Die Kernanliegen des G8 G8: Wissen und Persönlichkeitsbildung (konzeptionelle Aussagen) Die Schulen...
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Die Kernanliegen des G8
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G8: Wissen und Persönlichkeitsbildung(konzeptionelle Aussagen)
„Die Schulen sollen nicht nur Wissen und Können vermitteln, sondern auch Herz und Charakter bilden.“ Bayerische Verfassung, Artikel 131
„[Das bayerische Gymnasium] ... hat sich bis heute behauptet, weil gymnasiale Erziehung von einem Bil-dungsverständnis ausgeht, das über bloße Wissens-vermittlung hinausreicht und im Sinne der Persön-lichkeitsbildung den ganzen Menschen im Blick hat.“ [Lehrplan] I Das Gymnasium in Bayern
„Erst wenn Wissen und Wertebewusstsein zusammen-kommen, erst dann ist der Mensch fähig, verantwor-tungsbewusst zu handeln. Und das ist vielleicht das höchste Ziel der Bildung.“Berliner Rede von Bundespräsident Horst Köhler am 21.09.2006
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G8: Wissen und Persönlichkeitsbildung(Der Gymnasiast)
- soll geistig besonders beweglich und phantasievoll sein - soll gern, schnell, zielstrebig und differenziert lernen - soll über ein gutes Gedächtnis verfügen - soll sich mit Denk- und Gestaltungsaufgaben beschäftigen - soll die Fähigkeit zu Abstraktion und flexiblem Denken entwickeln - soll die Fähigkeit zur eigenständigen Problemlösung entwickeln - soll die Fähigkeit zur Zusammenarbeit in der Gruppe entwickeln
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G8: Wissen und Persönlichkeitsbildung(wer ein Gymnasium erfolgreich besucht,)
- wird gründlich auf Studium und Beruf vorbereitet
(nicht isoliertes Fachwissen, sondern ganzheitliche Bildungsarbeit; nachhaltiges Lernen und nachhaltiges Grundwissen; Methoden und Strategien des eigenständigen Wissenserwerbs; Arbeit im Team)
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G8: Wissen und Persönlichkeitsbildung(wer ein Gymnasium erfolgreich besucht,)
- gewinnt kulturelle Identität, erfährt eine Werteerziehung und
ästhetische Bildung
(nicht nur Vermittlung von Kenntnissen und Fer-tigkeiten, sondern Begleitung der Schüler auf der Suche nach Sinn und Orientierung bzw. nach Stil und Form für die persönliche Lebensgestaltung)
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G8: Wissen und Persönlichkeitsbildung(wer ein Gymnasium erfolgreich besucht,)
- wird zu einer Persönlichkeit mit breiter Wissenbasis und grundlegenden
Kompetenzen (Setzen von Schwerpunkten in vier Ausbildungs-
richtungen jedoch ohne Verlust einer breiten Aus-bildungsbasis durch zu starke Spezialisierung; Abitur für alle in Deutsch, Mathematik und Fremdsprache;
Entwickeln von Selbstkompetenz, z.B. Ausdauer, Konzentration; Sozialkompetenz, z.B. Toleranz, Teamfähigkeit; Sachkompetenz, z.B. Urteilsfähigkeit, und Methodenkompetenz,z.B. Präsentationstechniken)
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G8: Wissen und Persönlichkeitsbildung(wer ein Gymnasium erfolgreich besucht,)
- besitzt ein kulturelles und ethisches Fundament
(Fähigkeit ein erfülltes und selbstbestimmtes Leben zu führen und Verantwortung in der Gesellschaft zu übernehmen)
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G8: Wissen und Persönlichkeitsbildung(Umsetzung der Ziele)
- Intensivierungsstunden bieten Raum zum
Üben, Wiederholen und Vertiefen.
- Regelmäßige Jahrgangsstufentests über-prüfen den allgemeinen Kenntnisstand der Schüler in elementaren Kernbereichen.
- Verankerung des Grundwissens auch in Leistungserhebungen
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G8: Wissen und Persönlichkeitsbildung(Umsetzung der Ziele)
- Schülerzentrierte Unterrichtsformen ab Jgst. 5
(Gruppenarbeit, Projektarbeit, fächerübergreifendes Arbeiten)
- Neue Formen von Leistungserhebungen (mündliche Schulaufgaben, Debatten, Präsentationen)
- W-Seminar in der Oberstufe (wissenschaftliches Arbeiten)
- P-Seminar in der Oberstufe (Berufs- und Studien-orientierung zusammen mit externen Partnern)