Descriptif des cours Hiver 2013 v2012-12-17
Transcript of Descriptif des cours Hiver 2013 v2012-12-17
���� PROGRAMMES DE FORMATIONPROGRAMMES DE FORMATIONPROGRAMMES DE FORMATIONPROGRAMMES DE FORMATION
���� COURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMMECOURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMMECOURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMMECOURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMME
���� FORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENT
���� COURS À TEMPS PARTIEL À COURS À TEMPS PARTIEL À COURS À TEMPS PARTIEL À COURS À TEMPS PARTIEL À
���� FORMATIONS FORMATIONS FORMATIONS FORMATIONS
PROGRAMMES DE FORMATIONPROGRAMMES DE FORMATIONPROGRAMMES DE FORMATIONPROGRAMMES DE FORMATION
COURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMMECOURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMMECOURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMMECOURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMME
FORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENT
COURS À TEMPS PARTIEL À COURS À TEMPS PARTIEL À COURS À TEMPS PARTIEL À COURS À TEMPS PARTIEL À 1111 $$$$ //// HEURE HEURE HEURE HEURE
FORMATIONS FORMATIONS FORMATIONS FORMATIONS INDIVIDUALISÉESINDIVIDUALISÉESINDIVIDUALISÉESINDIVIDUALISÉES EN LIGNEEN LIGNEEN LIGNEEN LIGNE
DDDDDDDDeeeeeeeessssssssccccccccrrrrrrrr iiiiiiiipppppppptttttttt iiiiiiiioooooooonnnnnnnn ddddddddeeeeeeeeHHHHHHHHiiiiiiiivvvvvvvveeeeeeee
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FORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENT
eeeeeeeessssssss ccccccccoooooooouuuuuuuurrrrrrrrssssssss eeeeeeeerrrrrrrr 22222222000000001111111133333333
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PROGRAMMES DE FORMATIONPROGRAMMES DE FORMATIONPROGRAMMES DE FORMATIONPROGRAMMES DE FORMATION
PERFECTIONNEMENT EN DÉPANNAGE ET ENTRETIEN DE SYSTÈMES INDUSTRIELS 3
STRATÉGIES D’INTERVENTION EN DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE 4
COURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMMECOURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMMECOURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMMECOURS CRÉDITÉS HORS PROGRAMME
ADMINISTRATION ET GESTION 5
LANGUES 5
FORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENTFORMATIONS NON CRÉDITÉES ET ATELIERS DE PERFECTIONNEMENT
ADMINISTRATION ET GESTION 7
ENVIRONNEMENT, MATIÈRES DANGEREUSES ET SÉCURITÉ 8
LANGUES 9
NOUVELLES TECHNOLOGIES 10
PHOTOGRAPHIE 10
FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES DE GARDE EN MILIEU FAMILIAL 11
HYGIÈNE ET SALUBRITÉ ALIMENTAIRE 13
COURS À TEMPS PARTIEL À COURS À TEMPS PARTIEL À COURS À TEMPS PARTIEL À COURS À TEMPS PARTIEL À 1111 $$$$ //// HEURE HEURE HEURE HEURE ((((AVEC LA COLLABORATIOAVEC LA COLLABORATIOAVEC LA COLLABORATIOAVEC LA COLLABORATION FINANCIÈRE DN FINANCIÈRE DN FINANCIÈRE DN FINANCIÈRE D’E’E’E’EMPLOIMPLOIMPLOIMPLOI----QQQQUÉBECUÉBECUÉBECUÉBEC))))
ADMINISTRATION ET GESTION / LANGUES 14
DESIGN INDUSTRIEL 15
FORMATIONS FORMATIONS FORMATIONS FORMATIONS INDIVIDUALISÉESINDIVIDUALISÉESINDIVIDUALISÉESINDIVIDUALISÉES EN LIGNE EN LIGNE EN LIGNE EN LIGNE ((((ATELIERS DE PERFECTIATELIERS DE PERFECTIATELIERS DE PERFECTIATELIERS DE PERFECTIONNEMENT NON CRÉDITÉONNEMENT NON CRÉDITÉONNEMENT NON CRÉDITÉONNEMENT NON CRÉDITÉSSSS))))
COMPTABILITÉ ET GESTION 16
ÉLECTRONIQUE ET AUTOMATISATION INDUSTRIELLE 18
CAO - LABVIEW 18
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NCRNCRNCRNCR----243243243243----04040404
Ce cours permet à l’étudiant de réviser les concepts, les conventions et les normes relatives aux plans mécaniques, pneumatiques et hydrauliques et projections orthogonales et isométriquesLa symbolisation pneumatique et hydraulique est explorée et des schémas simples sont réalisés.
