Documento unico di Dipartimento - Majorana - Meucci 2012-2013... · 2013-09-26 · Programmazione...
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO
AMMIN. FINANZA E MARKETING” - “SISTEMI INFORM. AZI ENDALI ””””
Via Luigi Galvani n° 5 - 95024 – Acireale (CT) Tel/Fax 095 7633724 -
ISTITUTO PROFESSIONALE INDUSTRIA, ARTIGIANATO E SET TORE SERVIZI
Via delle Terme n° 78 - 95024 – Acireale (CT) Tel/Fax 095 605275 - 7631761 web: www.majorana-meucci.it - Cod. Fisc.: 8100327 087 3
Documento unico di Dipartimento
Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere
as 2012-2013
Coordinatore Prof .ssa Giulia Morici
Il dipartimento di Lingue e Lett. Straniere è costituito per l’anno scolastico 2012-2013 dalle seguenti discipline
Disciplina Classe concorso
Lingua e Civiltà Inglese A346
Lingua e Civiltà Francese A246
Lingua e Civiltà Spagnola A446
Alla data di redazione del presente documento fanno parte del dipartimento i seguenti docenti
Docenti insegnamento
Giulia Morici Lingua e Civiltà Inglese
Maria Luisa Cervone Lingua e Civiltà Inglese
Cetty Di Maria Lingua e Civiltà Inglese
Michele Terranova Lingua e Civiltà Inglese
Pietra Bombaci Lingua e Civiltà Inglese
Lucia Strano Lingua e Civiltà Inglese
Santina Giuffrida Lingua e Civiltà Inglese
Annarita Pulvirenti Lingua e Civiltà Spagnolo
Luciano Bruno Lingua e Civiltà Francese
Francesca Cardaci Lingua e Civiltà Francese
Carmelita Murabito Lingua e Civiltà Francese
Coordina il dipartimento il Prof.ssa Giulia Morici eletto-designato durante l’incontro preliminare del dipartimento tenutosi il,1 Settembre 2012, responsabile della stesura del presente documento.
Programmazione attività dipartimento
Si riportano nella seguente tabella gli incontri programmati per le attività del dipartimento. I primi due incontri fanno parte delle attività di avvio dell’anno scolastico comuni a tutti i dipartimenti, gli altri sono stati stabiliti in autonomia dal singolo dipartimento (almeno tre date)
Data Oggetto note
01.09.13 Accoglienza nuovi colleghi, designazione coordinatore
6-7-.09.13 Analisi questionari studenti
Analisi documento consuntivo as precedente
Redazione DUD
13.12.2011 Verifica programmazione
Proposte acquisto
14.02.2012 Preparazione prove parallele
Resoconto prove invalsi
08.05.2012 Proposte adozioni libri di testo
Programmazione modulare di dipartimento Nel seguito si riportano suddivisi per periodi scolastici (durata approssimativa mensile) gli argomenti e/o moduli sviluppati all’interno di ciascuna disciplina del dipartimento. Per ogni periodo vengono indicati gli argomenti che saranno trattati parallelamente in tutte le sezioni e quelli che saranno trattati in autonomia. La sezione di argomenti comuni potrà essere utilizzata per le verifiche per classi parallele. L’insieme degli argomenti trattati in autonomia non è superiore al 75% delle ore previste
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Inglese Classi prime (ITE Majorana)
periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre/
Ottobre
Functions: Modulo 0: meeting and greetings; talking about possession; giving instructions; describing things
Lexis: Countries and nationalities – Interests -Ordinal numbers - Possession and colours - Furniture Greetings - Classroom vocabulary - Free time activities – Abilities – Family Grammar: Verb be - Verb have got – subject pronouns – possessive adjectives – articles - Question words: What, How, Where, Who, How many- There is / there are - This/that/these/those -Plural nouns - Let’s - Modal verb Can - Possessive’s Interested in / good at / terrible at - -ing form
Argomento tratto dal libro di testo links
Novembre/
Dicembre
Functions: Talking about the present; telling the time; talking about routine; talking about ability; talking about likes and dislikes;
Lexis: Time - Days of the week - Musical Instruments – Films - Daily activities – Jobs Grammar: Simple present all forms - Short answers So do I / Neither do I – object pronouns - Like, love, hate + -ing - Modal verb Can - Adverbs of frequency Verb like and preposition like - Modal verb would / would like
Argomento tratto dal libro di testo links
Gennaio / Functions: Talking about present activities; Talking about temporary situations; Talking
Argomento tratto dal libro di testo links
Febbraio about quantities; Making arrangements
Lexis: Clothes – Money – Accessories - Places - Lend and borrow - Everyday technology Grammar: Present Continuous: all forms –Prepositions – still - There is / are -Countable and uncountable nouns - A / an, some / any - How much / how many
Marzo Functions: Talking about ability, permission and possibility; Talking about quantity.
