Detailed Report of Your IQ Test

...

Test de inteligenţă

TsukikoTest finalizat: Martie 31, 2013

Vârsta: 17 aniGen: FemininŢara: RomâniaStatus: Student

i

.

..

Cuprins

.1 Evaluare de IQ MV2G 21.1 Rezumatul rezultatelor testului de IQ . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.2 Explicaţii privind coeficientul tău de inteligență . . . . . . . . 3

2 Ce este inteligența şi ce este IQ-ul? 52.1 Definiția inteligenției și a IQ-ului. . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

2.2 Valoarea inteligenței și valoarea testului de IQ. . . . . . . . . . 6

2.3 IQ-ul ca predictor a succesului . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2.3.1 IQ → Reușită academică . . . . . . . . . . . . . . . . 7

2.3.2 IQ → Succesul profesional . . . . . . . . . . . . . . . 8

2.3.3 IQ → Bunăstare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2.3.4 Alte corelații . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

3 Diferenţele de IQ ale populației 133.1 Vârsta și inteligența . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

3.2 Genul și inteligența . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

3.3 Naționalitatea și inteligența . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

3.4 Rasa și inteligența . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

3.5 Religia și inteligența . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

3.6 Profesia și inteligența . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

4 Psihologia care stă la baza Testuui de IQ 234.1 Psihologia care stă la baza Testuui de IQ . . . . . . . . . . . . . 23

4.1.1 Tipul întrebărilor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

4.1.2 Nivelul de dificultate al întrebarilor. . . . . . . . . . . 26

4.2 Psihologia care stă la baza testuui de IQ . . . . . . . . . . . . . 27

4.2.1 Ajustarea în raport cu vârsta . . . . . . . . . . . . . . 28

4.2.2 Ajustarea după sex . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

4.2.3 Ajustarea după țară. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

.

..

Cuprins

.5 Inteligența verbală 325.1 Rezultatele IQ-ului verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325.2 Explicaţie la întrebările verbale la care nu ai răspuns corect. 335.2.1 Corectare întrebare 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . 335.2.2 Corectare întrebare 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . 335.2.3 Corectare întrebare 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . 335.2.4 Corectare întrebare 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . 345.2.5 Corectare întrebare 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

6 Inteligența vizuală 366.1 Rezultatele IQ-ului vizual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366.2 Explicaţie la întrebările vizuale la care nu ai răspuns corect. 376.2.1 Corectare întrebare 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . 376.2.2 Corectare întrebare 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . 386.2.3 Corectare întrebare 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . 386.2.4 Corectare întrebare 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

7 Abilități matematice 437.1 Rezultatele IQ-ului matematic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437.2 Explicaţie la întrebările matematice la care nu ai răspuns co-

rect. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 447.2.1 Corectare întrebare 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . 447.2.2 Corectare întrebare 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

...

1 Evaluare de IQ MV2G

.

..


.


.

Evaluare de IQ MV2G

.

Evaluare de IQ MV2G

..

2

.

2

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

1.1 Rezumatul rezultatelor testului de IQAi răspuns corect la 41 intrebări din 52 întrebări

posibile.... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .

Ți-a luat 24:31 minute să faci testul.

..

. 55

.

. 70

.

. 85

.. 100

.. 115

.

. 130

.

. 145.

..0.1%

.

2%

.

14%

.

34%

.

34%

.

14%

.

2%

.0.1%

.

121

.95 %

.

68 %

.Scor IQ

.

% Popu-lation

.

Distribuția scorului de IQ

.

Estimăm coeficientul tău deinteligență la121.

http://www.iqelite.com

..

..


.


.

Evaluare de IQ MV2G

.

Evaluare de IQ MV2G

..

3

.

3

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

1.2 Explicaţii privind coeficientul tău de inteligențăÎn conformitate cu acest test IQ esti foarte inteligent. Un IQ de 100 estemediă. Cei mai mulţi oameni se situeză undeva între un IQ de 90 şi 110.Indivizii cu scor în gama de 115-125 sunt definiți ca „minți luminoase”sau chiar talentați. Putem spune sigur că ești mai inteligent decât 85%din populaţie.Cei mai mulţi profesionişti (avocaţi, medici, ingineri IT, şi oameni de şti-inţă) au un IQ în acestă gamă sau mai mici. De asemenea, mulți dintrecei care au ajuns prin forțe proprii milionari au un IQ în acest interval.Trebuie să fii mulţumit cu acest rezultat. Având un IQ mai mare decât aipoate fi de fapt un dezavantaj.Testul de IQ MV2G măsoară doar o parte a abilităților tale cognitive.Acesta nu măsoară multe alte dimensiuni care fac parte din definiția maiamplă a IQ-ului, cum ar fi abilitățile kinestetice sau abilitățile muzicale. Înplus, scorul de IQ, de unul singur, nu este un bun predictor pentru susces.Factori ca inteligența emotională, de exemplu, sunt la fel de importanțica IQ-ul. Poți să-ți măsori inteligența emoțională pe IQElite.com.


...

2 Ce este inteligența şi ce esteIQ-ul?

..

..


.


.

Ce este inteligența şi ce este IQ-ul?

.


..

5

.

