DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll...

196
Kurs: Examensarbete, master, jazz BA1002 30 hp 2015 Konstnärlig masterexamen i musik 180 hp Institutionen för jazz Handledare: Sven Berggren & Joakim Milder Josef Karnebäck Momentum Att utmana basens roll i en ensemble Skriftlig reflektion inom självständigt, konstnärligt arbete Det självständiga, konstnärliga arbetet finns dokumenterat på inspelning: CD

Transcript of DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll...

Page 1: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Kurs: Examensarbete, master, jazz BA1002 30 hp 2015 Konstnärlig masterexamen i musik 180 hp Institutionen för jazz

Handledare: Sven Berggren & Joakim Milder

Josef Karnebäck

Momentum Att utmana basens roll i en ensemble

Skriftlig reflektion inom självständigt, konstnärligt arbete

Det självständiga, konstnärliga arbetet finns

dokumenterat på inspelning: CD

Page 2: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och
Page 3: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

I

Innehållsförteckning

Musikalisk basistisk vision .................................................................................... 6  

Bakgrund ................................................................................................................................... 6  

Metoder ................................................................................................................... 6  

Inledande frågeställning ............................................................................................................ 6  

Konsten att våga ........................................................................................................................ 7  

Rollfördelning i ensemblen ................................................................................................. 8  

Musiken före konceptet ....................................................................................................... 8  

Konsten att utmana ................................................................................................................... 9  

Influenser .............................................................................................................. 10  

Komposition ......................................................................................................... 10  

Medmusiker .......................................................................................................... 11  

Getting Nothing .................................................................................................... 12  

Intro ......................................................................................................................................... 12  

A och B ................................................................................................................................... 12  

Avslutning ............................................................................................................................... 13  

Improvisation .......................................................................................................................... 14  

Another Try .......................................................................................................... 15  

Kontrapunktiskt komponerande .............................................................................................. 15  

Intro ......................................................................................................................................... 15  

A .............................................................................................................................................. 16  

B .............................................................................................................................................. 17  

C .............................................................................................................................................. 17  

D .............................................................................................................................................. 18  

E .............................................................................................................................................. 19  

Page 4: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

II

F .............................................................................................................................................. 19  

Da Capo al Coda - Fine ........................................................................................................... 19  

Older ..................................................................................................................... 20  

Kompositionen del för del ...................................................................................................... 20  

A ........................................................................................................................................ 20  

B ........................................................................................................................................ 20  

C ........................................................................................................................................ 20  

Metrisk modulation ................................................................................................................. 21  

Solo-form ................................................................................................................................ 21  

Inarbetning .............................................................................................................................. 21  

Form ........................................................................................................................................ 22  

Basens ytor .............................................................................................................................. 23  

Tolkning .................................................................................................................................. 23  

Momentum ........................................................................................................... 24  

Syfte ........................................................................................................................................ 24  

Basistiskt ................................................................................................................................. 24  

Register ................................................................................................................................... 24  

Ljud ......................................................................................................................................... 24  

Melodik ................................................................................................................................... 25  

Naturflageoletter ..................................................................................................................... 25  

Harmonik ................................................................................................................................ 27  

Komposition och form ............................................................................................................ 29  

Intro ................................................................................................................................... 29  

B ........................................................................................................................................ 29  

C ........................................................................................................................................ 30  

D ........................................................................................................................................ 30  

Soloform ............................................................................................................................ 31  

Interlude och Fine ............................................................................................................. 31  

Urban Impressions ............................................................................................... 32  

Page 5: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

III

Basens roll ............................................................................................................................... 32  

Intro ......................................................................................................................................... 32  

Tema ....................................................................................................................................... 33  

Komplementärt komponerande ............................................................................................... 33  

Interlude .................................................................................................................................. 34  

Fine ......................................................................................................................................... 35  

Reflektion ................................................................................................................................ 36  

Transmania .......................................................................................................... 37  

Helhetskoncept ........................................................................................................................ 37  

A .............................................................................................................................................. 37  

B .............................................................................................................................................. 38  

C .............................................................................................................................................. 39  

Inre klocka, yttre rytm ............................................................................................................ 39  

Basistisk roll ........................................................................................................................... 40  

F .............................................................................................................................................. 40  

Interlude (G) ........................................................................................................................... 40  

Coda (I) ................................................................................................................................... 41  

Elbas ........................................................................................................................................ 41  

Listening ............................................................................................................... 42  

Kompletterande komposition .................................................................................................. 42  

Stråke ...................................................................................................................................... 42  

Melodi ..................................................................................................................................... 43  

Små arrangeringsmedel ........................................................................................................... 43  

Intro och Outro ........................................................................................................................ 44  

Thank You! ........................................................................................................... 45  

Omarbetning av gammal komposition .................................................................................... 45  

Miljökonsekvens ..................................................................................................................... 45  

Process .................................................................................................................................... 46  

A-del ....................................................................................................................................... 47  

Page 6: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

IV

B-del ........................................................................................................................................ 47  

C-del ........................................................................................................................................ 48  

Introt ........................................................................................................................................ 48  

Improvisationsdel .................................................................................................................... 49  

Interlude/Trumsolo ................................................................................................................. 50  

Final Moment Part I and II ................................................................................ 51  

Part I ........................................................................................................................................ 51  

Struken del ersatt med improvisationsdel ............................................................................... 52  

Part II ...................................................................................................................................... 53  

Musikalisk ombearbetning ...................................................................................................... 55  

Sammanfattning ................................................................................................... 56  

Inarbetning .............................................................................................................................. 56  

Att skriva utifrån koncept ....................................................................................................... 56  

Vikten av Form ....................................................................................................................... 57  

Fysisk och mental prestation ................................................................................................... 59  

Utfall ....................................................................................................................................... 59  

Referenser ............................................................................................................. 60  

Fotnot ...................................................................................................................................... 60  

Fördjupning ............................................................................................................................. 61  

Musik ...................................................................................................................................... 61  

Influenser ........................................................................................................................... 61  

Andra lyssningsförslag ...................................................................................................... 63  

Litteratur ................................................................................................................................. 64  

Bilagor ................................................................................................................... 65  

Partitur .................................................................................................................................... 65  

Page 7: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och
Page 8: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

6

Musikalisk basistisk vision

Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och regler? Vad händer om basens roll utvecklas och hittar nya ytor i gruppen? Kan basen vara så att säga huvudinstrument och behålla sitt basistiska ansvar? Jag har en musikalisk vision. Att med influenser från jazz och fusion skapa musik som sätter basen i nytt ljus. Kan man göra det och få ett gediget resultat? Mitt mål är att skapa mig en vidare syn på vad som faktiskt kan göras på och med en bas. Att förstå basens historia och utveckling, för att kunna skapa mig ett eget förhållningssätt till rollen som basist. Det blir en stor utmaning på många plan. Komponerande och arrangerande av ”bas-utmanande” musik kommer att vara en stor del projektet. En annan aspekt är den vid instrumentet, att även i sitt spel försöka vara utmanande.

Bakgrund Ända sen jag började spela bas har jag intresserat mig för basistiska utsvävningar och funktioner. Jag började som många andra min musikaliska bana i kulturskolans fantastiska regi, fast då på cello. Jag upptäckte elbasen under högstadiet och kombinationen elbas-cello uppmuntrade ju att prova på kontrabas. Jag fastnade för det och på den vägen är det. Min bakgrund har gjort att jag hållit fast vid och fortsatt utöva basens olika skepnader, främst tre stycken som jag ser det. Kontrabas med pizz (fingerknäpp), elbas, och kontrabas med arco (stråke). Det kan tyckas vara en märklig indelning, men för mig har den alltid varit fullt logisk, och dessutom öppnat upp för en enorm genrebredd. Det har jag alltid värnat om under mina skolår. Jag vill kunna spela i en liten jazzgrupp såväl som i en symfoniorkester eller ett popband. Det dessa tre "varianter av bas" har gemensamt är dess funktion. Rollen i gruppen är väldigt tydlig, och jag har alltid fascinerats över basstämmor som tagit plats, hörts på något sätt. Det väcker min uppmärksamhet och skapar en nyfikenhet i ämnet. Hur skulle jag kunna göra det i mitt utövande?

Metoder

Inledande frågeställning Vilket ansvar har basen i en jazzgrupp? Kan man göra något annorlunda? Kan man skapa musik där basen tar lika mycket tematiskt och melodiskt ansvar som resten av gruppen, och vad får det för konsekvenser? Målet är att hitta ett koncept där basen inte enbart tar den ”traditionella” rollen som rytm- och groovechef ihop med trummorna, utan hitta en yta där den kan ha betydelse för den melodiska presentationen. Att med gruppen som plattform skapa ytor för basen, att involvera basen på fler sätt än de traditionella. Till att börja med måste man då formulera hur basen brukar användas. Vad är basens huvudsakliga uppgift? Detta har jag försökt att konkretisera, och det tror jag är viktigt för att

Page 9: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

7

kunna göra något annorlunda. Om man vill bryta en norm, måste man först ta reda på den och verbalisera den. Det är steg nummer ett. Steg nummer två är att försöka hitta ytor och andra sätt att närma sig både musik och instrument på. Om basen nu förväntas göra på ett visst sätt, hur kan jag göra istället? Hur anpassar jag resten av gruppen för att få en så tilltalande ljudmiljö som möjligt för basens nya roll? Jag har gjort detta på flera sätt. Ett sätt har varit via instrumentet, att hitta alternativa speltekniker. Hur kan jag spela annorlunda på mitt instrument? Vilka ljud finns det i basen? Vilka verktyg kan jag ta till och använda för att skapa nya sounds? Ordet ”ny” är kanske missvisande. Det jag menar är att jag tar till något som inte räknas som ”vanligt” eller ”traditionellt”. Med ordet ny menar jag inte att jag ”uppfunnit” det, utan att jag anstränger mig för att använda det i en ny eller annorlunda kontext. Ett annat sätt är att komponera med ”basistisk” avsikt, dvs. att redan i den komponistiska processen jobba utifrån basens perspektiv. Man tar sig an utmaningen från ett annat håll. Basens bästa register är här. En basmelodi eller basgång skulle göra sig störst rättvisa på detta sätt. Alltså har jag någonting att jobba med. En byggsten som låter bra på instrumentet, sen anpassar man musiken och kompositionen efter det. Den approachen har också uppstått senare i processen, t ex vid arrangering av musiken. Jag har byggklossarna i kompositionen färdig och vill utifrån den musik som redan finns skapa rum och yta för basen. Det kan vara i form av kompletterande baslinjer, melodiska presentationer, grooves etc. Alla dessa olika närmanden till mina konstnärliga frågeställningar har en sak gemensamt: De berör alltid basens förhållningssätt vid ett eller annat tillfälle. Förr eller senare stannar man upp och reflekterar över hur det känns som basist, eller hur man kan anpassa, utveckla, och förnya basens plats i helheten.

Konsten att våga Att jobba utifrån en konstnärlig frågeställning är inte enbart underlättande eller enkelt. Varför skulle det vara det? Vi har ju en klar och tydlig begränsning uti själva frågan. Bra förvisso, då det snabbt tar bort alla oväsentligheter runtikring själva sakfrågan, men det i sin tur bygger ju på förutsedd kunskap och kännedom, som för vissa är självklarheter, för andra helt obekant. Låt mig förtydliga vad jag menar. Det finns en gräns för hur mycket jag vill utmana basrollen, då resultatet fortfarande måste bli inom de ramar för vad jag betraktar som bra musik. Därmed inte sagt att det måste hålla sig inom en särskild genre, koncept eller någon annan form av begränsning. MEN, det ska vara bra musik, som jag kan stå för, tycka om och som dessutom funkar i en annan kontext som inte är uppbackad av ett konstnärligt forskningsnärmande som vrider och vänder ut och in på alla resonemang. Kort och gott: Musiken måste bära sig själv. Det ska inte vara ”basmusik”, ”musik för musiker” eller ”musik för akademiker”. Det ska vara (det jag tycker är) bra musik som bär mitt varumärke.

Page 10: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

8

Rollfördelning i ensemblen All musik har i sin tur oskrivna regler. Normer och osynliga ”måsten” som baseras på vad vi är vana vid och hur det brukar göras. Varje instrument har sin uppgift, och det har det knappast av en slump. Det låter ju bra just därför att varje instrument har uppstått på grund av ett behov av just detta ansvarsområde som instrumentet har. Knepigheten för mig är att jag vill rucka på rollerna, i synnerhet för basen, men jag vill göra det lagom så att säga. Litegrann, så att det fortfarande går att orientera sig i det musikaliska landskapet. För att underlätta detta kan det vara en god idé att synliggöra dessa tysta regler och osynliga normer. Hur gör jag det bäst? Jag tänker inte spendera sida upp och sida ner på att resonera vad gitarrens egentliga roll är, eller vad saxofonister borde hålla sig till för att det ska få kallas ”vanligt” eller ”bra”. Det är inte det jag är ute efter. Jag vill bara visa på dessa grundstenar i musiken som var och en håller sig till. Det finns många sätt att göra det på. Jag provar att göra det metaforiskt. Om man tänker sig ett höghus, med tre våningar bestående av musikaliska element. Vi har fundamentet, stommen, botten, kalla det vad du vill. Det ser jag som basens rum, tillsammans med trummor. Någon slags chef för vilken underdelning och vilket tempo vi har. Därefter kommer den klangliga våningen. Här har vi ackordsinstrument. Både i register och roll funkar denna metaforiska modell bra tycker jag. Vilket modus befinner vi oss i? Vilka voicings och ackord. Högsta våningen får bli melodisk. Mycket för att den ofta är högst upp i register, men också för att den måste rätta sig efter det den står på. Klang och rytm. Denna våning är naturligtvis ämnad för melodiinstrument, vad det nu är. Det är väl alla instrument? Eller? Som ni märker fungerar ju bara sådana här modeller om man verkligen VILL se detta sätt. Det finns tusen orsaker till att INTE göra sådana här uppdelningar, om inte annat för att mycket kanske är fel. Om vi pratar enbart bas, så har den ju definitivt en liten del i varje rum. Men i grund och botten tycker jag nog att detta kan vara ett sätt att se på rolluppdelningen i ett traditionellt band. Det kan tyckas tråkigt att vara så konservativ i syn på musik. Men det är ju just det jag försöker utmana. Jag vill hur som helst se vad som händer när basen byter rum. Kan man hitta ytor som känns naturliga för basen att vistas i? Vart måste de andra instrumenten ta vägen? Blir det för trångt på någon våning? Det går ju inte att placera för många på de övre planen om inte botten på huset är stabilt. Måste alla våningar vara med i musiken hela tiden?

Musiken före konceptet Det finns många utmaningar med att jobba med just instrumentet bas. Ett ganska klumpigt instrument, lite lätt otydligt och svagare än de flesta andra instrument. Detta gäller i synnerhet kontrabas. Hur placerar man basen i det högsta skiktet (den översta våningen), när det uppenbarligen är gjort för att finnas längst ner i frekvenshierarkin. Det är det jag vill prova, MEN, återigen, bara om det låter bra i mina öron. Musikaliska experiment får aldrig bli musiken till last. Att jobba efter koncept, begränsningar och märkliga idéer kan vara den bästa tändvätskan för konstnärlig process och skapande, men att bryta dem kan visa sig ännu bättre för slutresultatet. Låt musiken gå dit den vill. Våga prova idéer! Våga också strunta i dem! Gör musiken rättvisa.

Page 11: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

9

Konsten att utmana Med basistisk utmaning menar jag alltså att hitta nya ytor för basen. Att låta basen få en förnyad roll, alternativt att utveckla den befintliga rollen. Det kan t ex vara att ta en aktiv roll i temapresentationen. Detta är främst en komponistisk utmaning. Att hitta luckor och tillfällen då basen kan få komplettera vad som har sagts med en musikalisk kommentar. Det finns flera sätt att närma sig den utmaningen. Kontrapunktiskt komponerande. Nu för jag mig med begrepp jag kanske inte har mandat att använda, men jag tycker att det är ett bra arbetsnamn för ändamålet. Alla har lika stort ansvar för temat. I mitt fall har vi sex instrument, och utmaningen består i att alla ska säga lika mycket. Tar man bort något så ska det saknas. Detta har jag försökt åstadkomma i flera låtar, däribland ”Older” och ”Another try” och jag går mer utförligt igenom mina resonemang under respektive låt. Basen kan behålla sitt ursprungliga ansvar i form av groove och register och ändå vara med och presentera temat eller ta en melodisk roll. Det kan ta sig många skepnader, men ett sätt är att skriva en basmelodi (i basregister), som tydligt berättar harmonik och rytm, utan att detta behöver spelas av någon annan. En annan idé är att bygga låten på ett basgroove, eller ostinato om man så vill, som har så tydlig karaktär att det kan uppfattas som temat i sig själv och att melodin i sin tur är av en mer ”ackompanjerande” karaktär. Det experimentet provades i en komposition som dock aldrig utvecklades och blev tillräckligt bärande. Därmed kom den heller inte med i slutresultatet, men var nog så viktig i mitt eviga experimenterande. Innovativt basspel är inget nytt. Det finns många virtuoser som idag spelar bas som man inte trodde var möjligt. Dels besitter de en teknisk briljans, dels har de verkligen lyckats skapat en ny roll för sig själva, ett hållbart koncept för basistisk musik. I nästa avsnitt nämner jag mina viktigaste influenser på just detta område. Det jag håller på med är alltså långt ifrån unikt. Men kanske kan jag göra det på mitt sätt. Mina melodier, mina sound-ideal, mina musikaliska beslut. Min grupp och min musik helt enkelt.

Page 12: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

10

Influenser

Det finns många fantastiska basister som lyckats åstadkomma just det jag är ute efter. Att hitta en yta i gruppen där basen får ta plats. Nedanstående namn är alla stora influenser för mig och fundamentet i det jag gör med basen. En kortfattad beskrivning, med lyssningsförslag på musik de gjort finns att läsa i avsnittet Fördjupning – Musik. Renaud Garcia-Fons Brian Bromberg Dittersdorf, Bottesini och Kousevitzky John Patitucci Christian McBride Dave Holland Anthony Jackson Marcus Miller

Komposition

Komposition är i mitt tycke det absolut bästa verktyget för musikalisk utveckling. Ett utmärkt sätt att vässa sina kunskaper inom musikens byggstenar, såsom färdigheter på sitt instrument, personligt uttryck, harmonik, rytmik, formkänsla, gehör, är att faktiskt skriva musik. Det har varit det överlägset mest effektiva sättet för mig i alla fall. Man rör sig i ett flytande tillstånd av ackord, rytmer och melodier som man hela tiden måste förhålla sig till och navigera utifrån. Inget annat övningssätt ger dig så konkreta utmaningar. I ditt ständiga experimenterande och beslutsfattande hittar du nya relationer mellan olika ackord (för dig själv), nya intervall, eller delar av storform. Du drabbas av (eller skapar medvetet) nya svårigheter på ditt instrument och du jobbar konstant med ditt musikaliska uttryck. Jag har alltid tyckt om att skriva musik och har alltid gjort det. All sorts musik har passerat min kompositionslusta. Jag har däremot aldrig reflekterat över vikten av det. Hur mycket det påverkat mig, hur mycket det har betytt för mig och gjort mig till den musikant jag är idag. När övningsdjävulen har stått och knackat på axeln så har alltid stressen dragit mig till basen med olika övningar i teknik eller improvisation. Ibland med lust, ibland med obefintligt sug efter att spela bas, alltså enbart för att jobbet ska bli gjort. Jag har naturligtvis igen dessa övningstimmar idag och jag är väldigt glad över att jag tagit mig igenom dem. Komposition däremot har jag alltid sett som ett rent nöje. Jag har gjort det bara för att det är fascinerande, kreativt och vansinnigt roligt. Visst har jag noterat att det har stärkt mig och vässat mitt musikaliska intellekt då och då, men jag är övertygad om att det givit mig än mer. Om jag någon gång står i position att vara med i någons didaktiska/pedagogiska process kommer jag starkt uppmuntra till att använda komposition som huvudsakligt verktyg. Det är en metod som kan nyttjas på oändligt många sätt och utfallet kan te sig på vitt skilda vis. Jag kan inte tänka mig att jag är ensam om att tycka detta.

Page 13: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

11

Även i mitt examensarbete har komposition varit en huvudingrediens. Jag har genom en blandning av instrumentutforskande och komposition hittat olika sätt att tackla min konstnärliga frågeställning. Hur skapar jag nya ytor för basen i en ensemble? Hur utmanar jag basens roll i gruppen? Jag tänker nu redogöra för processen i skapandet av varje komposition. Hur jag tänkt när jag skrivit och arrangerat. I vissa fall hur inarbetningsprocessen gick till. I andra fall hur det instrumentala utforskandet tedde sig. Jag följer ordningen som den blev på skivan, som sedermera fick samma namn som mitt examensarbete, Momentum. För att underlätta begripligheten i mina resonemang använder jag mig av små bildexempel på notbilden vid omnämnda ställen i musiken. Jag har angivit dessa bildexempel med siffror. Noteringen kan dock vara missvisande, då basens passager oftast inte är klingande, utan för enkelhetens skull noterade i vanlig basklav. Basen klingar ju en oktav lägre än den noteras. I övrigt är det mesta noterat klingande, om inget annat anges. Kompletta partitur på musiken medföljer som bilaga 1-9 i denna uppsats.

Medmusiker

Mina medmusiker förtjänar en presentation: Olle Hedström, Trumpet (Getting Nothing, Older, Urban Impressions, Transmania) Henning Ullén, Trumpet (Another Try, Momentum, Listening, ThankYou!, Final Moment) Björn Arkö, Tenorsaxofon Calle Stålenbring, Gitarr Simon Berggren, Piano Jonathan Lundberg, Trummor

Page 14: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

12

Getting Nothing

Mitt lyriska melodisinne har fått fullt utrymme här. Kompositionen består av ett intro och två tema-delar som repeteras innan introt återkommer och avrundar låten. En enkel storform.

Jag kan inte direkt säga att jag hade en tydlig agenda när jag började arbeta med denna komposition. Inga särskilda mål eller förväntningar, inga frågor eller koncept jag ville jobba utifrån. Det är skönt att skriva på det sättet ibland. Att bara gå in för att göra bra musik.

I avsnittet ”Att skriva utifrån koncept” resonerar jag mer kring för- och nackdelar med att skriva efter koncept och förutbestämda mål.

Intro Introt består av en pianofigur som svaras av små mjuka melodier av hela bandet. Väldigt försynt och varsamt. Ibland endast med blås och bas, andra gånger med hela gruppen. Här är första fyra takterna:

Bildexempel 1

Jag gillar att det bara tar två takter på skivans första spår innan basen får en tydlig yta och färgar musiken tillsammans med blåsarna.

Stämningen i början av låten är återhållsam och respektfull. Det tar ett bra tag innan riktningen blir tydlig, och musiken växer, både dynamiskt och i intensitet.

A och B Saxofon och trumpet delar temaansvaret, dock inte unisont utan en slags tvåstämmighet som går in och ur varandra. Lite samma koncept som jag använder i låten Urban Impressions (sid 33). Första delen i både A- och B spelas över ackorden Em9, Fmaj7. Här är ett exempel på hur trumpet och saxofon samarbetar i temapresentationen.

Bildexempel 2

Piano och gitarr sköter det klangliga förloppet utan att jag egentligen har lagt mig i uppdelning. Den information jag har gett är rytmiseringen av groovet i A- respektive B-del.

Page 15: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

13

Bildexempel 3

Som ni ser fortsätter temapresentationen att ligga i blåssektionen. Här har jag varit väldigt noggrann med det rytmiska arbetet och jobbat för att få till en intensiv men tydlig rytmisk modell. Statiskt i kompgruppen och lekfullt men distinkt i blåssektionen. Saxofon och trumpet spelar heller inte här någonsin rytmiskt unisont, men ändå väldigt gemensamt och jag är övertygad att de blev stöd för varandra.

Avslutning Avslutningen på temat, och även hela låten, är den återkommande pianofiguren (bildexempel 5) som nu svaras på av hela gruppen med en trestämmig sekvens.

Bildexempel 4

Det blev en bra variation av motsvarande ställe i början av låten. I mitt tycke känns det som en effektiv avslutning på temat. Direkt efter denna sekvens kommer avslutningsfiguren. Pianot först i två takter, därefter ännu ett svar från hela gruppen. En sus-förhållning som löses upp och därmed har väl finalen verkligen uppnått sitt klimax. Det är dock inte tonikan som är slutackord, utan dominanten.

Bildexempel 5

I temats avslutning känns det naturligt att avsluta på ett D-add9, då den efterkommande (ganska direkta) improvisationsdelen börjar på Em. När hela låten avslutas spelas sista frasen

Page 16: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

14

med ett kraftigt ritardando, och hjälper därför till med känslan av att ”komma hem”, fast vi egentligen inte landat ”på rätt ställe”.

Improvisation Soloformen är på samma ackord som temat, Em9 och Fmaj7. På cue går man sedan in i nästa del, dvs. de fallande ackorden från Bb, se takt 27. En tacksam form att bygga upp ett solo på. Som solist ges man ett stort dynamiskt utrymme och formkurvan känns given. Jag tog första solot, det kändes logiskt med tanke på den rådande dynamiken i slutet på temat. En väldigt lämplig miljö för bassolo och med en lång och konstant dynamisk ökning blev avslutningen på mitt solo en naturlig övergång till nästa solist. Med ett överlämnande till gitarr, som har andra resurser att få musiken att växa några dimensioner till, blev formkurvan på ständigt uppåtgående. Det är först på slutet av gitarrsolot som det hela ”landar” och i detta lugn kan sedan temat presenteras i sin rätta anda.

Jag skrev några solobakgrunder och gav till blåsarna, egentligen utan ytterligare instruktion. De fick fria händer att använda bakgrunderna när de ansåg det vara lämpligt. Det var heller inte någon nödvändighet att slaviskt följa noterna. Om jag inte missminner mig så kom vi i gruppen fram till att det var lämpligt att spela dessa i slutet på Calles gitarrsolo.

Bildexempel 6

Om ni lyssnar på inspelningen så hör ni att endast första frasen (som är taget från temat vid samma ställe, takt 27) spelas av blåsarna. Takt 2 och 4 skippas. Bra val!

Jag är mycket nöjd med utgången av den här låten. Det är ett fint stycke, som kan tilltala en bred skara lyssnare. Vi fick till precis den musikaliska miljön och ljudbild som jag var ute efter. Tack till grabbarna för det!

