Dfb Talente Fordern Und Foerdern
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DEUTSCHER FUSSBALL-BUND OTTO-FLECK-SCHNEISE 6 60528 FRANKFURT/MAIN
WEITERE INFORMATIONEN UNTER: www.dfb.de
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TALENTE FORDERN UND FRDERN!Konzepte und Strukturen vom Kinder- bis zum Spitzenfuball
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V O R W O R T E
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DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
Die erfreuliche aktuelle Erfolgsbilanz unserer
U-Nationalmannschaften belegt die Qualitts-
steigerung der Nachwuchsarbeit im deutschen
Fuball.
Die EM-Titel sind ein deutliches Zeichen fr die
Professionalitt und Effizienz unserer Talent-
und Elitefrderung in enger Kooperation aller
Ebenen von der engagierten Jugendarbeit in
unseren vielen Amateurvereinen bis zum hoch-
professionellen leistungssportlichen Umfeld der
Nationalmannschaften.
Juniorentrainer drfen sich dabei zu keiner Zeit
nur auf die Rolle eines reinen Fuballexperten
versteifen. Alle Ausbildungsprozesse im Fuball
mssen das Ziel haben, junge Spielerinnen und
Spieler nicht nur fuballerisch, sondern als
starke Persnlichkeiten voranzubringen.
Das gilt bereits fr das motivierende und viel-
seitige Fuballspielen im Sportunterricht oder
Verein, das sich positiv auf motorische, geistige
und soziale Eigenschaften der Kinder auswirkt.
Auf allen weiteren Stufen der Talent- und Elite-
frderung muss dann das leistungsorientierte
Spielen und Trainieren stets mit einer alters -
gemen, intensiven Persnlichkeitsfrderung
verknpft sein, um ambitionierte Talente nicht
nur auf Anforderungen des Spitzenfuballs,
sondern auch auf das Leben vorzubereiten. Das
umfasst zum Beispiel das Frdern und Fordern
von Selbstbewusstsein, mentaler Strke und
Leistungswillen. Jeder Trainer muss hier mit
feinem Gespr junge Spielerinnen und Spieler
individuell begleiten!
DR. THEO ZWANZIGER DFB-PRSIDENT
Unsere U-Nationalmannschaften haben nach
langer Durststrecke groartige Erfolge erreicht.
In 11 Monaten erspielten sich unsere U19, U17 und
die U21 die Titel eines Europameisters.
Diese Titel sind dabei ein logisches Produkt
groer Anstrengungen des DFB, seiner Landes-
verbnde und der Lizenzvereine, talentierte
junge Spielerinnen und Spieler so intensiv wie
mglich zu frdern und zu fordern.
Sportliche Basis und Orientierung ist dabei
fr alle Trainer im deutschen Fuball eine in die
Zukunft ausgerichtete Ausbildungskonzeption.
Die systematische Sichtung und Frderung der
Talente startet danach nicht erst in hheren
Altersklassen, sondern bereits mittels einer viel-
seitig-spielerischen Bewegungsschulung unserer
Jngsten. Nur eine ganzheitliche Struktur des
Ausbildungsprozesses vom sportbegeisterten
Anfnger im Kindergarten bis zum Nationalspie-
ler sichert letztlich die ntige fuballerische
Qualitt mit Weltklasseformat.
Exakt auf diese perspektivische Ausbildung
mglichst aller Talente in Deutschland ist unser
System der Talentfrderung abgestimmt. Hier
hat jede Stufe vom Amateurverein, ber das
Talentfrderprogramm, die Leistungszentren
und Eliteschulen bis zur Elitefrderung in den
DFB-Teams eine unverwechselbare und unver-
zichtbare Funktion.
Diese Broschre vermittelt einen berblick ber
dieses funktionierende Zusammenspiel im Sinne
einer bestmglichen Frderung unserer Talente
auf dem weiteren Weg zur Weltspitze.
MATTHIAS SAMMER DFB-SPORTDIREKTOR
Fuball frdert die ganzheitliche Persnlichkeit!
Weiter mutige sportlicheZiele stecken!
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I N H A L T
TALENT- UND ELITEFRDERUNG
3
SPITZENFUSSBALL S T U F E 4S P O R T L I C H E S L E I T B I L D 6 4
TRAINERAUSBILDUNGZ I E L E 6 8A N F O R D E R U N G E N 7 0Q U A L I F I Z I E R U N G 7 2
ELITEFRDERUNG S T U F E 3U - N AT I O N A L M A N N S C H A F T E N 4 8L I Z E N Z V E R E I N E 6 0
TALENTFRDERUNG S T U F E 2T A L E N T F R D E R P R O G R A M M 3 0L E I S T U N G S Z E N T R E N 3 4E L I T E S C H U L E N D E S F U S S B A L L S 3 8L A N D E S V E R B N D E 4 2
BASISFRDERUNG S T U F E 1K I N D E R G A R T E N U N D S C H U L E 2 0V E R E I N 2 4
GRUNDLAGENE I N L E I T U N G 6Z I E L E 8L E I T L I N I E N 1 0S P O R T L I C H E S L E I T B I L D 1 2A U S B I L D U N G S S T U F E N 1 4A U S B I L D U N G S S T R U K T U R E N 1 6
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DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
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TALENT- UND ELITEFRDERUNG
5
Ich bin von unserem Weg berzeugt. Wenn wir beharrlich bleiben und unsere Konzepte stetig
optimieren und konsequent verfolgen, werden wir nicht nur im Juniorenbereich weiter Erfolge
feiern. Vom starken Unterbau wird die Nationalmannschaft profitieren. Und mit dieser
wollen wir langfristig Weltspitze bleiben! DFB-SPORTDIREKTOR
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G R U N D L A G E N
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DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
Fuball ist der Volkssport Nummer 1
Samstagnachmittag in Deutschland. Egal ob in
der Grostadt oder in einem kleineren Ort rennen
auf den Sportpltzen Kinder und Jugendliche dem
runden Leder hinterher, kmpfen mit groer Be -
geisterung und voller Leidenschaft um den Ball.
Gleichzeitig strmen Zigtausende von Zuschauern
in die Bundesligastadien. Die hchste deutsche
Spielklasse boomt wie nie zuvor, der DFB-Pokal ist
populrer denn je. Mit der Nationalmannschaft
identifizieren sich alle Fans, sie hat die Sympathien
von Millionen von Menschen.
Diese Begeisterung allerorten zeigt: Fuball ist in
unserem Lande eindeutig der Volkssport Nummer
eins. Millionen Fuballfans begeistern sich intensiv
fr dieses Spiel, ber 40 Millionen Menschen sind
fuballinteressiert. Derzeit sind fast 6,6 Millionen
Menschen in unseren Vereinen organisiert. Etwa
170.000 Mannschaften spielen in allen Leistungs-
und Altersklassen um Punkte.
Die Liebe zum runden Leder verbindet ber so-
ziale Grenzen hinaus die Menschen in unserem
Land. Der Fuball hat eine groe integrative und
humanitre Kraft. Das soziale Engagement des DFB
ist deshalb eine unverzichtbare Sule seiner Ver-
bandsarbeit.
Ungeachtet dessen bestimmen die Teams des DFB
mit der Nationalmannschaft an der Spitze das na tio-
nale und internationale sportliche Renommee des
deutschen Fuballs. In erster Linie wird der DFB somit
an seiner sportlichen Leistungsstrke gemessen. Die
intensive Talent- und Elitefrderung zur Sicherung
einer Spitzenposition im Weltfuball ist deshalb eine
Kernaufgabe des Deutschen Fuball-Bundes.
Chancen und Herausforderungen unseres Fuballs
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TALENT- UND ELITEFRDERUNG
7
E I N L E I T U N G
Persnlich-keitsfrderungEin altersgemes Trainieren, Spielen undBetreuen im Fuballver-ein frdert die ganzheit-liche Persnlichkeit. Dasist eine Chance und Her-ausforderung zugleich!
Freizeit-aktivittenFuballspielen im Vereinist fr viele Menscheneine Freizeitmglichkeit,die Freude macht, Spon-taneitt zulsst, Sozial-kontakte ermglicht undEigeninitiative frdert!
Freude an Sportund BewegungDas bewegungsintensiveFuballspielen stellt viel-seitige konditionelle undkoordinative Bewegungs-anforderungen an jeden schnelle und viele Er-folgserlebnisse inklusive!
Ausgleich undFitnessAls Ausgleich von berufli-chem und privatem Stresserhoffen sich die Menschenvom bewegungsintensiven,freudvollen Fuballspielenpositive Effekte fr die Fitness!
Gesundheits-vorsorgeDosiertes Fuballspielenim Verein ist fr viele Menschen ein ideales Mittelder Gesundheitssicherung vor allem ein wirkungs-volles Rezept gegen Bewegungsmangel!
SozialeIntegrationFuballspielen im Verein ermglicht viele intensive soziale Kontakte in einer immer anonymeren Welt auch ber Generationenund soziale Gruppen hin-weg!
...mit Freude undsystematischemTraining...
...zum erfolgreichen Nationalspieler
Vom fuball-begeisterten Anfnger...
LEISTUNGSORIENTIERTER FUSSBALL ALS KERN
Der Fuball fasziniert alle Bevlkerungsgruppen egal, ob jung oder alt, ob mnnlich oder weiblich, ob Fan
oder aktiver Spieler. Diese Popularitt des Fuballs ist gleichzeitig eine groe Verpflichtung, die sozialen
Chancen konsequent zu ergreifen. Dabei wird der Deutsche Fuball-Bund in erster Linie an seiner sport li-
chen Leistungsstrke gemessen. Die sportliche Elitefrderung ist deshalb eine Kernaufgabe!
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G R U N D L A G E N
Ziele in unserem Fuball
Wechselwirkungen der Ziele
PRIMRZIELZIEL 3
8
DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
Spitzenposition im Weltfuball
ZIEL 1
Motivation zu Spielund Bewegung alsMittel der Gesund-
heitsvorsorge
Faszination Fuballfr alle vom
Anfnger bis zumSpitzenspieler
ZIEL 2
ZIEL 1Spitzenpositionim WeltfuballVordere Platzierungen und Titelgewinne bei EM, WM und Olympia
Der Fuball lst regelmig eine millionenfache Begeisterung in unserem Lande aus. Fuball ist ein Spiel
fr alle. Fuball wird unabhngig von Alter, Region, Kultur, sozialer Schicht oder Geschlecht gespielt oder
verfolgt. Fuball ist Volkssport und die Sportart Nummer 1 in Deutschland. Mit dieser groen Fuball-
begeisterung verbinden sich ganz verschiedenartige Herausforderungen und Ziele!
Nicht nur wegen seiner erfolgreichen Historie,
sondern wegen enormer aktueller Potenziale
darf der deutsche Fuball selbstbewusst groe
Ziele formulieren. Diese ambitionierten sport-
lichen Ziele schlieen eine konsequente Orien-
tierung an der Weltspitze ein: Wer Weltmeister
werden will, muss sich an Qualittskriterien der
weltbesten Teams messen.
Eine Top-Position im internationalen Fuball umfasst
eine internationale Leitfunktion fr Trends in derTrainings- und Spielauffassung
eine hohe Spielqualitt der Bundesliga im Vergleich zu anderen europischen Ligen
Erfolge bei internationalen Club-Wettbewerben
Spieler von Weltklasse
angemessene Reprsentanz in Leitungsgremien von UEFA und FIFA
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Z I E L E
TALENT- UND ELITEFRDERUNG
9
Es macht die Faszination des Fuballspiels aus,
dass eigentlich jeder mit Begeisterung dem
runden Leder nachjagen kann ob jung oder
alt, ob mnnlich oder weiblich, ob topfit oder
mit Konditionsmngeln...
Seine einfache, aber attraktive Spielidee ist
sicherlich das Erfolgsrezept des Fuballs, das
eine millionenfache Begeisterung auslst.
