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DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE DI 5D

Anno Scolastico 2014/2015

LINGUA E LETTERATURA ITALIANA e LATINA

Prof.ssa Giuseppina Moscia

LETTERATURA ITALIANA Romanticismo: Il movimento romantico in Europa e in Italia. Letture: Madame de Staël, Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni. Alessandro Manzoni: la vita e la poetica. Letture: dall' Epistolario: lettera a Claude Fauriel (“La funzione della letteratura: rendere le cose un po’ più come dovrebbero essere”); dalla Lettera sul Romanticismo: “L'utile, il vero, l’interessante”; dalle Odi: Il Cinque Maggio dall’Adelchi, il coro dell'atto IV (vv. 1-120); dal Fermo e Lucia: tomo I, cap. III (“Un sopruso feudale”); da I promessi sposi: cap III (“La vergine e il seduttore). Giacomo Leopardi: la vita e la poetica. Letture: dallo Zibaldone: “La teoria del piacere”; “Immaginazione degli antichi e sentimento dei moderni”; “Il vero è brutto”; “Teoria della visione”; “Teoria del suono”; “La rimembranza”; dai Canti: L’infinito, Ultimo canto di Saffo; A Silvia, La quiete dopo la tempesta; Il sabato del villaggio; A se stesso; La ginestra (vv. 1-16; 32-86; 111-157; 297-317); dalle Operette morali: Dialogo della Natura e di un Islandese. Positivismo: La corrente positivista in Europa e in Italia. La Scapigliatura: La contestazione ideologica e stilistica degli scapigliati. Letture: Giovanni Verga: Eva (la prefazione al romanzo: “Arte, Banche e Imprese industriali”). Il Verismo: I fondamenti teorici del Verismo.

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Giovanni Verga: la vita e la poetica. Letture: da Vita dei campi: Rosso Malpelo; da I Malavoglia: Prefazione (“I vinti e la fiumana del progresso”); Cap. I (“Il mondo arcaico e l’irruzione della storia”); Cap. IV (“I Malavoglia e la comunità del villaggio”); Cap. IX (“Il vecchio e il giovane: tradizione e rivolta); Cap. XV (“La conclusione del romanzo); da Novelle rusticane: La roba; da Mastro-don Gesualdo: I, Cap. IV (“La tensione del self-made man”). Il Decadentismo: la visione del mondo decadente. Letture: Charles Baudelaire: I fiori del male (“Corrispondenze”); Paul Verlaine: Un tempo e poco fa (“Languore”). Giovanni Pascoli: la vita e la poetica. Myricae; Canti di Castelvecchio. Letture: da Il fanciullino: “Una poetica decadente”; da Myricae: I puffini dell’Adriatico; X Agosto; L’assiuolo; Temporale; dai Canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno Gabriele D’Annunzio: la vita e la poetica. Letture: da Il piacere: Lib. III, Cap. II (“Un ritratto allo specchio: Andrea Sperelli ed Elena Muti”); Lib. III, Cap. III (“Una fantasia in bianco maggiore”); da Le vergini delle rocce: Lib. I (“Il programma politico del superuomo”); da Alcyone: La sera fiesolana; La pioggia nel pineto; Meriggio; dal Notturno: La prosa “notturna”. Le Avanguardie: Il Futurismo Filippo Tommaso Marinetti: La vita e la poetica. Letture Filippo Tommaso Marinetti : Manifesto del Futurismo. Italo Svevo: la vita e la poetica. Letture:

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da La coscienza di Zeno: Cap. IV (“La morte del padre”); Cap. VI (“La salute malata di Augusta”); Cap. VIII (“La vita non è né brutta né bella, ma è originale”); Cap. IV (“La morte dell’antagonista”); Cap. VIII (“Psico-analisi”). Luigi Pirandello: la vita e la poetica. Letture: da Novelle per un anno: La carriola; Ciàula scopre la luna; da Il fu Mattia Pascal: Cap. VII; Cap. IX (“La costruzione della nuova identità e la sua crisi”); Cap. XII; Cap. XIII (“Lo strappo nel cielo di carta e la lanterninosofia”); da Uno, nessuno e centomila: Cap. I,1 (Mia moglie e il mio naso); Cap. I,2 (E il vostro naso?); Cap. VIII, 4 (Non conclude); da Il giuoco delle parti: Atto III, Scene III e IV; da Sei personaggi in cerca d’autore: “La rappresentazione teatrale tradisce il personaggio”. L’Ermetismo: la corrente ermetica in Italia. Letture: Salvatore Quasimodo: Acque e terre (“Ed è subito sera”; “Alle fronde dei salici”). Giuseppe Ungaretti: la vita e la poetica. Letture: da L’Allegria: Noia; Il porto sepolto; San Martino del Carso; Mattina; Soldati; da Il Dolore: Non gridate più. *Eugenio Montale: la vita e la poetica. Letture: da Ossi di seppia: I limoni; Non chiederci la parola che squadri da ogni lato; Spesso il male di vivere ho incontrato; Forse un mattino andando in un’aria di vetro; Meriggiare pallido e assorto; da Le occasioni: A Liuba che parte; Non recidere, forbice, quel volto; Ti libero la fronte dai ghiaccioli; da Satura: Avevamo studiato per l’aldilà; Ho sceso, dandoti il braccio... Dante Alighieri Letture: da La Divina Commedia: Paradiso, canti I, III, V, VI, XI (contenuto), XV (contenuto), XVII (vv. 46-92), XXX (contenuto), XXXIII. N.B. È stata indicata con un asterisco (*) la parte del programma svolta dopo il 15 Maggio.

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LETTERATURA LATINA Seneca: Vita e opere. Letture: Il tema del tempo: De brevitate vitae, 8 (“Il tempo, il bene più prezioso”); Epistulae ad Lucilium, 1, 1-5* (“Un possesso da non perdere”); La morte Epistulae ad Lucilium 24, 19-21* (“Cotidie morimur”); Epistulae ad Lucilium 70, 14-19 (“Il suicidio: una via per raggiungere la libertà”); Il saggio De constantia sapientis, 5, 3-5 (“L’inviolabilità del saggio”); Epistulae ad Lucilium 7, 1-12 (“L’immoralità della folla e la solitudine del saggio”); De Otio 6, 1-5 (“L’otium filosofico come forma superiore di negotium”); Il rapporto con gli altri Epistulae ad Lucilium, 47, 1-13 (“Anche gli schiavi sono esseri umani”); L’altro Seneca: l’autore satirico Apokolokyntosis, 1, 1-4 (“Un esordio all’insegna della parodia”); Apokolokyntosis, 14-15 (“Claudio all’inferno”). Lucano: Vita e opere. Letture: Un’Eneide rovesciata Pharsalia 1, vv. 1-32 (“Il tema del canto: la guerra fratricida”); Pharsalia 6, vv. 654-718 (“Mito e magia: l’incantesimo di Eritto”); Pharsalia 6, 776-820 (“La profezia del soldato: la rovina di Roma”); I protagonisti della Pharsalia: Pharsalia 1, vv. 183-227 (“L’ eroe nero: Cesare passa il Rubicone”); Pharsalia 8, vv. 610-635 (“Un Enea sfortunato: la morte di Pompeo”); Pharsalia 2, vv. 380-391 (“Catone: ritratto di un saggio”). Petronio: Vita e opere. Letture: Satyricon 111-112 (Una fabula milesia: “La matrona di Efeso”); Satyricon 31, 3 - 33,8 (“L’ingresso di Trimalchione”); Satyricon 44,1 – 46,8 (“Chiacchiere tra convitati”); Giovenale: Vita e opere.

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Letture: Satire, 1 vv.. 1-30 (“È difficile non scrivere Satire”); Satire, 6 vv.. 627-661 (“La satira tragica”); Satire, 2 vv.. 65-109 (“Uomini che si comportano da donne”); Satire, 6 vv.. 136-160 (“Le mogli ricche e quelle belle, ovvero le disgrazie del matrimonio”); Satire, 10 vv.. 188-202; 227-238 (“I terribili mali della vecchiaia”). Marziale : Vita e opere. Letture: Epigrammi 10, 96 (“Bilbilis vs Roma”); Epigrammi 10, 47 (“I valori di una vita serena”); Epigrammi 1, 61; (“Orgoglio di un poeta spagnolo”); Epigrammi 1, 4*; (“Poesia lasciva, vita onesta”); Epigrammi 1, 47; (“Becchino o medico, fa lo stesso”); Epigrammi 3, 26; (“Beni privati, moglie pubblica”); Epigrammi 1, 19*; (“Una sdentata che tossisce”); Epigrammi 19, 94; (“L’imitatore”); Epigrammi 1, 2; (“Libri tascabili”); Epigrammi 10, 4; (“L’umile epigramma contro i generi elevati”); Epigrammi 4, 49; (“Il gradimento del pubblico”); Epigrammi 2, 59; (“Un’incantevole sala da pranzo”); Epigrammi 1, 6; (“Miracolo nell’arena”); Liber de spectaculis, 1 (“Il Colosseo, meraviglia del mondo”).