5

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

2.1 Definiția inteligenției și a IQ-ului.Definiția inteligenției: Inteligenţa poate fi definită ca o proprietate amintii, care cuprinde multe abilitati, cum ar fi cele legate de capacitateade a raţiona, de a planifica, de a rezolva probleme, de a gândi abstract,de a înţelege ideile, de a folosi un limbaj, şi de a învăța.Este important de remarcat faptul că inteligenţa nu are legatură cu câtde multe știe o persoană sau cât de multă experiența are, ci mai degrabăeste vorba despre cât de repede o persoană este capabilă de a dobândicunoştinţe şi competenţe, precum şi cât de bine o persoană este în măsurăsă îndeplinească sarcinile la care el sau ea nu are nici o expertiză.Definiţia IQ -lui: IQ-ul măsoară inteligenţa. IQ-ul pleacă de la premizacă există diferențe între oamenii dintr-o anumită populație, diferență ex-primată printr-un scor, care arată cât de inteligentă este o persoană înraport cu alta.


.

..


.


.


.


..

6

.

6

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

2.2 Valoarea inteligenței și valoarea testului de IQ.Mulţi susţin că inteligenţa nu se referă la abilităţile cognitive și mulţi cri-tică testele de inteligență pentru că nu măsoară inteligența.Această critică nu este complet neîntemeiată. Este adevărat că inteli-genţa nu este clar definită şi nici nu este uşor de măsurat. Prin contrast,alte dimensiuni umane (înălţime, greutate, forţa musculară) sunt clar de-finite şi ppt fi măsurate în mod obiectiv.

Cu toate acestea, putem face anumite de-claraţii incontestabile despre IQ si inteli-gență așa cum se menţionează în cartea,Curba Clopot :

• Există o capacitate generală cogmitivăprin care ființele umane diferă.

• Într-o oarecare măsură, toate testelestandard de aptitudini academice mă-soară această capacitate cognitivă, dartestele de IQ, în mod expres sunt proiec-tate în acest scop oferind cea mai mareacuratete.

• Scorurile IQ se potrivesc cel mai bineatunci când oamenii vor să defineascătermenul inteligent.

• Corect proiectate şi administrate testelede IQ nu sunt în mod demonstrabil părti-nitoare împotriva grupurilor sociale, eco-nomice, etnice sau rasiale


..

..


.


.


.


..

7

.

7

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

2.3 IQ-ul ca predictor a succesuluiCriticile împotriva testelor IQ pot fi contracarate prin folosirea cu succesa IQ-ul ca un predictor al succesului în diverse domenii.IQ-ul deşi nu este un predictor perfect al succesului academic sau lamuncă, chiar si criticii recunosc că există o corelaţie puternică între IQ şisucces.

2.3.1 IQ → Reușită academică

Testul IQ a fost iniţial conceput ca un predictor al succesului academicpentru copii de şcoală. Mai târziu, în secolul 20 utilizarea lui s-a extins șila locurile de muncă.Deşi este adevărat că există mulţi alţi factori care determină succesulla scoala, IQ-ul în mod repetat, este dovedit a avea o corelaţie mare cusuccesul academic.


..

..


.


.


.


..

8

.

8

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

2.3.2 IQ → Succesul profesional

IQ-ul poate prezice succesul la locul de muncă. Măsurarea IQ-ul candida-ţilor la locurile de muncă şi folosirea rezultatelor în decizia de recrutareeste un instrument util. Cu toate acestea, utilizarea testelor IQ la loculde muncă este mult mai controversată decât în mediu academic.Mai putin de 50% din angajatori în întreaga lume folosesc IQ-ul ca unmijloc de evaluare a candidatilor. Există o variaţie mare în rândul ţărilor.Acestea sunt câteva exemple:

• 55% - China şi Spania

• 30% - India şi Franţa

• 3% - SUA şi Germania

Cercetările ştiinţifice sugerează că deși testul IQ nu este un predictorperfect pentru succesul viitor al unui candidat, alţi factori sunt relevanțipentru succesul la locul de muncă, IQ-ul ar trebui să fie luat în conside-rare. Acest lucru se datorează faptului că IQ-ul unui candidat se coreleazafoarte bine cu succesul lui viitor la locul de muncă. Recent, cercetatorii aucomparat eficacitatea diferitelor metode de selectare a angajaţilor: testeIQ, interviuri nestructurate, teste de personalitate şi chestionar biografic.Rezultatul a fost lipsit de ambiguitate: singurul predictor pentru successeste IQ-ul.Potrivit lui Schmidt şi Hunter, „pentru angajarea salariaţilor, fără expe-rienţă anterioară în domeniu, predictorul cel mai bun al performanţei vi-itoare este inteligenta.” Valoarea testului de IQ prezice nivelul de perfor-manță în toate domeniile. Pentru activităţi cu înaltă calificare (de cer-cetare, management) scorurile mici de IQ sunt mai susceptibile de a fio barieră în calea performanței, în timp ce pentru activităţile care nece-sită calificari minime, putere atletică (putere manuală, viteză, rezistență,coordonare) este mult mai probabil să influenţeze performanța.Sprijin pentru utilitatea IQ-ul vine, de asemenea, de la Justin Menkes înarticolul său, din Harvard Business Review intitulat „Angajare pentru in-teligența executivă”;. Menkes afirmă:„În ciuda deficienţelor foarte reale,testele IQ sunt încă un predictor mai bun al succesuluil managerial decâtorice alt instrument de evaluare. Reticenţa din lumea afacerilor de a uti-liza testarea inteligenţei de orice fel a jefuit companiile de un instrumentputernic pentru evaluarea candidaţilor sau pentru promovare.”


..

..


.


.


.


..

9

.

