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EL TEMA DE INVESTIGACIO N El proceso de investigación científica comienza con el interés de DEFINICION Según: CESAR A. BERNAL /Colombia metodología de investigación-(Cuarta edición) El tema es la idea general del campo del conocimiento de una disciplina, en el cual ASPECTOS ELEGIR O DEFINIR UN TEMA DE INVESTIGACIÓN BÚSQUEDA Y DEFINICIÓN DEL TEMA Según: CESAR A. BERNAL MEDIOS PARA CATEGORIZAR LA RELEVANCIA DEL TEMA. De estos campos emergen subcampos, que pueden ser cada Es necesario que el tema de investigación sea pertinente con los contenidos de la Fuentes generadoras de temas de investigación Según: Lectura reflexiva y crítica Participación activa Experiencia individual Centros de investigación Los profesores Práctica Fuentes generadoras de temas de investigación según MUÑOZ GIRALDO La experiencia. Los vacíos del conocimiento en el campo de la disciplina. La

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mapa conceptual de tema

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EL TEMA DE INVESTIGACION

El proceso de investigación científica comienza con el interés de un tema en

especial (CESAR A. BERNAL)DEFINICION

Según: CESAR A. BERNAL /Colombia metodología de investigación-(Cuarta edición)

El tema es la idea general del campo del conocimiento de una disciplina, en el cual hay interés para realizar una investigación

ASPECTOS ELEGIR O DEFINIR UN TEMA DE INVESTIGACIÓN

BÚSQUEDA Y DEFINICIÓN DEL TEMA

Según: CESAR A. BERNAL

MEDIOS PARA CATEGORIZAR LA RELEVANCIA DEL TEMA.

De estos campos emergen subcampos, que pueden ser cada vez más

Es necesario que el tema de investigación sea pertinente con los contenidos de la

Fuentes generadoras de temas de investigación Según: CESAR A.

BERNAL

Lectura reflexiva y crítica

Participación activa

Experiencia individual

Centros de investigación Los profesores Práctica profesional

Fuentes generadoras de temas de investigación según MUÑOZ GIRALDO ET

AL. (2001)

La experiencia. Los vacíos del

conocimiento en el campo de la disciplina.

Los resultados contradictorios de otras

La

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CRITERIOS PARA CONSIDERAR LA PERTINENCIA DEL TEMA

La necesidad de explicaciones acerca de los hechos o los fenómenos.

La incoherencia entre la teoría y la práctica.

La necesidad de verificar, descubrir, crear y solucionar dificultades.

La diversidad de teorías sobre un tema o campo del conocimiento.

El conocimiento sobre un tema a partir de resultados de investigaciones

Las orientaciones filosóficas que modelan los intereses, así como las formas de pensar y de producir conocimiento.

Ideologías culturales, valores, conflictos sociales, tecnológicos y

La