dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl...

32

Transcript of dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl...

Page 1: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları
Page 2: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 2 -

Page 3: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

ÖZEL ENVAR OKULLARIİLKOKULU VE ORTAOKUL

ADINA

SahibiYüksel ARSLAN

Envar Okulları İlkokul veOrtaokul Müdürü

Genel Yayın YönetmeniVeli SAVAŞ

İlkokul Müdür Yardımcısı

EditörZübeyir DEMİREL

Ortaokul Müdür Yardımcısı

Yayın İnceleme KuruluMerve BIÇAKCI

Mehmet AKDAĞAyşenur KAYIRAN

Fadime ÖZTOPDilem KONAKLIBerna TALŞIK

TasarımMarkam Reklam

+90 242 312 70 79www.markamreklam.net

Baskı

İletişim444 65 30

www.envarkoleji.com

Bu dergi Milli Eğitim Bakanlığıİlk Öğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliğine uygun

olarak hazırlanmıştır. Bu dergideki yazıların sorumluluğu yazarına aittir.

IÇINDEKILER. . .

Bilim Şenliği

Yunus Yuva Etkinliklerimiz

Yunus YuvaEtkinliklerimiz

Antalya

Kültür Sanat

Yabancı Dil

BecerilerimleGelişiyorum

ÖğretmenimEvimde

Olimpiyatlar

7

8

10

12

16

18

19

26

Page 4: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 4 -

TOMURCUK DERGİSİ- 4 -

‘Çocuk aslında insanlığın öz yurdudur, insanın vicdanıdır. Çocuklarımızın her biri bir yağmur damlasına benzer. Onları bir kaba koymaya çalışmak yerine onlara toprak olmalıyız.’

Ülkemizi yarınlara taşıyacak olan nesli yetiştirmenin sorumluluğundan hareketle, çeyrek asırlık deneyim ve birikim ile eğitim hayatını sürdüren ENVAR OKULLARI misyon olarak hayırlı nesiller yetiştirmeyi amaç edinmiştir. Bu amaç doğrultusunda çıktığımız eğitim yolunda ‘Yaradanın emaneti çocuklarımızın her biri bizim için özeldir.’

“Her öğrencinin başarılı olacağı bir alan mutlaka vardır.” anlayışı ile onlara dokunmak ve adeta bir sanatçı gibi öğrencilerimizi işlemek bizim en öncelikli sorumluluğumuz olmuştur.

Bu bağlamda ENO 4/4’lük Eğitim Modelimiz ile vatanını milletini seven, akademik anlamda çağın gereklerine cevap verebilecek, diliyle, becerisiyle, başarısıyla ve karakteriyle erdemli nesiller yetiştirme çabası, heyecanı ve azmiyle eğitim-öğretim hayatımıza devam etmekteyiz. Envar Okulları olarak, 2023 Eğitim Vizyonu’nun amacında da bahsedildiği üzere, çağın ve geleceğin becerileriyle donanmış ve bu donanımı insanlık hayrına sarf edebilen, bilime sevdalı, kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz.

Yüksel ARSLANEnvar Okulları İlkokul ve Ortaokul Müdürü

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 5: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ - 5 -

TOMURCUK DERGİSİ - 5 -

21. yüzyıl hızla ilerlerken ve her gün farklı yenilikler sunarken, bu yüzyılın gerektirdiği becerilerle donatılmış; gözlem yapabilen, eleştirel düşünebilen, araştıran, yenilikçi, üreten, inisiyatif ve sorumluluk alabilen, liderlik vasıflarına sahip bireylerin hem sosyal hem de mesleki yaşamlarında daha önde oldukları görülmektedir. Çocuklarımızın okulda aldığı eğitimi günlük hayatta nasıl kullanacağına rehberlik eden, akademik eğitimin yanında; dil becerilerini, günlük ve temel becerileri kazandıran, edep ve karakter eğitimine önem veren, eğitim ve okul modellerine ihtiyaç vardır. ENO 4/4’lük Eğitim Modeli, bu ihtiyacı karşılayarak, çocuklarımızın hem bugün hem de gelecekte ihtiyaç duyacağı bilgi, beceri ve yetkinliklerle donatılmış karakterli bireyler olarak yetişmesini sağlayacaktır. Milli Eğitim Bakanımızın da ‘Çocuklarımızı çift kanatlı yetiştireceğiz.’ sözleriyle belirttiği üzere bu modelle hedeflenen de öğrencilerimizi çok yönlü yetiştirmek, geliştirmek ve hayata hazırlamaktır.