Quintiliano: Vita e opere. Letture: Institutio oratoria, 1, 1, 1-11 (“I primi insegnanti”); Institutio oratoria, 1, 1, 12-23 (“L’importanza del gioco”); Institutio oratoria, 2, 2, 4-13 (“Il maestro ideale”); Institutio oratoria, 10, 3, 22-30 (“La concentrazione”); Institutio oratoria, 12, 1-13 (“L’oratore deve essere onesto”); Tacito: Vita e opere. Letture: L’Agricola: non soltanto una biografia Agricola 4, 6 (“Origini e carriera di Agricola”); Agricola 44-46 (“L’elogio di Agricola”); Roma e i Barbari Agricola 11-12, 4 (“I Britanni”); Germania 6; 14 (“Il valore militare dei Germani”); I ritratti Annales 4, 1 (”Il ritratto di Seiano”); Annales 1, 6-7 (”Il ritratto indiretto: Tiberio”);

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Historiae 1, 10 (”Il ritratto paradossale: Licinio Muciano”); Omicidi “eccellenti” Annales 11, 37-38 (”La morte di Messalina”); Annales 14, 1-10 (”Nerone fa uccidere Agrippina”); Annales 13, 15-16 (”L’omicidio di Britannico”); Come muore un eroe Annales 15, 62-64 (”Il suicidio di Seneca”); Annales 16, 34-35 (”Il suicidio di Trasea Peto”); Annales 16, 18-19 (”Petronio: il rovesciamento dell’ambitiosa mors”); Annales 15, 62-64 (”Il suicidio di Seneca”); Annales 15, 56-57 (”Epicari, la liberta”); Principato e libertà Agricola 1 (“Il principato spegne la virtus”); Historiae, 1, 15-16 (“Il discorso di Galba a Pisone”). Apuleio: Vita e opere. Letture: Apològia 29-30 (“I pesci di Apuleio”); Apològia 90-91 (“La difesa di Apuleio”); Metamorfosi 1, 2-3 (“Curiositas e magia”); Metamorfosi 3, 21-22 (“Lucio assiste alla metamorfosi di Panfila”); Metamorfosi 4, 28-31 (“L’inizio della favola di Amore e Psiche”); Metamorfosi 5, 22-23 (“Psiche si innamora di Amore”); Metamorfosi 9, 14, 2-16; 22, 5-23 (“La perfida moglie del mugnaio”); Metamorfosi 11, 29-30 (“Il lieto fine: Lucio iniziato al culto di Iside”); Agostino: Vita e opere. Letture: Confessiones 1, 7, 11 (“I peccati dell’infanzia”); Confessiones 2, 4, 9* (“Il furto delle pere”); Confessiones 3, 1, 1 (“Innamorato dell’amore”); Confessiones 6, 6 9 (“Il mendicante ubriaco”); Confessiones 8, 12, 28-30 (“Tolle lege: la conversione completa”); Confessiones 9, 10, 23-26 (“L’estasi di Ostia”); Confessiones 11, 14, 17-18, 20; 27, 36 (“Il tempo”); Confessiones 6, 6 9 (“Il mendicante ubriaco”); De Civitate Dei 3, 6; 13 (“Le scelleratezze di Romolo”); De Civitate Dei 5, 21 (“Dio dà e toglie l’impero a suo piacimento”). N.B. Sono stati indicati con un asterisco (*) i testi letti in latino. Savignano sul Rubicone, 15 maggio 2015

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LINGUA E CIVILTA’ INGLESE

Prof. Mauro Zanni

The Romantics History and society The Industrial Revolution (pagg. 204/205); Consequences of the Industrial Revolution (pagg. 208/209) Culture The Romantic Revolution (pagg. 212); Romantic themes and conventions (pagg. 214/215) The literary scene Pre-Romantic literature (pagg.216); European Romanticism (pag.217); The Gothic novel (pag. 218); Romantic poetry (pagg. 220/221) Writers and texts W.Wordsworth (pagg. 237/238)

“Lyrical Ballads” (pagg.239/240); “I Wandered Lonely as a Cloud” (pag. 241); “The Rainbow” (fotocopia); “The Solitary Reaper” (fotocopia);

“Intimations of Immortality from Recollections of Early Childhood” (pagg.245/247)

S.T.Coleridge (pagg. 249/250) “The Rime of the Ancient Mariner” (pagg. 250/252); brani da “The Rime of the Ancient Mariner” (pagg.253/257)

P.B.Shelley (pagg. 276/278) “Ode to the West Wind” (pagg. 279/282)

J.Keats (pagg. 288/289) “Ode on a Grecian Urn” (pagg. 290/291)

M.Shelley (pagg. 297/298) “The Creation of the Monster” (pagg.299/300);

“An Outcast of Society” (pagg. 301/302 Comparing cultures The Cult of Nature in Romantic Europe (pagg. 258/259); The Romantic Hero (pagg. 286/287) The Victorians History and society An age of industry and reforms (pagg. 4/5) Culture The Victorian Compromise (pagg. 12/13) The literary scene The early Victorian novel (pag. 16) Writers and texts C.Dickens (pagg. 28/29)

“Oliver Twist” (pag.30); “Oliver Is Taken to the Workhouse” (pagg.31/32); “Hard Times” (pag.33); “Coketown” (pag.36); “A Classroom Definition of a Horse” (pagg.34/35); brano da “A Christmas Carol” (fotocopia)

T.Hardy (pagg.85/86)

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“Tess of the D’Urbervilles” (pagg.86/87); “Sorrow the Undesired” (fotocopia)

R.L.Stevenson (pag. 78) “The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde” (pagg. 79/80); “Jekyll Turns Into Hyde” (pagg.81/82); “Jekyll Can No Longer Control Hyde” (pagg. 83/84) materiale critico su fotocopia

O.Wilde (pag. 95) “The Picture of Dorian Gray” (pagg.96/97); “Life as the Greatest of the Arts” (pagg.98/99)

“The Importance of Being Earnest” (pagg. 102/103) Comparing cultures

The Realistic Novel (pagg. 93/94); Decadent Art and Aestheticism (pag. 101) The Modern Age History and society The turn of the century (pag.124); The Twenties and the Thirties (pagg. 126/127) Culture The Modernist revolution (pagg. 136/138) The literary scene Modern poetry (pag. 140); The modern novel (pagg. 142/143); The stream of consciousness (pag.144);material su Modernism su fotocopia Writers and texts T.S.Eliot (pagg. 172/173) materiale su T.S.Eliot su fotocopia “The Waste Land” (pagg. 173/174);

“The Fire Sermon” (fotocopia); “A Game of Chess” (fotocopia) J.Joyce (pagg.183/184) “Dubliners” (pagg. 184/185); “Ulysses” (pagg.192/193); “Eveline” (fotocopia);

“The Funeral” (fotocopia); “I said yes I will sermon” (fotocopia) G.Orwell (pagg.233/234)

“Nineteen Eighty-Four” (pagg. 234/235); ”How can You control Memory” (fotocopia);

material su Nineteen Eighty-Four su fotocopia Comparing cultures T.S.Eliot e Eugenio Montale (pag. 181)

The Present Age W.Golding (fotocopia) materiale su “Lord of flies” su fotocopia

Il testo è stato di volta in volta integrato su diversi autori ed argomenti con approfondimenti forniti dall’insegnante sotto forma di fotocopie o documenti da scaricare dal sito dell’Istituto Marie Curie. La classe ha partecipato alla rappresentazione in lingua inglese ispirata a “An Ideal Husband” di O.Wilde. Sono stati inoltre visionati i film: “The Importance of Being Earnest”; “1984”; “Lord of flies” Savignano S.R. 15 Maggio 2015

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FILOSOFIA - STORIA

Prof. Paola Balducci

PROGRAMMA DI FILOSOFIA

Testo in adozione: Enzo Ruffaldi, Ubaldo Nicola, Il nuovo pensiero plurale, Filosofia: storia, testi, questioni, vol. 2B, 3A, 3B, Loescher, Torino, 2012

! CARATTERI GENERALI DEL ROMANTICISMO TEDESCO: Le premesse del Romanticismo: Sturm und Drang (Schiller e Goethe); il Circolo di Jena; il rifiuto della ragione illuministica; l’esaltazione del sentimento, dell’arte (Schelling) e della fede; il senso dell’infinito, la “Sehnsucht”, il titanismo; la nuova concezione della storia (provvidenzialismo, tradizionalismo e giustificazionismo); l’idea di nazione; la nuova concezione della natura (Schelling). TESTI: J. G. Fichte, Discorsi alla nazione tedesca, Utet, Torino, 1965, pp. 75-78; 148-153 (fotocopia). G. Mazzini, Scritti scelti, a.c. di G. Santonastaso, Zanichelli, Bologna, 1951, pp. 91-96 (fotocopia). “Schelling: L’infinità inconscia dell’opera d’arte”, in F.W.J. Schelling, Sistema dell’idealismo trascendentale, p. 293 (manuale, p. 381).

! DAL KANTISMO ALL’IDEALISMO: I critici di Kant (Reinhold e Mainon) e il dibattito sulla “cosa in sé”; dall’Io penso di Kant all’Io puro di Fichte.

