perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id KONSTRUKSI SOSIAL ... filemempengaruhi siswa dalam membaca...
Transcript of perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id KONSTRUKSI SOSIAL ... filemempengaruhi siswa dalam membaca...
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
KONSTRUKSI SOSIAL MEMBACA BUKU PERPUSTAKAAN
DI KALANGAN SISWA SMA NEGERI 2 SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh:
BAYU AJI KURNIAWAN
K8411016
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
KONSTRUKSI SOSIAL MEMBACA BUKU PERPUSTAKAAN
DI KALANGAN SISWA SMA NEGERI 2 SUKOHARJO
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Oleh:
BAYU AJI KURNIAWAN
K8411016
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
April 2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ABSTRAK
Bayu Aji Kurniawan. NIM K8411016. KONSTRUKSI SOSIAL MEMBACA
BUKU PERPUSTAKAAN DI KALANGAN SISWA SMA NEGERI 2
SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi dan faktor-faktor yang
mempengaruhi siswa dalam membaca buku perpustakaan. Penelitian ini
dilaksanakan di SMA Negeri 2 Sukoharjo dengan subyek penelitian siswa kelas
XI IPS.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan strategi
fenomenologi. Sumber data berasal dari observasi, wawancara dan dokumen.
Wawancara dilakukan dengan informan kunci yaitu siswa kelas XI IPS dan
informan pendukung adalah petugas perpustakaan, guru, serta wakasek
kurikulum. Observasi berkaitan dengan perilaku siswa dalam membaca buku
perpustakaan SMA Negeri 2 Sukoharjo, dan dokumen yang digunakan berkaitan
dengan jumlah pengunjung, jumlah peminjam buku perpustakaan, dan jumlah
koleksi buku yang tersedia di perpustakaan. Penelitian ini menggunakan teknik
pengambilan informan dengan cara purposive. Teknik analisis data menggunakan
model analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data serta
penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa tentang
membaca buku perpustakaan yaitu sebagai hiburan, untuk menghabiskan waktu,
ketika ada permintaan dari guru, dan untuk mengerjakan tugas. Faktor-faktor yang
mempengaruhi siswa dalam membaca buku perpustakaan terdiri dari faktor
penghambat dan faktor pendorong. Faktor penghambat meliputi kurangnya guru
dalam memanfaatkan perpustakaan, kurangnya perhatian dari keluarga dalam hal
membaca buku, dan kurangnya motivasi dalam diri siswa untuk membaca buku.
Selain faktor penghambat, terdapat juga faktor pendorong siswa dalam membaca
buku perpustakaan, antara lain ketersediaan bahan bacaan sesuai dengan minat
siswa, keberadaan musik di ruang perpustakaan, dan suasana perpustakaan yang
tenang.
Kata kunci : Konstruksi Sosial, Membaca, Buku, Perpustakaan.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ABSTRACT
Bayu Aji Kurniawan. NIM K8411016. SOCIAL CONSTRUCTION READING
LIBRARY BOOK IN SMA NEGERI 2 SUKOHARJO STUDENTS YEAR
2014/2015. Thesis: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret
University Surakarta, April 2015.
The research aim to know the perceptions and the factors that influence the
students on reading a library books. This research is conducted in SMA Negeri 2
Sukoharjo with the subject XI Social Science student.
This research used a qualitative descriptive approach with phenomenology
strategy. Data was collected through observation, interview, and literature study.
The interviews were conducted with students of XI Social/IPS as the main
informant and the informants support that were library staff, teachers, and also the
vice principal of curriculum. The observation was related to students behaviour in
reading library book of SMA Negeri 2 Sukoharjo, and the document are related to
the amount of visitor, the amount of book borrower, and the amount of books
collection that available in the library. This research used purposive technique to
collect the informant. Data analysis used interactive analysis that consist of data
reduction, data presentation, conclusion and verification.