Lexis: Transport - Shapes and materials – Food - Souvenirs Grammar: Modal verbs: can, could, may for ability, permission and possibility - So, can I / Neither can I Present simple v. present continuous - Much / many / a lot of / a little / a few - (not) enough / too much / too many - Usi della –ing form
Argomento tratto dal libro di testo links
Aprile Functions: Talking about obligation; talking about permission
Lexis: School – Computers Grammar: Must / mustn’t / (not) have to - So / Neither must I - (not) allowed to
Argomento tratto dal libro di testo links
Maggio /
Giugno
Functions: Giving advice; Identifying people; Talking about the past;
Lexis: Relationships - Places in a town – Prepositions - Physical Appearance – Personality Grammar: Should / ought to / needn’t – Articles - Simple past verb to be - Simple past regular verbs: all forms - Simple past: usage Past time expressions - Simple past irregular verbs
Argomento tratto dal libro di testo links
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Inglese Classi Seconde (ITE Majorana)
periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre Revision funzioni principali trattate al I anno
Ottobre Functions: Talking about the past
Grammar: Simple past verb to be - Simple past regular verbs: all forms - Simple past: usage Past time expressions - Simple past irregular verbs
Argomento tratto dal libro di testo links
Novembre Functions: Talking about the past; Telling stories
Lexis: Transports and road
Grammar: Past continuous v. past simple – when / while -
Argomento tratto dal libro di testo links
Dicembre/
Gennaio
Functions: Talking about obligation; Talking about quantity; Comparing things; talking about the best
Lexis: activities; parts of the body; illnesses
Grammar: modal verbs to express obligation; comparative adjectives; as… as/ more – less than – comparative adverbs - superlatives
Argomento tratto dal libro di testo links
Febbraio Functions: Talking about fixed future events
Lexis: countries; activities
Grammar: simple present for fixed future events; present continuous for future
Argomento tratto dal libro di testo links
Marzo Functions: Talking about the future; communicating with will
Lexis: science fiction; environmental problems
Grammar: will (predictions and future facts); be going to; be going to v. present
Argomento tratto dal libro di testo links
continuous for future
Aprile Functions: Talking about past experiences and the present
Lexis: activities
Grammar: present perfect: all forms; since / for; present perfect v. simple past; been – gone; present perfect with just – already – yet – still
Argomento tratto dal libro di testo links
Maggio/
Giugno
Functions: Talking about conditions
Lexis: geographical features
Grammar: zero and first conditional; when, as soon as, unless; conditional with imperatives
Argomento tratto dal libro di testo links
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Inglese classi Terze (ITE Majorana)
periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre Ripasso strutture grammaticali
Ottobre
Novembre
Informal written communication :
E-mails-memos-forms-Business language and Grammar
Geographical issues: The British Isles-Highland and Lowland Britain- Rivers and Lakes-Climate- The people- London and British towns.
Dicembre
Gennaio
Formal business letters and faxes:
Business letters-The parts of the letter- Faxes and e-faxes - Business language and Grammar
USA: Position and boundaries -the people- the climate- the face of the land- American regions - Outlying States
Oral and visual communication: Telephone calls - answering machine - Teleconferencing - Face to face communication - Visual communication -Business Languag
HISTORY UK : An early history of invasions - Towards a new system of laws
Febbraio
Marzo
and governments - The end of the middle Ages - The Tudors century -William Shakespeare and the theatre - Kings and Parliament in the 17th century - the Industrial Revolution - Defoe and Swift
Aprile
Maggio
Enquiries,replies and offers:
Trade exibitions - initial enquiries - replies to enquiries - requests for catalogues - offers - sending quotation.
HISTORY USA: The new world - English settlements in North America - the war of Independence -
Giugno Verifiche
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Inglese classi Quarte (ITE Majorana)
periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre Revision Business language through letters
Ottobre
Novembre
Marketing tools: Circular letters -Online offers - Telemarketing - Mailing list - Advertising – Reports – Business language and grammar
HISTORY UK: The beginning of Reform - The Victorian Age - C. Dickens-
HISTORY USA : Westward expansion - the slavery questions - the civil war
Dicembre
Gennaio
Orders : Placing orders - Orders form - Acknowledgement of orders - Sending the invoice - Modification of orders - Cancellation of orders - Advice of shipment and delivery - Inability to carry out an order - Business language and Grammar
Social Political Institutions:
UK: A constitutional monarchy - the Crown - Parliament - the Government- Political Parties - Law Courts - The Churches -Education - The Media
USA : The American Constitution -
Congress - The President - The Judicial Branch - State Government - Education - Religion - The Media
Febbraio
Marzo
Payments and Banks: Requesting open account terms - Sending a statement of account -Asking for an extension of credit - Reminding overdue accounts - Opening a current account - Business electronic current account.
The Framework of business:
The production process.- the factors of production - Commerce and trade - Distribution channels - The impact of IT on business - E- Commerce
Aprile
Maggio
Giugno
Customers assistance : Complain concerning wrong goods, not up to sample, about delay in delivery - Legal action - Business Language and Grammar
Home and International trade:
Contract of sale - Import and Export - Visible and invisible trade - The balance of payments - Incoterms -
Looking for a job :
CV - job application and advertisements
Transport and Insurance: Different types of transport and documents – Packing and Packaging
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Inglese classi QUINTE (ITE Majorana)
periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre Revision elementi di Business Theory del 4° anno
Ottobre
Business organisation: Internal structure of a company forms of business ownership.-Cooperatives - Multinationals
History UK : 20th century Social and Historical background - The Irish question
Novembre
Dicembre
Gennaio
Transport and Insurance:
Different types of transport and documents - Types of Insurance- Packing
History USA: 20th century Social and historical background
Febbraio
Marzo
Marketing and Advertising:
Politics and Government :
UK and USA
Aprile
Maggio
Banking system :
Bank History and methods of payments
The European Union
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Francese Biennio (ITE Majorana)
Periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Classi
Prime
settembre-
ottobre
( testi d’ingresso) , accueilParcours saluer et prendre congé; se :Parcours 1
présenter et présent0er quelqu’un, dire la date; dire la date; identifier quelqu’un; demander la profession et la nationalité; l’adresse postale et électronique
Grammaire : P.I. des auxiliaires, verbes du premier groupe, qui-est-ce et qu’est-ce que c’est, les articles, le pluriel et le féminin, les adj. interrogatifs s, la phrase négative.