Die Begeisterung vieler Menschen fr den Fuballermglicht
die herausragende soziale und integrative Kraft unseres Spiels
eine breite Basis an Talenten als Grundlage fr einen erfolgreichen Leistungsfuball
das Engagement vieler Mitarbeiter in unseren Verbnden und Vereinen
die Zukunft des traditionellen Vereinsfuballs und seines Wettspielbetriebs
eine soziale Heimat in der Fuball-Familie
Fuball dominiert die Lebenswelt der Kinder, es
existiert eine natrliche Begeisterung fr
Fuball. Fuball macht einfach Freude! Der
Fuball frdert dabei mit seinen vielseitigen
Anforderungen die Gesundheitsausbildung
ins besondere im Kindesalter. Deshalb ist die
Freude am Fuball durch attraktives Spielen,
Trainieren und Betreuen zu stabilisieren!
Vielseitige Bewegungserfahrungen einschlielichFuballspielen
sind elementare Mittel einer ganzheitlichen Frderung der Kinder/Jugendlichen
frdern nicht nur krperliche, sondern auch geistige, emotionale, soziale Eigenschaften
sind ein Rezept gegen die negativen Folgen einerbewegungsarmen Umwelt
sind ein probates Mittel der lebenslangen, individuellen Gesundheitsvorsorge
frdern die koordinativen Grundlagen fr spterefuballerische Spitzenleistungen
ZIEL 2Faszination FuballFreude am Fuballspiel vom Anfnger bis zum Spitzenspieler
ZIEL 3Motivation zurBewegungLebenslange Begeisterungfr Sport und Gesundheits-vorsorge
Ziele ber internationale Titel hinaus
Der deutsche Fuball visiert selbstbewusst allerhchste sportliche Ziele an und das nicht
nur aus einer erfolgreichen Tradition mit vielen internationalen Titeln heraus, sondern aus
dem Bewusstsein, aktuell ein groes Spielerpotenzial vorweisen zu knnen.
Von dieser leistungssportlichen Perspektive sind die anderen Ziele, Schwerpunkte und
Funktionen unseres Fuballs nicht zu trennen: Vielseitiges, spielerisches Bewegen und
speziell das Fuballspielen dominieren die Lebenswelt der Kinder, die allermeisten sind
begeistert von diesem Spiel. Fuball macht Freude!
Deshalb kommt es in Zukunft darauf an, die vielen persnlichkeitsbildenden und sozialen
Chancen der Faszination Fuball in allen Spiel- und Altersklassen noch umfassender aus-
zuschpfen. So viele Mdchen und Jungen wie eben mglich sind fr das Fuballspielen in
Schule und Verein zu begeistern. Diese Motivation fr das runde Leder ist dann mittels
attraktiver Vereinskonzepte dauerhaft zu konservieren.
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G R U N D L A G E N
Nachwuchstraining bereitet die Fuballtalente planmig und systematisch auf sptere Spitzenleistungen
vor. Dabei ist das koordinative, technisch-taktische und konditionelle Potenzial der Perspektivspielerinnen
und -spieler schrittweise, altersgem und mit viel Geduld zu erweitern. Generell ist Nachwuchstraining
Lern- und Talenterkennungstraining!
Leitlinien der Talent- und Elitefrderung
Wechselwirkung der Leitlinien
PRIMRZIEL
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DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
LEITLINIE 2LEITLINIE 3
Systematische Frderung
LEITLINIE 1Persnlichkeitsfrderung
Alle individuellen Potenziale systematisch ausschpfen!
Um die internationale Spitzenposition des deutschen Fuballs dauerhaft zu sichern, darf
das systematische Sichten und Frdern von Talenten nicht erst in hheren Altersklassen
beginnen, sondern das perspektivische Ausschpfen aller sportlichen Potenziale startet
bereits mit einer spielerisch vermittelten Bewegungsschulung mit den Jngsten.
Nur eine ganzheitliche Struktur des Ausbildungsprozesses vom sportbegeisterten An-
fnger im Kindergarten und in der Grundschule bis zum Nationalspieler sichert letzt-
lich die fuballerische Qualitt zuknftiger Spielerinnen und Spieler von Welt klasse-
format.
Nur so lassen sich im weiteren Karriereverlauf immer komplexere technisch-taktische,
konditionelle sowie psychisch-mentale Anforderungen meistern.
In erster Linie ist nicht die aktuelle sportliche Leistung der Kinder und Jugendlichen aus-
schlaggebend, sondern die mgliche, zu erwartende Perspektivleistung.
Individuelle Frderung
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L E I T L I N I E N
Spielerinnen und Spieler ganzheitlich auszubilden bedeutet
sie nicht nur auf den Fuball, sondern auch auf das Leben vorzubereiten
die Entwicklung von Eigenverantwort-lichkeit und Eigeninitiative
das Frdern von Selbstbewusstsein, Selbstkritik, Motivation, Leistungs-willen ...
den Aufbau psychischer Strke, um positive/negative Einflsse zu verarbeiten
Fairness/Toleranz gegenber dem Gegner, Trainer, Schiedsrichter ... allen Menschen
Eine strkere Individualisierung des Ausbildungsprozesses bedeutet
ein intensives persnliches Interesse des Trainers an jeder Spielerin/jedem Spieler
eine intensive individuelle Begleitung ber den Trainingsplatz hinaus
eine detaillierte und regelmige Analyse des aktuellen Leistungs-standes
ein umfangreiches individuelles Trainingsprogamm
eine individuell angepasste Erhhung der Belastungen
Ein systematischer und langfristiger Leistungsaufbau bercksichtigt
eine breit angelegte koordinative Grundausbildung als sportliche Basis
eine gesetzmige Abfolge bei der Entwicklung der Leistungsfaktoren
eine Prognose der Spitzenleistungenim Weltfuball als Mastab
ein greres und stabileres Leistungs-potenzial durch dosierten Aufbau
eine individuelle Kommunikation als Basis der Leistungssteuerung
Geduld, Zeit, Leidenschaft und Identifikation bei Trainer und Spieler
LEITLINIE 2Individuelle FrderungDas einzelne Talent rckt immer in den Mittelpunkt der Ausbildung!
LEITLINIE 3Systematische FrderungUm die komplexe Fuball-Leistung zu optimieren,sind stets alle Leistungsbereiche zu beachten!
TALENT- UND ELITEFRDERUNG
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LEITLINIE 1PersnlichkeitsfrderungJede sportliche Frderung muss in ein Konzept zur Persnlichkeitsfrderung eingebettet sein!
Das Leitmotiv einer ganzheitlichen Ausbildung der Persnlichkeit
fordert auf, Talente nicht ausschlielich fuballspezifisch zu frdern
und zu fordern. Denn Eigenschaften wie Selbstbewusstsein, Selbst-
kritik und vor allem Willensqualitten sind gleichermaen wichtig fr
die persnliche Zukunft als Mensch und fr Erfolge als Fuballer!
Die Frderung jedes einzelnen Kindes und Jugendlichen muss in allen
Phasen eines Ausbildungsprozesses absolute Prioritt haben. Das
schliet (vor allem langfristig) Teamerfolge keinesfalls aus, aber immer
als Resultat altersgem ausgebildeter, spielstarker und kreativer Ein-
zelspieler!
Spitzenleistungen im Fuball sind ein komplexes Phnomen, aber trotz
dieser Komplexitt durch eine systematische Planung, Praxis und Aus-
wertung aller Trainingsprozesse und Spielablufe steuerbar. Leistung
als Basis sportlicher Erfolge ist somit planbar, wenn dabei alle
Leistungsfaktoren bercksichtigt werden!
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G R U N D L A G E N
Taktisches Konzept
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Alle Trainer im deutschen Leistungsfuball bentigen eine einheitliche Spielauffassung als Orientierung fr
Training und Spiel. Unsere Spielphilosophie bercksichtigt eine langfristige Prognose des Weltfuballs,
internationale Trends und typische Strken des deutschen Fuballs. Die Leitlinien dieser Spielphilosophie
bestimmen Qualittsstandards fr zuknftige Spitzenleistungen unserer Mannschaften und Spieler.
Wir sind eine mannschaftliche Einheit
jeder hilft jedem!
Wir prsentieren uns willensstark und
diszipliniert!
Wir frdern eine kritisch-konstruktive
Teamatmosphre!
Wir wollen herausragende Individualis-
ten, aber keine Egoisten!
Wir frdern eine klare Hierarchie in
unserer Mannschaft!
Wir konzentrieren uns auf perfekte
Basistechniken (Ballkontrolle,
Dribbling, Passspiel) aller Spieler!
Wir verfgen ber eine groe
individuelle Ballsicherheit!
Wir lsen Spielsituationen durch
variable Techniken auch auf engstem
Raum und unter Druck eines Gegners!
Wir beherrschen ber perfekte
Basistechniken hinaus individuelle
Positionstechniken!
Techniken unter Druck
Zuknftige Anforderungen der Weltspitze sind der Mastab!
Die Qualitten der Spieler von Weltklasseformat erweitern sich stetig, speziell positions-
spezifische Anforderungsprofile zeigen immer wieder neue Konturen. Eine perspektivisch
ausgerichtete Talent- und Elitefrderung, die genau diese Weltklasseakteure heranbilden
will, muss deshalb zukunftsweisende Trends bercksichtigen.
Das Leitbild einer deutschen Spielkultur
Team mit Persnlichkeiten
DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
Sportliches Leitbild der Talent- undElitefrderung
Wir verfolgen eine klare Spielphilosophie!
Wir haben ein Spielsystem mit kon-
kreten Aufgaben fr jede Position,
fr Gruppen und das ganze Team!
Wir sind taktisch variabel und fr
Gegner nicht leicht ausrechenbar!
Wir bestimmen das Spiel in Offen-
sive und Defensive!
Wir sind offensiv ausgerichtet!
Wir wollen attraktiv spielen
agieren aber ergebnisorientiert!
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S P O R T L I C H E S L E I T B I L D
Siegeswille SpielfreudeFitness
Einflussfaktoren und Elemente der deutschen SpielkulturTechniken
unter DruckSiegeswille
Vielseitige Fitness
Taktisches Konzept
Teamstrukturund Hierarchie Spielfreude
13
Wir geben nie auf und kmpfen bis zum
Abpfiff!
Wir zeigen Leidenschaft!
Wir demonstrieren dem Gegner unsere
Strke!
Wir verlieren auch in extrem schwieri-
gen Situationen nicht die Kontrolle,
sondern suchen hchst engagiert, kon-
zentriert und diszipliniert den Erfolg!
Wir motivieren uns selbst und gegen-
seitig!
Wir sind fuballspezifisch fit, weil wir
nur auf dieser Basis unsere fuballeri-
sche Qualitt durchsetzen knnen!
Wir haben die ntigen physischen und
psychischen Qualitten fr unser
Tempo-Spiel auf allen Positionen und
ber die komplette Spielzeit!
Wir erfllen die ntigen konditionellen
Anforderungen jeder Position auf
hchstem Niveau!
Wir haben Freude bei jedem Spiel, bei
jedem Training!
Wir motivieren uns gegenseitig!
Wir wissen, dass technisch-taktische
und konditionelle Qualitten die Basis
fr Freude am Fuball sind dafr
mssen wir hart trainieren!
Wir sind kreativ und haben auch fr
schwierige Situationen eine Lsung
parat!
Einheit von Spiel- und Trainingsanforderungen
Der Ausbildungsprozess und die Trainingspraxis mssen generell auf die Anforderungen
des modernen Fuballs, seine Spielprinzipien und perspektivischen Trends abgestimmt
sein. Dabei ist dieser angesteuerte perfekte Fuball der Zukunft natrlich in kleinere Teil-
ziele aufzuschlsseln und mit altersgemen Inhalten zu vermitteln!