9

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

2.3.3 IQ → Bunăstare

Având în vedere că IQ-ul este un bun predictor al succesului la locul demuncă, el prezice de asemenea și venitul și bunăstarea. În esență, cu cătIQ-ul tău este mai mare, cu atât ai mai multe șanse de a avea un salariumai mare, de a aduna o avere mai mare și de a obține un status social mairidicat.IQ-ul oamenilor care au ajuns milionari prin forțe proprii este estimat caar fi de 115. Cel al miliardarilor este în jur de 120.IQ-ul tău de se află în intervalul de IQ corespunzător miliardarilor lumii.Desigur, acest lucru nu înseamnă că vei fi miliardar, ci doar că ai capaci-tatea intelectuală de a acumula avere.Inteligenta Emotionala este cel puţin la fel de importantă pentru suc-cesul profesional, carieră sau potenţial de îmbogătire, ca și scorulde IQ. Poți afla scorul tău de inteligență emotională prin testul EQ:http://a.iqelite.com/eq/info/.


http://a.iqelite.com/eq/info/

.

..


.


.


.


..

10

.

10

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

2.3.4 Alte corelații

În Curba Clopot , Autorii, Richard J. Herrnstein şi Charles Murray, aratăcă IQ-ul este un predictor valoros pentru multe situații de viată, cum arfi sărăcia, şomajul, sarcina premaritală, divorţ şi crimă. De fapt, IQ-uleste un predictor mai bun decât statutul socio-economic sau de nivelul deeducaţie parentală.Acest tabel apare în Curba Clopot :

Tabelul prezintă unele fapte uimitoare despre relaţia dintre IQ și expe-rienţe de viaţă diferite:

• Persoanele cu un IQ scăzut au de 6 ori mai puține șanse de a se angajadecât o persoană cu un IQ ridicat.

• Persoanele cu un IQ scăzut au de 3 ori mai multe șanse de a divorța înprimii 5 ani de la căsătorie decăt persoanele cu IQ ridicat.

• Persoanele cu un IQ mai scazut au de 16 ori mai multe șanse de a aveacopii nelegitimi decât cele cu IQ ridicat.

• Persoanele cu un IQ mai scazut au de 10 ori mai multe șanse de a faceînchisoare decât persoanele cu un IQ ridicat.

• Persoanele cu un IQ mai scazut au de 15 ori mai multe șanse de a trăiîn săracie decât persoanele cu un IQ ridicat.


.

..


.


.


.


..

11

.

11

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Ştiind că scorul IQ-ul tău este de 121, am putea presupune următoarele:

• șansele tale de divorţata în 5 ani sunt de 15%, media fiind de 20%

• șansele tale de a avea un copil nelegitim sunt de 4%, media fiind de12%

• șansele tale de a face închisoare sunt de 1%, media fiind de 5%

• șansele tale de a trăi în săracie sunt de 3%, media fiind de 12%

...

Carieră

...

Căsătorie

...

Bogăţie

...

Fericire


...

3 Diferenţele de IQ ale populației

..

..


.


.

Diferenţele de IQ ale populației

.


..

13

.

13

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Cercetările au arătat diferenţe semnificative de inteligenţă în rândul po-pulaţiei. Puteţi observa că unele persoane înţeleg, memorează sau îșiprezentă ideile cu usurință, în timp ce altele au dificultăţi. Acest lucru sedatorează probabil unei diferențe de inteligenţă.De fapt, conceptul de IQ este bazat pe aceste diferenţe. IQ-ul nu este omăsură absolută pentru a testa inteligența. Mai degrabă, este un mod dea compara inteligența unei persoane cu a altora. De exemplu, în cazul încare inteligenţa ta ramane la fel, dar inteligenta populației creşte, IQ-ultău scade. În schimb, dacă inteligenţa ta. rămâne aceeași, în timp ceinteligenta populaţiei scade, IQ-ul tău creste.Care sunt factorii care determină diferențele de inteligență? Unii cercetă-tori atribuie o mare parte din diferenţa mediului din care provine cineva.Alti cercetatori atribuie o mare parte din diferenta moșteniri genetice. Unaspect controversat este cât de mult este influentată inteligența de mediusi cât de moștenire. Chiar dacă nu există un acord între cercetători, ma-joritatea sunt de acord că pe de o parte mediul contibuie cu 30% - 50% lavariația IQ-ului în timp ce moștenirea genetică cu 50% - 70%. Indiferentde procentaj, este foarte clar ca mostenirea genetica joaca un rol foarteimportant în explicarea diferențelor de inteligență.Diferenţele de inteligenţă nu sunt întâmplătoare. Cercetarile arata clarvariaţii în funcţie de grupele de inteligenţă demografice precum: varsta,sex, naţionalitate, rasă, religie şi profesie. În plus, nivelul de inteligenţăîn cadrul unui grup demografic (cu vârsta de exemplu între 10-12) vari-ază mai puţin decât nivelul de inteligenţă între grupuri demografice (deexemplu, cu vârstă între 10-12 ani şi 20-28).Următoarea secţiune analizează diferenţele în inteligenţă legate de de-mografie.


..

..


.


.


.


..

14

.

14

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

3.1 Vârsta și inteligențaDacă vom împărţi totalul populaţiei în diferite segmente de vârstă, putemvedea clar diferenţele de inteligență dintre aceste segmente de populaţie.Evident, un copil sub vârsta de 5 ani nu are încă inteligenta unui adult.Şi, evident, o persoană de 90, nu mai este la fel de inteligentă ca atuncicând avea vârsta de 40 de ani. Deci, este evident că inteligenţa creşte dela naştere, atinge un vârf şi, apoi, incepe sa scadă cu vârsta.Curba Inteligență - Vârsta, arătată aici pare de necrezut pentru mulți oa-meni.La vârsta de 17, inteligenţa ta este încă în creştere. Acesta va atinge apo-geul în câțiva ani și cel mai probabil după vârsta de 30 de ani va începe săscadă lent. Aceasta nu însemnă că IQ-ul tău va crește în viitorul apropiatsau că o sa scadă după 30 de ani. IQ-ul este o măsură a inteligenței talecomparată cu a altor persoane din grupul tău de vârstă. Dacă în viitor in-teligența ta va crește mai puțin decăt a celorlalte persoane, atunci IQ-ultău va scadea. Iar dacă inteligență ta va crește mai mult decât a celorlatepersoane din grupul tau de vârstă, atunci valoarea IQ-ului tău va crește.


