UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD DE TECNOLOGÍA

Estructura Modificada del Dr. Elías J. Mejía Mejía

ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN Y LA METODOLOGÍA

UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y LA METODOLOGÍA

I. TÍTULOII. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.Descripción del Proyecto2.Fundamentación del problema3.Formulación del problema4.Objetivos5.Justificación del proyecto6.Fundamentación de la hipótesis7.Formulación de la hipótesis8.Identificación y clasificación de variables

III. MARCO TEÓRICO1. Antecedentes2. Bases teóricas o teoría sustantiva3. Glosario de términos

UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y LA METODOLOGÍA

IV. MODELAJE Y SIMULACIÓNIV. METODOLOGÍA1. Tipificación de la investigación2. Operacionalización de las variables3. Estrategia para probar la hipótesis.4. Población y muestra5. Instrumentos de acopio de datos6. Prueba de hipótesis

UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y LA METODOLOGÍA

V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS1. Presupuesto2. Financiamiento3. Cronograma de actividades

VI. BIBLIOGRAFÍAVII. ANEXOS4. Cuadro de consistencia5. Instrumentos de acopio de datos

UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y LA METODOLOGÍA

GENERALIDADES CON EL PROPOSITO DE LOGRAR UNA MAYOR COMPRENSION ACERCA DEL PROCESO DE INVESTIGACION, SE DESGLOSA LOS TRES MOMENTOS GLOBALES EN 15 PASOS O ETAPASEL 1er. MOMENTO METODOLOGICO SE IDENTIFICAN 5 TAREAS: Fase exploratoria, problema, objetivos, marco teórico y la hipótesis. EN 2do. MOMENTO METODICO SE APLICAN 7 TAREAS: Universo, operacionalización de variables, plan de análisis, instrumentos, muestreo, recolección de la información, procesamiento y análisis.

EN 3er. MOMENTO METODOLOGICO LAS 3 ULTIMAS TAREAS: discusión, conclusiones y recomendaciones

CUAL ES LA ESENCIA DE CADA UNO DE ESTOS MOMENTOS: Es necesario tener presente que hacer investigación científica no se reduce a reflejar la realidad en datos, sino que el componente esencial es la contrastación de la teoría con lo empírico que refleja metodológicamente esa realidad

ENTRE MAS DESARROLLADA ES UNA TEORIA, TIENE UN MAYOR NIVEL DE GENERALIDAD, EN CAMBIO, LOS PROBLEMAS QUE SE ABORDAN TIENEN UN CARÁCTER PARTICULAR…

LAS DOS TAREAS FUNDAMENTALES DEL INVESTIGADOR SON:

TRANSFORMAR LA TEORIA EN METODO Y REFLEJAR LA REALIDAD EN DATOS EMPIRICOS

Ya que cuando se ha recolectado los datos del estudio, apenas estamos comenzando el momento fundamental de la investigación, el cual es precisamente la contrastación de lo empírico con lo teórico, lo que equivale a la etapa de la discusión de los resultados o etapa 13 del proceso de investigación.

ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA

1. Fase Exploratoria 2. Formulación del problema 3. Definición de objetivos 4. Elaboración del marco teórico 5. Hipótesis 6. Determinación del universo 7. Operacionalización de variables 8. Elaboración del plan de análisis 9. Elaboración de instrumentos 10.Muestreo 11.Recolección de la información 12.Modelaje y simulación (Procesamiento y análisis) 13.Discusión de los resultados 14.Conclusiones 15.Recomendaciones

¿Que voy ainvestigar?

Entre menos preciso está el problema mas nos encontramos en la fase exploratoria, entre mas va madurando la delimitación y aspectos relacionados con el problema, mas nos acercamos a la segunda etapa del proceso de investigación.

Cuando se va a iniciar un trabajo de investigación acerca de un determinado problema, con el propósito de obtener el conocimiento necesario para su posible solución, se debe de indagar lo existente dentro del conjunto de conocimientos sistematizados por la ciencia.

Se delimita el período de tiempo que abarcará la investigación.Se indica en que lugar, área o proceso se llevará a cabo la investigación. Se identifican las instituciones participantesSe aclaran los aspectos que se tomarán en cuenta en el estudio.

Puede ser, de que encontremos trabajos de investigación realizados, pero que el nivel de profundidad del conocimiento encontrado, sea inferior al que nosotros aspiremos, por lo tanto estaríamos justificando desde ese momento el porque de nuestra investigación.

Con la exploración del problema, logramos conocer el carácter general del proceso y además la justificación del trabajo que pretendemos realizar.

La Fase exploratoria comprende desde la idea inicial vaga sobre lo que se quiere investigar, hasta llegar a un nivel de precisión delimitación del problema que se estudia, lo cual corresponde a la segunda etapa.

FORMULACION DEL PROBLEMA Una vez que se ha realizado una exploración general del

problema se logra tener un conocimiento mas amplio del mismo, pero se debe ir delimitándolo cada vez con mas precisión.

Es aquí donde cabe el “que” es lo que se va a investigar, el

“como”, el “donde” se tiene que realizar, el “cuando” se va a efectuar , es decir en que momento del tiempo se ubica el problema de nuestra investigación.

En cuanto a la forma de cómo expresar la formulación del problema, se aconseja que sea de forma interrogativa

Por lo tanto, se tiene 3 pasos para la formulación del problema: 1. Identificación: Selección del objeto de estudio entre el conjunto de problemas existentes en la realidad. 2. Delimitación: Se señala todos los aspectos que forman parte del problema seleccionado. 3. Definición: Precisar dentro de los aspectos que involucra el problema, aquello que específicamente serán incluidos o abordados en el trabajo, enmarcándolo en un determinado espacio y tiempo.

Ahora bien: En la medida que se alcanza una adecuada delimitación y definición de los aspectos a estudiar del problema, se acerca mas al diseño o planteamiento de los Objetivos de la investigación, por lo que no hay una separación mecánica entre las etapas de formulación del problema y adopción de los objetivos

Es un método gráfico que relaciona el efecto con sus causas posibles, dependen de cómo se buscan y se organizan las causa en la gráfica

DIAGRAMA DE ISHIKAWA Versión Clásica vs. Método Científico (Tema de investigación)

Versión Clásica: No define con objetividad cuál de todas las espinases la causa raíz

Deja librado a la subjetividad de cada usuario la responsabilidad de esta vital respuesta

DIAGRAMA DE ISHIKAWA MATEMÁTICO: Parte del mismo concepto clásico desarrollado en Japón, pero trasladado a una aplicación desarrollada en Excel

E l sistema identifica en forma clara, precisa y objetiva cuál es la espina raíz y cuál es la causa raíz que provoca el problema en análisis

Método Flujo de ProcesoConsiste en construir la línea principal del Diagrama de ISHIKAWA siguiendo el flujo de proceso y en este orden se agregan las causas

Este método permite explorar formas alternativas de trabajo, detectar cuellos de botella, descubrir problemas ocultos