perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGGUNAAN ALAT ... filepenggunaan alat bantu pembelajaran...
Transcript of perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGGUNAAN ALAT ... filepenggunaan alat bantu pembelajaran...
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING
PADA SISWA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK
BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh:
RIZKI HERMAWAN
K4612161
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Mei 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING
PADA SISWA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK
BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Oleh:
RIZKI HERMAWAN
K4612161
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Mei 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Rizki Hermawan. PENGGUNAAN ALAT BANTU
PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
TOLAK PELURU GAYA MENYAMPING PADA SISWA KELAS XI
IPS 5 SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN
PELAJARAN 2015/2016, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar tolak
peluru gaya menyamping pada siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak
Boyolali tahun pelajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian
ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa
kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali yang berjumlah 26 siswa
yang terdiri dari 6 siswa putra dan 20 siswa putri. Sumber data berasal dari
guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi
dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi
data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif dengan
menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi
dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil analisis data dapat disampaikan sebagai berikut: hasil belajar
tolak peluru gaya menyamping siswa pada Siklus I dari 26 siswa mencapai
65,38% atau sebanyak 17 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II
meningkat mencapai 88,46% atau sebanyak 23 siswa sedangkan 3 siswa
lainnya belum tuntas dengan KKM 77.
Dari hasil analisis data diatas dapat disimpulan bahwa penggunaan alat
bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru gaya
menyamping pada siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun
pelajaran 2015 / 2016.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Tolak Peluru Gaya Menyamping, Penggunaan Alat
Bantu Pembelajaran.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Rizki Hermawan. THE USE OF LEARNING AID TO IMPROVE
THE LATERAL STYLE OF SHOT PUTTING LEARNING
ACHIEVEMENT IN THE XI IPS 5 GRADERS OF SMA NEGERI 1
NGEMPLAK BOYOLALI IN THE SCHOOL YEAR OF 2015/2016.
Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta
Sebelas Maret University, May 2016.
The objective of research was to improve the lateral style of shot
putting learning achievement in the XI IPS 5 graders of SMA Negeri 1
Ngemplak Boyolali in the school year of 2015/2016.
This study was a Classroom Action Research (CAR). This research
was taken place in two cycles, each of which consisted of planning, acting,
observing, and reflecting. The subject of research was the XI IPS 5 graders of
SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali consisting of 26 students: 6 boys and 20
girls. Data source derived from teacher, students and author. Techniques of
collecting data used were observation and documentation or archive. Data
validation was carried out using data triangulation technique. Data analysis
was conducted using a descriptive comparative technique with percentage
technique to see the tendency occurring in learning activity.
The result of data analysis was as follows. The learning outcome of
lateral style of shot putting showed that 17 (65.38%) of 26 students had passed
successfully in cycle I and 23 had passed successfully in Cycle II, while other
3 students had not passed successfully with KKM (Minimum Passing
Criterion) of 77.
From the result of data analysis, it could be concluded that the use of
learning aid could improve the lateral style of shot putting learning
achievement in the XI IPS 5 graders of SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali in
the school year of 2015/2016.
Keywords: Learning Outcome, Lateral Style of Shot Putting, Learning Aid Use.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan, maka kerjakanlah
urusanmu dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada Alloh kamu berharap
(Terjemahan Q.S. Al-Insyirah ayat 6-8).
Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu bersedih hati,
padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika kamu orang-
orang yang beriman. (Terjemahan Q.S. Al Imran ayat 139)
Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena
didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan
untuk berhasil. (Mario Teguh)
Pada akhirnya, orang-orang yang gagal hanyalah mereka yang tidak pernah
mau mencoba. (David Viscott)
Seindah apapun rencana yang kita buat tanpa diikuti action hanyalah sebuah
kesiasiaan dan omong kosong. (Penulis)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Aku ucapkan syukurku pada-Mu, dan kupersembahkan karya ini untuk :
Alm. Bapak Suhardiman & Ibu Khaslikah Beserta Keluargaku
Doa’mu yang selalu menyertaiku, semangat yang selalu diberikan,
pengorbanan yang tiada tara, kesabaran akan perbuatanku, cinta dan kasih
sayang bapak ibu lah yang membuat saya bisa menjadi seperti sekarang ini,
semua itu membuatku bangga menjadi bagian dari kalian. Tiada kasih sayang
yang seindah dan seabadi kasih sayangmu.
