DOCUMENTACIÓN INFORMATIVA 2º curso GRADO OFICIAL EN … · 2019-11-08 · notas del examen final....
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Guía Docente
DOCUMENTACIÓN INFORMATIVA
2º curso
GRADO OFICIAL EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS
(GRPUB)
Curso 2014 /2015
Campus: Pozuelo (Madrid)
Profesor/es: Carmen García
Silvia Jiménez
Periodo de impartición:
Curso:
Primer semestre
2º Curso
Carácter: OBLIGATORIA
Lengua en la que se imparte: Castellano
Créditos ECTS: 6
Horas lectivas semanales: 4
Departamento de
Comunicación
Ultima actualización: junio 2014
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ÍNDICE
1. DATOS DEL PROFESORADO: ......................................... 3
2. DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: ....... 3
3. OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ................ 3
4. COMPETENCIAS: .......................................................... 4
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS: ........................................ 4
5.1 ACTIVIDAD FORMATIVA ......................................................... 5
5.2 METODOLOGÍAS DOCENTES .................................................. 6
6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN: ......................................... 7
6.1 PRUEBAS ESCRITAS: ............................................................... 9
6.2 TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: ................................. 9
6.3 PARTICIPACIÓN ACTIVA: ........................................................ 9
6.4 EXAMEN FINAL ...................................................................... 9
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ................................. 10
7.1 PROGRAMA ANALÍTICO ......................................................... 10
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7.2 PROGRAMA DESARROLLADO ................................................. 10
8. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA
ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN ........................... 13
9. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA ................ 15
9.1 MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA .. 15
9.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: .......................................... 15
9.3 BIBLIOWEB: ........................................................................... 15
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1. Datos del Profesorado:
Carmen García [email protected]
Silvia Jiménez [email protected]
2. Descripción y Contenidos de la Asignatura:
Introducción a la disciplina multidisciplinar de la Documentación, con sus
correspondientes métodos y técnicas, que permite mejorar la calidad y efica- cia
de las diferentes funciones en el contexto audiovisual. Esto afecta tanto al uso
adecuado de las fuentes de información y a su aplicación en el ám- bito
audiovisual (radio, televisión, cine, fotografía, e internet) tomando también los
nuevos espacios, como a la gestión de los métodos y herramientas
documentales y de recuperación de la información. La clave se sitúa en el
conocimiento y posterior aplicación de las principales fases del proceso do-
cumental en un medio de comunicación audiovisual: selección de fuentes
internas y externas, análisis y almacenamiento de las mismas, así como las
técnicas para localizar y utilizar la información, sea cual sea su soporte,
codificación o medio de transmisión.
3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje:
Los alumnos deben ser capaces de conocer diferentes fuentes de información,
así como saber reconocer su aplicación. También deben estar capacitados para
gestionar las diferentes herramientas documentales para obtener y recuperar
información. Conocer la evolución histórica del entorno informacional para
comprender mejor el momento actual.
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4. Competencias:
4.1 Competencias Generales
CG3 Preparación para adaptarse a los cambios tecnológicos, sociales y
culturales que se producen en la sociedad, y capacidad de anticiparse a dichos
cambios
CG5 Capacidad para discernir, desde una visión humanística, los límites de las
acciones de comunicación, tomando en consideración las disposiciones de tipo
legal y deontológico, y los condicionantes socio-culturales
CG6 Capacidad para adaptar la tecnología disponible a las posibilidades y
necesidades de una comunicación estratégica eficaz, mediante la actitud crítica
y reflexiva aprehendida
4.2 Competencias Específicas
CE13 - CE13 Conocer las características y potencialidades de la red internet
como soporte para el discurso publicitario y persuasivo, y habilitar a los
estudiantes en el uso de los instrumentos tecnológicos necesarios para la
producción de contenidos en ese soporte
5. Actividades Formativas:
Horas lectivas Horas no lectivas
60 hs 120 hs
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5.1 Actividad Formativa
AF01- Clase Teórica.
AF02- Clase Práctica.
AF05- Trabajos individuales y/o en grupo de desarrollo y/o planificación de proyectos, campañas, obras, productos, etc.
AF07- Debates y crítica constructiva
AF08- Tutorías académicas individuales y/o grupales.