Det kändes rätt och naturligt att välja denna komposition som första spår på skivan. En ärlig och vass indikation på vad denna skiva handlar om.

Page 17: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

15

Another Try

Kontrapunktiskt komponerande Detta är ett försök i vad jag valt att kalla kontrapunktiskt komponerande. Det finns säkert en eller annan som känner stor avsmak inför det namnet då det kanske inte är teoretiskt försvarbart att använda det begreppet. Men jag tycker det är ett bra uttryck för min ingång till skapandet av denna komposition.

Den traditionella bemärkelsen av kontrapunktik1 innebär ju att man flätar ihop flera individuella melodier så att de hänger samman, t ex en kanon eller fuga. Detta är en teknik som härstammar från medeltiden.

När jag för mig med begreppet menar jag snarare individualiserad komposition än den traditionella innebörden för kontrapunktik. Att man skriver för varje instrument individuellt, som en tydlig solistisk funktion, snarare än en stämma i ett större kollektiv. Jag hoppas på läsarens godkännande av att jag använder ett traditionellt uttryck för detta då jag inte kan hitta ett bättre, mer lämpligt ordval.

Alla ska vara lika delaktiga i temapresentationen. Allas input är lika viktig. Det är ett väldigt spännande koncept om man pratar basen och dess roll. Alla instrument går in och ut i olika roller: Melodibärare, melodisupport, del av bakgrund, del av groove etc. Jag ska försöka spalta upp de sju delarna och redogöra för instrumentens funktion i dessa.

Intro Introt är 7 takter långt. Melodin ligger i kontrabas och piano. Trumpet, Sax och Gitarr spelar bakgrunder medan trummorna spelar ett ganska statiskt komp. Som ni ser varierar stämföringen av bakgrunderna mellan tre och fyra toner. Det är ibland skrivet dubbla toner för gitarren. Allt för att skapa en bättre voicing.

Från början var tanken att soundet skulle vara helt rent i kompsektionen (här trumpet, saxofon och gitarr), men blåsarna kom fram till att det med fördel kunde vara sordin på trumpeten. Det köpte jag direkt. Det skapar en ännu tydligare kontrast mellan melodi och bakgrund och en bra fördelning mellan låtdelarna då trumpeten endast spelar med sordin på introt och i Da Capot, alltså enbart på denna del av låten. Bra för formen, bra för ljudbilden, en bra lösning.

Så här har jag tänkt när jag komponerat introt. Två segment, som jobbar med och mot varandra, både rytmiskt och melodiskt. Övre notsystemet, bakgrunder: trumpet, saxofon, gitarr. Undre notsystemet, melodi: piano och bas

Bildexempel 7

1Kontrapunkt: Teknik för polyfon musikalisk komposition. Att fläta ihop individuella stämmor och samtidigt få dem att hänga samman

Page 18: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

16

A Första 8 takterna; melodi hos sax och trumpet. Först unisont, men halvvägs delas de upp och trumpet spelar en ters/kvart upp. Piano, Bas och trummor lämnar yta för melodi med gemensamma prickar som är helt rytmiskt unisona med melodin.

Bildexempel 8

Sista halvnoten (takt 16) är ämnad enbart för basen. Det kan tyckas löjligt, men jag tycker det fyller sin funktion. Det ger bra skjuts in i nästa period. Basen spelar ensam sitt höga G i flageolett, och nästa del börjar på Ab.

Bildexempel 9

I den andra 8-taktersperioden i A (takt 17-24) har jag lekt med melodiska inflikningar som går som ett flipperspel mellan instrumentgrupperna. Piano och bas börjar, med snabb respons från övriga bandet, innan melodin går tillbaka ner i lågt register igen. Sista två takterna övergår basmelodin till ett ackompanjemang när melodin flyttar upp till trumpet/sax/gitarr, först unisont, sedan trestämmigt. Den upplösningen ser ut så här i ett leadsheet:

Bildexempel 10

Så till de sista fem takterna i A. Här ville jag hitta ett nytt sound. Dels melodiskt, men också ljudmässigt. Det börjar med en pentatonisk klättring i trumpet och sax med snabb respons från gitarr och piano i (för instrumenten i fråga) ett väldigt högt register. Gitarren spelar flageoletter. A-delen avslutas med några tutti-takter. Rytmer och fraser som jobbar mot varandra.

Page 19: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

17

Bildexempel 11

B Här skapas ett rum av uppbyggnad när enbart pianotrion spelar en enkel slinga som skiftar mellan Dm och Bb. Detta kom att bli låtens återkommande ledmotiv. En förväntan mot något nytt som är i antågande.

Bildexempel 12

Efter sex takter blir det fullt band som spelar samma slinga fast i Fm. Det kändes effektfullt att spela frasen tre gånger i D-moll, istället för två eller fyra som hade känts mer periodiskt. När frasen sen repeteras i F-moll har jag dock valt att spela den två gånger för att inte bli för repetitiv. Det kanske jag redan är, men jag tycker att det fungerar tack vare modulation och instrumenteringsvariation.

Bildexempel 13

Hela delen avslutas med en unison passage som till slut involverar alla i ett slags fallande arpeggio, instrument för instrument. Om varje instrument får en egen åttondel, blir de ovärderliga i det stora flöde de är en del av. Här sätts min ambition på sin spets: Tar du bort någonting ska det märkas att något saknas.

C C är bassolo, takt 46-59 med öppen repris. En vanlig sjuka som berör bassolon i jazzvärlden är att alla slutar spela. Det finns ingen harmonik, inget groove, bara lång tyst väntan på att få spela temat igen. Detta är något jag blivit väldigt trött på och som jag sedan länge byggt upp en ovilja emot. En av anledningarna till hela detta projekt är att röra om i grytan och visa att det fortfarande kan koka och vara intensivt fast det är en kontrabas som ackompanjeras och för tillfället är i fokus. För att rucka på normerna har jag lagt bassolot först, inte sist som är väldigt mycket mer vanligt förekommande, och försökt skapa en miljö som är allt annat än naken och återhållsam. Ett tydligt synkopmönster med harmoniseringar som inte kan ignoreras, utan verkligen är viktiga. Denna del har en lång dynamisk uppbyggnad som avslutas i ett sista chorus med fullt band, fortfarande som ackompanjemang till bassolot.

Det är svårt som basist att göra sig hörd och förstådd i en miljö som denna. Fem andra instrument, med mycket tydligare frekvensområden än det jag befinner mig i och det krävs mycket av mig som basist. Harmoniken i sig är klurig. Att skapa en intressant och dynamiskt hållbar melodik som kommunicerar med lyssnaren har verkligen krävt sitt arbete.

Page 20: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

18

Jag har övat mot sequencer, dvs. förinspelad bakgrund med ackorden och groovet. I hög grad för att träna öron och fingrar i denna typ av harmonik. Rytmiskt och pulsmässigt är det inga stora svårigheter, utan den största utmaningen var att navigera i harmoniken och att helt enkelt göra sig hörd. Vid en studioinspelning kan det tyckas enkelt att få basen att höras. Det är ju bara att skruva upp volymen, eller sänka de övriga, men här finns några fallgropar man vill undvika. Dels fungerar det inte att sänka volymen allt för mycket på omgivningen. Det skapar helt enkelt en dynamisk utveckling åt fel håll. Det var just det jag ville undvika. Volymen ska inte behöva bli lägre bara för att det är ett bassolo. Sen finns det också svårigheter i att bara höja basens volym. Det kan också skapa en onaturlig känsla i dynamiken och det är ingen idé att höja volymen på basen om basisten ifråga inte är förberedd på att förmedla ett tonmaterial, ett frekvensområde och en dynamik som tål att höjas. Jag var alltså tvungen att i mitt förarbete jobba på ett improvisatoriskt uttryck i rätt register, med rätt volym i anslaget och med bra frasering och linjer som tillät en liten volymhöjning och en stor uppmärksamhet i den musikaliska miljön.

Det känns skönt och tillfredsställande att i alla fall ha försökt slå ihjäl myten om bassolon.

D Ett interlude2 som blir upplösningen av den långa uppbyggnad som pågick i C-delen. Jag ville åt ett dynamiskt klimax innan musiken lägger sig och vilar i nästa period. Det är ännu ett verktyg att använda för att bryta fördomen om att bassolon är tråkiga, odynamiska och energilösa. Detta interlude är en konsekvens, ett eftersvall från ett bassolo med mycket energi och riktning. Det var målet när jag jobbade med denna del.

Bildexempel 14

Därefter återkommer låtens ledmotiv innan två takters unisonmelodi i piano/bas/gitarr leder oss ut i ett nytt sololandskap.

Bildexempel 15

2 Interlude: mellanspel

Page 21: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

19

E Jag ville hitta en miljö som skiljer sig markant från den jag hade i bassolot. Det blev således en betydligt enklare harmonik (till en början i alla fall) som återspeglar det jag kallar för ledmotiv. D-moll till Bb-dur på synkop. Själva melodin spelas dock aldrig och den rytmiska miljön är annorlunda, halvtempo och väldigt stillaliggande.

Efter allehanda prickar (unisona rytmiska markeringar för kompgruppen) och mer utmanande ackord blir miljön mer och mer lik den vi haft i alla partier med ledmotivet och till slut löses det upp med just detta ledmotiv i F-moll. Då är vi i delen F

F Fyra takter ledmotiv följt av fyra takter som är en lek med basfiguren i låtens första takt, som vi för övrigt är på väg till då det är ett Da Capo i slutet av delen. Allra sista takten innan Da Capo är ett citat av just melodin i låtens ständigt återkommande ledmotiv.

Bildexempel 16

Da Capo al Coda - Fine Codan består i det här fallet av ledmotivet som jag nu mjölkar ur fullständigt och loopar runt, runt innan explosionen till det unisona partiet i Fm.

Slutet bygger på samma fallande arpeggio som jag beskrev tidigare, B-delen takt 40-44, men med en harmonisk förlängning och ett litet ritardando.

Bildexempel 17

Page 22: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

20

Older

Kompositionen del för del

A Låten påbörjades redan 2011. Jag ville skapa en rytmiskt intressant miljö med många olika lager och ”inflik” från alla håll. Basen får ihop med piano blanda sig in i leken och i mitt tycke har alla instrument lika stor del i temat, vilket var en viktig målsättning med kompositionen.

Trumpeten spelar den första melodiska insatsen, starkt uppbackad av hela gruppen med samma rytmiska modell. Kort därefter gör piano och bas en egen utflykt och byter till triolunderdelning.

B Nästa del är ett antal 5/4-takter delade mitt itu av bas och saxofon, fördelade 5/8 + 5/8, med stöd av trummor. Över detta spelar trumpet och gitarr melodin. Pianot tar det harmoniska ansvaret. Precis så vill jag skriva musik. Alla i bandet har en tydlig uppgift, ett ansvarsområde. Det gynnar musiken och förhoppningsvis musikerna då de känner att de faktiskt fyller en funktion och att utan dem skulle något fattas.

Bildexempel 18

Bildexempel 19

C Trummorna får en ”egen lucka” mot slutet av temat. Uppgiften är att så naturligt som möjligt modulera från 4/4 till 3/4. När sedan 3/4-frasen är avklarad spelar piano, bas och trummor en ”walking-fras” i kvartoler över ¾-takten, men med underdelning som om det vore nya fjärdedelar. Supersimpelt, men ganska intressant och pianotrion får verkligen sträcka ut där.

Bildexempel 20

Page 23: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

21

Metrisk modulation I både B- och C-delen jobbar jag mycket med metrisk modulation3. Jag tycker det är ett bra verktyg att använda när man vill skapa spänning och förnyelse. Det jag velat åstadkomma med denna låt är ju ett flöde av input från olika håll och i olika riktningar. Både i form av enskilda instrumentala fraser och kollektiva gemensamma passager. I denna komposition vill jag att musiken ska befinna sig i ett konstant flöde, med en stark riktning vidare till nästa slag, nästa takt eller nästa del. Jag vill att både lyssnaren och musikern ska vara i ett tillstånd av energi, koncentration och vaksamhet och då kan metrisk modulation vara ett framgångsrikt recept.

Solo-form Solistiskt var det många överväganden innan jag beslutade mig för att behålla det modala beat-groovet som jag skrev från början. Jag gillade det doriska soundet och den enkla rytmiseringen. Jag fick höra från både lärare och medmusiker att det kanske inte hade så mycket med resten av låten att göra. En åsikt jag absolut förstår, men jag valde ändå att ha det kvar. Med hjälp av interludet som kommer två gånger tycker jag ändå att jag fått till en naturlig storform och att variationen i groove och karaktär snarare är berikande.

Inarbetning Den generella inarbetningsprocessen i hela projektet reflekterar jag över i ett senare avsnitt (sid 56). Men just denna låt förtjänar också några rader om instuderingen. Mina eminenta medmusikanter gjorde ett strålande arbete och det är hårt arbete som ligger till grund för det välljudande spåret på skivan. Kompositionen är stundtals komplicerad, med många metriska modulationer och överlag ett händelserikt rytmiskt förlopp. Det är oerhört mycket information att ta till sig och att förmedla. Det är jobbig situation för alla i den här processen. För mig som bandledare är största utmaningen att på ett så pedagogiskt sätt som möjligt lära in materialet hos mitt band, samtidigt som ångan hålls uppe och alla trivs och har roligt. Som ensemblemedlem är det en tuff uppgift att hantera all information.

Åter till frågan hur man förmedlar denna komplicerade information på bästa sätt. Noter är en grundförutsättning. Var och en har sin stämma, men med skifte av både underdelning och taktart kan det för vissa behövas komplement i form av klingande musik. Lyckligtvis hade jag en demo från när jag testat musiken med en tidigare grupp. Kompositionen var lite annorlunda, ljudkvalitén medioker och sättningen en annan, men det var ändå ett hjälpmedel som kändes bra att ge till mina medmusiker. Huruvida alla hade användning av demon ska jag låta vara osagt, men jag hade gjort vad jag kunde för att vi skulle vara så väl förberedda som möjligt inför första repetitionen.

B-delen, som börjar i takt 11, består som sagt av en 5/4-takt som delas i två av bas, trummor och sax. Ovanpå detta spelar trumpet och gitarr en ganska klurig melodi som tog lång tid att sätta. Stor heder åt Calle och Olle som med stor hängivenhet och tålamod såg till att det blev precis så bra som jag hoppats på i skrivstugan. Tala om yrkesstolthet! Om jag inte tar helt fel

3 Metrisk modulation: Byte av puls, taktart eller underdelning

Page 24: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

22

tror jag att de baserade sin underdelning på fjärdedelar och mentalt suddade ut taktstrecken lite grann. Vi andra kände mer takten på två lika stora delar. Jonathan lyckades snabbt hittade ett bra groove över dessa två ”halvor” av varje takt, som underlättade för oss andra.

Bildexempel 21

Nästa del, C – takt 25, föregås av två takter trummor vars uppgift är att modulera från 4/4 till 3/4.

Bildexempel 22

Form

En sista reflektion jag gjort av arbetet med ”Older” är formen på stycket. Det är återigen en genomarbetad resa från början till slut, där alla delar i sig är en viktig del av progressionen. Efter temat kommer solopartiet på ett modalt groove i G-dorisk, följt av Ab-lydiskt, Bb-lydiskt och D-altererad. Groovet består av en baslinje som förstärks av övriga, framförallt piano och saxofon. Här fanns stort utrymme för fri tolkning. Jag själv gick in och ut ur groovet och piano och saxofon förstärkte då de kände att det behövdes. En skön yta att spela över. Vi testade olika solister och kom tillsammans fram till att trumpet och saxofon skulle dela på solot. I beslutet togs stor hänsyn till fördelningen av solister i övriga kompositioner. Allt för att skapa en god balans av solon över hela produktionen.

Därefter ville jag ha ett solo i swing fast över samma form med samma harmonik. Interludet fungerar perfekt för denna progression, och det var därför det skrevs från början. Simon fick bli swingsolist bakom sitt piano. Det kändes naturligt att spela på pianotrio i denna musikaliska miljö, och det är faktiskt ända gången vi spelar swing i hela produktionen.

För att skapa en naturlig övergång tillbaka till interludet (som denna gång leder vidare till nästa interlude som jag valt att kalla ”After Last Solo”) beslutade jag att vi skulle spela sista 8-takerna i det ”vanliga” beatgroovet. Det blev en bra övergång.

Page 25: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

23

Bildexempel 23

Coda är egentligen bara en omvändning av ”After Last Solo” där man spelar de två sista takterna först och vice versa. Se och jämför takt 81-84 med takt 86-89. Basstämman spelas av saxofon och kontrabas.

Bildexempel 24

Basens ytor Det finns många exempel i denna komposition där jag försökt skapa ytor åt mig själv. Nästan alla bildexempel ovanför är ställen i låten där jag som basist, tillsammans med piano eller saxofon, kan sträcka ut och väcka lyssnarens uppmärksamhet.

Tolkning Sammanfattningsvis vill jag tacka samtliga bandmedlemmar för ett fantastiskt instuderingsjobb och ett väl utfört arbete för att göra låten bättre. Noterna saknade nyanser och artikulation, men det utkristalliserades efter hand vad jag egentligen var ute efter. Ibland visste jag precis hur jag ville ha det, ibland hade jag ingen aning. I vissa fall var det en gemensam diskussion. Olle och Björn, de båda blåsarna, hade många bra idéer angående frasering och små dynamiska förändringar såsom små crescendon under längre toner och artikulation i vissa passager. Det är härligt att se en låt ta form, att höra hur den förtydligas och upptäcka alla nyanser som man arbetar fram tillsammans.

Page 26: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

24

Momentum

Syfte Mitt syfte med denna komposition var att sätta basen i ett annat rum. Att använda instrumentet för andra syften de traditionella, med hjälp av nya verktyg. Det är en intressant ingång till en komposition. Jag ville också utmana mig själv solistiskt och skapa en harmonisk form som inte var helt självklar för mig. Med hjälp av harmonik har jag pushat mig själv till ett nytt solistiskt uttryck och tvingat mig själv att försöka spela så ”obasistiskt” som möjligt.

Basistiskt Vad är basistiskt? Vad menar jag med obasistiskt? Jag ska försöka förtydliga och förklara. Basens egentliga funktion är att spela grundtonerna och skapa ett fundament, en botten för resten av musiken. Hur denna typ av grundtonsansvar yttrar sig är helt genreberoende, men i nästan all musik har basen just denna funktion.

Att spela basistiskt är således att på något sätt utöva denna funktion. Oavsett om ansvaret är inlindat i en basgång, ett groove, walking eller bara långa grundtoner. När basen uppfyller sitt grundtonsansvar spelar den i min mening basistiskt.

Så vad är obasistsikt? Det är helt enkelt när man lämnar detta ansvar. Att man t ex lämnar sitt basiga register, gör ljud på instrumentet som inte brukas i vardagligt basspel, eller använder ett melodiskt uttryck helt oberoende av den basistska funktionen. Vi kan alltså dela in det i små block.

Register

Ljud

Melodik

Tre kategorier i vilka man aktivt kan försöka göra något annorlunda med instrumentet. Jag har säkert glömt, eller inte tänkt på, massor av områden, men i denna reflekterande stund märker jag att jag jobbat främst utifrån dessa tre.

Register Den första kategorin kommer jag mer djupgående analysera senare i reflektionen av denna komposition. Men i grund och botten handlar det om att lämna det bekväma basregistret och spela något som klingar ljusare och kanske inte uppfattas som ”något basigt”. I detta fall har jag dragit det till sin spets och skrivit en melodi utifrån basens flageoletter. Jag går djupare in på detta i avsnittet Naturflageoletter

Ljud Nästa kategori valde jag att kalla för ljud. Vi jazzmusiker kanske skulle säga sound egentligen, men jag håller mig till det svenska ordet. Hur kan man spela annorlunda på basen? Hur kan man skapa ett annat sound, eller andra ljud? Man kan slå på baskroppen, alltså använda bassargen, baslocket, greppbrädan eller halsen som en trumma. Det finns tusen olika perkussiva ljud att framkalla på en baskropp. Detta har jag lagt tid på att undersöka, och sedan

Page 27: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

25

använt i ett solostycke för kontrabas. Inget som är med på skivan ”Momentum”, men väl en viktig del i processen att utforska mitt huvudinstrument grundligt.

Andra exempel på att göra annorlunda ljud kan vara att spela flera toner samtidigt. Enkel princip, men stundtals komplicerat utförande och i lyssnarens öron ganska annorlunda, och därmed i min mening obasistiskt.

Innan vi går vidare till sista kategorin vill jag bara nämna att den kommande långa utläggningen om att använda basens naturflageoletter även passar in i kategorin ljud. Det är ett väldigt annorlunda sound i höga naturflageoletter och jag tror att många inte kopplar att det är en kontrabas de hör när dessa spelas.

Melodik Sista delen i ”hur man spelar obasistiskt” blir melodiken. Det är väl också den mest komplexa och minst konkreta kategorin. Det jag försöker förklara är att du kan spela mer eller mindre utifrån harmoniken, och som basist tenderar man att spela harmoniskt övertydligt, i alla fall jag själv. Oavsett din roll för stunden, om du är ackompanjatör, solist eller något annat, spelar man väldigt ofta med en harmonisk övertydlighet. Denna tendens finns nog hos många basister just på grund av att vi är vana vid att det är vår uppgift att spela harmoniskt tydligt. Det ska höras vilka ackord vi spelar över, det är liksom grundstommen i att spela basistiskt. Att spela obasistsikt torde då således vara det motsatta, att lämna denna harmoniska övertydlighet. Att spela mindre ”informativt” vad gäller det harmoniska förloppet.

Jag vill starkt poängtera att dessa begrepp inte är vedertagna i den musicerande världen, och att det aldrig förväntas att man ska veta vad de innebär. Det är uttryck som passar för mig i mitt utövande och som gör det enklare för mig att resonera och diskutera. Jag hoppas läsaren har överseende med att jag skapar mig ett vokabulär utifrån min egna uppfattning.

Naturflageoletter Som jag nämnt tidigare har jag verkligen försökt lämna denna norm, eller förväntning, i hur basen ska låta och spela. Jag ställde mig själv en fråga:

Hur kan jag få basen att låta så lite bas som möjligt?

Precis som jag redogjort för ovan finns det olika ingångar till denna fråga, och det slog mig att det som ligger längst ifrån normen ”kontrabas” i alla dessa avseenden måste vara basens naturflageoletter. Inget annat sticker ut lika mycket vad gäller register och sound/ljud eller klang. Jag börja därför grundligt undersöka basens natur flageolett-serie och arbetade utifrån den fram ett melodi-intro med enbart naturflageoletter.

Detta är basens starka (tydligaste) naturflageoletter4. Det finns fler ännu ljusare toner på alla strängar, men de börjar bli så pass svårspelade och otydliga att jag valt att dra gränsen för ”stark och spelbar” naturflageolett vid den 6:e tonen på varje sträng.

4 Naturflageoletter: Lösa strängens övertoner (naturtonserie)

Page 28: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

26

G-strängen, klingande

Bildexempel 25

D-strängen, klingande

Bildexempel 25

A-strängen, klingande

Bildexempel 27

E-strängen, klingande

Bildexempel 28

Det ger oss följande tonmaterial

Bildexempel 29

I just denna process fastnade jag för tonmaterialet på slutet. Ett e-doriskt modus, med början på tonen B. Det blir B-eolisk, ren moll, men av någon anledning kände jag att grundtonen var e. Man hade självfallet kunnat använda lägre tonmaterial än så. Men eftersom jag var ute efter ett ljud på basen som lät så långt ifrån bas som möjligt var det lämpligare att använda den ljusare delen av tonmaterialet. Därför kände jag att tonen B var en slags smärtgräns för hur lågt jag ville spela, och det tedde sig naturligt i mitt musikaliska inre att det var kvinten till grundtonen.

Bildexempel 29

Jag jobbade med materialet jag hade och kom fram till följande melodi.

Bildexempel 30

Page 29: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

27

Detta harmoniserade jag och skrev en fyrstämmig sats på, vilket sedermera blev låtens intro. Första gången spelas melodin i rubato av basen ackompanjerad av pianot. Andra gången spelar trumpet melodin, medan gitarr, saxofon och bas (nu utan flageoletter spelar de övriga stämmorna).

Bildexempel 31

Upplösningen jobbades fram kollektivt. Jag skrev ett rent G-dur till A-dur, och det kändes inte riktigt bra. Tillsammans kom gruppen fram till denna Bach-liknande upplösning med tonerna G, E, A, B staplat nerifrån. Dessutom bytte Calle och Björn stämmor där. Det blev ett betydligt intressantare resultat.

Harmonik Ett annat koncept jag undersökt i denna låt är slashchords. Det är en treklang med förändrad baston och kan te sig på väldigt många vis. Jag fastnade för en särskild variant, som jag använde mig av en hel del i temat som följer direkt efter introt. Det är en treklang med bastonen en stor ters ner, t ex E/C, eller G/Eb. Det blir ju ett Maj7#5-ackord som är väldigt tacksam att flytta upp och ner, kromatiskt eller i heltonssteg. Jag föll för ackordet när jag satt med en gitarr och jobbade på låten. Ackordfingersättningen är helt symmetrisk på gitarr (alltså konsekvent ett band upp för varje finger och ny sträng) och känns väldigt tacksam att spela. Det öppnar andra harmoniska riktningar, nya möjligheter att ta andra vägar jämfört med vad jag brukar och det skapar en ny klangvärld som jag inte är van vid.

Page 30: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

28

Återigen försöker jag alltså hitta sätt att utmana mig själv och inte använda lösningar jag brukar använda.

Detta modus har jag försökt att involvera genom hela kompositionen. Det är tydliga passager i temat som är hårt arrangerade kring dessa Maj7#5-klanger. Denna harmoniska miljö har jag också ansträngt mig för att etablera i soloharmoniken där långa perioder består av just detta ackord omflyttat i olika positioner.

Varför har jag då fastnat för just detta ackord och det modus som uppstår. Som jag sa skedde det vid gitarren på grund av symmetrin på gitarrhalsen. Men det är något väldigt spännande över ett sånt här ackord. Klangen i sig är spänningsfylld samtidigt som den är väldigt vilande och man kan lätt stanna kvar i den eller röra sig vidare.

Jag arbetade med att bena ut tonmaterialet till klangen, alltså en skala som skulle kunna passa till ackordet, det vi kallar för modus, och kom fram till att jag tyckte det lät bra med ett mollmelodiskt tonmaterial.