.

..


.


.


.


..

15

.

15

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Aşa cum arată curba, apogeul inteligentei este atins destul de devreme înviața unei persoane, de obicei, la vârsta de 20-29 ani. În jurul vârstei de30, inteligenta începe să scadă lent la majoritatea oamenilor.O persoanăîn jurul vârstei de 40 de ani este probabil să fie mai puţin inteligentă decâtatunci când avea 30 de ani.Declinul in inteligenta nu apare la toate abilitatile cognitive în acelaşiritm. În timp ce abilităţile cognitive cum ar fi timpul de reacţie şi memoriascad destul de repede, logica şi capacitatea de a reflecta scăd mai încetsau deloc.Cercetari recente indică faptul că declinul capacităților intelectuale dupăvârsta de 30 de ani poate fi încetinit semnificativ prin exercițiu. Mai mult,cercetătorii au descoperit că, de fapt, coeficientul de inteligență poatecrește la vârste mai înaintate, și că neuronii se pot regenera, un conceptcare ar fi fost refuzat de neurologi cu doar 10 ani în urmă.


..

..


.


.


.


..

16

.

16

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

3.2 Genul și inteligențaAcum 100 de ani, cei mai mulţi oameni ar fi spus că bărbații sunt maiinteligenti decât femeile. Chiar şi acum, în multe părţi ale lumii, oameniicred că bărbatii sunt mai inteligenti. Cu toate acestea, majoritatea oame-nilor de stiinta nu au găsit nici o diferență majoră între inteligența mediea femeilor si a bărbaților.Bărbaţii au rezultate considerabil mai bune în activitățile care implicăpercepția vizuală sau matematică, în timp ce femeile au rezultate maibune în activitătile care solicită memoria sau raționamentul verbal. Deci,dezbaterea legata de gen depinde pe ce abilitati cogmitive se pune accentîn măsurarea inteligenței.Deşi există o diferenţă mică în inteligenta medie de gen, există o varia-ţie mai mare a inteligenței în rândul bărbaţilor. Studiile arată că scorulbărbaţilor tinde să aibă atât valori mai mari, cât și mai mici decât cel a fe-meilor. Acest fapt poate explica și așa numitul fenomen „plafon de sticlă”întâlnit de femei la locul de muncă. Din moment ce mai mulți babați auun IQ foarte ridicat comparativ cu femeile, atunci sunt mai mulți barbațidisponibili să primească locuri de muncă care cer un IQ foarte ridicat.


.

..


.


.


.


..

17

.

17

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

3.3 Naționalitatea și inteligențaDesi este inacceptabil social să discutăm despre diferențele de inteligențăîntre state, studiile arată că există diferențe substanțiale. Acestea au labază diferențele de educație dar și alți factori. Pentru a ilustra asta putemfolosi scara de IQ (normală) specifică fiecarei țări.De exemplu, scorul mediu pentru Congo (Africa) este de 100, în timp ce,la același test scorul mediu în US este de 110.Cercetatorii Richard Lynn şi Tatu Vanhanen au facut același test de inteli-gență cu oameni din toate colțurile lumii. Ei au arătat că populațiile unorțări au obtinut rezultate mult mai mari comparativ cu populațiile din altețări. Această harta din cartea lor, „IQ-ul si bogația națiunilor”, ilustreazăgrafic rezultatele testului.

IQ scăzut: roşu; IQ ridicat: albastru


.

..


.


.


.


..

18

.

18

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Pe această hartă, roşu reprezintă un IQ de aproximativ 75 în timp ce al-bastru reprezintă un IQ de aproximativ 103.Este evident că o mare parte din Africa are un nivel de inteligenta mic,naţiunile occidentale (Europa, America de Nord, şi Australia) au un nivelde inteligenţă ridicat iar cele din Asia de Est (China, Japonia şi Coreea) aucel mai înalt nivel de inteligenta. Anumite ţări latino-americane (Argen-tina, Uruguay şi Chile) împărtăşesc un patrimoniu european şi scorurilede IQ sunt mai aproape de cele ale ţărilor europene decât în alte ţări dinAmerica Latină.Lynn şi Vanhanen au emis ipoteza că nivelul de inteligență este corelat cubunăstarea unei natiuni, unde „bunăstarea” include PIB-ul ţării, alfabeti-zarea adulţilor, speranţa de viaţă şi de democratizare.Harta următoare descrie „bunăstarea” naţiunilor din întreaga lume. Reţi-neţi că există o asemănare izbitoare între harta IQ-ul şi harta de bunăs-tare. Naţiunile cu un IQ mai ridicat, au în general o bunăstare mai mareşi invers.

Sărac: roşu; Înstărit: albastru

Singura excepţie izbitoare este dată de China, Rusia şi Europa de Est.Desi scorurile lor de IQ sunt ridicate, indicele bunăstării lor este scăzut.Este posibil ca bunăstarea scăzută al acestor zone să se datoreaze celor50 de ani de comunism. Zona are acum o rata de crestere foarte mare şiindicele lor de bunăstare va ajunge rapid din urmă nivelul IQ-ul.


..

..


.


.


.


..

19

.