Activités avec l’assistante
novembre
-
dicembre
Parcours 1: parler de sa famille; décrire l’aspect physique et le caractère; décrire quelque chose, localiser un objet.
Grammaire : les possessifs et les démonstratifs, les PPT, P.I. des verbes aller et venir
Activités avec l’assistante ZAP
Magazine
Gennaio -
febbraio
Parcours 1 : demander l’heure, parler de sa routine, inviter et proposer de quelque chose, demander et indiquer le chemin
Grammaire : les verbes pronominaux, les gallicismes; Pourquoi? Parce que…/Pour; Verbes en ER cas particuliers, PI des verbes prendre, devoir, pouvoir, vouloir; l’impératif; PI des verbes du deuxième groupe; les COI; les ordinaux; la préposition CHERZ.
Activités avec l’assistante ZAP
Magazine
marzo,
aprile
maggio,
Parcours 2: vendre et acheter un produit; demander le prix; proposer ou demander quelque chose à manger et à boire; formuler des vœux; décrire le lieu où on habiter; rédiger une lettre à un ami; demander, accorder ou refuser la permission; dire ce qui est permis ou défendu.
Grammaire: l’article partitif; les adjectifs à deux formes; la phrase interrogative négative; les verbes boire, mettre, vendre, voir, recevoir, partir, dire, écrire, lire; les pronoms relatis qui et que, le passé composé; le superlatif
Activités avec l’assistante ; Zap
Magazine.
Géographie et société : : repères
géographiques de la France
Classi
Seconde
settembre-
ottobre
Parcours Repérage
Parcours 3: demander et dire le temps qu’il fait; décrire une ville/ un quartier; décrire un animal; raconter des faits.
Grammaire: l’imparfait; le futur; les pronoms relatifsd, les verbe impersonnel et d’opinion, le passé composé et l’imparfait; le plus-que-parfait; l’accord du PP; les démonstratifs
Activités avec l’assistante ZAP
Magazine
novembre
dicembre
Parcours 3: exprimer son état d’âme; prendre, donner garder la parole; s’excuser, accepter ou refuser des excuse; demander des renseignements; exprimer un désir, un espoir, un souhait.
Grammair e: la cause; les adverbes en ment; les indéfinis; les verbe suivre; le conditionnel; Monsieur-Madame_ Mademoiselle; le verbe plaire
Activités avec l’assistante ; ZAP
Magazine
gennaio-
febbraio
Parcours 3 : dire comment on se sent; donner des conseils.
Parcours 4: commenter un graphique; comprendre l’actualité et réagir
Grammaire: l’hypothèse; les verbes en uire; les indéfinis; les pronoms relatifs composés, la forme passive; Les pronoms personnels accouplés; le verbe conclure
Activités avec l’assistante, ZAP
Magazine
marzo-
aprile
Parcours 4: présenter un film; évaluer un film ou un livre; exprimer la nécessité, l’obligation; exprimer ses intentions, son but.
Grammaire: les pronoms interrogatifs; les adverbes de lieu; les verbes en indre; le subjonctif présent; le but
Activités avec l’assistante
Politique et société : les institutions
françaises ; l’outre-mer français
maggio Parcours 4: parlez jeune; expliquer son point de vue; comprendre un texte narratif; raconter la vie de quelqu’un.
Grammaire: le participe présent; le gérondif; le passé simple
Politique et société :petite histoire de la
langue française ; les nouveaux défis de
la société française
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Francese classi Terze e Quarte (ITE Majorana)
periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Classi
Terze
Sett.
ottobre
Commerce: Découvrir l’entreprise : l’entreprise création et aspects juridiques
Civilisation : le cadre naturel et administratif de la France
Activités avec l’assistante
Novembre
-
dicembre
Commerce. Découvrir l’entreprise: l’accueil en entreprise; les outils de communication interne et externe, Internet,E-mail,E-Commerce
Civilisation : Les grands ensembles régionaux: l’Île de France et le bassin parisien l’ouest, le centre est.
Activités avec l’assistante
gennaio-
febbraio
Commerce. Créer une entreprise: présenter un projet d’entreprise. Faire la Promotion: le lancement d’un produit par publipostage.
Civilisation . Les grand ensembles régionaux: le nord et l’est, le sud ouest, les régions d’outre-mer. L’aménagement du territoire.
Activités avec l’assistante
marzo,
aprile -
maggio
Civilisation . La société: population, travail, protection sociale, religion, loisirs et mode de vie, presse, cuisine et tradition.
Activités avec l’assistante.
Dossier de presse
Classi
Quarte
settembre
- ottobre
Commerce. Repérage des arguments étudiés l’année dernière. Faire la promotion: le e-marketing, les manifestation commerciales.
Civilisation . Les jeunes: école, travail et loisir.
Activités avec l’assistante.
novembre
-
dicembre
Commerce. Faire une offre commerciale: l’appel d’offres, l’offre. Négocier des conditions de vente: la négociation des conditions de paiement, la négociation des conditions de livraison.
