 метра на перекатах и до 12 метров на плесах.Ближе к истоку ширина русла всего 11 м, а в среднем и нижнем течении река расширяется до 70-100 м.

Основное питание реки снеговое. Дожди и грунтовые воды играют в ее питании меньшую роль. Наибольший расход воды 3720 м3/с.

С ноября по апрель река покрывается льдом. Для Хопра характерен весенний паводок , который продолжается около месяца , уровень воды за это время поднимается до 5 метров.В июле Хопер мелеет, над водной гладью выступают песчаные островки.

Бассейн реки расположен в трех природных зона: лесной,лесостепной, степной.На основе данных,приведенных в тексте , сделайте необходимые расчеты и заполните таблицу.ИстокУстьеБассейн океанического стокаПлощадь бассейна,тыс.км2

Длина,кмРасход воды в районе устья,м3/сТип реки по характеру теченияТип питанияРежим рекиХозяйственное значение (города,отрасли промышленности. Работа с географической картой)На карте России найти названия административно – территориальные единицы РФ, которые упоминаются в тексте.

Вариант 2.Прочитайте текст и выполните задание.

На 1800 км широкой синей лентой протянулась по Русскому Северу река Печора. Своё начало река берет из ручья на Северном Урале (675 м над уровнем моря), неподалёку от всемирно известного плато Маньпупунер. Пересекая Тиманский кряж и Печорскую низменность, великая река впадает в Печорскую губу Баренцева моря. При этом образуется многорукавная дельта шириной до 45 километров.

Печора – крупнейшая река, т.к.площадь водосбора составляет 322 тыс.км2 . Территория водосбора чрезвычайно дикая и труднодоступная, с нетронутыми уголками северной природы. Бассейн реки представляет собой густую сеть рек, речушек и ручейков, озёр и болот. В нее впадают 148 основных притоков. Река ежегодно доставляет в Баренцево море примерно 130 км2 пресной воды. Среднегодовой расход воды в устье составляет около 4100м3/с.

Водный режим Печоры сформировался в условиях влажного и холодного климата. Бассейн Печоры расположен в трех природных зонах: тайга, лесотундра и тундра.

В системе питания преобладает снеговое и дождевое питание. Река замерзает в конце октября, а вскрывается в начале мая. Половодье сопровождается мощными заторами. Летнюю межень прерывают паводки с середины июля по август, причиной которых являются обильные дожди.На основе данных, приведенных в тексте , сделайте необходимые расчеты и заполните таблицу.ИстокУстьеБассейн океанического стокаПлощадь бассейна,тыс.км2

Длина,кмРасход воды в районе устья,м3/с

Тип реки по характеру теченияТип питанияРежим рекиХозяйственное значение (города,отрасли промышленности. Работа с географической картой)На карте России найти названия объектов орографии (формы рельефа), которые упоминаются в тексте.

Вариант 3.Прочитайте текст и выполните задание.

Дон – пятая по протяженности река Европы, ее длина составляет 1870км. Дон берет начало на севере Среднерусской возвышенности в Тульской области на высоте около 180 м над уровнем моря. Река несет свои воды в Таганрогский залив Азовского моря.

У Дона более 5000 притоков. Основными являются: Северский Донец, Хопер, Медведица. Площадь водосборного бассейна реки составляет 422 тысячи км2, средний расход воды – 680 м3/с.

Дон судоходен на протяжении 1590 км вверх от устья до Воронежа. На Дону расположены два города-миллионника: Воронеж и Ростов-на –Дону.

Большая часть бассейна реки Дон расположена в умеренно континентальном климате. Снеговое питание преобладает над грунтовым и дождевым.

Бассейн Дона целиком находится в пределах лесостепной и степной зон, чем объясняется относительно малая водность при большой площади водосбора. Водный режим Дона также типичен для рек степной и лесостепной зон: вода в реке замерзает в конце ноября – начале декабря, а вскрывается в конце марта. Во время весеннего половодья Дон широко разливается по пойме. На всем протяжении амплитуда колебания уровня воды в реке значительна и достигает 8-13 м.