243243243243----934934934934----TBTBTBTB
Ce cours constitue en premier lieu, une révision des circuits électriques (cc et ca) et l’électronique. Il permet aussi à l’étudiant d’apprendre l’utilisation des instruments de mesure tels que le multimètre, la pince ampèremétrique et l’oscilloscope. L’éentre autres la loi d’Ohm, la loi des tensions et des courants de Kirchhoffque l’analyse de circuits capacitifs et inductifs. Ils apprennent aussi à apprivoiser les diodes, les transistors, les amplificateurs opérationnels, les SCR et les Triacs rencontrent dans un circuit électronique. À la fin de ce cours, les étudiants auront les connaissances nécessaires pour effectuer la vérification de différents ty
243243243243----944944944944----TBTBTBTB
Ce cours permet à l’étudiant de comprendre les principes de fonctionnement des moteurs à courant continu et à courant alternatif monophasés et triphasés. À la fin de ce cours, calculer les vitesses, les couples et les puissancecontrôle, les circuits de puissances, les différents types de freinage, les protections électriques ainsi que les dispositifs de sécurité applicables aux moteurs électriques.
243243243243----913913913913----TBTBTBTB
Ce cours permet à l’étudiant d’effectuer une analyse opérationnelle d’un procédé automatisé. La schématisation des automatismes prend une grande place dans ce cours. Le logiciel GRAFCET est utilisé pour schématiser les automatismes séquentiels. Pour l’instrumentation, c’est la schématisation à l’aide des normes ISA qui est utilisée. Enfin, la représentation en schéma bloc est utilisée pour symboliser la régulation en boucles fermées. L’analyse des mécanismes et du fonctionnement des est aussi au programme.
PERFECTIONNEMENTPERFECTIONNEMENTPERFECTIONNEMENTPERFECTIONNEMENT EN DÉPANNAGE ET ENTREN DÉPANNAGE ET ENTREN DÉPANNAGE ET ENTREN DÉPANNAGE ET ENTR
PPPPPPPPRRRRRRRROOOOOOOOGGGGGGGGRRRRRRRRAAAAAAAAMMMMMMMMMMMMMMMMEEEEEEEE((((((((AAAAAAAATTTTTTTTTTTTTTTTEEEEEEEESSSSSSSSTTTTTTTTAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIOOOOOOOONNNNNNNN DDDDDDDD’’’’’’’’ ÉÉÉÉÉÉÉÉTTTTTTTTUUUUUUUUDDDDDDDDEEEEEEEESSSSSSSS CCCCCCCCOOOOOOOO
LLLLECTURE DE PLANS MÉCAECTURE DE PLANS MÉCAECTURE DE PLANS MÉCAECTURE DE PLANS MÉCANIQUES ET ÉLECTRIQUENIQUES ET ÉLECTRIQUENIQUES ET ÉLECTRIQUENIQUES ET ÉLECTRIQUE
permet à l’étudiant de réviser les concepts, les conventions et les normes relatives aux plans mécaniques, pneumatiques et hydrauliques et les normes relatives aux schémas électriques. Les projections orthogonales et isométriques ainsi que les vues de coupes et la cotation sont au programme. La symbolisation pneumatique et hydraulique est explorée et des schémas simples sont réalisés.
CCCCIRCUITS ET ÉLECTRONIIRCUITS ET ÉLECTRONIIRCUITS ET ÉLECTRONIIRCUITS ET ÉLECTRONI
Ce cours constitue en premier lieu, une révision des notions de base dans le domaine de la vérification de circuits électriques (cc et ca) et l’électronique. Il permet aussi à l’étudiant d’apprendre l’utilisation des
de mesure tels que le multimètre, la pince ampèremétrique et l’oscilloscope. L’éentre autres la loi d’Ohm, la loi des tensions et des courants de Kirchhoff, le théorème de Thévenin
l’analyse de circuits capacitifs et inductifs. Ils apprennent aussi à apprivoiser les diodes, les transistors, opérationnels, les SCR et les Triacs afin de les rendre plus faciles à vérifier lorsqu’ils
rencontrent dans un circuit électronique. À la fin de ce cours, les étudiants auront les connaissances nécessaires pour effectuer la vérification de différents types de circuits électriques et électroniques.
