Diaporama du petit train des langues
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Partageons nos langues : Projet « Petit train des langues »
Conçu et réalisé par Maud Dargent et Dominique Calles avec la
complicité des parents de leurs classes de Moyen-Grands.
Ecole Maternelle Lucie Aubrac, Le Mans, 72. Projet suivi par Isabelle Audras, Violaine Bigot et M-T
Vasseur.Photos et ppt : V. Bigot
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Les parents ont été invités à venir partager leurs langues avec les élèves de la classe de leur enfant.
Ils ont été informés du projet.
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Ils se sont inscrits sur des plannings affichés devant la classe
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Les parents ont rempli des fiches pour préparer leur venue
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La maman de Maud-Océane, originaire du Congo-Brazzaville, est venue présenter le Kicongo.
Elle a appris aux camarades de sa fille à dire bonjour en KiKongo : MboteUn élève a remarqué que c’était comme en lingala, langue présentée par la maman d’EdaExtrait des échanges enregistrés dans la classe (durée 1’)
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Elle a appris aux élèves à compter jusqu’à 5 en KiKongo
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Puis elle leur a appris à dire aurevoir
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La maîtresse installe les étiquettes qui représentent « Bonjour », « au revoir », 1, 2, 3 4 et 5 sur les tables de la classe.
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La maîtresse recommande de bien écouter ce que la maman de Maud Oceane va dire pour aller retrouver la bonne étiquette sur les tables
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La maman dit « tatu » (trois en Kikongo) Un élève doit retrouver l’étiquette correspondant à la constellation 3.
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La maman dit Mbote. Les élèves écoutent, essaient de se souvenir ...
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Une élève est allée chercher l’étiquette correspondante
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On reconstitue peu à peu le petit train du Kikongo
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On recherche l’Afrique sur la carte. Dans le continent africain, on se repère avec l’aide de la maîtresse pour retrouver la région où se situe le Congo-Brazzaville. On se souvient qu’une maman était venue de la même région d’Afrique pour présenter une autre langue : le lingala. Et la maman de Maud Océane explique qu’au Congo, la langue de l’école est le français. On parle plusieurs langues dans ce pays !
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On fait ensuite une photo de la maman qui est venue partager sa langue, au milieu des élèves de la classe
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Cette photo sera ensuite collée sur le wagon du petit train du Kikongo. Pour chaque langue, on fait un petit train d’une couleur différente
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On partage un petit goûter puis Maud-Oceane et sa maman chantent une comptine en KiKongo. Pour entendre la comptine chantée par Maud-Oceane et sa maman :
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Dans la comptine, on entend des prénoms, des mots qu’on ne comprend pas et des mots français.
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Cette comptine est aussi un jeu de mains. Maud-Oceane et sa maman montrent comment on peut le faire. La maîtresse enregistre la comptine pour pouvoir la rechanter avec les élèves.
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![Page 28: Diaporama du petit train des langues](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081602/5552d2b1b4c905920f8b5589/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Diaporama du petit train des langues](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081602/5552d2b1b4c905920f8b5589/html5/thumbnails/29.jpg)
D’autres parents sont venus présenter leur langue :
Le Jahanke Le LingalaL’arabe marocainLe portugais Le créole de Madagascar etc.
A partir de ce travail sur les langues, les enseignantes ont conçu un spectacle de fin d’année. Pour voir le film du spectacle, cliquez sur la photo ci-contre :