! GEORG WILHELM FRIEDRICH HEGEL: Il giovane Hegel: Spirito del Cristianesimo e suo destino (l’ebraismo e il suo destino di infelicità, l’unità della vita nell’amore, il mondo greco); i capisaldi del sistema: rapporto Infinito-finito, rapporto ragione-realtà, la funzione della filosofia; la dialettica (il concetto di Aufhebung e la differenza fra intelletto e ragione); la critica alle filosofie precedenti: il confronto critico con gli illuministi, con Kant, con la concezione dell’infinito di Fichte, con l’Assoluto indifferenziato di Schelling e con il metodo conoscitivo proprio del Romanticismo, fondato su sentimento ed intuizione; La Fenomenologia dello spirito: struttura e oggetto dell’opera; Coscienza (certezza sensibile, percezione e intelletto); Autocoscienza: l’autocoscienza come appetito (Begierde) e il conflitto tra le autocoscienze per il riconoscimento reciproco, il rapporto servo-padrone e il valore “formativo” del lavoro; stoicismo, scetticismo e coscienza infelice; la Filosofia come sistema nell’Enciclopedia delle scienze filosofiche: Logica (caratteri generali); Filosofia della natura (caratteri generali); Filosofia dello spirito: Spirito soggettivo (cenni); Spirito oggettivo: Diritto,

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moralità, eticità; famiglia, società civile, Stato; Spirito assoluto: arte, religione, filosofia; la filosofia della storia: la razionalità della storia, il concetto di “astuzia della ragione” e il ruolo degli individui “cosmico-storici”. TESTI: “Passaggi scelti” da Hegel, Prefazione alla Fenomenologia della spirito, trad. di Enrico De Negri, La Nuova Italia, Bagno a Ripoli (Firenze) 1990, pp 4-23 (fotocopie) “Il lavoro e l’autocoscienza”, in Hegel, Fenomenologia dello spirito, cit., pp. 159-163 (manuale, pp. 464-465). “Lo spirito del popolo”, in Hegel, Lezioni sulla filosofia della storia, I, pp. 43-44 (manuale, pp. 473-474).

! DESTRA E SINISTRA HEGELIANE: Il diverso atteggiamento dei discepoli di Hegel di fronte alla religione ed alla politica.

! LUDWIG FEUERBACH: L’idealismo come visione rovesciata delle cose; la critica della religione e il concetto di alienazione; la critica dell’hegelismo; umanismo e filantropismo. TESTI: “Feuerbach: l’alienazione religiosa” in L. Feuerbach, L’essenza del Cristianesimo, pp. 34-36 (manuale, pp. 158-159).

! KARL MARX: Caratteristiche del marxismo: carattere globale dell’analisi marxista, rapporto teoria-prassi; la critica al “misticismo logico” di Hegel; la critica dello Stato borghese e della sua “falsa universalità” e l’ideale di una democrazia sostanziale o totale (il comunismo); la critica dell’economia borghese e la problematica dell’alienazione e della dis-alienazione; il distacco da Feuerbach e la disalienazione economica come presupposto della disalienazione religiosa; la concezione materialistica della storia: il concetto marxista di ideologia, la storia come processo materiale alla cui base sta il lavoro, struttura e sovrastruttura, la dialettica della storia (forze produttive e rapporti di produzione), le formazioni economico-sociali; differenze fra la dialettica di Marx e quella hegeliana; la critica agli “ideologi” della Sinistra hegeliana; Il Manifesto del partito comunista: la funzione storica della borghesia, il concetto della storia come “lotta di classi”; il Capitale: analisi della merce: valore d’uso, valore di scambio e plusvalore, il ciclo economico pre-capitalistico e quello capitalistico; tendenze e contraddizioni del capitalismo, rivoluzione e dittatura del proletariato; caratteristiche della futura società comunista. TESTI: Marx e Engels, Manifesto del partito comunista, trad. di D. Losurdo, Laterza, Roma-Bari, 2009, cap. I, II, pp. 4-37. “Marx: il lavoro come oggettivazione o come alienazione”, in Marx, Manoscritti economico-filosofici del 1844, pp. 71-76 (manuale, pp. 162-164). “Marx: il rapporto tra struttura e sovrastruttura”, in Marx, Per la critica dell’economia politica, pp. 30-32 (manuale, pp. 167-168).

! ARTHUR SCHOPENHAUER:

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Radici culturali del sistema: influssi di Platone, Kant, dell’Illuminismo, del Romanticismo e del pensiero orientale; il mondo della rappresentazione come “velo di Maya”, l’interpretazione schopenhaueriana dei concetti di fenomeno e noumeno, le forme a-priori; il principio di ragion sufficiente; il corpo come via d’accesso alla cosa in sé; la volontà (Wille) come radice noumenica dell’uomo e dell’universo e le sue caratteristiche; il pessimismo: il piacere come cessazione del dolore, dolore e noia, la sofferenza universale, l’illusione dell’amore, il rifiuto dell’ottimismo cosmico, sociale e storico; le vie di liberazione dal dolore: il rifiuto del suicidio, l’arte, l’etica della pietà e l’ascesi, il nirvana; Leopardi e Shopenhauer: la natura, l’esistenza umana, il nichilismo, la poesia. TESTI: “Il mondo come rappresentazione” in A. Schopenhauer, Il mondo come volontà e rappresentazione, BUR, Mi, 2002, Vol I, par. 1, pp 123-125 (fotocopia). “Il corpo come via d’accesso al noumeno” in A. Schopenhauer, cit., par. 18pp 263-265 (fotocopia). “Schopenhauer: la morte come orizzonte della vita”, in A. Schopenhauer, Il mondo come volontà e rappresentazione, cit. II, par. 57, p. 270 (manuale, pp. 41-42). Francesco De Sanctis, Schopenhauer e Leopardi, Ibis, Como, 2007, pp.41-62.

! SØREN KIERKEGAARD:

La centralità dell’esistenza e la critica ad Hegel; le categorie di Kierkegaard: singolo, possibilità, scelta, libertà e angoscia; verità soggettiva e verità oggettiva; gli stadi dell’esistenza: estetico, etico e religioso; la disperazione e la fede come paradosso. TESTI: “La filosofia dell’esistenza contro la filosofia-sistema”, in Postilla conclusiva non scientifica, II, pp. 112-118 (manuale, pp. 97-99). “Imparare a sentire l’angoscia”, in Il concetto dell’angoscia, in Opere, pp. 193-194 (manuale, pp. 100-101). “La filosofia e l’esistenza” DOC 2: K. Löwith, Da Hegel a Nietzsche, Einaudi, Torino, 1959, pp. 249-250 (manuale, p. 108); DOC. 3: H. Arendt, Che cos’è la filosofia dell’esistenza?, Jaca Book, Mi, 1998, pp. 61-62 (manuale, pp. 108-109).

! IL POSITIVISMO: Contesto e caratteri generali; rapporto con l’Illuminismo e con il Romanticismo.

! AUGUSTE COMTE: La legge dei tre stadi e la classificazione delle scienze; le sociologia come scienza, la statica sociale e la dinamica sociale; la dottrina della scienza e la sociocrazia; il culto dell’umanità e del progresso. TESTI: “Il nuovo spirito filosofico è positivo secondo quattro accezioni”, in A. Comte, Discorso sullo spirito positivo, a cura di A. Negri, Roma-Bari, 2000, pp. 46-48 (power point).

! FRIEDRICH WILHELM NIETZSCHE: Fasi del filosofare nietzschiano; caratteristiche del pensiero e della scrittura di Nietzsche; Nascita della tragedia: nascita e decadenza della tragedia, spirito dionisiaco e spirito apollineo, spirito tragico e accettazione della vita, la “metafisica da artista”; Sull’utilità e il danno della storia per la vita: la critica dello storicismo ed il ruolo dell’oblio, danno e utilità

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della storia per la vita, i tre tipi di storia ed i loro limiti; il periodo illuministico: il metodo “genealogico”, lo “spirito libero” e la “filosofia del mattino”; la scienza come riflessione critica ed il “sospetto” come regola di indagine; la “Morte di Dio” e la fine delle illusioni metafisiche; morte di Dio e avvento del superuomo; la critica del platonismo e del cristianesimo; il periodo di “Zarathustra”: poesia e pensiero, le tre metamorfosi, l’oltruomo, la fedeltà alla terra, l’Eterno ritorno; l’ultimo Nietzsche: la “Genealogia della morale”: la genesi sociale dei comportamenti etici, la morale dei signori e la morale degli schiavi, il fenomeno del risentimento, la morale antivitale degli ebrei e dei cristiani, la nascita della “cattiva coscienza”, l’esigenza di una “trasvalutazione dei valori”, la volontà di potenza, il nichilismo, il prospettivismo. TESTI: “I due impulsi artistici fondamentali” in F. Nietzsche, La nascita della tragedia, Adelphi, Milano, 1972, pp. 21-26 e 32-33 (fotocopia). “L’annuncio della morte di dio”, in La gaia scienza, in Opere, V, II, pp. 129-130 (manuale, p. 329). “Delle tre metamorfosi”, in F. Nietzshe, Così parlò Zarathustra, Adelphi, Milano, 1989, pp. 23-25 (fotocopia). “Di coloro che abitano un mondo dietro al mondo”, in F. Nietzsche, op. cit., pp. 30-33 (fotocopia). “Sulle isole beate”, F. Nietzsche, op. cit., pp. 100-103 (fotocopia). “Il primo annuncio dell’eterno ritorno”, in F. Nietzsche, La gaia scienza, in Opere, V, II, pp. 201-202 (manuale, p. 333). “L’eterno ritorno e la nascita dell’oltreuomo”, in F. Nietzsche, Così parlò Zarathustra, cit., pp. 189-194 (manuale, pp. 334-336). “La morale dei signori e la morale degli schiavi” in F. Nietzshe, Genealogia della morale, Adelphi, Mi, 1992, pp. 22-23. (fotocopia) “Colpa, cattiva coscienza e simili” in F. Nietzshe, Genealogia della morale, Adelphi, Mi, 1992, pp. 74-75 (fotocopia). “La morale dei signori e la morale degli schiavi” in Al di là del bene e del male, in Opere, VI, II, pp. 178-181 (manuale, pp. 338-339).