Vi tar C som grundton. C-maj7#5 eller E/C, hur man nu väljer att stava det.

Bildexempel 32

Fyra toner på tersavstånd som vi nu vill fylla ut med genomgångstoner. Mellan tonerna C-E spelar jag helst D. Nästa ters består av E-G#, alltså samma läge som förra tersen och därför vill jag gärna spela tonen F# där. Sista tersavståndet är mellan G#-B, alltså en liten ters för första gången. Vi kan således välja mellan A och A# som genomgångston. Dock ska vi ha i beaktande att efter tonen B har vi grundtonen C, dvs B-C, alltså en halvton. Tre halvtoner i följd känns inte tilltalande för mig, så jag använder helst tonen A.

Då får vi följande modus

Bildexempel 33

En C-lydisk skala med överstigande kvint. Fullständigt logiskt, och många förstår direkt att detta är ett möjligt tonmaterial, men man kan inte vara nog tydlig för andra och framförallt för sig själv när man skriver en reflektion som denna.

Om vi börjar från tonen A har vi en helt vanlig uppåtgående moll-melodisk skala. Ett intressant modus med fem heltonssteg, och även två tritonusintervall inkluderat. För mig är det ingen självklarhet att hitta ett bekvämt och naturligt uttryck i denna typ av modus. Många kan göra det i sömnen, men för mig har det varit en knuff i ryggen och jag har verkligen fått jobba med att hitta ett tonspråk i denna klang-miljö.

Page 31: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

29

Komposition och form Jag vill också redogöra för processen med att skapa en bra form, en röd tråd från början till slut. Kompositionen består av olika beståndsdelar som länkats ihop. Vissa delar presenteras bara en gång och utmaningen ligger då i att skapa något tillräckligt starkt för att presenteras endast en gång, utan behov av upprepning. Det måste också rymma samma musikaliska känslor och egenskaper för att fungera ihop med efterföljande delar. En historia bestående av olika delar, men som fungerar ihop.

Intro Detta har jag grundligt och genomgående redogjort för redan. Det finns inte mycket att komplettera med, mer än att denna lilla melodi blev just en sådan del som aldrig återkommer igen. Den spelas av basen ett varv, för att upprepas på kvartett ett varv till.

Därefter byter vi karaktär och landskap. Från finstämd kvartett bestående av trumpet, saxofon, elgitarr och kontrabas till pianotrio som spelar med en rytmiskt öppen känsla. Det blev en bra övergång, från det strikt arrangerade till en öppen A-pedal som leder till den delen som heter B i noterna.

B Här spelar pianot melodin, fortfarande bara på trio. Jag har försökt skapa en harmonisk utveckling i denna del och även resten av choruset. Att gå från den lite ”renare” eller enklare harmoniken, som vi har i introt, till en mer komplex harmonisk miljö. Jag har försökt få denna förändring stegvis, genom att sakta men säkert stoppa in lite mer utmanande ackord, utan att det ska bli en brutal och allt för plötslig förändring. Det räcker att gå ifrån ett Cmaj9 till ett Bm9 (takt 23-24 i bildexemplet nedan) till en början. Det är bara en ton som förändras i moduset, men det fungerar utmärkt för att ”sätta bollen i rullning” och de fyra kommande takterna sätter verkligen prägel på den harmoniska förändringen och fungerar som en liten upplysning till lyssnaren vilken typ av karaktär denna låt kommer ha i fortsättningen.

Så här ser notbilden ut från just det Cmaj9 jag pratat om. Se på det harmoniska förloppet i takterna 25-28, bestående av E/G#, A/G, D/F#, G/Eb. En rörelse med tydlig riktning mot en höjdpunkt, ett klimax. Att landa på G/Eb, ett ackord jag redan haft en lång utläggning om (fast då E/C), är tacksamt och enkelt att följa upp. Nu har vi redan skapat en tydlig karaktär och riktning i musiken och jag fortsätter att leka i samma karaktär både rytmiskt och harmoniskt.

Bildexempel 34

Page 32: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

30

C I delen C tar trumpeten över melodipresentationen, och harmoniken fortsätter sitt ”busiga”, lekande flöde in och ut ur olika modus. Från D-lydisk, via Db-dur till ren E-moll.

Bildexempel 35

Att leka med harmonik på detta sätt, skapar en lekfullhet även i melodin. Lekfullheten smittar av sig, då melodin måste anpassas till rådande harmonik och jag vill tro att en sådan lekfullhet påverkar musikerna som spelar den.

D Den avslutande delen (i choruset, innan solodelen börjar) är delen D. Här presenteras ett annat rytmiskt groove som tillsammans med basgången skapar en mer framåtriktad energi. Melodin spelas unisont i blåset och svarar (till en början) i de luckor som uppstår i basgroovet. Återigen en slags ”call and response” i miniformat.

Bildexempel 35

Harmoniskt fortsätter jag att leta små smidiga modulationer. Jag tycker verkligen om att försöka byta modus utan att det märks tydligt för lyssnaren. I detta fall går jag från E-moll till Bb-moll.

Avslutningen på delen och därmed hela choruset är klimax både rytmiskt och klangligt. En triolmarkering i kompet, som besvaras av melodiinstrumenten. Tillsammans faller de från högt till lågt, också i en triolfras och likt en domino-effekt stannar de en efter en på varsin ton. Kompet svarar med en fallande fras på stortrioler, dvs. hälften så snabba. Avslutningsvis flyttas Maj7#5-klangen upp och ner av hela bandet.

Page 33: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

31

Bildexempel 36

Soloform Eftersom jag jobbat så ingående med harmoniken genom hela låten, och verkligen försökt skapa små förtäckta modus-förändringar, och succesivt skapa en mer och mer utmanande karaktär på ackorden har jag valt att behålla samma harmonik till solo-delen. Det blev en bra form att ha som grund till improvisation, mycket på grund av just de små ständiga variationerna och förändringarna. Vill man följa enbart den harmoniska utvecklingen så är det takt 55-86 i partituret5.

Interlude och Fine Genom åren har jag märkt att jag är väldigt svag för interlude. När ett tema presenterats och solon har spelats, ofta på formen, kan det i min mening kännas lite musikaliskt uttömt. Man har befunnit sig i samma musikaliska anda under en längre tid och då kan det kännas oerhört befriande och fräscht med något som bryter av och låter annorlunda. Det skapar en fräschör, både för lyssnaren och musikerna. Det behöver inte vara långt, en liten knuff i ryggen på några takter kan räcka och det precis det jag gjort här. Titta på takt 52-53 i bildexemplet här nedanför. En återkommande figur baserad på punkterade fjärdedelar. Denna fras har ju fungerat som avslutning på alla chorus hittills och just därför känns den bra att förlänga och förändra. Allt för att skapa just denna effekt jag efterlyst i ett interlude.

Jag upprepade frasen tre gånger, i olika tonarter, och värdet punkterad fjärdedel lämnas aldrig. Som sista twist skrev jag en femgrupperad triolfras till pianotrion bestående av tre fallande femgrupper. En riktig käftsmäll innan C-delen i temat tar vid, den här gången spelad av bas och gitarr med skrivna noterade täta klusterliknande ackord för pianot.

Bildexempel 37

Vid det här laget har det hänt så mycket och lyssnaren är fullmatad med information, så någon ytterligare förändring behövs inte tycker jag. Nu kan man knyta ihop säcken genom att spela ut den fina avslutningen på temat, som i sig räcker och är tillräckligt slagkraftig för att skapa en värdig avslutning på kompositionen.

5 Bilaga 4, Partitur Momentum

Page 34: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

32

Urban Impressions

Basens roll Om man ska prata basens roll och användande, så är väl det här det mest konkreta exemplet av hur den brukar användas. Alltså inte ett försök till vara innovativ, utan raka motsatsen. En konkretisering av basens största ansvar: Grundtoner, botten, fundament, ett lim mellan instrumenten. Basens spelar fjärdedelar, så lågt som möjligt, punkt slut. Senare, under de friare improvisationsdelarna luckras det givetvis upp, men grundprincipen är densamma. Jag ville testa urtypen av basanvändning. Detta är mitt försök. Låten skrevs på höstterminen 2012, med handledning av Örjan Fahlström. Han hade mycket gott att komma med och försökte framförallt få mig att våga. Våga ta en oväntad vändning, våga använda klanger som skapar spänning, våga lämna ”the comfort zone” som han uttryckte det. I denna komposition har jag knappast gjort det fullt ut, bara litegrann mot slutet när jag försöker knyta ihop säcken. Däremot var det givande för kommande material att få en knuff i ryggen av Örjan. Jag har fått upp ögonen för det oväntade och det utmanande. Nu ska jag bara hitta en balans i det hela. Lagom sött, lagom salt.

Intro Jag ville starta kompositionen på ett eftertänksamt, klangligt och återhållsamt vis. En lång stråkton på låga E, innan pianot lägger sin klangliga touch på det hela. Därefter spelas introt, som också är B-delens melodi, av trumpeten i rubato. Låtens återkommande interlude spelas också i detta intro, och basen sätter an tempot i samband med detta parti. Trumpet överst, saxofon mitten. Basen på nedre systemet.

Bildexempel 38 Med ett långt crescendo byggs stämningen upp i den avslutande delen av introt. Alltsammans mynnar ut i låtens huvudriff. Det är en viktig byggkloss för hela kompositionen.

Bildexempel 39

Page 35: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

33

Tema Detta riff fortsätter genom samtliga A-delar och harmoniken är enkel, E, A och B. Rena durackord som ger plats åt melodierna som spelas av saxofon och trumpet. De går in och ut i varandra, ibland unison och ibland på tersavstånd. Mer om detta lite senare. B-delen (E i noterna) moduleras in i moll. Det skedde lite väl abrupt tyckte Örjan som ville ha en längre progression och förberedelse till själva modulationen, med fler ackord innan som visade riktningen mot en modulering. Jag valde dock att behålla ursprungsidén som den var. Det ska sägas att delen inte går i ren E-moll, även om det är det första nya ackordet i moduset. Det är C-dur vi befinner oss i och denna typ av modulering är jag överförtjust i. E-moll kommer som en stor överraskning, för att sedan efterföljas av F-maj som känns minst lika förvånande.

Bildexempel 40 I slutet på B-delen är största utmaningen rent komponistiskt att modulera tillbaka från moll till dur. Det blev via denna passage

Bildexempel 41

Komplementärt komponerande Åter till resonemanget att skriva för två melodibärare. Jag har valt att kalla det för komplementärt komponerande. Det finns en tydlig huvudmelodi som spelas unisont av saxofon och trumpet. Men då och då lämnar en av dem den unisona linjen av någon anledning. Det är komponistiska beslut och överväganden som ligger bakom detta. Antingen behövs instrumentet ifråga användas som en klanglig utfyllnad eller som en kompletterande melodibärare. Ett exempel har vi ovanför i delen E, takt 55-58. Trumpeten, som är på det övre systemet, spelar huvudmelodin hela vägen. Saxofonen, på systemet under, agerar ledtonstämma första takten. Nästa takt spelar den en skriven kompletterande melodi, för att sedan hjälpa trumpeten i sin upptakt, dock på kvintavstånd. Den lever även sitt eget liv i resterande takter med kompletterande rytm och tonmaterial. Den har många roller bara i denna lilla passage. Jag har verkligen försökt att maximera tvåstämmigheten. Här är ett annat exempel. Blåsarna börjar unisont, men delar på sig i slutet av första takten, för att sedan ligga på sext- eller tersavstånd. I detta fall kan man inte utröna huruvida saxofon

Page 36: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

34

(nere) eller trumpet (uppe) agerar huvudmelodi. Båda är enligt min uppfattning lika sångbara, och lika logiska som huvudmelodin.

Bildexempel 42 På samma sätt har jag resonerat när jag jobbade med låtens huvudriff. Det är ett riff uppdelat på två instrument, gitarr och piano. Jag har arbetat fram riffet vid pianot, och därefter hittat en kompletterande variant för gitarren. Piano uppe, gitarr nere

Bildexempel 43

Interlude Interludet, som vi redan hört i introt, består av en tvåstämmig motrörelse som skapar en intressant harmonisk progression.

Bildexempel 44 Den finns som sagt på flera ställen. I introt, efter solona in till trumsolo, samt på slutet med förlängning och en harmonisk utveckling. Mer om det i ett eget avsnitt.

Page 37: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

35

Trumsolot spelas på följande fras. På detta skrev jag en pianoslinga bestående av en sextondel och en åttondel på tonerna B och E. Denna går runt och förskjuts i förhållande till taktarten.

Bildexempel 45 När man lyssnar på detta parti hör man att vi har ändrat riffet till en sextondelssynkop på sista slaget in i nästa takt.s Om valet har skett aktivt eller omedvetet låter jag vara osagt. Det låter i alla fall klart bättre än notskriften i mina öron. Som avslutning på detta parti, har jag först utvecklat riffet som ligger under trumsolot. Jag har bytt startton och förskjutit det rytmiskt så att det inte startar på samma ställe i takten någon gång. Se takt 110, där börjar riffet som vanligt, för att sedan starta om från A# på åttondelen efter slaget 3. Tredje gången det upprepas är starttonen C, och den börjar på sextondelssynkopen innan slaget 2. I sista takten (med sextondelssynkopen innan) har jag lekt med pianoriffets tonföljd och skapat en avslutningsmelodi i sexter utifrån den. Tonerna F#, G#, B, E

Bildexempel 46 Efter denna urladdning och detta överflöd av musikalisk information skalas musiken ner och kvar blir kärnan, pianoriffet. Denna gång något varierad från tidigare, med en kromatiskt fallande harmonik.

Fine Sista temat avrundas med samma interlude, som denna gång förlängs i tre olika modus/tonarter. Första är som originalet i E-dur, upprepningen börjar på tonen G# med alternativ harmonik, och den avslutande varianten startar på tonen C. Harmoniken är väldigt utvecklad och alternativ. Baslinjen i det harmoniska förloppet jobbar hela tiden fallande, medan melodin är stigande.

Bildexempel 47

Page 38: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

36

Avslutningsfrasen är återigen en lek med pianoriffets toner F#, G#, B, E som spelas tre gånger, men från starttonen E, för att sedan förflyttas kromatiskt för varje sekvens upp till F#. På detta har jag lagt en fallande överstämma som också moduleras för varje sekvens, men faller skalenligt. Så basstämman moduleras uppåt, medan överstämman moduleras neråt. Allt detta sker i grupper om fem. En häftig och rolig effekt.

Bildexempel 48

Reflektion Om jag ska vara självkritisk så har jag gått den enkla vägen med denna komposition. Det är en stor E-dur-fest med medhårsstrykande komplimanger. Jag borde tagit ut svängarna mer, dels för själva låtens skull, men också för mina musikers skull. Visst utmanar jag lyssnaren rent tematiskt och melodiskt, men musikerna har inte mycket att jobba med rent solistiskt. Det är väldigt avskalad enkel harmonik, med nästan obefintlig rörelse, både rytmiskt och harmoniskt. De gör det ändå väldigt bra tycker jag, och jag är på något märkligt sätt extremt tillfredsställd med resultatet ändå, trots allt jag ”borde” gjort. Om man ser till helheten på projektet, albumet ”Momentum”, så passar det ganska bra med en glad låt i dur, med enkel avskalad harmonik. Det gör kanske ingenting att soloformen är svävande och saknar överflöd av information från mig som kompositör. Det gör kanske inte heller någonting att det musikaliska språket är enkelt och stundtals förutsägbart, det kanske är en injektion och förädling av albumet som helhet. Jag vill tro det i alla fall och rent komponistiskt är Urban Impressions väldigt genomarbetad och genomtänkt. Det är mitt val att hålla harmoniken på en lättillgänglig nivå, och solisterna verkar inte för ett ögonblick vara hämmade av att spela i den miljön. Tvärtom. De tar god tid på sig och låter luften i musiken säga sitt, en otroligt modig och respektfull inställning till vad vi håller på med.

Page 39: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

37

Transmania

Här flörtar jag mer med min fusionsida. Distad elbas, mycket rytmiskt distinkta fraser, ofta gemensamt. Alltså inte många olika rytmiska lager och inputs som Older, utan mer gemensamma prickar och fraser.

Helhetskoncept Min utgångspunkt till hela detta masterprojekt har ju varit mitt huvudinstrument, bas. Både kontrabas med stråke och fingerspel, men även elbas. Den här kompositionen är ju, som jag nämner ovan, en renodlad fusionlåt, och det skapade i sin tur en liten osäkerhet hos mig huruvida låten skulle passa in i helhetsbilden. Blir det för utstickande med distad elbas, när resten av musiken är relativt akustiskt klingande? Passar den in? Rent komponistiskt fanns det inga tvivel, det är en komposition med samma musikaliska språk som övriga låtar, utan det var mer en fråga om klang (eller sound som vi gillar att säga i vår amerikainfluerade jazzmiljö).

Jag provade med båda basarna på repetitionerna och jag spelade in med båda basarna. Elbasen vann, väldigt snabbt. Det var det bästa för låten, och det var absolut ingen fara för helhetskonceptet. Låten fungerar fint på skivan och passar in i helheten anser jag.

Framgången med elbasen och fusion-approach gav mig också råg i ryggen att skriva en till låt med samma attityd. Jag jobbade fram låten ”Thank You!” (vars process jag berättar mer om specifikt i avsnittet med samma namn) med vetskapen om att det funkar att spela mer fusion-baserad musik på skivan. I och med att jag spelade in fyra av låtarna på skivan 2013, varav en var just denna med elbas, fick jag ett kvitto på att det inte är ett bekymmer att blanda akustisk jazz med elektrisk mer beat-baserad rock-fusion. När sedan nästa inspelningsomgång gick av stapeln ett år senare, 2014, var jag trygg i att blanda elbas och kontrabas, fusion och jazz. Det är sättningen och musikerna som skapar helheten. Lite instrumenterings- och kompositionsvariation är snarare berikande.

A Här är det återigen ett försök till att få alla medlemmar involverade i temat. Denna gång med lite råare approach. Elbas, stark dynamik, och rytmiskt mer gemensamt och konkret. Som jag nämnde tidigare jobbar jag här mer med gemensamma rytmiska fraser i hela bandet, istället för det mer individualistiska komponerandet i andra exempel där jag jobbar med att var och en ska få sina egna ytor. Det blir väldigt stort och mäktigt att skriva på det sättet. En stor vägg av ljud som rör sig tillsammans i en stor massa.

I sextonde takten kommer första partiet med två unisona linjer, utan ackord. Nåväl, det är en passage redan i takt åtta, men detta är första hela partiet utan ackord. Alltså inga klanger utan bara två linjer som rör sig parallellt. Det är fascinerande hur stort tvåstämmighet kan låta när det spelas av fem instrument.

Page 40: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

38

Bildexempel 49

B Subito piano och bara trumpet, sax och gitarren som här får ta det rytmiska ansvaret. Jag gillar som bekant att jobba med mindre sättningar i gruppen och det här partiet skapar en fin linje i storformen vad gäller klang, dynamik och rörelse.

De fyra första takterna ser ut såhär: Trumpet och sax uppe, gitarr nere med dämpat perkussivt rytmansvar

Bildexempel 50

Jag gillade idén att ha unison startton och med tre olika språng skapa en tät stämföring av Em7 på slag två och fyra.

Under avslutningen av partiet jobbar istället saxofonen själv mot gitarr och trumpet. Att använda så små medel som att byta en- och två-grupper i en trio skapar en fräschör för lyssnaren och behåller riktningen i musiken anser jag

Bildexempel 51

Page 41: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

39

C En ny lite komplexare rytmisk figur, som helt och hållet vilar på elbasen. Jag släpper den aldrig (bortsett från delar av pianosolot). Den bygger på en sekvens i 5/4 som spelas tre gånger och avslutas med en nergång på fyra åttondelar (med en upptakt). Dock känner man inte pulsen på 5/4 tre takter följt av en 2/4-takt. Jag ville känna pulsen på halvnoter, med två slag i varje takt, som en vanlig 4/4. Notationen blir därmed tre 4/4-takter följt av en 5/4-takt. Pulsen i sin tur, som jag valde att känna den, blir på halvnoter. Först på slaget, och sen på uppslag efter 5/4-takten. Perioden blir 17 halvnotsslag. Bilden här nere får således ett värde på 8,5 halvoter.

Alternativet hade varit att notera i 5/4 från början i tre takter och därefter lägga till en 2/4-takt. Jag anser dock att detta befintliga sätt är bättre, då det skapar ett större lugn i framförandet, mycket tack vare den jämförelsevis jämnare 4/4 pulsen (mot 5/4).

Bildexempel 52

Inre klocka, yttre rytm Jag tycker detta är ett oerhört intressant diskussionsämne, hur man känner pulsen, och detta var ett parti som skapade just diskussion. Hur känner du pulsen? Kan jag känna ditt sätt? Vad blir lättast att spela på? Detta groove ligger också till grund för pianosolot, så det var viktigt att vi hittade en rytmisk miljö vi alla trivdes i och som vi kände att vi kunde uttrycka oss i. Man vill spela och röra sig i musiken, inte räkna slag och stampa takten frenetiskt.

Med facit i hand kan jag säga att jag är av den meningen att ju längre notvärde man kan känna pulsen på desto tryggare och friare blir man i sitt spel. Man kan alltså med fördel ha grundpulsen i halvnoter, bara man är ok med att man varierar med att känna pulsen på både nerslag och uppslag.

Jag ville ju som sagt också kunna röra mig fritt i groovet. Även om jag inte var solist vill jag ju kunna kommunicera med mina medmusiker och lämna min baslinje och gå in och ut ur groovet. Detta kräver enorm trygghet både hos mig och mina medmusiker. Ett annat hjälpmedel till att hitta detta tillstånd är att helt enkelt sjunga baslinjen medan man spelar. Antingen högt, eller för sig själv med sin inre röst. Man hör baslinjen när man spelar den, och fortsätter sjunga den när man lämnar den. På det sättet blir det lättare att hitta tillbaka om man är ute på svår mark. Baslinjen ÄR ju faktiskt själva taktarten i sig, och har man den som sin inre klocka kan inget gå fel.

Jag tycker detta parti blev riktigt bra. Man hade absolut kunnat ta ut svängarna ännu mer, och ”meka” över taktstrecken i ännu längre sjok, men musiken bestämmer trots allt vad som ska göras och inte göras. Det är nuet som avgör vart vi är på väg, och det viktiga är att vi är på väg åt samma håll och mot samma mål.

På denna baslinje skrev jag en inte helt enkelt melodi för trumpet och gitarr som spelas innan pianosolot. Den följer inte taktstrecken (som i sin tur inte ligger i fas med baslinjen) och är både svårläst och svårsjungen. Vi lade väldigt mycket jobb på den här delen av låten, både melodin och solopartiet, och jag tycker det känns som att vi parerade svårigheterna bra. Det

Page 42: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

40

blev ett välklingande svängigt resultat där vi improviserar på basgången och verkligen spelar ut utan osäkerhet eller tvivel.

Bildexempel 53

Basistisk roll Ordet basistisk roll får ju ännu en innebörd i denna del. Jag tar verkligen ett rytmiskt ansvar som är oersättligt. Utan basgången försvinner hela fundamentet. Den är så hårt förknippad med taktarten, som ju är en konsekvens av basgången i sig. En intressant ingångspunkt i både komponistiska och spelmässiga synvinkeln. Jag skrev basgången först, kompletterade med resten. På samma sätt gick vi tillväga i utförandet. Vi etablerade basgången. I gehöret, i kroppen. Lärde oss dess förhållande till pulsen. Därefter kompletterade vi med resten.

F Efter delarna D och E som är repriser av A och B kommer en solomiljö med ny karaktär ämnad åt Calle på gitarr. Ett modalt halvtempolandskap för Calle att sola i. För att skapa ännu mer elektriskt sound och djup använder jag oktavpedal för elbasen. Detta är ett parti som växer från svagt och återhållsamt spel till mer och mer intensiv karaktär. Med hjälp av en tonartshöjning och ett ständigt crescendo nås till slut höjdpunkten. En fin solistisk avrundning av Calle skapar en behaglig övergång till interludet i G.

Interlude (G)

Återigen ett tvåstämmigt parti utan ackord som spelas av samtliga i bandet. Denna dels funktion i storformen är att skapa ett naturligt förlopp i musiken. Från gitarrsolo tillbaka till huvudtemat i A (denna gång del H)

Page 43: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

41

Bildexempel 54

Coda (I) Kompositionen avslutas med en tillagd coda. Den börjar helt unisont hos samtliga bandmedlemmar men med ökad spridning under nergången landar man i E-moll.

Bildexempel 55

Sista fyra takterna ser ut såhär: Det är än en gång endast tvåstämmighet spelad av hela bandet.

Bildexempel 56

Elbas Transmania’s twist ur ett basperspektiv är framförallt att jag spelar elbas. Det finns inga ställen i musiken där jag ges öppna ytor, utan de livligare passagerna spelas tillsammans med resten av gruppen. Däremot får jag en chans att visa bredden i soundet på basen. Det är ju stor skillnad på en lätt distad, ganska hårt komprimerad elbas, jämfört med en kontrabas spelad med stråke eller fingrar. De musikaliska konsekvenser detta kan bidra med är ett band som spelar mer beat-baserat, livligare och ”rockigare”, vilket jag tycker att denna låt representerar.

Page 44: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

42

Listening

Kompletterande komposition När jag satt och spaltade upp hur jag ville att min slutprodukt skulle se ut, mitt skivkonvolut, så såg låt nummer 6 ut såhär:

6. Ballad**

** betydde att det inte existerade någon låt. Längre ner kunde man läsa:

Av låtar som fattas vill jag gärna ha:

En vacker ballad, gärna stråke på nått sätt

Detta behövdes alltså för att komplettera min slutprodukt och för att mitt arbete med basens olika skepnader skulle kännas ärligt och genomarbetat. Stråken hade knappast använts tillräckligt i mitt tycke. Jag spelar och övar mycket med stråke och detta ville jag givetvis presentera i ett format som inte kändes konstlat och tillgjort. Jag tänkte att det skulle fungera i ett balladformat, och dessutom ville jag ha en ballad på skivan. Jag hade redan en mer stillsam komposition inspelad (Getting Nothing), men ingen renodlad ballad. Det behövdes för storformen på skivan och är en del av min identitet. Vackra melodier med vilsamma lugna ackord. En komposition som krävde hög närvaro och ett respektfullt utförande, det ville jag åstadkomma.