Based on the result of this research shows that students perception in
reading library book are for fun, filling the leisure time, to fullfill the teachers
request, and to do an assignment. The factors that influenced students in reading
library book are inhibiting factors and supporting factors. The students‟ inhibiting
factors on reading library book include the lack of teachers in the use of library,
lack of attention in the family in case of reading books, and lack of students‟
motivation in reading books. Besides inhibiting factors, there was supporting
factors which include covered the viability of reading material that accord with
students interest, the existence of music in library, and calm atmosphere of the
library.
Key word : Social Construction, Reading, Book, Library
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
MOTTO
“Bacalah dengan menyebut nama Tuhan-Mu yang menciptakan”
(Al-Alaq ayat 1)
“You can‟t start the next chapter if you keep re-reading the last one”
(Peneliti)
“Sebuah perjalanan seribu mil harus dimulai dengan satu langkah kecil untuk
menjadi lebih besar”
(Peneliti)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan untuk :
Kedua orang tua tercinta, Ibu Sri Wahyaningsih
sebagai sosok yang tangguh, terima kasih atas
kasih sayang dan doa yang selalu diberikan serta
penyemangat dalam hidup saya. Bapak Djoko
Susilo, yang selalu mengajarkan untuk tidak
pernah menyerah dengan keadaan.
Kakak tersayang Rossy Kusumaningtyas beserta
suami Andy, yang telah menjadi teman dan
semangat hidup saya.
Callista dan Callula yang selalu memberikan
hiburan ketika saya lelah maupun jenuh
sehingga saya kembali semangat menyelesaikan
tugas akhir.
Almamater
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,
nikmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “KONSTRUKSI SOSIAL MEMBACA BUKU PERPUSTAKAAN DI
KALANGAN SISWA SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN
PELAJARAN 2014/2015”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan guna mendapatkan gelar
Sarjana pada Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Peneliti
menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan
terima kasih kepada :
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Jurusan P.IPS
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Dra. Siti Rochani Ch, M.Pd, Pembimbing I yang senantiasa memberikan
bimbingan, arahan, motivasi dan saran dalam penyusunan skripsi.
5. Atik Catur Budiati, S.Sos, M.A, Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, arahan, motivasi, masukan dan saran sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan dengan baik.
6. Siany Indria Liestyasari S. Ant, M.Hum., Pembimbing Akademik yang telah
mengarahkan dan memberi masukan dalam proses penyusunan skripsi.
7. Drs. Dwi Ari Listiyani, M.Pd, Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Sukoharjo yang
telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian.
8. Bapak Suryono, Petugas Perpustakaan SMA Negeri 2 Sukoharjo yang telah
memberikan berbagai informasi yang dibutuhkan dalam menyelesaikan
skripsi.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
9. Siswa-siswi kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sukoharjo yang bersedia
meluangkan waktu demi membantu melancarkan pengerjaan skripsi.
10. Alifia Nur Farah yang selalu memberikan semangat dan doa kepada peneliti.
11. Teman-teman Sos-Ant yang selalu berjuang bersama-sama, terima kasih atas
kerja sama dan semangat yang telah diberikan.
12. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan pengarahan kepada peneliti
yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
diharapkan demi sempurnanya skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi
para pembaca pada umumnya dan perkembangan ilmu pengetahuan khususnya.