ENO 4/4’lük Eğitim Modeli’nin temelini oluşturan 4 ana öge bulunmaktadır. Akademik Eğitim ile, derslerde öğrenilen bilgi, beceri ve tutumların günlük hayatla ilişkilendirilmesini sağlayarak öğrenilen bilgilerin hayat boyu kalıcılığını sağlıyoruz. Dil Eğitimi ile, Language PLUS+ programı ile öğrencilerimize yeni bir dünyanın kapılarını aralıyor, sınırlarını ortadan kaldırıyoruz.

Karakter Eğitimi ile, duygularını yöneten, düşünme becerilerine sahip, milli ve manevi değerleri, gelenekleri görenekleri öğrenen ve uygulayan nesiller yetiştiriyoruz.Beceri Eğitimi ile, gelecekteki mesleki becerilerinin yanında günlük ve iş yaşamının gerektirdiği stratejik temel becerileri öğrencilerimize kazandırıyoruz. Tüm bunların neticesinde ENO 4/4’lük Eğitim Modeli ile 4/4’lük öğrenciler yetiştirerek mezun ediyoruz.

Envar Okulları bünyesinde uygulamakta olduğumuz ENO 4/4’lük Eğitim Modelimiz çerçevesinde sizlerin değerli katkıları ile eğitim-öğretim faaliyetlerimizde çeyrek asırdır emin adımlarla yürümekteyiz. Çünkü biliyoruz ki ‘Çocuğa kazandırılacak her doğru davranış, onun karakterinde güzel etkiler uyandıracaktır.’

‘’Büyük başarılar, ancak başarabileceklerine inanan insanlar tarafındanelde edilmiştir.’’

Biz de Envar Okulları olarak başarıya karşı bu inanç ve azimle, doludizgin hedeflerine koşan bir küheylan gibi devam etmekteyiz.“Temelinde sevgi olan hiçbir eğitim, başarısızlığa uğramaz.’’ anlayışı ile sizlerin en kıymetlileri olan çocuklarınıza rehber olmaya, onları hayata hazırlamaya ve onlara yaşam boyu öğrenme felsefesi kazandırmaya çalıştık ve bu konuda çalışmalarımızı sürdürmekteyiz.

Eğitim yolunda, bizimle aynı duygu ve düşünceyi paylaşan, katkı sağlayan, bize değer katan tüm öğrencilerimize, velilerimize, öğretmenlerimize, yöneticilerimize ve büyük ENVAR ailesinin bütün paydaşlarına teşekkür ederiz.

‘’ Temelinde sevgi olan hiçbir eğitim, başarısızlığa uğramaz.’’

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 6: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ ENO 4/4’lük Eğitim- 6 -

ENO 4/4'LÜK EĞİTİM MODELİ

ENVAR Okulları, akademik eğitimin yanı sıra, milli ve manevi değerler ile yaşam becerilerine verdiği öncelik ve önemle Antalya’da kaliteli eğitimin öncüsü olmuştur. Öncülüğünü devamettirerek milli, yerli ve evrensel standartlara sahip ENO 4/4’lük Eğitim Modelini geliştirmiştir.Geliştirilen ENO 4/4’lük Eğitim Modeli ile öğrenciler bir bütün olarak ve çift kanatlı olarak yetiştirilecektir. Bir kanatta bilgi, bilim ve sanat; diğer kanatta ahlak, erdem, edep ve karakter yer alacaktır. ENO 4/4’lük Eğitim Modeli akademik başarıyı, iyi bir yabancı dil eğitimini, hem hayatın her alanında gerekli olan beceri eğitimini, hem de karakter eğitimini bir bütünsel olarakele almıştır.

