Docenten leren TOL-len in de lerarenopleiding van HUB-KAHO
Transcript of Docenten leren TOL-len in de lerarenopleiding van HUB-KAHO
Leerlingen verdienen excellente leraren
Studenten verdienen excellente docenten
DOCENTEN LEREN TOL-LEN IN DE LERARENOPLEIDINGEN VAN HUB-KAHO. EEN GOOD PRACTICE OP HET VLAK VAN TAALBELEID
An De Moor (taalbeleidcoördinator HUB-KAHO) 25 03 2013
Algemene actielijnen diversiteit
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
• gestructureerd assessment-, voorbereidings-, en begeleidingsaanbod
• aangepaste studie- en trajectbegeleiding, tutorprojecten
• aangepaste trajecten voor bijzondere doelgroepen • begeleide zelfreflectie en diversiteitscompetentie geïntegreerd in
het curriculum
• kwalitatief en kwantitatief diversiteitsonderzoek
• instellingsbreed loopbaanbeleid
• diversiteit in personeels- en communicatiebeleid • integraal en breed taalbeleid
Campuskrant KULeuven
30/03/2011 HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
VISIETEKST TAALBELEID HUB-KAHO
Definitie Taalbeleid: […] die maatregelen te nemen die bijdragen aan het
studiesucces van studenten [zodat het taalgebruik
aangepast is aan de maatstaf van het werkveld].
Wilma van der Westen (2010)
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
Breed integraal taalbeleid = inclusieve benadering van taalbeleid in =
• gericht op taalontwikkeling bij alle studenten, met niet enkel een focus op remediëring;
• in het curriculum geïntegreerd (naast taalmonitoraten) met in elke opleiding het opleidingsonderdeel ‘Communicatie’ of ‘Nederlands’;
• met betrekking op interne en externe communicatie;
• met betrokkenheid van alle docenten, niet enkel taaldocenten of de taalbeleidcoördinator;
• met een gedeelde verantwoordelijkheid van studenten én docenten;
• vanuit het uitgangspunt dat taalvaardigheid een te ontwikkelen competentie is.
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
VISIETEKST TAALBELEID HUB-KAHO
BELEID
• Directiecomité & Academische Raad
• Studiegebieddirecteuren & decanen
• Opleidingshoofden
SG taalbeleid
• Taalbeleidcoördinator
• Ankerpersoon taalbeleid per opleiding in AO en PO
Vakdocenten
• Alle vakdocenten > aandacht voor technieken & strategieën om de studenten taalvaardiger te maken en te helpen vermijden dat taal als een struikelblok in het leerproces wordt ervaren
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
VISIETEKST TAALBELEID HUB-KAHO actoren
Pijler 1: Inclusieve en gerichte taalondersteuning voor studenten
1. Sensbiliserende taalscreening
2. Feedback
3. Digitale taaltools
4. Taalmonitoraten Examenmysteries
Taalcoaching
Correct refereren
Reflectieverslagen schrijven
…
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
Iedere docent een talige docent
Pijler 2: Professionalisering van docenten
TOL
Belangrijkste doel: integratie van vakinhoud en taal
doelbewust met taalbril kijken naar vak
bewust zijn van cognitief veeleisend taalgebruik
werken aan taalontwikkeling van studenten
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
TOL, hoe doe je dat?
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
Project deel 1 → sessies Taalontwikkelend lesgeven voor alle docenten lerarenopleidingen Arteveldehogeschool en KAHO Sint Lieven
Project deel 2 →
5 instructiefilmpjes voor studenten lerarenopleiding
Tweejarig project Taalontwikkelend lesgeven 2010-2012
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
KIJKOPDRACHTEN BIJ DE FILMPJES
Wat is de context? Hoe houdt de leerkracht er rekening mee? Past hij de talige ondersteuning
aan? Welke talige ingrepen zijn succesvol en hoe merk je dat? Op welke manier komt hij tot leerwinst bij zijn leerlingen? Misschien zijn er wel ideeën om nog beter te doen?
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
Medewerkers project TOL
2. Joke Vrijders
Ann Steverlynck
Tinneke Van Bergen
Hilde Van Puyenbroeck
3. An De Moor
Ine Callebaut
Helena Taelman
Saskia Timmermans
Elke Van Nieuwenhuyze
Ann Wuyts
Projectontwikkelaars:
1. Dorothea Van Hoyweghen
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013
Medewerkers project TOL TOL Concept kleuteronderwijs: Tussen thee en taal
• Jill Wailly, kleuterleidster eerste kleuterklas ’t Kwikstaartje in Oordegem
Concept lager onderwijs: De zon en het heelal
• Veerle De Clippel, leerkracht vijfde leerjaar VBS Sint-Janscollege ‘De Krekel’ in Sint-Amandsberg
Concept secundair onderwijs: Van voedselketen tot kringloop
• Rob Van Gastel, leerkracht biologie en natuurwetenschappen Don Bosco-Mariaburg in Essen
• Lutgard Neels, vakbegeleider biologie en gelijke onderwijskansen Pedagogische begeleiding Bisdom Antwerpen
• Ria Rombouts, nascholer vsko en docente Karel de Grote Hogeschool
Concept secundair onderwijs: Verschuivingen op de arbeidsmarkt
• Els Van Hauwermeiren, leerkracht economie en Nederlands Sint-Getrudiscollege in Wetteren
• Veerle Daeseleire, leerkracht economie Sint-Getrudiscollege in Wetteren
• Riet De Vos, vakbegeleider Nederlands Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst Bisdom Gent
Concept secundair onderwijs: Een vakantiejob zoeken
• Karen Ackerman, leerkracht Project Algemene Vakken EDUGO in Lochristi
• Eddy De Munter, vakbegeleider Project Algemene Vakken Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst Bisdom Gent Met dank aan de kleuters, leerlingen en directies van de scholen • Het kwikstaartje in Oordegem • Vrije Basisschool Sint-Janscollege ‘De Krekel’ in Sint-Amandsberg • Don Bosco Mariaburg in Essen • Sint-Gertrudiscollege in Wetteren • EDUGO in Lochristi Filmopnames en montage • AR Projects uit Melle Vormgeving bijlage • Liselotte Courtens en Katrien Davans
Diocesane Pedagogische Begeleidingsdienst
Bisdom Antwerpen
HUB-KAHO An De Moor 25 03 2013