Surakarta, April 2015
Peneliti
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
DAFTAR ISI
Halaman
Judul ........................................................................................................ i
Pengajuan Skripsi ................................................................................... ii
Pernyataan Keaslian Tulisan ................................................................. iii
Persetujuan Pembimbing ....................................................................... iv
Pengesahan Penguji ................................................................................ v
Abstrak .................................................................................................... vi
Abstract ................................................................................................... vii
Motto ........................................................................................................ viii
Persembahan ........................................................................................... ix
Kata Pengantar ....................................................................................... x
Daftar Isi .................................................................................................. xii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 6
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................... 8
A. Kajian Teori dan Penelitian yang Relevan.................................... 8
1. Membaca Buku ........................................................................ 8
a) Definisi Membaca Buku .................................................... 8
b) Tujuan Membaca ................................................................ 9
c) Manfaat Membaca .............................................................. 10
d) Faktor-Faktor yang Mempengaruhi dalam Membaca ........ 12
e) Prinsip-Prinsip Membaca ................................................... 14
2. Perpustakaan Sekolah ............................................................... 15
a) Definisi Perpustakaan Sekolah ........................................... 15
b) Tujuan Perpustakaan Sekolah ............................................ 16
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Halaman
c) Fungsi Perpustakaan Sekolah ............................................. 17
d) Manfaat Perpustakaan Sekolah .......................................... 18
3. Konstruksi Sosial ..................................................................... 19
B. Penelitian yang Relevan ............................................................... 24
C. Kerangka Berfikir ......................................................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN .................................................... 27
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................... 27
B. Jenis dan Pendekatan Penelitian ................................................... 28
C. Sumber Data ................................................................................. 29
D. Teknik Pengambilan Informan ..................................................... 31
E. Teknik Pengumpulan Data............................................................ 32
F. Uji Validitas Data ......................................................................... 34
G. Analisis Data ................................................................................. 35
H. Prosedur Kegiatan Penelitian ........................................................ 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................. 41
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .......................................................... 41
1. Gambaran Umum SMA Negeri 2 Sukoharjo ........................... 41
2. Perpustakaan SMA Sebagai Penunjang Misi ........................... 44
a) Gambaran Umum Perpustakaan
SMA Negeri 2 Sukoharjo ................................................... 44
b) Pelayanan Perpustakaan SMA Negeri 2 Sukoharjo ........... 47
c) Fasilitas Perpustakaan SMA Negeri 2 Sukoharjo .............. 49
B. Deskripsi Permasalahan Penelitian .............................................. 54
1. Persepi membaca buku perpustakaan di kalangan siswa ......... 54
a) Membaca buku perpustakaan untuk hiburan ...................... 54
b) Membaca buku perpustakaan untuk menghabiskan
waktu .................................................................................. 57
c) Membaca buku perpustakaan ketika ada permintaan
dari guru ............................................................................. 59
d) Membaca buku perpustakaan untuk mengerjakan tugas .... 61
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Halaman
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebiasaan membaca buku
perpustakaan di kalangan siswa ............................................... 62
a) Faktor Penghambat ............................................................ 63
1) Kurangnya guru memanfaatkan perpustakaan ............. 63
2) Kurangnya perhatian dari keluarga .............................. 67
3) Kurangnya motivasi dalam diri siswa .......................... 68
b) Faktor Pendorong .............................................................. 71
1) Musik di ruangan perpustakaan ................................... 71
2) Suasana perpustakaan yang tenang .............................. 72
3) Ketersediaan bahan bacaan sesuai minat siswa ........... 74
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Teori .......................... 77
1. Buku perpustakaan sebagai arena hiburan................................ 77
2. Lemahnya dukungan dari lingkungan keluarga ....................... 80
3. Perpustakaan sebagai formalitas berdirinya sekolah ................ 83
4. Adopsi perilaku membaca buku yang rendah .......................... 86
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .......................... 90
A. Simpulan ....................................................................................... 90
B. Implikasi ....................................................................................... 90
C. Saran ............................................................................................. 92
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 95
LAMPIRAN
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
3.1 Jadwal Penelitian ................................................................................ 27
4.1 Jumlah Peminjaman Buku Perpustakaan ............................................ 56
4.2 Rincian Koleksi Buku Paket Perpustakaan
SMA Negeri 2 Sukoharjo Tahun 2010/2011 ...................................... 66
4.3 Presentase Jumlah Pengunjung dan Peminjam
Buku Perpustakaan .............................................................................. 69
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Berpikir .............................................................................. 26
3.1 Analisis Data Model Interaktif ........................................................... 38
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Interview Guide .................................................................................... 98
2. Fieldnote ............................................................................................... 100
3. Foto ....................................................................................................... 149
4. Data Pendukung .................................................................................... 151
5. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ......................................... 153
6. Surat Keterangan Wawancara dan Observasi........................................ 157