Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala...
Transcript of Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala...
![Page 1: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/1.jpg)
Digitala
färdigheter
Vad behöver museet för att kunna
möta den digitaliserade
besökaren?
Lista minst 6–8 färdigheter eller fler!Det relevante museum, 21/10 2017, Kajsa Hartig, Nordiska museet
![Page 2: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/2.jpg)
Exempel på
färdigheter
![Page 3: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/3.jpg)
Digital ”allmänbildning”1. God förståelse för alla de områden digitalt
omfattar, från teknik till design till
publikengagemang
Omvärldsbevakning2. Bevaka relevanta trender och förstå hur de
påverkar museernas arbete
3. Söka kunskapsutbyte med andra sektorer,
inte bara titta på vad andra museer gör
Ledningen4. Kunna prioritera bland alla möjligheter,
projekt och arbetsuppgifter
5. Kunna prioritera gamla kontra nya
arbetsuppgifter (lägga mindre tid på
trycksaker och mer på digitalt?
6. Kunna hantera stress som uppstår när
många nya projekt och arbetssituationer
uppstår
7. Kunna rekrytera ny personal med digitala
färdigheter
På det personliga planet8. Skapa ett eget digitalt avtryck – vem
är jag (i min yrkesroll) på webben?
Hur synlig behöver jag vara? Hur
tydlig är jag, förstår andra?
9. Skapa förståelse för hur digitalt kan
användas i den egna yrkesrollen vad
behöver jag använda och kunna i min
roll som pedagog, intendent,
konservator eller
utställningsproducent?
Bygga långsiktiga
samarbeten10. Med vilka organisationer, individer
eller företag kommer jag behöva
samarbeta framöver i min yrkesroll?
Med vilka behöver jag ta kontakt och
bygga relationer?
Det relevante museum, 21/10 2017, Kajsa Hartig, Nordiska museet
![Page 4: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/4.jpg)
Sociala medier11. Sponsring och annonsering i sociala
medier
12. Aktuell kunskap om centrala
kanaler, hur de fungerar
Innehållsproduktion13. Skriva texter från blogg till tweet
14. Kunskap om bildkommunikation, hur
kan man använda bilder i sociala
medier-kommunikation?
15. Fotografera/filma
16. Upphovsrätt och licensiering
(Creative Commons)
17. Storytelling
Målgruppskännedom18. Publikkännedom, var finns
publiken? Vad vill de ha? Hur skiljer
det sig åt i kanalerna?
19. Samla/analysera användardata,
vilka engagerar sig med museets
innehåll på webb/i sociala medier?
Digitalt engagemang20. Hur definierar vi digitalt engagemang?
21. Hur möjliggör vi digitalt engagemang?
22. Hur bygger vi en engagemangstrappa?
23. Hur lyssnar vi på, och pratar med publiken?
24. Hur genomför vi en publikengagerande
kampanj?
Krishantering25. Hur hanterar vi kris i sociala medier? Vem
gör vad och när? Skriva en
krishanteringsplan
Arbetsmetoder26. Iterativa arbetsprocesser, inte gå från A-Ö
utan att konstant omvärdera, utvärdera och
analysera, viktigt att dela upp arbetet i
greppbara cykler
27. Digital personal behöver vara en motor i det
interna digitala förändringsarbetet
28. Externa samarbeten: Både små och stora
museer har ändliga resurser, att samarbeta
med andra – organisationer, företag och
individer är nödvändigtDet relevante museum, 21/10 2017, Kajsa Hartig, Nordiska museet
![Page 5: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/5.jpg)
Insamling29. Kunskap om vad vi ska samla, och hur
Användarupplevelse30. Hur fungerar digitala gränssnitt för
insamling, hur gör man ett formulär som
är lätt att använda?
31. Förståelse för god interaktionsdesign
32. Kunskap om besökarens möte med
museet (var, när och hur möter
besökaren museet i digitala kanaler?)
33. Bygga kunskap om hela värdekedjan i
besökarupplevelsen, ex. kunna knyta det
digitaliserade föremålet till en
värdeskapande publikupplevelse
Funktionsnedsättning34. Ha förståelse för hur man tillgängliggör
kunskapsinnehåll i digitala kanaler till
personer med funktionsnedsättning
Digitala verktyg36. Kunna publicera på en hemsida eller
blogg, till exempel Wordpress (logga in,
publicera text och bild, infoga länkar,
spara och publicera)
37. Kunna redigera på Wikipedia
38. Kunna publicera i sociala medier, starta
nya konton om det behövs, hantera
Facebook-grupper
39. Skanna och printa i 3D
40. Kunna hantera såväl hårdvara som
appar för läsplattor att använda ex.
under visningar
41. Kunna livestreama, filma, redigera, ta
upp ljud
42. Digitalisering av samlingarna (med allt
vad det innebär)
43. Hantering av digitala infrastrukturer
(fdatabaser, api:er, gränssnitt m.m.).
