Didáctica de la marcha atlética....hacer marcha tanto de forma continua como fraccionada....
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Didáctica de la marcha atlética.
Joan Rius i Sant
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Didáctica de la marcha atlética
Joan Rius i Sant
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• Iniciar a la marcha desde la infancia.
• Cada semana los más pequeños han de marchar mínimo durante un minuto al día.
• Realizarlo en forma de juegos
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Hay que insistir en estos elementos
técnicos
El pie va hacia adelante cerca del suelo, no sube el
talón
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Sobre el terreno, acciones de brazos a diferentes ritmos
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Marchar modificando la posición de los brazos
¡Tronco recto y mirada al frente!
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Marchar transportando una pelota y pasarla al compañero
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Marchar y enlazar con un salto vertical
Estos juegos sirven, además, para aprender a colocar las
caderas en los saltos
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Acercarse marchando y: Saltar altura a tijera. Saltar pero agarrar la goma elástica y
caer sentado sobre la colchoneta.
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Voltereta y salir marchando
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Aproximación marchando y salto
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Marchar por circuitos en zig-zag
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Los juegos de: Pilla-pilla, el de cortar hilo y todos los juegos en general que
se hacen corriendo se pueden hacer marchando.
¡Anda, vamos! Que luego iremos a jugar a fútbol
haciendo marcha
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Persecución americana Cada equipo ha de atrapar al que tiene delante, el
jugador que es atrapado queda eliminado. Cuando pasan "x" minutos gana el equipo que ha capturado más
jugadores. Cuando un jugador marcha incorrectamente, debe sentarse en el suelo y contar hasta cinco antes
de poder seguir jugando.
20 a 40 m
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Relevos
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Relevos • Marchando botando el
balón de baloncesto, tirar a tocar tablero, coger el rebote, volver, lanzar y tocar tablero. El compañero coge el rebote y repite el recorrido. Si uno marcha incorrectamente, debe retroceder y repetir el lanzamiento.
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Relevos • Hacer el recorrido
con una pelota o un saquito de arena como testigo. Al regresar, el jugador le lanza al compañero. El compañero no puede salir hasta que no ha cogido la pelota. No se puede recoger si no ha pasado la línea.
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Relevos Marchar con una pelota de tenis
en la mano. Hacerla botar dentro del círculo 2,
recuperarla y regresar marchando. Pasarla al
compañero haciendo un pase picado que deberá botar dentro
del círculo 1
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Sprint
• Salir marchando. ¿Quién es el primero en chutar el balón?
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Recorridos con cambios de ritmo
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Marchar colocando los pies siempre sobre la línea
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Progresiones
• A medida que se va alcanzando una técnica adecuada se empezará a hacer marcha tanto de forma continua como fraccionada. Igualmente se harán progresiones y sprints.
• Es fundamental que en la infancia y prepubertad se incida en la frecuencia.
No se debe pasar de 200 metros marchando sino se hace con una técnica sin grandes errores. Si se
automatizan defectos serán muy difícil de corregir. Hay
que esperar a hacer kilómetros hasta que no se
tenga buena técnica.
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Sentido del ritmo
• Es muy importante trabajar diferentes ritmos y desde pequeños....
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Didáctica de la marcha atlética
• Autor: Joan Rius i Sant [email protected]
• Fotografías: Joan Rius i Sant
Josep Mª Padullés Riu
Archivo y donaciones
• Dibujos: Maite Górriz Farré
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