TALENT- UND ELITEFRDERUNG
PrognoseLangfristige Vorhersage ber zuknftige Spiel-konzeptionen und Anforderungsprofile von Teams und Spielern im internationalen Fuball
TrendsKurzfristigere Aussagen und Impulse auf Basis der Auswertung internationaler Turniere und Wettbewerbe
StrkenTypische Strken und Tugenden des deutschen Fuballs und Fuballers, die in eine deutsche Spielauffassung mit einflieen mssen!
-
G R U N D L A G E N
SPITZEN-SPIELER
SPITZEN-SPIELER
PERSPEKTIV-SPIELER
B-/A-JUNIOREN
D-/C-JUNIOREN
F-/E-JUNIOREN
BAMBINI UNDJNGER
Die Ausbildungsstufen im berblick
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DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
VORBEREITUNG AUFHCHSTLEISTUNGEN
PERFEKTIONIEREN VONHCHSTLEISTUNGEN
STABILISIEREN VONHCHSTLEISTUNGEN7
6
5
4 STABILISIEREN
LERNEN3
2 SPIELEN
BEWEGEN1 3-6 JAHRE
7-10 JAHRE
11-14 JAHRE
15-18 JAHRE
17-20 JAHRE
21-29 JAHRE
AB 30 JAHRE
Vorbildfunktion fr das Team auf und
neben dem Platz
Stabilisieren fuballspezifischer Fitness
Taktische Variabilitt und Stabilitt
orientiert an Spielphilosophie/-system
Aufbau einer klaren Teamhierarchie
Verstrkung individueller Trainingssteuerung
Optimierung der Basistechniken und taktischer Ablufe
orientiert an Spielphilosophie und -system
Ernsthaftigkeit, Leistungswillen und
Freude am Fuballspielen
Perfektionieren taktischer Ablufe
Systematisches Training der Basis-
techniken und taktischer Grundlagen
Spielfreude und -kreativitt
Fuballspielen lernen durch kleine Fu-
ballspiele Straenfuball im Verein!
Motivation zur Bewegung
Ganzheitliche Frderung der Kinder durch
vielseitige Bewegungsaufgaben
Freude am (Fuball-)Spielen
Ausbildungsstufender Talent- und ElitefrderungAusbildungskonzeption als Orientierung
Wie erreichen unsere vielen jungen Spielerinnen
und Spieler das Ziel, auf hchstem Niveau Fuball
zu spielen? Wie erwerben sie die spielerischen
Qualitten eines zuknftigen Weltklassespielers?
Die Ausbildungskonzeption des DFB mit klar abge-
grenzten Stufen schafft hier Orientierung!
-
17-20 JAHRE
11-14 JAHRE
3-6 JAHRE
A U S B I L D U N G S S T U F E N
15-18 JAHRE
7-10 JAHRE
TALENT- UND ELITEFRDERUNG
15
Nur die ganzheitliche Struktur des Ausbildungsprozesses (vom sportbegeisterten Anfnger bis zum National-
spieler) sichert die fuballerische Qualitt, um letztlich allerhchste sportliche Ziele im internationalen Fu-
ball zu erreichen. Eine Konzeption mit klar definierten und aufeinander aufbauenden Ausbildungsstufen ist
hierzu eine unverzichtbare Orientierungshilfe fr alle Trainer!
Begeisterung fr das Spielen und
Bewegen wecken!
Viele Bewegungsaktivitten fr jeden!
Kleine Gruppen, kleine Felder, viele
Aktivitten!
Fuballspielen mit vielen Ballkontakten!
ben/Spielen zum gleichen Schwerpunkt
verbinden! Anforderungen steigern!
Individuelle Strken frdern!
Komplexer trainieren, aber gleichzeitig
die Individualitt beachten!
Die Spieler aktiv einbinden!
Professionalitt vermitteln!
Fr eine erhhte Individualisierung im Training sorgen! Die
Spieler auf und neben dem Platz begleiten!
Eigeninitiative der Spieler fr die eigene
Leistung frdern und fordern!
Professionalitt leben!
Vorbildfunktion der Spieler definieren und
fordern! Regelmig kommunizieren!
Professionalitt vorleben!
SPITZEN-SPIELER
SPITZEN-SPIELER
PERSPEKTIV-SPIELER
D-/C-JUNIOREN
B-/A-JUNIOREN
E-/F-JUNIOREN
BAMBINI UNDJNGER
BASISFRDERUNG
TALENTFRDERUNG
ELITEFRDERUNG 1. STUFE
TALENTFRDERUNG
ELITEFRDERUNG 2. STUFE
TOP-FUSSBALL
AB 30 JAHRE
21-29 JAHRE
Anforderungen des groen Fuballs in erreichbare Schwerpunkte und Ziele aufschlsseln!
Fr das Kinder- und Jugendtraining ist der viel zu anspruchsvolle groe Fuball der Zu-
kunft in kleinere Teilziele aufzuschlsseln, die systematisch aufeinander aufbauen und
sich in einem langfristig angelegten Ausbildungsprozess schrittweise ansteuern lassen.
Dabei sind diese Teilziele zudem konsequent danach auszurichten, was die Kinder und Ju-
gendlichen in dem jeweiligen Alter knnen und wollen! Erst diese enge Abstimmung der
sportlich-fuballerischen Lernziele mit den jeweiligen Interessen sowie krperlich-geisti-
gen Potenzialen junger Fuballerinnen und Fuballer sichert optimales Lernen!
-
G R U N D L A G E N
16
DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
Ausbildungsstrukturen der Talent- und Elitefrderung
Flchendeckende Sichtung in allen Regionen
Ziele und Vorteile der Ausbildungsstrukturen
Individuelle Frderung mglichstvieler Talente im besten Lernalter
Durchlssigkeit zwischen allenStufen
Intensives Kooperieren aller Ausbildungsbereiche
Sportliche Orientierung an derAusbildungskonzeption
STUFE 4SPITZENFUSSBALL
STUFE 3ELITEFRDERUNG
Ein Talent wird auf seinem Weg vom Anfnger in einem kleinen Amateurverein bis zum Spitzenspieler
von vielen begleitet. Im deutschen Fuball teilen sich je nach Alter, Region, aktueller Spielstrke oder
persnlicher Situation des Talents Vereine, Verbnde und/oder Schulen diese Aufgabe. Dabei hat sich
eine Struktur mit Frderebenen etabliert, auf denen jeweils verschiedene Institutionen mitwirken!
STUFE 2TALENTFRDERUNG
STUFE 1BASISFRDERUNG
-
A U S B I L D U N G S S T R U K T U R E N
TALENT- UND ELITEFRDERUNG
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V E R E I NS C H U L EK I N D E R G A R T E N
E L I T E S C H U L E N D E S F U S S B A L L SL E I S T U N G S Z E N T R E NT A L E N T F R D E R U N G V E R B N D ET A L E N T F R D E R P R O G R A M M
J U N I O R E N - N A T I O N A L M A N N S C H A F T E N
L I Z E N Z V E R E I N E / E L I T E S C H U L E N
N A T I O N A L M A N N S C H A F T E NI N T E R N A T I O N A L E R F U S S B A L LB U N D E S L I G A
MERKMALE STUFE 4Eine Spitzenposition im Weltfuball ist das selbstbewusst
formulierte Ziel und gleichzeitig Leitbild der Talent- und Elite-
frderung im deutschen Fuball. Das umfasst internationale
Erfolge der National- und Vereinsmannschaften!
MERKMALE STUFE 3Ziel der Talentfrderung ist es letztlich, die Top-Talente fr die
Stufe der Elitefrderung vorzubereiten. Hier werden die besten
Spielerinnen und Spieler Deutschlands hochprofessionell mit
dem Ziel Weltspitze individuell begleitet!
MERKMALE STUFE 2Die Frderung der Talente teilen sich in Deutschland je nach
Alter, Region, aktueller Spielstrke oder der persnlichen
Situation der jungen Spielerinnen und Spieler verschiedene
Instanzen! Dabei ist eine enge Kooperation unverzichtbar!
MERKMALE STUFE 1Auf dieser ersten Stufe nicht nur rein fuballspezifisch aus-
bilden! Mit vielseitigen und interessanten Bewegungsaufgaben
ganzheitlich frdern! Das sichert nicht nur die Gesundheit,
sondern ist auch die Basis fr sptere Spitzenleistungen!
-
DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
18
-
TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
19
S T U F E 1
Die ersten Eindrcke im Verein von der Atmosphre in der Mannschaft, vom Trainer und vom
ben und Spielen haben groen Einfluss darauf, ob ein Kind weiter mit Begeisterung Fuball
spielt und langfristig dabei bleibt. Eine altersgeme Philosophie des Kinderfuballs stellt hier
die richtigen Weichen! VORSITZENDER DES DFB-JUGENDAUSSCHUSSES
-
Ziel: ganzheitliche Persnlichkeitsfrderung
Die vernderte Spiel- und Bewegungswelt heutiger Kinder
Die freie Spiel- und Bewegungswelt der Kinder hat sich extrem verndert. Frher waren
fr Kinder die Strae, der Wald, Wiesen und Bolzpltze zentrale Orte der Freizeit. Das
Klettern auf Bume, das Springen ber Grben und Hecken oder viele variantenreiche
Fang-, Lauf-, Versteck-, Abenteuer- und Ballspiele (so auch der viel zitierte Straenfu-
ball) frderten Mut, Kreativitt, Spielwitz, Geschicklichkeit und das Durchsetzungsverm -
gen. Heutzutage sind fr viele Kinder die eigenen vier Wnde der bevorzugte Spielplatz.
DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
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S T U F E 1 B A S I S F R D E R U N G
Die Folgen einer bewegungsarmen Kinderwelt
Untersuchungen belegen, dass Kinder heute in der Freizeit bis zu 30 Stunden pro Woche
vor dem TV-Gert oder Computer sitzen. Die Folgen sind fatal: Viel zu viele Kinder weisen
bereits bergewicht, psychosomatische Beschwerden, Rckenprobleme und gravierende
Bewegungsmngel auf. Dieser Situation mssen sich Vereine, Verbnde und Schulen
aktiv und in enger Kooperation stellen!
SOZIALES LERNEN
KOGNITIVE EIGENSCHAFTEN
GESUNDHEITBEWEGUNGS-GESCHICKLICHKEIT
FUSSBALL IN DER SCHULE
-
Die Schulfuball-Offensive des DFB
Projekt-Bausteine
1000 Mini-Spielfelder
Schulfuball-Wettbewerbe
Qualifizierung und Fuball imSportunterricht
Kooperation von Schule Verein
Integration
Aufbau von Mdchenfuball-AGs
TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Der DFB begreift es als seine Verpflichtung, ber die Vereine hinaus die vielen positiven Impulse des
Fuballs durch eine Schulfuball-Offensive noch strker im Sportunterricht zu verankern. Denn der Fuball
in der Schule eignet sich nicht nur als Mittel einer motivierenden Gesundheitsfrderung, sondern zielt
auch darauf, soziale Werte zu erlernen sowie Fair Play und Toleranz zu erleben.
Die Situation des Fuballs in der Schule verbessern!
Die Schulfuball-Offensive des DFB hat das Ziel, mglichst viele Kinder und Jugendliche
fr das Fuballspielen in der Schule und darber hinaus zu gewinnen. Dabei helfen ganz
verschiedene Projekt-Bausteine, die Startposition zu verbessern: so die Einrichtung
geeigneter Klein-Spielfelder im Schulumfeld, die Ausbildungsqualitt der Fuballunter-
richtenden oder sozialpolitische Aktionen in Verbindung mit Fuball-Angeboten.
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Lernschwerpunkte
Inhalte im berblick
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Als einziges Bewegungsfach leistet der Sportunterricht seinen spezifischen Beitrag fr eine ganzheitliche
Persnlichkeitsfrderung. Von einer verbesserten Qualitt und Quantitt sportlicher Aktivitten inklusive
des Fuballunterrichts in unseren Schulen profitieren der Sport, die Sportvereine, unsere Gesellschaft und
natrlich in erster Linie die Kinder selbst!