На основе данных, приведенных в тексте , сделайте необходимые расчеты и заполните таблицу.ИстокУстьеБассейн океанического стокаПлощадь бассейна,тыс.км2

Длина,кмРасход воды в районе устья,м3/сТип реки по характеру теченияТип питанияРежим рекиХозяйственное значение (города,отрасли промышленности. Работа с географической картой)На карте России найти названия рек, которые упоминаются в тексте.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Предмет Химия ФИО учителя Белоусова Анастасия МихайловнаСоциальная сеть «ВКонтакте»

Анастасия Белоусоваid399178185

e-mail Anastasia.bela1996@gmail.com WhatsApp 89924277304Учебник Химия. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ О. С.

Габриелян. – М.: Дрофа, 2012.Урок № 29-30 ( ) Химические свойства оснований. КислотыЦели обучения - познакомиться с бинарными соединениями

- научиться различать представителей разных классов бинарных соединений

Порядок действий Ресурсы Выполнение

Д/з прошлого урока записи в тетрадиИзучи § 20, 21 Описать химические свойства

оснований.Дать общую характеристику кислот.

Выполни Стр. 126 Задание 3, 4 письменноРефлексия знаю….., понимаю…..,

умею…..Дописать словосочетания

ПРИЛОЖЕНИЕ 3Класс: 8 «А,Б,В,Г» Дата: 21.25.12.2020

Предмет: русский язык Учитель: Шадрухина В.В.

Тема Понятие неполного предложения. Оформление неполных предложений на письме

Дорогие ученики! Мы должны понимать назначение неполных предложений в общении; опознавать эти предложения в тексте и грамотно употреблять в собственных высказываниях. Вырабатывать навык грамотного пунктуационного оформления неполных предложений при письме. Желаю вам успешного освоения материала!

Ход урока

1. Прочитайте правило на стр. 106-107 п.27 и выполните упр. 88 в приложении.Устно проверьте себя упр.174

2. Напишите сочинение по картине О.А. Кипренского «Портрет мальчика Челищева» упр.170

3. ПО ЖЕЛАНИЮ: можете узнать немного больше по данной теме. Вам в помощь теоретический материал в виде таблице внизу.

4. ПО ВОЗМОЖНОСТИ: повторяйте ранее изученные орф. . Попросите родителей проверить вас их знание

Обратная связь

1. Сканируйте или сфотографируйте свою письменную работу.

2. Сканированные (сфотографированные) работы пришлите учителю valentina.shadryhina@mail.ru

3. Для получения дополнительной консультации учителя обратитесь с вопросами через почту учителя.

4. Срок сдачи письменных работ до 13.11 2020.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Предмет АлгебраФИО учителя Иванова Лариса АлександровнаСоциальная сеть «ВКонтакте»

https://vk.com/id563840051

e-mail school-ivanova68@yandex.ruУчебник

Алгебра. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций/ Алгоритм успеха. А. Г.Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир– М.: Издательский центр "Вента-Граф", 2016

Тема Урок 1 Функция и её график. Чтение графика функции .

Построение графика функции . Цель Научиться читать любые графики и выполнять построение

и чтение графика функции

Порядок действийРабота с учебником или .. Индивидуальные действия

Работаем с учебником или .. Работаем с сайтом Учи.ру

Изучить П 10. Сделай необходимые записи. Рабатаем на сайте/uchi.ru

№ 1. Запишите числа в стандартном виде 1) 5670000000 = 5, 67 *109

2) 0, 00078 = 7, 8 . 10 – 4

3) 25 . 10 5 . 16 . 1014 = 25 . 16 . 10 = 400 . 1019 = 4 . 1021

Повторить Повторить свойства степеней. Запись чисел в стандартном видеВыполни № 293

Ответь на вопросы:1) Какая величина называется обратной пропорциональностью?

2) Какое название носит функция ?3) Что такое k?4) Что такое х и у?5) Как называют фигуру, которая является графиком функции

?

6) Выполните схематически изображение графика функции при k > 0

7) Выполните схематически изображение графика функции при k < 0

8) В каких четвертях лежит график функции при k > 0?

9) В каких четвертях лежит график функции при k < 0?10) Выполнить в тетради чертёж на рисунках 5 и 6 на страницах 77 и

78 учебника.

знаю…..умею….. понимаю……

продолжите

Предмет АлгебраФИО учителя Иванова Лариса АлександровнаСоциальная сеть «ВКонтакте»

https://vk.com/id563840051

e-mail school-ivanova68@yandex.ruУчебник

Алгебра. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций/ Алгоритм успеха. А. Г.Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир– М.: Издательский центр "Вента-Граф", 2016

Тема Урок 1 Функция и её график. Чтение графика функции .