Horas Presencialidad
Total: 20hs Hs lectivas: 28
100 Hs No lectivas: 0
Horas Presencialidad
Total: 30hs Hs lectivas: 10
100 Hs No lectivas: 20
Horas Presencialidad
Total: 50hs Hs lectivas: 8
25 Hs No lectivas: 50
Horas Presencialidad
Total: 18hs Hs lectivas: 10
100 Hs No lectivas: 0
Horas Presencialidad
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AF11- Pruebas de Evaluación ( Pruebas de conocimiento teórico y/o práctico)
5.2 Metodologías Docentes
MD01 Exposición y explicación de contenidos teóricos (en aula teórica)
MD02 Exposición de contenidos teóricos combinados con ejercicios de
aplicación (resolución y/o análisis de problemas, casos, etc), en aula teórica
MD05 Aprendizajes orientados al desarrollo y/o planificación de proyectos,
obras, productos, etc., mediante trabajos del estudiante en modo Individual o
Grupal (demostraciones, obras, planes, memorias, etc., a realizar y supervisar
en aula teórica, aula de práctica o fuera del aula)
MD06 Utilización de lecturas y materiales de apoyo didáctico: Material de lectura,
visual, auditivo, audiovisual, multimedia o con soporte web
MD07 Práctica de debates y crítica constructiva (en aula teórica)
MD08 Orientación y apoyo docente mediante Tutorías individuales o grupales
Total: 18hs Hs lectivas: 0
100 Hs No lectivas: 18
Horas Presencialidad
Total: 20hs Hs lectivas: 4
100 Hs No lectivas: 32
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6. Sistemas de Evaluación:
El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual
la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un
porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%.
Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto
Sistema de Evaluación:
SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN
SE01 Prueba escrita de conocimientos y/o
competencias teóricos o prácticos (test,
preguntas de respuesta corta, preguntas de
desarrollo, cuestionario)
50%
SE07 Evaluación, mediante protocolo o
rúbrica específicos, de la presentación oral
de trabajo individual/grupal de desarrollo
y/o planificación de proyectos, campañas,
obras, productos…
30%
SE08 Evaluación de lecturas y visionados,
mediante realización y presentación de
cuestionarios, resúmenes, informes, etc.)
10%
SE09 Evaluación de participación
significativa en debates, mediante
observación directa por el profesor/a
10%
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PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA
Para poder presentarse a la 2ª prueba liberatoria es imprescindible haber aprobado la 1º prueba con al menos un 5 puntos.
El alumno puede liberar las pruebas escritas, y no deberá presentarse al examen final siempre y cuando alcance una nota igual o superior a 6 puntos, en las evaluaciones escritas, debiendo aprobar cada una de las dos pruebas parciales de forma individual.
El alumno que no libere la asignatura por evaluación continua, deberá presentarse al examen final, el cual tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria tendrá una valoración de un 50% sobre la nota
Actividad
Evaluadora
Ponderación
Total
Desglose
Ponderación
Naturaleza
Sistema de
Evaluación
Observaciones
Pruebas
escritas
50% 25% Prueba Teórica escrita
SE01 2 Pruebas
Para presentarse a la 2ª imprescindible tener aprobada la primera
Se libera asignatura con una nota mínima de 6 puntos de media de las dos pruebas
25% Prueba teórica escrita
SE01
Trabajos
Obligatorios
30% Prueba práctica
SE07 Se realizará una exposición en clase y entrega final escrita
Participación
Activa
20% 10% Prueba práctica
SE08 Reflexión tras visionados o lecturas
10% Prueba práctica
SE09 Debate oral tras visionado o lecturas
EXAMEN
FINAL
50% 50% Prueba práctica escrita
SE01 Prueba teórica final de todo el temario
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final, más el 50% que se aplica a la nota total correspondiente al resto de evaluación continua (Trabajo obligatorio y Participación activa).
Todos aquellos alumnos repetidores en la asignatura y que estén exentos de la asistencia obligatoria a clase, su evaluación será mediante el Examen Final cuya ponderación en su caso implicará el 100% de la nota de la asignatura.
6.1 Pruebas escritas:
Las 2 pruebas que se desarrollarán a lo largo del periodo lectivo de la asignatura tendrán el siguiente formato:
Se desarrollarán dentro de una de las horas lectivas de la asignatura.
Para poder presentarse a la segunda prueba, es necesario haber aprobado la primera.
Para poder liberar toda la asignatura la media entre las dos pruebas debe ser superior a 6 puntos
6.2 Trabajos de carácter obligatorio:
El alumno realizará dos trabajos en grupo con exposición en clase de carácter obligatorio. En caso de precisarse refuerzo del temario con trabajos individuales, el profesor lo anunciará a lo largo del cuatrimestre, dando suficiente tiempo para su desarrollo.
6.3 Participación Activa:
A lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del alumno en el desarrollo de la asignatura tanto en su actitud en el aula (participación, actitud, etc) y en los debates de clase, como su participación activa en prácticas o ejercicios propuestos tanto para realizar en el aula como fuera de ella.
6.4 Examen Final
La evaluación continua aplicará a ambas convocatorias de examen final oficiales: ordinaria y extraordinaria, por lo que su ponderación sobre la nota final del alumno será en ambos casos del 50%. La excepción se aplicará sólo para aquellos alumnos repetidores de la asignatura y exentos de asistencia a clase, en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%.