19

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

3.4 Rasa și inteligențaAvând în vedere ipoteza că inteligenţa variază în funcţie de naţiuni şi căgenetica influentează inteligenta, am putea presupune că inteligenţa, deasemenea, variază și în funcţie de rasă.Deşi relaţia dintre rasă şi inteligenţă este un subiect foarte controversat,cercetările arată că există, într-adevăr, diferenţe semnificative la nivelulinteligenței atribuite rasei.Asociația Americană de Psihologie reprezintă autoritătile cu drept de cu-vând la acest topic. Aceste autorităţi afirmă că:

• Testele de inteligenta nu susțin prejudecata culturală dintre afro-americani și vorbitorii de limbă engleză din SUA.

• Inteligenta medie variază în funcţie de rasă. Media IQ-ul pentru unelerase (evrei si est-asiatici) este puţin mai mare decât pentru caucazieni.Scorul exact de IQ pentru aceste rase este nedeterminat. Alte rase(afro-americani şi hispanici) au un IQ mai mic decât media celor cauca-zieni. Curba clopot pentru centrele de caucazieni este în jurul valoriiunui IQ de 100, în timp ce curba clopot pentru centrele de afro - ame-ricani este în jurul valorii de 85. Cea a subgrupurilor de hispanici estesituată între 85 şi 100.

• Atât mediul cât şi moștenirea genetică determină diferenţe rasiale. Cutoate acestea, se pare că în cadrul unui grup rasial, moștenirea geneticăinfluenţează inteligenta mai mult decât mediul socio-economic. Pentrua ilustra asta, studenţii afro-americani din familiile prospere tind să ob-țină un IQ mai mare decât studenţii afro-americani din familiile sărace,dar ei nu obțin un scor mediu mai mare decât studenții caucazieni dinfamiliile sărace.


..

..


.


.


.


..

20

.

20

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

3.5 Religia și inteligențaMai multe studii au investigat relaţia dintre inteligenţă şi religiozitate. Îngeneral, aceste studii indică faptul că o persoană cu cât este mai religi-oasă cu atât va avea o inteligență mai scazută.În 2008, Helmuth Nyborg a efectuat un studiu pentru a examina relațiadintre inteligență și religie. El a descoperit că în medie ateii au un scorde IQ mai mare cu 2 puncte decât agnosticii, cu 3.82 mai mare decâtpersoane moderat religioase şi cu 5.89 puncte mai mare decât fundamen-taliştii religioşi. Nyborg a declarat „Eu nu spun că a crede în Dumnezeute face sa fii prost. Ipoteza mea este ca oamenii cu o inteligenţă scăzutăsunt mult mai uşor de atras spre religie, care dă răspunsuri sigure, întimp ce oamenii cu inteligeță mai ridicată sunt mai sceptici.”În ciuda faptului că oamenii non-religioși au o medie a inteligenței maimare decât cei religioşi, o singura religie iese în evidenţă cu o medie aIQ-ului foarte ridicată: iudaismul.În SUA, evreii reprezintă doar 2% din populaţie. Cu toate acestea, ia înconsiderare aceste statistici:

• 27% din câştigătorii premiului Nobel din SUA sunt evrei.

• 15% din profesorii de la primele 10 universități din SUA sunt evrei.

• 15% din studenții de la primele 10 universități din SUA sunt evrei.

• 15% din medicii si avocatii din SUA sunt evrei.

În plus, studiile arată că IQ-ul evreilor, proveniți din Europa (Ashkenazi),este cu 7 puncte mai mare decât IQ-ul mediu al populaţiei generale dinSUA.O posibilă explicaţie pentru acest fenomen datează din Evul Mediu, cândevreii nu puteau avea teren în proprietate și nu se ocupau cu agricultura.În schimb, au lucrat în comerţ şi finanţe. Succesul în acele ocupaţii cereamai multă inteligență decât agricultura. Succesul a însemnat mai mulţicopii iar selecţia naturală pe o perioadă de secole, a condus la un IQ maimare în rândul populației evreiești.


..

..


.


.


.


..

21

.

21

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

3.6 Profesia și inteligențaIQ -ul este puternic corelat cu realizăile academice, alegerea profesiei șisuccesul la locul de muncă. Acest tabel arată media IQ-ului oamenilor cudiverse profesii.

IQ-ul de 121 te plasează in media de IQ peste aproape toate profesiile debirou, inclusiv profesii mai prestigioase cum ar fi om de ştiinţă, medic şiavocat.


...

4 Psihologia care stă la bazaTestuui de IQ

.

..


.


.

Psihologia care stă la baza Testuui de IQ

.


..

23

.

23

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Noi, la IQ Elite ne străduim să facem testul nostru de IQ obiectiv, fiabil șivalid, un test care dă naștere la un scor de IQ comparabil cu teste de IQsimilare.Persoane calificate la nivel de doctorand au dezvoltat, structurat și eva-luat fiecare întrebare.Specialiști din Facultatea de Stiinte Comportamentale şi Sociale de la Uni-versitatea SRH Heidelberg au testat şi verificat testele pe un eşantion de600.000 de participanţi într-o perioadă de şase luni. Pe baza metodeiCronbach Alpha s-a măsurat consistența și fiabilitatea.

4.1 Psihologia care stă la baza Testuui de IQAtunci când dezvoltăm un test, prima întrebare la care ne gândim este„Ce anume vrem să masuram?”. În acest caz, noi vrem să măsurăm in-teligența. Deși este dificil să definești inteligența mulți iau în calcul doarcomponentele de bază.

• Matematic - numerică

• Verbală

• Logică

• Vizuală

• Memorie

• Cunoștințe


.

..


.


.


.


..

24

.