Almamater Penjaskesrek FKIP UNS
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang atas segala limpahan
rahmat, hidayah dan karuniaNya. Atas kehendakNya maka penyusunan skripsi
dengan judul: “PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TOLAK PELURU
GAYA MENYAMPING PADA SISWA KELAS XI IPS 5 SMA NEGERI
1 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016”, dapat
diselesaikan.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak, untuk itu disampaikan ucapan
terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Sunardi, M.Kes. selaku Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Agus Margono, M.Kes selaku pembimbing I dan Pomo Warih Adi,
S.Pd., M.Or selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan dalam menyusun skripsi.
4. Kepala sekolah SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali yang telah memberikan
ijin penelitian.
5. Heri Purwanto, S.Pd selaku guru penjas SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali,
yang telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
6. Segenap keluarga besar SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali.
7. Siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali yang telah bersedia
menjadi subjek penelitian ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
8. Frida kusmiyati, Suroso, Dwi siwi astuti, Kasno, Nafila amalia rosyida, dan
Luthfi arfa arrosyid yang telah menjadi sosok kakak & ponakan yang baik
dan selalu memberi semangat kepadaku.
9. Hendra catur prasojo, Topo suhartoyo, Wawan sabdo utomo, Haryono, Ziki
falah nur yasin, Joko wardoyo, Yulian, Pamungkas, Heru suryadi, Faisal
adnan, Wahid fajar, Muh fitra, Ahmad Ganang & Anisa Rosanti yang telah
memberikan semangat, dukungan, doa dan selalu menemani dalam suka
maupun duka.
10. Teman-teman Penjas 2012 yang telah menjadi sahabat sekaligus keluarga,
sampai kapanpun tidak akan melupakan kalian, kebersamaan, perjuangan,
semangat keceriaan dan canda tawa kalian akan selalu teringat dan terukir
indah dalam hidupku.
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan
sangat diperlukan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, Mei 2016
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ............................................................................................................ i
PERNYATAAN .............................................................................................. ii
PENGAJUAN ................................................................................................. iii
PERSETUJUAN ............................................................................................. iv
PENGESAHAN .............................................................................................. v
ABSTRAK ...................................................................................................... vi
ABSTRACT .................................................................................................... vii
MOTTO .......................................................................................................... viii
PERSEMBAHAN ........................................................................................... ix
KATA PENGANTAR .................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xviii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xix
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Perumusan Masalah .................................................................. 4
C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian .................................................................... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................... 6
A. Kajian Teori .............................................................................. 6
1. Atletik ................................................................................ 6
a. Pengertian Atletik ....................................................... 6
2. Tolak Peluru ...................................................................... 7
a. Pengertian Tolak Peluru ............................................. 7
b. Tolak Peluru Gaya Menyamping ............................... 8
c. Teknik Tolak Peluru Gaya Menyamping ................... 8
1) Cara Memegang Peluru ....................................... 9
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
2) Sikap Badan Pada Waktu Akan Menolak ........... 10
3) Cara Menolak Peluru ........................................... 10
4) Sikap Badan Setelah Menolakkan Peluru ........... 11
5) Cara Mengambil Awalan .................................... 12
3. Hakekat Belajar dan Pembelajaran .................................... 13
a. Pengertia Belajar dan Pembelajaran ........................... 13
b. Tujuan Belajar dan Pembelajaran............................... 14
c. Ciri-ciri Belajar dan Pembelajaran ............................. 16
d. Prinsip-Prinsip Pembelajaran ..................................... 17
e. Komponen Pembelajaran ........................................... 18
f. Hasil Belajar ............................................................... 19
g. Tujuan dan Fungsi Hasil Belajar ................................ 19
h. Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar ................ 20
4. Media Pembelajaran .......................................................... 21
a. Pengertian Media Pembelajaran ................................. 21
b. Kegunaan dan Pemanfaatan Media Pembelajaran ..... 21
c. Macam-Macam Media Pembelajaran ......................... 23
5. Alat Bantu Pembelajaran ................................................... 23
a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran .......................... 23
b. Kelebihan Alat Bantu Pembelajaran .......................... 24
c. Macam-Macam Alat Bantu Pembelajaran Tolak
Peluru Gaya Menyamping ................................................ 26
d. Pembelajaran Tolak Peluru Gaya Menyamping
Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran ................ 28
1) Pembelajaran dengan Alat Bantu 1 ..................... 29
2) Pembelajaran dengan Alat Bantu 2 ..................... 29
3) Pembelajaran dengan Alat Bantu 3 ..................... 30
4) Pembelajaran dengan Alat Bantu 4 ..................... 30
5) Pembelajaran dengan Alat Bantu 5 ..................... 31
6) Pembelajaran dengan Alat Bantu 6 ..................... 32