Построение графика функции . Цель Научиться читать любые графики и выполнять построение

и чтение графика функции

Порядок действийРабота с учебником или .. Индивидуальные действия

Работаем с учебником или .. Работаем с сайтом Учи.ру

Изучить П 10. Сделай необходимые записи.

Рабатаем на сайте/uchi.ru

Повторить Повторить свойства степеней. Запись чисел в стандартном видеВыполни Долгизнаю…..умею….. понимаю……

продолжите

ПРИЛОЖЕНИЕ 5Доделать все предыдущие задания, которые были не сданы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6Административная контрольная работа

по английскому языку за I полугодие 2020-2021 уч. Года

ученика (цы) 8 А (Б В) класса

МКОУ Юргамышская СОШ

( фамилия, имя, отчество в родительном падеже)

Задание 1.

Установите соответствие между текстами и их заголовками. Используйте каждый заголовок только один раз. В задании один заголовок лишний.

1. City attractions.

2. A London cinema.

3. A London theatre. 4. A London street.

5. Nature sights.

6. A London museum.

A. The Lake District, in northwest England, is a small area, but extremely beautiful, with the varied delights of soft hills and woodland and the panoramas of the great lakes. The Lake District is more often visited, both by day tourists and holidaymakers, than any other region of outstanding natural beauty in the British Isles.

B. England's most ancient northern city lies on the River Ouse in the centre of the Vale of York between the Yorkshire Dales and the North York Moors. It was once the principal town of Yorkshire, and it remains the seat of the Archbishop of York. A child-friendly city, its Viking, Castle and Railway museums have plenty to engage young people as well as adults.

C. Along the north part of Trafalgar Square is the famous National Gallery. Founded in 1824, the gallery has since grown into one of the most outstanding and comprehensive collections in the world, with a list of masters ranging from Leonardo da Vinci and Rembrandt to El Greco and Van Gogh.

D. The London Coliseum famous for its richly decorated interiors was used for variety shows, musical comedies, and stage plays for many years. In 1974 its name was changed to the English National Opera. Today it is used primarily for opera as well as being the London home of the English National Ballet. When not on tour they perform regular seasons throughout the year.

E. The Mall is London's impressive ceremonial way, a broad tree-lined avenue. The spectacular parade takes place here each June to celebrate the official Birthday of the Sovereign. Queen Elizabeth II rides down the avenue in a horse-drawn carriage. Over 1,000 officers and men are on parade, together with two hundred horses; over two hundred musicians march and play as one.

Занесите свои ответы в таблицу

A B C D E

Задание 2.

Выберите фотографию и опишите ее. Запишите свой рассказ. Ошибки в написании слов влияют на оценку!

У вас должен получиться связный рассказ (7 предложений).

План ответа поможет вам:

1. I'd like to describe picture number ….

2. The piture shows…. (сказать, кто или что на картинке)

3. In the picture we see….. ( сказать, какое место изображено на картинке)

4. They are ….. (сказать, что делает изображенный на картинке)

5. They are ….. (сказать, какие они)

6. I like this picture.

7. Because it is …. (сказать, какая картинка)

Задание 3.

Перепишите предложения, вставляя вместо пропусков нужные предлоги ON, IN, FOR, TO.

Ошибки в написании слов влияют на оценку.

1. How much is a plane ticket … London?

2. Our seats were … the balcony.

3. She invited us … dinner.

4. We have got two tickets … «The Nutcracker».

5. Sudenly a beautiful young princess appeared … the stage.

ПРИЛОЖЕНИЕ 7Административная контрольная работа

По английскому языку за I полугодие 2020-2021 учебного года

ученика(цы) 8 (а, б, в) классаМКОУ Юргамышская СОШ

Фамилия Имя

Работу выполняете на двойном тетрадном листе. На титульной стороне подписываете работу. Работу выполняете аккуратно, разборчиво.

Пишете дату: 24.12.2020 Сдаете работу 24.12.2020

Задание 1.Установите соответствие между текстами и их заголовками. Используйте каждый заголовок только один раз. В задании один заголовок лишний.