Der kindgeme Mix
Vielseitiges Spielen und Bewegen ist die
Forderung fr jede Spiel- und Sportstunde im
Kinder bereich egal ob im Verein oder in der
Schule.
Ein Mix aus motivierenden Bewegungsaufgaben,
vielseitigen Wettbewerben und Fuballspielen
in kleinen Teams sowie mit einfachen Regeln
erfllt diese Anforderungen.
Inhalte fr Schwerpunkt Inhalte fr Schwerpunkt Inhalte fr Schwerpunkt
BEISPIELE:
Laufen, Springen oder Hpfen.
Lauf- und Abschlagspiele.
Aufgaben mit, auf und an Hallen-
gerten.
Vielseitige Aufgaben mit dem
rollenden und springenden Ball.
Kleine Ballspiele.
BEISPIELE:
Leichte, aber motivierende Auf-
gaben mit dem Ball am Fu.
Dribbeln um verschiedenartige
Hindernisse.
Schieen des ruhenden und leicht
rollenden Balles auf Ziele.
Kleine Wettbewerbe.
BEISPIELE:
Variationen der Spielidee Tore
erzielen Tore verhindern.
Verschiedene Mglichkeiten der
Torbildung (Matten, Langbnke
etc.).
Fuballspielen in der ganzen
Halle/in kleinen Teams parallel in
verschiedenen Teilen der Halle.
FUSSBALLSPIELEN ERLEBEN
BEWEGUNGSERFAHRUNGENSAMMELN
FUSSBALL SPIELERISCHKENNENLERNEN
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10 hilfreiche TippsSpielerisches Kennenlernen des Fuballs
Die Begeisterung und Motivation der Kinder fr ein
vielseitiges Bewegen und Spielen ist die beste Basis
fr das spielerische, schrittweise Kennenlernen von
Kernelementen des Fuballs wie das Dribbeln und
Schieen des Balles.
Denn natrlich sollen und drfen die Kinder in Sport-
und Spielstunden der Grundschule auch Fuball
spielen aber nicht ausschlielich!
Positive Effekte des Fuballspielens in der Schule
Das motivierende und vielseitige Fuballspielen im
Sportunterricht wirkt positiv auf die ganzheitliche
Persnlichkeitsfrderung der Kinder:
Der Fuball frdert mit seinen vielseitigen konditionellen
und koordinativen Bewegungsanforderungen die Gesund-
heit besonders im Kindesalter.
Die einfache Spielaufgabe erleichtert es auch Ungebten,
relativ schnell Erfolgserlebnisse zu sammeln.
Das Verarbeiten von Sieg oder Niederlage ist fr jeden
Einzelnen, aber auch fr die Gruppe wichtig.
Gruppenprozesse rund um das Spielen frdern das soziale
Lernen der Kinder und Jugendlichen.
Fuball hat ein groes Integrationspotenzial. Er erreicht
und fasziniert Mdchen und Jungen verschiedener
ethnischer und sozialer Herkunft gleichermaen.
Begeisterung fr das Bewegenund Spielen frdern!
TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Einfache Bewegungsaufgabeninteressant verpacken!
Vielseitige Aufgaben mit ver-schiedenen Bllen anbieten!
Aufgaben kindgem und kurzerklren Ablufe mglichstvormachen (lassen)!
Kleine Gruppen, viele Bewegungsaktivitten undSpielaktionen schaffen!
Auf einfache Regeln achten, diedas Mit- und Gegeneinander-spielen erleichtern!
Fuballerische Grundelementein kleinen, motivierendenSchritten vermitteln!
Jedes Kind bercksichtigen!Aufgaben dem individuellenKnnen anpassen!
Nur dann in das freie Spiel ein-greifen, wenn es erforderlichist!
In jeder Situation Vorbild fr dieKinder sein!
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Die Interessen der Kinder sind einziger Mastab!
Fuballspielen in Verein und Schule muss sich zunchst
an Interessen und Bedrfnissen, aber auch am aktuellen
Knnen der Kinder selbst orientieren! Also: Was wollen
die Kinder? Was knnen sie? Die ersten Kontakte sport-
und fuballbegeisterter Mdchen und Jungen mit dem
Ball haben damit eine ganz spezielle Ausrichtung!
TRAININGBETREUUNG
WETTSPIELEUnterschiede zwischen dem Erwachsenen- und Kinderfuball
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Spa am Sport und Fuball vermitteln!
Anforderungen im Kinderfuball
Sportliche Vielseitigkeit frdern, Bewegungsmngel ausgleichen!
Positive Persnlichkeitsmerkmale frdern
Fuball in kleinen Schritten beibringen!
Jedes einzelne Kind bercksichtigen!
Stichwort Erwachsenenfuball Kinderfuball
Training
Sportliches Ziel
Erfolg
Tabelle
Trainer
Eltern
Am Ergebnis/Erfolg gemessen!
Nicht von Bedeutung
Am Fortschritt aller Kinder gemessen!
Unbedingteinbeziehen!
Auf das Wettspiel ausgerichtet!
Sieg, Meisterschaft
Ergebnis
Das A und O
Spa, Freude Fuball lernen
Interesse und Begeiste-rung fr regelmigesSporttreiben schaffen
Spielerlebnis, Ausbildung aller Kinder!
Unwichtig
Ziele des Vereinsfuballs
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Der Kindertrainer als Schlssel fr eine zukunftsorientierte Philosophie des Kinderfuballs
Training Wettspiele Betreuung
Spa am Fuball frdern!
Spiel-Organisatorund -Begleiter sein!
Alle Kinder langegenug spielen lassen!
Einfache Tipps anfeuern und loben!
Erzieher und Freund sein!
Begeisterung vermitteln!
Jedes einzelne Kindfrdern!
Vorbild in jeder Situation sein!
ZUKUNFTSORIENTIERTER KINDERFUSSBALL
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Kinderfuball ist etwas ganz anderes, als viele Erwachsene meinen! Jede Sekunde in Training und Spiel
muss sich ausschlielich an den Kindern ausrichten: Wie sind die Mdchen und Jungen in dem
jeweiligen Alter? Was wollen sie, an was haben sie Spa? Und welche Bewegungs- und Spielaufgaben
knnen sie bereits schaffen?
Eine spezielle Philosophie des Kinderfuballs beachten!
Heute spielen so viele Mdchen und Jungen im Verein Fuball wie noch nie zuvor. Viele
Kinder lernen bereits im Bambini-Alter den Vereinsfuball kennen, sptestens aber als
Schulkind verspren die meisten Lust, ber das Fuballspielen im Freundeskreis hinaus
regelmig im Verein zu trainieren und wettbewerbsmig zu spielen.
Qualitt und Attraktivitt des Trainings, der Wettspiele, die Atmosphre im Verein und im
Team sowie nicht zuletzt die persnlichen Kontakte zum Trainer bestimmen dann, ob die
Kinder langfristig dabeibleiben und spter sogar leistungsorientiert Fuball spielen.
Diese Faszination fr das Fuballspiel erleben die Jngsten, wenn die Juniorentrainer
eine ureigene Philosophie des Kinderfuballs beherzigen und praktizieren. Es geht nicht
um eine Kopie des Erwachsenenfuballs!
Information und Weiterqualifizierung
Fuball in kleinen Schritten beibringen!
Spa am Fuball vermitteln!
Ball-/Bewegungs-geschick frdern!
Leitfrage: Was wollen und knnen Kinder?
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Alle Juniorentrainer egal in welcher Altersklasse mssen sich stets bewusst sein, dass die Frderung
und Betreuung junger Spielerinnen und Spieler weit ber Siege und Niederlagen hinausreichen.
Sie begleiten die jungen Menschen ein Stck weit auf dem Weg, zu Persnlichkeiten heranzureifen und sie
knnen hier positiv einwirken!
Die Kinder ganzheitlich frdern und fordern!
Fuballspielen im Verein muss stets das Ziel haben,
die Jngsten ganzheitlich zu fordern, also mit viel-
seitigen, altersgemen und motivierenden Spiel-
und Bewegungsaufgaben krperliche, geistige, so-
ziale und emotionale Prozesse zu frdern.
Um diese pdagogische Aufgabe mit viel Gespr fr
die Kinder erfllen zu knnen, sollte jeder Junioren-
trainer einige praktische Tipps beherzigen:
Ein Herz fr die Kinder haben!" das ist die Basis!
Stets fr ein positives und angstfreies Klima sorgen!
Kein Leistungsdruck!
Die Lebenshintergrnde der Kinder kennen!
Positive Normen und Werte vorleben und vermitteln!
Interesse zeigen aktiv den Kindern zuwenden!
Eine wichtige Funktion haben auch die Wettspiele:
Dabei ist das 11-gegen-11 aus dem Erwachsenenfu-
ball alles andere als kindgem, auerdem hat ein
Resultatsdenken bei Kindern nichts zu suchen!
Spielerlebnisse vor Spielergebnissen!
Kleine Teams, kleine Felder!
Aktuelle Spielresultate sind zweitrangig!
Tabellen sind zweitrangig!
Freude am Fuballspiel ist das Wichtigste!
Individuelles Fuball-Lernen ist wichtig!
Persnlichkeiten frdern!
Wettspiele im Kinderfuball Ideale Wettspiele fr Bambini
bis 20 m
bis 15 m
4-gegen-4/Spielwiese
4-gegen-4 4-gegen-4
4-gegen-44-gegen-4
SPIELFORMEN: 4 gegen 4 (ohne Torhter) oder 4 + Torhter gegen 4 + Torhter
SPIELFELDMASSE: bis 20 x 15 Meter
TORBREITE: bis 2 Meter
SPIELBETRIEB: Spiel-Nachmittage
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10 Goldene Regeln des Kinderfuballs
Spa und Freude am Sport frdern!
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Auf einfache Regeln, leichte Blle, kleine Felder achten!
Spielerische Aufgaben stellen!
Kleine Spielgruppen bilden!
Fr jedes Kind einen Ball!
Auf kurze Spielzeiten achten!
Aufgaben und Spiele kurz erklren und vormachen!
Viele Ballkontakte ermglichen!
Vielseitige Bewegungsaufgaben stellen!
Kinder auf allen Positionen spielen lassen!
Ideale Wettspiele fr F-Junioren Ideale Wettspiele fr E-Junioren
ca. 35 m
7-gegen-75-gegen-56-gegen-6
ca. 40 mca. 25 m
ca. 35 m
7-gegen-7 ca. 55 m
ca. 35 m
SPIELFORMEN: 7 gegen 7 (inklusive Torhter)
TORGRSSE: 5 Meter breit, 2 Meter hoch
SPIELBETRIEB: Spielrunden auf Kreisebene
SPIELFORMEN: 5 gegen 5 bis 7 gegen 7 (jeweils inklusive Torhter)
SPIELFELDMASSE: etwa 35 x 25 Meter (beim 5 5, 6 6),etwa 40 x 35 Meter (beim 7 7)
TORGRSSE: 5 Meter breit, 2 Meter hoch
SPIELBETRIEB: keine Meisterschaften
SPIELFELDMASSE: etwa 55 x 35 Meter
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Die etablierten Strukturen der Talentfrderung im deutschen Fuball erfassen Sptstarter
aus einer lndlichen Region ebenso wie Kinder aus dem unmittelbaren Einzugsbereich eines
Lizenzvereins. Das System funktioniert letztlich aber nur, wenn alle im Interesse des einzelnen
Talents kooperieren! DFB-VIZEPRSIDENT
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Flchendeckende Sichtung und Frderung der Talente
Im Fuball ist es uerst schwer vorherzusagen, ob ein junger Spieler in ferner Zukunft
zu einem Fuballer der Extraklasse heranreifen wird. Deshalb ist es die Aufgabe, gerade
in jngeren Altersklassen mglichst viele talentierte, leistungswillige junge Spielerinnen
und Spieler zu erfassen und zu frdern, damit sich am Ende die wirklich besten Talente
im Spitzenfuball wiederfinden. Die Struktur des Talentfrderprogramms ist genau auf
dieses Ziel einer flchendeckenden Sichtung und Frderung abgestimmt!