! LO SPIRITUALISMO FRANCESE: Caratteri generali

! HENRI BERGSON: Tempo della scienza, tempo della coscienza e libertà; materia e memoria; L’evoluzione creatrice: critica al meccanicismo e al finalismo, lo slancio vitale; istinto, intelletto e intuizione. TESTI: “L’io è durata”, in H. Bergson, L’evoluzione creatrice, pp. 10-11 (manuale, p. 407).

! FREUD E LA SCOPERTA DELL’INCONSCIO Gli studi sull’isteria e la nascita della psicoanalisi; il metodo catartico, il metodo delle associazioni libere e il transfert; la prima topica: conscio, preconscio e inconscio; I sogni, gli atti mancati e i sintomi nevrotici; la teoria della sessualità e il complesso edipico; il principio di piacere e il principio di realtà; Eros e Thanatos; la seconda topica: Es, Io e Super-io; la

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religione e la civiltà: l’orda primitiva, l’illusione religiosa; infelicità e sublimazione; un super-io sociale; il disagio nella civiltà. TESTI: “Scomposizione della personalità (Lezione trentunesima)”, in S. Freud, Introduzione alla psicoanalisi, Boringhieri, To, 1989, pp. 479-483. (fotocopia) Lettura di alcuni passaggi di S. Freud, Il disagio della civiltà, Boringhieri, To, 2012.

PROGRAMMA DI STORIA

Testo in adozione: Marco Fossati, Giorgio Luppi, Emilio Zanette, Parlare di storia, Lessico, competenze, cittadinanza, Edizione verde, Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori, Pearson, Milano-Torino, 2012.

! BELLE ÉPOQUE: L’EUROPA TRA FINE OTTOCENTO E INIZIO NOVECENTO La crisi di fine secolo: i movimenti di massa, l’affaire Dreyfus, la Germania di Guglielmo II, la rivoluzione russa del 1905; la guerra anglo-boera; il conflitto russo-giapponese; le crisi marocchine; i blocchi di alleanze contrapposte; la “polveriera balcanica”.

! L’ITALIA GIOLITTIANA: Il decollo industriale dell’Italia; la concezione politica di Giolitti; il riformismo giolittiano; il rapporto con i socialisti, con i cattolici e con i nazionalisti; la ripresa della politica coloniale; le elezioni del 1913 e il suffragio universale maschile; la crisi del sistema politico giolittiano.

! LA PRIMA GUERRA MONDIALE: Le cause dello scoppio della grande guerra; lo scoppio del conflitto; le “comunità di agosto” e l’illusione della guerra breve; l’intervento italiano e il dibattito tra neutralisti ed interventisti; il genocidio degli Armeni; la guerra di trincea; il 1916 sul fronte occidentale; la guerra sul fronte italiano; la guerra sottomarina; la svolta del 1917; la crisi degli eserciti; il “fronte interno”; la resa della Germania; la fine del conflitto in Italia. TESTI: P. Villani, Trionfo e crollo del predominio europeo, Bologna, 1983, pp. 205-206 (Fotocopia). R. Villari, Storia dell’Europa contemporanea, Bari, p. 430 (fotocopia). G. Lichtem, L’Europa del Novecento. Storia e cultura, Bari, 1972, pp. 134-135 (fotocopia). F. Ficher, Assalto al potere mondiale. La Germania nella guerra 1914-1918, Torino, 1965, pp. 96-97 (fotocopia). E.J. Hobsbawm, Il secolo breve. 1914-1991, Trad. it. Di B. Lotti, Bur, Milano, 2006, pp. 18-19 (fotocopia). VIDEO: “La trincea e la vita quotidiana”; “La battaglia di Verdun” (www.scuola.rai.it).

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! LE RIVOLUZIONI RUSSE:

Le radici della rivoluzione e la crisi dell’autocrazia; la rivoluzione del Febbraio 1917 e la fine del regime zarista; il doppio potere rivoluzionario; i diversi orientamenti nel fronte rivoluzionario; da “cittadini” a “compagni”; Lenin e le “Tesi di Aprile”; la crisi del governo provvisorio; la crisi militare; un paese ingovernabile; la rivoluzione d’Ottobre; i primi decreti del governo bolscevico; la svolta autoritaria; la pace di Brest-Litovsk; la disgregazione territoriale dello Stato; la vittoria dell’armata rossa; il comunismo di guerra; la dittatura del partito comunista. TESTI: Vladimir I. Lenin, Tesi di aprile, in Opere scelte, Editori Riuniti, Roma, 1965, pp. 714-715 (fotocopie). Vladimir. I Lenin, Stato e rivoluzione, Feltrinelli, Milano, 1970 (manuale, p. 77). “Il terrore rosso”, in R. Pipes, La rivoluzione russa. Dall’agonia dell’ancien régime al terrore rosso, Mondadori, Milano, 1995, vol. II, pp. 885-91 (fotocopie).

! LE EREDITÀ DELLA GUERRA: Un mondo diverso; una guerra totale, industriale e tecnologica; la crisi delle istituzioni liberali; tensioni sociali e culture politiche “antisistema”; il mito della rivoluzione; la soluzione autoritaria; l’impossibile pace; i Quattordici punti di Wilson; la Conferenza di pace di Parigi: il problema della Germania, la sistemazione geo-politica dell’Europa centro-orientale e balcanica, sulle ceneri dell’Impero ottomano; il “cordone sanitario” nell’Europa centro-orientale; minoranze, profughi, apolidi. TESTI: DOC. I Quattordici punti di Wilson (manuale, p. 89). “La pace dei vinti” in E. Gentile, Storia illustrata della grande guerra, Laterza, Bari, 2014, pp. 164-167 (fotocopie). “Il marchio della grande guerra” in E. Gentile, Storia illustrata della grande guerra, Laterza, Bari, 2014, p. 172 (fotocopia). “The Memoir club” di G. La Malfa in J. M. Keynes, Le mie prime convinzioni, Adelphi, Milano, 1012, pp. 18-19 (fotocopia).

! L’ECONOMIA MONDIALE FRA SVILUPPO E CRISI: Le eredità economiche della guerra; la nuova organizzazione del lavoro: taylorismo e fordismo; la crisi del 1929; New Deal.

! IL TOTALITARISMO: Origine del termine e dell’idea; caratteri del totalitarismo secondo Carl J. Friedrich e Zbigniew Brzezinskj (Dittatura totalitaria e autocrazia, 1956) e secondo Hannah Arendt (Le origini del totalitarismo, 1951).

! IL DOPOGUERRA ITALIANO: La crisi economica e sociale: il biennio rosso, le conquiste sindacali, il disagio e la mobilitazione dei ceti medi; la questione fiumana; la nascita del partito popolare; le elezioni del 1919; le divisioni nel Partito socialista; l’occupazione delle fabbriche e la fine del biennio rosso.

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! IL FASCISMO AL POTERE: La nascita del movimento fascista; lo squadrismo e il fascismo agrario; le lezioni del 1921; la nascita del Partito fascista; la nascita del Partito comunista d’Italia e del Partito socialista unitario; la “marcia su Roma”; il primo governo Mussolini; la fase di transizione; la Legge elettorale maggioritaria del 1923 e la vittoria del “listone”; dal delitto Matteotti al Discorso del 3 Gennaio 1925. TESTI: DOC. “Discorso di Mussolini alla camera il 16 Novembre 1922” in B. Mussolini, Scritti e discorsi, Hoepli, Milano, 1934 (manuale, p. 122). DOC. “Discorso alla Camera del 3 Gennaio 1925” in Scritti politici di Benito Mussolini, a.c. di E. Santarelli, Feltrinelli, Milano, 1979 (manuale, p. 125). “Una rivoluzione dei ceti medi” in R. De Felice, Intervista sul fascismo, a.c. di M.A. Ledeen, Laterza, Roma-Bari, 1975, pp. 28-31; 40-41 (manuale, pp. 127-128). “Senza borghesia il fascismo non avrebbe vinto” in G. Quazza, Fascismo e società italiana, Einaudi, Torino, 1973, pp. 10-12 (manuale, p. 128). “Una rivoluzione borghese antiborghese” in E. Gentile, Il fascismo in tre capitoli, Laterza, Roma-Bari, 2007, pp. 74-76 (manuale, p. 129). A. Tasca, Nascita e avvento del fascismo, II, Bari, 1973, pp. 557-561 (fotocopia). P. Togliatti, Dov’è la forza del fascismo italiano?, in Lezioni sul fascismo, Roma, 1973, pp. 170-171 e 173 (fotocopia). F. Chabod, L’Italia contemporanea, 1918-1948, Torino, 1961, pp. 69-70 (fotocopia).

! IL REGIME FASCISTA: Le Leggi “fascistissime” del 1925-26; la nuova legge elettorale plebiscitaria; Partito e Stato; dai sindacati alle corporazioni; dittatura e mezzi di comunicazione; le organizzazioni di massa; il fascismo e la scuola; i Patti lateranensi; la politica economica: dal liberismo al dirigismo, demografia e ruralismo; la politica coloniale degli anni ’20; la conquista dell’Etiopia; la svolta nella politica estera italiana; le leggi razziali; l’opposizione al fascismo; la dottrina del fascismo; un “totalitarismo imperfetto”. TESTI: DOC. “Un catechismo razzista” in Pnf, Il primo e secondo libro del fascismo, Roma, 1941 (manuale, p. 142). DOC. Regio decreto-legge17 novembre 1938-XVII, n. 1728 (Power-point).