1. City attractions.2. A London cinema.3. A London theatre. 4. A London street.5. Nature sights.6. A London museum.

A. The Lake District, in northwest England, is a small area, but extremely beautiful, with the varied delights of soft hills and woodland and the panoramas of the great lakes. The Lake District is more often visited, both by day tourists and holidaymakers, than any other region of outstanding natural beauty in the British Isles.

B. England's most ancient northern city lies on the River Ouse in the centre of the Vale of York between the Yorkshire Dales and the North York Moors. It was once the principal town of Yorkshire, and it remains the seat of the Archbishop of York. A child-friendly city, its Viking, Castle and Railway museums have plenty to engage young people as well as adults.

C. Along the north part of Trafalgar Square is the famous National Gallery. Founded in 1824, the gallery has since grown into one of the most outstanding and comprehensive collections in the world, with a list of masters ranging from Leonardo da Vinci and Rembrandt to El Greco and Van Gogh.

D. The London Coliseum famous for its richly decorated interiors was used for variety shows, musical comedies, and stage plays for many years. In 1974 its name was changed to the English National Opera. Today it is used primarily for opera as well as being the London home of the English National Ballet. When not on tour they perform regular seasons throughout the year.

E. The Mall is London's impressive ceremonial way, a broad tree-lined avenue. The spectacular parade takes place here each June to celebrate the official Birthday of the Sovereign. Queen Elizabeth II rides down the avenue in a horse-drawn carriage. Over 1,000 officers and men are on parade, together with two hundred horses; over two hundred musicians march and play as one.

Занесите свои ответы в таблицуA B C D E

Задание 2.

Выберите фотографию и опишите ее. Запишите свой рассказ. Ошибки в написании слов влияют на оценку!У вас должен получиться связный рассказ (7 предложений).

План ответа поможет вам: 1. I'd like to describe picture number ….2. The piture shows…. (сказать, кто или что на картинке)3. In the picture we see….. ( сказать, какое место изображено на картинке)4. They are ….. (сказать, что делает изображенный на картинке)5. They are ….. (сказать, какие они)6. I like this picture.

7. Because it is

Задание 3.

Перепишите предложения, вставляя вместо пропусков нужные предлоги ON, IN, FOR, TO.Ошибки в написании слов влияют на оценку.

1. How much is a plane ticket … London?2. Our seats were … the balcony.3. She invited us … dinner.4. We have got two tickets … «The Nutcracker».5. Sudenly a beautiful young princess appeared … the stage.

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Классы 8В Дата: 22.12.20Учитель: Бородина Е.Г. Связь с учителем через электронную

почту ekaborodina22@mail.ru Тема урока: Пищеварение в ротовой полости и желудке. Пищеварение в кишечнике.

Дорогой обучающийся!Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните

их.

Желаю вам успешного освоения материала!Ход урока

1. Прочитайте параграф 31, 32 учебника 8 класса Драгомилов А.Г.Выполняете те задания, которые не выполнили.4. ПО ВОЗМОЖНОСТИ: прочитать параграф 33.

Обратная связь1. Сканируйте или сфотографируйте свою работу в тетрадях не переворачивая камеру телефона, материалы высылаете в вертикальном положении (не перевернутые).2. Сканированные (сфотографированные) работы пришлите учителю через электронную почту ekaborodina22@mail.ru 3. Срок сдачи письменных работ – до 17.12. 2020

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО БИОЛОГИИ.

Грибанова Кристина, Морозов Кирилл, Осадчий Сергей, Пермякова Карина, Чеченихин Алексей, Алиев Марк, Егоров Егор, Кандакова Веленрия, Кошелев Анатолий.

Обязательные задания по биологии по ликвидации знаний ВПР.В тетради записываете, указанную дату, тему, выполняете задание, фотографируете, отправляете на электронную почту ekaborodina22@mail.ru Бородина Е.Г. Срок сдачи 30.12.20 до 18.00.28.12.20 Тема: Зоология – наука о животных.

А) Как называют научный метод, изображённый на фотографии? 

1) метод наблюдения2) метод моделирования3) экспериментальный метод4) метод измерения

 Объясните свой ответ, воспользовавшись знанием научных методов биологии.

