Die österreichische Lehrer/innen- Gesundheitsbefragung ......between burnout syndrome and...
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Die österreichische Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010: Empirische Ergebnisse und Schlussfolgerungen
Mag. Felix Hofmann, Ludwig Boltzmann Institut - Health Promotion Research Vortrag ÖKOLOG-Sommerakademie am 23.August 2012, Schloss Seggau
2 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
Eckdaten zur Studie Erhebungszeitraum Mai und Juni 2010 Population Lehrer/innen aller österreichischer
Sekundarschultypen außer Sonderschulen Erhebungsinstrument Selbstausfüllerfragebogen Stichprobe systematische Zufallsauswahl von Lehrer/inne/n
aus Schulklassen der 5., 7., 11. und 13. Schulstufe, quotiert nach Geschlecht, Schultyp, Bundesland und Alter
Gewichtung Gewichtungsfaktoren für Bundesland, Geschlecht und Schultyp zum Ausgleich von Abweichungen zwischen Sample und Grundgesamtheit
Stichprobengröße 3753 von 9328 Lehrer/inne/n Rücklaufquote 40,2% Weitere Befragungen - HBSC-Gesundheitsbefragung Schüler/innen
- Befragung Schulleiter/innen zu Rahmenbedingungen schulischer Gesundheitsförderung
3 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
Subjektiver Gesundheitszustand
Verschlechtert sich mit Alter Bekannter Alterseffekt,
nicht berufsabhängig Korreliert nicht mit
Geschlecht
91% der österreichischen Lehrer/innen bezeichnen ihre allgemeine Gesundheit aber zumindest als „gut“
In der Bevölkerung liegt der Anteil laut Statistik Austria bei 84% Positiver Effekt der überdurchschnittlichen Bildung und der
qualifizierten Berufstätigkeit
Subjektive Gesundheit, weniger gut und schlecht, nach Lebensalter, Anteile in %
4 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
Erkrankungen und Beschwerden
36,3% der Lehrer/innen hatten aktuell keine diagnostizierte Krankheit; Anteil reduziert sich mit Alter um mehr als die Hälfte
Muskel-/Skelett- (37%) vor neurologisch-sensorischen (16%) & Herz-/Kreislauf-Krankheiten (15%)
Lehrer/innen, die völlig frei von diagnostizierten Krankheiten sind, nach Lebensalter, Anteile in %
Beschwerde und Frequenz
Geschlechter
Beide m w
Müdigkeit Erschöpfung
regelmäßig 33,10 27,19 37,18
Nacken- und Schulterschmerzen regelmäßig 22,51 15,58 27,26
Rücken-/Kreuzschmerzen regelmäßig 20,52 19,40 21,30
Einschlaf-/Schlafprobleme regelmäßig 13,29 10,51 15,20
Nervosität regelmäßig 12,58 10,48 14,03
Vergleich der Beschwerden nach Frequenz und Geschlecht, Anteile in %
Regelmäßige Beschwerden: Erschöpfung vor Schmerzen im Nacken und im Rücken; hier durchwegs Geschlechterunterschiede!