B. Kerangka Berfikir ..................................................................... 33
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 36
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 36
1. Tempat Penelitian .............................................................. 36
2. Waktu Penelitian ............................................................... 36
B. Subjek Penelitian ...................................................................... 37
C. Data dan Sumber Data .............................................................. 37
D. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 37
E. Uji Validitas Data ..................................................................... 38
F. Analisis Data ............................................................................ 39
G. Indikator Kinerja Penelitian ..................................................... 39
H. Prosedur Penelitian ................................................................... 40
1. Langkah-langkah Siklus ..................................................... 41
a. Tahap Perencanaan ....................................................... 41
b. Tahap Pelaksanaan ....................................................... 42
c. Tahap Observasi ........................................................... 42
d. Tahap refleksi ............................................................... 42
2. Pelaksanaan Siklus ............................................................. 43
a. Siklus 1 ......................................................................... 43
b. Siklus Lanjutan ............................................................. 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 45
A. Deskripsi Kondisi Awal ........................................................... 45
B. Deskripsi Hasil Pembelajaran Tiap Siklus ............................... 47
1. Siklus I ............................................................................... 47
a. Rencana Siklus I ........................................................... 48
b. Pelaksanaan Siklus I ..................................................... 49
c. Observasi dan Interpretasi Siklus I .............................. 55
d. Analisis dan Refleksi Siklus I ...................................... 57
e. Deskripsi Data Siklus I ................................................ 60
2. Siklus II .............................................................................. 61
a. Rencana Siklus II ........................................................ 61
b. Pelaksanaan Siklus II .................................................. 62
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
c. Observasi dan Interpretasi Siklus II............................ 69
d. Analisis dan Refleksi Siklus II ................................... 71
e. Deskripsi Data dan Siklus II ....................................... 72
C. Rekapitulasi Hasil Belajar Antar Siklus ................................... 73
D. Pembahasan Hasil Penelitian ................................................... 74
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ................................... 77
A. Simpulan .................................................................................. 77
B. Implikasi ................................................................................... 78
C. Saran ......................................................................................... 79
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 81
LAMPIRAN .................................................................................................... 83
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1. Cara Memegang Peluru ................................................................ 9
Gambar 2. Sikap Badan dan Letak Peluru ..................................................... 10
Gambar 3. Sikap Badan Pada Waktu Akan Menolak .................................... 10
Gambar 4. Cara Menolakan Peluru ................................................................ 11
Gambar 5. Sikap Badan Setelah Menolakan Peluru ...................................... 12
Gambar 6. Cara Mengambil Awalan ............................................................. 12
Gambar 7. Alat Bantu Pembelajaran Bola Kasti ............................................ 26
Gambar 8. Alat Bantu Pembelajaran Kardus ................................................. 26
Gambar 9. Alat Bantu Pembelajaran Cone .................................................... 27
Gambar 10. Alat Bantu Pembelajaran Simpai ................................................. 27
Gambar 11. Alat Bantu Pembelajaran Rafia dan Tiang ................................... 27
Gambar 12. Alat Bantu Pembelajaran Bola Tangan ........................................ 28
Gambar 13. Alat Bantu Pembelajaran Bilah .................................................... 28
Gambar 14. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Kasti, Bilah, dan Simpai 29
Gambar 15. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Kasti, dan Bilah .............. 30
Gambar 16. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Tangan dan Bilah ........... 30
Gambar 17. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Tangan, Bilah,
Rafia (Net), dan Tiang ........................................................... 31
Gambar 18. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Kasti, Simpai, Bilah,
Rafia,dan Tiang ..................................................................... 31
Gambar 19. Pembelajaran dengan Alat Bantu Bola Tangan, Kun, Bilah, dan
Kardus Angka ........................................................................ 32
Gambar 20. Alur Kerangka Berpikir ................................................................ 34
Gambar 21. Satu Siklus Penelitian Tindakan Kelas Prosedur Mikro .............. 41
Gambar 22. Diagram Batang Data Awal Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya
Menyamping Pada Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1
Ngemplak Boyolali Tahun Pelajaran 2015/2016 ......................... 46
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
Gambar 23. Diagram Batang Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping
Pada Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali
Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Siklus I ................................... 61
Gambar 24. Diagram Batang Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping