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Forma parte del temario evaluable en el examen final todos los contenidos impartidos en el aula así como los materiales que los alumnos preparan por su cuenta para la realización de prácticas, debates y actividades en clase No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la escuela.
La revisión de exámenes finales por parte de los alumnos, es en la fecha oficial que se determine a tal efecto y que se publicará junto con la publicación de las notas del examen final.
Estructura del examen final:
Constará de 10 preguntas cortas sobre el temario
Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1.
7. Programa de la asignatura
7.1 Programa analítico
TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA DOCUMENTACIÓN
TEMA 2: EL DOCUMENTO
TEMA 3: FUENTES DE INFORMACIÓN
TEMA 4: ANÁLISIS DOCUMENTAL
TEMA 5: RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN / BASES DE DATOS
TEMA 6: POLÍTICAS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
TEMA 7: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
7.2 Programa desarrollado
TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA DOCUMENTACIÓN
1. Concepto de información
2. Documentos
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3. Utilidad de los documentos
4. Unidades documentales
5. Soportes documentales: cómo se fija el mensaje
6. Cómo recuperar la información: tratamiento documental
7. Conceptos de documentación
8. Documentación informativa
TEMA 2: EL DOCUMENTO
1. Cómo responder a las necesidades de información: la documentación
2. El documento
3. Función del documento
4. Historia del documento
5. Características del documento
6. La gran clasificación actual: documentos analógicos versus documentos digitales
TEMA 3: FUENTES DE INFORMACIÓN
1. Concepto
2. Tipología
3. Obras de Referencia
TEMA 4: ANÁLISIS DOCUMENTAL
1. Concepto
2. Descripción externa, formal o descripción bibliográfica
3. Descripción interna
4. Análisis documental:
4.1. La lectura en Documentación
4.2. Síntesis
4.3. Representación
Tema 5: Recuperación de la información y bases de datos
1. Buscar información: datos y documentos
2. Procedimientos de búsqueda y lenguajes de interrogación
3. Evaluación de la recuperación de la información
4. Tipos y elementos de las bases de datos
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5. Herramientas de búsqueda en la Web
6. Web 2.0
TEMA 6: POLÍTICAS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
1. Qué son las PID: definiciones
2. ¿Por qué son necesarias?
3. Elementos que intervienen en las PID
4. Las PID en España
TEMA 7: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
1. Características de la Sociedad del Conocimiento
2. Claves conceptuales. Dato, información, conocimiento
3. Las fuentes en la Gestión de la Información
4. Objetivos de la Gestión del Conocimiento
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8. Relación entre Competencias; Temario de la
asignatura y Sistema de evaluación (10)
COMPETENCIAS ACTIVIDAD
FORMATIVA
TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN
Competencias
Básicas y
Generales:
CG3
CG5
CG6
SE01
SE07
SE08
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 6
Tema 7
Pruebas Escritas
Participación Activa
Trabajo
Obligatorio en
grupo con
exposición
70%
Competencias
Específicas:
CE3
CE11.
SE01
SE07
SE08
SE09
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Pruebas Escritas
Participación Activa
Trabajo
Obligatorio en
grupo con
exposición
30%
TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100%
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Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.
ASIGNATURA
Ed. 4
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9. Fuentes de información recomendada
9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica
GALDÓN, G. Teoría de la documentación informativa. Barcelona: Ariel, 2002 MOREIRO, J. A. (coord.) Manual de Documentación Informativa. Madrid: Cátedra. 2000 CORDÓN GARCÍA, J.A. et al. (2012) Las nuevas fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0. 2ª ed. Madrid, Pirámide.
9.2 Bibliografía complementaria:
GINER DE LA FUENTE, F. (2004) Los sistemas de información
en la sociedad del conocimiento, Madrid, Esic. GIMÉNEZ TOLEDO, E. (2009) Documentación informativa en el EEES. En: PINTO, M., SALES, D., PLANELLES, E., BAS, N. (eds.) Documentación aplicada y Espacio Europeo de Educación Superior, Madrid, Arco, cap. 4, p. 91-132. MORENO GALLO, M.A. (2009) Manual de documentación para la comunicación, Burgos, Universidad.
GIMÉNEZ TOLEDO, E. (2004) Manual de documentación para comunicadores. Pamplona, Eunsa.
9.3 BiblioWeb:
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Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.
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DANS, E. El blog de Enrique Dans http://www.enriquedans.com/ (Consultado en
junio 2014)
LÓPEZ GONZÁLEZ, A. Lo que viene siendo una documentalista. Blog sobre
documentación, bibliotecas, archivos, libros, recursos educativos y fomento a la
lectura http://loquevienesiendounadocumentalista.blogspot.com.es/ (Consultado
en junio 2014)
ROS MARTIN;M. El Documentalista Enredado Infonomía, Innovación,
Inteligencia y Nuevas Tecnologías http://www.documentalistaenredado.net/
(Consultado en junio 2014)