Civilisation . Économie: structure de l’économie française, le secteur primaire.
Activités avec l’assistante.
Dossier de presse.
gennaio-
febbraio
Commerce. Finaliser la vente: la commande et la confirmation de commande, les modifications proposées par le fournisseur.
Civilisation . Économie: le secteur secondaire, le secteur tertiaire.
Activités avec l’assistante.
Dossier de presse
Marzo -
aprile
Commerce. Modifier une commande, adresser une réclamation: la modification et l’annulation d’une commande, les réclamations.
Civilisation . Histoire et institutions: Les étape fondamentales
Activités avec l’assistante.
Dossier de presse
maggio Commerce. Traiter avec la force de vente: la force de vente, la franchise.
Civilisation . Histoire et institution: les étapes fondamentales.
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Francese classi Quinte (ITE Majorana)
periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
settembre Commerce. Livrer ses produits. La demande de tarifs.
Civilisation . Histoire et institution : 1870-1914- la France républicaine
Activités avec l’assistante.
Dossier de presse.
ottobre Commerce. Livrer ses produits: l’expédition des marchandises, les réclamations.
Civilisation . Histoire et institutions : 1914-1939- la 1ère Guerre Mondiale et l’entre deux guerres
Activités avec l’assistante.
Dossier de presse
novembre Commerce . S’assurer: les relations avec ses assureurs
Civilisation. Histoire et institutions: 1939-1945 la 2nde Guerre Mondiale
Activités avec l’assistante.
Dossier de presse
dicembre Commerce. Gérer ses règlements: l’erreur de facturation.
Civilisation . Histoire et institutions: la France de Charles De Gaulle président, les présidents de la République française à partir de 1969
Activités avec l’assistante.
gennaio Commerce. Gérer ses règlements: les rappels de paiement, le délai de paiement.
Civilisation . Histoire et institutions: les institutions françaises.
Activités avec l’assistante.
Dossier de presse.
febbraio Commerce. Avoir recours aux services bancaires: les services bancaires.
Civilisation . Histoire et institutions: le système électoral, la francophonie.
Activités avec l’assistante
Dossier de presse.
marzo Commerce. Avoir recours aux services bancaires : le crédit documentaire.
Civilisation . L’ Union Européenne: Histoire et évolution.
Activités avec l’assistante.
Dossier de presse.
aprile Commerce. Exporter ses produits: l’exportation de produits.
Civilisation. L’Union Européenne: comment fonctionne l’Union?
Activités avec l’assistante.
Dossier de presse.
maggio-
giugno
Commerce. Accéder à l’emploi: l’accès à l’emploi. Repérage des arguments étudiés pendant l’année.
Civilisation . L’ Union Européenne : vers une société de l’information et de la connaissance. Repérage des arguments étudiés pendant l’année.
Activités avec l’assistante
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Spagnolo classe Prima (ITE Majorana)
periodo Argomenti – moduli sezione comune
Settembre Léxico
La descripción del aula Saludos y despedidas Países hispanohablantes Funciones
Preguntar y pedir algo al profesor Saludar a alguien y despedirse Identificar a algie Presentarse, presentar a alguien y responder a una presentación
Gramática
Artículos Pronombres personales sujeto Formas de tratamiento : tú y usted Presente de Indicativo de Ser Formación del plural Adjetivos y pronombres demostrativos
Ottobre Léxico
Naciones y Nacionalidades Profesiones y lugares de trabajo Nombres y apellidos Direcciones
Funciones
Deletrear las palabras Pedir y dar informaciones sobre datos personales Preguntar de donde es alguien Preguntar y decir la dirección y el número de teléfono Hablar de profesiones Expresar posesión y pertenencia
Gramática
Género y número en adjetivos de nacionalidad Interrogativos : qué , cuál , cómo , dónde Presente de Indicativo 1ª conjugación regular y de verbos reflexivos Adjetivos posesivos antepuestos
Novembre Léxico
Ubicadores Puntos cardinales Muebles y otros objectos del dormitorio Funciones
Expresar existencia Describir el dormitorio Localizar un lugar en un mapa Gramática Preposición + artículo Presente de Indicativo de los verbos Estar y Dar Hay / Estar Estar + gerundio
Dicembre Léxico
Descripción de la parsona La familia El estado civil Funciones
Describirse y describir a una persona Expresar distintos grados de gustos Indicar relaciones familiares Hablar de la familia Gramática Presente de Indicativo 2ª conjugación regular e irregular Muy/mucho Adjetivos posesivos pospuestos y pronombres posesivos
Gennaio Léxico
Los colores Las prendas de vestir Funciones
Comprar ropa Hablar del color, del tejido,de la talla y del precio, de las prendas Expresar gustos y preferencias Identificar a una persona por cómo va vestida Gramática El que / el de Presente de Indicativo 3ª conjugación regular e irregular Pronombres personales complemento: formas átonas
Febbraio/Marzo Fermo didattico (due settimane)
Léxico
Las partes del día Los días de la semana, los meses y las estaciones del año Expresiones de frecuencia Acciones habituales Funciones
Preguntar y decir la hora Concertar una cita y quedar con alguien Preguntar y decir la fecha Hablar de acciones habituales Expresar la frecuencia con que se hacen las cosas Gramática Desde…hasta / de….a Uso del artículo con los días de la semana Presente de Indicativo de los verbos con diptongación Ir / venir Preposiciones a y en
Aprile Léxico