Б) Установите последовательность расположения систематических групп изображённого животного, начиная с самой наименьшей. Используйте слова и словосочетания из предложенного

списка. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

Список слов и словосочетаний: 

1) Млекопитающее2) Соболь3) Хордовые4) Хищные5) Животные

 

ВидОтря

дКлас

с Тип Царство

В) Известно, цапля серая — перелётная болотная птица, питающаяся разнообразной животной пищей. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию характерных признаков этого вида животного. 

Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.1) Питается цапля рыбой, амфибиями, ракообразными, насекомыми и мелкими змеями.2) На зиму цапли улетают в Юго-Западную Африку.3) Птицы имеют длинные, тонкие ноги и острый клюв, края которого усажены мелкими

зубчиками.4) Наиболее широко серая цапля распространена в средней и северной частях Европейской

России.5) Гнездо птиц имеет форму конуса, перевёрнутого вершиной вниз.6) Цапли обычно гнездятся группами или колониями по 10-20 гнёзд, иногда больше.

Г) Определите тип развития насекомых, приведённых в перечне. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы. 

Список организмов:1) азиатский тигровый комар2) азиатская саранча3) вредная черепашка4) бобовая тля5) азиатский шершень6) рыжий лесной муравей

 Ответ в каждую ячейку запишите в виде последовательности цифр, в порядке их возрастания.

 О т в е т :

Развитие с полным

превращением

Развитие с неполным

превращением

29.12.20 Тема: Простейшие и беспозвоночные животные. Хордовые животные.А) Какой тип развития характерен для клопа щитника ягодного, изображённой на рисунке ?Обоснуйте свой ответ.

Б) Рассмотрите рисунок, на котором представлен цикл развития печёночного сосальщика и ответьте на вопросы.

Какой цифрой обозначен на рисунке ресничная личинка?Можно ли считать крупный рогатый скот промежуточным хозяином печёночного сосальщика?

Ответ обоснуйте.

В) К какому отряду относят насекомых, строение ротового аппарата которых показано на рисунке? 

1) Двукрылые2) Прямокрылые3) Жесткокрылые4) Чешуекрылые

Г) Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы. 

Основные физиологические показатели у собак

 

Показатели Щенок Взрослая собака

Старая собака

Температура, °С 38,5−39 38,5−39 38,5−39

Частота пульса, уд/мин

110−120 90−100 70−80

Частота дыхательныхдвижений, раз/мин 18−20 16−18 14−16

 1) Зависит ли температура тела собак от возраста?2) В какой период жизни у собак частота дыхательных движений максимальна?3) На каком основании собаку относят к теплокровным животным?

Д) Какой тип питания характерен для кукушкиного льна, изображённого на рисунке? Обоснуйте свой ответ.

Е)

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

Предмет ГеометрияФИО учителя Иванова Лариса АлександровнаСоциальная сеть «ВКонтакте»

https://vk.com/id563840051

e-mail school-ivanova68@yandex.ru

Учебник Геометрия. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций/ Алгоритм успеха. А. Г.Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир– М.: Издательский центр "Вента-Граф", 2017

Тема Подобные треугольники. Первый признак подобия треугольников.

Цели обучения Выяснить какие треугольники являются подобными. Знакомство с признаками подобия треугольников

Порядок действийД/з прошлого урока

сдать Работа на сайте Учи. ру

Повторение ПОВТОРИТЬ ПОНЯТИЕ треугольника и его элементов, признаки равенства треугольников, схемы равенства треугольников.

Изучить П. 12, п 13. Выполнить необходимые записи по теоретическому материалу для применения к решению задач и подготовки к ОГЭ.

Выполнить

Знатьзнаю…..умею….. понимаю……

Предмет Геометрия

ФИО учителя Иванова Лариса АлександровнаСоциальная сеть «ВКонтакте»

https://vk.com/id563840051

e-mail school-ivanova68@yandex.ruУчебник Геометрия. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций/

Алгоритм успеха. А. Г.Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир– М.: Издательский центр "Вента-Граф", 2017

Тема Подобные треугольники. Первый признак подобия треугольников.Цели обучения Выяснить какие треугольники являются подобными. Знакомство с

признаками подобия треугольниковПорядок действий

Д/з прошлого урока сдать Работа на сайте Учи. ру

Повторить ПОВТОРИТЬ ПОНЯТИЕ треугольника и его элементов, признаки равенства треугольников, схемы равенства треугольников. П. 12, п 13. Выполнить необходимые записи по теоретическому материалу для применения к решению задач и подготовки к ОГЭ.