44. Bygga/hantera WiFi i publika ytor
Det relevante museum, 21/10 2017, Kajsa Hartig, Nordiska museet
![Page 6: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/6.jpg)
Lästips: http://www.robertjweisberg.com/the-event-horizon-of-digital-skills-and-museum-staff/
http://mw2015.museumsandtheweb.com/paper/how-to-be-a-digital-leader-and-advocate-the-changing-role-of-the-digital-department/
Med mera…!
Det relevante museum, 21/10 2017, Kajsa Hartig, Nordiska museet
![Page 7: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/7.jpg)
2. Relationer
Dig, brugerne, mediet, tone og sproget, indhold, faglighed,
omgivelserne, roller, museet, verden
![Page 8: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/8.jpg)
Udgangspunkt i øvelse Instagram
#relevantmuseum16 - 55 offentlige opslag
![Page 9: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/10.jpg)
#relevantmuseum16 på
![Page 11: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/12.jpg)
1. Hvis kurset skulle laves til næste år, hvordan skal man så
lave et indhold på sociale medier, der lokker i
dokumentation og formidling undervejs ?
-Hvad ville I tilføje - hvad skulle være anderledes ? og hvad
ville I gerne have gjort ?
2.Praksis i øjeblikket, hvordan oplevede I at opleve og
dokumentere i nuet ? samtidig
3, Hvilke overvejelser havde I forhold til tolkning af ”det
relevante museum” (indhold) - om relation til modtager og
”tone” ?
4, Reflekter over egen rolle: Synlighed versus anonymitet,
Og relation mellem museums-faglighed og kommunikation
Spørgsmål til grupper
![Page 13: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/19.jpg)
Budget
Det är dyrt med digitalt?
Det relevante museum, 21/10 2017, Kajsa Hartig, Nordiska museet
![Page 20: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/20.jpg)
• Alla museer behöver tänka
på kostnader, både stora
och små
• Digitalt = oändliga
möjligheter, hur vet vi att
vi får ut ett bra värde av
projektbudgeten?
![Page 21: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/21.jpg)
Arbeta med
små skalbara
pilotprojekt
![Page 22: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/22.jpg)
Avsätta mellan fem
och tio procent av en
budget till ett
pilotprojekt?
Oavsett om det handlar om 5 000 kr eller 50 000
kr, fastställ vad som är möjligt att göra.
![Page 23: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/23.jpg)
1. Webbplats: Arbeta snabbt, lansera
tidigt, fortsätt utveckla
2. I utställningen: Små skalbara
prototyper, testa tillsammans med riktig
publik
3. Insamling: Gör en liten snabb
insamling först, som innehåller alla
viktiga moment – utvärdera
4. Samarbeta: Vem/vilka kan hjälpa?
Exempel >>
![Page 24: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/24.jpg)
”Många släcker alla lampor i hemmet idag
under Earth Hour. Hur många har du hemma?
Hjälp Nordiska museet räkna Sveriges
lampor.”
Varje lampa räknas
![Page 25: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/30.jpg)
• Engagemang över hela landet
• Endast 30 uppladdade bilder
• Bra räckvidd på inlägg i sociala medier (varav
tre sponsrade inlägg)
• Många bilder och ett bra bildmaterial bidrar till
ökat engagemang
• 175 unika personer gick in på sidan
• 84% kom dit via en mobil enhet, mobiltelefon
eller surfplatta.
• Viktigt att se till all interaktion, och inte bara de
30 uppladdade bilderna
Resultat
![Page 31: Digitala färdigheter · 2016-11-01 · Sociala medier 11. Sponsring och annonsering i sociala medier 12. Aktuell kunskap om centrala kanaler, hur de fungerar Innehållsproduktion](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042409/5f253c280750d775d3459671/html5/thumbnails/31.jpg)
Vi har tillsammans (på tvärs)
lärt oss att genomföra en
aktivitet i digitala kanaler i syfte
att väcka engagemang hos
publiken. Från a till ö.
Resultat