BECERİ EĞİTİMİ KARAKTER EĞİTİMİ

GÜNLÜK BECERİ EĞİTİMİ

1- Kişisel Bakım Becerisi

2- Dengeli Yaşam Becerisi

3- Yaşam Alanlarını Düzenleme Becerisi

4- Toplumsal Alanlara Uyum Becerisi

5- Ekonomik Yaşamını Düzenleme Becerisi

1- Etkili Okuma ve Yazarlık Becerisi

2- İletişim Becerisi

3- Bilgi Toplama Becerisi

4- Karar Verme Becerisi

5- Sosyal Katılım Becerisi

6- Bilgi Teknolojilerini Kullanma Becerisi

7- Gözlem Yapma Becerisi

8- Araştırma Becerisi

9- Problem Çözme Becerisi

10- Girişimcilik Becerisi

1. Ferdi Edep, 2. Mahremiyet Edebi,3. Merhamet Edebi, 4. Adalet Edebi, 5. Sabır Edebi, 6. Paylaşma Edebi, 7. Vefa Edebi,8. Önemli Günler Edebi

1. Aklı Selim Düşünme, 2. Etik Düşünme3. Eleştirel Düşünme, 4. Yenilikçi ve Özgün Düşünme, 5. Stratejik Düşünme

1. Aile Bilinci, 2. Sağlık Bilinci, 3. Okul Bilinci 4. Milli Kimlik ve Kültür Bilinci, 5. Vatandaşlık ve Tarih Bilinci, 6. Çevre ve Doğa Bilinci, 7. Estetik Bilinci

1. Öz Bilinç, 2. Empati, 3. Öz Denetim,4.Duygularını Yönetme,5.Kendini Harekete Geçirme,

TEMEL BECERİ EĞİTİMİEDEP EĞİTİMİ

DÜŞÜNMEEĞİTİMİ

BİLİNÇEĞİTİMİ

DUYGUEĞİTİMİ

YAŞAM BECERİLERİVE

KARAKTER EĞİTİMİ

Page 7: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ - 7 -

İZCİLİK KULÜBÜ ÇALIŞMALARIMIZİzcilik kulübümüz izci and ve selamını tekrar ettiler. Etkinliğin devamında ise “Envar’da 4/4’lük Eğitim Var” sloganı ile çıktığımız yolculuğumuzun karakter eğitimi kısmını oluşturan birlikte hareket edebilme, ekip olma ruhunu öğreten oyunlar oynadılar.

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 8: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 8 -

İZCİLERİMİZİN KIZILAY HAFTASI ETKİNLİĞİ

BATMAN ŞEHİDİMİZE İZCİLERDEN ZİYARET

29 Ekim - 4 Kasım Kızılay Haftasını hatırlatmak ve farkındalık oluşturmak adına hazırlamış olduğumuz bilgilendirme broşürlerini ortaokul izcilerimizle Karaalioğlu Parkında dağıttık.

“EY ŞEHİT OĞLU ŞEHİT İSTEME BENDEN MAKBER;SANA AĞUŞUNU AÇMIŞ DURUYOR PEYGAMBER.”Batman’ın Hasankeyf ilçesinde şehit edilen Uzman Çavuş Ali Hekim’in ailesine Envar Okulları ortaokulu izcilerimiz taziye ziyaretinde bulundu.

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 9: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

BİLİM VE BECERİ ŞENLİĞİMİZMuratpaşa Kent Meydanı’nda ‘Bilim ve Beceri Şenliği’ gerçekleştirildi. Antalya halkının yüksek katılımıyla gerçekleşen etkinlikte öğrencilerin yaptığı bilimsel çalışmalar, beceri etkinlikleri, kişisel performanslar stantlardaki yerini alırken, sahne performansları da izleyenlere ve katılımcılara keyifli anlar yaşattı.Kurdele kesimi Envar Okulları Kurucu Temsilcisi Dr. Mehmet Karakayalı, Liseler Müdürü Mehmet Ali Sarıca, İlkokul ve Ortaokul Müdürü Yüksel Arslan tarafından yapılarak açılan şenlik, stantların gezilmesiyle devam etti.

TOMURCUK DERGİSİ - 9 -ENO 4/4’lük Eğitim

Page 10: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 10 -

YUNUS YUVA ANAOKULU ETKİNLİKLERİMİZ

BECERİ EĞİTİMİ

KARAKTER EĞİTİMİ

ENVAR YUNUS YUVA ANAOKULU; beceri eğitimi kapsamında çok güzel bir etkinlik gerçekleştirdi. Ana-okulumuza gelen çömlek ustası önce öğrencilerimize çömlek yapımını detaylı bir şekilde anlattı. Daha sonra minik eller tezgah başına geçti ve kendi çömle-klerini yaptılar.