Pada Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali
Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Siklus II .................................. 73
Gambar 25. Diagram Batang Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar
Tolak Peluru Gaya Menyamping Siklus I dan Siklus II .............. 74
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xviii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ................................... 36
Tabel 2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ................................................ 38
Tabel 3. Persentase Target Capaian ................................................................. 40
Tabel 4. Deskripsi Data Awal Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping
Pada Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali
Tahun Pelajaran 2015/2016 ............................................................... 46
Tabel 5. Deskripsi Data Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping
Pada Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali
Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Siklus I ......................................... 60
Tabel 6. Deskripsi Data Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping
Pada Siswa Kelas XI IPS 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali
Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Siklus II ........................................ 73
Tabel 7. Prosentase Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya Menyamping
Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Siklus I dan
Siklus II .............................................................................................. 74
Tabel 8. Prosentase Pencapaian Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya
Menyamping Siswa Pada Kondisi Awal dan Setelah Diberikan
Pembelajaran Melalui Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran. .......... 76
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Silabus ....................................................................................... 83
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I .................. 85
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ................ 107
Lampiran 4. Petunjuk Pelaksanaan Tes Tolak Peluru .................................... 131
Lampiran 5. Kartu Ceria Pembelajaran Tolak Peluru .................................... 133
Lampiran 6. Lembar Observasi Afektif ......................................................... 134
Lampiran 7. Lembar Observasi Kognitif ....................................................... 135
Lampiran 8. Lembar Observasi Psikomotor Produk ...................................... 136
Lampiran 9. Lembar Observasi Psikomotor Proses ....................................... 137
Lampiran 10. Lembar Observasi Psikomotor .................................................. 138
Lampiran 11. Rekapitulasi Nilai ...................................................................... 139
Lampiran 12. Data Awal Kartu Ceria Pembelajaran Tolak Peluru .................. 141
Lampiran 13. Data Awal Afektif ..................................................................... 142
Lampiran 14. Data Awal Kognitif ................................................................... 143
Lampiran 15. Data Awal Psikomotor Produk .................................................. 144
Lampiran 16. Data Awal Psikomotor Proses ................................................... 145
Lampiran 17. Data Awal Psikomotor............................................................... 146
Lampiran 18. Rekapitulasi Nilai Data Awal .................................................... 147
Lampiran 19. Kartu Ceria Pembelajaran Tolak Peluru Siklus 1 ...................... 149
Lampiran 20. Nilai Afektif Siklus 1 ................................................................. 150
Lampiran 21. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 1 ..................................... 153
Lampiran 22. Nilai Kognitif Siklus 1 ............................................................... 154
Lampiran 23. Nilai Psikomotor Produk Siklus 1 ............................................. 155
Lampiran 24. Nilai Psikomotor Proses ............................................................ 156
Lampiran 25. Nilai Psikomotor Tolak Peluru Gaya Menyamping Siklus 1 .... 159
Lampiran 26. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Tolak Peluru Gaya
Menyamping Siklus 1 ............................................................... 162
Lampiran 27. Rekapitulasi Nilai Siklus 1 ........................................................ 163
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xx
Lampiran 28. Kartu Ceria Pembelajaran Tolak Peluru Siklus 2 ...................... 165
Lampiran 29. Nilai Afektif Siklus 2 ................................................................. 166
Lampiran 30. Triangulasi Data Nilai Afektif Siklus 2 ..................................... 169
Lampiran 31. Nilai Kognitif Siklus 2 ............................................................... 170
Lampiran 32. Nilai Psikomotor Produk Siklus 2 ............................................. 171
Lampiran 33. Nilai Psikomotor Proses ............................................................ 172
Lampiran 34. Nilai Psikomotor Tolak Peluru Gaya Menyamping Siklus 2 .... 175
Lampiran 35. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Tolak Peluru Gaya
Menyamping Siklus 2 ............................................................... 178
Lampiran 36. Rekapitulasi Nilai Siklus 2 ........................................................ 179
Lampiran 37. Dokumentasi Foto ..................................................................... 181
Lampiran 38. Pengajuan Judul ......................................................................... 185
Lampiran 39. Validasi Proposal ....................................................................... 186
Lampiran 40. Permohonan Ijin Penelitian Ke Rektor ...................................... 187
Lampiran 41. Permohonan Ijin Penelitian Ke Instansi Pemerintah ................. 188
Lampiran 42. Ijin Penyusunan Skripsi ............................................................. 189
Lampiran 43. Surat Keterangan Penelitian ...................................................... 190
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user