Выполнить Сдать долги по п 7 – п. 13

знаю…..умею….. понимаю……

ПРИЛОЖЕНИЕ 10Класс: 8-9 класс Дата: 14-18.12.2020

Предмет: Физическая культура Учитель: Кузьмин Д.В.

Тема: Упражнения для профилактики нарушения осанки

Дорогие ученики!Ознакомьтесь с предложенными материалами и заданиями, выполните их.

Желаю вам успешного освоения материала!Ход урока

1 Ознакомиться с материалом урока.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7140/main/262091/

2. Ответить на вопросы:а) какие группы мышц нужно развивать для хорошей осанки?б) перечислите виды нарушений осанки

Обратная связь1. Работу пришлите учителю на электронную почту

E-mail: dima197kuzmin@yandex.ru2. Срок сдачи работы – 20.12.2020.

ПРИЛОЖЕНИЕ 11Литература

Тургенев И.С. Повесть «Ася». Образ Аси: любовь, нежность, верность – основное в образе героини.

1.Прочитайте повесть «Ася» из 2 части учебника, стр.3-552. Посмотрите фильм «Ася» 1977 годаДайте письменный ответ на вопрос: «Прошли ли герои повести «испытание любовью»? Объем не менее 1 листа

ПРИЛОЖЕНИЕ 12

Классы 8АБВГ Дата: .12.2020Учитель: Жамангулова А.К. Связь с учителем через электронную

почту zhamangulova.altynaj@yandex.ru

Тема урока: Образование Ход урока

1. Запишите в тетрадь число и тему урока 2.Прочитайте  § 10 учебник Обществознание 8 класс Л.Н.Боголюбов

3. Подготовить пересказ § 10 .

ПРИЛОЖЕНИЕ 13Родная литература

1.Фольклорные традиции в русской литературе. «Повесть о Евпатии Коловрате».

Составить 20 вопросов по тексту (кто не сделал)

2.Крупин В.Н. Миниатюры «Босиком по небу». Традиции русской классической прозы в рассказах. Главные герои, их портреты и характеры, становление мировоззрения.

Напишите ваше отношение к чудесам от Бога, приведите свои примеры или ваши впечатления от посещения церковного места

Владимир Николаевич Крупин

БОСИКОМ ПО НЕБУ (Крупинки)

Об автореКРУПИН Владимир Николаевич родился 7 сентября 1941 года в селе

Кильмезь Кировской области. В 15-летнем возрасте закончил школу. Отслужив в

ракетных войсках, поступил на литературный факультет Московского

облпединститута. Работал редактором на телевидении, в книжном издательстве. В

1974 году выпустил первую книгу «Зёрна», за которую был принят в Союз

писателей, после чего ушел на творческую работу. В 1989 году возглавил журнал

«Москва». Спустя три года перешел на преподавательскую работу в Московские

духовные школы. До распада Союза был секретарем СП СССР, в настоящее время

— секретарь Правления Союза писателей России.

Автор повестей «Великорецкая купель», «Живая вода», «Во всю

Ивановскую», «Ямщицкая повесть», «Слава Богу за всё», «На днях или раньше» и

др. Его последние произведения тесно связаны с жизнью Церкви: «Православная

азбука», «Русские святые», «Детский церковный календарь», «Освящение

престола», «Ловцы человеков».

Произведения Владимира Крупина неизменно вызывают интерес у читателей.

Писатель органично сочетает проблематику «светской» жизни с православной

этикой. Его герои — люди ищущие, страдающие, трудно постигающие своё

предназначение. Писатель убеждён, что путь к полноценному, гармоничному

существованию пролегает через любовь, добро и обретение истинной веры.

Каждый из героев приходит к этому своим собственным, порой весьма

извилистым и причудливым путём.

Первая исповедь

В Сережином классе у многих ребят не было отцов. То есть они были живы,

но жили отдельно. Кто сидел в тюрьме, кто куда-то уехал и не оставил адреса.

Сережин отец приходил раз в месяц и приносил подарки. Достанет игрушку, они

сыграют в шашки, и он скоро уходит. Даже чаю не попьет. Мама и бабушка в это

время сидели на кухне. В последнее время отец стал давать Сереже и деньги.