! LA SHOAH IN ITALIA: Dall’integrazione degli ebrei alla persecuzione dei diritti; dalla persecuzione dei diritti alla persecuzione delle vite (approfondimento su Power-point).

! LA GERMANIA DI WEIMAR E L’ASCESA DEL NAZISMO: Il dopoguerra nell’ex Impero asburgico: l’Austria; il fallimento della rivoluzione in Ungheria; la Repubblica tedesca; le divisioni nel movimento socialista; la “settimana di sangue” e i Freikorps; violenze e nazionalismo, la costituzione di Weimar; l’inflazione, il piano Dawes e la stabilizzazione monetaria; gli accordi di Locarno; gli effetti della crisi del 1929, l’esordio di Hitler e il putsh di Monaco; l’ideologia nazionalsocialista; le radici dell’ideologia hitleriana; la crisi di Weimar e l’ascesa elettorale di Hitler. TESTI:

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DOC. “Il programma del partito nazionalsocialista” in C. Klein, La Germania di Weimar, Mursia, Milano, 1968 (manuale, p. 165).

! IL REGIME NAZISTA: La conquista del potere; la costruzione della dittatura; il governo di Hitler; repressione e irreggimentazione; la manipolazione delle coscienze e la violenza nazista; l’operazione T4; popolo, razza e cittadinanza; la persecuzione degli ebrei: Leggi di Norimberga e notte dei cristalli; la politica economica: piena occupazione, consenso e riarmo.

! GLI ANNI VENTI E L’ASCESA DI STALIN: l’Unione sovietica dopo la guerra civile; la crisi del potere bolscevico; la “russificazione” della rivoluzione; la Nuova politica economica (NEP); l’industrializzazione: la linea di Bucharin e quella di Trockij; Stalin e il partito.

! IL REGIME STALINIANO: Dalla “crisi degli ammassi” alla collettivizzazione; la “guerra ai contadini”; lo sterminio dei kulaki; collettivizzazione e crisi agricola; industrializzazione e pianificazione integrale; i costi dell’industrializzazione e le inefficienze della pianificazione, Partito-stato e burocrazia; il “Grande Terrore” del 1936-38; le finalità del terrore; consenso e propaganda; l’”emulazione socialista”; il culto del capo; il sistema concentrazionario sovietico (Arcipelago gulag).

! L’ALTERNATIVA DEMOCRATICA: GRAN BRETAGNA E FRANCIA: La Gran Bretagna nel primo dopoguerra; conservatori e laburisti; l’espansione economica della Francia nel primo dopoguerra; il fronte popolare e il governo Blum.

! LE RADICI STORICHE DEL PROBLEMA MEDIORIENTALE: Il Medio Oriente nel primo dopoguerra: i mandati; il nazionalismo arabo; le origini del problema palestinese; il sionismo e le prime emigrazioni di ebrei in Palestina; la Dichiarazione Balfour; la Palestina sotto il mandato britannico; la grande rivolta araba del 1936-39 e le sue conseguenze. TESTI: DOC. “La Dichiarazione Balfour” in G. Codovini, Storia del conflitto arabo-israeliano-palestinese, Bruno Mondadori, Milano, 1999 (manuale, p. 227).

! I FASCISMI IN EUROPA E LA GUERRA CIVILE SPAGNOLA Il caso austriaco; i fascismi iberici; la Spagna nel Novecento; la dittatura di Primo de Rivera; dalla monarchia alla repubblica; la debolezza del governo repubblicano; le elezioni dell’Aprile 1936 e l’alzamiento; l’internazionalizzazione della guerra civile; la vittoria dei franchisti.

! VERSO LA SECONDA GUERRA MONDIALE: Il fallimento dell’ordine di Versailles e le radici della guerra; conflitti di ideologie; fasi e obiettivi della politica estera tedesca; Hitler contro Versailles; il cruciale 1936; l’annessione dell’Austria (Anschluss); la Conferenza di Monaco e la Cecoslovacchia; il Patto d’acciaio; il Patto Molotov-Ribbentrop.

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! LA SECONDA GUERRA MONDIALE:

La guerra-lampo tedesca e la spartizione della Polonia; il crollo della Francia; la “battaglia d’Inghilterra”; l’Italia in guerra; il fallimento della guerra parallela; la campagna d’Africa; l’invasione dell’Urss; l’attacco di Pearl Harbor e l’entrata in guerra degli Stati Uniti; il “nuovo ordine” nazista e il saccheggio dell’Europa; la svolta di Stalingrado; la caduta del fascismo; lo sbarco in Normandia; la resa della Germania; la bomba atomica e la resa del Giappone.

! LA SHOAH: Dalla definizione del nemico allo sterminio; campi di concentramento e campi di sterminio; la fase delle “eliminazioni caotiche”: le Eisatzgruppen; la Conferenza di Wansee e la “soluzione finale”; “Operazione Reinhard”; Auschwitz. TESTI: “La singolarità storica di Auschwitz” in E. Traverso, La singolarità storica di Auschwitz. Problemi e derive di un dibattito, da Nazismo, fascismo, comunismo. Totalitarismi a confronto, a .c. di m. Flores, Mondadori, Mi, 1988 (manuale, p. 272). “La modernità del genocidio” in Z. Bauman, Modernità e olocausto, Il Mulino, Bo, 1992, pp 133-137 (fotocopia). “I campi di concentramento” in H. Arendt, Le origini del totalitarismo, Edizioni di comunità, Mi, 1999, pp. 8-9; p. 624; pp. 628-629 (fotocopia).

! LA RESISTENZA IN ITALIA: L’8 Settembre e la dissoluzione dell’esercito; il massacro di Cefalonia; la resistenza politica; resistenza senza armi (Imi); le “tre guerre” della resistenza; l’Italia divisa; la questione istituzionale; l’occupazione tedesca e la RSI; la guerra antipartigiana e le stragi; il rapporto con gli alleati e la crisi dell’autunno 1944; insurrezione e liberazione. TESTI: “Le radici del conflitto tra italiani” in C. Pavone, L’eredità della guerra civile il nuovo quadro istituzionale, in Lezioni sull’Italia repubblicana, Donzelli, Roma , 1994, pp. 5-9 (manuale, pp. 288-289).“Ragioni giuste e ragioni sbagliate”, in G.E. Rusconi, Se cessiamo di essere una nazione, Il Mulino, Bologna, 1993, pp. 59-60 (manuale p. 289). “La resa dei conti”, in S. Peli, La Resistenza in Italia, Einaudi, Torino, 2004, pp. 163-165 (manuale pp. 291-292).

! BIPOLARISMO:

Esiti della seconda guerra mondiale; la nascita dell’Onu; il processo di Norimberga e la guerra fredda; il sistema bipolare; dalle sfere d’influenza ai blocchi contrapposti; Conferenze di Yalta e di Potsdam: la divisione della Germania; le sistemazioni territoriali dopo la guerra; Piano Marshall e Patto atlantico; il maccartismo; il blocco orientale, i regimi a partito unico, il Cominform, il Comecon e il Patto di Varsavia; gli ultimi anni di Stalin; la “dottrina Truman”; la guerra di Corea.

! IL CONFINE ORIENTALE ITALIANO E LE FOIBE: Autunno del 1943; Primavera del 1945; Trattato di pace del 10 febbraio 1947; Memorandum di Londra e Trattato di Osimo.

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! LA RICOSTRUZIONE (L’ITALIA REPUBBLICANA):

L’eredità della guerra (eredità economico-sociali e collasso delle istituzioni); i partiti antifascisti; i primi governi di unità antifascista e l’amnistia di Togliatti; il referendum istituzionale, le elezioni per la Costituente e la Costituzione del 1948; le tensioni fra Dc e partiti di sinistra e la fine dei governi di unità nazionale; politica economica e ordine pubblico; le elezioni del 1948 e la sconfitta delle sinistre; Il Patto atlantico e la formula del centrismo; la politica economica e sociale dei governi centristi; la crisi del centrismo. APPROFONDIMENTO: Caratteri fondamentali della Costituzione della Repubblica italiana; lettura e commento dei Principi fondamentali (artt. 1-12). Savignano S. R. 15 Maggio 2015

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MATEMATICA

Prof. ssa Angela Manfredini

PROGRAMMA DI MATEMATICA FUNZIONI REALI A VARIABILE REALE Ripasso dei limiti-limiti fondamentali lim sinx/x= 1 e lim (1+1/x)x= e 0→x ∞→x - limiti da essi derivanti. - forme indeterminate - infiniti ed infinitesimi: confronto tra infinitesimi - ordine di infinitesimo-infinitesimi equivalenti - infiniti - confronto tra due infiniti -ordine di un infinito -funzioni continue-–teorema di Weierstrass-teorema dei valori intermedi-Teorema dell’esistenza degli zeri-discontinuità di prima, seconda e terza specie. DERIVATE DI FUNZIONI REALI A VARIABILE REALE Derivata prima di f(x)- significato geometrico e fisico della f ′(x)- derivata dx e sx - continuità e derivabilità - derivata della somma ,del prodotto, del reciproco e del quoziente - derivata della funzione composta ed inversa – derivata di )()( xgxf -derivate successive –differenziale di una funzione-applicazioni delle derivate alla fisica-teoremi di Rolle ,Lagrange –conseguenze del teorema di Lagrange- teorema di De l’Hospital - teorema sulle funzioni monotone e segno della derivata prima - massimi e minimi relativi ed assoluti - flessi di una funzione e derivata seconda - asintoti orizzontali, verticali ed obliqui - studio di funzione - problemi di massimo e di minimo.