VVVVÉRIFICATION DES MOTEÉRIFICATION DES MOTEÉRIFICATION DES MOTEÉRIFICATION DES MOTE
Ce cours permet à l’étudiant de comprendre les principes de fonctionnement des moteurs à courant continu et à courant alternatif monophasés et triphasés. À la fin de ce cours, l’étudiantcalculer les vitesses, les couples et les puissances des moteurs. Il sera capable de vérifier les circuits de contrôle, les circuits de puissances, les différents types de freinage, les protections électriques ainsi que les dispositifs de sécurité applicables aux moteurs électriques.
AAAANALYSE DENALYSE DENALYSE DENALYSE DE SYSTÈMES AUTOMATISÉSSYSTÈMES AUTOMATISÉSSYSTÈMES AUTOMATISÉSSYSTÈMES AUTOMATISÉS
Ce cours permet à l’étudiant d’effectuer une analyse opérationnelle d’un procédé automatisé. La schématisation des automatismes prend une grande place dans ce cours. Le logiciel GRAFCET est utilisé
séquentiels. Pour l’instrumentation, c’est la schématisation à l’aide des normes ISA qui est utilisée. Enfin, la représentation en schéma bloc est utilisée pour symboliser la régulation en boucles fermées. L’analyse des mécanismes et du fonctionnement des
EN DÉPANNAGE ET ENTREN DÉPANNAGE ET ENTREN DÉPANNAGE ET ENTREN DÉPANNAGE ET ENTRETIEN DE SYSTÈMES INETIEN DE SYSTÈMES INETIEN DE SYSTÈMES INETIEN DE SYSTÈMES IN
EEEEEEEESSSSSSSS DDDDDDDDEEEEEEEE FFFFFFFFOOOOOOOORRRRRRRRMMMMMMMMAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIOOOOOOOONNNNNNNN OOOOOOOOLLLLLLLLLLLLLLLLÉÉÉÉÉÉÉÉGGGGGGGGIIIIIIIIAAAAAAAALLLLLLLLEEEEEEEESSSSSSSS EEEEEEEETTTTTTTT PPPPPPPPEEEEEEEERRRRRRRRFFFFFFFFEEEEEEEECCCCCCCCTTTTTTTTIIIIIIIIOOOOOOOONNNNNNNNNNNNNNNNEEEEEEEE
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NIQUES ET ÉLECTRIQUENIQUES ET ÉLECTRIQUENIQUES ET ÉLECTRIQUENIQUES ET ÉLECTRIQUESSSS
permet à l’étudiant de réviser les concepts, les conventions et les normes relatives aux plans aux schémas électriques. Les
les vues de coupes et la cotation sont au programme. La symbolisation pneumatique et hydraulique est explorée et des schémas simples sont réalisés.
IRCUITS ET ÉLECTRONIIRCUITS ET ÉLECTRONIIRCUITS ET ÉLECTRONIIRCUITS ET ÉLECTRONIQUE APPLIQUÉEQUE APPLIQUÉEQUE APPLIQUÉEQUE APPLIQUÉE
notions de base dans le domaine de la vérification de circuits électriques (cc et ca) et l’électronique. Il permet aussi à l’étudiant d’apprendre l’utilisation des
de mesure tels que le multimètre, la pince ampèremétrique et l’oscilloscope. L’étudiant révise le théorème de Thévenin ainsi
l’analyse de circuits capacitifs et inductifs. Ils apprennent aussi à apprivoiser les diodes, les transistors, les rendre plus faciles à vérifier lorsqu’ils se
rencontrent dans un circuit électronique. À la fin de ce cours, les étudiants auront les connaissances pes de circuits électriques et électroniques.
ÉRIFICATION DES MOTEÉRIFICATION DES MOTEÉRIFICATION DES MOTEÉRIFICATION DES MOTEURS ÉLECTRIQUESURS ÉLECTRIQUESURS ÉLECTRIQUESURS ÉLECTRIQUES
Ce cours permet à l’étudiant de comprendre les principes de fonctionnement des moteurs à courant l’étudiant sera en mesure de
s des moteurs. Il sera capable de vérifier les circuits de contrôle, les circuits de puissances, les différents types de freinage, les protections électriques ainsi que les
SYSTÈMES AUTOMATISÉSSYSTÈMES AUTOMATISÉSSYSTÈMES AUTOMATISÉSSYSTÈMES AUTOMATISÉS
Ce cours permet à l’étudiant d’effectuer une analyse opérationnelle d’un procédé automatisé. La schématisation des automatismes prend une grande place dans ce cours. Le logiciel GRAFCET est utilisé
séquentiels. Pour l’instrumentation, c’est la schématisation à l’aide des normes ISA qui est utilisée. Enfin, la représentation en schéma bloc est utilisée pour symboliser la régulation en boucles fermées. L’analyse des mécanismes et du fonctionnement des systèmes de sécurité
ETIEN DE SYSTÈMES INETIEN DE SYSTÈMES INETIEN DE SYSTÈMES INETIEN DE SYSTÈMES INDUSTRIELSDUSTRIELSDUSTRIELSDUSTRIELS
MMMMMMMMEEEEEEEENNNNNNNNTTTTTTTT))))))))
351351351351----Z09Z09Z09Z09----LPLPLPLP
Ce cours permettra à l’étudiant de reconnaître les difficultés ou les problèmes de langage et les modes d’intervention appliqués au Québec afin deregard des difficultés ou des problèmes de langagd’ordre réceptif, expressif et communicatif. On lui permettra de reconnaître les manifestations de ces troubles, d’expliquer les facteurs génératifs de ceuxpersonnel, familial, social ou scolaire de la personne. On lui présentera également la structure québécoise des mesures de soutien mises à la disponibilité des personnes présentant de tels problèmes. L’étudiant pourra reconnaître les tâches qu’on peut luiréaliser.
