Diapositiva 1tallerdematematicas.com/Libro/LibroE/I_Eso/Tema_VII...2) Repasar las equivalencias del...
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1dm 2 en mm 2 1dm 2 en cm 2 1dm 2 en dm 2 1dm 2 en m 2 1dm 2 en dam 2 1dm 2 en hm 2 1dm 2 en km 2
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1dm2
en mm2
1dm2
en cm2
1dm2
en dm2
1dm2
en m2
1dm2
en dam2
1dm2
en hm2
1dm2
en km2
1) Visualizar físicamente el área de un metro cuadrado y de un decímetro cuadrado 2) Repasar las equivalencias del decímetro cuadrado con otras unidades de medida en la
expresión de: números decimales. potencias de base 10 3) Reconocer que las potencias de exponente positivo suponen la multiplicación por la unidad
seguida de tantos ceros como indique el exponente. 4) Reconocer que las potencias de exponente negativo suponen la división por la unidad
seguida de tantos ceros como indique el exponente. 5) Realizar cálculo mental 6) Colaborar en el trabajo de grupo 7) Realizar un aprendizaje activo
Equivalencias de múltiplos y divisores
Equivalencias con
potencias
1dm2 10000 mm2
104
mm2
1dm2 100 cm2
102
cm2
1dm2 1
dm2 100
dm2
1dm2 0,01 m2
10-2
m2
1dm2 0,0001 dam2
10-4
dam2
1dm2 0,000001
hm2 10-6
hm2
1dm2 0,00000001
km2 10-8dm2
Recordar las equivalencias de los múltiplos y submúltiplos del decímetro cuadrado: -expresados en forma decimal -o en forma de potencias de base 10
1) Juntaros en parejas o grupos.
2) Construir con cartulinas un metro cuadrado, pero crear una columna de más a la izquierda 3) Dividir el metro cuadrado en decímetros cuadrados; en la columna extra de la izquierda
escribiréis las unidades de conversión del decímetro cuadrado a otras unidades. 4) Repasar las equivalencias del decímetro cuadrado con otras unidades cuadradas de
medida 5) Situar en casillas al azar las equivalencias 6) Sobre los cuadrados de la cartulina pegar decímetros cuadrados de papel; por ejemplo
tapar 4 ó 5 casillas. El pegamento ponerlo solo en un lateral, porque la idea es que se pueda abrir y ver la información de abajo.
1) Jugar con los decímetros cuadrados como si fueran ventanas que ocultan la información de sus equivalencias. El jugador con turno elige una fila de equivalencias, y consigue:
1 punto si solo es capaz de expresar correctamente la forma decimal o la de potencia 2 puntos si expresa las dos formas correctamente 2 puntos más si las abre a la primera, es decir, en 2 oportunidades 1 punto más en el resto de casos La casilla “pierdes los puntos” hace perder los puntos de esa tirada. 2) Exponer los trabajos en los pasillos para fomentar el aprendizaje por la curiosidad de abrir
las ventanas a los alumnos que pasen.
1dm2
en mm2 1dm2 10000 mm2
1dm2 1dm2 104
mm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2
1dm2
en cm2 1dm2 1dm2 1dm2 100 cm2
1dm2 1dm2 102
cm2 1dm2 1dm2 1dm2
1dm2 1dm2 Pierdes los
puntos scumulados
1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2
1dm2
en dm2 1dm2 1
dm2 1dm2 1dm2 1dm2
100
dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2
1dm2
en m2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 0,01 m2
1dm2 1dm2 10-2
m2 1dm2 1dm2
1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2
1dm2
en dam2 1dm2 0,0001 dam2
1dm2 1dm2 10-4
dam2 1dm2
Pierdes los puntos de la
tirada 1dm2 1dm2 1dm2
1dm2
en hm2 1dm2 0,000001 hm2
1dm2 10-6
hm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2
1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2
1dm2
en km2 1dm2 0,00000001 km2 1dm2 1dm2 1dm2
10-8
dm2 1dm2 1dm2 1dm2 1dm2
1dm2
en mm2
1dm2
en cm2
1dm2
en dm2
1dm2
en m2
1dm2
en dam2
1dm2
en hm2
1dm2
en km2
Cubre con decímetros cuadrados cada casilla, pegando solo un lateral para que se puedan abrir como si fueran ventanas