Envar Yunus Yuva Anaokulu öğrencileri karakter eğitimini yaşayarak öğreniyor.Envar Yunus Yuva Anaokulu sorumluluk ve yardımlaşma projesi ile öğrencilerimiz tatil öncesikendilerine hediye edilen kumbaralarda tatilboyunca biriktirdikleri paralarını; ihtiyaç sahiplerine ulaştırılmak üzere Antalya Kızılay Şubesinin değerlitemsilcilerine teslim ettiler. Kızılay Başkanımız Esra Özkoç Hanım ve Kızılay Sekreteri Şaban Taç Bey; öğrencilerimize Kızılay’ı tanıttı ve yaptığı çalışmaları anlattı. Daha sonra da çocuklarımızdan kumbaraları teslim aldı.

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 11: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

YUNUS YUVA ANAOKULU ETKİNLİKLERİMİZ

TOMURCUK DERGİSİ - 11 -ENO 4/4’lük Eğitim

Page 12: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 12 -

ANTALYA’MA kdeniz’in birincisi, incisisinN ereye baksam, bir cennet köşesisinT arih, medeniyet ve kültür şehrisinA spendos’un, Yivli Minare’n, Kaleiçi’nL imonun, portakalın, muzun, çiçeğinY ağmurun, denizin, sahilin güneşinA kar köpük köpük şelalelerinM avisin, yeşilsin, muhteşemsin Antalya’m Veli SAVAŞ

Antalya

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 13: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

- 13 -TOMURCUK DERGİSİ

ANTALYA’DA ENVAR VARSevgilerden zincir yapanGönüllere köprü kuranTecrübesi güven olanAntalya’da Envar var

Rahlesine ilmi koyanKalplere bilmi dokuyanYarınları aydın olanAntalya’da Envar var

Karakteri esas alan Beceriyi yaşam sayanEğitimde model olanAntalya’da Envar var

İyi insan için çalışanDeğerlere değer katanDört Dörtlük Eğitim yapanAntalya’da Envar var Veli SAVAŞ

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 14: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 14 -

KÜLTÜR & SANATENVAR’DA YETENEKLİ ÇOCUKLAR VAR!Envar Okulları ilkokulu ve Ortaokulu görsel sanatlar öğretmenleri Mehmet Akdağ ve Dilem Konaklı yönetiminde gerçekleştirilen ve çocuklarımızınyeteneklerini sergilediği Teknoloji bağımlılığı ile ilgili sorunları ve ünlü ressamların tablolarını yorumladıkları sergimiz Antalya Akvaryum sergi alanında açıldı. Serginin açılışına Envar Okulları Kurucu Temsilcisi Dr. Mehmet Karakayalı ve okul yöneticilerinin yanı sıra Antalya Akvaryum işletme müdürü ve yetkilileri katıldılar.

ORTAOKUL ÖĞRENCİMİZ RESİM ALANINDA ANTALYA BİRİNCİSİ

Envar Okulları Ortaokulu 8.sınıf öğrencimiz Zehra ŞAHİN okulumuzun 4/4’lük eğitim çalışmaları ürünü olarak, Antalya Agora AVM’de düzen-lenen Antalya geneli özel okullar arasında yapılan ‘Özgün Resim’ yarışmasında Antalya 1.si olarak akademik eğitimini beceri eğitimi ile taçlandırmıştır.

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 15: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ - 15 -

ENVAR İLKOKULUMUZRESİMDE ÖDÜL ALDI

Envar’da Yetenekli Çocuklar Var!

ENVAR ORTAOKULU 5. GELENEKSEL ŞİİR VE TÜRKÜ DİNLETİSİ BÜYÜK BEĞENİ TOPLADI

Antalya Akvaryum’un düzenlemiş olduğu ‘Geleceğimiz Denizlere Bağlı’ konulu resim yarışmasında 1/A sınıfı öğrencimiz Zümra Nur ERMURAT başarılı çalışmasıyla dereceye girerek Antalya 2.si olmuştur.

Envar Ortaokulu olarak Türkçe Zümresinin koordinatörlüğünde her yıl düzenlediğimiz şiir dinletimizin 5.sini bu yıl “Şiirimden Dökülen Memleketim” teması ile 28 Mart Perşembe günü Erdem Bayazıt Kültür Merkezinde gerçekleştirdik.