El teléfono Actividades y lugares de ocio y tiempo libre Funciones
Invitar a alguien Aceptar o rechazar la invitación Disculparse o justificarse Hacer planes Dar explicaciones al contestar al teléfono y mantener una conversación telefónica Enviar mensajes con el móvil Expresar obligación y necesidad
Hacer comparaciones Gramática Perífrasis de Infinitivo : Ir a , estar a punto de , volver a y tener que Traer / Llevar Pedir / Preguntar Quedar / quedarse Así / tan
Maggio Léxico
Nombres de establecimientos Lugares públicos La ciudad Indicadores de dirección Funciones
Informar sobre la existencia y la ubicación de lugares Dar y recibir informaciones e indicaciones de lugares y edificios Expresar distancia Dar órdenes, permiso e instrucciones Ofrecer algo Gramática Imperativo afirmativo regular e irregular de 2ª persona Imperativo + pronombre
Disciplina: Lingue e civiltà Spagnolo classe Seconda (ITE Majorana)
periodo Argomenti – moduli sezione comune
Settembre/Ottobre Riepilogo delle funzioni comunicative e delle strutture grammaticali studiate l’anno precedente
Léxico
Partes de la casa Mobiliario Funciones
Describir una vivienda y sus habitaciones Alquilar y comprar un piso Expresar gustos Manifestar acuerdo y desacuerdo Hablar de acciones recientes Gramática
El pretérito perfecto de Indicativo
Los participios irregulares Usos principales de por / para
Novembre Léxico
El medio ambiente
Funciones
Describir lugares, cosas y personas del pasado Hablar de acciones habituales en el pasado Expresar gustos en el pasado Expresar cambios Hacer comparaciones
Gramática
El pretérito imperfecto de Indicativo El pretérito pluscuamperfecto Comparativos Superlativos
Dicembre Léxico
El tiempo atmosférico Marcadores temporales del pasado Funciones
Hablar de acontecimientos pasados Situar los hechos en el pasado Organizar un relato Gramática El pretérito indefinido de los verbos regulares e irregulares Uso del pretérito indefinido
Gennaio Léxico
La estación del tren
Funciones
Pedir y dar infomación sobre viajes y horarios Reservar un billete Hacer planes Hablar de acontecimientos futuros Describir rutas y organizar un viaje Gramática
El futuro de los verbos regulares e irregulares
Entre / dentro de Febbraio Léxico
El Instituto y la Universidad La informática e Internet Funciones
Pedir y dar informaciones personales Describir y describirse Describir ciudades Hablar de costumbres Gramática El presente indicativo de los verbos regulares e irregulares Uso de Ser y Estar Las formas impersonales
Marzo Fermo didattico (due settimane)
Léxico
Policía Biografía Funciones
Narrar hechos en el pasado Redactar artículos periodísticos Expresar cambios y transformaciones Denunciar un robo Gramática Los tiempos del pasado El contraste pretérito perfecto / pretérito indefinito Construcciones temporales Voz pasiva y pasiva refleja Verbos de transformación
Aprile Léxico
Naturaleza Deportes Funciones
Hablar del futuro Expresar intenciones Hacer previsiones Expresar acciones futuras Gramática El futuro
El futuro de probabilidad aproximación El presente de subjuntivo Subordinadas temporales
Maggio Léxico
El cuerpo humano Hospital, enfermedades y medicamientos
Funciones
Expresar estados fisícos
Hablar de la salud
Expresar dolor
Hablar de síntomas y enfermedades
Gramática Imperativo
Imperativo + pronombre
Enlaces para ordenar el discurso
Alguien / nadie, alguno / ninguno, algo / nada
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Spagnolo classe Terza (ITE Majorana)
Periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre/Ottobre Riepilogo dei principali esponenti grammaticali e funzioni comunicative attraverso test di ascolto,letture,prove strutturate,semi-strutturate e libere
Civiltà
Geografia:España física (el territorio,el clima,las Comunidades Autonómas)
Storia:Las tres culturas de la España medieval
Novembre/Dicembre Civiltà
Geografia:España política (el Estado español,la bandera…)
Storia:La Reconquista y los Reyes Católicos
Gennnaio/Febbraio Civiltà
Geografia:España administrativa y social (la población,las lenguas,la
religión)
Grammatica:
El condicional y su uso
Commercio
Negociar es comunicar:Comunicación oral y escrita (el teléfono,el fax,el telegrama,internet,la carta comercial,e-mail)
Marzo/Aprile Civiltà
La gastronomía española (los platos típicos,las tapas y los montados)
Grammatica:
El uso del Subjuntivo
Commercio
Negociar es comunicar:
La carta de solicitud de informes
La carta de oferta
Maggio Civiltà
Calidad de vida en España (costumbres comparadas con las del propio país)
Turismo y fiestas
Commercio
Negociar es comunicar:
La carta de pedino
Disciplina: Lingua e civiltà Straniera Spagnolo classe Quarta (ITE Majorana)
Periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre/Ottobre Ripasso delle strutture grammaticali e delle funzioni comunicative attraverso test di ascolto, letture, prove strutturate, semi-strutturate e libere
Commercio
Negociar es comunicar:
La carta sobre envíos
La carta de cobro
La carta de reclamación
Novembre/Dicembre Commercio
Conocemos el comercio español:
El comercio y los comerciantes
Civiltà
Geografia:España económica (el sector primario,secondario e terciario)
Gennaio/Febbraio Commercio
Conocemos el comercio español:
La empresa
Civiltà
Los jóvenes en España
Letteratura:
Cervantes “El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha”
Marzo/Aprile Commercio
Conocemos el comercio español:
Las sociedades
Civiltà
La España solidaria