24

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

4.1.1 Tipul întrebărilor

Persoane din toate regiunile lumii dau testul de inteligență MV2G. Ceeace reprezintă o noțiune de bază pentru o persoană dintr-o anumita zonăpoate să nu fie valabilă pentru o persoană din alta zonă. Prin urmare, noinu includem întrebări care necesită cunoştinţe generale.În plus, noi nu includem întrebări care necesită memorare. Având în ve-dere că persoanele dau testul într-un mediu necontrolat acestea ar puteagăsi ușor mijloace de a trișa, atât la intrebările de memorare cât si la celede cunoștințe generale.Testul include intrebari verbale, matematic-numerice, de logică vizuală şispaţială. Din moment ce întrebările verbale şi logice sunt legate şi tes-tează aptitudini similare, noi le-am grupat într-o singură categorie denu-mită în continuare „verbal - logică”. Şi, din moment ce întrebările vizualeşi grafice sunt legate şi testează aptitudini similare, le-am grupat în cate-goria „vizual - spațială”.Prin urmare, testul include numai trei tipuri de întrebări:

...

Verbal-logic

...

Matematic-numeric

...

Vizual-spaţial


.

..


.


.


.


..

25

.

25

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Setul de teste conține peste 300 de întrebari. Fiecare test este compusdintr-un subset care conține întrebări alese la întâmplare dar respectândurmatoarele proporții:

• 45 întrebari vizual - spațiale

• 30 întrebari verbal - logice

• 25 matematic - numerice

Întrebarile vizual - spațiale sunt mai ușor de înțeles de toate categoriilede indivizi, indiferent de mediul cultural sau de nivelul educațional. Dinmoment ce persoane din toate colturile lumii dau acest test vor predominaîntrebarile vizual - spațiale. Unele teste de IQ conțin doar întrebări vizual- spațiale. de exemplu, testul de inteligență Raven foloseșe matrici, unaranjament de diferite imagini așezate într-un pătrat unde cel care dătestul trebuie să selecteze imaginea lipsă.Am vrut de asemenea să includem întrebări verbale, de logică şi matema-tic - numerice. Cu toate acestea, am avut grijă să evitam orice intrebarecare cerea cunoştinţe speciale. De asemenea, am eliminat sau modificatîntrebări, acolo unde testele au arătat că mai mulți indivizi dintr-o anu-mită țară nu au răspuns corect.


..

..


.


.


.


..

26

.

26

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

4.1.2 Nivelul de dificultate al întrebarilor

Am inclus întrebări clasificate în funcţie de trei niveluri de dificultate.Poate ai observat că la întrebările iniţiale a fost relativ uşor de răspuns,după care nivelul de dificultate a crescut.Am observat în mod clar că întrebările dificile au o corelare mai mare cuinteligența în raport cu întrebarile mai usoare.Cu toate acestea, această corelaţie neglijează factorul timp: inteligenţanu este masurată numai prin cantitatea de întrebari la care s-a raspunscorect ci și prin timpul de răspuns. Cu cât timpul de răspuns este maiscurt cu atât persoana este mai inteligentă. Utilizând acest factor, chiarși pentru un număr mare de întrebări ușoare, timpul de raspuns poate dainformații foarte valoroase despre inteligența unei persoane.Pentru a face testul mai putin bazat pe cultura și educație, am decis sălăsam nivelul general de dificultate a întrebarilor destul de jos și să luămîn considerare timpul în care a fost terminat testul.


.

..


.


.


.


..

27

.

27

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

4.2 Psihologia care stă la baza testuui de IQTestul de inteligență MV2G îți calculează scorul brut în funcție de doifactori: numărul de întrebări la care ai răspuns corect şi timpul petre-cut pentru efectuarea testului. Cu toate acestea, IQ-ul nu este o măsurăabsolută pentru inteligența ta, ci mai degrabă o măsură comparativă aabilitătilor tale cognitive in raport cu restul populației. Astfel, scorul tăubrut de inteligență nu este IQ-ul tău. Mai întâi comparăm scorul tău brutcu cel al restului populației și-l convertim într-un scor IQ brut. Folosimcurba clopot de distribuție a scorului IQ, ilustrată mai jos. Acesta este unadintre cele mai folosite metode, având o deviație standard de 15 puncteIQ.

..

. 55

.

. 70

.

. 85

.. 100

.. 115

.

. 130

.

. 145.

..0.1%

.

2%

.

14%

.

34%

.

34%

.

14%

.

2%

.0.1%

.

121

.95 %

.

68 %

.Scor IQ

.

% Popu-lation

.

Distribuția scorului de IQ

.

Puteţi vedea pe scală că este aproape imposibil de a obţine un IQ peste150. Cea mai mare valoare posibilă este de 155, asta numai dacă răspunzicorect la îtoate intrebările în timp minim. Mai putin de 50 de oamenidintr-un milion au reușit să atingă acest scor.Acum avem un scor brut pentru IQ, dar acesta nu este scorul tău final.Desi l-am comparat cu inteligența populatiei in general, acesta nu a fostajustat în funcție de vârsta si gen.


..

..


.


.


.


..

28

.

28

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

4.2.1 Ajustarea în raport cu vârsta

Pentru a ajusta scorul tău brut de IQ la vârsta ta împărțim populația îngrupe de căte 15 ani. Dacă ești foarte tânăr (10-12) sau foarte bătrân(peste 90) adaugăm câteva puncte la ajustarea scorului tău brut, astapentru că cei de vârsta ta nu sunt la apogeul de inteligență. Adăugămputine puncte și celorlalte grupe de tineri sau vârstnici.Cercetările arată că inteligenţa creşte de la naştere până când ajungi lavârsta de 22-28 de ani. La acel moment, ea începe să scadă. DeoareceIQ este mai degrabă o măsură relativă decât una absolută, am adăugatcâteva puncte la ajustarea scorului brut de IQ pentru că nu ati atins incăapogeul inteligenței.