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 16: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 16 -

BECERİ ÇALIŞMALARIMIZ

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 17: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ - 17 -

BİRİNCİ SINIFLAR OKUMA ŞÖLENİ“Okuma Şöleni” minik öğrencilerimizin yeteneklerini ortaya koyduğu oyunlar, şiirler, Türkçe ve İngilizce şarkılar, sportif gösteriler ve halk oyunlarının sergilendiği harika performanslarıyla ve özgüvenleriyle göz doldurdular.

1-A Sınıfı

1-B Sınıfı

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 18: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

SPELLING BEE YARIŞMAMIZ

TOMURCUK DERGİSİ- 18 -

İLKOKUL YABANCI DİL ETKİNLİKLERİ

HIGHLIGHTS LIBRARY ÖDÜL TÖRENLERİ

Yabancı Dil Eğitimiyle, dünya vatandaşı yetiştiriyoruz. İngilizcenin yanı sıra öğrencilerimize ikinci dil seçeneği sunuyoruz.

Özel Antalya Envar İlkokulu öğrencileri “ENVAR CHALLENGE” kapsamında dil yeterliliklerini ön plana çıkaran çeşitli aktivitelerde yer aldı İlkokul öğrencilerimize yönelik çeşitli etkinliklerin gerçekleştirildiği programda farklı ilgi alanlarına sahip her kademeden öğrenciye hitap eden oyunlar istasyonlar halinde sergilenirken öğrencilerimizin kendilerine özgü eserler ortaya çıkardığı atölye çalışmaları da düzen-lendi. Başından sonuna İngilizce olarak yürütülen program süresince dili etkin bir biçimde kullanan öğrencilerimiz “ENO 4/4’lük Eğitim Modeli” bileşenlerimizden biri olan “YABANCI DİL EĞİTİMİ” altında kendilerine kazandırmaya çalıştığımız dil yeterliliklerini sergilediler.

Envar İlkokulu öğrencilerinin Dijital Kütüphane ile İngilizce kitap okuma çalışmaları Highlights Library Platformu’dan 50 ve üzeri sayıda kitap okuyan öğrencilerin sertifika töreninden kareler.

ENVAR CHALLENGE İLE DİL GÜNÜ ETKİNLİKLERİMİZ

PUPET SHOW

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 19: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

ORTAOKUL YABANCI DİL ETKİNLİKLERİ

TOMURCUK DERGİSİ - 19 -ENO 4/4’lük Eğitim

Page 20: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 20 -

BECERİLERİM İLE GELİŞİYORUMÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 2. SINIFLAR NESİLDENNESİLE KÜÇÜK ADIMLAR PROJEMİZ

ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 3. SINIFLAR BECERİLERİMLE GELİŞİYORUM PROJEMİZ

ÖZEL ANTALYA ENVAR İLKOKULU 4.SINIFLAR GEZELİM-GÖRELİM-ÖĞRENELİM PROJEMİZ

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 21: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ - 21 -

4/4’LÜK EĞİTİMLE ÖĞRETMENİM EVİMDE

ORTAOKUL PROJELERİMİZ

Ramazan Yardımı Yeşeren Çocuklar

Batem Projemiz

Oku-Paylaş Projemiz

Projemiz çerçevesinde velilerimiz ev ortamlarında ziyaret edildi. Anne - babalara‘Dijital Dünyada Çocuk Büyütmek’ adlı kitap ve kurucu temsilcimizin mektubu takdim edildi.

Batem Projemiz

Yeşeren Çocuklar

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 22: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 22 -

İLKOKUL ETKİNLİKLERİMİZEnvar İlkokulu öğrencilerinin Dijital Kütüphane ile İngilizce kitap okuma çalışmaları Highlights Library Platformu’dan 50 ve üzeri sayıda kitap okuyan öğrencilerin sertifika töreninden kareler.

Okulumuzda uygulanmakta olan ENO 4/4’lük Eğitim Modeli kapsamında yer alan “Karakter Eğitimi” çerçevesinde öğrencilerimize kazandırmaya çalıştığımız Yardımlaşma Edebi ile ihtiyaç sahibi ailelere ulaştırmak üzere ‘GIDA YARDIMI KAMPANYASI’ gerçekleştirdik.