Storia:
El reino de Felipe IV, Carlos II y Felipe V
Maggio Commercio
Conocemos el comercio español:
Compraventa y Márketing
Civiltà
La corrida
El deporte
La moda
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Spagnolo classe Quinta (ITE Majorana)
Periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre/Ottobre Recupero e riepilogo del programma del quarto anno con particolare attenzione alla corrispondenza commerciale
Commercio
Los transportes (categorías y documentos)
El seguro
Civiltà
Storia:
La Guerra Civil
Novembre/Dicembre Commercio
Los bancos
Las operaciones activas y pasivas
Civiltà
Storia:
La dictatura franquista
La Transición
El terrorismo en España
Gennaio/Febbraio Commercio
La Bolsa
Civiltà
La España de los cambios
El mundo político actual
La inmigración en España
Marzo/Aprile Commercio
Importar y exportar
Aduanas y UE
Documentos de importación y exportación
Civiltà
España y la UE
Nuevos y viejos valores en la sociedad españolas
La nueva economía
Maggio Commercio
Las cartas de solicitud de empleo
El curriculum vitae
Civiltà
La Constitución de 1978
Los medios de cominicación
Elenco saperi minimi ed irrinunciabili per la sufficienza Si riportano nel seguito per ogni disciplina del dipartimento e per ciascun modulo in cui risulta suddivisa la disciplina gli argomenti ritenuti irrinunciabili per la sufficienza da valere come strumento di riferimento per la valutazione infraquadrimestrale e finale nonché per la stesura di verifiche periodiche e ammissione di candidati esterni.
Disciplina: Lingue e civiltà Straniere: Inglese – Francese - Spagnolo
Classi Prime: I saperi minimi irrinunciabili necessari per passare alla classe successiva: Livello globale: riuscire a comprendere frasi isolate ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (ad es: informazioni sulla persona e sulla famiglia, geografia locale e scuola). Riuscire a comunicare in attività semplici e di routine che richiedono solo uno scambio di informazioni a velocità ridotta su argomenti familiari e abituali. Riuscire a descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto. SPEAKING: riuscire a comunicare affrontando compiti semplici e di routine che richiedono solo uno scambio semplice e diretto di informazioni su argomenti e attività consuete. WRITING: riuscire a scrivere brevi messaggi su argomenti semplici appropriati al contesto. READING: riuscire a leggere e comprendere testi brevi e semplici cogliendo parole familiari e frasi basilari, rileggendole se necessario. LISTENING: riuscire a capire espressioni e parole di uso molto frequente relative a informazioni di base sulla propria persona e sulla famiglia. Classi Seconde:
LIVELLO GLOBALE: riuscire a comunicare in attività semplici e di routine che richiedono uno scambio di informazioni semplici e diretto su argomenti familiari e abituali. Saper produrre brevi messaggi su argomenti noti e relativi alla sfera degli interessi personali. LISTENING: capire frasi ed espressioni relative ad aree di immediata priorità (es: acquisti, geografia locale, scuola); riuscire ad afferrare l’essenziale di messaggi e annunci brevi, semplici e chiari. READING: essere in grado di capire le informazioni principali in un testo semplice; SPEAKING: essere in grado di parlare usando frasi semplici per descrivere esperienze, eventi e progetti. WRITING: saper scrivere una serie di frasi semplici legate con un connettori di uso comune adeguati al fine comunicativo. Classi Terze
LIVELLO GLOBALE: Comprende i punti essenziali di discorsi standard su argomenti di carattere economico,sa produrre in modo appropriato brevi testi,sa descrivere eventi, esperienze spiegando in molto semplice le proprie impressioni. LISTENING E' in grado di capire i punti essenziale di un discorso con un linguaggio standard READING E' in grado di capire le informazioni principali in un testo in cui si usa u linguaggio corrente. E' in grado di capire, nei tratti essenziali, testi di carattere economico. SPEAKING (INTERAZIONE) Riesce ad affrontare situazioni che si possono presentare viaggiando in una zona dove si parla la lingua. (PRODUZIONE) è in grado di parlare usando frasi semplici per descrivere esperienze,eventi, progetti. WRITING Sa scrivere brevi testi ,lettere in modo appropriato
Al termine della terza classe gli alunni dovrebbero aver raggiunto il livello B1 dell’“European Common Framework” indicato dal Consiglio d’Europa nel campo delle lingue straniere. Classi Quarte:
LIVELLO GLOBALE: Comprende i punti essenziali di discorsi standard su argomenti di carattere economico,sa produrre in modo appropriato brevi testi ,sa descrivere eventi, esperienze spiegando in molto semplice le proprie impressioni. LISTENING E' in grado di capire i punti essenziale di un discorso con un linguaggio standard READING E' in grado di capire le informazioni principali in un testo in cui si usa un linguaggio corrente. E' in grado di capire, nei tratti essenziali, testi di carattere economico. SPEAKING (INTERAZIONE) Riesce ad affrontare situazioni che si possono presentare viaggiando in una zona dove si parla la lingua. (PRODUZIONE) è in grado di parlare usando frasi semplici per descrivere esperienze,eventi, progetti. WRITING Sa scrivere brevi testi ,lettere in modo appropriato Al termine della quarta classe gli alunni dovrebbero aver raggiunto il livello B1 –B2 dell’“European Common Framework” indicato dal Consiglio d’Europa nel campo delle lingue straniere.