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Die Struktur: 366 Sttzpunkte in ganz Deutschland
Durch derzeit 366 Sttzpunkte in ganz Deutschland ist ein flchendeckendes Netz fr ein
intensives Sichten und Frdern junger Spielerinnen und Spieler ganz zu Beginn einer
mglichen Karriere geknpft. Talente knnen damit sicher sein, von einem regionalen
Sichter aufgesprt zu werden und anschlieend auf der Basis eines zustzlichen, indi-
viduellen Trainings fuballerisch voranzukommen.
Ziele des Talentfrderprogramms
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Sichten und Frdern mglichst vieler Talente einer Region
Heranbilden technisch versierter und taktisch geschulter Spieler
Motivation und Praxistipps fr das
Selbsttraining der Talente
Frdern des einzelnen Talents fernab vom Erfolgs- und Zeitdruck
des Vereinstrainings
Zustzliche individuelleFrderung leistungs-williger Talente
Viele Talente bekommen eine realistische Chance!
Durch das Sttzpunkt-System haben Talente die Chance egal, in welcher Region
Deutschlands sie nun Fuball spielen! Das Ziel, dabei sein zu knnen, wird fr die Kinder
somit greifbar, erreichbar. Eine bessere Motivation fr ambitionierte Fuballerinnen und
Fuballer gibt es nicht! Mit Engagement, Trainingsflei und positiver Verrcktheit kann
jeder seine weitere Karriere positiv beeinflussen!
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Das Talentfrderprogramm hat sich als erste Stufe der Talentfrderung etabliert. Denn nur dieses dichte
Netz an Sttzpunkten in allen Regionen Deutschlands ermglicht es, Talente im besten Lernalter zu sichten
und zu frdern! Von diesem groen Kreis talentierter junger Spielerinnen und Spieler profitieren letztlich
alle vom ambitionierten Amateurverein bis zum Lizenzverein!
Trainingshilfen fr dieregionalen Junioren-
trainer
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Prinzipien des Sttzpunkt-Trainings
Herzstck des Talentfrderpro-
gramms ist die qualifizierte,
engagierte und sportinhaltlich ein-
heitliche Frderung der Talente
durch unsere Sttzpunkttrainer!JRG DANIEL
DFB-TRAINER
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Leitlinien der individuellen Frderung
Die Qualitt jeder Trainingseinheit und damit die
Qualitt der Sttzpunkttrainer ist der Schlssel zum
Erfolg des Talentfrderprogramms.
Dabei sind verbindliche Prinzipien zu beachten:
Das einzelne Talent bestimmt jede Phase des Trainings!
Durch eine sorgfltige Trainingsarbeit im Detail die
technisch-taktische Basis der Talente frdern!
In Blcken systematisch und konzentriert an jeweils
einem technisch-taktischen Schwerpunkt feilen!
Nicht nur fuballerisches Knnen vermitteln, sondern
Persnlichkeiten formen!
Neben Spielen in kleinen Gruppen wettspielgeme
bungsaufgaben einplanen!
Schwerpunktetrainieren!
Ganzheitlich trainieren!
Im Detail trainieren!
Individuell trainieren!
Mit Spielen und ben trainieren!
Langfristig trainieren!
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Sttzpunkt-Netz zum Sichten und Frdern
366 Sttzpunkte
in ganzDeutschland
Fazit des Talentfrderprogramms
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Das Ziel des Talentfrderprogramms ist eindeutig: Das Sttzpunkt-System soll das Potenzial an zuknftigen
Spitzenspielerinnen und -spielern durch eine zustzliche Frderung im besten motorischen Lernalter spr-
bar vergrern. Von diesen Anstrengungen profitieren nicht nur die DFB-Teams bis hin zur Nationalmann-
schaft, sondern letztlich alle Vereine im Lizenz- und hherklassigen Amateurfuball!
Vorteile fr die nchsten Frderebenen
Vom individuellen Zusatztraining im Sttzpunkt
profitieren anschlieend die nchsten Stufen der
Talent frderung, die auf Basis einer besseren fu-
ballerischen Qualitt der jungen Spielerinnen und
Spieler die weiteren Ausbildungsschritte auf einem
hheren Niveau starten knnen.
Das Sttzpunkt-System bildet quasi eine Brcke
zwischen der unverzichtbaren Jugendarbeit an der
Vereinsbasis und der zweiten Stufe der Talentfrde-
rung ber die Leistungszentren und Eliteschulen des
Fuballs.
Das koordinierte Miteinander von Talentfrder -
programm, Leistungszentrum und der Jugendarbeit
im Amateurverein bietet bundesweit Talenten eine
Karrierechance!
Das Talentfrderprogramm hat sich als erste Stufe einer intensiven Ausbildung der Perspektivspielerinnen und -spieler fest etabliert!
Das dichte Netz an Sttzpunkten ermglicht das flchendeckende Sichten und Frdern mglichst vieler Talente im besten Lernalter
Die individuelle Frderung spielstarker Spielerinnen undSpieler ist das fr alle verbindliche sportliche Leitmotiv desSttzpunkttrainings
Das Talentfrderprogramm vergrert sprbar das Potenzial an technisch-taktisch versierten Spielerinnen undSpielern fr alle Bereiche des Leistungsfuballs
Auf Basis permanenter Qualitts- und Erfolgskontrollen ist das Projekt weiter zu optimieren!
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Ziele der Leistungszentren
Kooperationen mitAmateurvereinen
der Region
Sportliche Anlaufstelle und Frdern der besten Talente einer Region
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Die Leistungszentren der Bundesliga-Vereine haben als sportliche Anlaufstation fr die regionalen Spitzen-
talente die zentrale Funktion, junge Spieler mit Lizenzspieler-Perspektive bestmglich zu frdern.
Die unbestrittenen Qualittssteigerungen junger, nachrckender Spieler im deutschen Fuball sind nicht
zuletzt ein Resultat dieser intensivierten, sportlich optimierten Arbeit der Leistungszentren!
Integration mglichst vieler eigener Talente in den Lizenzspieler-Kader
Grere Identifikation der Fansmit jungen Lizenzspielern
aus der Region
Ausbilden mglichst vieler Talente zu Lizenzspielern
Refinanzierung durch lukrative Transfers junger
Perspektivspieler
Ganzheitliche Ausbildung der Perspektivspieler
Eine systematische, intensive und innovative sportliche Frderung der Talente in einem
hochprofessionellen Umfeld ist der Kern, um die Perspektivspieler auf sptere Qualitts-
anforderungen des Lizenzspieler-Kaders vorzubereiten.
Dabei muss diese fuballspezifische Frderung eingebettet sein in eine ganzheitliche
Konzeption zur Frderung von (Spieler-)Persnlichkeiten.
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Kontinuierliche Qualittssteigerungen der Leistungszentren
Lizenzvereine der Bundesliga und 2. Bundesliga sind per Lizenzierungsstatut zum Auf-
bau eines Leistungszentrums fr Talente nach festgelegten Kriterien verpflichtet. Unbe-
stritten haben sich die infrastrukturellen und sportlichen Qualittsstandards seit Beginn
dieser Verpflichtung mit der Saison 2002/2003 kontinuierlich verbessert.
Dennoch sind weitere Qualittssteigerungen der Leistungszentren als Schlssel zur
Frderung der Top-Talente im deutschen Fuball eine wichtige Zukunftsaufgabe!
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Das Ziel: Persnlichkeiten auf und neben dem Platz
Die individuelle Ausbildung muss nicht nur enorm starke Fuballer, sondern charakter-
starke, zuverlssige und selbstbewusste Persnlichkeiten hervorbringen, die die ntige
Einstellung mitbringen. Sie mssen die Leidenschaft haben, die eigenen Grenzen auszu-
testen und stets das Optimale aus sich herauszuholen. Das alles setzt eine intensive
pdagogisch-psychologische sowie medizinische Begleitung der Spitzentalente voraus!
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Qualittsmerkmale der Leistungszentren
Zertifizierungssystem als Motor fr weitere Qualittssteigerungen
Der Aufbau eines verpflichtenden Zertifizierungssystems verspricht weitere Qualitts-
steigerungen. Dabei werden alle infrastrukturellen, personellen, administrativen und
nicht zuletzt sportlich-konzeptionellen Details eines Leistungszentrums mittels eines
festgelegten Punkteschlssels bewertet. Dieses Kategoriensystem bietet dabei eine hilf-
reiche Orientierung fr die ersten Schritte beim Aufbau eines Leistungszentrums, aber
auch Ideen und Anregungen fr permanente Optimierungsprozesse.
PRAXISAUSWERTUNG
PHASE 1 PHASE 5PHASE 4
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Steuerungskreislauf der Fuball-Ausbildung
Systematische Fuball-Ausbildung im Leistungszentrum
PHASE 2 PHASE 3
FUSSBALLVISION AUSBILDUNGSVISION AUSBILDUNGSPLAN PLANUNG UND PRAXIS
SCHWERPUNKTE Prinzipien der
systematischen Talent-Ausbildung im LZ
Orientierung am sportlichen Leitbild
SCHWERPUNKTE Formulieren einer
vereinstypischen Spiel-/Trainings-philosophie
Sportliches Leitbilddes Vereins
SCHWERPUNKTE Inhaltliche Schwer-
punkte (Technik, Taktik, Kondition, Persnlichkeit)
Strukturiert nach Altersklassen
SCHWERPUNKTE Konkrete Hilfen
und Anleitungen fr die Praxis des Talente-Trainings
Ausdifferenzierte Praxis-Kataloge
SCHWERPUNKTE Systematische
Auswertung des Talente-Trainings im Trainer-Kreis
Basis fr weitere Optimierungen
Das Ziel: ein optimales leistungsfrderndes Umfeld
Optimale Spiel- und Trainingsflchen (z.B. Natur- und
Kunstrasenpltze, Streetsoccer-Anlage, Sporthalle)
Sportmedizinische Begleitung/Physio- und Rehabereich
Unterbringung externer Spieler auf Basis angemessener
pdagogisch-psychologischer Strukturen/Konzepte
Optimale Qualitt mglichst hauptamtlicher Trainer
Funktionierende Strukturen/Konzepte zur schulisch-
beruflichen Ausbildung der Talente (z.B. Eliteschule)
Scouting-Konzeptionen und -Strukturen
Integration sportpsychologischer/-wissenschaftlicher
Grundlagen in die Frderkonzeptionen
Werder Bremen
Hansa Rostock
VfL Wolfsburg
Energie Cottbus
Dynamo Dresden
Chemnitzer FC
Erzgebirge Aue
Carl Zeiss Jena
1.FC Nrnberg
FC Ingolstadt 04
FC Augsburg
Greuther Frth
Bayern Mnchen1860 Mnchen
SC Freiburg
VfB StuttgartKarlsruher SC
1899 Hoffenheim1. FC Kaiserslautern
Hannover 96
VfL Osnabrck
1.FC Magdeburg
TeBe BerlinUnion Berlin
Hertha BSC
Holstein Kiel
Leistungszentren Bundesliga
Leistungszentren 2. Bundesliga
Leistungszentren 3. Liga
Leistungszentren Regionalliga und Oberliga
Hamburger SV
St. Pauli
SV Wehen-Wiesb.
Mainz 05FSV Frankfurt
Eintr. FrankfurtTuS Koblenz
Alem. Aachen
MSV Duisburg
1.FC KlnBayer Leverkusen
Bor. MGladbach RW OberhausenVfL BochumBor. Dortmund
RW AhlenSchalke 04
Arm. Bielefeld
Leistungszentren im Lizenzbereich und oberen Amateurbereich (Stand: 11/2009)
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Informationsservice fr Leistungszentren
Anforderungen der Spitzentalentfrderung in den Leistungszentren
Anforderungsorientierter Informationsservice durch DFB und DFL
Prinzipien einer ganzheitlichen Frderung innerhalb der Leistungszentren
Individuell frdern und fordern!Strken strken, Schwchenschwchen!
