Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tema 03 (1)
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Transcript of Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tema 03 (1)
© 2014 Anhanguera Educacional. Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma.
1
Juntar seus sonhos, desejos e aspirações para traçar um projeto de vida não é
uma coisa simples, em que basta apenas pensar para que se concretize. Pelo
contrário, requer que você estabeleça claramente o que quer (seus sonhos),
junte tudo às diversas possibilidades, elegendo as mais significativas e
passíveis de serem alcançadas, para então construir um plano que projete
aonde quer chegar no futuro.
Escrever este planejamento, discriminar as etapas, considerar diversos fatores
que o influenciam, os pontos de avaliação e os momentos de ajustes de
percurso vão ajudar você a se lançar com segurança em seu projeto de vida.
Saber exatamente aonde quer chegar e quais caminhos vai trilhar para atingir
seus objetivos envolve questões pessoais, profissionais, planejamento de
carreira e também considerar como todas essas frentes compõem uma teia de
relações intensas em sua vida. É ter clareza do percurso e tomar as rédeas
para conduzir seu projeto de vida com segurança, cuidado e perseverança para
chegar lá!
Como citar este material:
CINTRA, Josiane C.; CIZOTO, Sonelise. Desenvolvimento Pessoal e Profissional: Projeto de
Vida: “O que você quer ser quando crescer?”. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera
Educacional, 2015.
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O desenvolvimento pessoal e profissional pode ser bastante facilitado com a
compreensão do que é e de como construir seu projeto de vida. Embora essa
não seja uma tarefa simples, por não haver um modelo único a ser seguido,
alguns caminhos podem auxiliar tal elaboração.
A diferenciação entre sonhos (querer), desejos (possibilidades) e projetos
(dados reais) é um passo importante para a construção do projeto de vida e
para planejar o futuro.
Projeto de vida é uma visão de futuro que deve levar em consideração as
expectativas e aspirações de uma pessoa com relação ao horizonte a que
pretende chegar, sendo necessário um planejamento quanto a objetivos,
tempo, recursos, bem como uma avaliação real das condições atuais e do que
falta para chegar às condições almejadas.
Saiba Mais!
No contexto do projeto de vida, destaca-se também a importância do
planejamento de carreira.
Sobre esse cenário, assista a um trecho de uma palestra com o professor
Idalberto Chiavenato!
Planejamento de Carreira – Idalberto Chiavenato
Disponivel em: http://goo.gl/R6gHs0.
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Tendo em vista que o projeto de vida é uma estratégia para atingir seus
objetivos pessoais e profissionais, de forma consciente e planejada, faz-se
necessário organizar informações e estruturar ações a curto, médio e longo
prazos.
Essas definições podem ser alteradas ou corrigidas com o passar do tempo,
mesmo assim, são norteadoras das ações a serem cumpridas para o alcance
de suas metas.
Saiba Mais!
Acompanhe, a seguir, uma entrevista com o jornalista Caco Barcellos e note
como alguns elementos do seu histórico profissional são decorrentes do que
ele definiu como seu projeto de vida e sua missão pessoal. Veja também a
dica do entrevistado aos ingressantes no mercado de trabalho!
Entrevista – Caco Barcelos
Disponível em: http://goo.gl/B2Utxs.
Para realizar um projeto de vida, é preciso, primeiramente, estabelecer uma
missão de vida, algo que oriente aonde você quer chegar, e, neste sentido, o
autoconhecimento e sua visão de mundo são fundamentais. Na sequência,
informações claras sobre o contexto em que se vive, o conhecimento das
oportunidades existentes e a compreensão dos recursos que possui
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(financeiros, de tempo, conhecimento etc.) irão ditar significativamente o modo
como você conseguirá se preparar para alcançar seus projetos.
Fique por dentro!
A questão do projeto de vida é complexa e filosófica até certo ponto, pois
envolve o questionamento acerca de onde você veio e para aonde você vai
e/ou quer ir. De modo geral, as pessoas não sabem responder prontamente,
pois isso exige reflexão e um relativo autoconhecimento. Elas também
encontram dificuldades até mesmo em identificar quais são suas aspirações a
esse respeito. Quando isso ocorre, acontecem muitas confusões entre seus
sonhos, seus desejos e seus projetos.
CHAGAS, Reimy Solange. Desenvolvimento Pessoal e Profissional.
Valinhos: Anhanguera Educacional, 2013. p. 30.
Projeto de vida é algo pessoal e intransferível, que sofre influência das suas
características de personalidade, do contexto socioeconômico e da geração a
que pertence; portanto, não pode ser feito por outra pessoa, pois é individual.
O projeto de vida deve levar em consideração fatores como saúde, família,
trabalho, lazer etc., entendidos como esferas importantes na manutenção da
qualidade de vida de uma pessoa, que ajudarão tanto na realização pessoal
quanto profissional. Vale lembrar que, com o aumento da expectativa de vida
da população, torna-se ainda mais importante planejar não apenas seus anos
de vida “produtiva”, mas também a construção de uma vida saudável e
confortável para o futuro após este período.