Classi Quinte:
LIVELLO GLOBALE: Comprende i punti essenziali di discorsi standard su argomenti di carattere economico,sa produrre in modo appropriato brevi testi ,sa descrivere eventi, esperienze spiegando in molto semplice le proprie impressioni. Riesce a comunicare in attività di carattere commerciale che richiedono scambio di informazioni. LISTENING E' in grado di capire i punti essenziale di un discorso con un linguaggio standard, prodotto da radio, TV… READING E' in grado di capire le informazioni dettagliate in un testo in cui si usa un linguaggio corrente. E' in grado di capire, in autonomia, testi di carattere economico. SPEAKING (INTERAZIONE) Riesce ad affrontare situazioni che si possono presentare viaggiando in una zona dove si parla la lingua. (PRODUZIONE) è in grado di parlare usando frasi consone al registro linguistico per descrivere esperienze,eventi, progetti. WRITING Sa scrivere brevi testi ,lettere in modo appropriato Al termine del triennio gli alunni dovrebbero aver raggiunto il livello B1 /B2 dell’“European Common Framework” indicato dal Consiglio d’Europa nel campo delle lingue straniere
Curvatura P
Lingua Inglese a.s. 2012-13
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Inglese Classi Prime
Periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre/
Ottobre
Functions: Modulo 0: meeting and greetings; talking about possession; describing things
Lexis: Countries and nationalities – Interests -Ordinal numbers - Possession and colours - Furniture Greetings - Classroom vocabulary - Family Grammar: Verb be - Verb have got – subject pronouns – possessive adjectives – articles - Question words: What, How, Where, Who, How many- There is / there are - This/that/these/those -Plural nouns –
Novembre/
Dicembre
Talking about quantities.
Lexis: Transport - Shapes and materials – Food - Souvenirs Grammar: Countable and uncountable nouns - some / any - How much / how many/Much / many / a lot of / a little / a few
Gennaio /
Febbraio
Functions: Talking about the present; telling the time; talking about routines; talking about abilities; talking about likes and dislikes;
Lexis: Time - Days of the week - Musical Instruments – Films - Daily activities – Jobs Grammar: Simple present all forms - Short answers – object pronouns - Like, love, hate + -ing - Modal verb Can - Adverbs of frequency
Marzo Functions: Talking about what people are doing at the moment;
Lexis: Clothes – Money – Accessories - Places - Grammar: Present Continuous: all forms -
Aprile/Maggio Functions: Talking about obligation, permission and future events
Lexis: School – Computers Grammar: Must / Can/ Will
Giugno General revision
Obiettivi didattici minimi : ♦ comprendere il significato di testi orali e scritti molto semplici ♦ sostenere semplici interazioni in lingua straniera ♦ compiere semplici riflessioni sulle funzioni linguistiche e sulla struttura dei loro esponenti ♦ organizzare la propria produzione scritta nell'ambito di situazioni controllate e relativamente a semplici frasi
Contenuti irrinunciabili:
♦ verbo essere, avere, can, must, will, presente semplice e progressivo dei verbi ♦ A/an, there is/are, question words, numbers ♦ Lessico e funzioni base relativi all’ambito della sfera personale
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Inglese Classi seconde
Periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre Revisione funzioni e items principali trattati al
I anno
Ottobre/Novembre Functions: Talking about past states and events
Grammar: Simple past verb to be - Simple past regular verbs: all forms - Simple past: usage Past time expressions - Simple past irregular verbs
Dicembre/ Gennaio Functions: Asking/Telling people to do something- Giving and following instructions/Asking for and giving directions
Lexis: places for holidays
Grammar: imperative- Prepositions of place/time
Febbraio/Marzo Functions: Making and responding to invitations/proposals/suggestions/Describing people
Lexis: hobbies, leisure time, adjectives describing people’s physical aspect and character
Grammar: Let’s…/Would you like to…..
Aprile/Maggio Functions: Talking about physical feelings and habits
Lexis/Grammar: expressions with be and have
Giugno General revision
Obiettivi didattici minimi : ♦ comprendere il significato di semplici testi orali e scritti ♦ sostenere semplici interazioni in lingua straniera ♦ compiere semplici riflessioni sulle funzioni linguistiche e sulla struttura dei loro esponenti ♦ organizzare la propria produzione scritta nell'ambito di situazioni controllate e relativamente a semplici frasi
collegate fra loro mediante i più comuni connectors (and, but, so, because) Contenuti irrinunciabili:
♦ passato del verbo essere e dei principali verbi irregolari e regolari, imperativo ♦ principali preposizioni di tempo e di luogo (to, in, at), principali espressioni con be, have ♦ Lessico e funzioni base relativi all’ambito della sfera del quotidiano
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Inglese Classi terze
Periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre Revisione funzioni e items principali trattati al
I anno
Ottobre/Novembre Functions: Making comparisons
Lexis: Geographical terms
Grammar: Comparative adjectives
Dicembre/ Gennaio Functions: Giving opinions
Lexis: adjectives of opinion
Grammar: Superlative adjectives
Febbraio/Marzo Functions: Talking about life experiences
Grammar: Present perfect
Aprile/Maggio Primi elementi linguistici (terminologia base) relativi al corso di indirizzo
Giugno General revision
Obiettivi didattici minimi : ♦ comprendere il significato di semplici testi orali e scritti; ♦ sostenere una semplice conversazione ♦ compiere riflessioni sulle funzioni linguistiche e sulla struttura dei loro esponenti ♦ organizzare la propria produzione scritta nell'ambito di situazioni controllate
Contenuti irrinunciabili: ♦ formazione dei comparativi e dei superlativi, passato prossimo (forma) ♦ elementi linguistici base relativi alla microlingua specifica introdotti nel corso dell’a.s.
