Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM...

10
Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM CZ.1.07/1.4.00/21.0987 Dětský domov, základní škola, školní družina a školní jídelna, Kostelec nad Orlicí, Pelclova 279

description

Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM CZ.1.07/1.4.00/21.0987. Honza a vrba. Jiří Horák. Čítanka 7. ročník Str. 49-50. Monika Čapková, 12.3.2012, 7. ročník, český jazyk – čtení, čtení s porozuměním, práce s textem. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM...

Page 1: Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

Digitální učební materiálvytvořený v rámci projektu:

HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEMCZ.1.07/1.4.00/21.0987

Dětský domov, základní škola, školní družina a školní jídelna, Kostelec nad Orlicí, Pelclova 279

Page 2: Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

Honza a vrbaJiří Horák

Čítanka 7. ročníkStr. 49-50

Monika Čapková, 12.3.2012, 7. ročník, český jazyk – čtení, čtení s porozuměním, práce s textem

Page 3: Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

K otázkám přiřaďte správné odpovědi.

1. Čím byl otec Honzy?

Byl to chudý tkadlec.

2. Jaký byl podle lidí Honza?

Lidé říkali, že je trochu přihlouplý.

3. Co chěl otec prodat, aby měli na živobytí?

Otec chtěl prodat plátno.

4. Kdo šel plátno prodat?

Plátno šel prodat Honza.

5. Komu dal Honza plátno?

Honza dal plátno vrbě.

6. Co našel Honza u kořenů vrby?

Našel hrnec plný tolarů a dukátů. Kontrola na dalším snímku

Page 4: Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

K otázkám přiřaďte správné odpovědi.

1. Čím byl otec Honzy? Byl to chudý tkadlec.

2. Jaký byl podle lidí Honza? Lidé říkali, že je trochu přihlouplý.

3. Co chěl otec prodat, aby měli na živobytí? Otec chtěl prodat plátno.

4. Kdo šel plátno prodat? Plátno šel prodat Honza.

5. Komu dal Honza plátno? Honza dal plátno vrbě.

6. Co našel Honza u kořenů vrby? Našel hrnec plný tolarů a dukátů.

kontrola

Page 5: Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

Otec chtěl plátno ……………………

Chtěl prodat plátno, aby měli na ………………….

Usedl po starou ………………..

Táta se ptal, kde má Honza za plátno ………….

Popadl se s vrbou do ………………..

Táta mohl na penězích nechat …………………..

Přikoupili polí a …………………..

Měli hlučnou …………………….

Vyluštěte tajenku.

Kde si sedl honza, když se vracel domů? Sedl si u ………………………………

Kontrola na dalším snímku

Page 6: Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

P R O D A T

Ž I V O B Y T Í

V R B O U

P E N Í Z E

K Ř Í Ž K U

O Č I

D O B Y T K A

S V A T B U

Otec chtěl plátno ……………………

Chtěl prodat plátno, aby měli na ………………….

Usedl po starou ………………..

Táta se ptal, kde má Honza za plátno ………….

Popadl se s vrbou do ………………..

Táta mohl na penězích nechat …………………..

Přikoupili polí a …………………..

Měli hlučnou …………………….

Vyluštěte tajenku.

Kde si sedl honza, když se vracel domů? Sedl si u ………………………………

kontrola

Page 7: Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

Dejte věty do správného pořadí.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Byl jeden chudý tkadlec a měl syna Honzíka.

Přišla drahota a neměli co jíst.

Honza šel, pochodil po vesnicích, ale neprodal nic.

Vítr hýbal větvemi, Honzovi se zdálo, že vrba přikyvuje.

I milý táto, nic mi nedali, až prý zítra.

Vrba byla stará, celá ztrouchnivělá, jak ji Honza chytil, zapraskalo to v ní a najednou ležela na zemi.

Honza se podíval dolů ke kořenům, vidí tam hrnec a v něm plno dolarů a dukátů.

Kontrola na dalším snímku

Page 8: Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

Dejte věty do správného pořadí.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Byl jeden chudý tkadlec a měl syna Honzíka.

Přišla drahota a neměli co jíst.

Honza šel, pochodil po vesnicích, ale neprodal nic.

Vítr hýbal větvemi, Honzovi se zdálo, že vrba přikyvuje.

I milý táto, nic mi nedali, až prý zítra.

Vrba byla stará, celá ztrouchnivělá, jak ji Honza chytil, zapraskalo to v ní a najednou ležela na zemi.

Honza se podíval dolů ke kořenům, vidí tam hrnec a v něm plno dolarů a dukátů.

kontrola

Page 9: Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

Táta mohl na _______________ oči nechat, tolik tolarů a _____________neviděl,

co byl živ. Koupili si pěknou __________________, přikoupili polí a

__________________ a Honza si vzal selskou ___________________ . Měli

hlučnou ___________________, hodně při ní rozdávali, já přišel naposled, a mně

dali velký bochník ______________, celý __________________ jsme to i s

______________________ jedli.

Doplňte věty.

rodiči

chleba

svatbu

dceru

dobytka chalupu

dukátů

penězích

týden

Kontorla na dalším snímku

Page 10: Digitální učební materiál vytvořený v rámci projektu: HUMANIZACÍ ŠKOLSTVÍ K ROVNÝM PŘÍLEŽITOSTEM

Táta mohl na _______________ oči nechat, tolik tolarů a _____________neviděl,

co byl živ. Koupili si pěknou __________________, přikoupili polí a

__________________ a Honza si vzal selskou ___________________ . Měli

hlučnou ___________________, hodně při ní rozdávali, já přišel naposled, a mně

dali velký bochník ______________, celý __________________ jsme to i s

______________________ jedli.

Doplňte věty.

rodiči

chleba

svatbu

dcerudobytka

chalupu

dukátůpenězích

týden

kontrola