ANALISI NUMERICA

Soluzione approssimata di equazioni: separazione delle radici-teoremi sulla unicità della radice di f(x)=0 in un intervallo [ ]ba; -metodo di bisezione-metodo delle tangenti o di Newton-Raphson- INTEGRALE INDEFINITO Definizione di primitiva di una funzione. Continuità ed integrabilità - L’integrale indefinito e relative proprietà-integrali indefiniti immediati-integrazione per scomposizione, sostituzione e per parti - integrazione di funzioni razionali fratte. INTEGRALE DEFINITO Definizione e significato geometrico dell’integrale definito - proprietà dell’integrale definito –Teorema della media-teorema fondamentale del calcolo integrale (di Torricelli-Barrow) - applicazione dell’integrazione al calcolo di aree e di volumi di solidi di rotazione. Integrali impropri: con estremi infiniti o con estremi che comprendono al loro interno punti di discontinuità. EQUAZIONI DIFFERENZIALI

Equazioni differenziali del primo ordine: equazioni differenziali del tipo y’=f(x)-equazioni differenziali a variabili separabili-equazioni differenziali lineari del primo ordine-equazioni differenziali del secondo ordine (equazione omogenea)

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LE DISTRIBUZIONI DI PROBABILITA’ Variabile aleatoria discreta e relativa distribuzione di probabilità-giochi aleatori: speranza matematica di una somma-valori caratterizzanti una variabile aleatoria discreta: valore medio-varianza e scarto quadratico medio. Distribuzione binomiale –distribuzione di Poisson Variabili casuali continue (cenni): funzione densità di probabilità-funzione di ripartizione-distribuzione uniforme continua-distribuzione normale o gaussiana. Tutto il programma è stato svolto entro il 15 maggio Libro di testo: “MANUALE BLU 2.0 DI MATEMATICA” Bergamini-Trifone-Barozzi Ed. Zanichelli

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FISICA

Prof. Luca Gori

PROGRAMMA DI FISICA Conduttori e condensatori Ripasso: condensatore a facce piane e parallele, circuiti con più condensatori collegati in parallelo: capacità di un condensatore equivalente a due condensatori in parallelo, circuiti con più condensatori collegati in serie: capacità di un condensatore equivalente a due condensatori in serie, risoluzione di un circuito con più condensatori tramite il metodo dei circuiti equivalenti. Lavoro speso dal generatore per caricare un condensatore ed energia immagazzinata all’interno di un condensatore a facce piane calcolati tramite metodo grafico. Densità di energia in un condensatore. Corrente elettrica nei solidi Velocità degli elettroni dovuta ad agitazione termica e velocità degli elettroni di deriva in fili conduttori e a livello qualitativo: moto disordinato e moto ordinato. Intensità di corrente elettrica e sua unità di misura: corrente come grandezza fisica fondamentale. Prima legge di Ohm. Resistenza elettrica e sua unità di misura. Seconda legge di Ohm. Resistività in funzione della temperatura. Concetto di generatore di tensione: circuito elementare con un generatore e una resistenza. Resistenze in serie e in parallelo e relative resistenze equivalenti. Risoluzione di circuiti con un solo generatore e tramite il metodo dei circuiti equivalenti. Forza elettromotrice, resistenza interna, generatori di tensione ideali e reali, risoluzione del circuito elementare e di circuiti con più resistenze nel caso di resistenza interna non trascurabile. Energia erogata da un generatore di tensione ed energia dissipata per effetto Joule attraverso un conduttore percorso da corrente elettrica. Potenza e sua unità di misura. Potenza erogata da un generatore di tensione e potenza dissipata per effetto Joule attraverso un conduttore percorso da corrente elettrica. Strumenti elettrici: galvanometri, amperometri, voltmetri: e loro utilizzo; perturbazioni e variazioni di fondo scala per gli strumenti elettrici. Definizione di nodo, ramo e maglia di un circuito. I due principi di Kirchoff e loro motivazione fisica. Risoluzione di circuiti elettrici tramite i principi di Kirchoff. Circuiti RC di carica e di scarica: secondo principio di Kirchoff applicato ad essi. Significato fisico della derivata: derivata rispetto al tempo di spazio, velocità e carica elettrica. Cenni alle equazioni differenziali. Carica elettrica in funzione del tempo nel circuito RC di carica e in quello di scarica e sua verifica diretta nell’equazione differenziale del secondo principio di Kirchoff: rappresentazione grafica di tali funzioni. Costante di tempo e suo significato fisico. Corrente elettrica in funzione del tempo nei circuiti RC di carica e di scarica. Velocità di deriva in funzione della corrente elettrica. Magnetismo Il campo magnetico Manifestazioni naturali del magnetismo. Magneti permanenti e temporanei; ago magnetico; campo magnetico terrestre; polo Nord e polo Sud di un ago magnetico, vettore campo magnetico e sua direzione e verso. Analogie e differenze tra fenomeni elettrici e fenomeni magnetici. Esperimento di Oersted. Esperimenti di Faraday ed Ampere da un punto di vista qualitativo. Linee di forza del

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campo magnetico. Legge di interazione tra due fili paralleli percorsi da corrente: esperienza di Ampere da un punto di vista quantitativo. Costante di permeabilità magnetica nel vuoto. Definizione dell’unità di misura della corrente elettrica (Ampere) secondo il S.I. Prodotto vettoriale: prima regola della mano destra. Forza a cui è sottoposto un filo percorso da corrente all’interno di un campo magnetico: esperienza di Faraday da un punto di vista quantitativo. Legge di Faraday in forma vettoriale e in forma scalare. Definizione dell’intensità del vettore campo magnetico e sua unità di misura (Tesla). Deduzione del vettore campo magnetico prodotto da un filo rettilineo ed infinitamente esteso percorso da corrente: legge di Biot-Savart e seconda regola della mano destra. Vettore campo magnetico al centro di una spira percorsa da corrente. Vettore campo magnetico prodotto da un solenoide percorso da corrente. Analogia tra solenoide e magnete permanente cilindrico. Ipotesi di Ampere: origine microscopica del campo magnetico e cenni al magnetismo nella materia (magneti permanenti, materiali ferromagnetici e materiali che non si magnetizzano). Interazione tra spire, solenoidi e magneti. Momento di una forza e condizione di equilibrio per corpi rotanti. Momento torcente di una spira percorsa da corrente e immersa in un campo magnetico. Momento magnetico di una spira. Cenni al principio di funzionamento del motore elettrico e del galvanometro. Flusso e circuitazione di campo magnetico Definizione di flusso di campo magnetico attraverso una superficie. Flusso di campo magnetico attraverso una superficie chiusa e teorema di Gauss per il campo magnetico (con motivazione qualitativa). Definizione di circuitazione di un vettore. Circuitazione di forze conservative. Circuitazione della forza elettrica e del campo elettrico. Campo elettrico conservativo. Circuitazione del campo magnetico su un percorso circolare attorno ad un filo rettilineo percorso da corrente che taglia la circonferenza nel suo centro. Teorema della circuitazione di Ampere (senza dimostrazione). Campo magnetico non conservativo. Equazioni di Maxwell per campi statici e loro simmetrie.. Forza di Lorentz Forza di Lorentz. Azione di una forza applicata a una particella in moto: variazione di intensità e di direzione del vettore velocità della particella. Moto circolare di una carica all’interno di un campo magnetico costante ed uniforme perpendicolare alla sua velocità: raggio, periodo e frequenza del moto; moto elicoidale di una carica con velocità non perpendicolare al vettore campo magnetico: passo e raggio dell’elica. Spettrografo di massa. Selettore di velocità. Esperimento di Thomson: misura della carica specifica dell’elettrone. Modello atomico di Thomson. Misura della carica specifica dell’elettrone tramite campo magnetico. Effetto Hall. Cenni agli acceleratori di particelle: acceleratori lineari, ciclotrone, sincrociclotrone e sincrotrone. Induzione elettromagnetica Legge di Faraday-Neumann Esperimenti qualitativi sull’induzione elettromagnetica: variazione del flusso di campo magnetico del circuito come principio qualitativo che induce correnti. Deduzione della forza elettromotrice prodotta all’interno di una spira rettangolare che esce da un campo magnetico uniforme perpendicolare al suo piano e sua relazione con la variazione di flusso di campo magnetico attraverso la superficie della spira. Legge di Faraday-Neumann. Corrente indotta in un circuito ohmico. Legge di Lenz e verso della corrente indotta: considerazioni in merito alla conservazione dell’energia. Induttanza e mutua induzione