Eigeninitiative der Talente frdern! Willen aufbauen, dasOptimale aus sichherauszuholen!
Die Belastungen individuell steuern! Spiel- und Trainings-phasen koordinieren
und dosieren!
Eine leistungsorientierteEinstellung ist Pflicht!Ernsthaftigkeit und Leistungswillen leben!
Fuball und Schule koppeln!
Die fundierte schulischeAusbildung ist Pflicht!
Freude am Fuballspielenstabilisieren!
Die Liebe zum Fuball iststets die Basis!
TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Um die Qualitt leistungsfrdernder Strukturen und Prozesse in allen Leistungszentren weiter zu optimieren,
bauen DFB/DFL in enger Kooperation und unter aktiver Mithilfe der Leistungszentren (Know-how der
Leistungszentren fr Leistungszentren!) einen umfassenden Informationsservice auf. Schwerpunkt sind hier
weitere Qualittssteigerungen bei der systematischen fuballspezifischen Ausbildung der Talente!
Spezifische Aus- und Fortbildung fr die Leistungszentren
Auersportliches Fortbildungskonzept fr LZ InternetportalQualittshandbuch
Sportliches Fortbildungs-konzept fr LZ
Weiterqualifizierung der LZ-Mitarbeiter
-
Die Herausforderung: Koordinierung sportlicher und schulischer Anforderungen
Nur eine stetige Optimierung und Intensivierung der Talentfrderung sichert die Spiel-
und Trainingsqualitt, um junge Spielerinnen und Spieler mit Perspektive auf ein Top-
Niveau zu bringen. Es sind dabei alle Mglichkeiten auszuschpfen, die besten Talente
noch intensiver zu frdern und parallel eine fundierte schulisch-berufliche Ausbildung
sicherzustellen. Ein bundesweites Netzwerk an Eliteschulen des Fuballs bildet optimale
Strukturen zur Lsung dieser komplexen Aufgabe.
TRAINIERENSportliche Ausbildung/individuelle Frderung
LERNENSchulische bzw. berufliche Ausbildung
Ziele der Eliteschulen des Fuballs
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OPTIMALE TALENT-
FRDERUNG
LEBENSchulung der Persnlichkeit
Unser Leitmotiv einer ganzheitlichen Entwicklung der Persnlichkeit fordert alle in der
Talentfrderung dazu auf, jedem Einzelnen dabei zu helfen, nicht nur komplexe Anforderungen
im Spitzenfuball, sondern auch nicht weniger komplizierte Herausforderungen seines Lebens
meistern zu knnen! FRANK ENGEL DFB-TRAINER
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Vorteile/Merkmale der Eliteschulen des Fuballs im berblick
Verband
Verein
SchuleFrdern
in Koope -ration
Optimales Umfeld fr TalenteKooperationsmodelle von Ver-einen, Verbnden und Schulenkoordinieren das Nebeneinandervon schulischen und sportlichenAnforderungen. Denn geradeSpitzentalente mssen einenpermanenten Spagat meistern,wollen sie trotz tglichen und in-tensiven Trainings gleichzeitigauch hohen Anforderungen in derSchule gengen. Ein Verbund -system aus Schule, Verein, Leis -tungszentrum und Landesver-band koordiniert von einem Regionalteam bietet hier besteChancen.
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Spitzentalente im Fuball sind einer permanenten Doppelbelastung ausgesetzt. Denn sie mssen zeit- und
belastungsintensive sportliche Anforderungen mit der schulisch-beruflichen Ausbildung koordinieren, um
auch jenseits einer mglichen, aber letztlich unsicheren Fuballkarriere eine chancenreiche Lebens-
perspektive zu haben. Eliteschulen des Fuballs helfen Talenten dabei, diese Herausforderung zu meistern!
Sportliche Leitfunktion des DFB
Qualittssicherung der Schulkooperationen der Leistungszentren durch ein Zertifizierungssystem
Zustzliche Trainingseinheiten fr Spitzentalente am Vormittag
Mglichkeiten einer optimalen Koordinierung schulischer und sportlicher Anforderungen
Optimales sportliches und schulisches Umfeld fr ambitionierte Talente
Zulassungskriterien fr Eliteschulen des Fuballs
Die Eliteschulen des Fuballs haben eine eindeutige leistungssportliche Ausrichtung. Die-
ser Qualittsanspruch uert sich bereits in einem intensiven Sichtungsprozess vor
Schuleintritt. Ambitionierte Zulassungskriterien mit einem ganzen Paket an sportlichen,
schulischen und persnlichkeitsorientierten Qualittsmerkmalen reduzieren den Kreis
frderungswrdiger Spielerinnen/Spieler von vornherein auf Talente mit Perspektive.
-
Verknpfung sportlicher und pdagogischer Ziele und Konzepte
Gerade die Eliteschulen des Fuballs knnen fr viele positive Impulse bei der Frderung
junger Persnlichkeiten sorgen! Zu diesem Zweck sind die sportlichen Ziele der Elite-
schulen des Fuballs eingebettet in ein bergreifendes pdagogisches Konzept, das
gleichzeitig die sozialen, schulischen und beruflichen Kompetenzen frdern will. Ziel ist
es dabei, die Talente zu starken Persnlichkeiten heranzubilden, die sich auf und neben
dem Fuballplatz in allen Situationen beweisen wollen und knnen.
Prinzipien einer ganzheitlichen Ausbildung
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Die Jugendlichen aktiv in alle Prozesse einbinden! Eigeninitiative fordern!
Mitbestimmung frdern!
Frdern und Fordern! Jugendliche stark machenund fr viele Zukunfts -aufgaben qualifizieren!
Leistungssportlich optimal frdern, parallel die schulisch-berufliche Perspektive ausbauen!
Werte wie Teamgeist, Fairness, Offenheit, Respekt, Toleranz,
Leistungswillen vermitteln!
Engagement und Ziel -orientiertheit bei
Spitzenleistungen imund auerhalb des Fuball(s) frdern!
(SPIELER-)PERSNLICH-
KEIT
Sulen der ganzheitlichen Ausbildung
Perspektiven im und auerhalb des Fuball(s)
Sportliche Ausbildung Individuelle Frderung Orientierung an der Spiel- und
Trainingsphilosophie des Vereins Hochwertige Technikausbildung Umfassende Taktik-Schulung Spezielles Athletik-Training Regeneration, Integration,
Rehabilitation Prvention
Schulische bzw. berufliche Ausbildung Hausaufgabenbetreuung,
Nachhilfe Flexible Abstimmung zwischen
Trainings- und Stundenplan Ergnzungsunterricht zum Aus-
gleich von Ausfallzeiten z.B. vonU-Nationalspielern
Zeitlich flexible Klausurtermine Individuelle Prfungsvorbereitung
fr Nationalspieler(innen)
Schulung der Persnlichkeit Freude Erfolgshunger Vorbildliches Auftreten Teamgeist Leistungsorientierung Selbstbewusstsein Eigenverantwortung Soziale Kompetenz Fairness/Respekt Disziplin
-
Frdernetz der Eliteschulen
Vormittagstraining im Stundenplan der Eliteschulen
Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag SamstagSonntag
Schule und Hausaufgabenbetreuung
Schule Schule Schule Schule SchuleIndividuelle
Planung je nachTrainings- undSpielterminen
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Die individuelle Frderung an Eliteschulen des Fuballs hat zum Ziel, fr jedes Talent einen optimalen
individuellen und systematischen Leistungsaufbau herzustellen. Das zustzliche Vormittagstraining
ermglicht es dabei, die Perspektivspielerinnen und -spieler mit einem erweiterten Trainingsumfang noch
fundierter und detaillierter auf sportliche Spitzenleistungen vorzubereiten.
Bundesweite Eliteschulen des Fuballs
Das bundesweite Netz an Eliteschulen des Fuballs er-
gnzt und optimiert die brigen Strukturen zur Sich-
tung und Frderung der Talente im deutschen Fuball.
Die enge sportliche Verknpfung von Verein, Verband
und Schule bei der intensiven individuellen Frderung
der Talente ist offensichtlich. Umso wichtiger ist ein in-
tensives, konstruktives Miteinander dieser Instanzen.
Schlielich haben alle ein Ziel: die jungen Sportlerin-
nen und Sportler fuballerisch nach vorne zu bringen.
Exemplarisches Stundenplanbeispiel
Montag
Training in derSchule
Training in derSchule
Training in derSchule
Mittagessen
Training im Verein
Training im Verein
Training im Verein
Training im Verein
Training im Verein
Bremen
Hamburg
Rostock
Wolfsburg
Flatow Oberschule B
Frankfurt/Oder
Cottbus
Dresden
Aue/Chemnitz
LeipzigHalle
JenaErfurt
Nrnberg
Mnchen
Freiburg
StuttgartKarlsruhe
Hoffenheim
Kaiserslautern
Wehen/Wiesbaden
Saarbrcken
Bad Neuenahr
KlnLeverkusen
Kamen-KaiserauBochum
GelsenkirchenHannover
Magdeburg PotsdamWerner Seelenbinder B
Schwerin Neubrandenburg
Poelchau OS Berlin
Eliteschulen des Fuballs und Sportbetonte Schulen im NOFV (Stand: 10/2009)
Eliteschule des Fuballs (Junioren)
Eliteschule des Fuballs (Junioren + Frauen und Mdchen)
Leistungszentrum mit Antrag auf Anerkennung als Eliteschule des Fuballs
Sportbetonte Schule mit Antrag auf Anerkennung als Eliteschule des Fuballs
Eliteschule des Fuballs fr Frauen und Mdchen
Leistungszentrum mit Antrag auf Anerkennung als Eliteschule des Fuballs fr Frauen und Mdchen
Sportbetonte Schule im NOFV
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Organisation der offiziellen Wettspiel-Runden: eine Kernaufgabe der Landesverbnde
Flchendeckende, deutschlandweite Pflichtspielrunden machen den DFB, seine Landes-
verbnde, Kreise und Vereine einzigartig. Auch in Zukunft muss jeder egal, ob mnnlich
oder weiblich, ob jung oder alt, ob in einer Stadt oder lndlichen Region eine passende
Spielgelegenheit in einer Mannschaft finden! Dabei unterscheiden sich in der Welt des
Amateurfuballs je nach Spielklasse sportliche Ziele und Einstellungen enorm. Dennoch
muss jeder vom ambitionierten Oberligaspieler bis zum Kreisligakicker erfasst sein!
Ziele und Schwerpunkte der Landesverbnde
Zukunftssicherung der Vereinsfuballs: Bindung aktiver Fuballerinnen und Fuballer sowie Gewinnung neuer Zielgruppen
Kundenorientiertes Wettbewerbssystem an der Vereinsbasis inklusive einerzeitgemen Spielklassenstruktur
Gewinnung vieler fuballbegeisterter Mdchen und Jungen u.a. durch Projekte imZuge der DFB-Schulfuball-Offensive, des Mdchenfuballprogramms...
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Kreise
Service-Dienstleisterfr Vereine
VerbandDFB
Qualifizierung vieler engagierter Trainer und Mitarbeiter als Motoren und Erfolgsgaranten zukunftsorientierter Fuballvereine
Beratungs- und Dienstleistungsfunktion der Landesverbnde
Sportvereine drfen angesichts der komplexen Zukunftsaufgaben nicht alleine gelassen
werden. Deshalb mssen die Verbnde zuknftig eine umfassende Beratungs- und Dienst -
leistungsfunktion fr die Vereinsbasis erfllen. Andererseits drfen traditionelle Kernauf-
gaben der Landesverbnde wie die Organisation der offiziellen Fuball-Wettbewerbe oder
die Talentfrderung nicht vernachlssigt werden. Eine groe Herausforderung!
