Diseröd – Lärtillfälle 10

Aktivera eleven som ägare av sin egen lärprocess

Öva 10 000 gånger

Tydliggöra lärandemålen…så att eleven vet var hen ska! Det är först då hen kan se sitt lärande i förhållande till något.

Baklängesplanering med hjälp av en mindmap -

Infografik easely.ly + ljudinspelning på photobabble

Synliggöra elevens lärande

…att och ha fokus på alla elever. För att kunna förstå vad man behöver lära och utveckla, behöver man synliggöra elevens styrkor och svagheter, kunskaper och färdigheter.

Samarbeta i en Padlet

EPA i en Mentimeter

Mini whiteboards

No hands up classtools.net

Återkoppling

Den synliggjorda eleven behöver återkoppling för att veta hur hen ska kunna utvecklas. På sikt kan eleven själv komma att förstå vad hen kan utveckla och därmed förstå inte bara med fokus på uppgiften, utan i det livslånga lärandet.

tre saker du kommer ihåg från lektionen

två saker du lärt dig en fråga om något du ännu inte förstått

Aktivera eleverna som lärresurser för varandra

Det kollaborativa lärandet även för eleverna. Tankar, lärande, idéer och strategier kan man givetvis få hjälp av med kamraterna. Man snappar upp olika saker och om man får chans att samtala om detta och stärka varandra kan eleven närma sig att bli ägare av sin egen lärprocess.Kamratrespons –

checklista och tydlig struktur

Ägare av sin egen lärprocess • Elevledda

utvecklingssamtal• Självvärdering: eleverna utvärderar kontinuerligt sitt eget arbete genom att ges tidoch strategier för att reflektera, etc

- T ex Leta efter progressionen i sitt eget lärande: eleverna utvärderar och väljer ut något i sina egna arbeten som bevis för lärande och utveckling. Berätta/skriva hur de ser att de har förbättrats.

- Arbeta mot kriterier: eleverna reflekterar kring sitt eget arbete utifrån de kriterier som bestämdes i förväg för uppgiften. Eleverna letar efter bevis på att de uppfyller kriterierna. Har de gjort vad som krävs för att nå sitt mål?

• loggbok

Autonoma elever

arbetar med återkoppling – För att återkoppling som inte används är bara information…

Nästa gång 26/5?

Lärgrupper!