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Fique por Dentro!
O projeto de vida é uma ferramenta de gestão para que as pessoas se tornem
bem-sucedidas em diversos aspectos de suas vidas, como nas esferas
biológicas, psicológicas e sociais, pois os humanos são seres biopsicossociais
e possuem dimensões variadas na vida, tais como o trabalho, o lazer, a saúde,
a família, os amigos, a religiosidade.
CHAGAS, Reimy Solange. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2013. p. 31.
Alguns exercícios e técnicas visam transpor metodologias consagradas no
meio empresarial para a utilização objetiva e pragmática na construção de um
projeto de vida. Estas possibilitam definir um plano ou conjunto de ações a
serem desenvolvidos em função de seus objetivos. É o caso da Análise
SWOT.
Saiba Mais!
Análise SWOT
Entenda melhor a ferramenta conhecida como Análise SWOT acessando o
material disponível em: http://goo.gl/UbL3cw. Acesso em: 15 set. 2014.
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Análise SWOT: original da língua inglesa, é traduzida pelas noções de Forças
(Strengths), Fraquezas (Weaknesses), Oportunidades (Opportunities) e
Ameaças (Threats), que podem ser identificadas em um ambiente ou em uma
situação.
Autoconhecimento: conhecimento de si mesmo, ou seja, saber quem você é,
o que quer, do que gosta etc.
Desejos: ligados à vontade, aspiração, querer algo que inspira satisfação, mas
pressupõe a consideração de algumas possibilidades.
Geração: conjunto de indivíduos nascidos em uma mesma época.
Projetos: baseiam-se em elementos de realidade e envolvem a construção
gráfica ou descritiva de algo que pretendemos fazer.
Sonhos: envolvem a construção de imagens, ligada à noção de fantasia, em
que “tudo é possível”, sem fundamentos concretos.
Agora, chegou a sua vez de exercitar seu aprendizado. A seguir, você
encontrará algumas questões de múltipla escolha e dissertativas. Leia
cuidadosamente os enunciados e atente-se para o que está sendo pedido.
Questão 1
Sobre o projeto de vida, podemos afirmar que:
I. Compõe-se de uma visão de futuro considerando expectativas e aspirações
de uma pessoa com relação ao horizonte a que pretende chegar, sendo
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necessário um planejamento quanto a objetivos, tempo, recursos, uma
avaliação real das condições atuais e do que falta para chegar às condições
almejadas.
II. É uma tarefa simples de ser realizada, já que todos sabemos exatamente
aonde desejamos chegar e basta seguirmos um modelo.
III. Requer que se estabeleça uma missão de vida, algo que guie você para
aonde quer chegar. É por isso que autoconhecimento e visão de mundo são
fundamentais.
IV. Informações claras sobre o contexto no qual vive, conhecimento das
oportunidades e a compreensão dos recursos que possui (financeiros, de
tempo, conhecimento etc.) vão ditar significativamente o modo como você
conseguirá se preparar para alcançar os objetivos de seu projeto de vida.
V. A diferenciação entre sonhos, desejos e dados reais é um passo importante
para a construção do projeto de vida.
Está correto o que se afirma em:
a) I, II, III e IV.
b) II, III e IV.
c) III e V.
d) II, IV e V.
e) I, III, IV e V.
Verifique a resposta correta no final deste material na seção Gabarito.
Questão 2
Leia as definições a seguir:
I. Refere-se a uma possibilidade de ser, por exemplo, como uma semente que
pode se transformar em árvore. Envolve encontrar sua finalidade e empenhar o
esforço necessário para conseguir atingi-la. É a capacidade ou habilidade para
realizações e desenvolvimentos futuros.
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II. Conjunto de aptidões, naturais ou adquiridas, que levam ao êxito ao
desenvolver uma atividade. Pode ser inato ou adquirido e se potencializar com
estudos e com a prática.
Essas duas definições se referem, respectivamente:
a) Missão – Talento.
b) Talento – Potencial.
c) Potencial – Talento.
d) Valor – Visão.
e) Missão – Potencial.
Verifique a resposta correta no final deste material na seção Gabarito.
Questão 3
Leia as afirmações sobre o trabalho:
I. O trabalho se revela na sua vida a partir da história singular, única, na qual
apreendeu, captou valores de outros, de pessoas significativas para você com
valores que foram passados de geração em geração.
II. O trabalho pode carregar uma natureza contraditória: por vezes pode ser
reconhecido como algo que proporciona valor substancial na vida das pessoas,
realização e imensa satisfação; por outras vezes, como atividade cansativa,
que exige sacrifício, esforço ou, até mesmo, como perda do tempo.