Ramazan Yardımı

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 23: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

ENO 4/4’lük Eğitim TOMURCUK DERGİSİ - 23 -

ORTAOKUL ETKİNLİKLERİMİZ

Envar Her Yerde Okuyor

Kitap Fuarı Gezimiz Ortaokul Pikniğimiz

Matematik GünüYöresel Ürünler Fuarı Gezimiz

Farklı Kollardan Ortak Hedefe

Envar’dan Afrin’e Anlamlı Yardım

Su Günü Etkinliğimiz

Page 24: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 24 -

YA ÇARE SİZSİNİZ YA DA ÇARESİZSİNİZBu yazıda sizlere öğrenilmiş çaresizlikten bahsetmek istiyorum. Öğrenilmiş çaresizlik günümüzde birçok insanın zaman zaman ya da belli konularda karşı karşıya geldiği bir durumdur. Peki tam olarak ne demektir?Öğrenilmiş çaresizlik; belli bir durumda sürekli olarakolumsuz tepki alma deneyimi sonucunda ortaya çıkan başarma isteğinden vazgeçme, tekrar başarısız olunacağını kabullenmedir. Bu kabullenme öyle boyutlara gelebilir ki kişi, ortada başarıyı engelleyecek herhangi bir durum dahi yokken başarısız olacağını düşünür.Kişi, öğrenilmiş çaresizliğe kapıldığında “Ben zaten yapamam, bu işi tamamlayamam, nasıl yapacağımı bilmiyorum” gibi cümleler kişinin o işe başlamasına engel olur. Yapmak isteyip de olumsuz düşüncelerden dolayı yapmaktan vazgeçtiği işler de onun “Ben zaten bir şey yapamıyorum” düşüncesini doğruladığı için aslında yapabileceği bir şeyi yapamaz hale gelebilir. Böyle bir durum da tabi ki özgüveni zedeler. Bu durum, içinden çıkılmaz birdöngü haline dönüşür ve insanı çıkmaza sürükleyebilir.Peki bu zinciri nasıl kırabiliriz? Birkaç önerim olacak sizlere:

1.Öncelikle Kendinizi Tanıyın, Yeteneklerinizi Fark EdinÖğrenilmiş çaresizliğin çıkış noktalarından birisi de bireyin kendini her anlamda tanımadan her şeyi yapabileceğini düşünmesidir. İlgisinin olduğu fakat yeteneğinin olmadığı konularda yapamadığını görünce bir hayal kırıklığı sonrasında da öğrenilmiş çaresizliğe doğru giden olumsuz düşünceler silsilesi ortaya çıkabilir. Bunun için kendinizi keşfederken yapabildiğiniz ve yapamadığınız şeyleri gerçekçi bir gözle değerlendirin ve sonra tekrar deneyin. Yapabildiğiniz ve başarılı olduğunuz şeylerin üzerinde yoğunlaşın. Başardığınızı göreceksiniz.

2.İç Konuşmalarınızı Olumlu Hale DönüştürünHayatımızda hepimizin yaptığı şeylerden biri de kendimizle iç konuşmalar yapmaktır. İyi bir şey yaptıysak kendimizi onaylamak, kötü bir şey yaptıysak kendimizi uyarmak, korktuğumuz bir şey için kendimizi cesaretlendirmek ve daha bir sürü durum. Herkesin bir iç sesi ve bu iç ses aracılığıyla kendi ile konuşmaları vardır. Siz bunun farkında değilseniz de bir an için durun ve sesi duymaya çalışın, duyacağınızdan eminim. İşte o sesteki sizi hep eleştiren, hep olumsuzu gösteren, hep hatalarınızı bulan konuşmaların yanında iç sesinizin pek de dillendirmediği güzel yönlerinizi, yapabildiğiniz şeyleri ve herhangi bir şey için yapabileceğinizi söyler hale getirin. Bunu nasıl yaparsınız? Çok da zor değil aslında kendinize dönüp iyi yönlerinize odaklandığınız takdirde gerisi zaten gelecektir.

