Diapositivas de metodologia
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AUTORA : Alexia Estefanía Sulca Quispe.
ASESOR : David Auris Villegas , máster por la universidad
de la habana Cuba
Razonamiento verbal
RAZONAMIENTO VERBAL
ASPECTOS A TOMAR
EN CUENTA
• Conocimientos
• Estrategias
• Emociones
ASPECTOS QUE
COMPRENDE
• Sinónimos, Antónimos
• Analogías
• Conectores Lógicos
• Plan de Redacción
• Términos excluidos/ incluidos
• Oraciones incompletas/ eliminadas
• Comprensión de lectura
Aspectos a tomar en cuenta en el mundo del Razonamiento
Verbal:
Aspectos Cognoscitivos
Aspectos Estratégicos
Aspecto Emocional
Proceso sicobiomental que ejerce cualquier persona sobre algún texto, con el ánimo de conocer, interpretar, comprender y transformarlo desde una perspectiva del razonamiento lógico.
La Palabra._ Proviene del latín parábola, “comparación” Siempre será considerado uno de los más grandes inventos de la humanidad. Puede estudiarse desde diversos enfoques para entenderlo mejor.
• Fonológico
• Morfológico
• Sintáctico
• Semántico
CRITERIOS
Adjetivo
Adverbio
Conjunción
Determinantes
Interjección
Preposición
Pronombre
Sustantivo
Verbo
Según su estructura interna:
Según su acentuación:
Agudas Graves o llanas Esdrújulas Sobreesdrújulas
Según numero de Sílabas:
Monosílaba
Bisílaba
Trisílaba
Tetrasílaba
OBJETIVOS
• Afianzar la capacidad analítica mental
• Dominar estrategias, técnicas y métodos de resolución de problemas
• Desarrollar la capacidad discriminatoria de signos contrarios
LA ANTONIMIA
• Proviene del griego, compuesto del prefijo ANTI que significa contrario y la raíz ONOMA- ONIMO “nombre”. Antónima es una palabra opuesta a la otra.
CLASES
• Generales
• Estructurales
CONJUNCIONES
Conjunciones Coordinantes
Copulativas Disyuntivas
Adversativas Distributivas Alternativas
Conjunciones Subordinantes
Consecutivas Causales
Concesivas De modo
Aclarativas Comparativa Completiva Condicional
De lugar
ORACIONES INCOMPLETAS :
Objetivos
Oraciones incompletas
El campo semántico
Estrategias de resolución
Conjunto de palabra en el que , interesadamente se ha suprimido una o varias palabras .
Necesariamente deben adherirse al mismo campo semántico que , presenten
rasgos parecidos .
1 : Consistencia logica. 2:Corrección gramatical. 3: Precisión semantica.
1. Afianzar el ejercicio mental 2. Desarrollar la competencia lingüística 3. Dominar estrategias 4. Sistematización de ideas al interior de un texto
Términos excluidos e incluidos
Objetivos Relaciones semánticas
Clasificación de términos
excluidos
Estrategia alterna de
resolución de problemas
Afianzar el ejercicio racional y analítico . Desarrollar la capacidad de descrinar palabras , Elevar la competencia
De sinonimia.. De antonimia .. De hiperonimia Cohiponimia
A. De afinidad semántica.
B. de genero a especie .
C. De cogeneridad D. De casualidad E. De relación
múltiple
I. De las alternativas.
II. La técnica de la
extrapolación
Plan de redacción
Esquema general
formas
criterios
Tipos de P.
estructura
Antecedentes Definición . Características Tipo o clase
Narración Argumentación
Descripción exposición
Orden lógico Orden lineal
Orden deductivo
i. Ordenamiento analitico ii. Ordenamiento de relación de
procedencia iii. Ordenamiento de subjetividad iv. Ordenamiento caraterologico
i. Elementos de plan de redacción ii. Tipos de ejercicios de plan de
redacción .
Oraciones eliminadas Objetivos:
1. Optimizar la capacidad de análisis
2. Desarrollar la capacidad 3. Evitar los vicios de
redacción .
Criterios: A. Por redundancia. B. Por contradicción. C. Por disociación .
Consideraciones: Ha de ser coherente,
tener cohesión ,adecuación al
destinatario, tener relación.
Estrategias: a) Clasifica.
b) A partir de los enunciados
informativos. c) La técnica de
extrapolación .
Que es? analogía
analogía
concepto principios Tipos de
relaciones
Son tipos de pruebas caracterizadas por su estructura y contenido , de relacion y semejanza que. Apunta comparar palabras y conceptos de acuerdo a pares llamadas premisas.
sinonimia, antoninitos, a parte , de todo a parte, de elemento a conjunción, intensidad, mitologia, cogenerica, objeto pasado a actual, obra a autor, aficiones, ciencia, causa a efecto, ubicación, etc.,
1. Orden lógico: el par
analógico debe estar
obligatoriamente en el
mismo orden que la
premisa. 2. Necesidad
lógica: debe de haber una
necesidad lógica
Comprensión
lectora :
Estructura general del
texto
criterios
Tipos de preguntas
estrategias
Ideas principales.
Función de la idea principal
Idea secundaria
Tema y titulo
Por su objetivo comunicativo
Por su modalidad
Textos orales y escritos
Por su tema
retención
comprensión traducción
interpretación
extrapolación
leer
Determinar la estructura Análisis y síntesis
evaluación responder