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Autoinduzione e flusso autoconcatenato. Flusso di campo magnetico attraverso la superficie di un solenoide. Concetto di induttanza e induttanza per un solenoide. Legge di Faraday-Neumann in funzione dell’induttanza. Energia immagazzinata in un solenoide. Densità di energia di campo magnetico. Circuiti RL di chiusura e apertura: secondo principio di Kirchoff applicato ad essi: equazione differenziale e sua soluzione (senza dimostrazione). Bilancio energetico per un circuito RL. Corrente di chiusura e di apertura per un circuito RL e loro rappresentazioni grafiche. Costante di tempo in un circuito RL e suo significato fisico. Correnti di Foucault. Mutua induzione; circuito primario e secondario, coefficiente di mutua induzione ed espressione della forza elettromotrice in sua funzione. L’alternatore e la dinamo. Cenni alle centrali elettriche. Il trasformatore. Equazioni di Maxwell Circuitazione del campo elettrico Campo elettrico indotto; circuitazione del campo elettrico indotto in funzione della variazione di flusso di campo magnetico; circuitazione del campo elettrico: legge completa valida anche nel caso non statico. Campo elettrico indotto non conservativo. Campo elettrico prodotto da una variazione di flusso di campo magnetico. Verso delle linee di forza del campo elettrico indotto. Circuitazione del campo magnetico Paradosso del teorema della circuitazione di Ampere in un circuito RC; corrente di spostamento di Maxwell e risoluzione del paradosso. Legge di Ampere-Maxwell completa valida anche nel caso non statico. Campo magnetico prodotto da una variazione di flusso di campo elettrico. Verso delle linee di forza del campo magnetico indotto. Equazioni di Maxwell e onde elettromagnetiche Equazioni di Maxwell complete e valide anche nel caso non statico. Simmetrie varie. Concetto intuitivo della produzione di onde elettromagnetiche. Velocità della luce nel vuoto e in un mezzo in funzione della costante dielettrica e di quella di permeabilità magnetica. Cenni all’esperimento di Hertz tramite il rocchetto di Ruhmkorff. Onde elettromagnetiche come armoniche e relazione tra campo elettrico e campo magnetico. Energia immagazzinata dal campo elettromagnetico: densità di energia volumica e densità di energia media.. Energia trasportata da un’onda elettromagnetica e sua intensità in funzione della densità media. Quantità di moto e pressione di radiazione di un’onda elettromagnetica. Lo spettro elettromagnetico. Elementi di relatività ristretta Cinematica relativistica Sistema di riferimento inerziale. Principio di relatività galileiana. Caratteristiche dei sistemi di riferimento inerziali. Trasformazioni galileiane. Principio di relatività di Einstein: i due postulati. Non validità delle trasformazioni galileiane. Definizione di simultaneità tra due eventi e di sincronizzazione tra orologi. Relatività della simultaneità tra due eventi. Contrazione di Lorentz delle lunghezze longitudinali. Invarianza della dimensione trasversale. Dilatazione dei tempi. Invarianza dell’intervallo spazio-temporale. Velocità della luce come velocità massima. Varianti ed invarianti. Diagrammi spazio-temporali. Linea universo e suo tempo proprio. N.B. Questo è il programma che si è svolto fino al 15/05/15. Entro il termine delle lezioni si presume si possa ampliare il su citato programma con lo

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svolgimento dei seguenti argomenti: Elementi di relatività ristretta Cinematica relativistica Paradosso dei gemelli. Principio di massimo invecchiamento. Trasformazioni di Lorentz. Dinamica relativistica Massa relativistica. Quantità di moto relativistica. Legge fondamentale della dinamica relativistica. Energia cinetica relativistica e suo confronto con quella classica. Energia a riposo ed energia totale. Legame tra massa e energia. Trasformazioni di massa in energia e viceversa. L’invariante energia-quantità di moto. Alcuni elementi introduttivi alla relatività generale. Laboratorio a) Misure di correnti e tensioni tramite circuiti elettrici. Misure di resistenze e verifica della prima

legge di Ohm. Verifica della formula per ricavare le resistenze equivalenti a resistenze in serie o in parallelo.

b) Magneti permanenti, aghetti magnetici, bussola, taratura di aghetti e di magneti. Esperimenti di Oersted, Faraday e Ampere a livello qualitativo. Linee di forza prodotte da campi magnetici vari e visualizzate tramite limatura di ferro.

c) Misura della carica specifica dell’elettrone tramite esperimento di Thomson e tramite campo magnetico

d) Esperimenti di Faraday su correnti indotte da variazioni di flussi di campi magnetici, verifica della dipendenza del flusso di campo magnetico dal numero di spire della bobina, freno elettromagnetico (correnti di Foucault), spira inserita in un nucleo ferromagnetico e percorsa da corrente, trasformatori vari.

Savignano S.R. 15 Maggio 2015

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SCIENZE NATURALI, CHIMICA, GEOGRAFIA E MICROBIOLOGIA

Prof. Lorenzo Zivec

Primo periodo Scienze della Terra (Scienze della Terra, meteorologia ed Ecologia): Costituzione dell’interno della Terra, prove paleo magnetiche della deriva dei continenti, movimenti divergenti, trascorrenti e convergenti. Margini divergenti o costruttivi e convergenti o distruttivi. Introduzione alla meteorologia: costituzione chimica e fisica dell’atmosfera terrestre, strati dell’atmosfera, pressione atmosferica ed esperimento di Torricelli. Fenomeno dei venti, venti, brezze di mare e di terra, , celle convettive e loro conseguenze sulla circolazione atmosferica globale. Classificazione dei fenomeni atmosferici, concetto di umidità relativa ed assoluta e sue implicazioni nel fenomeno delle nubi e della genesi delle precipitazioni atmosferiche. Classificazione dei climi di Van Koppen.Climi italiani. Ecologia: introduzione all’ecologia, piramidi alimentari e cicli, concetto di biosfera, biomi, ecosistemi, organismi produttori, consumatori e decompositori. Nutrienti: macro e micronutrienti, concetto di popolazione, habitat, comunità, ecosistema ed ecosfera. Catene alimentari semplici e catene alimentari complesse. Cicli biogeochimici: carbonio, ossigeno, azoto,fosforo, zolfo con particolare riferimento a batteri chemio autotrofi. Dinamica degli ecosistemi: biodiversità e definizione di nicchie ecologiche, concetto di specie endemiche, cosmopolite disgiunte e specie aliene. Equilibrio degli ecosistemi, tasso di natalità e mortalità, crescita e esponenziale e logistica, capacità portante oscillazioni attorno al valore K. Strategie riproduttive di tipo K ed r,strategie riproduttive intermedie, effetto collo di bottiglia, meccanismi di speciazione. Successioni ecologiche a Partire da : bacino oligotrofico-eutrofico-colmata-climax. Impatto umano sugli ecosistemi, attenuazione di tali effetti e riforestazione, alterazione dei cicli biogeochimici. Risorse del pianete rinnovabili e non rinnovabili: petrolio,carbone, gas naturale, giacimenti primari e secondari, miniere. Energia nucleare, fissione nucleare e suoi meccanismi, fusione nucleare come prospettiva per il futuro. Fonti rinnovabili: energia del Sole diretta ed indiretta, energia dalle maree, prospettiva dell’idrogeno come fonte energetica futura. L’acqua: corpi d’acqua dolce e loro caratteristiche: erosione del suolo per ruscellamento e laminazione, conservazione del suolo, pascolo e desertificazione. Concetto di rischio in geologia e valutazione del medesimo. Inquinamento e fenomeno di inversione termica accumulo degli inquinanti al livello del suolo, nebbie di avvezione e di irraggiamento. Inquinamento delle acqua e e parametri tollerati. Inquinamento di corpi d’acqua legato al trasporto da parte dei fiumi, inquinamento acustico e luminoso, problemi ecologici globali, problemi ecologici globali. L’agricoltura e la rivoluzione verde, utilizzo di biotecnologie agrarie ed agricoltura sostenibile. Il cambiamento climatico globale. Costi del disinquinamento, trattamento dei rifiuti solidi urbani, discariche ed inceneritoi.