Die Herausforderungen der Zukunft gemeinsam lsen!Sport- und Fuballvereine mssen vieleInformationen und Serviceleistungen andie Hand bekommen, um die komplexenHerausforderungen und Aufgaben derZukunft meistern zu knnen.Effiziente Strukturen inklusive klarerAufgabenverteilungen und Zustndig-keiten zwischen Organisationsebenenvon DFB, Landesverband sowie Kreis/Bezirk sorgen dafr, dass die Hilfen ander Vereinsbasis ankommen!
Frderung der regionalen Talente in Auswahlteams in enger Kooperation mit Talentfrderprogramm, Leistungszentren, Eliteschulen und Amateurvereinen
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Ziele der Landesverbnde
TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Millionen von Amateurfuballern spielen Woche fr Woche von der Kreis- bis zur Oberliga in Meisterschafts-
runden um Punkte. Dieser Wettbewerbsfuball bt seit jeher einen einzigartigen Reiz auf alle Fuballerinnen
und Fuballer aus. Die Organisation dieser Spielklassen ist dabei eine Kernaufgabe der Landesverbnde.
Darber hinaus haben sie weitere Schwerpunkte fr die Zukunftssicherung des Fuballs abzudecken.
MITARBEITERQUALIFIZIEREN
TALENTEFRDERN
SPIELBETRIEB ORGANISIEREN
VEREINEBERATEN
Sichtung als erster Schwerpunkt
Erster Schwerpunkt der Talentfrderung im Landesverband ist die intensive Sichtung
und individuelle Ausbildung sptestens ab der U12. Dabei knnen die Landesverbnde in
enger Kooperation mit dem DFB auf das Talentfrderprogramm zurckgreifen. Dessen
Organisationsstruktur ist dabei auf die spezifische Situation des jeweiligen Verbandes
und seine Talentfrderkonzeption abgestimmt.
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Spezielle Aufgaben der Landesverbnde
Unsere Landesverbnde haben weiterhin eine unverzichtbare Funktion bei der Sichtung und
Frderung unserer Talente, auch wenn sich die Schwerpunkte gerade nach Einrichtung der
Leistungszentren etwas verschoben haben. Wichtiger als je zuvor ist dabei eine enge
Kooperation aller im Interesse jedes einzelnen Talentes! BERND STBER DFB-TRAINER
LandesweiteSichtung ab den lteren E-Junioren
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Aufbau von Frderstrukturen nach der U15
Zweiter Schwerpunkt einer systematischen Talent-
frderung im Landesverband ist der Aufbau zustz-
licher Frderstrukturen fr ambitionierte Talente ab
der U15 im Anschluss an das Talentfrderprogramm,
das von der Projektkonzeption mit der Altersklasse
der U15 abschliet.
In Spezial- oder Sonder-Sttzpunkten mit teilweiser
Anbindung an die Organisationsstruktur des Talent-
frderprogramms bekommen Sptstarter mit
Pers pektive fr den hherklassigen Fuball eine zu-
stzliche individuelle Frderung. Damit erhalten
Perspektivspieler auch auerhalb der Leistungs -
zentren eine weitere Chance!
Talentfrderung auf Ebene des Landesverbandes
Sichtung Sichtungsturniere AuswahllehrgngeEinsatz
LandesauswahlDFB-
Sttzpunkttraining
Landesweit undzentral
Feld und Halle Talent-Ferien-
Camps
zentral an derSportschule
ab U14 in nationalen undinternationalenVergleichsspielen
Regional optimalangepassteSttzpunkt-Struktur
Struktur der Landesverbnde im DFB
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Qualittskriterien der Talentfrderung im Landesverband
Vorbereitung auf DFB-Sichtungsturniere
Dritter und traditioneller Schwerpunkt innerhalb
der Talentfrderkonzeption eines Landesverbandes
ist der Aufbau von Auswahlteams des Verbandes in
verschiedenen Altersklassen.
Diese Teams erfassen dabei die besten Spieler der
regionalen Frderzentren und -programme, um sie
systematisch auf die jeweiligen Sichtungsturniere
des DFB als nchste Frderstufe vorzubereiten.
Breit angelegte Initiativenim KinderfuballMotivation vieler Mdchenund Jungen fr de Fuball
Qualifizierung derTrainerVon Kurzschulungen/DFB-Mobil bis C-Trainer-Ausbildung
Intensive Frderung desSchul-/Mdchenfuballs Aktive Begleitung und Realisierung der DFB-Projekte
Intensive AuswahlarbeitOptimale Vorbereitung auf
die DFB-Sichtungslager
Intensive flchendeckendeSichtung
Optimale Strukturen des Talentfrderprogramms
TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Kooperation im Sinne jedes Talents!
Die intensive Vorbereitung der Eliteteams eines
Landesverbandes schliet Wettbewerbe und Ver-
gleichsspiele auf nationaler und internationaler Ebe-
ne ein.
Dabei ist auf Einstze von Spitzentalenten aus dem
erweiterten Kreis der DFB-U-Mannschaften ganz
zu verzichten. Spiel-/Trainingsbelastungen sowie
Nominierungen/Abstellungen sonstiger Spieler aus
Leistungszentren werden zwischen Verbands- und
Vereinstrainer koordiniert, um mgliche berbe -
lastungen zu vermeiden.
Intensive Kooperation
Enge Abstimmung mitLeistungszentren,
Eliteschulen....
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TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Individuelle Klasse unserer Perspektivspieler muss sich auch darin ausdrcken, als Team unter
Druck internationaler Wettbewerbe anderen leistungsstarken Fuballnationen technisch-
taktisch, physisch und psychisch berlegen zu sein. Unser klares Ziel sind regelmige Titel bei
Welt- und Europameisterschaften! DFB-SPORTDIREKTOR
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Ziele der U-Nationalmannschaften
Individuelle Frderung und Teamerfolge als parallele Ziele!
Sportliches Leitbild fr die U-Nationalmannschaften sind einerseits die individuelle und
perspektivisch ausgerichtete Frderung der Spitzentalente, andererseits Teamerfolge!
Das bedeutet im Hinblick auf berechtigte Ansprche im deutschen Fuball internationale
Titel! Diese Ziele lassen sich nur durch akribische, hochprofessionelle sportliche Ablufe,
vor allem aber auch durch Geduld, Leidenschaft, Identifikation, Enthusiasmus und vor
allem durch eine absolute Siegermentalitt bei Trainern und Spielern erreichen!
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Erfolge basieren auf einer funktionierendem Mannschaft mit Spielerpersnlichkeiten!
Alle Weltmeister-Mannschaften des DFB haben die gleiche Erfolgsformel. Ein starker
Teamgeist war ein identisches Merkmal der Teams von 1954, 1974 und 1990. Typisch
deutsche Tugenden wie Willensstrke, unermdlicher Einsatz und Leidenschaft prgten
das Spiel. Andererseits ebneten bei allen drei Weltmeister-Mannschaften erst dominante
Spielerpersnlichkeiten den Weg zum Titel.
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TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Der Deutsche Fuball-Bund wird in erster Linie an seiner sportlichen Leistungsstrke gemessen. So prgen
die Erfolge der DFB-Teams mit der A-Nationalmannschaft an der Spitze das nationale und internationale
Ansehen des deutschen Fuballs. Eine Spitzenposition im Weltfuball hat zudem positiven Einfluss auf
alle anderen Ebenen unseres Fuballs. Die sportliche Elitefrderung ist deshalb eine Kernaufgabe des DFB!
Ziele im berblick
Individuelle Ausbildung der besten PerspektivspielerDeutschlands und internationale Titel
Training und Spiele auf hchstmglichem nationalen undinternationalen Niveau
Konsequente Orientierung an der Spitze im Weltfuball Auseinandersetzung mit unterschiedlichen internationa-len Spielauffassungen
Aufbau einer konsequenten Leistungssportorientierung Professionalitt vorbereiten und leben
Frdern von teamorientierten Spielerpersnlichkeiten mit Siegermentalitt und Erfolgshunger
Aufbau einer strukturierten Hierarchie im Team
Vorbildliches Auftreten und positive Reprsentanz im In- und Ausland
Koordinierung einer optimalen leistungssportlichen undschulisch-beruflichen Frderung
Optimale individuelle Trainings- und Belastungssteuerungin Abstimmung von Verband, Verein und Schule
Jeder Spieler muss Professionalitt (vor-)leben!
Die enge Verbindung von mannschaftlicher Geschlossenheit und individuellen Qualitten
starker Spielerpersnlichkeiten mit Siegermentalitt ist das Ziel aller DFB-Teams. Dabei
setzt die Frderung auf Eigeninitiative und -motivation sowie absoluten Leistungswillen.
Die Perspektivspieler mssen sich aktiv und selbstkritisch mit dem Fuball, dem Training,
dem Team und vor allem der eigenen Leistung auseinandersetzen!
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Individuelle Frderung auf dem Platz
Eine unverwechselbare Mentalitt mit hervorstechenden Merkmalen wie Teamgeist, absoluter Siegeswille,
Top-Fitness, taktische Disziplin bildet die Basis fr die Erfolgsgeschichte des deutschen Fuballs.
Diese typischen Strken sind auch in Zukunft der Kern einer deutschen Spielkultur und Erfolgsstrategie
permanent optimiert und ergnzt durch sonstige Qualittsstandards des internationalen Spitzenfuballs!
Spielerpersnlichkeiten mit Siegermentalitt
TECHNIKTAKTIK
DAS ZIEL:SPIELERPERSNLICHKEITEN
PERSNLICHKEIT KONDITION
Individuelle Frderung auerhalb des Platzes
Individualisten als Teil des Teamkonzepts
Verbindlicher Orientierungspunkt fr alle DFB-
U-Nationalmannschaften ist die Verbindung von
mannschaftlicher Geschlossenheit
individueller Strke auf der jeweiligen Position und
Leitfunktion von Spielerpersnlichkeiten.
Herausragende Individualisten sind im heutigen
Fuball wichtiger denn je. In vielen Begegnungen
neutralisieren sich zwei kompakte Teams gegen-
seitig berragende Einzelaktionen dieser Top-
Spieler sind dann der Schlssel zum Erfolg! Diese
Balance zwischen spielerischen Freirumen des
Einzelnen und dem Aufbau einer funktionierenden,
kompakten Mannschaft ist eine Daueraufgabe!
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TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Bei unseren Nationalmannschaften ist es stets das Ziel, herausragende Qualitten einzelner
Leader als Fuballer und Persnlichkeit so in das Spielkonzept einzubinden, dass sie diese
spielerische Individualitt und Klasse bestmglich fr den Mannschaftserfolg einbringen
knnen! WOLFGANG NIERSBACH DFB-GENERALSEKRETR
Individuelles und mannschaftliches Leistungsoptimum
SCHLSSEL:DFB-TRAINER
loge
Psy
cho-m
anag
erVideo -
Zeugwart
Koch
trai
ner
Fit
nes
s-
traine
r
Torw
art-
TrainerCo-
therapeut
Physio -
manager
Team -
Schlsselfunktion der DFB-Trainer
Auf erwartete Hchstleistungen im internationalen Fuball mssen die Perspektivspieler
mit einem hchstprofessionellen Umfeld vorbereitet werden.
Diese Optimierung eines systematischen, professionellen Leistungsaufbaus auf Basis
einer ganzheitlichen, individualisierten DFB-Elitefrderung umfasst u.a.
Intensive und kontinuierliche Leistungsdiagnostik
Individuelle sportmedizinische Begleitung
Individuelles Fitnesstraining
Individuelle psychologische Begleitung
Gerade wegen dieser Differenzierung des Leistungsaufbaus und Trainingsprozesses in-
klusive einer enormen Erweiterung der Funktions- und Expertenstbe rund um jedes
DFB-Team sind und bleiben die DFB-Trainer die zentrale Steuerungsinstanz fr alle sport-
lichen Ablufe rund um Mannschaft und Spieler. Sie haben die unangetastete Chefrolle
beim Prozess der Leistungssteuerung und -frderung der Nationalspieler!