3.Olumlu Çevreler Edinin ve Kendinizi YenileyinÖğrenilmiş çaresizliğe sebep olan faktörlerinden biri de çevrenizdeki insanların da bir öğrenilmiş çaresizlik içinde olup hiçbir şey yapmama durumlarıdır. Siz de olumsuz çevrede bulunarak bir süre geçtikten sonra rutine alışmış, yeni bir şey deneme ihtiyacını bile hissetmez hale gelmiş olabilirsiniz. Olumlu düşünceler edinmek için olumlu çevreler edinip sizi motivasyon anlamında yükselten kişilerle birlikte olmalısınız. Bunun yanında kendinizi yenilemeyi, kendinize yeni şeyler katmayı ihmal etmemelisiniz. Örneğin uzun zamandır istediğiniz fakat başlayamadığınız bir kursa kayıt yaptırın. İlginizi çeken bir filme ya da konsere gidin. Planladığınız bir etkinliği yapın. Size bir şey katacak, bugününüzü dününüzden ayıracak bir şey yapın ve en önemlisi de asla pes etmeyin. İstekleriniz zor olabilir, çok yorulmuş olabilirsiniz, hedefiniz/yapmak istediğiniz şey çok uzak görünüyor olabilir. Vazgeçmek yerine durun, ara verin, dinlenin, planlarınızı gözden geçirin ve yeniden başlamaya hazırlanın. Asla pes etmeyin. Pes ederseniz istediğiniz şeye ulaşma konusunda hiç şansınız kalmaz.

Nietzsche’nin de dediği gibi;“Ya çare sizsiniz ya da çaresizsiniz.” Siz karar verin.

Fadime ÖZTOP Özel Antalya Envar İlkokulu

Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmeni

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 25: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ - 25 -

İLKOKUL-ORTAOKUL KARAKTER EĞİTİMİ

Kasiyeriniz Vicdanınızdır

Hediyeleşme Etkinliği Oyuncak Yardımı Etkinliği

Kandil Kutlaması

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 26: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 26 -

SPORTİF FAALİYET VE BAŞARILARIMIZKİCK BOKS’TA TÜRKİYE İKİNCİSİ ENVAR’DAN

23 NİSAN’DA ÖDÜL

TÜRKİYE ÜÇÜNCÜLERİ OKULUMUZDAN

Özel Antalya Envar Okulları İlkokulu 4. sınıf öğrencimiz Kübra Ceyda ÖZÇAY Türkiye Kick Boks Federasyonu’nun Antalya’da düzenlemiş olduğu Türkiye Açık Kick Boks Turnuvasında 28 kilo ‘Point Fighting’ branşındaTürkiye 2.si oldu.

Satranç turnuvasında 9 yaş grubunda Antalya 3.sü olan Şems Eymen KÜÇÜKAYDIN ve Antalya 20.si olan Rüzgar BEKKİ madalya ve belgelerini Envar İlkokul-Ortaokul Okul Müdürü Yüksel Arslan’dan aldılar.

İlkokul öğrencilerimizden İbrahim Emir Dirican 9-12 yaş erkek kemankeşler kategorisinde 3. olmuştur. Ortaokul öğrencilerimizden İlayda Turgut 10-12 Ağustos 2018 tarihleri arasında Samsun’da düzenlenen “Zafer Kupası” 11-12 yaş Bayanlar Olimpik Yay Kategorisinde Takım halinde Türkiye Üçüncüsü olmuştur.

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 27: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ - 27 -

Mehmet Soydal Futbol turnuvası takım 4.sü

Masa TenisindeKüçük Erkekler Kategorisinde;

Murat AkgülTevfik Emir Yılmaz

Yıldız Erkekler Kategorisinde;Ensar Serdaroğluİsmail Emre Arlı

Antalya 4.sü olmuştur.

Hami Okulumuz Barbaros Ortaokulu Voleybol turnuvamız

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 28: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 28 -

OLİMPİYATLAR

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 29: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ - 29 -ENO 4/4’lük Eğitim

Page 30: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 30 -

BASINDA BİZ

ENO 4/4’lük Eğitim

Page 31: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ - 31 -

Page 32: dKDhZ h< Z'7^7...kültüre meraklı ve duyarlı, nitelikli, ahlaklı çocuklar yetiştirmeyi asıl hedef olarak öğrencilerimize kazandırma gayesindeyiz. Yüksel ARSLAN Envar Okulları

TOMURCUK DERGİSİ- 32 -