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Chimica (Chimica organica): introduzione alla chimica organica, formule brute e formule di struttura, ibridazione del carbonio, concetto di ibridazione del carbonio, alcani, ciclo alcani, alcheni ed alchini: nomenclatura e caratteristiche chimico fisiche; isomeria ottica con utilizzo del polarizzatore. Isomeria dei ciclo alcani a busta a barca, isomeria cis e trans, isomeria ottica, enantiomeri e miscele racemiche. Effetto induttivo, reazioni di addizione e di sostituzione, effetto induttivo, nucleofilo ed elettrofilo, . Idrogenazione degli alcheni e regola di Markovnikov,. Introduzione ai gruppi funzionali: alcolici, alchenici, chetonici, acidi, amminici, ammidici, alcoli primari, secondari e terziari, sintesi degli alcoli da idratazione degli alcheni, riduzione di aldeidi, chetoni ed acidi carbossilici.. Preparazione degli alcoli, proprietà chimiche degli stessi, acidità degli alcoli, disidratazione degli alcoli, formazione degli eteri, alcoli più importanti: metanolo, etanolo, glicol etilenico, glicerina,. Reazioni di sostituzione nucleofila ed eliminazione sn1, sn2, e1,e2. Acidi carbossilici: caratteristiche degli stessi e loro preparazione per ossidazione dagli alcoli, aldeidi. Reazione di ossidoriduzione in chimica organica con impiego dei soliti agenti ossidanti. Caratteristiche chimico fisiche degli acidi e loro reazioni: salificazione, esterificazione preparazione delle ammidi. Ammidi: caratteristiche chimiche e fisiche, polimeri organici e loro produzione da reazioni di addizione e di condensazione. Introduzione alla scienza dei materiali: biopolimeri e loro classificazione, metallici, polimerici e ceramici. Biopolimeri metallici: acciaio inox, titanio e leghe cromo-cobalto. Biocompatibilità dei biopolimeri. Biologia (Biochimica): Introduzione alla biochimica, carboidrati (monosaccaridi, disaccaridi, polisaccaridi), zuccheri aldosi e chetosi, triosi, pentosi ed esosi. Carbonio chirale e zuccheri L e D. Glucosio, fruttosio, ribosio e desossiribosio. Legami alfa glicosidici e beta glicosidici nei carboidrati, forme lineari e ciclicizzate dei carboidrati, es. di carboidrati polisaccaridi come saccarosio, maltosio e cellobiosio, amido e cellulosa. Lipidi: caratteristiche di lipidi saturi ed insaturi, amminoacidi, dipeptidi, polipeptidi, . Proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. DNA ed RNA e loro caratteristiche biochimiche. Respirazione cellulare e glicolisi, decomposizione del glucosio e formazione dell’acido piruvico, ATP, NAD E FAD e loro caratteristiche biochimiche. Catena di trasporto degli elettroni nella reazione di respirazione cellulare, fermentazione alcolica, lattica, strategie metaboliche e ciclo di Krebs o dell’acido citrico, demolizione carboidrati, grassi, proteine, reazioni di metabolismo ed anabolismo, reazioni di ossidoriduzione , riduzione dell’anidride carbonica a glucosio, reazioni di tipo esoergoniche ed endoergoniche. Ruolo dell’ATP nel metabolismo cellulare, processo gli colitico con guadagno netto di 2ATP e 2 NADH. Ossidazione dell’acido piruvico a gruppo acetile, ciclo di Krebs con prodotti intermedi (ossalacetico, citrico, chetoglutarico, succinico, malico, ossalacetico…) Meccanismo di fosforilazione ossidativa, meccanismo chemio osmotico di Mitchell (38 ATP -2 ATP: tot. Guadagno 36 ATP). Cloroplastti e loro funzioni nella fotosintesi clorofilliana, stroma tilacoidi, fase lumiinosa ed oscura della fotosintesi.

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Biologia (Biotecnologia): Genetica di virus e di batteri, meccanismo di trasferimento di geni fra i batteri, meccanismi di : trasduzione, trasformazione, coniugazione e plalsmidi, i plasmidi R e la loro funzione. La tecnologia del DNA ricombinante, come funzionano gli enzimi di restrizione, meccanismi di clonazione del DNA. Librerie genomiche, preparazione di una libreria di cDNA, separazione di molecole tramite elettroforesi su gel. PCR: la reazione a catena della polimerasi, dalla genomica alla post genomica e cenni di proteomica e microarray. Cenni sull’utilizzo delle biotecnologie in campo medico, industriale ed agrario. Savignano S.R. 15 Maggio 2015

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DISEGNO E STORIA DELL’ARTE

Prof.ssa Giuseppa Mele

IL FENOMENO DEI MACCHIAIOLI G. Fattori: La rotonda di Palmieri, In vedetta S. Lega: Il pergolato LA NUOVA ARCHITETTURA DEL FERRO IN EUROPA G. Paxton: Il palazzo di cristallo G. Eiffel: Torre Eiffel G. Mengoni: Galleria Vittorio Emanuele II A. Antonelli: Mole Antonelliana LA STAGIONE DELL’IMPRESSIONISMO E. Manet: Colazione sull’erba, Olympia, Il Bar delle Folies-Bergeres C. Monet: Impressione sole nascente, La Cattedrale di Rouen, Lo stagno delle ninfee P.A. Renoir: Le Grenouillere, Moulin de la Galette, Bagnante E. Degas: La classe di danza, L’assenzio, Piccola danzatrice di quattordici anni POSTIMPRESSIONISMO: ALLA RICERCA DI NUOVE VIE G.P. Seurat: Un bagno ad Asnieres, Domenica pomeriggio all’isola della Grande Jatte, Il circo P. Signac: Il palazzo dei papi ad Avignone P. Gauguin: Il Cristo giallo, Come! Sei gelosa?, Da dove veniamo, chi siamo e dove andiamo? V. Van Gogh: I mangiatori di patate, Autoritratto, Notte stellata, Ritratto di pere Tanguy, Campo di grano con volo di corvi, Veduta di Arles con iris in primo piano H. de Toulouse-Lautrec: Au salon de le Rue des Moulin, Al Moulin Rouge, La toilette P. Cezanne: La casa dell’impiccato, I giocatori di carte, Grandi bagnanti, La montagna Sainte-Victoire LA SECESSIONE VIENNESE E L’ART NOUVEAU J.M.OLBRICH: Il palazzo della secessione G. Klimt: Fregio di Beethoven, Il bacio A. Gaudi’: casa Milà L’ESPRESSIONISMO: CARATTERI GENERALI I Fauves; Matisse: Donna con cappello, La stanza rossa, La danza Die Brucke: Kirchner : Cinque donne per strada, Marcella E. Munch: Il grido, Pubertà, Sera nel Corso Karl Johann., La fanciulla malata LE AVANGUARDIE: CUBISMO P. Picasso: Poveri in riva al mare, Famiglia di saltimbanchi, Les Demoiselles d’Avignon, Natura morta con sedi impagliata, Ritratto di Ambroise Vollard, I tre musici, Grande bagnante, Donne che corrono sulla spiaggia, Guernica, Ritratto di Dora Maar G. Braque: Paesaggio all’Estaque, Violino e brocca, Le quotidien Violino e pipa FUTURISMO U. Boccioni: La città che sale, Gli stati d'animo, Forme uniche nella continuità dello spazio G. Balla: Dinamismo di un cane al guinzaglio

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METAFISICA G. De Chirico: Ovale delle apparizioni, L’enigma dell’ora, Le muse inquietanti C. Carrà: Funerali dell’anarchico Galli, la musa metafisica G. Morandi: Natura morta metafisica, Nature morte E’COLE DE PARIS M. Chagall: Io e il mio villaggio, Anniversario A. Modigliani: Nudo disteso con i capelli sciolti, Ritratti ASTRATTISMO: DER BLUE REITER, DE STIJL V. Kandinskij: Il cavaliere azzurro, Paesaggio a Murnau, Senza titolo, Impressioni Improvvisazioni Composizioni. P. Mondrian: Alberi, Composizione 10 (molo e oceano), Composizione 11 ( rosso blu e giallo) DADAISMO M. Duchamp: Fontana, Ruota di bicicletta, L.H.O.O.Q. M. Ray: Cadeau, Le violon d’Ingres SURREALISMO J. Mirò: Il carnevale di Arlecchino, Costellazioni R. Magritte: L’uso della parola, La condizione umana, L’impero delle luci S. Dalì: La persistenza della memoria, Sogno causato dal volo di un’ape, Venere di Milo a cassetti IL RAZIONALISMO IN ARCHITETTURA L’esperienza del Bauhaus: W. Gropius L. Mies Van der Rohe: poltrona Barcellona, Padiglione della Germania, Seagram Building Le Corbusier: Villa Savoye, Unità di abitazione di Marsiglia, Cappella di Ronchamp F.L.Wright: Casa sulla cascata, Guggenheim Museum ACCENNI DI: ARTE INFORMALE, POP ART, ARTE CONCETTUALE.

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SCIENZE MOTORIE

Prof. G. Paolo Budelacci

ESERCIZI ELEMENTARI E PREATLETICI GENERALI

Esercizi di Stretching – Educazione respiratoria – Esercizi a corpo libero semplici e combinati – Esercizi di sviluppo generale, dalle posizioni in piedi ed in decubito – Esercizi di potenziamento muscolare - Fitness

GIOCHI SPORTIVI INDIVIDUALI E DI SQUADRA

• Pallavolo (tecnica dei fondamentali individuali e gioco di squadra) • Volley a 2 (tecnica dei fondamentali individuali e gioco di squadra) • Calcio a 5 (tecnica dei fondamentali individuali e gioco di squad • Badminton (tecnica dei fondamentali di base e gioco singolare, doppio e doppio

misto) • Tennis tavolo (tecnica dei fondamentali individuali, singolare e doppio) • Calciobalilla (singolare , doppio e doppio misto ) • Organizzazione e arbitraggio delle varie attività •

Savignano , 15 maggio 2015

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RELIGIONE CATTOLICA

Prof. Fabrizio Fabbri

Contenuti svolti a)Analisi del nazismo Lettura integrale del libro di V.Grossman ,L’inferno di Treblinka Concetti fondamentali del nazismo:razzismo biologico(Il mito del sangue ario-nordico) ,religiosità neopagana immanentista ,nazionalismo,statalismo,totalitarismo,culto della personalità, antisemitismo,eugenetica. Visione del film Roma città aperta ,di Rossellini;del film Il proiezionista; del film-documentario “Notte e nebbia” e di immagini del Processo di Norimberga Brani del Mein Kampf ,di Hitler,del Mito del XX secolo ,di Rosenberg e dell’enciclica Mitt Brennender sorge,in cui Papa Pio XI condanna radicalmente la visione filosofica ,antropologica e politica nazista opponendogli la visione cristiana e cattolica, son stati proposti nell’ampio capitolo sui totalitarismi presente nel libro “Realismo cattolico”,scritto dal professore. b)Analisi del fascismo e del comunismo La statolatria totalitaria e l’immanentismo idealista fascista e il materialismo storico comunista marxista son stati anch’essi presentati in vari paragrafi del suddetto libro Realismo cattolico,sempre in confronto con lo spiritualismo personalista cattolico