DIGITÁLNÍ U Č EBNÍ MATERIÁL

13
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Čí slo projektu slo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0232 CZ.1.07/1.5.00/34.0232 zev projektu zev projektu EU pen EU pení ze středn ze střední m m š kol kolá m Masarykova OA Jič m Masarykova OA Jičín zev zev š koly koly MASARYKOVA OBCHODN MASARYKOVA OBCHODNÍ AKADEMIE, 17. listopadu 220, AKADEMIE, 17. listopadu 220, Jič Jičín Předmět Předmět Český jazyk, Jazykově-literární seminář Český jazyk, Jazykově-literární seminář Tematický okruh Tematický okruh Práce s neuměleckým textem a efektivní Práce s neuměleckým textem a efektivní komunikace komunikace ma ma Neverbální komunikace 2 Neverbální komunikace 2 Označen Označení DUMU DUMU VY_12_INOVACE_125 VY_12_INOVACE_125 Jm Jmé no autora no autora Petr Brož Petr Brož Datum vytvořen Datum vytvoření 7. února 2014 7. února 2014 Anotace Anotace Materiál seznamuje studenty s různými Materiál seznamuje studenty s různými podobami neverbální komunikace. Jeho podobami neverbální komunikace. Jeho součástí jsou i cvičení ke školní i domácí součástí jsou i cvičení ke školní i domácí práci. práci.

description

DIGITÁLNÍ U Č EBNÍ MATERIÁL. Neverbální sdělení. Signály těla Signály mimické a zrakové Prostorová a teritoriální komunikace Komunikace prostřednictvím předmětů Komunikace dotykem. Komunikace barvami. Vliv na psychiku - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of DIGITÁLNÍ U Č EBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁLČČííslo projektuslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0232 CZ.1.07/1.5.00/34.0232

NNáázev projektuzev projektu EU penEU penííze střednze středníím m šškolkoláám Masarykova OA Jičm Masarykova OA Jičíínn

NNáázev zev šškolykoly MASARYKOVA OBCHODNMASARYKOVA OBCHODNÍÍ AKADEMIE, 17. listopadu 220, Jič AKADEMIE, 17. listopadu 220, Jičíínn

Předmět Předmět Český jazyk, Jazykově-literární seminářČeský jazyk, Jazykově-literární seminář

Tematický okruhTematický okruh Práce s neuměleckým textem a efektivní Práce s neuměleckým textem a efektivní komunikacekomunikace

TTéémama Neverbální komunikace 2Neverbální komunikace 2

OznačenOznačeníí DUMU DUMU VY_12_INOVACE_125VY_12_INOVACE_125

JmJmééno autorano autora Petr BrožPetr Brož

Datum vytvořenDatum vytvořeníí 7. února 20147. února 2014

AnotaceAnotace Materiál seznamuje studenty s různými podobami Materiál seznamuje studenty s různými podobami neverbální komunikace. Jeho součástí jsou i cvičení neverbální komunikace. Jeho součástí jsou i cvičení ke školní i domácí práci.ke školní i domácí práci.

Neverbální sděleníNeverbální sdělení

Signály tělaSignály těla Signály mimické a zrakovéSignály mimické a zrakové Prostorová a teritoriální komunikaceProstorová a teritoriální komunikace Komunikace prostřednictvím Komunikace prostřednictvím

předmětůpředmětů Komunikace dotykemKomunikace dotykem

Komunikace barvamiKomunikace barvami

Vliv na psychiku Vliv na psychiku - Intuitivní pocityIntuitivní pocity. Např.modrá barva spíše . Např.modrá barva spíše

uklidňuje, zatímco červená vyvolává uklidňuje, zatímco červená vyvolává podráždění.podráždění.

- Reakce na jiné lidi podle barvy jejich - Reakce na jiné lidi podle barvy jejich oděvu. oděvu. Např. černá barva vyjadřuje moc Např. černá barva vyjadřuje moc nebo sílu, hnědá naopak postrádá nebo sílu, hnědá naopak postrádá dostatek autority, zelená bývá přijímána dostatek autority, zelená bývá přijímána negativně.negativně.

Pro zajímavost

Často i při slovní komunikaci používáme barev.

V následujících větách doplňte obvykle používaná slova: Když jsme v dluzích, říkáme, že jsme v „…….“, když máme zisk, trefili jsme do „…….“. Kdo je smutný, vidí svět „…….“, kdo se cítí dobře, vidí ho „………“. Kdo se velmi zlobí, je „……..“vzteky nebo vidí „…….“. O nezkušeném člověku se říká, že je“ …….“.

Oblečení, ozdobyOblečení, ozdoby

Způsob oblečení. Způsob oblečení. Ukazuje např.Ukazuje např. na na společenské zařazení, serióznost,společenské zařazení, serióznost, zájem o zájem o konvenci, smysl pro styl. konvenci, smysl pro styl.

Šperky. Šperky. Vysílají signály – např. snubníVysílají signály – např. snubní nebo zásnubní prsteny. nebo zásnubní prsteny.