5 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
Body-Mass-Index (BMI)
Verschlechtert sich mit dem Alter; 60,6% der Lehrer/innen im Normalbereich (BMI: 18,5 bis 25) Frauen häufiger als Männer
Gesamtanteil der Übergewichtigen liegt in der Lehrerschaft um 6,2%, jener der Adipösen um 4,2% unter dem in der Bevölkerung
Body-Mass-Index Lehrkräfte, nach Geschlecht, Alter und Gewicht, Anteile in %
6 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
Bewegung, Rauchen
Anteil der körperlich Aktiven bei Lehrern mit 34% leicht, bei Lehrerinnen mit 31% klar überdurchschnittlich (Ö: 32% bzw. 23%)
12,4% der Lehrer/innen rauchen täglich (Ö: 23,3%); aber 39,3% haben das einmal getan oder tun es immer noch (Ö: 43,7%)
Davon ist 53,7% gelungen ganz aufzuhören (vgl. Grafik) Männern signifikant häufiger als Frauen
Körperliche Aktivität mindestens 3 Tage pro Woche, nach Alter und Geschlecht, Anteile in %
41,18 39,00 35,39 30,8929,7531,7037,57
29,82
0
20
40
60
80
100
21 - 30 31 - 40 41 - 50 51 - 60
Altersgruppen
Ant
eile
Lehrer
Lehrerinnen
Rauchen zurzeit, nach Geschlecht und Häufigkeit, Anteile in %
11,9
57,3
33,4
15,8
50,8
30,8 32,2
53,7
14,1
0
20
40
60
80
100
ja, täglich ja, gelegentlich nein
Geschlecht
Ant
eile
Lehrer
Lehrerinnen
Beide Geschlechter
7 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
Fazit 1- Körperliche Gesundheit
Generell kann man Gesundheit und Gesundheitsverhalten der Lehrkräfte im österr. Vergleich als relativ gut bezeichnen
Variablen zur Erhebung körperlicher Gesundheitsaspekte lassen keine besonderen berufstypische Belastungen erkennen
Höherer Bildungsstatus der Lehrkräfte führt auch zu besserer Information bzw. höherem Gesundheitsbewusstsein und entsprechendem Verhalten
8 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
Lebenszufriedenheit, Emotionale Erschöpfung
Globaler Indikator für mentales, soziales, körperliches Befinden
Lehrer/innen nicht über österr. Durchschnitt in Ö (7,3 von 10)
Möglicher Grund: seelische und soziale Anforderungen
Emotional hoch erschöpfte Lehrkräfte, nach Alter und Geschlecht, Anteile in %
15,9422,73
33,04
21,3317,4411,29
33,50
17,06
0
10
20
30
40
50
21 - 30 31 - 40 41 - 50 51 - 60
Altersgruppen
Ant
eile Lehrer
Lehrerinnen
Lebenszufriedenheit, Mittelwerte, nach Dienstjahren und Geschlecht
7,57 7,157,337,576,937,267,457,58
0
2
4
6
8
10
21 - 30 31 - 40 41 - 50 51 - 60
Altersgruppen
Mitt
elw
erte Lehrer
Lehrerinnen
1. Anzeichen: hohe emotionale Erschöpfung ist häufig (24,6%)
Etwa im für Sozialberufe in Ö üblichen Bereich
Lehrer/in in D sogar Beruf mit höchster Burnout-Gefährdung
9 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
Beanspruchungserleben Beanspruchungserleben der Lehrer/innen, nach Geschlecht, Anteile in %
2,44 1,11
71,08 66,12
26,4832,77
0
20
40
60
80
100
männlich weiblich
Geschlecht
Ant
eile
unterfordernd
herausfordernd
überfordernd
Beanspruchungserleben von Lehrer/innen, nach Dienstjahren, Anteile in %
2,5 1,5 0,6 2,5
71,5 73,964,4 63,3
34,335,024,625,9
0
20
40
60
80
100
0 - 10 11 - 20 21 - 30 > 30
Dienstjahre
Ant
eile unterfordernd
herausfordernd
überfordernd
2. Anzeichen: offenbar hohe Beanspruchung im Lehrberuf
Sehr wenige fühlen sich unter-, aber viele überfordert (29,9%)
Ältere Lehrkräfte (~35%) und Frauen (~33%) sind besonders betroffen (vgl. Grafiken)
10 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
Fazit 2 - Psychische Gesundheit
Gute Gesundheitsbilanz getrübt durch relativ hohes Ausmaß an Überforderung und Burnout-Gefährdung
Berufsspezifische Erklärung: besondere kommunikative Anforderungen. Manche diesen nicht gewachsen.
Qualität der Beziehung bzw. der Interaktion zwischen Lehrer/inn/en und Schüler/inn/en ist von zentraler Bedeutung für psychische Gesundheit
Mögliche Konsequenzen: Stärkere Beachtung persönlicher Eigenschaften/Motive bei Studienwahl, Beratung, Auslese; Schaffung von Umstiegsmöglichkeiten; Verbesserung des Arbeitsumfelds
11 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
VIELEN DANK FÜR DIE AUFMERKSAMKEIT!
12 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
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13 Hofmann, Felix, 2012, Ergebnisse der österreichischen Lehrer/innen-Gesundheitsbefragung 2010, Seggau, 23.8.2012
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