351351351351----ZB2ZB2ZB2ZB2----LPLPLPLP
Déterminer des stratégies d’intervention auprès d’enfants manifestant une difficulté ou un problème de langage :
���� analyser les informations relatives aux enfants;���� privilégier des stratégies d’intervention favorisant le développement du langage dans le but de
communiquer avec autrui; ���� définir des activités; ���� vérifier l’adéquation de ces activités.
351351351351----ZB1ZB1ZB1ZB1----LPLPLPLP
Développer du matériel adapté :
���� Rechercher de l’information; ���� Expérimenter l’utilisation de matériel���� Concevoir :
- du matériel nouveau; - des adaptations à du matériel existant;
���� Produire du matériel nouveau o���� Expérimenter l’utilisation du matériel produit ou modifié.
STRATÉGIE D’INTERVENTION EN DÉVELOPPEMENT DU LANGAGESTRATÉGIE D’INTERVENTION EN DÉVELOPPEMENT DU LANGAGESTRATÉGIE D’INTERVENTION EN DÉVELOPPEMENT DU LANGAGESTRATÉGIE D’INTERVENTION EN DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE
DDDDIFFICULTÉS OU PROBLÈIFFICULTÉS OU PROBLÈIFFICULTÉS OU PROBLÈIFFICULTÉS OU PROBLÈET MODES DET MODES DET MODES DET MODES D’’’’INTERVENTION INTERVENTION INTERVENTION INTERVENTION
Ce cours permettra à l’étudiant de reconnaître les difficultés ou les problèmes de langage et les modes afin de venir en aide aux personnes présentant de tels troubles. Au
regard des difficultés ou des problèmes de langage, on amènera l’étudiant à différencier les troubles d’ordre réceptif, expressif et communicatif. On lui permettra de reconnaître les manifestations de ces troubles, d’expliquer les facteurs génératifs de ceux-ci et leurs répercussions sur le développementpersonnel, familial, social ou scolaire de la personne. On lui présentera également la structure québécoise des mesures de soutien mises à la disponibilité des personnes présentant de tels problèmes. L’étudiant pourra reconnaître les tâches qu’on peut lui demander d’exécuter et les interventions qu’il peut devoir
SSSSTRATÉGIES NATURELLESTRATÉGIES NATURELLESTRATÉGIES NATURELLESTRATÉGIES NATURELLES
Déterminer des stratégies d’intervention auprès d’enfants manifestant une difficulté ou un problème de
informations relatives aux enfants; privilégier des stratégies d’intervention favorisant le développement du langage dans le but de
vérifier l’adéquation de ces activités.
CCCCRÉATION DE MATÉRIEL RÉATION DE MATÉRIEL RÉATION DE MATÉRIEL RÉATION DE MATÉRIEL
Expérimenter l’utilisation de matériel disponible;
ptations à du matériel existant; Produire du matériel nouveau ou modifier du matériel existant; Expérimenter l’utilisation du matériel produit ou modifié.