Způsob úpravy účesu.Způsob úpravy účesu.

Cvičení

• Jak vnímáte jako studenti učitel, který je oblečen neformálně (tričko, džíny, sportovní obuv), a jak učitele, který se dostaví na vyučování oblečen formálně (košile, sako, tesilové kalhoty, polobotky)?

• Co může o muži vypovědět, když nosí náušnice, nebo o lidech, kteří jsou tetovaní nebo ozdobení piercingem?

• Co mohou signalizovat o mužích jejich dlouhé,a naopak krátké vlasy?

Dekorace prostoruDekorace prostoru

Vybavení a zdobení soukromých místnostíVybavení a zdobení soukromých místností

Například zamyslete se nad tím, jak by na vás Například zamyslete se nad tím, jak by na vás zapůsobil byt a co by o jeho majiteli vypovídal, zapůsobil byt a co by o jeho majiteli vypovídal, kdyby v něm nebyla televize, telefon nebo kdyby v něm nebyla televize, telefon nebo knihy.knihy.

Čichová komunikaceČichová komunikace

Zejména signály přitažlivosti a identifikace. Zejména signály přitažlivosti a identifikace. Proto dnes parfumerie velký rozkvět. Proto dnes parfumerie velký rozkvět.

Dokonce vznik vědy aromaterapie. Dokonce vznik vědy aromaterapie. Tak Tak např. jsou důkazy, že vůně citronu např. jsou důkazy, že vůně citronu vyvolává pocit zdraví, vůně levandule vyvolává pocit zdraví, vůně levandule nebo eukalyptu zvyšuje bdělost a vůně nebo eukalyptu zvyšuje bdělost a vůně růžového oleje snižuje krevní tlak.růžového oleje snižuje krevní tlak.

Komunikace daryKomunikace dary

Dar naznačuje Dar naznačuje stupeň intimnostistupeň intimnosti.. Tak osobní Tak osobní věci, jako je např. pyžamo nebudeme věci, jako je např. pyžamo nebudeme rozhodně darovat již v období navazování rozhodně darovat již v období navazování známostiznámosti

Dar také vyjadřuje Dar také vyjadřuje stupeň závazkustupeň závazku. . Drahý Drahý dar jako šperk signalizuje mnohem větší sílu dar jako šperk signalizuje mnohem větší sílu závazku než deštník.závazku než deštník.

Komunikace dotykemKomunikace dotykem

Nejjednodušší forma neverbální komunikace. Nejjednodušší forma neverbální komunikace. Disciplína haptika.Disciplína haptika. Vstřícnější na dotek ženy. Vstřícnější na dotek ženy. Dělení dotyků:Dělení dotyků: - Funkčně – profesionální: - Funkčně – profesionální: např. kontakt během např. kontakt během

vyšetření u lékaře.vyšetření u lékaře. - Sociální doteky: - Sociální doteky: např. zdvořilostní pozdrav např. zdvořilostní pozdrav

podáním ruky na začátku a konci rozhovorupodáním ruky na začátku a konci rozhovoru - Přátelské doteky- Přátelské doteky - Milostné doteky- Milostné doteky

Cvičení

Zamyslete se nad tím, kdo z níže uvedených párů se může dotýkat druhého například položením ruky na jeho rameno nebo na záda: učitel a student, lékař a pacient, ředitel a dělník, policejní důstojník a obviněný, člen vedení podniku a sekretářka? Jak byste odůvodnili tyto rozdíly?

Podávání rukyPodávání ruky

Základní zásady: Základní zásady:

- otevřená dlaň- otevřená dlaň

- palec míří vzhůru- palec míří vzhůru

- přiměřený stisk, mírné potřásání- přiměřený stisk, mírné potřásání

- doba kontaktu asi 4 sekundy- doba kontaktu asi 4 sekundy

Doporučené použité Doporučené použité studijní materiálystudijní materiály

ČECHOVÁ, M. Český jazyk pro 1. ročník ČECHOVÁ, M. Český jazyk pro 1. ročník středních škol. 2. vyd. Praha: SPN, 2007. středních škol. 2. vyd. Praha: SPN, 2007. ISBN 978-80-7235-372-9.ISBN 978-80-7235-372-9.

ČERNÝ, V. Řeč těla. Neverbální ČERNÝ, V. Řeč těla. Neverbální komunikace pro obchodníky i běžný život. komunikace pro obchodníky i běžný život. Brno: Computer Press, a. s., 2007. ISBN Brno: Computer Press, a. s., 2007. ISBN 978-80=251-1658-6.978-80=251-1658-6.

DE VITO, Joseph A. Základy mezilidské DE VITO, Joseph A. Základy mezilidské komunikace,Praha: Grada Publishing, komunikace,Praha: Grada Publishing, spol. srov. o., 2001. ISBN 80-7169-988-8. spol. srov. o., 2001. ISBN 80-7169-988-8.