Det fattades även en mer beat-baserad fusionlåt ansåg jag. Det stod i samma anteckningar på ”material som fattas”, dvs. det som var kvar att komponera:

En chopsig elbas-fusion-dänga.

Det blev en låt som heter Thank You! Mer om den senare.

Den vackra balladen blev låten Listening.

Stråke Stråken har jag involverat både i melodipresentation och som basistisk funktion. Det fungerar bra och känns inte konstlat eller malplacerat tycker jag, vilket jag var rädd för. Det känns naturligt, vilket är tillfredsställande för mig.

Min bakgrund i stråkspel är, som jag nämnt tidigare, relativt gedigen. Det var så jag började musicera, om än på cello. Jag har alltid haft en kärlek till stråken, men jag har aldrig ”knäckt koden” om man kan säga så. Det har aldrig känts som mitt rätta element, men det har alltid varit en viktig del av min musikaliska identitet. Jag har nog alltid önskat att jag var bättre på stråke än vad jag anser mig vara. Jag kände att det var viktigt att låta denna del av mig representeras på skivan. Jag funderar kring basens roll i gruppen, och hur jag kan göra något speciellt med den. Att ta upp stråken är faktiskt just en sådan handling. Det är lite av ett statement i jazvärlden. Så här kan basen också låta.

Jag har inte pushat mitt stråkspel särskilt hårt i denna låt, eller i detta projekt över huvud taget. Jag gillar att skynda långsamt och att bara se till att göra det är nog så utmanande. I låten ”Momentum” spelar jag också stråke, då i basens flageolettregister, vilket måste anses som betydligt svårare. Här har jag valt att behålla basens låga register.

I övrigt är det en enkel ABA-låt med traditionell harmonik. Väldigt arrad från min sida med tydliga direktiv till musikerna när, vad och hur de ska spela. Jag vill ju att basen ska ta stor

Page 45: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

43

plats, men inte på bekostnad av musiken. Här är några av resonemangen jag förde med mig själv i arrangeringsprocessen:

Melodi En logisk väg att ta när man vill involvera basen mer aktivt i framförandet av en ballad kan ju vara att låta den spela melodin. Jag provade detta men kände direkt att det blev just så konstlat och tillgjort som jag ville undvika. Melodin är vackrast i trumpeten, alltså får basen endast spela melodi som variation på första A-delen i sista temat, då unisont med saxofon för att inte tappa den emotionella nerven i melodin.

Små arrangeringsmedel Hur kan jag pusha basen i en ballad där jag ”förväntas” spela ungefär en ton i takten? Jag arrade till min fördel. Då och då ”stoppade jag in ”aktiva basarpeggion som backas upp av hela komptrion och blir en del av låten. Med det menar jag att det är mer än ett arrangemang av en låt. Melodin och arpeggiona jobbar tillsammans och kompletterar varandra. Titta på den rytmiska strukturen. Melodi och basstämma är som mest aktiva då utrymme ges i motsatta stämman.

Bildexempel 57

Bildexempel 58

Page 46: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

44

Intro och Outro Introt är tre takter långt och består av en uppgång i piano och bas. Det är Arco i endast två och en halv takt. Inte mycket, men ändå. Det sätter sin prägel och basen har redan där gjort sig synlig.

Bildexempel 59

Samma sak är det med slutet. Outrot är två takter som också spelas Arco. Egentligen borde det kanske kallas för en slutfras, för det är ju vad det är. Hur som helst, jag la till en enkel liten fras efter sista meloditonen. En uppåtgående fras, rytmiskt framåtlutad, och med riktning mot #11 för att skapa lite spänning. På det sättet får jag till ett slags cirkelkoncept. Jag börjar och slutar låten med små enkla arco-fraser. Det räcker för att få fram det jag vill ha sagt. Även en ballad med trumpet-feature kan vara en ”baslåt”

Bildexempel 60

Page 47: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

45

Thank You!

Den andra låten som behövdes för att komplettera mitt basarbete var (som jag nämnde tidigare) en ”elbas-fusion-dänga”. Det fanns många anledningar till denna märkliga precisering. Dels tyckte jag att skivan som helhet behövde lite mer inslag av beat och fusion, då det är en stor del av mig som musikutövare och lyssnare. Dels ville jag ha en låt till där jag spelar elbas, av egentligen samma anledning. Det är en stor del av mig som basist och ska man ägna två läsår åt att diskutera basens alternativa användningsområden så tycker jag man har ett ansvar att göra det med alla basar man behärskar. I mitt fall tre, som jag valt att se det: kontrabas, elbas och kontrabas med stråke, som jag tidigare valt att kalla stråkbas.

Här har jag hursomhelst gått all in med hela mitt elbas- och fusionhjärta. Basen skulle i vanlig ordning få ta en stor del av uppmärksamheten och vad kan passa bättre då än att ha en melodi skriven för instrumentet i basregistret.

Så blev det! Alla A-delar består bas- och gitarrmelodier.

Omarbetning av gammal komposition Låten började skrivas redan 2010. Inget av det som skrevs från början blev kvar, förutom introt och tempot, som är detsamma. Först bytte jag ut groovet, därefter harmoniken och till sist skrev jag en ny melodi. Man kan säga att jag vände på steken och skapade ett rum för basen utan att bestämma vad den skulle göra. Det gjorde jag först med hjälp av instrumentet och datorn när ”rummet” eller ”ytan” var färdigt. Det var en väldigt intressant väg att gå. Vad händer om jag bestämmer vad de andra gör först och låter konsekvenserna av det färga av sig på basens spel?

Den gamla versionen var också en fusion-låt. Groovet var i A-delarna ett samba/latin-stuk och i B-delarna mer beat-baserat. Harmoniken skiljde sig också avsevärt från den slutgiltiga versionen. En glad nästan larvig ackordrunda på Cmaj7, Ebmaj7, Dm7, Db7 om jag minns rätt. På detta skrev jag en basmelodi som också kändes lite tramsig.

Men det var en bra stomme att jobba utifrån. Ta bort melodin, ändra trumgroovet och byt ut ackorden. Skapa en miljö du vill höra och befinna dig i. Att utifrån de förutsättningarna skapa en basmelodi är en ganska trevlig uppgift.

Miljökonsekvens Om man försöker hitta ett ord för denna metod skulle det kunna vara ”miljökonsekvens”. Låt mig förklara hur jag menar. Man väntar med basen till sist. Vi skapar utifrån de andra byggstenarna en miljö vi tror kan fungera och först när den känns solid börjar vi jobba med basen och hur den i sin tur ska förhålla sig till den miljö vi arbetat fram. Basens förutsättningar är förutbestämda när vi börjar arbeta med den. En miljökonsekvens. Vilka byggstenar har vi då?

Page 48: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

46

Vi har den rytmiska: tempo, groove (med underdelning) och taktart.

Harmoniken: ackord, tonart eller modus

Instrumentering: trummor, piano, gitarr, saxofon och trumpet. Denna byggsten skulle man också kunna kalla t ex sound.

Sista byggstenen blir ju basen som är tänkt att spela melodin. Nu blev det kanske inte fullt så utarbetat innan jag gav mig på basmelodin. Saxofon och trumpet känns väl mer som ett stöd för melodin, och gitarren dubbar ju basen för att skapa en bra ljudbild åt den mörka melodin. Men den musikaliska miljön var ändå etablerad när basmelodin skrevs, vilket jag nu tänker redogöra för.

Process Jag började som sagt med trumgroovet, ett slags fusion-beat-komp i halvtempo. Från början (dvs den filen jag arbetade ifrån i min dator) var trumgroovet ett latin-groove. Ganska lättsamt med ett sextondelstickande cymbalspel och kantslag. När min idé kom att ändra hela den musikaliska miljön arbetade jag istället fram ett tyngre, mer statiskt trumgroove. Allt för att försöka skapa ett rockigare fusion-sound.

Bildexempel 61

Pianot spelar klusterliknande ackord/voicings i ett högt register. Varför det blev exakt så kan jag inte säga. Det är vad som kom ur mig när jag satt vid pianot och hörde trumkompet. Rytmiken i pianoklangerna synkar bra med trumkompet, framförallt med bastrumman. Klangerna, bara fyra olika som loopas runt, fungerar utmärkt utan baston. Det spelas ingenting i basregister, men framförallt; Det saknas ingenting i basregister.

Bildexempel 62

Nu fanns en miljö, såväl klanglig som rytmisk, som var ganska trevlig att träda in i och experimentera med. Det var en tacksam uppgift att leka fram ett bastema med de förutsättningarna. Jag kunde gott stanna kvar i det låga registret, det gjorde sig liksom bäst där. Harmoniskt kändes det också kul att leta fram alternativ på melodiska riktningar.

Page 49: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

47

A-del Efter att ha hittat olika varianter på A-delen bestämde jag mig för två varianter och lät gitarren dubba allt en oktav upp. Inte för att melodin i sig blev otydlig där nere i de låga frekvenserna, utan för att det blev ett ännu bättre sound med en lätt distad gitarr ovanför. Eftersom jag hade två A-delar fick de fungera som ”vanlig” och ”avslutande” A-del, precis som i en klassisk jazzstandardlåt. Formen på temat blev en AABAC, och jag vill nu berätta mer om de övriga delarna.

När blåset kommer in agerar de till en början support åt melodin. Bakgrundsstämmor som följer den sextondelsunderdelade melodins synkoperingar. Denna roll utvecklas efterhand och till slut ligger de tillsammans med melodin, antingen unisont eller som en stämma.

Här är blåsarnas entré, andra A-delen (B i noterna) Trumpet överst, saxofon mitten, melodin på nedra systemet

Bildexempel 63

B-del I B-delen (C i noterna) sker ett byte av melodipresentatör. Jag försökte råa till det med ett distat riff i bas och gitarr och lät trumpet, saxofon och piano spela en melodi i stämmor i ”luckorna” mellan riffen. En slags ”call and respons”.

Det råa riffet som spelas av gitarr och bas är en omarbetning av riffet som fanns i originalkompositionen. Det börjar likadant från F#-moll upp till E/G#, men sen är det helt nyskrivet därifrån. Dock är inställningen likadan. Vad är detta för typ av del i låten? Hur förhåller sig instrumenten till varandra? Sådana frågeställningar är också värda att ta med sig från redan befintliga kompositioner som man omarbetar.

Det jag menar är att B-delen fyller samma funktion i storformen som den gjorde innan omarbetningen. Den har samma tydliga karaktär nu som då och även sådana egenskaper är bra att värdera och resonera kring när man gör omarbetningar på befintligt material.

Bildexempel 64

Jag ville behålla den råa känslan i denna del och försökte därför få det att smitta av sig på tonspråket i melodin och stämföringen mer och mer. Det märks kanske tydligast i blåsets nergång i takt 31, och harmoniken och rytmiseringen i takt 32.

Page 50: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

48

Jag refererar till ”den råa känslan” då och då. Med det menar jag en helhetskänsla av musiken som påverkas av många faktorer: sound (ljud), tonspråk, dynamik, och uttryck för att nämna några. En distad gitarr, distinkt utförande, stark dynamik eller en ”kärv” melodisk nergång som denna är exempel på vad jag tycker framkallar en ”rå känsla”.

Bildexempel 65

Innan sista A-delen skrev jag en soloinsats för bas och gitarr i en takt. Alla andra har Tacet

Bildexempel 66

C-del C-delen (E i noterna) är utrymmet då jag, som jag nämnde tidigare, ville gå ”all in” med både basspel och fusionklyschor. Jag innehar långt ifrån någon teknisk briljans på elbasen och har alltid känt att jag inte har fog för att spela krävande saker, såsom slap-spel eller liknande. Jag såg en chans i att återigen utmana mig själv och skrev ett groove på elbas enbart i slap. Det är enbart på lös E-sträng, patetiskt enkelt för de flesta, men för mig krävs det både övning och en djup diskussion med mig själv och ”herr Jante” för att spela in och framföra en sådan sak. Sagt och gjort, det blev i alla fall några takter slap-bas.

Bildexempel 67

Det bör också nämnas att denna del är den som förändrats minst utifrån originalkompositionen (tillsammans med introt). Den har i stora drag behållits intakt. Jag har jobbat med blåsmelodierna och ändrat dem lite grann.

Introt Eftersom jag hela tiden jobbade och utgick ifrån en gammal komposition så kunde jag hela tiden välja och vraka vad som skulle finnas kvar, omarbetas eller tas bort. I de allra flesta fall togs beslutet att ta bort det befintliga eller behålla fragment av det. I några fall blev det en

Page 51: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

49

omarbetning. I detta fall är det dock mer eller mindre intakt. Originalintrot var några takter längre, det är i princip den ända förändringen jag gjort. Det fungerade så bra ihop med resten av låten. Samma karaktär, samma tonspråk och en ganska rolig start på låten.

Bildexempel 68

Improvisationsdel Som solodel valde jag att behålla 4-taktersloopen som presenteras precis i början på låten. Även denna gång utan bas och bara med piano och trummor som ackompanjatörer. Det kändes som att återvända till den ”nakna” ljudbilden och det skapar dessutom en effekt när basen börjar spela ett tag in i solot.

Björn är solist på saxofon och han tar god tid på sig i denna loop innan han fortsätter till nästa del i solot.

Bildexempel 69

Fortsättningen är betydligt hårdare arrangerad. Mycket information att förhålla sig till, både för solisten och resten av gruppen som har många inskrivna passager och rytmiseringar. Jag har som kompositör försökt att utmana inte bara gruppen och solisten, utan även lyssnaren. Rytmiska markeringar, taktartsbyten, harmoniskt komplexa förlopp och en tydligt framåtsträvande riktning.

Här är ett exempel på en linje som spelas bakom solisten.

Bildexempel 70

Här är ett exempel på slash chord-harmonik med melodisk motrörelse mellan toppton och basstämma.

Bildexempel 71

Page 52: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

50

Direkt efterföljt av detta som är avslutningen på saxsolot

Bildexempel 72

En stor eloge till min eminenta orkester som manövrerar detta stormande hav av input och information med den äran. Det är inte lätt att sortera ut det som är relevant för musikern själv. Att lyfta och hitta ett ”lagom” intensivt förhållningssätt till så explosiv och laddad musik är en konst som kräver erfarenhet och mognad. Det hade lätt kunnat bli platt fall i ett parti som detta. På tok för många toner, ackord och rytmer på en och samma gång, men så blev absolut inte resultatet i min mening. Det blev oerhört bra. Dynamiskt, explosivt, intensivt och svängigt på samma gång. Jag är oerhört nöjd med hur bandet spelar och det känns som en extra bonus att Björn som solist passar så vansinnigt bra in i den här typen av laddad musik.

Interlude/Trumsolo Urladdningen i saxofonsolot leder direkt till ett litet interlude bestående av trumsolo. Som jag ofta tenderar att göra har jag även i denna komposition tagit fragment av tidigare material i låten och vidareutvecklat det till nya idéer. Det är ett bra sätt att filtrera informationen i den komponistiska processen. Det kan bli ett överflöd av idéer när man sitter i skrivstugan och ett sätt att råda bot på det är att ta redan befintligt material och vrida och vända. Jag är övertygad om att det märks, medvetet eller omedvetet, att det är något man redan hört fast i en ny kontext.

I det här fallet har jag lekt med inledningsfrasen i temat som spelas av bas och gitarr. Jag har upprepat de första tre tonerna och flyttat dem i kvartsintervall.

Direkt efter det leker jag med det ”råa riffet” som vi återhör i B-delen. Den här gången förflyttas det kromatiskt uppåt med oregelbunden rytmisk förskjutning, först i 7/8-takt, sen i 11/8-takt.

Bildexempel 73

Jag vill passa på att förtydliga att denna näst intill matematiska redogörelsen för hur jag jobbat med vissa komponistiska koncept inte ter sig fullt så stolpiga och siffermässiga som det först verkar när man nu diskuterar det i efterhand. Naturligtvis är det stundens ingivelse och den inre rösten som påverkar mest vart musiken tar vägen och hur formen vävs ihop. Det har ibland varit en ingångspunkt att specifikt flytta en fras, eller förskjuta en rytm. Men allt som oftast är det något man hör när man skriver, antingen tydligt eller ytterst vagt. Det är först senare, i inarbetningsprocessen eller till och med i reflektionen långt efteråt som det blir kristallklart vad man har gjort. Man dissekerar sin egen musik i efterhand och inser teoretiskt hur den blev.

Page 53: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

51

Final Moment Part I and II

En lång komposition bestående av tre småstycken som vävs samman. Ett gemensamt och återkommande ”tema” är den lilla melodislingan bestående av tonerna B, C och G. Den slingan är det absolut första och sista som händer och återkommer genom hela stycket.

Bildexempel 74

Kompositionen bestod från början av tre delar och tanken var att titeln skulle vara Final Moment Part I, II & III. Efter diskussion (med bland andra kompositionslärare Ann-Sofi Söderqvist) och egen eftertanke beslöt jag mig dock för att stryka mittendelen som var en helt egen låt, komponerad för väldigt längesen. Det var alltså en redan befintlig komposition som skrevs runt 2011 och som jag väldigt gärna ville ha med på skivan. Den kändes inte tillräcklig som eget spår och då kom försöket att stoppa in den som Part II här. Men den blev för malplacerad i sammanhanget. Det kändes helt enkelt instoppat och ur sin kontext. Jag återkommer mer om den delen specifikt.

Part I Ett stillsamt pianointro som bygger på just den melodislingan jag nämnt ovanför (bildexempel 74) inleder kompositionen. Saxofon, kontrabas och trummor adderas och slutför introt, allt med lekfull inställning i arrangemanget. Jag har försökt hitta små vackra och lättsamma melodier som snirklar sig fram genom taktartsbyten och ett lättillgängligt harmoniskt förlopp. Jag har försökt att behålla samma inställning genom hela låten.

Bildexempel 75

I nästa parti var målet att skapa en vacker stillsam miljö på enbart tre instrument: Trumpet, saxofon och kontrabas.

Återigen genom ”kontrapunktiskt” komponerande, d.v.s. enbart med enskilda melodier, försöker jag att skapa en tydlig riktning och harmonik, där basstämman rör sig i högt register. Trumpeten uppfattas nog som huvudsaklig melodiförmedlare, men jag fascineras verkligen av detta sätt att skriva och spela musik. Att tänka individuella stämmor som kompletterar

Page 54: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

52

varandra i den komponistiska processen är något jag verkligen tycker är spännande, det har väl klargjorts vid det här laget.

Här är inledningen. Trumpet på topp, saxofon under, kontrabas på nedre systemet (klingande noterad)

Bildexempel 76

Samma sak sker också i nästa del, om än endast med två stämmor. Detta i sin tur mynnar ut i ett tuttiparti med halvnotsflöden i olika riktningar som leder till vad som för mig känns som klimax för stycke nummer ett.

Bildexempel 77

Pianot återgår till sin ”introslinga” i 13/8 och bas/gitarr spelar en småklurig melodi på detta, i ett lägre register. Återigen ett försök att skapa en lekfull känsla i en ganska svårspelad och komplex miljö. Även här reciteras slingan B, C, G.

Bildexempel 78

Struken del ersatt med improvisationsdel Som jag nämnt tidigare var tanken att baka in en ballad som jag tidigare spelat som egen låt, i denna större kontext. Det visade sig efter en tids längre processande att denna del inte riktigt gjorde sig själv rättvisa i det större sammanhanget, och därför valde jag att ta bort den helt.

Page 55: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

53

Istället arbetade jag fram en soloform som kunde ta vid i denna del av storformen. Det kändes naturligt att jobba med det musikaliska material som redan fanns i Part I, och dessutom få till en del för improvisation. Jag jobbade med ostinatot och harmonierna i introt och skapade utifrån den en soloform i 13/8. En A-form väldigt likt introt och en utvecklad B-del men med mer utmanande harmonik. Det blev ett gediget resultat, mer i samma anda som den övriga musiken innan och efter.

Att spela över denna lite kluriga taktart var en rolig utmaning. Dels att få kompet vilsamt i pianotrion, men även improvisera i den miljön. Nyckeln för mig personligen var att öva mycket till en sequencer, som ju är statisk och kan agera ”facit” i inlärningsprocessen och därmed skapa en trygghet i taktarten. Jag ville inte räkna taktarten, eller dela upp den i en underdelad clave-rytm, utan bara känna en riktning i slutet av varje takt in till nästa. Helst vill man ju känna det över ännu större perioder, vilket ibland lyckades. När det väl var dags kändes det oerhört tryggt och lättspelat, mycket tack vare mina eminenta medmusikanter.

Part II Genom en fri ”transformering” med solopiano tas man till den sista delen av kompositionen. Slingan kommer tillbaka och pianoostinatot bygger helt och hållet på samma tonmaterial som i introt, fast nu med skiftande modus och tonarter. Tempot är dessutom rejält uppskruvat, och riktningen i musiken är mer framåtlutad och offensiv.

Här har vi inledningen. Slingan B, C, G är transponerad F, Gb, Db, och istället för ett dur-modus spelar vi i moll, Eb-dorisk.

Bildexempel 79

Ovanpå detta groove som nu tydligt är etablerat i pianotrion har jag de övriga tre instrumenten som att de vore i en och samma sektion. Trestämmighet med extra krydda då det inte är samma instrumentfamilj i sektionen, utan trumpet, saxofon och gitarr. Det är en mycket tilltalande klang i denna typ av instrumentsektion. För tillfället jobbar sektionen kollektivt i en del med nästan enbart parallellförda linjer. Alltså inget kontrapunktiskt i denna del.

Trumpet, saxofon och elgitarr. Staplat uppifrån.

Bildexempel 80

Page 56: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

54

Jag använder den här typen av arrangering genom hela den andra delen.

Samtidigt fortsätter jag att leka med influenser och melodifraser från den första delen. Här är ett exempel på en transformering av pianoslingan F, Gb, Db (B, C, G i första delen) som jag utvecklar i samma uppåtgående intervall, fast på nya starttoner, diatoniskt i Eb-doriskt.

Detta i sin tur mynnar ut i ett melodiskt citat av saxofonens intromelodi (se takt 11), denna gång trestämmigt arrangerad i A-dur och 6/4-takt.

Bildexempel 81

Andra exempel på fragment som återkommer är takterna 31-33 som nu spelas enbart av kontrabas och elgitarr, takt 112 (bildexempel 82), samt takterna 36-37 som spelas likadant, fast i det nya tempot och med målton mot en ny tonika i moll, takt 123 (bildexempel 83).

Bildexempel 82

Bildexempel 83

Sista takten är ett statement. Ett försök till att så tydligt som möjligt visa på det jag förklarat ovanför. Jag vill på ett nästan överdrivet sätt framhäva hur mycket jag har jobbat med samma material och med små enkla medel varierat detta. Därför slutar jag som jag börjar; med tonföljden B, C och G.

Bildexempel 84

Page 57: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

55

Musikalisk ombearbetning Jag har en stark övertygelse i att denna typ av varierad repetition uppfattas undermedvetet av lyssnaren och att det är till musikens fördel att använda tidigare material i en ny kostym. Det skapar en homogenitet och en röd tråd genom hela det musikaliska förloppet. Denna sista och avslutande del består av väldigt mycket information, men just tack vare citaten från tidigare material i låten fungerar det på något vis ändå. Jag leker med materialet, vrider, vänder och varierar. Det känns som en ärlig och värdig avslutning på resan. Jag var orolig för att jag skulle så att säga ”tappa tråden” under processens gång.

Ett tag under tiden jag komponerade blev det en stor dos av ständigt ny input och nya idéer som kanske inte fick tid nog att bottna. Det kan lätt bli så i den komponistiska processen. Man hör saker man gillar, jobbar med den idén, hör något nytt, utvecklar vidare. Det är ju naturligtvis tacksamt att ha överflöd på kreativa musikaliska förslag, men en komposition behöver stadga och en homogen form bestående av musikaliska fragment som jobbar i samma riktning och består av sammanlänkande idéer och delar. En alltför splittrad musikalisk idégrund skapar bara ett gytter av musikalisk överarbetning och dribblar bort både lyssnare och musiker. Därför drog jag i handbromsen, såg över materialet och jobbade med det jag redan skrivit, använde det i den andra delen, fast givetvis genom en bearbetning.

Page 58: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

56

Sammanfattning

Inarbetning Vad gäller inarbetningsprocessen med musikerna under detta projekt har det varit ett intressant förlopp. När man jobbar med så många rytmiska element i en miljö med så mycket information kan första mötet med musiken bli överväldigande och jobbigt att ta sig an. Hur kommunicerar man detta på bästa sätt? Hur förmedlar man denna rika mängd information till sina kompisar som bara är där av ren ”good will”? Det är ett dilemma man ställs inför varje repetition som bandledare. Hela detta projekt bygger ju på hårt arrangerad och genomarbetad musik som kräver mycket instudering och många repetitioner. Å andra sidan är man inte i position att ställa krav på sina vänner när man inte har så mycket att erbjuda. Man pendlar hela tiden mellan tillstånd av att vara krävande chef och en vän i tacksamhetsskuld. Det är någonting jag med tiden lärt mig att hantera, och det är till stor del tack vare dessa varma och begåvade musiker jag fått äran att spela med.

En annan hjälpande faktor är medmusiker som är snabbjobbade i en repetitionsmiljö. Det behöver inte vara alla, men om delar av bandet snappar upp vart vi är på väg, skapas en trygg miljö i lokalen och känslan av att detta berg inte är obestigbart växer i gruppen. Lyckligtvis var det så även i detta fall. Jonathan, som spelar trummor i bandet, har förutom sitt vassa rytmiska gehör en fantastisk notläsningsförmåga, och tillsammans med mig vid basen kunde vi snabbt förmedla en stabil grund. De andra var också bra förberedda.

Att skriva utifrån koncept I kreativa processer behövs ofta riktningar och målsättningar. Det kan fungera som tändvätska och hjälpa en att skapa en tydlighet i processen. Dock kan detta bli till ett motstånd i ens kreativa riktning ibland. Då och då känner jag att det kan vara skönt att skriva från ett ”tomt blad” så att säga. Att inte ha några förutbestämda målbilder eller musikaliska koncept man ska prova. Att bara skriva det som kommer ut. Det kan vara en skön omväxling, särskilt när man lever i den akademiska världen och försöker vara så genomtänkt det bara går och därmed aldrig lämna något åt slumpen. Det är förvisso nyttigt och givande att ha en sådan inställning, men det kan bli till en käpp i hjulet vid vissa situationer och jag har förstått att det är viktigt att hitta ett förhållningssätt till musikalisk elitism ibland. Att då och då vara kapabel att sopa undan förutfattade meningar, och normbaserade värderingar och bara känna och tycka utifrån sig själv. Det här är musik som jag tycker om, som jag står för och som jag är stolt över. Oavsett vad musikhögskole-normen säger så är det i mina öron bra musik. Nu talar jag inte om någon låt specifikt, utan om inställningen och förhållningssättet till musik i allmänhet. Att våga vara enkel, i sitt skrivande eller utförande kan vara nog så vackert eller ”bra”.