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Individuelle
Gesundheitssicherung
Psychologische
Begleitung
Intensive
Leistungsdiagnostik
Sportmedizinische
Betreuung
Individuelles
Fitnesstraining
Video-Teachment fr
Team und Spieler
Positionsorientiertes
Spezialtraining
Optimiertes
Selbstmanagement
der Spieler
Umfassendes Trainingsmodell fr den heutigen Spitzenfuball
Eine detaillierte Leistungsdiagnostik als Basis!
Eine umfassende, differenzierte Diagnostik rund um jede U-Nationalmannschaft hat vor
allem die Funktion, kontinuierliche Leistungsdaten ber jeden U-Nationalspieler aus
erster Hand zu ermitteln. Sie liefert objektive Fakten fr aktuelle Potenziale der Spieler
inklusive der Differenzen zu Soll-Werten internationaler Klasse. Auf dieser Basis lsst
sich dann mit Hilfe des Experten-Teams ein individueller Leistungsaufbau realisieren!
TECHNIK
OPTIMIERUNG FUSSBALLERISCHER QUALITTEN
TAKTIK KONDITION
PERSNLICHKEIT
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TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Steuerung der Leistungsoptimierung
KONTROLLE
PLANUNG ANALYSE
PRAXISKOMMUNIKATION
Unser Ziel ist es, das leistungsfrdernde Umfeld rund um alle unsere Nationalmannschaften
auf Basis teambergreifender Qualittsstandards permanent zu optimieren. Orientierungs-
punkt hierfr ist das sportliche Konzept zur Elitefrderung. Nur so sind Erfolge im internatio-
nalen Junioren-Spitzenfuball mglich! DR. THEO ZWANZIGER DFB-PRSIDENT
Von der Karriere- bis zur Turnierplanung
Der Steuerungs- und Planungsprozess zur Optimierung der komplexen Fuball-Leistung
muss alle Leistungsbereiche umfassen. Auf Basis permanenter Ist-Analysen sind fr
Team und Spieler detaillierte Planungskonzepte aufzustellen, die von einer perspekti-
visch ausgerichteten Karriereplanung ber exakte Saisonplne fr jedes DFB-Team bis
zu kurzfristigen Steuerungsphasen (z.B. unmittelbare Turniervorbereitung) reichen.
Perspektivische Konzeption
Entwicklungskonzeption
Saisonplne
Kurzfristige Plne zur
situativen Steuerung
(jeweils fr Team und Einzel spieler)
Beobachtung nach
einheitlichen Kriterien
(u. a. Videomanagement)
Diagnostik aller leistungs -
bestimmenden Parameter
Dokumentation und
Auswertung (Datenbank)
Konkrete inhaltliche
Konsequenzen
Fixierung von Zeitfenstern
Festlegung von Strukturen
Interne Absprachen im
Trainerstab
Intensiver Austausch mit Spielern
Austausch mit Trainern
anderer Ausbildungsebenen
Hinzuziehung von Experten
Information des sozialen
Umfeldes
Eine differenzierte und kontinuierliche Diagnostik aller U-Nationalspieler ist einerseits mit Blick auf eine
individuelle Perspektivfrderung unverzichtbar, um sptere Spitzenleistungen im Weltfuball vorzubereiten.
Andererseits ermglichen erst diese Testresultate individualisierte Trainingsplne, um im Vorfeld und im
Verlauf internationaler Turniere die bestmgliche fuballerische Form jedes Spielers sicherzustellen!
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DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
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TECHNIK
Individuelles Technik-Training: Stabilisieren aller Basistechniken auch
unter extremem Gegnerdruck (Schwerpunkte: sicheres Passspiel, variable
Ballkontrolle)
Differenziertes Technik-Training auf Basis individueller Technik-Analysen
Intensive positionsspezifische Schulung: Perfektionierung der
Basistechniken angepasst an spezielle Positionsanforderungen
Technik-Qualitten von Weltklasse-Spielern als Leitbild
Alle Weltklasse-Mannschaften bestechen durch perfekte Basistechniken auf jeder Spiel-
position. Dadurch lsen die Top-Spieler auch kniffligste Spielsituationen. Optimale Basis-
techniken sind auch ein Qualittsmerkmal und permanentes Ziel aller U-Nationalspieler.
Hervorstechende technisch-taktische Bewegungsablufe internationaler Stars sind dabei
das beste Anschauungsmaterial einer sytematischen Technik-Ausbildung ab der U15.
KONDITIONTAKTIK
TECHNIK PERSNLICHKEIT
Spezielle Technik-Ausbildung
Ein spezieller Technik-Trainer begleitet als Experte kontinuierlich alle DFB-Teams ab der
U15. Parallel zum Mannschaftstraining oder in die normalen Ablufe integriert zielt ein
systematisch aufgebautes, detailliertes Technikprogramm auf technisch perfekte Einzel-
spieler. Prinzipiell mssen die Spieler dabei bei jeder Aktion gleich drei Gegner ber-
winden: Zuerst den eigenen Krper koordinativ. Dann muss der Ball in jeder Phase un-
ter Kontrolle bleiben, um schlielich ein mglichst hohes Aktionstempo zu erreichen!
Differenziertes Trainingskonzept fr U-Spieler
Ableitung von Trainingsformen
Analyse von 1-1-Situationen im Weltfuball
Technische Grundlagen
Taktisches Knnen
Dominieren einer 1 gegen 1-Situation
Individuelle Qualitten der Perspektivspieler
Qualittsmerkmale von Weltklasse-Spielern
Modell einer individuellen Technik-Taktik-Ausbildung
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TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Fitness als Basis fuballerischer Spitzenleistungen
Optimale Fitness ist die Basis fr fuballerische Hchstleistungen. Deshalb mssen im
Leistungsfuball intensiv alle Mglichkeiten zur Optimierung der krperlichen Leistungs-
potenziale ausgeschpft werden. Die systematische und kontinuierliche Optimierung der
Fitness ist deshalb ein zentrales Element der DFB-Elitefrderung. Zu diesem Zweck er-
gnzt bei jedem DFB-Team ein spezieller Fitness-Trainer den Trainerstab!
Modell einer Fitness-Ausbildung von Spieler und Team
Individualisierte Frderung fuballerischer Fitness
Eine konsequente Individualisierung der Fitnessarbeit ist dabei das unverkennbare Merk-
mal eines perspektivisch ausgerichteten Leistungsaufbaus der Top-Talente, um sie vor
allem auf sptere Extrembelastungen vorzubereiten. Kurzfristig muss der Fitnesstrainer
Team und Spieler auf den Punkt, z.B. fr ein Lnderspiel, optimal fit machen. Bei einem
belastungsintensiven Turnier hat er darber hinaus die Aufgabe, die aktuelle Form und
Fitness durch eine individuelle Begleitung auf hchstmglichem Level zu stabilisieren.
OPTIMALER PHYSISCHER
LEISTUNGSAUFBAU
OPTIMALE PHYSISCHE
LEISTUNGSBEREITSCHAFT
TRAININGSPIEL
DFB-TRAINER
FITNESS-TRAINER
KONDITIONTAKTIK
TECHNIK PERSNLICHKEIT
KONDITION
Individualisierte Athletikprogramme
Differenzierte leistungsdiagnostische Trainingssteuerung
Individualisierung des Fitness-Trainings auf Basis des speziellen
konditionellen Anforderungsprofils einer Position
Formstabilisierung unter Extrembelastungen internationaler
Turniere
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DEUTSCHER FUSSBALL-BUND
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S T U F E 3 E L I T E F R D E R U N G
PROGNOSE TRENDS TYPISCHE STRKEN
Spielsystem
U15 bis U17 U18 bis A-Team Mit dem Ball Gegen den Ball
Spielprinzipien
Einflussfaktoren und Elemente der Spielphilosophie
Spielphilosophie fr DFB-Teams
KONDITIONTAKTIK
TECHNIK PERSNLICHKEIT
TAKTIK
Schnelles Umschalten nach Ballgewinn oder -verlust
Ballorientiertes Verschieben im Block mit dem Ziel eines Ballgewinns
ffnen der Spielflche in Breite und Tiefe, Schaffen von Anspielstationen
Prziser Spielaufbau mglichst durch das Zentrum
Schnelle Ballpassagen und kreative Einzelaktionen
Basis mannschaftsbergreifender, perspektivisch angelegter Sportkonzepte im DFB
Klare sportliche Orientierungspunkte fr die DFB-Trainer, aber auch die Nationalspieler
Klare Qualittskriterien fr die Analyse und Auswertung jeder Nationalmannschaft
Entwicklung und Spielkultur durch Automatismen in Offensive und Defensive
Eine klare Struktur, Organisation und Aufgabe fr jedes DFB-Team als Basis von Kreativitt
Ziele der DFB-Spielphilosophie
Einheitliche Spielauffassung als sportliches Leitbild
Mit einer einheitlichen Spielauffassung von der U15 bis zur A-Mannschaft bekommen die
DFB-Trainer hilfreiche Orientierungen fr eine teambergreifende, aufeinander abge-
stimmte Arbeit mit den jeweiligen DFB-Teams an die Hand.
Diese Spielauffassung fr alle DFB-Mannschaften bercksichtigt dabei
eine fundierte Prognose perspektivischer Tendenzen im internationalen Fuball
eine detaillierte Analyse kurzfristiger Trends im internationalen Fuball (z.B. WM/EM, CL)
typische Leistungspotenziale des deutschen Fuball(er)s
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TALENT- UND EL ITEFRDERUNG
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Aggressiver, dynamischer, attraktiver Fuball mit diesen Schlagworten lsst sich unsere
Spielphilosophie umschreiben. Im Detail wollen wir eine kompakte defensive Organisation,
schnelle Umschaltaktionen nach Ballverlust und -gewinn sowie Automatismen beim Angriffs-
aufbau gegen formierte Gegner weiter perfektionieren! JOACHIM LW BUNDESTRAINER
Beispiel Spielsystem: Offensive Grundordnungim 4:4:2
Beispiel Spielprinzipien: Tiefenstaffelung derbeiden Angriffsspitzen im 4:4:2
Detailanpassungen der Spielphilosophie als Daueraufgabe
Die Spielauffassung der DFB-Teams formuliert relativ konstante und klare Vorgaben fr
Grundformationen und taktische Basisprinzipien in Offensive und Defensive, die jedoch
offen bleiben mssen fr Erweiterungen, Detailanpassungen und gegebenenfalls sogar
spielstrategische Neuorientierungen.
Diese taktischen Basisprinzipien bestimmen gleichzeitig verbindliche Qualittsstandards
fr jedes DFB-Team, an denen sich Mannschaft, Spieler und Trainer jeweils messen lassen
mssen.
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S T U F E 3 E L I T E F R D E R U N G
Verbindliche Orientierungspunkte auf dem Weg zur Spitze
Intensive Persnlichkeitsfrderung
KONDITIONTAKTIK
TECHNIK PERSNLICHKEIT
PERSNLICHKEIT
Positive leistungsorientierte, professionelle Einstellung
Siegermentalitt mit Leader-Qualitten
Individuelle Qualitten mit gleichzeitiger Team-Orientierung
Selbstkritische Einstellung mit dem Willen zum Lernen
Positives Verarbeiten von Drucksituationen
Lebensperspektiven
(Spieler-)Persnlichkeiten mit einem sicheren und
vorbildlichen Auftreten
Verinnerlichte soziale Werte und soziale Kompetenz
(Teamorientierung nicht nur im Fuball!)
Fundierte schulisch-berufliche Ausbildung
Individuelle Strken und Ressourcen auch auerhalb des
Fuballs als Basis eines stabilen Selbstbewusstseins
Professionalitt
Leistungswille und Disziplin auf und neben dem Spielfeld
Selbstkritik und Offenheit
Stabile professionelle Einstellung: konstruk tives Ver-
arbeiten von Rckschlgen, emotionalen
Extremsituationen wie Rampenlicht/Ersatzbank
Verinnerlichte Normen und Werte