III. Os sentidos do trabalho são múltiplos, carregam a história de vida das
pessoas e sua reflexão sobre a realidade. São processos complexos que se
apresentam ora de forma antagônica ora de forma complementar.
IV. Os sentidos de trabalho se mesclam, alteram nossos posicionamentos de
vida, cruzam significados particulares e pessoais com significados coletivos.
Escolha a alternativa que indica se as afirmações são verdadeiras ou falsas,
respectivamente:
a) Verdadeira - Falsa - Verdadeira - Verdadeira.
b) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira.
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c) Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira - Falsa.
d) Falsa - Verdadeira - Verdadeira - Verdadeira.
e) Verdadeira - Verdadeira - Falsa - Falsa.
Verifique a resposta correta no final deste material na seção Gabarito.
Questão 4
Leia a afirmação a seguir:
Projeto de vida é algo pessoal e intransferível, sofre influência das suas características de personalidade, do contexto socioeconômico e da geração a que pertence.
A partir da sua análise, responda: O que significa ser intransferível? Que
fatores um projeto de vida deve considerar?
Verifique a resposta correta no final deste material na seção Gabarito.
Questão 5
Conheça e acompanhe as histórias de vida de Ronaldo e Heloísa, analisando
os seguintes materiais:
RONALDO Nazário – Biografia. Disponível em: http://goo.gl/HkxwsE.
Acesso em: 17 set. 2014.
HELOÍSA (ZICA) Assis. Disponível em: http://goo.gl/IVko9T. Acesso em:
17 set. 2014.
Sobre eles, responda:
a) O que essas duas histórias de vida têm em comum?
b) Diversas empresas e organizações já reconhecem que pessoas como
Ronaldo e Heloísa são as que têm mais chances de atingir seu potencial. Por
quê?
Verifique a resposta correta no final deste material na seção Gabarito.
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O foco deste tema foi a importância fundamental da elaboração de seu projeto
de vida como rica estratégia para atingir objetivos pessoais e profissionais, de
forma consciente e planejada. Analisamos o quanto é necessário eleger
objetivos, organizar informações e estruturar ações a curto, médio e longo
prazos. Todas essas definições, que podem ser alteradas ou corrigidas com o
passar do tempo, são norteadoras das ações a serem cumpridas para o
alcance de suas metas. Também tivemos como foco a forma como sua visão
de trabalho interfere, compõe e altera sua vida, carregando a possibilidade de
se configurar com assertividade e autonomia em seu projeto de vida.
Avaliamos o quanto é essencial se questionar, refletir e identificar o que sente e
como se sente no trabalho que escolheu ou em sua situação atual. É
necessário se perguntar sobre o que pode ser feito para ajustar a situação,
deixando-a ainda mais próxima da realidade que você almeja atingir.
ANÁLISE SWOT. Disponível em: http://goo.gl/CucCkU. Acesso em: 15 set.
2014.
BONFIM, T. R. et al. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Valinhos:
Anhanguera Publicações, 2011.
CHAGAS, Reimy Solange. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Valinhos:
Anhanguera Educacional, 2013.
Questão 1
Resposta: Alternativa E.
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Apenas a afirmação II está incorreta quanto ao projeto de vida, ao afirmar que
“é uma tarefa simples de ser realizada, já que todos sabemos exatamente
aonde desejamos chegar e basta seguirmos um modelo”. Não é uma tarefa
simples de ser realizada e não basta seguir um modelo. As demais afirmações
(I, III, IV e V) estão corretas quanto ao projeto de vida.
Questão 2
Resposta: Alternativa C.
As definições se referem, respectivamente, ao potencial e ao talento.
Questão 3
Resposta: Alternativa B.
Todas as afirmações são verdadeiras quanto ao significado do trabalho.
Questão 4
Resposta: Ser intransferível significa que o projeto de vida deve ser elaborado
pela própria pessoa, que não pode ser feito ou delegado a terceiros. Os fatores
que um projeto de vida deve considerar são: saúde, família, trabalho, lazer,
contexto social etc. São fatores entendidos como áreas importantes na
obtenção e manutenção da qualidade de vida de uma pessoa e que vão
auxiliar diretamente na realização pessoal e profissional.
Questão 5
Resposta: a) Essas histórias mostram que ninguém nasce pronto, é preciso ir
se fazendo ao longo do caminho. Traçar um projeto de vida é também se tornar
algo enquanto se caminha. As histórias de Ronaldo e Heloísa também revelam
a necessidade de descobrir e desenvolver o potencial, levando a pessoa a ser
mais realizada, mais feliz, mais produtiva.
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b) Empresas e organizações reconhecem que pessoas como Ronaldo e
Heloísa são as que têm mais chances de atingir seu potencial porque são
pessoas mais fortes, resilientes, que lutam pela concretização de seu potencial
ao desenvolverem o talento que possuem. As pessoas que viveram fracassos e
se empenharam, lutaram e conseguiram superá-los revelam características que
as empresas valorizam.