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Inglese Classi quarte
Periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre Revisione generale principali strutture grammaticali
Ottobre
Novembre
The British Isles
Indirizzo SE: History of the steam engine-
mechanical properties of materials
Indirizzo Et/En: An introduction to electricity
Indirizzo SS: Nursery schools- Au pair/nannies
Indirizzo Ga: Key words related to the business world; The layout of the business letter and the letter of enquiry
Dicembre
Gennaio
England: general introduction Indirizzo SE: Definitions of machines-internal
combustion engine
Indirizzo Et/En: An introduction to electronics
Indirizzo SS: healthy eating- the food pyramid-adolescence: a difficult period of life
Indirizzo Ga: Replies to Enquiries; Importing and Exporting ; E-commerce
Febbraio
Marzo
Scotland: general introduction Indirizzo SE: How car cooling systems work-
Indirizzo Et/En: electric circuits
Indirizzo SS: Addiction and eating disorders; “Bulimia nervosa” and Anorexia
Indirizzo Ga: Orders; Incoterms and methods of payment in foreign trade ;The Invoice
Aprile
Maggio
Ireland: general introduction
Indirizzo SE: Lubrication and -- hydraulics
Indirizzo Et/En: measuring devices
Indirizzo SS: Emergency and first aid
Indirizzo Ga: Positive and negative replies to orders; Language related to replying and modifying an order
Giugno General revision
Obiettivi didattici minimi : ♦ sostenere semplici conversazioni adeguate al contesto e alla situazione; ♦ comprendere in modo globale testi scritti specifici del settore di specializzazione; ♦ trasporre in lingua italiana testi scritti di carattere tecnico; ♦ conoscere gli aspetti rilevanti degli argomenti di civiltà dei paesi di lingua inglese che sono stati trattati nel corso
dell’a.s.
Disciplina: Lingua e civiltà straniera Inglese Classi quinte
Periodo Argomenti – moduli sezione comune Argomenti – moduli sezione non comune
Settembre Revisione generale principali strutture grammaticali
Ottobre
Novembre
Education in England
Indirizzo SE: Air conditioners; Pumps
Indirizzo Et/En: Electricity and electronics
Indirizzo SS: Childhood infectious diseases: measles-chickenpox-German measles-mumps-whooping cough
Dicembre
Gennaio
The British Parliament
Indirizzo SE: Home heating systems; Alternative heating systems
Indirizzo Et/En: Components of an electronic
and electric circuit
Indirizzo SS: Elderly housing-healthy food-fitness-Stroke and heart diseases
Febbraio
Marzo
Apartheid
Soccer: the beautiful game
Indirizzo SE: The four-stroke engine; Hybrid cars
Indirizzo Et/En: The solar cells of the future
Indirizzo SS: Dementia-Alzheimer’s disease-vascular dementia-Parkinson’s disease
Aprile
Maggio
The United States of America: identity
Applying for jobs- Application letters- Writing a curriculum vitae
Indirizzo SE: Capital sources of energy: fossil fuels; Capital sources of energy: non fossil fuels; Renewable sources: sun, wind, water, tides, biogas
Indirizzo Et/En: Antennas
Indirizzo SS: main different types of disabilities- Down Syndrome-Autism-child abuse
Giugno General revision
Obiettivi didattici minimi : ♦ sostenere semplici conversazioni adeguate al contesto e alla situazione; ♦ comprendere in modo globale testi scritti specifici del settore di specializzazione; ♦ trasporre in lingua italiana testi scritti di carattere tecnico; ♦ conoscere gli aspetti rilevanti degli argomenti di civiltà dei paesi di lingua inglese che sono stati trattati nel corso
dell’a.s. Tale previsione presuppone un andamento regolare dell'anno scolastico e sarà suscettibile di modifiche in itinere qualora ci si accorga che la classe necessita un periodo di revisione o di approfondimento del materiale linguistico di volta in volta presentato e/o al fine di un opportuno adeguamento alle classi.
Dichiarazione conclusiva I sottoscritti docenti componenti del dipartimento nel concordare con le linee progettuali programmatiche presenti nel documento dichiarano che la propria programmazione didattica sarà conforme nei periodi e nei contenuti a quanto indicato nella sezione programmazione modulare di dipartimento.
Nominativo firma
In alternativa
Il sottoscritto docente componente del dipartimento nel condividere le linee progettuali programmatiche presenti nel documento dichiara che la propria programmazione didattica di discosterà lievemente da quella comune per il seguenti motivazioni (specificare):________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________. Allega pertanto al presente documento programmazione didattica individuale.
Visto
Il Dirigente Scolastico Prof. Ing Gaetano La Rosa