..

..


.


.


.


..

29

.

29

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

4.2.2 Ajustarea după sex

De asemenea ajustăm scorul tău brut de IQ după sex. După cum am men-ționat mai devreme media de IQ la bărbați si femei este asemanatoare.Cu toate acestea, testul de inteligență MV2G conține mai multe întrebaride natură spațial - vizuală, iar bărbații tind să fie mai buni decât femeilela acest tip de întrebari. Testele noastre au relevat că bărbatii au în me-die cu 4 puncte mai mult la test din simplu motiv ca acest tip de intrebarifavorizează bărbații. Prin urmare, noi adăugăm câteva puncte la scorulbrut obținut de femei.În plus, variaţia IQ-ului la bărbaţi este mai mare decât la femei. Pentru acompensa acestă anomalie adăugăm câteva puncte la femeile de la parteasuperioară a scălii IQ-ului. Să luăm următorul exemplu: dacă un bărbatsi o femeie cu vârsta de 20 de ani au un scor egal la testul de IQ MV2G,bărbatul va primi un scor final de IQ egal cu 140, în timp ce femeia vaprimi un scor final de 146.


..

..


.


.


.


..

30

.

30

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

4.2.3 Ajustarea după țară

Marea majoritate a testelor offline de IQ nominalizează rezultatele infuncție de țară. Pentru a normaliza acest lucru, marea majoritate a teste-lor scad puncte din scorul de IQ al individului din China și adaugă puncteindividului din Burkina Faso, Africa. Pentru ca există diferențe de IQ în-tre diferitele părți ale lumii, testul de inteligență MV2G normaliza pânăde curând rezultatele.Cu toate acestea, ca răspuns la plângerile beneficiarilor care au vrut săprimească o evaluare a IQ-ului lor comparativ cu altele tari din lume (nudoar cu cel din țara lor), testul de IQ MV2G nu mai ia în considerare țarabeneficialrului în calcularea scorului final.


...

5 Inteligența verbală

.

..


.


.

Inteligența verbală

.


..

32

.

32

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Deși altii iau în considerare separat inteligența verbală si logica, testul deIQ MV2G le combină.Inteligența verbal - lingvistică Această categorie de întrebări se referăla cuvinte, rostite sau scrise. Oamenii cu inteligenţă verbal-lingvistică ri-dicată se vor exprima mai ușor. Acest tip de inteligență este bun la citire,scriere, povestire sau pentru memorarea cuvintelor sau a datelor. Oa-menii cu acest tip de inteligență tind sa învețe cel mai bine citind, luândnotiţe, ascultând prelegeri, participând la discuții si dezbateri. De ase-menea ei sunt foarte buni în a da explicații, ca profesori, la tinerea deprelegeri sau ca vorbitori. Ei învață foarte usor limbile străine, au capaci-tatea de memora și de a manipula structuri si sintaxe. Cele mai potrivitecariere pentru acest tip de oameni sunt cele de scriitor, avocat, filosof,jurnalist, politician, poet sau profesor.Logica Această categorie de întrebări se referă la logică, abstracţiunişi raţionament. Oamenii cu o inteligență logică ridicată au o capacitatede deducție ridicață, sunt buni strategi si au o gândire logică. Ei suntbuni în recunoașterea modelelor abstracte, in cercetarea științifică sauinvestigații. Acestă inteligență se corelează aproape cu toate celelalte ariiale inteligenței. Cele mai potriite cariere pentru acest tip pentru acest tipde oameni sunt cele de includ cercetătorii, inginerii si medicii.

5.1 Rezultatele IQ-ului verbal

Rezultatele de mai sus arată că ai răspuns corect la 10 din 15 întrebăriverbale. A răspunde corect la 10 întrebări este o performanță acceptabilă.De asemenea, este mai mult sau mai puțin în jurul mediei comparativ cumarea majoritate a populației dar și cu cel al grupului tău demografic:1995, Feminin, România. IQ-ul verbal este una dintre zonele tale medii.


.

..


.


.


.


..

33

.

33

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

5.2 Explicaţie la întrebările verbale la care nu ai răs-puns corect.5.2.1 Corectare întrebare 1

Completați afirmatia de mai jos.Profesorul este pentru facultate ca:

Răspunsul tău:Directorul pentru film

Răspuns corect:Expertul pentru panou

Un grup de profesori fac o facultate așa cum un grup de experti facpanoul.

5.2.2 Corectare întrebare 2

Care cuvânt nu se potrivește cu celelalte?

Răspunsul tău:Picior

Răspuns corect:Hectar

Hectarul este singurul care măsoară aria, celelalte măsoară lungi-mea.


Care cuvânt nu se potrivește cu celelalte?

Răspunsul tău:Copac

Răspuns corect:Casa

Casa este singura care nu are viață.


.

..


.


.


.


..

34

.

34

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite


Ce zi a fost alaltăieri, dacă de poimâine mai sunt trei zile până sâmbătă?

Răspunsul tău:Vineri

Răspuns corect:Sâmbătă

Trei zile înainte de sâmbăta este miercuri.Astăzi este luni.Sâmbătă este o zi înainte de ieri.


Cine poate fi bunicul nepotului mamei surorii fiului?

Răspunsul tău:Eu

Răspuns corect:Tatăl meu

Mama nepotului meu poate fi sora mea.Sora surorii mele poate fi sora mea.Fiul ei poate fi nepotul meu.Bunicul nepotului mei poate fi tatăl meu.


