CAÇA AO TESOURO (Sugestão)

(O título é sugestivo; pode-se adotar o que for mais apropriado dependendo do trabalho/estudo que se estar realizando)

1- Antes de tudo (no dia anterior ou momento antes do grupo chegar) esconde duas caixas de bombons. (Pode ser a quantidade que quiser, levando-se em conta o tamanho do grupo)

2- Quando chegar a hora do grupo se reunir, e no momento da atividade informar a eles que há um tesouro escondido nas proximidades, e divide-se o grupo em dois e entrega a cada um, um Mapa que os levará ao tesouro. O Mapa pode ser um desenho, ou simplesmente dicas em forma de frases.Evidentemente cada grupo terá um Mapa diferente, já que as caixas estarão ocultas em locais diferentes.

3- O grupo que encontrar a caixa primeiro e trazer ao líder será o vencedor. No final os bombons (das duas caixas) serão distribuídos para todos.

4- Pois bem, partindo de um ponto em comum os grupos vão se deslocar em sentido diferente.

5- Ex.: (Grupo A)- Dê dez passos em direção à porta.- Vire à esquerda e dê vinte passos, e depois mais quatro à esquerda e oito à

direita.- Siga em frente sete passos, e caminhe três passos em direção à coluna que está

à sua direita.- Após andar cinco passos à direita olhe para cima, e descubra o tesouro.

6- Use e abuse da criatividade, e faça a festa.

ALUNO DESTAQUE, ou ALUNO BRILHANTE, ou CRESCENDO NO CONHECIMENTO, ou DESTAQUE NA EBD, ou ...

- O título você escolhe o que melhor lhe parecer. (Posso sugerir que crie um título, isto dará a impressão que, mesmo sendo uma atividade repetida, parecerá nova – com algumas modificações). Seja criativo.- Esta atividade pode ser usada para trabalhar a presença do aluno na ED (ou nos ensaios, em reuniões). É só adaptar ao que lhe convier.- Confeccionar uma planilha (com folha de cartolina, ou papel A4) e manter fixo em local visível – pode ser na parede da ED, ou no flanelógrafo, ou no quadro.- Na folha/planilha constar os nomes de todos os alunos, e espaço para colocar os dados referentes a cada aluno. Por exemplo:

. Presente na EBD

. Entregou o Questionário

. Trouxe visitante

. Chegou antes de a aula começar

. Chegou após o inicio da aula

. Trouxe a revista da ED

. Trouxe a Bíblia

. Etc....

- Não use números. Marque apenas com um “X”. Quanto mais simples melhor. É bom que todos entendam o meio de avaliação. Ser transparente é bom nesta hora.- Faça uma cópia para você ter o controle em mão. (Pode ser que algum engraçadinho rasure o quadro na sua ausência).- Faça uma planilha com qualquer numero de itens que quiser – e a cada dia de ED todos os alunos estarão sendo avaliados nos quesitos que constam na folha/planilha.- A folha deve permanecer em local visível até o fim do trimestre, quando, então, no encerramento do trimestre premiará o aluno (ou alunos) em destaque.- O prêmio poderá ser entregue a mais de um aluno, dependerá do critério que adotar.- Como prêmio poderá ser:

. Placa/Quadro com o nome do aluno, e dizeres. Ex.:

“ALUNO DESTAQUE NA ESCOLA DOMINICAL”1º TRIMESTRE DE 2008

“(Aqui Pode Ser Colocado o Título da Revista / ou Assunto Estudado no Trimestre)”

- Faça semelhante a um Diploma.- Poderá ser feito no computador ou manual (em papel manteiga) e fixar em um porta-retrato. Vale, sempre, usar a criatividade.- Outra sugestão de prêmio é anunciar que, por exemplo, os três melhores colocados vão ganhar as revistas do próximo trimestre (se for o caso de as revista gerarem custo para os alunos)- Outras formas de premiação cabem muito bem nesta atividade.

SUGESTÃO: Busque patrocinadores entre os irmãos. Você não terá dificuldades (eu espero) de conseguir irmãos que paguem as revistas, bíblias, placas, etc...

MOBILIZE A IGREJA POR UMA BOA CAUSA