Denna utsvävning blev mycket längre än jag tänkt, och jag märker att det är ett viktigt, och uppenbarligen känsligt, ämne för mig. Diskussionen i sig förtjänar mer uppmärksamhet, anser jag, både i skolmiljö och ute i yrkeslivet.

Page 59: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

57

Vikten av Form Under hela detta projekt har jag blivit mer och mer övertygad om vikten av att skapa en bra form på musiken. Att hela tiden veta vart man är på väg och varför. Det finns en röd tråd från första anslaget till sista ton. Det gäller parti för parti, låt för låt men också i större sammanhang. Från början till slut på en hel skiva eller konsert. Detta är ett oerhört viktigt ämne och konsten att skapa en god form är lättare sagd än gjord. Detta sattes på sin spets första gången vi spelade musiken live. Jag hade då, ända ifrån starten av projektet flera år tidigare, fokuserat på form för inspelningen av låtarna. En slags studioanpassad formkänsla fanns i samtliga kompositioner. Att senare ta samma koncept och spela live var både frustrerande och ibland ett stort hinder för såväl musik som oss instrumentalister. Vad är det då som är så stor skillnad på inspelning och konsert när det gäller form? Musiken jag skriver är allt som oftast hårt arrangerad och instrumenterad, dvs. informationen till mina medmusikanter är bestämd på förhand. Utrymme för egentolkning finns naturligtvis, men relativt sätt, för att befinna oss i en jazzkontext bestående av improvisationsmusiker, så är det ovanligt låst för musikerna. I princip allt är noterat och endast i solopassagerna finns det utrymme för improvisation. Även där, i soloformerna, är det en låst miljö för musikerna. Formerna är oftast låsta och det är väldigt sällan som musikerna kan bygga sin egen form i solot och cue:a vidare musiken in i nästkommande del. Detta har sina för och nackdelar. Första studiosessionen var det en allmänt öppnare formapproach på. Det fick sina konsekvenser. Alla tagningar blev mellan 8-10min långa. Här någonstans kommer vi till problemets kärna. Det fungerar strålande att spela 10min låtar live, men i en inspelningsmiljö gör det sig inte med 4min långa solon. Det måste vara en anpassad form för inspelning. Det anser jag i alla fall. Så med denna analys såg jag till att ta mer kontroll över formen till nästa session, som var ett år senare med fem nya kompositioner. Nu var det begränsade soloformer, harmoniskt mer genomarbetade och ett tydligare händelseförlopp. Med det menar jag att ett solo är en del av formen och leder vidare till en ett nytt parti. Om sedan ännu ett soloparti kommer, har jag utformat det på ett annat sätt. Vi har bytt miljö för nästa solist och håller formen mer levande på det sättet. Solona blir alltså en del av berättelsen och behövs i hela händelseförloppet. Ett smart verktyg för att behålla den röda tråden anser jag. Istället för att ”sola på formen” som vi brukar säga och göra i jazzvärlden, blir solodelen en del av den stora formen. Den blir som en egen del i ett större förlopp. Detta var något jag försökte med redan första inspelningen, men där var jag inte tillräckligt tydlig med att informera om vart vi var på väg. Ett solo som är öppet tenderar att stanna upp och tappa riktning. Har man däremot en mer reglerad form stramar man åt hela förloppet och riktningen kan vara enklare att behålla. När man däremot spelar musiken live blir det helt nya förutsättningar. Det var i alla fall så jag upplevde det när vi spelade vår första konsert. Det var på Fasching 5 maj 2014, och det var många saker som förvånade mig. Dels svårigheterna att närma sig musiken som man skulle önskat när man står på scen. Med det menar jag att det med så pass hårt orkestrerad och arrangerad musik, som kräver så mycket av varje enskild musiker, blir ett hinder för kollektivet på scen. Notläsning och individuell koncentration står i vägen för samspel och kommunikation på scen. Det är en anspänning att stå på scen. Vad tycker publiken? Låter det bra? Det påverkar allas spel och den bästa medicinen är att hitta ett samspel i gruppen. Att tillsammans lira och kollektivt bemästra alla jobbiga anspänningar. Jazzmusiker vill spela ut när de kliver ut på scen. Själv tycker jag om att blunda och lyssna på hur bandet och musiken

Page 60: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

58

låter. Det gjorde jag också denna gång, ända tills jag insåg att jag går miste om otroligt mycket information i noterna. Allt från komplexa former till vad jag faktiskt ska spela. Tyvärr var notstället det sista jag ville titta på när jag stod Faschings scen och spelade min egen musik. Jag tror alla som någon stått inför publik förstår vad jag pratar om. Det finns flera sätt att lösa detta problem på. Ett exempel är att inte ta med sig några noter alls upp på scen. Det kräver sitt förarbete, att lära sig musiken utantill. Det var jag övertygad om att jag kunde, men uppenbarligen inte tillräckligt. Jag pratade med mina medmusikanter och många av dem upplevde samma sak som jag. De ville fokusera på samspel med gruppen, att lira tillsammans och få den där underbara kicken när man lyfter tillsammans, men noterna stod i vägen. En annan tänkbar lösning är att anpassa musiken. Att från början skriva musik med lite öppnare approach, där det kan finnas utrymme för egen tolkning. Det behöver inte vara mycket, men att bara gå in med en sådan inställning från början vid en ny komposition skulle göra stor skillnad tror jag. Som att man switchar om i huvudet när man börjar komponera och istället för att se en skiva eller studio som målbild, t ex ser Faschings scen som målbild. Det skulle lätta upp i notbilden, och komposition och form skulle bli mer anpassad för ett live-klimat där vi tillsammans kan lira musiken, istället för att spela noterna. Detta för oss osökt in på nästa överraskning jag stötte på under konserten. Det var just vikten av form på musiken. Att ha en tydligare anpassning av musiken för ett livesammanhang. Det fanns några tillfällen då det verkligen lyfte, och det var när var när det var en öppen soloform. När solisten gavs tid och utrymme för att själv bestämma vart vi var på väg och hur snabbt vi skulle ta oss dit. Det är en fråga om tillit tror jag. Tillit till varandra i gruppen. Att vi som musiker kan lita på varandra, att vi vet att solisten vet vad den gör, och den i sin tur vet att vi förstår intentionen och följer med och backar upp. Det är också viktigt att jag som kompositör släpper kontrollbehovet och litar på mina medmusiker. De förstår musiken och kommer göra sitt yttersta för att storformen och riktningen ska bli så bra som möjligt. Det ska jag bli bättre på. Nu hade jag på förhand bestämt väldigt mycket och vem vet egentligen bäst hur formen ska byggas upp? Kompositören på sin kammare, eller solisten här och nu? Givetvis solisten. Den är ju i nuet, kompositören är ju flera veckor eller år iväg från detta tillfälle och kan omöjligt veta hur det känns i nuet när musiken spelas. Det vet bara solisten, och det jag som kompositör acceptera. Jag kan inte bestämma hur länge solisten får hålla på utan jag måste lita på att den vet vad som blir bäst för musiken. Samma sak borde givetvis gälla i studion vid inspelning. Det är dock en helt annan stämning i rummet. Ingen publik och därmed inga reaktioner. Dessutom är ju formatet ett annat när man gör en skiva och alla kanske inte har samma vision om slutprodukten. Jag nämnde inte en enda gång till mina medmusiker att vi skulle tänka på att göra ”skiv-versioner”. Det kanske hade räckt. Ta två minuter innan man kör igång och berätta hur man tänker om längd och riktning på låtarna.

Page 61: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

59

Fysisk och mental prestation En sista reflektion jag vill dela med mig av är den fysiska och mentala aspekten av att pressa sig på sitt huvudinstrument. Att arbeta utifrån en frågeställning likt min, där själva poängen är att undersöka instrumentets gränser (basens ”möjligheter och omöjligheter”), frammanar både kroppsligt och mentalt slitage. När man dessutom gör det i en skolmiljö kan det skapa en väldig spänning på ens prestationsförmåga. Under vårterminen 2013, mitt första år, gick jag i just den fällan. Jag drog på mig en belastningsskada i högerbröstet och ut i armen och fick enorma problem att spela. Jag provade en rad olika behandlingar, och den mentala stressen blev givetvis värre och värre. Jag hittade till slut en bra sjukgymnast som gav mig många bra förebyggande stretch- och styrkeövningar, men det tog lång tid att hitta rätt. Problemen finns kvar än idag, och jag har förlikat mig med tanken att de förmodligen aldrig försvinner helt. Idag har jag dock bra övningar att använda för kroppen och mentalt har jag fått lära mig att hitta ett förhållningssätt till mitt musicerande och de smärtor som följer. Jag är säker på att denna belastningsskada skulle kunnat undvikas. Den bottnar i en mental prestationsångest och stress kombinerat med ergonomisk okunskap. Men det följer goda ting efter tunga perioder. Man lär sig den hårda vägen. Idag blir jag inte stressad på samma sätt, varken av armsmärtor eller i pressade situationer.

Utfall Utfallet av mitt försök att utmana basens roll i en ensemble blev skivan ”Momentum”. Jag hoppas att jag på ett så begripligt sätt som möjligt lyckats redogöra för hur jag tänkt och gått tillväga. Jag försökte i början av denna text vara tydlig med problematiken i frågeställningen. Jag vill att basen ska få en större plats, men det får inte bli på bekostnad av musiken.

Jag har således jobbat med att hitta tillfällen där det skulle passa att basen fick ett större fokus i ljudbilden. Ibland har det varit mycket, ibland endast en diskret passage i någon takt. Men jag vill ändå tro att helheten blir övertygande. När man gång på gång lyfter fram basen, om än lite, jobbar man fram sitt statement sakta men säkert. Det här är min musik, och jag spelar bas! Jag tar lite mer plats ibland, för jag spelar ett fantastiskt vackert instrument!

Arbetsmetoderna har varierat. Att ge basen små korta subtila instick (Getting Nothing, Final Moment part I & II) eller längre mer övertygande passager (Another Try, Older). Basen kan spela melodin (Thank You!, introt till Momentum, delar av Listening) Jag ville ju också att basen skulle spela enbart bas (Urban Impressions, Transmania). Det finns en stor variation i basens olika sound. Jämför stråkspelet (med och utan flageoletter (Listening, Momentum)), med hur fingerspelet (Urban Impressions, Another Try, Final Moment Part I & II, Older, Getting Nothing) eller hur elbasen låter (Thank You!, Transmania) Det här är mitt försök att utmana basens roll i en ensemble. Josef Karnebäck, Maj 2015

Page 62: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

60

Referenser

Fotnot 1 Kontrapunkt: Teknik för polyfon musikalisk komposition. Att fläta ihop individuella stämmor och samtidigt få dem att hänga samman Referens: MUSIKORDBOKEN, Fjärde omarbetade och utökade upplagan, andra tryckningen. Sid 138: Kontrapunkt © Gereon Brodin, Medredaktör: Lars Hedblad ISBN 91-37-08871-8 2 Metrisk modulation: Byte av puls, taktart eller underdelning Referens: MUSIKORDBOKEN, Fjärde omarbetade och utökade upplagan, andra tryckningen. Sid 164: Metrik, Sid 169: Modulation © Gereon Brodin, Medredaktör: Lars Hedblad ISBN 91-37-08871-8 3 Interlude: mellanspel

Referens: MUSIKORDBOKEN, Fjärde omarbetade och utökade upplagan, andra tryckningen. Sid 114: interludium © Gereon Brodin, Medredaktör: Lars Hedblad ISBN 91-37-08871-8 4 Naturflageoletter: Lösa strängens övertoner (naturtonserie)

Referens: MUSIKKUNSKAP, Arne Audin, Tredje upplagan. Natur och Kultur. Sid 13 – Akustik – Naturtonserien

Referens: MUSIKORDBOKEN, Fjärde omarbetade och utökade upplagan, andra tryckningen. Sid 81: flageolett 5 Bilaga 4, Partitur Momentum

Page 63: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

61

Fördjupning Då mitt arbete kretsar kring basens roll och användning i ensemblesammanhang tycker jag det är viktigt att ge möjlighet att fördjupa sig i basens historia, från början till idag. Med en förståelse för utvecklingen av instrumentets funktion och användning genom tiden är det enklare att relatera till mina resonemang och processen i mitt utforskande. Här följer referenser, både på musik och litteratur. Förslag till vidare fördjupning.

Musik

MOMENTUM

Josef Karnebäck

© Copyright - Josef Karnebäck (2015) / 7350007481030

Josef Karnebäck: Kontrabas, Elbas, Komposition och Produktion Olle Hedström: Trumpet (1, 3, 5, 6) Henning Ullén: Trumpet (2, 4, 7, 8, 9) Björn Arkö: Tenorsaxofon Calle Stålenbring: Elgitarr Simon Berggren: Piano Jonathan Lundberg: Trummor

Influenser Renaud Garcia-Fons – Enastående kontrabasist med otrolig teknisk förmåga. Stråk- och pizzbasist som rör sig i folkmusik med orientaliska, latinamerikanska och afroamerikanska influenser. Elev åt mästaren Francois Rabbath. Spelar på femsträngad kontrabas med en C-sträng på topp (en kvart högre än den annars ljusaste strängen G). Här är en bra skiva med en av hans grupper, Linea Del Sur: LA LINEA DEL SUR

Renaud Garcia-Fons

LC 03126 / 0 63757 95272 5

℗&© 2009 Enja Records Matthias Winckelmann GmbH0

Brian Bromberg – Flyhänt jazz- och fusionbasist. Spelar elbas och jazz-kontrabas i många olika genre såsom jazz, rock, fusion och funk. Producerat många album i olika stilar, där han skapar en huvudroll för sig själv som basist. Här är ett exempel: WOOD II Brian Bromberg Artistry Music (2006) / 821254400121 Dittersdorf (1739-1799), Bottesini (1821-1889) och Kousevitzky (1874-1951)

Page 64: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

62

Kompositörer av de tre mest välbekanta klassiska kontrabaskonserterna. De har verkligen tagit sig an rollen att utmana basisten och dessutom gjort det i en tid då i princip ingen gjort det tidigare. De verkade under varsitt århundrade och var alla viktiga entreprenörer för kontrabasen som soloinstrument. Bottesini och Kousevitzky var basister, Dittersdorf violinist. Här följer ett lyssningsförslag på Bottesini, framförda av den fantastiske amerikanen Edgar Mayer: BOTTESINI CONCERTOS Edgar Meyer Sony Classical (2002) / 5099706095620 John Patitucci – En av de bredaste basisterna genremässigt. Utbildad klassisk kontrabasist som hamnade i jazzvärlden och som idag är en av de mest etablerade kontra- och elbasisterna i genren. Spelar 6-strängad elbas och är en av de mest innovativa improvisatörerna på båda instrumenten. Det hörs bland annat i Chick Coreas Trio: Chick Corea Akoustic Band GRP (1989) / 0 1110-59582-2 6 Christian McBride – I samma ”liga” och ”forum” som John Patitucci. Spelar också ”alla tre” basarna. I mitt tycke (av vad jag hittills kollat in) en mer traditionell approach och mer ”boppigt/jazzigt” uttryck vad gäller time, frasering och solistiskt uttryck. Här är hans storbandsskiva där han får ett stort utrymme som basist: THE GOOD FEELING

Christian McBride BigBand

Mack Avenue Records (2011) – MAC 1053 / 67320310532

Dave Holland – Stor kompositör, tillika basist, som skapat sitt eget språk i en mängd olika sättningar. Tydligt koncept med allt från DH kvartett, via kvintett och oktett, till storband. I alla ensembler hörs tydligt att det är Dave Hollands musik. Här är ett exempel på en av hans storbandsskivor: WHAT GOES AROUND Dave Holland Bigband © 2002 ECM Records GmbH / 0 44001 40022 3 Anthony Jackson – Stor elbasinnovatör som varit med och skapat/utvecklat den s.k. kontrabasgitarren. En sexsträngad elbas som går både en kvart högre och lägre än den vanliga elbasen. Detta kan man höra tillsammans med pianisten Michel Camillo i ett trioformat: Rendezvous Michel Camilo Columbia (1993) / 0 7464-53754-4 1

Page 65: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

63

Marcus Miller – Enastående elbasist och producent. Spelar ”vanlig” elbas, men skapar sig ett forum där han får blomma ut med sin briljanta slapping-teknik och sitt stora melodiska sinne.

POWER – THE ESSENTIALS Marcus Miller Dreyfus Jazz (2006) / 3460503668829

Andra lyssningsförslag CONTINUO Avishai Cohen Razdaz Records (2006) / 0 826596 003931 THE ESSENTIAL JACO PASTORIUS Jaco Pastorius © 2007 Sony BMG Music Entertainment / 8 86970 12872 8 STANLEY CLARKE BAND FEAT. HIROMI Stanley Clarke Heads Up (2010) / 0 49 88005 72782 4

Page 66: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

64

Litteratur A NEW HISTORY OF THE DOUBLE BASS Paul Brun Januari 2000 ISBN 2-9514461-0-1 IT DON’T MEAN A THING IF IT AIN’T GOT THAT SWING Vad är det som gör att det svänger? Bengt Stark (Trummor) & Jan Adefelt (Bas) Första upplagan 2014 ISBN-987-91-637-3455-7 Layout: SåKlart - Grafisk Ide´& Design MUSIKORDBOKEN Fjärde omarbetade och utökade upplagan, andra tryckningen Sid 72: elbas (elgitarr) Sid 117: jazz Sid 137: kontrabas Sid 296 : viola © Gereon Brodin, Medredaktör: Lars Hedblad ISBN 91-37-08871-8 NATIONALENCYKLOPEDIN Band 11, Kontrabas © 1993 Bokförlaget Bra Böcker AB, Höganäs ISBN 91-7024-619-X

Page 67: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

65

Bilagor

Partitur Getting Nothing

Another Try

Older

Momentum

Urban Impressions

Transmania

Listening

Thank You!

Final Moment

Page 68: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Trumpet in Bb

Tenor Saxophone

Electric Guitar

Piano

Upright Bass

Drum Set

G('9) A‹7q = 120

G('9) A‹7

G('9) A‹7

G('9)A‹7

G('9) A‹7

q = 120

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

D7 G('9)4

D7 G('9)

D7 G('9)

D7 G('9)

D7

Getting NothingJosef Karnebäck

Page 69: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

7

G('9)

G('9)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

10

G('9)

G('9)

2

Page 70: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

14

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

E‹716

E‹7

E‹7

E‹7

E‹7

3

Page 71: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 E‹7[A]18

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7E‹7

FŒ„Š7 E‹7

[A]

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 E‹720

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

4

Page 72: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 E‹722

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7

E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 E‹724

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

5

Page 73: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 B¨1326

FŒ„Š7 B¨13

FŒ„Š7 B¨13

FŒ„Š7 B¨13

FŒ„Š7B¨13

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

A7(“4) A¨Œ„Š7(#11)28

A7(“4) A¨Œ„Š7(#11)

A7(“4) A¨Œ„Š7(#11)

A7(“4) A¨Œ„Š7(#11)

A7(“4) A¨Œ„Š7(#11)

Beat

6

Page 74: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

G

G

C‹7

C‹7

30

G C‹7

C‹7G

G C‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

A‹9(b5) B¨%32

A‹9(b5) B¨%

A‹9(b5) B¨%

B¨%A‹9(b5)

A‹9(b5) B¨%

7

Page 75: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

B7 E‹734

B7 E‹7

B7 E‹7

E‹7B7

B7E‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 E‹7[B]36

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7E‹7

FŒ„Š7 E‹7

[B]

8

Page 76: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 E‹738

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 E‹740

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

9

Page 77: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 E‹742

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

FŒ„Š7 E‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 B¨1344

FŒ„Š7 B¨13

FŒ„Š7B¨13

FŒ„Š7B¨13

FŒ„Š7 B¨13

Beat

10

Page 78: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

A7(“4) A¨Œ„Š7(#11)46

A7(“4) A¨Œ„Š7(#11)

A7(“4) A¨Œ„Š7(#11)

A7(“4) A¨Œ„Š7(#11)

A7(“4) A¨Œ„Š7(#11)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

G D('9)/F©48

G D('9)/F©

G D('9)/F©

G D('9)/F©

G D('9)/F©

11

Page 79: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

D('9)/C G('9“4)50

D('9)/C G('9“4)

D('9)/C G('9“4)

D('9)/C G('9“4)

D('9)/C G('9“4)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

F©‹7(b5) B7 G('9)52

F©‹7(b5) B7 G('9)

F©‹7(b5) B7 G('9)

G('9)F©‹7(b5) B7

F©‹7(b5) B7 G('9)

12

Page 80: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

55

G('9)

G('9)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

58

13

Page 81: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

E‹760

E‹7

E‹7

E‹7

E‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š762

FŒ„Š7

FŒ„Š7

FŒ„Š7

FŒ„Š7

14

Page 82: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Trumpet in Bb

Tenor Saxophone

Electric Guitar

Piano

Upright Bass

Drum Set

mp

With movement q = 150

mp

mp

mf

mf

mf

With movement q = 150

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

mf

A

6

mf

BŒ„Š13(“4)

AŒ„Š13(“4)

G11

BŒ„Š13(“4) AŒ„Š13(“4) G11

F11

mp

F(„ˆˆ9)/A

B¨(„ˆˆ9)

mp

mp

A

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

&

Josef Karnebäck

Another try

&

&

&

∑ ∑ ∑ ∑ ∑

?

?

/

&

&

&

∑ ∑ ∑

&

∑ ∑ ∑

?

?

/

w Œœ ™

Ϫ

‰œ

>

j

Œ œ

>

J

‰ ‰œ

>

J

œ˙

>

Œ

˙™ œ

w

Œ

œ ™œ ™

œ

>

j

Œ

œ

>

j ‰ ‰

œ

>

j

œ

˙

>

Œ

˙™ œ#

w

w

Œ

œ

œ

œ

œ

J

œ

œ ™

™‰

œ

>

J

Œ

œ

>

J ‰ ‰

œ

>

J

œ˙

>

Œ

˙

˙™™ œ

œ

œ

j

œœ

œœ

œ

Œ ‰

œ

j

œ

œœ

œ œ ™œ

j

œ

.

œ

j

œ˙

>

Œ ‰

œ

j

œ#

œ#œ

œ

œ

j

œœ

œœ

œ

Œ ‰œ

j

œ

œœ

œ œ™

œ

j

‰œ

.

œ

J

œ˙

>

™Œ ‰

œ

J

œ#

œ#œ

œ

œ

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

œ

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

œœ

.

œ

>

# ˙Œ

˙#œn w

Œ

œœbœ

œ œœb œ

œ œœ

œbœ™ œ

j

˙

œ<#>œ

.

œ

>

# ˙

Œ

˙œn w

Œ

œœbœ

œ œœb œ

œ œœ

œbœ™ œ

j

˙

œ

œ

œ

. œ

œ

œ

>

#

#

˙

˙

˙Œ

˙

˙

˙

œ

n w

w

Œ ‰

œ

œœœœ#

#

##

j

˙

˙˙˙˙

Œ

˙

˙˙˙˙#

#

œ

œœ

œn

n

n

w

ww

w

œ#

œ

œnœ ˙

Œ

˙œ

œ

n w

w

w

w

w

w

w

w

b

b

w

w

w

w

w

w

œœ

œ

œœ

œ ™

™™

™™™ œ

œ

œœ

œ

œb

b

J

˙

˙

˙˙

˙

˙

œ#

œ

œnœ ˙

Œ

˙

œn ww w

œ ™ œb

j

˙

œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿¿

j

¿ ¿

œ

¿

¿

w

YY

w

YY

œ

¿

œ

¿

Œ

Page 83: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

12

E¨(„ˆˆ9)/G A¨(„ˆˆ9) D¨(„ˆˆ9)/F G/F C(„ˆˆ9)/E FŒ„Š9 G(„ˆˆ9)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

p

17

p

A¨Œ„Š9

p

mp

A¨Œ„Š9

A¨Œ„Š9

C‹11/G

mp

&

&

&

∑ ∑ ∑ ∑ ∑

&

∑ ∑ ∑ ∑ ∑

?

?

/

&

&

&

&

∑ ∑

?

?

/

Ó Œ ‰

œ

j

˙˙

œ ™œ

j

œœ œ

™ œ

j

œ

j

œœ

J

˙ Ó

Œ

œ

œb

œb

j

œ œb

j

˙ ˙n

Ϫ

œ

j

œœ œ

™œ

j

œ

j

œœ

j

˙

Ó

œœ

œ

œœ

œ

b

b

™™™

™™ œ

œ

œœ

œ

œb

b

b

J

œ

œ

œœ

œ

œ ™

™™™™

œœœ

œ

œ

œ

b

b

J

˙˙˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

n

n

w

ww

w

w

w

n

n

˙˙

˙

˙˙˙

˙ ™™

™™™™™™™™™™™™ œ

œ

œœœ

œ

J

˙

˙

˙˙˙

˙

Ó

œ™ œb

j

œ ™œ

j

˙˙™

œ

J

˙

˙

œ

¿

œ

¿

¿

j

¿

j

‰ Œ

¿™

¿

j

¿ ¿

Œ

œ

¿

¿

¿

Œ

¿

Œ Ó

Ó ‰

Ϫ

‰œ

J

œœœ

œb

œœb ˙ Ó

˙˙

˙b

œb™

œ

j

Ó ‰

œ ™

œ

j

œœœ

œb

œœb ˙

Ó

˙

˙b

˙

œ ™

œb

j

Ó ‰

œ

œ

œ™™

™˙

˙

˙

Ó ˙b˙b

˙

œb ™œ

J

Œ ‰

œ

œ

œ

œœ

b

b

j

˙

˙

˙

˙˙

œ

œœ

œ

.

b

b

˙

˙˙

˙

™™™™

Œ

˙

˙

˙

b

b ™

™™

œb

œb

œbœb ˙

œ

œ

.

b

b ˙

˙

™Œ

˙

˙

˙

™™

™Œ ‰

œ

œ

b

b

J

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

J

œ

œ

b

b™

œ

œ

j

œ

œb

œ

œb

œb

œbœb ˙

œ

.

b ˙ ™Œ

˙™

Œ ‰

œb

J

œœ œ

œ œ

J

œb ™

œ

J

œbœ

œ

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

œ

¿

¿

j

‰¿

¿ ¿ ¿ ¿ ¿

¿

¿

j

‰¿

¿ ¿

2

Page 84: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

mf mf

22

mf mf

mf mp

mf

mf

mf mf

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

B

27

A¨9/C G¨/D¨ D¨

A¨9/C G¨/D¨ D¨

mp

D‹7 B¨Œ„Š9/D

mp

mp

B

5

4

4

4

5

4

4

4

5

4

4

4

5

4

4

4

5

4

4

4

5

4

4

4

5

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

4

4

3

4

4

4

&

&

&

Flag.