...

6 Inteligența vizuală

.

..


.


.

Inteligența vizuală

.


..

36

.

36

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Această categorie de întrebări se referă la viziune şi memorie vizuală.Oamenii cu inteligența vizual - spațială mare sunt de obicei foarte buni lavizualizarea şi manipularea obiectelor mental. De asemenea pot fi foartebuni la rezolvarea puzzle-uri. Ei au memorie vizuală si de multe ori au oinclinație artistică. Cei cu inteligenta vizual-spatială, în general, au simţbun al direcţiei şi pot avea o bună coordonare mâna-ochi.Se pare că există o corelaţie mare între abilităţile vizuale şi cele matema-tice, care pare să indice că aceste două inteligenţe nu sunt independente.Deoarece rezolvarea unei probleme matematice implică manipularea desimboluri şi numere, inteligenta vizuală este și ea implicată.Cariera potrivită pentru persoanele cu acest tip de inteligenţă ar includeartist, inginer sau arhitect.

6.1 Rezultatele IQ-ului vizual

Rezultatele de mai sus arată că ai răspuns corect la 22 din 26 întrebărivizuale. A răspunde corect la 22 întrebări este o performanță bună. Deasemenea, este un rezultat bun comparativ cu marea majoritate a popu-lației dar și cu cel al grupului tău demografic: 1995, Feminin, România. ÎIQ-ul vizual este una dintre zonele tale bune.


.

..


.


.


.


..

37

.

37

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

6.2 Explicaţie la întrebările vizuale la care nu ai răs-puns corect.6.2.1 Corectare întrebare 1

Care figură continuă secvența de mai sus?

Răspunsultău

Răspunscorect

În aceste figuri, liniile din exterior se rotesc cu 90 de grade în sensulacelor de ceasornic; liniile din mijloc se rotesc cu 180 de grade, iarliniile din interior se rotesc cu 90 de grade in sens invers acelor deceasornic.


.

..


.


.


.


..

38

.

38

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite



Răspunsultău

Răspunscorect

Fiecare rând conţine un pătrat gol, un cerc gol, un diamant plin, uncerc plin, o cruce, şi o altă cruce rotită cu 45 de grade. Astfel, figuraîn cauză trebuie să aibă un diamant plin şi un cerc gol.



.

..


.


.


.


..

40

.

40

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Răspunsultău

Răspunscorect

În fiecare imagine consecutivă, linia orizontală de puncte se mută unrând mai sus, în timp ce linia verticală de puncte se rotește cu 45 degrade în sens invers acelor de ceasornic.


Care roată se mișcă mai repede?

Răspunsul tău:roata A

Răspuns corect:rotile B si C


.

..


.


.


.


..

41

.

41

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Roțile A și B sunt conectate uneia alteia la partea exterioară, ambeleavând aceeași dimensiune. Astfel, ambele roți se mișca cu aceeașiviteză. Roata D este conectată la partea interioară mai mică a roții Csi se deplasează mai încet. De asemenea, roata A este conectată lapartea interioară mai mică a roții B și se deplasează mai încet.


...

7 Abilități matematice

.

..


.


.

Abilități matematice

.


..

43

.

43

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

Această categorie de întrebări se referă la matematică şi numere. Se pre-supune adesea că cei cu acest tip de inteligenţă naturală ajung să aibărezultate bune în matematică, programare şi alte activităţi de calcul nu-meric. Dar, abilitatea matematică este puternic corelată cu multe altetipuri de inteligenţă. Oamenii cu acest tip de inteligență pot obține re-zultate foarte bune şi în multe alte domenii. De obicei, oamenii care auun punctaj mare la acest tip de inteligență sunt organizați, dau informa-ții precise, și sunt experți în recunoaşterea modelelor. Foarte adesea, eisunt ca niste computere.Cariera potrivită pentru persoanele cu acest tip de inteligenţă ar putea fi:matematician, inginer, programator, economist sau om de ştiinţă.

7.1 Rezultatele IQ-ului matematic

Rezultatele de mai sus arată că ai răspuns corect la 9 din 11 întrebări ma-tematice. A răspunde corect la 9 întrebări este o performanță bună. Deasemenea, este un rezultat bun comparativ cu marea majoritate a popu-lației dar și cu cel al grupului tău demografic: 1995, Feminin, România. ÎIQ-ul de matematică este una dintre zonele tale tari.


.

..


.


.


.


..

44

.

44

.

© IQ Elite

.

© IQ Elite

7.2 Explicaţie la întrebările matematice la care nu airăspuns corect.7.2.1 Corectare întrebare 1

Barca lui Dennis este de două ori mai lungă decât barca lui Mark. Barcalui Philip este de patru ori mai lungă decât barca lui Mark.Asta însemnă că:

Răspunsul tău:Barca lui Dennis este de șase ori mai lungă decât barca lui Philip.

Răspuns corect:Barca lui Philip este de opt ori mai lungă decât barca lui Dennis.

Barca lui Mark = xBarca lui Dennis = 2xBarca lui Philip = 4xAstfel, barca lui Philip este de două ori mai lungă decât barca lui Den-nis.


Câte minute sunt înainte de 8:00, dacă în urmă cu 30 de minute era dublulminutelor peste 7:00?

Răspunsul tău:30

Răspuns corect:10

Numărul total de minute între 7:00 și 8:00 este de 60. În urmă cu 30de minute, diferența era de 30 de minute. x + 2x = 30. 3x = 30, x este10. Astfel, acum este ora 7:50 si 10 minute înainte de 8:00.


Detailed Report of Your IQ Test

Documents

Transcript of Detailed Report of Your IQ Test