Det nye fleksible adgangskursus på DTU

IMODUS – erfaringer og praksisFLUID-seminar 4. juni 2013

.. set gennem en kemilærers briller!

Knud Holm HansenLektor

DTU DiplomDTU AdgangskursusDTU Fysik

Campus Ballerup (tidligere Ingeniørhøjskolen i København)

Campus Lyngby

Oversigt

• Baggrund for det nye fleksible adgangskursus• Hvad er adgangskursus?• Hvordan er det nye tilbud tilrettelagt?• Udfordringer på vejen• Status og konklusion• Spørgsmål?

Det nye fleksible adgangskursus på DTU udbydes fra primo august 2013.Henvender sig bl.a. til en målgruppe, som ellers ikke havde haft mulighed for at få en ingeniør-uddannelse.Er et udviklingsprojekt under IMODUS-paraplyen.

Adgangskursus classic

• 1 år– Matematik A– Fysik B– Kemi C– Dansk A– Engelsk C– Tilvalg (få)

• En adgangsvej til en ingeniøruddannelse

Klasse: AD1J

Lokale: 040, Bygning 358Semester: Forår

12

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag GG GG MD GG PSC

8.10 - 9.40 Mat B Mat B Engelsk C Mat B Dansk GG SEB MD GG PSC

9.50 - 11.20 Mat B Fysik B Engelsk C Mat B Dansk MD PSC GG DJR SEB

12.00 - 13.30 Engelsk C Dansk Mat B Kemi C Fysik B DJR GG DJR SEB

13.45 - 15.15 Kemi C Mat B Kemi C Fysik B

15.30 - 17.00 Reserveret

Fleksibelt adgangskursus

• 1 år– 2-3 dages fysisk fremmøde på Campus Ballerup –

ca. hver fjerde uge– Ca. 2 timer synkrone aktiviteter (Adobe Connect)

mandag-torsdag– Asynkrone aktiviteter (Adobe Connect)

• Eksamen, fag og krav i øvrigt som ved almindeligt adgangskursus

Fysisk fremmøde (Campus Ballerup)

Introduktion og undervisning Laboratorieøvelser og undervisning

Eksamensforberedelse og eksamen

8/8-

11/8

30/8

-1/9

27/9

-29/

9

25/1

0-27

/10

22/1

1-24

/11

13/1

2-15

/12

Synkrone forløb (Adobe Connect)

ugeplan ugedag mandag tirsdag onsdag torsdagtidspkt 19-20,20 19-20,20 19-20,00 19- 20,00fag fysik kemi dansk engelsk

tidspkt 20,30-21,30 20,30-21,20 20,10-21,10 20,10-21,00fag engelsk mat dansk mat

Forløbsplanlægning (uddrag)Dato

og evt. tidsrum

Aktivitet

BemærkningerType Antal

10/8 F

3 Introduktion til faget og det kemiske formelsprog Lærebog kap. 1, 2 og 3

A 3 Afstemning af reaktionsskemaerAtomernes opbygning og det periodiske system

AS 1, 2, 3

13/8 19:00-20:20

S 2 Atomernes elektronstrukturKemiske bindinger

A

3 Formler og navngivning (salte), fældningsreaktioner AS 4, 5

20/8 19:00-20:20

S 2 Ionforbindelser

A

3 Formler og navngivning (kovalente forbindelser) AS 6

27/8 19:00-20:20

S 2 Kovalente forbindelser AS 7 (intro til øvelser)

31/8

FF

43

Lab. øvelse 1 og 2Introduktion til mængdeberegninger

Lærebog kap. 4 og 5

F: Fremmøde på Campus BallerupA: Asynkron aktivitet

S: Synkron aktivitetAntal: Lektioner a 40 minutter

Organisatoriske udfordringer

IHK ( - 2012)• Fleksibelt adgangskursusMulighed for (fleksibelt) at fortsætte til• Bygningsingeniør• Stærkstrømsingeniør

DTU (2013 - )• Fleksibelt adgangskursus

Underviserens arbejdstid/-belastning?

En fusion kom lidt på tværs

Tekniske udfordringer

• Adobe Connect var allerede til rådighed• Men er måske ikke ideelt til formålet• Let at bruge?• Det er en særlig udfordring at håndtere

formler, skitser, grafer (matematik, fysik, kemi) – ”tavlen” mangler.

Pædagogiske udfordringer

• Planlægning, planlægning, planlægning• Bryde med gamle vaner• Tænke aktiviteter ”blended learning”:– Fysisk fremmøde– Asynkrone– Synkrone

Fleksibelt adgangs-

kursus

Fysisk fremmøde

AsynkronAdobe Connect

SynkronAdobe Connect

IHK, Ballerup - 1989

DTU, Ballerup - 2013

Fra august 2013

The Flipped Classroom

Konklusion• Mindre kridt og tavle (eller whiteboard og penne)• Meget mere netbaseret undervisning• Billede og lyd bliver vigtigere• Optagelse af undervisning bliver et krav• (.. og eksamen skal vel tilpasses de nye tider?)

• Men det er ikke de tekniske udfordringer, der er de største!• Projektet er allerede en succes (i hvert fald har jeg haft stor

udbytte af det indtil videre)!

Spørgsmål?