&

∑ ∑

?

?

/

&

∑ ∑ ∑

To Coda

&

∑ ∑ ∑

&

∑ ∑

&

?

?

/

To Coda

˙ ™

œb

j

œ

œ

œb œœ œ

œ w

Œ

œbœb

œb

œbœb

œbœb

œb

œbœb œ

Œ Œ

˙<b> ™

œb

j

œ

œ

œb œ

œ œœ w

Œ

œbœb

œb

œbœb

œbœb

œb

œbœb œ

Œ Œ

˙ ™‰

œb

J

œ

œ

œb œ

œb œ

œ

œ

b w

w

Œ

˙

˙

˙b

b

b

™œb

œb

œb œn ‰

œ

œ

n

n ™

™œ

œ

Ó ‰

œœ

œb

j

w

wœb

œb

œbœb‰

œ

œ

œ

#

#

n

™™ œ

œ

œ

˙

˙

™‰

œ

œb

b

j

œ

œ

œ

œ

œ

b œ

œ ™

œ

œb

b

j

w

w

Œ

˙

˙

˙b

b

b

™™

œbœb

œb œn

Ó Œ

˙™

‰œb

J

Ϫ

œ

j

œ ™œb

j

w

Œ

˙

˙b

b

™ œbœb

œb œn œ

Œ Œ

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

œ

¿

¿

œ

¿

¿

j

‰œ

œœœ

œ

Œ

œ

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

œ

¿

¿

¿

Ó Œ

œb™

œ

J

œb

j

‰œb

j

˙ ™

œb™

œ

j

œb

j‰

œ

j

˙ ™

Ϊ

œ

œ

œ

b

b

b

J

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

b

b ™™™ œ

œ

œ

J

œ

œ

œ

b

b

J

œ

œ

œb

J

˙

˙

˙ ™

™™

Ϊ

œ

œ

œ

œb

b

b

b

j

˙

˙

˙

˙

œ

œ

œb

b

b

™™

œ

œ

œ

j

œ

œ

œb

b

j‰

œ

œ

œ

b

j

˙

˙

˙

™™™

œ

œ

n

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

˙

˙

Œ

œbœn œb

œ ˙

˙

˙

˙b

b

b

œ

œ

œ

™™

œ

œ

œ

j

˙

˙

˙

™™ ˙

˙

˙n

n

n

œ

œ

œ

b

w

w

w

œbœn œb

œ ˙

˙b œ™

œ

J

˙™

˙

˙n™

™ œ

œ

b w

w

œ

¿ ¿ ¿ ¿ ¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

œ

¿

¿

¿

Œ Œ œ

œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

3

Page 85: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

32

D‹7 B¨Œ„Š9/D D‹7 B¨Œ„Š9/D

mf

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

f

36

f

f

F‹7 D¨Œ„Š9/F F‹7 D¨Œ„Š9/F

f

F‹7 D¨Œ„Š9/F F‹7 D¨Œ„Š9/F

f

f

&

∑ ∑ ∑ ∑

&

∑ ∑ ∑ ∑

&

∑ ∑

&

?

?

/

&

&

&

&

?

?

/

œ

œ

J

œ

œ

œ

œ

œ

œ‰

œ

œ

J

œ

œ

œ

œ

˙

˙Œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

˙

˙

Œ ‰

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

˙

˙

Œ

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙

˙™

™ œ

œ

b w

w

˙

˙™

™ œ

œ

b w

w

œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

œ œ œ œœ œ œ œ

œ œ œ œœ œ œ œ

œb

J

œ

œb œ

œ

J

œ

œb ˙

Œ ‰

œb

J

œ

œb œ

œ

J

œ

œb ˙

Œ

‰œb

j

œ

œb œ

‰œ

j

œ

œb ˙

Œ ‰œb

j

œ

œb œ

‰œ

j

œ

œb ˙

Œ

˙

˙

œ

œb

œ

œ

™ œb

j

œœb

œbœ

˙

˙

œ

œb

œ

œ

™ œb

j

œœb

œbœ

œ

œb

j

œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œb

˙

˙

Œ ‰

œ

œb

j

œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œb

˙

˙

Œ

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙ ™ œ œ ™

œb

J

œœb

œbœ

˙ ™ œ œ ™

œb

J

œœb

œbœ

œ

¿

¿

œ

¿

j

‰œ

¿ ¿

œ

¿

œ

¿

œ

œ

¿

œ

œ

¿

j

¿

j

œ

¿

¿

œ

¿

j

‰œ

¿ ¿

œ

¿

œ

¿

œ

œ

¿

œ

œ

¿

j

¿

j

4

Page 86: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

40

°

¢

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

p

C

46

p

p

G/A F/E¨ B¨/C A¨Œ„Š13(#11) B(“4)/A

p

G/A F/E¨ B¨/C A¨Œ„Š13(#11) B(“4)/A

G/A F/E¨ B¨/C A¨Œ„Š13(#11) B(“4)/A

p

C

&

∑ ∑

&

∑ ∑

&

&

∑ ∑

?

?

/

&

On que

Bass Solo

&

On que

&

&

?

?

/

Bass Solo

Ó

œ#

œœ

œ

>

# ˙ ™ ‰ œ

J

˙˙ w

Ó

œ#

œœ ‰

œ#

j

˙

œ

j

˙˙ w

œ#

œn

œœ

>

n œ

œ#

œ#œ

>

œ

œ

œ

œn

œ#

œœ

œ

>

# œ

˙#

œ

œ

œ

J

˙

˙

˙

˙

˙

˙

n

w

w

w

Ó

œ#

œœ

œ

>

# ˙Œ ‰

œ

œ

œ

j

˙

˙

˙

˙

˙

˙

n

w

w

w

œ#

œ

œœ

>

œ

œ#

œ#œ

>

œ

œ

œ

œn

Ó Œ ‰

œ

J

œ

œ#

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ#

œ

œ

œ

œ

>

n ˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

n

b

b

w

w

w

w

œ#

œn

œœ

>

n œ

œ#

œ#œ

>

œ

œ

œ

œn

œ#

œœ

œ

>

# œ ™

œ

J

œ#

œ

œ#œ ˙

˙b w

œ

¿

j

¿

œ

¿

¿

j

œ

œ

¿

¿

j

Œ

¿

j

¿

œ

¿

¿

j

Œ

¿

j

¿

œ

¿

Ó

œ

œ

¿

j

‰ Œ

¿ ¿

œ

j¿

œ

J

˙ ™ ‰

œ

j

˙™ ‰

œ

j

˙ ™‰

œ

j

˙™ ‰

œ

j

˙ ™ ‰œ#

j

˙™

œ

j

˙™

œ

j

˙ ™

œ

j

˙ ™

œ

j

˙™

œ#

j

˙

˙

˙™™

œœ

œ

J

˙˙

˙ ™™™

œ

œ

œb

J

˙

˙

˙™™™

œ

œœ

J

˙

˙˙ ™

™™

œ

œ

œn

J

˙

˙

˙™™

œ

œ

œ

#

#

#

J

˙

˙

˙

™™

™ ‰

œ

œœ

j

˙

˙˙

™™™ ‰

œ

œ

œ

b

j

˙

˙

˙

™™™

œœ

œ

j

˙˙

˙

™™

™ ‰

œ

œ

œ

n

j

˙

˙

˙

™™ ‰

œ

œ

œ#

#

#

j

˙

˙ ™

œ

œb

J

˙

˙ ™

œ

œ

J

˙

˙ ™

œ

œ

b

j

˙

˙

œ

œ#

n

j

˙

˙

œ

œ

#

J

V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

œ

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

œ

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

j

‰¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

œ

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

j

5

Page 87: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

51

F©/BE¨‹11 E¨/D¨ A¨(„ˆˆ9)/C F©/B

F©/BE¨‹11 E¨/D¨ A¨(„ˆˆ9)/C F©/B

F©/BE¨‹11 E¨/D¨ A¨(„ˆˆ9)/C F©/B

ü

™™

ü

™™

ü

™™

ü

™™

™™

ü

™™

ü

™™

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

f

D

56

f

D/E D‹11/A G%/B B¨13(#11)

f

D/E D‹11/A G%/B B¨13(#11)

fD/E D‹11/A G%/B B¨13(#11)

f

f

D

5

4

5

4

5

4

5

4

5

4

5

4

5

4

&

&

&

&

?

?

/

&

&

&

&

?

?

/

˙<#> ™ ‰

œb

j

˙™ ‰

œ

j

˙ ™‰

œb

j

˙ ™ ‰œ#

j

˙ ™ ‰

œ#

j

˙<#> ™‰

œb

j

˙™

œb

j

˙ ™

œb

j

˙™

œ#

j

˙ ™‰

œ

j

˙

˙

˙

<#>

<#>

<#>

™™

œ

œœ

œ

b

b

bb

J

˙

˙˙

˙ ™™™™

œœ

œ

n

b

b

J

˙˙

˙™™™

œ

œ

œ

b

b

b

J

˙

˙

˙™™

œ

œ

œ

#

#

#

J

˙

˙

˙ ™

™™

œ

œ

œ

#

n

J

˙

˙

˙<#>

<#>

<#>™™™ ‰

œ

œœ

œb

b

bb

j

˙

˙˙

˙

™™™™ ‰

œ

œœn

b

b

j

˙

˙˙

™™™

œ

œ

œb

b

b

j

˙

˙

˙

™™ ‰

œ

œ

œ#

#

#

j

˙

˙

˙

™™™ ‰

œ

œ

œ#

n

j

˙

˙

<#>

œ

œ

b

b

J

˙

˙ ™

œ

œ

n

b

J

˙

˙™™

œ

œ

b

J

˙

˙ ™

œ

œ

#

J

˙

˙™

œ

œ

j

V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

œ

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

j

‰¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

œ

¿

¿

¿

¿

¿

¿

j

‰¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

œ

˙<#> ™‰

œn

j

˙ ™‰

œ

j

˙™

œ

j

˙™ Œ Œ ‰

œ

>

#

j

œ ˙

>

n

˙ ™

œ

j

˙™

œ

j

˙ ™

œ

j

˙™

Œ Œ ‰

œ

>

#

j

œ ˙

>

n

˙

˙

˙

<#>

™™

œ

œ

œ

n

n

J

˙

˙

˙™™

œœ

œ

J

˙˙

˙ ™™™

œ

œœ

J

˙

˙˙ ™

™™

Œ Œ ‰

œ

œ

œ

>

#

#

#

J

œ

œ

œ

˙

˙

˙

>

n

n

n

˙

˙

˙<#>

™™™

œ

œ

œn

n

j

˙

˙

˙

™™

œ

œœ

j

˙

˙˙

™™™

œœ

œ

j

ww

w

Œ ‰

œ

œ

œ

>

#

#

#

j

œ

œ

œ

˙

˙

˙

>

n

n

n

˙

˙

™ ‰

œ

œ

j

˙

˙

™‰

œ

œ

J

˙

˙™

œ

œ

b

b

J

w

w

œn œ

œn

w

w

V V V V V V V V V V V V V V V V œ

œ w

¿

¿

¿

¿

¿

¿

j

‰¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

œ

¿

¿

¿

¿

¿

¿

j

‰¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

j

‰¿

¿ ¿

œ

¿

œ

¿

œ

¿

¿

j

‰œ

¿

j

¿

j

6

Page 88: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

61

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

65

p

p

D‹7 B¨Œ„Š9/D D‹7 B¨Œ„Š9/D D‹7 B¨Œ„Š9/D

p

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

&

&

&

&

?

?

/

&

∑ ∑ ∑ ∑ ∑

&

∑ ∑ ∑ ∑ ∑

&

∑ ∑ ∑ ∑

&

?

?

/

∑ ∑ ∑ ∑ ∑

Œ ‰

œ

>

#

j

œ˙

>

#

Œ ‰

œ

>

j

œ˙

>

#

Œ ‰

œn

j

˙ w

Œ ‰

œ

>

j

œ˙

>

#

Œ ‰

œ

>

j

œ˙

>

Œ ‰

œ

j

˙ w

Œ ‰

œ

œ

œ

>

#

J

œ

œ

œ

˙

˙

˙

>

#

#

#

Œ ‰

œ

œ

œ

>

n

#

j

œ

œ

œ

˙

˙

˙

>

#Œ ‰

œ

œ

œn

j

˙

˙

˙

w

w

w

Œ ‰

œ

œ

œ

>

#

j

œ

œ

œ

˙

˙˙

˙

>

#

#

##

Œ ‰

œ

œ

œ

>

n

#

j

œ

œ

œ

˙

˙˙˙

>

#

Œ ‰

œ

œ

œn

j

˙

˙

˙

w

w

w

œ œ

œ

w

w

œ œ

œ

w

w

œ œ

œ

˙

˙

˙

™™

w

w

w

œ

œ w

œ

œ w

œ

œ

˙™

w

œ

¿

œ

¿

œ

¿

¿

j

‰œ

¿

j

¿

j

œ

¿

œ

¿

œ

¿

¿

j

‰œ

¿

j

¿

j

œ

¿

œ

¿

œ

¿

Ó ‰ ‰ Œ Ó

œ

œ

J

œ

œ

œ

œ

œ

œ‰

œ

œ

J

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

˙

˙

Œ ‰

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

˙

˙

Œ ‰

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

˙

˙™

™ œ

œ

b w

w

˙

˙™

™ œ

œ

b w

w

˙

˙™

™ œ

œ

b

7

Page 89: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

f

70

f

f

F‹7 D¨Œ„Š9/F F‹7 D¨Œ„Š9/F

f

F‹7 D¨Œ„Š9/F F‹7 D¨Œ„Š9/F

f

f

°

¢

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

D‹7 B¨

E

74

D‹7 B¨

D‹7 B¨

D‹7

mp

D‹7

mp

mp

E

3

4

5

8

4

4

3

4

5

8

4

4

3

4

5

8

4

4

3

4

5

8

4

4

3

4

5

8

4

4

3

4

5

8

4

4

3

4

5

8

4

4

&

&

&

&

?

?

/

&

∑ ∑

SOLO

&

∑ ∑

&

&

∑ ∑ ∑ ∑ ∑

?

?

/

Half-Tempo

SOLO

œb

J

œ

œb œ

œ

J

œ

œb ˙

Œ ‰

œb

J

œ

œb œ

œ

J

‰œb

j

œ

œb œ

‰œ

j

œ

œb ˙

Œ ‰œb

j

œ

œb œ

‰œ

j

œ

œ

œ

œ

˙

˙Œ

˙

˙

œ

œb

œ

œ

™ œb

j

œœb

œbœ

˙

˙

œ

œb

œ

œ

œ

œ

˙

˙

Œ ‰

œ

œb

j

œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œb

˙

˙

Œ ‰

œ

œb

j

œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ

j

w

w

w

<b>˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

<b>

˙ ™ œ œ ™

œb

J

œœb

œbœ

˙ ™ œ

œœœœœœœœ

œœœœœœœœ

œ

¿

¿

œ

¿

j

‰œ

¿ ¿

œ

¿

œ

¿

œ

œ

¿

œ

œ

¿

j

¿

j

œ

¿

¿

œ

¿

j

‰œ

¿ ¿

œ

¿

œ

œ

œb ˙

Œ

+ + ™V

+

œ

œb ˙

Œ

+ + ™V

+

œ

œ<b>

™ œb

j

œœb

œbœ œb

œn

œn

œ

œn

œ#œ#

œn

j

œ œbw + ™ V

+

œ

œ

œ

œb

˙

˙

Œ

w

w

w

<b>

œb

œ

œn

œ

œ

œ#œ#

œn

j

œ œbw

w

w

w

˙

˙

˙

˙

™™

œ

œ

œ

œ

b

w

w

w

w

œ ™

œb

J

œœb

œbœ œb

œn

œn

œ

œn

œ#œ#

œn

J

œ œbw ˙

™œb w

¿

œ

œ

¿

œ

œ

¿

j

¿

j

‰œ

œ

œ

œ

œ

¿

œ

œ œ

œ

œ

j

œ œb¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

8

Page 90: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

D‹7 B¨ D‹780

D‹7 B¨ D‹7

D‹7 B¨ D‹7

D‹7 B¨ D‹7

D‹7 B¨ D‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

C/E E¨/F E/C86

C/E E¨/F E/C

C/E E¨/F E/C

C/E E¨/F E/C

C/E E¨/F E/C

&

&

&

&

∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

?

?

/

&

&

&

&

∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

?

?

/

+ + + ™V

+ + +

+ + + ™V

+ + +

+ + + ™V

+ + +

w

w

w

w

<b>

w

w

w

w

˙

˙

˙

˙

™™

œ

œ

œ

œ

b

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w<b>w ˙

™œb w w

w

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

+ + + + + ™V

+

+ + + + + ™V

+

+ + + + + ™V

+

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

b

b

˙

˙

˙

˙

b

™™™ œ

œ

œ

œ

œ

n

n

#

w

w

w

w

w

ww w

w ˙™

œ w

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

9

Page 91: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

ü

™™

ü

™™

ü

™™

ü

™™

™™

ü

™™

ü

™™

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

F‹7 B/B¨ G©(“4)/E F©7/C BŒ„Š992

F‹7 B/B¨ G©(“4)/E F©7/C BŒ„Š9

F‹7 B/B¨ G©(“4)/E F©7/C BŒ„Š9

F‹7 B/B¨ G©(“4)/E F©7/C BŒ„Š9

F‹7 B/B¨ G©(“4)/E F©7/C BŒ„Š9

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

A¨13(#11) E¨Œ„Š9/G B¨º D‹7/A G(„ˆˆ9)/B99

A¨13(#11) E¨Œ„Š9/G B¨º D‹7/A G(„ˆˆ9)/B

A¨13(#11) E¨Œ„Š9/G B¨º D‹7/A G(„ˆˆ9)/B

A¨13(#11) E¨Œ„Š9/G B¨º D‹7/A G(„ˆˆ9)/B

A¨13(#11) E¨Œ„Š9/G B¨º D‹7/A G(„ˆˆ9)/B

&

&

&

&

∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

?

?

/

&

&

&

&

∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

?

?

/

+ + + ™V

+ + + + ™V

+ ™V

+ + + ™V

+ + + + ™V

+ ™V

+ + + ™V

+ + + + ™V

+ ™V

w

w

w

w

w

<#>

w

w

w

w

w

b

˙

˙

˙

˙

˙ ™

™™™ œ

œ

œ

œ

œ

#

b

#

b

n

w

w

w

w

w

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

#

#

# ˙

˙

˙

˙™

™™

™ œ

œ

œ

œ

œ

œ

#

n

#

n

#

˙

˙

˙

˙

˙

˙™

™™™™

œœ

œ

œ

œ

œ

n

#

##

w

w ˙™

œb w ˙

˙ ˙™

œ ˙ ™œ

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

œ

¿

¿ ¿ ¿ ¿ ¿

œ

¿ ¿ ¿ ¿

œ

¿

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿

œ

¿ ¿ ¿

œ

¿

¿ ¿ ¿ ¿ ¿

œ

¿

œ

¿

¿ ¿ ¿

œ

¿

œ

¿

V+ ™ +

Ó

+

V™

V™

V

j

+ ™V

+

V+ ™ +

Ó

+

V™

V™

V

j

+ ™V

+

V+ ™ +

Ó

+

V™

V™

V

j

+ ™V

+

œœ

œ

œ

œ

œ

<#>

<#><#> ˙

˙

˙˙

˙b

nn

™™™™ w

w

ww

w

Ó

˙

˙

˙

˙

˙

n

b‰

œ

œ

œ

œ

n

b

b™™™

™ œ

œ

œ

œ™™™

™ œœ

œ

œ

œ

œ

n

n

J

˙˙

˙

˙

˙

˙ ™™™™™™

œ

œ

œœ

œn

w

w

ww

w

œ˙b ™ w

Ó

˙

œb™

Ϫ

œ

j

˙ ™ œn w

¿

œ

¿

¿ ¿ ¿

œ

¿

œœœœœ

Ó

œ

¿

¿ ¿ ¿

œ

œ

¿

¿ ¿

œ

¿ ¿

œ

¿

¿

¿ ¿ ¿

¿

¿

œ

¿

¿ ¿ ¿

œ

¿ ¿ ¿

10

Page 92: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

C(“4) C©º D‹7 B¨ D‹7 B¨105

C(“4) C©º D‹7 B¨ D‹7 B¨

C(“4) C©º D‹7 B¨ D‹7 B¨

C(“4) C©º D‹7 B¨ D‹7 B¨

C(“4) C©º D‹7 B¨ D‹7 B¨

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

D‹7 B¨ D‹7 B¨111

D‹7 B¨ D‹7 B¨

D‹7 B¨ D‹7 B¨

D‹7 B¨ D‹7 B¨

D‹7 B¨ D‹7 B¨

&

&

&

&

∑ ∑

?

?

/

&

&

&

&

?

?

/

+ + + ™V

+ + ™V

+

+ + + ™V

+ + ™V

+

+ + + ™V

+ + ™V

+

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

‰ ‰ Ó Œ Œ ‰

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

‰ ‰ Ó Œ Œ

w

ww

w

w

w

w

w#

b

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

w w#˙™

œ w ˙™

œ w

¿

¿ ¿

œ

¿ ¿ ¿

¿

¿ ¿

œ

¿

œ

¿

¿

¿

¿ ¿ ¿

¿

¿ ¿ ¿ ¿ ¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿ ¿ ¿

¿

¿ ¿ ¿

¿

¿ ¿ ¿

¿

¿ ¿ ¿

+ ™V

+ + ™V

+

+ ™V

+ + ™V

+

+ ™V

+ + ™V

+

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

‰ ‰ Ó Œ Œ ‰

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

‰ ‰ Ó Œ Œ

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙™

œ w ˙™

œ w

¿

¿ ¿ ¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿ ¿

œ œ œ œœ œ œ œ

œ œ œ œœ œ œ œ

11

Page 93: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

f

F

115

f

f

f

f

f

F

°

¢

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

D‹7 B¨Œ„Š9/D119

D‹7 B¨Œ„Š9/D

D‹7 B¨Œ„Š9/D

mf

p

D‹7 B¨Œ„Š9/D

mfp

D‹7 B¨Œ„Š9/D

mf p

7

8

7

8

7

8

7

8

7

8

7

8

7

8

7

8

4

4

2

4

4

4

7

8

4

4

2

4

4

4

7

8

4

4

2

4

4

4

7

8

4

4

2

4

4

4

7

8

4

4

2

4

4

4

7

8

4

4

2

4

4

4

7

8

4

4

2

4

4

4

&

&

&

&

?

?

/

&

∑ ∑ ∑ ∑

D.C al Coda

CODA

&

∑ ∑ ∑ ∑

&

∑ ∑ ∑ ∑

&

∑ ∑ ∑ ∑

?

‘“

?

/

D.C al Coda CODA

œb

J

œ

œb œ

œ

J

œ

œb ˙

Œ ‰

œb

J

œ

œb œ

œ

J

œ

œb ˙

Œ

˙™ œb œ ™ œb

j

œœbœbœ

Ϫ

œ

j

œœb œ ™ œb

j

œœbœbœ

œb

J

œ

œb œ

œ

J

œ

œb ˙

Œ ‰

œb

J

œ

œb œ

œ

J

œ

œb ˙

Œ

œ

œb

j

œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œb

˙

˙

Œ ‰

œ

œb

j

œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œb

˙

˙

Œ

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙ ™ œ œ ™

œb

J

œœbœbœ

˙ ™ œ œ ™

œb

J

œœbœbœ

œ

¿

¿

œ

¿

j

‰œ

¿ ¿

œ

¿

œ

¿

œ

œ

¿

œ

œ

¿

j

¿

j

œ

¿

¿

œ

¿

j

‰œ

¿ ¿

œ

¿

œ

¿

œ

œ

¿

œ

œ

¿

j

¿

j

œ

J

œ

œ ˙

œ

j

œœ ˙

œ

J

œœ ˙

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j

œ

œbœ

œbœ

œ

œbœb

j

œ

j‰

œœ

œ

œb

j

wb

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

œ

œbœ

œbœ

œ

œbœb

j

œ

j‰ œ

œ

œ‰œb

j

wb

˙

˙™

™ œ

œ

b

¿

¿ ¿

j

¿

j

¿

¿ ¿

j

¿ ¿

¿

¿ ¿ ¿

¿

¿ ¿ ¿

¿

¿ ¿ ¿

¿

¿

Ó

œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

12

Page 94: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

ü

™™

ü

™™

ü

™™

ü

™™

™™

ü

™™

ü

™™

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

D‹7 B¨Œ„Š9/D

f

124

D‹7 B¨Œ„Š9/D

f

D‹7 B¨Œ„Š9/D

f

F‹7 D¨/F

D‹7 B¨Œ„Š9/D

f

F‹7D¨/F

D‹7

B¨Œ„Š9/D

f

F‹7 D¨/F

f

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

128

F‹7 D¨/F

F‹7 D¨/F

F‹7 D¨/F

&

∑ ∑ ∑

On Que

&

∑ ∑ ∑

&

∑ ∑ ∑

&

?

?

/

On Que

&

&

&

&

?

?