Бабушка ворчала: «Ишь как ловко устроился: от сына откупается».

Но Сережа любил отца. И мама, это чувствовалось, тоже его любила, хотя

никогда не просила остаться. Деньги отца от Сережи не брала. А ему на что:

мороженое ему и так покупали.

— Давай деньги в церковь отнесем, — предложил Сережа. Они с мамой

любили ходить в церковь.

— Давай, — сразу согласилась мама. — И тебе пора, наконец, на исповедь.

— Какие у него грехи? — вмешалась бабушка. — Куда ты его потащишь!

— А пойдем все вместе, бабушка! — сказал Сережа.

— Я век прожила и уж как-нибудь проживу, — отвечала бабушка. — Я

честно работала, не воровала, вино не пила, не курила — какая мне исповедь?

Мама только вздохнула. Вечером они с Сережей прочли, кроме вечерних

молитв, акафист Ангелу Хранителю, а утром встали пораньше, ничего не ели, не

пили и пошли в церковь.

— А что батюшке говорить? — волновался Сережа.

— Что спросит, то и говорить. Сам же знаешь, в чем грешен. С бабушкой

споришь…

— Она больше меня спорщица! — воскликнул Сережа. — Она вообще так

зря ругается!

— Вот уже и осуждаешь, — заметила мама. — Даже если бабушка и не права,

нельзя осуждать. Она же пожилой человек. Ты доживешь до ее лет, еще

неизвестно, каким будешь.

В церкви они купили свечи и пошли в правый придел, где вскоре началась

исповедь. Вначале отец Виктор читал общую молитву и строго спрашивал,

лечились ли у экстрасенсов, ходили ли на проповеди приезжих гастролеров,

различных сектантов… Потом вновь читал молитву, говоря время от времени:

«Назовите свои имена». И Сережа вместе со всеми торопливо, чтоб успеть,

говорил: «Сергей».

Впереди Сережи стояла девочка его лет, может, чуть постарше. В руках она

держала листочек из тетради, на котором было крупно написано: «Мои грехи».

Конечно, подглядывать было нехорошо, но Сережа невольно прочел,

успокаивая себя тем, что это как будто обмен опытом. Было написано на листке:

«Ленилась идти в детский сад за братом. Ленилась мыть посуду. Ленилась учить

уроки. В пятницу выпила молока».

Сережа прочел и охнул. Нет, у него грехи были покруче. С уроков с ребятами

в кино убегал. Кино было взрослое и неприличное. А посуда? Сережа не то чтоб

ленится, но тянет время. Он знает, что бабушка заставляет его, а потом сама

вымоет. А вчера его посылали в магазин, а он сказал, что надо учить уроки, а сам

болтал целый час по телефону с Юлей, всех учителей просмеяли…

Ну вот и Сережина мама пошла к батюшке. Видно, что плачет. Батюшка

укрывает ее склоненную голову епитрахилью, крестит сверху и отпускает. Сережа

собрался с духом, перекрестился и подошел к батюшке. Когда тот спросил о

грехах, то у Сережи вдруг вырвалось само собой:

— Батюшка, а как молиться, чтобы папа стал с нами все время жить?

— Молись, милое дитятко, молись своим сердечком. Господь даст по вере и

молитвам.

И еще долго говорил батюшка с Сережей.

А потом было причастие. И эти торжественные слова «Причащается раб

Божий Сергий…»

А в это время хор пел: «Тело Христово приимите, источника бессмертного

вкусите». Сережа причастился, поцеловал чашу, со скрещенными руками

подошел к столику, где ласковая старушка подала ему крохотный серебряный

ковшик со сладкой водичкой и мягкую просфору.

Дома радостный Сережа ворвался в комнату к бабушке и закричал:

— Бабушка! Ты бы знала, сколько у меня грехов! А ты говорила! Не веришь?

А вот пойдем, пойдем вместе в следующий раз.

А вечером вдруг позвонил папа. И Сережа долго говорил с ним. А в конце он

сказал:

— Папа, а ведь это неинтересно — по телефону говорить. Давай без

телефона. Мне, папа, денег не надо и игрушек не надо. Ты так просто приходи.

Придешь?

— Приду, — сказал отец.

— Нет, ты совсем приходи, — сказал Сережа.

Отец промолчал.

Вечером Сережа долго молился.

