1. Especialista en DinamizacinSocial a travs de las Nuevas Tecnologas

2. Dinamizacin Social Conjunto de acciones realizadas por individuos, grupos oinstituciones en el marco de un territorio concreto sobre unacomunidad o parte de sta con la finalidad de favorecer laparticipacin activa de sus integrantes en el proceso de su propio desarrollo. 3. La persona dinamizadora El/la intermediario/a entre las necesidades y demandas de la poblacin. Es el/la impulsor/a ejecutivo/a, responsable detransformar, unos medios y presupuestos institucionales concretos y aspiraciones de la poblacin, en un programa organizado y sistemtico de intervencin. 4. Dinamizacin Social en TIC 5. Competencia general Dinamizar y gestionar el Espacio TIC, garantizar sufuncionamiento y operatividad, atender y asesorar al pblicousuario y disear e impartir acciones formativas precisas,promoviendo el empoderamiento de las TIC y mejorando lashabilidades de la personas en su uso. 6. Competencias Administrar los recursos econmicos y de infraestructura ygestionar el equipo humano del Espacio TIC. Gestionar y mantener los recursos tecnolgicos del Espacio TIC. Definir y realizar las polticas y programas de relaciones pblicasdel Espacio TIC. Gestionar la comunicacin en el Espacio TIC, con y entre laspersonas usuarias, y el funcionamiento cotidiano del espacio. Llevar a cabo la actividad del Espacio TIC de manera autnomao en equipo. Formar a los usuarios internos y externos del Espacio TIC. 7. mbitoDesarrolla normalmente su actividad profesional en los telecentros o Espacio TIC, ya sean de acceso pblico o formen parte de laestructura de una empresa. 8. Caractersticas Flexibilidad : Cataliza el cambio, gestiona y motiva para queotras personas cambien. Aprendizaje : Extrae aprendizaje de cualquier situacin vivida uobservada. Orientacin al logro : Fija objetivos retadores asumiendoriesgos controlados. Apertura al cambio : Motiva las otras personas para que veanel cambio como una oportunidad de mejorar. Empata : Se interesa por conocer los puntos de vista de lasotras personas para ayudarlas con ms eficacia a llegar a susobjetivos. Innovacin : Permanece informado/a sobre las nuevastendencias e innovaciones. 9. Caractersticas Imaginacin y creatividad Perspicacia y capacidad de crtica Habilidades de comunicacin: capacidad de escucha, capacidadexpresiva, eficacia para el dilogoMotivacin (propia y hacia los dems) e iniciativaCapacidad de adaptacin al cambio: ImprovisacinPersonalidad equilibrada, ubicada en la realidad y seguridad de smismo/aTener una preparacin terica, metodolgica y tcnica para utilizarde forma adecuada los instrumentos y medios proporcionadosEstar en continua formacin y actualizacin. 10. ActitudesResolucin de problemas : Se asegura de eliminar las causas de un problema para el cual novuelva a ocurrir. Cataliza el cambio, gestiona y motiva para que otras personascambien. Se anticipa a los acontecimientos.Organizacin del trabajo Es capaz de planificar recursos amplios y de generar nuevosprocedimientos para realizar la gestin. Sabe administrar simultneamente diversos proyectos dentro delrea de trabajo. Prev a la manera en qu nuevos acontecimientos o situacionesafectarn en las personas y grupos de la organizacin. 11. ActitudesTrabajo en equipo Se hace responsable del trabajo de su equipo, tanto del xitocomo del fracaso Colabora y comparte planes, informacin y recursos.Autonoma Extrae aprendizaje de cualquier situacin vivida u observada. Se siente seguro cundo trabaja con pocas directrices ysupervisin.Responsabilidad Valora los efectos de las posibles decisiones que se tomen. El nivel de autoexigencia se coherente con las decisiones yresponsabilidades que se asumen. Fija objetivos retadores asumiendo riesgos controlados. 12. ActitudesRelacin interpersonal Influye y dinamiza su entorno. Asume el punto de vista de las personas usuarias o clientesexternos e internos. Capta la informacin de forma efectiva incluso en situaciones ymensajes complejos. Se interesa por conocer el punto de vista de otras persones paraayudarles con ms eficacia a llegar a sus objetivos. Motiva a otras personas para que vean el cambio como unaoportunidad de mejorar.Innovacin Permanece informado sobre las nuevas tendencias einnovaciones. 13. Funciones Documentarse e informarse: Buscar y seleccionar lainformacin para los proyectos y actuaciones. Planificar: Establecer un proyecto o programa de desarrollo parala poblacin de un territorio concreto. Hacer Dinmicas de Grupos: Tcnicas de Trabajo en grupo concolectivos, asociaciones y ciudadanos/as. Gestionar y administrar recursos: Organizar y rentabilizar losrecursos econmicos, materiales y humanos para el desarrollo delos programas. Evaluar: Cuantificar y calificar los resultados obtenidos conformea los objetivos establecidos. 14. Funciones (Gob. Vasco) Dar a conocer, con la ayuda de los Servicios de Apoyo, al resto decompaeros y compaeras, el plan especfico que se va adesarrollar en el Centro para llevar a cabo el Modelo de Madurezde Centro TIC definido por el Departamento de Educacin. Dinamizar, coordinar y supervisar todas las iniciativas TIC delCentro educativo, identificadas en el Plan derivado del Modelo deMadurez de Centro TIC Identificar y recomendar el itinerario formativo del profesorado,necesario para lograr el nivel de madurez TIC establecido para elcentro. Proponer los horarios y modos de utilizacin de los recursostecnolgicos fijos y mviles de los que el centro dispone.Establecer una agenda de disposicin de los recursostecnolgicos fijos y mviles. 15. Funciones (Gob. Vasco) Promover la utilizacin pedaggica de las TIC en el centroeducativo y la participacin de toda la comunidad educativa atravs de las mismas: a. Extender la publicacin de buenas prcticas yexperiencias de xito en la utilizacin docente de las TIC entre elprofesorado del centro, apoyando al mismo en la utilizacin yadaptacin de las mismas a las diferentes reas y etapas. b. Participar en las reuniones en que se requiera suasistencia, para apoyar y ayudar a la Comunidad educativa en eluso de las TIC, siempre en el marco del plan definido por elModelo de Centro TIC. Mantener las relaciones tcnico-formativas que se determinen conlos Servicios de Apoyo, para el seguimiento y consecucin de losobjetivos marcados por el Modelo de Madurez. 16. BibliografaCUALIFICACIN PROFESIONAL DINAMIZACIN DEL ESPACIO TICGeneralitat de CatalunyaCOMPETENCIAS TCNICO-PEDAGGICAS EN ACCIONES DEDINAMIZACIN Fundacin Forja XXI GuadalinfoPERFILES DEL PROFESORADO TIC DE UN CENTRO EDUCATIVODepartamento Educacin Gobierno Vasco