/

œb

J

œ

œb œ

œ

J

‰œb

j

œ

œb œ

‰œ

j

˙

˙

œ

œb

œ

œ

œ

œ

˙

˙

Œ ‰

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œ

˙

˙

Œ ‰

œ

œb

j

œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ

j

w

w

w

<b>

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

<b>˙

˙™

™ œ

œ

b w

w

˙ ™ œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

œ

¿

¿ ¿

¿

¿

¿

¿

¿

¿

œ œ œ œœ œ œ œ

œ œ œ œœ œ œ œ

œ

¿

¿

œ

¿

j

‰œ

¿ ¿

œ

¿

œ

œ

œb ˙

Œ ‰

œb

J

œ

œb œ

œ

J

œ

œb ˙

Œ

œ

œb ˙

Œ ‰œb

j

œ

œb œ

‰œ

j

œ

œb ˙

Œ

œ

œ<b>

™ œb

j

œœb

œbœ

˙

˙

œ

œb

œ

œ

™ œb

j

œœb

œbœ

œ#

œn

œœn œ

œ#

œ#œ

œ

œ

œ

œb

˙

˙

Œ ‰

œ

œb

j

œ

œ

œ

œb

œ

œ

œ

œ

j

œ

œ

œ

œb

˙

˙

Œ

w

w

w

<b>

˙

˙

˙

œ

œ

œ

b

w

w

w

œ#

œ

œœ œ

œ#

œ#œ

œ ™

œb

J

œœb

œbœ

˙ ™ œ œ ™

œb

J

œœb

œbœ

œ#

œn

œœn œ

œ#

œ#œ

¿

œ

œ

¿

œ

œ

¿

j

¿

j

œ

¿

¿

œ

¿

j

‰œ

¿ ¿

œ

¿

œ

¿

œ

œ

¿

œ

œ

¿

j

¿

j

œ

¿

j

¿

œ

¿

¿

j

œ

œ

¿

13

Page 95: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

132

D‹13 E¨Œ„Š13(#11) FŒ„Š13(#11) FŒ„Š9/D¨

D‹13 E¨Œ„Š13(#11) FŒ„Š13(#11) FŒ„Š9/D¨

D‹13 E¨Œ„Š13(#11) FŒ„Š13(#11) FŒ„Š9/D¨

&

&

&

&

?

?

/

Ó

œ#

œœ

œ# ˙ ™ ‰ œ

J

˙˙ œ

˙™ w

U

Ó

œ#

œœ ‰

œ#

j

˙

œ

j

˙˙ œ

˙™ w

U

œ

œ

œ

œn

œ#

œœ

œ# œ

˙#

œ

œ

œ

J

˙

˙

˙

˙

˙

˙

n

œ

œ

œ

˙

˙

˙ ™™™

w

w

w

U

Ó

œ#

œœ

œ# ˙Œ ‰

œ

œ

œ

j

˙

˙

˙

˙

˙

˙

n

œ

œ

œ˙

˙

˙™™™

ww

w

w

U

œ

œ

œ

œn

Ó Œ ‰

œ

J

œ

œ#

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ#

œ

œ

œ

œ

>

n ˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

˙

n

b

b

œ

œ

œ

œ

˙

˙

˙

˙

n

™™™™

w

w

w

U

b

œ

œ

œ

œn

œ#

œœ

œ# œ ™

œ

J

œ#

œ

œ#œ ˙

˙b œ˙™

w

U

b

¿

j

Œ

¿

j

¿

œ

¿

¿

j

Œ

¿

j

¿

œ

¿

Ó

œ

œ

¿

j

‰ Œ Œ

œ

œ

¿

j

‰ Ó

w

YU

14

Page 96: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Trumpet in Bb

Tenor Saxophone

Electric Guitar

Piano

Upright Bass

Drum Set

h = 108[A]

h = 108[A]

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

4

B¨9

OLDerJosef Karnebäck

3

3

3

3

3 3 3 3

Page 97: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

[B]12

G‹7 G‹6 G‹7

[B]

3

3 3

3

3

3

3

3

3 3

3

3

3

Beat

2

Page 98: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

15

G‹7 G‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

18

3

3

3

3

3

Page 99: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

[C]22

[C]

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

27

Drum feat.

To Coda

To Coda

4

Page 100: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

G‹7[D]33

G‹7

G‹7

G‹7

G‹7

[D]

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

G‹738

G‹7

G‹7

G‹7

G‹7

SOLOS, First soloist in beat, then swing

5

Page 101: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

G‹742

G‹7

G‹7

G‹7

G‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

G‹746

G‹7

G‹7

G‹7

G‹7

6

Page 102: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

A¨Œ„Š7(#11)50

A¨Œ„Š7(#11)

A¨Œ„Š7(#11)

A¨Œ„Š7(#11)

A¨Œ„Š7(#11)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

A¨Œ„Š7(#11)54

A¨Œ„Š7(#11)

A¨Œ„Š7(#11)

A¨Œ„Š7(#11)

A¨Œ„Š7(#11)

7

Page 103: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

B¨Œ„Š9(#11)58

B¨Œ„Š9(#11)

B¨Œ„Š9(#11)

B¨Œ„Š9(#11)

B¨Œ„Š9(#11)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

D7(#5)62

D7(#5)

D7(#5)

D7(#5)

D7(#5)

8

Page 104: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

G‹766

G‹7

G‹7

G‹7

G‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

G‹770

G‹7

G‹7

G‹7

G‹7

9

Page 105: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

74

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

77

INTERLUDE

New soloist in swing

10

Page 106: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

81

G(“4)

G(“4)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

86

After last solo Da Capo al Coda

Da Capo al Coda

11

Page 107: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Rubato q = 60

pp

E‹ D/F© G B‹7 C A‹ B(“4) B B7/D© E‹ D/F© D/A G D/F© E‹ D A/C© A7/E

Rubato q = 60

MomentumJosef Karnebäck

Bass plays

Play soft and light

Arco flagolette

Page 108: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

mp

Forward q = 80A7

p

p

D G A

mpForward q = 80A

Fjällisch q = 13014

mf

A

mf

A

mf

Fjällisch q = 130

(4)

2

Page 109: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

B21

D/F© E‹7 CŒ„Š9 B‹9 E/G©

D/F© E‹7 CŒ„Š9 B‹9 E/G©

B

mf

26

mf

mf

D(“4) D F/D¨ G/E¨ F/D¨ E/C

A/G D/F© G/E¨ D(“4) D F/D¨ G/E¨ F/D¨ E/C

A/G D/F© G/E¨ D(“4) D F/D¨ G/E¨ F/D¨ E/C

Piano melody

(4)

3 33

3 33

3 3

3 3

3

3 3

3 3

(8)

3 3

3

Page 110: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

C32

E¨11

mp

DŒ„Š9 F©‹9 D¨/F G¨('9) E¨11

mp

DŒ„Š9 F©‹9 D¨/F G¨('9) E¨11

mp

C

mf

D38

mfE‹ G/B C C D

mf

E‹7

E‹ G/BC C D

mf

E‹7

E‹G/B C C D

mfD

Tr plays

MORE FORWARD BEAT

4

Page 111: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

43

C/E F B¨‹ G¨/B¨

C/E F B¨‹ G¨

f

47

fB¨º D A/C© B‹7

f

B¨º D A/C© B‹7 B¨º

f

f

f

(4)

3

33

3 3

3 3

3

3

3

3

3 33 3

3 33 3

5

Page 112: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

mp

D/F© E‹751

mp

D/F© E‹7

E/C G/E¨ F/D¨ E/C

mp

D/F© E‹7

E/C G/E¨ F/D¨ E/C

mp

D/F© E‹7

E/C G/E¨ F/D¨ E/C

mp

D/F© E‹7

E/C

mp

CŒ„Š9 B‹9 E/G© A/G D/F© G/E¨ F/D¨57

CŒ„Š9 B‹9 E/G© A/G D/F© G/E¨ F/D¨

CŒ„Š9 B‹9 E/G© A/G D/F© G/E¨ F/D¨

CŒ„Š9 B‹9 E/G© A/G D/F© G/E¨ F/D¨

CŒ„Š9 B‹9 E/G© A/G D/F© G/E¨ F/D¨

Solo

Solo

(4)

(8)

6

Page 113: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

E/C E/C DŒ„Š9 F©‹9 D¨/F G¨('9) E¨1164

E/C E/C DŒ„Š9 F©‹9 D¨/F G¨('9) E¨11

E/C E/C DŒ„Š9 F©‹9 D¨/F G¨('9) E¨11

E/C E/C DŒ„Š9 F©‹9 D¨/F G¨('9) E¨11

E/C E/C DŒ„Š9 F©‹9 D¨/F G¨('9) E¨11

E‹ G/B C D E‹7 C/E D/E E‹71

E‹ G/B C D E‹7 C/E D/E E‹

E‹ G/B C D E‹7 C/E D/E E‹

E‹ G/B C D E‹7 C/E D/E E‹

E‹ G/B C D E‹7 C/E D/E E‹

(4)

(8)

(4)

7

Page 114: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

F/E G¨/E A¨/E E¨11 F©/D F/D¨ 1.78

F/E G¨/E A¨/E E¨11 F©/D F/D¨

F/E G¨/E A¨/E E¨11 F©/D F/D¨

F/E G¨/E A¨/E E¨11 F©/D F/D¨

F/E G¨/E A¨/E E¨11 F©/D F/D¨

1.

G/E¨ F/D¨ E/C G/E¨ F/D¨ E/C A/F G/E¨ F©/D B¨/G¨ A/F2.

84

G/E¨ F/D¨ E/C G/E¨ F/D¨ E/C A/F G/E¨ F©/D B¨/G¨ A/F

G/E¨ F/D¨ E/C G/E¨ F/D¨ E/C A/F G/E¨ F©/D B¨/G¨ A/F

G/E¨ F/D¨ E/C G/E¨ F/D¨ E/C A/F G/E¨ F©/D B¨/G¨ A/F

G/E¨ F/D¨ E/C G/E¨ F/D¨ E/C A/F G/E¨ F©/D B¨/G¨ A/F

2.

(8)

On Que

8

Page 115: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

ff

A¨/E E89

ff

A¨/E

ff

A¨/E

pp

ff

A¨/E A/A¨

ff

A¨/E

ff

E

94

E‹ G/B

E‹G/B

3 3 3 3 3

3 3 3 3 3

3 3 3 3 3

9

Page 116: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

mf

F99

mf

mf

E‹7 C/E

Mel.

C C

mf

E‹7 C/E

C C

mfF

104

F B¨‹ G¨/B¨ B¨º D

F B¨‹ G¨ D

MORE FORWARD BEAT

(4)

10

Page 117: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

f

108

fA/C© B‹7

f

A/C© B‹7 B¨º

f

f

f

111

E/C G/E¨ F/D¨ E/C

E/C G/E¨ F/D¨ E/C

E/C G/E¨ F/D¨ E/C

E/C

3

33

3 3

3 3

3

3

3

3

3 33 3

3 33 3

11

Page 118: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Trumpet in Bb

Tenor Saxophone

Guitar

Keyboards

Upright Bass

Drum Set

mp

Rubato Feel

A

p

D/E D/E E‹7

Rubato Feel

A

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

5

E‹7 FŒ„Š7(#11) G(„ˆˆ9) CŒ„Š9

ppp

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

&

#

U

Play freely round melody, Lyrical

On Que

Josef Karnebäck

Urban Impressions

&

#

U

∑ ∑ ∑

&

#

U

∑ ∑ ∑

&

#

U

(Melody cued)

?#

U

?#

U

/

U

∑ ∑ ∑

On Que

&

#

&

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

?#

?#

∑ ∑ ∑

/

∑ ∑ ∑ ∑

ww

Ϫ

œ

j

˙

ww

Ϫ

œ

j

˙

V V V V V V V V V V V V

w w w w

˙ œ

œœœ

˙ ™œœ

˙

œœœ w

˙ œ

œœ

œ˙ ™

œœ

˙

œœ

œ w

V V V V V V V V V V V V V V V V

w

Page 119: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

9

C©º D‹7 G7 CŒ„Š7

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

13

A‹7 D/F© E/G© A/C© E B/D©

&

#

&

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

?#

?#

∑ ∑ ∑ ∑

/

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

&

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

?#

?#

∑ ∑ ∑ ∑

/

∑ ∑ ∑ ∑

∑ Œœ œ

œœ

˙œn

˙œn

œ

∑ Œœ œ

œœ

˙œn

˙œn

œ

V V V V V V V V V V V V V V V V

œ

˙

œ˙

˙

˙˙#

w

œ

˙

œ˙

˙

˙˙#

w

V V V V V V V V V V V V V V V V

2

Page 120: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

In time, Expressive q = 100

B

17

p

B(„ˆˆ9) E B/D© DŒ„Š9 A/C© A‹6/C

In time, Expressive q = 100B

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

mf

21

mp

E/B B(„ˆˆ9)

p

F‹7/B

B

pp

2

4

4

4

2

4

4

4

2

4

4

4

2

4

4

4

2

4

4

4

2

4

4

4

2

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

&

# #

#

#

#

&

# #

#

#

#

&

#

#

#

#

#

∑ ∑ ∑

&

# #

#

#

#

∑ ∑ ∑

?# #

#

#

#

?#

#

#

#

# ∑ ∑ ∑

/

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑

Play Top Notes

?#

#

#

#

?#

#

#

#

pizz

/

∑ ∑ ∑ ∑

˙

Ó

˙˙

Ϫ

œœ

˙ œ ™œ

œ

Ó Ó

˙ ˙b˙n

˙ ˙n

˙

Ó

V V V V V V V V V V V V V V

ww

˙™

œœœ

œw

w w

ww

ww

V V V V V V V V œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

3

Page 121: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

25

C©‹/B E/B F‹7/B B

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

29

A/B A/B

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

Drum fill

˙

‰™œ

r

œœ™

Ϫ

œœœ

j

Ϫ

˙ œœœœœ

œœœ

˙ ™‰

œ

j

w ˙™

œœœœ

˙™

œœœ

w

w

w

ww

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œœ

œ ™œ

œœ ™

œœ

œ

œœ

œ

œœ

œ

œœ

œ

˙œ

œœ

œœ

œœ

œ

œœ

œ

œœ

œ

˙ ˙ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

4

Page 122: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

f

Happy Latin q = 100

C

31

f

E

B/E A/E E

f

E B/E A/E E

f

E B/E A/E E

f

Happy Latin q = 100

C

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

34

B/E E B/E A/E C©‹7

B/E E B/E A/E C©‹7

B/E E B/E A/E C©‹7

&

#

#

#

#

∑ ∑

&

#

#

#

#

-

∑ ∑

&

#

#

#

#

. .

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

.

.

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

w

w

œ ™

œ œ

œœ œ

™œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ™™œ

œ

˙

˙ ™™

œ ™

œ œ

œœ œ

™œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œœ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

™œ

œ

˙

˙ ™™

œœ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

V V V V V V V V V V V V

w

w

œ ™

œ œ

œœ œ

™œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ™™œ

œ

˙

˙ ™™

Ϫ

œ œ

œ

œ œ ™ œœ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

w

w

w

œœ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

™œ

œ

˙

˙ ™™

œœ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

œœ

œ œ œ œ

V V V V V V V V V V V V V V V V

5

Page 123: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

f

D

38

f

B E B/E A/E E

B E B/E A/E E

B E B/E A/E E

D

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

42

B/E E B/E A/E C©‹7

B/E E B/E A/E C©‹7

B/E E B/E A/E C©‹7

&

#

#

#

#

>

>- >

> >

&

#

#

#

#

>

>

->

> >

&

#

#

#

#

simile

&

#

#

#

#

simile

∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

simile

/

&

#

#

#

#

>> >

>>

&

#

#

#

#

>

>

>>

>

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

Œ ≈

œœ

œœ

œ

œ

œœ

œ™ œ ˙ ™ Ó

œ™œ

œœ

Œ ≈

œœ

œœ

œ

œ

œœ

œœ ™

œ ˙™

Ó

œ™œ

œ

r≈

œ

r

w

w

w

V V V V V V V V V V V V

w

w

w

w

œ

œ

œ

œ V V V V V V V V V V V V

œ

œ

œ œ V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

˙ œ ™œœ

w

Œ ≈œ

œ œœ

œ œœ

œ œ™ œ œ

œœ œ

™œ œ

œ œ

˙ œ ™œœ w

Œ ≈

œœ œ

œœ œ

œn œ# œ™ œ œ

œœ œ

™œ œ

œ œ

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

6

Page 124: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

46

B E B/E A/E E

B

f

E B/E A/E E

B

f

E B/E A/E E

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

50

B/E E B/E A/E C©‹7

B/E E B/E A/E C©‹7

B/E E B/E A/E C©‹7

&

#

#

#

#

>>

--

>> >

>

&

#

#

#

#

>>

--

>> >

>

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

&

#

#

#

#

> >

>

>

- .

>

&

#

#

#

#

>>

>

>

-.

>

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

˙

Ó Œ ≈

œœ

œ

œœœ œ

œ œ œ ™œ ˙

Œ Ó

œœœ

œ

œœœ

œ

˙

Ó Œ ≈

œœ

œ

œœœ œ

œ œ œ ™œ ˙

Œ Ó

œœœ

œ

œœœœ

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

˙ Ó Ó ≈

œœ

œ

œ œ

J

‰ Œ ≈

œœ

œœœœœ œ

œ

œ œœ

œ œ

œ

œ œœ œ

˙

Ó Ó ≈

œ

œœœ œ

j

‰ Œ ≈œœ

œœœœœ œ

œ

œ œœ

œ œœ

œ œœ œ

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

7

Page 125: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

mp

E

54

mp

B Fº

p

F©‹7 D©º E‹7 FŒ„Š7(#11) G

B Fº

p

F©‹7 D©º E‹7 FŒ„Š7(#11) G

B

p

F©‹7 D©º E‹7 FŒ„Š7(#11) G

p

E

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

58

CŒ„Š7 A‹7 D‹7 G7 CŒ„Š7 A‹7 D/F© E/G© A/C© E B/D©

CŒ„Š7 A‹7 D‹7 G7 CŒ„Š7 A‹7 D/F© E/G© A/C© E B/D©

CŒ„Š7 A‹7 D‹7 G7 CŒ„Š7 A‹7 D/F© E/G© A/C© E B/D©

&

#

#

#

#

-

>

>

> >

&

#

#

#

#

--

>

>

>

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

Less busy

∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

Less busy

/

Less busy

&

#

#

#

#

.

>

>>

- >>

&

#

#

#

#

> ->

>

>>

&

#

#

#

#

> >

>

>>

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

> >

>

> >

?#

#

#

#

> >

>

> >

/

. > > >

˙ ™ œ˙ œ

œ

œn™œ ˙

œœœ

œn ™œ œ

œœn œ

œnœnœ

˙ ™ œn˙ ˙n

œ ™œ œ

œ™ œ œ

œnœnœ

˙n

œœnœn

œœ

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

˙™

Œœ ™ œ ≈

œ œ œœn

œnœ™ œn œ

œn

œn œ

œœn ™ œ œ

œ œœ#™œ#

w<n> œnœn™

œ œ

œn

œn™

œ

œ ˙

œ™ œ œ

œ# œ

œ™œ

V V V V V V V V V V V V

œ™ œ œ

œ œ

œ™œ

V V V V V V V V V V V Vœ ™ œ œ

œ œ

œ ™œ

V V V V V V V V V V V Vœ ™ œ œ

œ œ

œ ™œ

V V V VV V

V™

V≈

V V V

V VV V V V

V

V™

V

V

V V V

V V

V™

V

8

Page 126: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

ff

62

ff

B E B/E A/E E

B

ff

E B/E A/E E

B

ff

E B/E A/E E

f

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

66

B/E E B/E A/E C©‹7

B/E E B/E A/E C©‹7

B/E E B/E A/E C©‹7

&

#

#

#

#

>

&

#

#

#

#

-

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

Same as in C

&

#

#

#

#

>

.

.

>>

>

>

&

#

#

#

#

>

.

. >

>

>

>

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

˙ ™≈

œœœ w

Ó Œ ≈

œœœ ˙

™Œ

ww

Ó Œ ≈

œœœ ˙

™Œ

˙ +V V V V V V V V V V V V

˙

˙ V V V V V V V V V V V V

˙

˙ V V V V V V V V V V V V

+

V V V VV V V V V V V V V V V V

Ó ≈

œœœ

œœœ

œ ˙

Ó Ó ≈œ

œ

œœ

˙ œ

œ

œ

œœ

œ œb

œ

Ó ≈

œœœ

œœœœ ˙

Ó Ó ≈

œœ

œ œ#˙

œ

œœ

œœ

œ

œœ

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

9

Page 127: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

°

¢

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

™™

°

¢

™™

°

¢

™™

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

F

70

B E B/E A/E

B

p

E B/E A/E

B

p

E B/E A/E

ff

p

F

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

74

E B/E E B/E A/E

E B/E E B/E A/E

E B/E E B/E A/E

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑

Drum fill

SOLO

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

Guitar solo

&

#

#

#

#

∑ ∑

Enter 2nd time, Play fragments of pianoriff

∑ ∑

?#

#

#

# ∑

?#

#

#

# ∑

/

Drum fill SOLO

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

˙™

Œ

˙ ™Œ

V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

10

Page 128: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

ü

™™

ü

™™

ü

™™

ü

™™

™™

ü

™™

ü

™™

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

p

78

p

C©‹7 B B Fº F©‹7 D©º

C©‹7 B B Fº

f

F©‹7 D©º

C©‹7 B B Fº

f

F©‹7

D©º

p

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

E‹7 FŒ„Š7(#11) G CŒ„Š7 C©º D‹7 G7

E‹7 FŒ„Š7(#11) G CŒ„Š7 C©º D‹7 G7

E‹7 FŒ„Š7(#11) G CŒ„Š7 C©º D‹7 G7

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑

Open

On Que

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

Open On Que

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

˙˙

˙ ˙n

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

w ˙˙n

˙n

˙wn

˙

˙nœ

˙ ™wn œ

œn

œœ

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

11

Page 129: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

CŒ„Š7 A‹7 D/F© E/G© A B B/D© E E

CŒ„Š7 A‹7 D/F© E/G© A B B/D© E

ff

E

CŒ„Š7 A‹7 D/F© E/G© A B B/D© E

ff

E

ff

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

B/E A/E E B/E E

B/E A/E E B/E E

B/E A/E E B/E E

&

#

#

#

#

>> >

>>

&

#

#

#

#

>> > > >

&

#

#

#

#

> > > > >

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

> >>

>

>

?#

#

#

#

> >>

>

>

/

> > > > >

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

œ<n> ˙™

Ϫ

œ

j

˙

Ϫ

j

œ™œ œ œ ™ œ ˙

Ó

wnœ ™ œ

j

˙

œ ™

j

œ ™ œ œ œ ™ œ ˙

Ó

V V V VV

™V

j

+≈

V™

j

V™

V V V™

VV V V V

V V V Vœ# ™ œ#

j

˙

œ ™

j

œ ™ œ œ

œ™ œ

V V V V

V V V Vœ# ™ œ#

j

˙

œ ™

j

œ ™ œ œ

œ™ œ

V V V V

V V V V

V™

V

j

+

V™j

V™

V V V™

V

V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

12

Page 130: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

f

Interlude, end of solo

G

f

B/E A/E C©‹7 B

f

E B/D©

B/E A/E C©‹7 B

f

E B/D©

B/E A/E C©‹7 B

f

E B/D©

f

Interlude, end of solo

G

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

DŒ„Š9 A/C© A‹6/C E/B B(„ˆˆ9)

DŒ„Š9 A/C© A‹6/C E/B B(„ˆˆ9)

DŒ„Š9 A/C© A‹6/C E/BB(„ˆˆ9)

2

4

C

2

4

C

2

4

C

2

4

C

2

4

C

2

4

C

2

4

C

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

End of solo

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

Change beat

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

˙˙

˙ ˙b

V V V V V V V V V V V V

˙˙

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

Ϫ

œœ

˙ œ ™œ

œw

w

˙n˙ ˙n

w w

œ ™œ

œ˙ œ

™œ

œw

w

V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V œ œ œ œ œ œ œ œ

V V V V V V V V V V V V V V

13

Page 131: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

H

ff

E/G© A F©‹7 E/G© A E/G© A F©‹7 E/G© A

ff

E/G© A F©‹7 E/G© A E/G© A F©‹7 E/G© A

ff

E/G© A F©‹7 E/G© A E/G© A F©‹7 E/G© A

ff

H

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

E/G© A F©‹7 E/G© A E/G© A F©‹7 E/G© A

E/G© A F©‹7 E/G© A E/G© A F©‹7 E/G© A

E/G© A F©‹7 E/G© A E/G© A F©‹7 E/G© A

&

#

#

#

#

-

∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

-

∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

Drum feat. every 2nd bar

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

w

w

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

w

w

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

w

w

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ™ œ œ

œ œœ

wœ™ œ œ

œ œœ

w

œ™ œ œ

œ œœ

wœ™ œ œ

œ œœ

w

V™V V V V V

V V V V

V™V V V V V

V V V V

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

w

w

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

w

w

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ™ œ œ

œ œœ

wœ™ œ œ

œ œœ

w

œ™ œ œ

œ œœ

wœ™ œ œ

œ œœ

w

V™V V V V V

V V V V

V™V V V V V

V V V V

14

Page 132: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

E/G© A(„ˆˆ9) F©‹11 F©/A© B‹11 C©/G© A¨/C C©(„ˆˆ9) F©/A©

E/G© A(„ˆˆ9) F©‹11 F©/A© B‹11 C©/G© A¨/C C©(„ˆˆ9) F©/A©

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

I

E B/E A/E E B/D©

p

E B/E A/E E B/D©

I

&

#

#

#

#

-

>

-

>

>-

>

>.> >

. -

>

U

&

#

#

#

#

-

>

->

>

->

>.>

> .-

>

U

&

#

#

#

#

>

>

>

>

>. >

> . > U

&

#

#

#

#

>

>.> >

.

>

?#

#

#

#

> >>

>

>. >

>.