ПРИЛОЖЕНИЕ 14

Предмет историяФИО учителя

Вайзер Анна Викторовна

Д/з прошлого урока

Народы России. Национальная и религиозная политика Екатерины 2. Внешняя политика Екатерины II

Изучи Теория: прочитать параграф 22 стр. 48 № 5 Вопросы и задания для работы с текстом параграфа

Выполни Готовимся к ВПР:

Задание письменно (1 на ваш выбор):

№12. Напишите небольшой рассказ на тему «Мой регион в истории нашей страны». В рассказе необходимо указать не менее двух событий (явлений, процессов) из истории нашей страны и охарактеризовать участие Вашего региона в этих событиях (явлениях, процессах). Ответ: _______________________________________________________________________

№12. Напишите небольшой рассказ на тему «Мои земляки в истории нашей страны». В рассказе необходимо указать не менее двух исторических деятелей, жизнь которых связана с вашим регионом, и охарактеризовать участие этих исторических деятелей в событиях и процессах истории нашей страны. Ответ: ____________________________________________________№12. Напишите небольшой рассказ на тему «Памятные места моего региона в

истории нашей страны». В рассказе необходимо указать не менее двух памятных мест Вашего региона (исторических памятников, памятников культуры, мемориальных досок и т. п.) и охарактеризовать связь этих памятных мест с событиями региональной, российской или мировой истории. Ответ:

ПРИЛОЖЕНИЕ 15Предмет ФИО учителя Технология (девушки) Тюменцева Н.В.Социальная сеть «ВКонтакте» ,

e-mail

Нина Тюменцева (Борисова)

ninatymenceva24@mail.ru

Тема урока Основные категории рыночной экономики. Что такое рынок.

1.Изучи: Ознакомиться с материалом урока по ссылке:

https://resh.edu.ru/subject/lesson/2566/main/2.В рабочей тетради сделать запись темы урока.

3.В рабочей тетради сделать запись:

- Функции рынка

-Виды рынков

4. Пользуясь Интернетом, справочниками и др.источниками выполнить практическую работу КРАТКО (в любой удобной форме, презентация в программе Power Point, таблица, сравнительная информация и др).

Практическая работа «Модели организации рынка»

Цель: расширение знаний, поиск информации, сравнительная характеристика.

Модель рыночной экономики ОсобенностиРоссийская модельЯпонская модельШведская модельАмериканская модельЮжно- корейская модель

Рефлексия –закончить фразу

знаю…..,

понимаю…..,

умею…..

мне понравилось….,

было интересно…,

вызвало затруднение….

Сделать фотоотчет работы с табличкой Ф.И. класс. Выслать на почту.

ПРИЛОЖЕНИЕ 16предмет технология

ФИО учителя Кожевников Юрий Валерьевичe-mail urijkozevnikov 2706@ gmail.com

Тема урока Монтаж электрической цепиЦели урока Ознакомить учащихся с одно и многожильными проводами, с их сращиванием и

соединением (скруткой)Ознакомить с понятиями «зарядка электроарматуры», оконцевание прроводов «петелькой» , «тычком»Инструменты для работы с проводамиВиды изоляции проводовПравила безопасной работы

Порядок действий

Ресурсы выполнение

Домашнее задание прошлого урока

Рабочая тетрадьИнтернет (при необходимости)

Написать конспект, нарисовать рисунки, прислать фотоУчебник, стр.71-75. Отвктить на вопросы на стр. 75

Рефлексия : закончи фразу: Я понял……, я могу…., я не справился….

ПРИЛОЖЕНИЕ 17

Класс 8А, 8Б, 8В, 8ГУчитель: Скворцов Алексей Владимирович

Тема урока: Административная контрольная работа.

Ход урока1. Административная контрольная работа по информатике выполняется на двойном листочке в

клетку, всё оформляется аккуратно.2. Сначала подпишите работу так:

Административная контрольная работа по информатике за I полугодие 2020/2021 учебного года

ученика(цы) ___ классаМКОУ Юргамышская СОШ

Фамилия, имя в родительном падеже3. Внимательно читайте вопросы на страницах 14-15 учебник информатика 8 класс.4. Приступайте к выполнению работы. Можно пользоваться черновиком.5. После выполнения работы ещё раз проверьте всё.6. Работу принесите на вахту школы до 24.12.2020г.