>

U

?#

#

#

#

>

>>

>

>.> >

.>

U

/

> > > > > > > > U

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

Very Gentle

?#

#

#

#

?#

#

#

# ∑ ∑ ∑ ∑

/

∑ ∑ ∑ ∑

Ϊ

œ

j

œ

jΪ

œ#™

j≈ Œ ≈

œ ™

j

œ ™ œ œ

œ

œn œœ œ

™œ œ œ ™

œ œ œ

œ

≈Ó

œ ™ œ œ

œ œ

œ# œœ ™

œ ™œn œ œ# œ

œ#™œ ™

œ œœ

œ œœ œ ™

œ œ œ™œ œ œ

œ

≈Ó

œ™ œ œ

œ œ

œ# œœ™œ™

œn œ œ# œ

œ# ™œ™œ œ

œœ œ

œ œ™œ œ œ ™

œ œ œœ

≈‰

œ

œ

œ

œ

œ

œ

Œ Ó Ó™

œ ™ œ œ

œ

œ œœ œ

™œ œ œ ™

œ œ œ

œ

≈Ó

œ ™ œ œ

œ œ

œ# œœ ™

œ ™œn œ œ# œ

œ#™œ ™

œ œœ

œ œœ œ ™

œ œ œ™œ œ œ

œ

≈‰

œ

œ

œ

œ™ œ œ

œ œ

œ# œœ™œ™

œn œ œ# œ

œ# ™œ™œ œ

œœ œ

œ œ™œ œ œ ™

œ œ œœ≈‰

Ϫ

V™

V V V V V V V™V

™V V V V V

™V

™V V V V V V V

™V V V

™ œ œ œ œ

˙

œœ œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

J

œ

œ

R

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ ˙

˙ ™™

œœ

œ

œ

œ œ

œ

œ

Ϫ

™ œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

w

15

Page 133: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

DŒ„Š7(#11) A/C© A‹6/C B

DŒ„Š7(#11) A/C© A‹6/C B

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

f

J

f

E B/E A/E E B/E

f

E B/E A/E E B/E

f

E B/E A/E E B/E

f

J

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

# ∑ ∑ ∑ ∑

/

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

> >

- >

> >

&

#

#

#

#

>>

->

> >

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

œœ œ

œ

œ

œ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ ™

™œ

œ

˙

˙ ™™

œ

œ

œn

œ

œ œ

œ

œ

œ ™

™ œ

œ

œ

œ

œ œ

œ

œ w

w

w

w

wn

nw

w

w

wn

nw

w

Œ ≈

œœ

œœ

œ

œ

œœ

œ™ œ ˙ ™ Ó

œ™œ

œ

r≈

œ

r

˙ œ ™œœ

Œ ≈

œœ

œœ

œ

œ

œœ

œœ ™

œ ˙™

Ó

œ™œ

œ

r≈

œ

r

˙ œ ™œœ

V V V V V V V V V V V V V V V V

œœ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j≈

œ

œ

r

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

™œ

œ

˙

˙ ™™

œœ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

w

w

w

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

V V V V V V V V V V V V V V V V

16

Page 134: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

E B/E A/E C©‹7 B Fº

E B/E A/E C©‹7 B Fº

E B/E A/E C©‹7 B Fº

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

mp

K

mp

F©‹7 D©º E‹7 FŒ„Š7(#11) G CŒ„Š7 A‹7

mp

F©‹7 D©º E‹7 FŒ„Š7(#11) G CŒ„Š7 A‹7

mp

F©‹7 D©º E‹7 FŒ„Š7(#11) G CŒ„Š7 A‹7

mp

K

&

#

#

#

#

>> >

>>

-

&

#

#

#

#

>

>> >

>

-

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

&

#

#

#

#

-

-

>

>

>>

&

#

#

#

#

->

>

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

Same as E

w

Œ ≈œœ œ

œœ œ

œœ œ

™ œœœœ œ

™œ œ

œ œ ˙

Œ

œ

w

Œ ≈

œœ œ

œœ œ

œn œ# œ™ œ

œœœ œ

™œ œ

œ œ ˙

Œ

œn

V V V V V V V V V V V V VV V V

œœ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

j≈

œ

œ

r

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

™œ

œ

˙

˙ ™™

œœ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

w

w

w

w

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œn

œn

œ œ œ œ œ œ œ

œœ

œ œ œ œœ

œ

œn

œn

œ

V V V V V V V V V V V V VV V V

˙ œœ

œn™œ ˙

œœœ

œn ™œ œ

œœn œ

œnœnœ ˙

™Œ

˙ ˙n˙ ™

œnœnœ

˙n

œœnœn

œœ w

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

17

Page 135: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

D‹7 G7 CŒ„Š7 A‹7 D/F© E/G© A/C© E B/D© B

D‹7 G7 CŒ„Š7 A‹7 D/F© E/G© A/C© EB/D© B

D‹7 G7 CŒ„Š7 A‹7 D/F© E/G© A/C© E B/D© B

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

f

L

f

ff

E B/E A/E E B/E

ff

E B/E A/E E B/E

ff

E B/E A/E E B/E

ff

L

&

#

#

#

#

.

>

>>

- >

>>

&

#

#

#

#

> ->

>

>>

&

#

#

#

#

> >

>

>

>

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

> >

>

> >

?#

#

#

#

> >

>

> >

/

> >

&

#

#

#

#

Play freely, together with Sax

-

∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

Play freely, together with Tpt

-

∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

œ ™ œ ≈ œ œ œœnœn

œ™ œn œ

œn

œn œ

œœn ™ œ œ

œ œœ#™œ# ˙ ™

œœœ

œnœn™

œ œ

œn

œn™

œ

œ ˙

œ™ œ œ

œ# œ

œ™œ w

V V V V V V V V

œ™ œ œ

œ œ

œ™œ ˙ +

V V V V V V V Vœ ™ œ œ

œ œ

œ ™œ ˙

˙

V V V V V V V Vœ ™ œ œ

œ œ

œ ™œ ˙

˙

V V V V V V V V

œ ™ œ œ œ œ œ ™ œ

V V V V

w

w

V V V V V V V V V V V V V V V V

œœ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

™œ

œ

˙

˙ ™™

œœ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

w

w

w

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

V V V V V V V V V V V V V V V V

18

Page 136: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

E B/E A/E C©‹7 B

E B/E A/E C©‹7 B

E B/E A/E C©‹7 B

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

mf

Outro

M

mp

mp

E B/D© DŒ„Š9 A/C© A‹6/C E/B F©(„ˆˆ9)/A©

mp

E B/D© DŒ„Š9 A/C© A‹6/C E/B F©(„ˆˆ9)/A©

mp

E B/D© DŒ„Š9 A/C© A‹6/C E/B F©(„ˆˆ9)/A©

mp

Outro

M

2

4

C

2

4

C

2

4

C

2

4

C

2

4

C

2

4

C

2

4

C

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

V V V V V V V V V V V V V V V V

œœ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

™œ

œ

˙

˙ ™™

œœ œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

w

w

w

w

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ

œ œ œ œ œ œ œ

œœ

œ œ œ œœ

œ

œ œ

V V V V V V V V V V V V V V V V

˙˙

Ϫ

œœ

˙ œ ™œ

œ˙

˙#

˙ ˙b˙n

˙ ˙n˙ ˙b

˙˙

œ ™œ

œ˙ œ

™œ

œ˙

˙#

V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V

19

Page 137: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

{

{

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

AºD¨/A¨

G‹11

D(„ˆˆ9)/F© FŒ„Š9 F/E¨

B¨(„ˆˆ9)/D

Aº D¨/A¨ G‹11 D(„ˆˆ9)/F© FŒ„Š9 F/E¨ B¨(„ˆˆ9)/D

Aº D¨/A¨ G‹11 D(„ˆˆ9)/F© FŒ„Š9 F/E¨ B¨(„ˆˆ9)/D

Tpt.

Ten. Sax

Gtr.

Kbd.

U. Bass

Dr.

ff

ff

C7½ B11 B¨7(#11) A¨7(#11) G11

C7½ B11 B¨7(#11) A¨7(#11)

ff

G11

C7½ B11 B¨7(#11) A¨7(#11)

ff

G11

ff

2

4

4

4

2

4

4

4

2

4

4

4

2

4

4

4

2

4

4

4

2

4

4

4

2

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

&

#

#

#

#

∑ ∑ ∑

?#

#

#

#

?#

#

#

#

/

Drumfill

Ϫ

œœ#

˙ ˙n˙n

œn ™œn

œ˙ œn

™œ

œn

˙œ

œ

˙n˙n

œn™

œnœ

˙ œn ™œ

œn

œ ™œ

œ#˙ ˙n

˙n

œn™

œnœ

˙ œn ™œ

œn

V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V

wwn

wnœ

œœ œn

≈œœ

œ œn

r

œ#œ# œn

œ

wwn

wnœ

œ#

œ

œn

œnœn

œb

œb

r≈

œ#œ#

œn

œn

˙

˙

˙#

n

˙

˙

˙

˙

˙

˙

n

b

˙

˙

˙

b

w

w

w

w

w

n

n

n

n

œœ# œn

œœ

œ# œn

R≈

œ#œ# œn

œ

œœœ œn

œœ

œ œn

R≈

œ#œ# œn

œ

V V V V V V V V+

œœ#

œ

œn ≈

œnœn

œb

œb

R

œ#œ#

œn

œn‰

V V V V V V V V+ œ

œ#

œ

œn

œnœn

œb

œb

R

œ#œ#

œn

œn

V V V V V V V V V V V V

20

Page 138: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Trumpet in Bb

Tenor Saxophone

Electric Guitar

Piano

Electric Bass

Drum Set

ff

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11)h = 100[A]

ff

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11)

ff

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11)

ff

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11)

ff

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11)

ff

h = 100[A]

Josef KarnebäckTransmania

Page 139: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

µ E‹11/B E‹11/B A‹117

µ E‹11/B E‹11/B A‹11

µ E‹11/BE‹11/B A‹11

µ E‹11/B E‹11/B A‹11

µ E‹11/B E‹11/B A‹11

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ13

E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

2

Page 140: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

D6(“4) µ18

D6(“4) µ

D6(“4)µ

D6(“4) µ

D6(“4) µ

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

mp

[B]23

mp p

mp

[B]

Slick sound

3

Page 141: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

p mp p

28

mp p

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

mp

33

mp

4

Page 142: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

A‹7[C]

39

mf

A‹7

A‹7

A‹7

A‹7

[C]

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

ff

44

f

Play bass line 2nd time

Play only 2nd time

Dist.

5

Page 143: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

48

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

52

6

Page 144: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

A‹7

mp

56

A‹7

mpA‹7

mp

A‹7

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

61

SoloOpen

Clean

Solo Open

7

Page 145: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

f

E‹11/B[D]

66

f

E‹11/B

f

E‹11/B

f

E‹11/B

f

E‹11/B

f ff

[D]

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E‹11/B A‹11 E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ71

E‹11/B A‹11 E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B A‹11 E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B A‹11 E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B A‹11 E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

8

Page 146: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B77

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ83

E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

9

Page 147: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

D6(“4) µ88

D6(“4) µ

D6(“4) µ

D6(“4) µ

D6(“4) µ

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

mf

D11 G‹993

mfD11 G‹9

mf

D11 G‹9

mf

D11

mp

G‹9

mf

D11

mp

G‹9

mf mp

Solo

Solo

10

Page 148: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

G‹998

G‹9

G‹9

G‹9

G‹9

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E¨Œ„Š9(#11) G‹9103

E¨Œ„Š9(#11) G‹9

E¨Œ„Š9(#11) G‹9

E¨Œ„Š9(#11) G‹9

E¨Œ„Š9(#11) G‹9

Simile

11

Page 149: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

A‹9108

A‹9

A‹9

A‹9

A‹9

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

A‹9113

A‹9

A‹9

A‹9

A‹9

12

Page 150: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

FŒ„Š9(#11)118

FŒ„Š9(#11)

FŒ„Š9(#11)

FŒ„Š9(#11)

FŒ„Š9(#11)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

A‹9

f

123

A‹9 f

A‹9

f

A‹9

fA‹9

f

f

13

Page 151: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

128

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E‹11 CŒ„Š13(“4)133

E‹11 CŒ„Š13(“4)

E‹11 CŒ„Š13(“4)

E‹11 CŒ„Š13(“4)

E‹11 CŒ„Š13(“4)

14

Page 152: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B139

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B

E‹11/B E‹11/B A‹11 E‹11/B

ff

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ E‹11/B E‹11/B A‹11145

E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ E‹11/B E‹11/B A‹11

E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ E‹11/B E‹11/B A‹11

E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ E‹11/B E‹11/B A‹11

E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ E‹11/B E‹11/B A‹11

15

Page 153: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ150

E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

E‹11/B E‹11/B A‹11 FŒ„Š7(#11) µ

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

D6(“4) µ156

D6(“4) µ

D6(“4) µ

D6(“4) µ

D6(“4) µ

16

Page 154: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

[E]161

[E]

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E‹11166

E‹11

E‹11

E‹11

E‹11

17

Page 155: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

170

18

Page 156: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

B¨Œ„Š9 A‹7(b5) D7(b9) G‹9 G‹9/FBallad q = 77 A

B¨Œ„Š9 A‹7(b5) D7(b9) G‹9 G‹9/F

F11 B¨Œ„Š9 A‹7(b5) D7(b9) G‹9 G‹9/F

F11 F11

F11 F11 B¨Œ„Š9 A‹7(b5) D7(b9) G‹9 G‹9/F

F11 F11 B¨Œ„Š9 A‹7(b5) D7(b9) G‹9 G‹9/FBallad q = 77

A

C/E B¨/F F C/F F G‹7 C13 E¨Œ„Š9B

7

C/E B¨/F F C/F F G‹7 C13 E¨Œ„Š9

C/E B¨/F F C/F F G‹7 C13 E¨Œ„Š9

C/E B¨/F F C/F F G‹7 C13 E¨Œ„Š9

C/E B¨/F F C/F F G‹7 C13 E¨Œ„Š9B

ListeningJoser Karnebäck

Trumpet plays

Arco Pizz

Page 157: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11) F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨13

D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11) F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨

D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11) F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨

D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11) F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨

D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11) F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨

BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7 E¨Œ„Š7 A¨7(#11)C18

BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7 E¨Œ„Š7 A¨7(#11)

BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7 E¨Œ„Š7 A¨7(#11)

BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7 E¨Œ„Š7 A¨7(#11)

BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7 E¨Œ„Š7 A¨7(#11)C

3

3

3

3

3

3

2

Page 158: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

G‹9 C13 E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š9 A‹7(b5) D7(b9)

D24

G‹9 C13 E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š9 A‹7(b5) D7(b9)

G‹9 C13 E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š9 A‹7(b5) D7(b9)

G‹9 C13 E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š9 A‹7(b5) D7(b9)

G‹9 C13 E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š9 A‹7(b5) D7(b9)D

G‹9 G‹9/F C/E B¨/F F C/F F G‹7 C1330

G‹9 G‹9/F C/E B¨/F F C/F F G‹7 C13

G‹9 G‹9/F C/E B¨/F F C/F F G‹7 C13

G‹9 G‹9/F C/E B¨/F F C/F F G‹7 C13

G‹9 G‹9/F C/E B¨/F F C/F F G‹7 C13

Solo on ABC-form

Solo on ABC-form

3

Page 159: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

E¨Œ„Š9 D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11) F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨36

E¨Œ„Š9 D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11) F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨

E¨Œ„Š9 D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11) F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨

E¨Œ„Š9 D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11) F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨

E¨Œ„Š9 D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11) F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨

BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7 E¨Œ„Š7 A¨7(#11)42

BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7 E¨Œ„Š7 A¨7(#11)

BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7 E¨Œ„Š7 A¨7(#11)

BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7 E¨Œ„Š7 A¨7(#11)

BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7 E¨Œ„Š7 A¨7(#11)

4

Page 160: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

G‹9 C13 E¨‹9 F©‹9 B7 E48

G‹9 C13 E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š9

G‹9 C13 E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š9 F11 B¨Œ„Š9

G‹9 C13 E¨‹9 F©‹9 B7

G‹9 C13 E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š9E

55

A‹7(b5) D7(b9) G‹9 G‹9/F C/E B¨/F F C/F F G‹7 F/A B¨ G/B

A‹7(b5) D7(b9) G‹9 G‹9/F C/E B¨/F F C/F F G‹7 F/A B¨ G/B

A‹7(b5) D7(b9) G‹9 G‹9/F C/E B¨/F F C/F F G‹7 F/A B¨ G/B

Sax plays

Arco

5

Page 161: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

E¨Œ„Š9 D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11)F

61

C13 E¨Œ„Š9 D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11)

C13 E¨Œ„Š9 D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11)

E¨Œ„Š9 D‹7 D¨Œ„Š13 F©13(#11)

C13F

F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨ BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨766

F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨ BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7

F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨ BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7

F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨ BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7

F‹7 B¨‹7 E¨‹ E¨‹7/D¨ BŒ„Š9(#11) F13 B¨Œ„Š9 F‹7 B¨7

Pizz

6

Page 162: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

E¨Œ„Š7 A¨7(#11) G‹9 C1372

E¨Œ„Š7 A¨7(#11) G‹9 C13

E¨Œ„Š7 A¨7(#11) G‹9 C13

E¨Œ„Š7 A¨7(#11) G‹9 C13

E¨Œ„Š7 A¨7(#11) G‹9 C13

E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š7 B¨Œ„Š9(#11)accel. rit.

76

E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š7 B¨Œ„Š9(#11)

E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š7 B¨Œ„Š9(#11)

E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š9(#11)

E¨‹9 F©‹9 B7 B¨Œ„Š9(#11)accel. rit.

3

3

3

3

3

3

Fine

Arco Fine

7

Page 163: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Trumpet in Bb

Tenor Saxophone

Electric Guitar

Piano

Electric Bass

Drum Set

f

Fusion, Beat q = 120

f

f

f

f

Fusion, Beat q = 120

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

A5

mf

C‹11/G E¨‹7 D‹11/A

A

Drum pickup

Thank You!Josef Karnebäck

Drum pickup

Drum pickup

Drum pickup

Drum pickup

Fusion

Page 164: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

9

f

BŒ„Š7(“4)

mf

C‹11/G E¨‹7 D‹11/A

f

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

13

BŒ„Š7(“4) C‹11/G E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4)

Mel. together w bass

Mel. together w guitar

(4)

(4)

(8)

2

Page 165: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

mp

B18

mp

mf

C‹11/G E¨‹7 D‹11/A

B

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

22

BŒ„Š7(“4) C‹11/G E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4)

Solo Pickup

Dist.

(4)

(8)

(4)

(8)

3

Page 166: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

mf

C27

mf

F©‹ A E/G© A A¨5

F©‹ A E/G© A A¨5

C

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

30

F©‹ A E/G© C/B D/CC/B

C/B D/CC/B

F©‹ A E/G© C/B D/CC/B

Mel. w Sax

Mel. w Tpt

4

Page 167: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

D33

mfG& F©‹ G/F

mp mf

G& F©‹ G/F

mf

C‹11/G

G& F©‹ G/F

mp mfD

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

mf

37

E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4) C‹11/G

Mel.

Clean soundMel. w sax/bass

Solo Mel.

(4)

(4)

5

Page 168: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E‹11E41

E‹11

E‹11

E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4) E‹11

E‹11

E

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

45

(8)

Slapbass

(8) Dryer sound, Slapbass plays

(4)

6

Page 169: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

B¨Œ„Š9(#11)48

B¨Œ„Š9(#11)

B¨Œ„Š9(#11)

B¨Œ„Š9(#11)

B¨Œ„Š9(#11)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

C‹11/G E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4) C‹11/G E¨13(#11)F

52

C‹11/G E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4) C‹11/G E¨13(#11)

C‹11/G E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4) C‹11/G E¨13(#11)

mf

C‹11/G E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4) C‹11/GE¨13(#11)

C‹11/G E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4) C‹11/G E¨13(#11)

F

SOLOOpen, not too long

SOLO Open, not too long

7

Page 170: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

D‹7(b5) E7[áÆ] A‹(Œ„Š9) D¨& B¨Œ„Š9/D C('9)/E F('9)58

D‹7(b5) E7[áÆ] A‹(Œ„Š9) D¨& B¨Œ„Š9/D C('9)/E F('9)

D‹7(b5) E7[áÆ] A‹(Œ„Š9) D¨& B¨Œ„Š9/D C('9)/E F('9)

D‹7(b5) E7[áÆ] A‹(Œ„Š9) D¨& B¨Œ„Š9/D C('9)/E F('9)

D‹7(b5) E7[áÆ] A‹(Œ„Š9) D¨& B¨Œ„Š9/D C('9)/E F('9)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

A¨‹7/D¨ G/A D/F© E/D FŒ„Š7/B¨ F/G E¨/A D/B¨ E¨/C65

A¨‹7/D¨ G/A D/F© E/D FŒ„Š7/B¨ F/G E¨/A D/B¨ E¨/C

A¨‹7/D¨ G/A D/F© E/D FŒ„Š7/B¨ F/G E¨/A D/B¨ E¨/C

A¨‹7/D¨ G/A D/F© E/D FŒ„Š7/B¨ F/G E¨/A D/B¨ E¨/C

A¨‹7/D¨ G/A D/F© E/D FŒ„Š7/B¨ F/G E¨/A D/B¨ E¨/C

8

Page 171: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

A¨/D¨ D¨/G¨ G& F& E¨&/A70

A¨/D¨ D¨/G¨ G& F& E¨&/A

A¨/D¨ D¨/G¨ G& F& E¨&/A

A¨/D¨ D¨/G¨ G& F& E¨&/A

A¨/D¨ D¨/G¨ G& F& E¨&/A

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

E¨&/A74

E¨&/A

E¨&/A D‹7 F C/E

E¨&/A D‹7 F C/E

E¨&/A D‹7 F C/E

End of SOLO

End of SOLO

TomsThe whole kit Solo

9

Page 172: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

G77

E¨‹7 G¨ D¨/F E‹ G D/F© F‹ A¨ E¨/G F©‹ A E/G©

E¨‹7 G¨ D¨/F E‹ G D/F© F‹ A¨ E¨/G

E¨‹7 G¨ D¨/F E‹ G D/F© F‹ A¨ E¨/G F©‹ A E/G©

G

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

81

A A¨5 F©‹ A E/G© A A¨5

A A¨5 F©‹ A E/G© A A¨5

DRUMSOLO

Dist. Drumsolo in between

Drumsolo in between

Tutti Solo TuttiDrumsolo in between

DRUMSOLO

10

Page 173: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

86

F©‹ A E/G© C/B D/C C/B G& F©‹ G/F

F©‹ A E/G© C/B D/C C/B G& F©‹ G/F

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

H91

mf

C‹11/G E¨‹7 D‹11/A

H

Clean

Solo to melodyFusion

11

Page 174: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

95

BŒ„Š7(“4) C‹11/G E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4)

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

f

I100

f mf

f mp mf

mf

C‹11/G

f mp mfI

(4)

(8)

(4)

Mel.

Mel. w sax/bass

Solo Mel.

Fusion

12

Page 175: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

mf

103

E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4) C‹11/G

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

mf

J107

mf

E¨‹7 D‹11/A BŒ„Š7(“4)

J

(4)

(4)

Mel. w Sax

Mel. w Tpt

Dist.

(8)

(8)

13

Page 176: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

111

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

114

14

Page 177: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

K118

K

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

121

Slapbass

Dryer sound, Slapbass plays

(4)

15

Page 178: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Tpt.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

E. Bass

Dr.

123

16

Page 179: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flugelhorn

Tenor Saxophone

Electric Guitar

Piano

Upright Bass

Drum Set

Lyrical q = 147

pp

Lyrical q = 147

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

3

pp

Final momentJosef Karnebäck

Page 180: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

6

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

9

ppp mf

mf

mf

F('9)/A

pp mf

2

Page 181: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

12

F C('9)/EG/C

A7/C© D‹11 A‹7/C B¨Œ„Š9(#11) E7/G©

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

mp

A18

mp

A‹7 B¨11

mp

C A‹7(b13) B¨

A

Sax plays

3

Page 182: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

24

F‹7/A¨

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

B28

p

B‹7 B¨7(#11)

p

p

p

B

Melody rythm, play around

4

Page 183: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

33

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

mf

38

mf

mf

mf

f

mf

5

Page 184: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

41

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

44

ff

(4)

(8) Press

6

Page 185: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 G E‹7(b6) A‹7C

47

FŒ„Š7 G E‹7(b6) A‹7

FŒ„Š7 G E‹7(b6) A‹7

FŒ„Š7 G E‹7(b6) A‹7

FŒ„Š7 G E‹7(b6) A‹7

C

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

FŒ„Š7 G A‹7 G/B51

FŒ„Š7 G A‹7 G/B

FŒ„Š7 G A‹7 G/B

FŒ„Š7 G A‹7 G/B

FŒ„Š7 G A‹7 G/B

(4)

(8)

7

Page 186: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

B¨Œ„Š7 A¨11 D¨Œ„Š7 D‹7(b6) G7(b9)55

B¨Œ„Š7 A¨11 D¨Œ„Š7 D‹7(b6) G7(b9)

B¨Œ„Š7 A¨11 D¨Œ„Š7 D‹7(b6) G7(b9)

B¨Œ„Š7 A¨11 D¨Œ„Š7 D‹7(b6) G7(b9)

B¨Œ„Š7 A¨11 D¨Œ„Š7 D‹7(b6) G7(b9)

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

C‹7 F/A B¨11 G1159

C‹7 F/A B¨11 G11

C‹7 F/A B¨11 G11

C‹7 F/A B¨11 G11

C‹7 F/A B¨11 G11

(12)

(16)

8

Page 187: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

63

pp

G11

p

p

ff

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

66

9

Page 188: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

69

pp

Light, painting, cymbals

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

accel. Cooking q = 200D72

ppp

ppp

accel. Cooking q = 200D

Optional transformation to next part

As writen

10

Page 189: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

76

E¨‹11

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

81

E¨‹11

Cooking

(4)

11

Page 190: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

mf

E86

mf

mf

E¨‹11

mf

mf

mf

E

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

90

E¨‹11

(8)

(4)

(8)

12

Page 191: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

f f

95

f

f f

f f

f

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

mf

F99

mf

F©‹11

mf

F

13

Page 192: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

103

E‹11

E‹11

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

107

(4)

(8)

14

Page 193: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

f

G113

mf

mf

mf

E¨‹11

E¨‹11

G

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

118

E¨‹11

(4)

15

Page 194: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

mf

122

mf

mf

A‹11

A‹11

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

A‹11127

A‹11

A‹11

mf

A‹11

A‹11

(8)

Solo

(4)

Solo

16

Page 195: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

f

E‹11131

f

E‹11

f

E‹11

f

E‹11

f

E‹11

f

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

ff

D‹11135

ff

D‹11

ff

D‹11

ff

D‹11

ff

D‹11

ff

On que

(4)

On que

Play freelyOn que

Play freely

Play freely

(4)

On que

17

Page 196: DiVA portal814861/FULLTEXT01.pdf · 6 Musikalisk basistisk vision Jag vill fokusera på basens roll i musik. Hur används instrumentet i ensemblen? Kan man utmana dessa ramar och

Flug.

Ten. Sax.

E. Gtr.

Pno.

U. Bass

Dr.

139

(4)

18