STRATÉGIE D’INTERVENTION EN DÉVELOPPEMENT DU LANGAGESTRATÉGIE D’INTERVENTION EN DÉVELOPPEMENT DU LANGAGESTRATÉGIE D’INTERVENTION EN DÉVELOPPEMENT DU LANGAGESTRATÉGIE D’INTERVENTION EN DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE (JNC.0W)(JNC.0W)(JNC.0W)(JNC.0W)
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IFFICULTÉS OU PROBLÈIFFICULTÉS OU PROBLÈIFFICULTÉS OU PROBLÈIFFICULTÉS OU PROBLÈMES DE LANGAGEMES DE LANGAGEMES DE LANGAGEMES DE LANGAGE INTERVENTION INTERVENTION INTERVENTION INTERVENTION AU AU AU AU QQQQUÉBECUÉBECUÉBECUÉBEC
Ce cours permettra à l’étudiant de reconnaître les difficultés ou les problèmes de langage et les modes venir en aide aux personnes présentant de tels troubles. Au
e, on amènera l’étudiant à différencier les troubles d’ordre réceptif, expressif et communicatif. On lui permettra de reconnaître les manifestations de ces
ci et leurs répercussions sur le développement personnel, familial, social ou scolaire de la personne. On lui présentera également la structure québécoise des mesures de soutien mises à la disponibilité des personnes présentant de tels problèmes. L’étudiant
demander d’exécuter et les interventions qu’il peut devoir
TRATÉGIES NATURELLESTRATÉGIES NATURELLESTRATÉGIES NATURELLESTRATÉGIES NATURELLES DE STIMULATION DE STIMULATION DE STIMULATION DE STIMULATION IIII
Déterminer des stratégies d’intervention auprès d’enfants manifestant une difficulté ou un problème de
privilégier des stratégies d’intervention favorisant le développement du langage dans le but de
RÉATION DE MATÉRIEL RÉATION DE MATÉRIEL RÉATION DE MATÉRIEL RÉATION DE MATÉRIEL ADAPTÉADAPTÉADAPTÉADAPTÉ
(JNC.0W)(JNC.0W)(JNC.0W)(JNC.0W)
410410410410----DEFDEFDEFDEF----04040404
Ce cours permettra à l’étudiant d’acquérir les notions de baserequises pour comprendre et réaliser les opérations reliées au traitement de l’information financière.
À ce titre, l’étudiant fera l’apprentissage des principes comptables généralement reconnus, de la tenue de livres, de la production de rapports et d’états financiers, ainsi que de la gestion de la petite caisse. En complément, la compréhension de l’établissement, du suivi et de l’analyse des écarts des prévisions budgétaires sera étudiée par le biais de mises en s
420420420420----ZZZZ14141414----JOJOJOJO
���� Windows 7 ���� Internet ���� Outlook
420420420420----Z23Z23Z23Z23----JOJOJOJO
���� Excel ���� Access
604604604604----100100100100----AAAAAAAA
L’objectif de ce cours est d’apprendre à l’étudiant à utiliser adéquatement l’anglais, dans différentes situations de la vie courante. Au terme de ce cours, l’étudiant sera capable de comprendre un message simple en anglais, de lire un texte général, de s’exprimer oformes affirmatives et interrogatives et de rédiger un texte cohérent d’environ 200 mots. Comme les autres cours d’anglais, ce cours permet à l’étudiant de progresser dans l’usage de la langue seconde dans les quatre champs de compétences : lire, parler, écrire et écouter.
ADMINISTRATION ET GESTION ADMINISTRATION ET GESTION ADMINISTRATION ET GESTION ADMINISTRATION ET GESTION
CCCCCCCCOOOOOOOOUUUUUUUURRRRRRRRSSSSSSSS CCCCCCCCRRRRRRRRÉÉÉÉÉÉÉÉDDDDDDDDIIIIIIIITTTTTTTTÉÉÉÉÉÉÉÉSSSSSSSS
LANGUES LANGUES LANGUES LANGUES (080.02)(080.02)(080.02)(080.02)
CCCCOMPTABILITÉ OMPTABILITÉ OMPTABILITÉ OMPTABILITÉ IIII ((((COMPTABILITÉ MANUELLCOMPTABILITÉ MANUELLCOMPTABILITÉ MANUELLCOMPTABILITÉ MANUELL
Ce cours permettra à l’étudiant d’acquérir les notions de base de la comptabilité et de la budgétisation requises pour comprendre et réaliser les opérations reliées au traitement de l’information financière.
À ce titre, l’étudiant fera l’apprentissage des principes comptables généralement reconnus, de la tenue de res, de la production de rapports et d’états financiers, ainsi que de la gestion de la petite caisse. En
complément, la compréhension de l’établissement, du suivi et de l’analyse des écarts des prévisions budgétaires sera étudiée par le biais de mises en situation concrète.
IIIINFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTIWINDOWS 7, INTERNET ET SUITE OFFICE
���� PowerPoint ���� Introduction à Excel���� Word ���� Introduction à Access
IIIINFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTIWINDOWS 7, SUITE OFFICE 2010
de ce cours est d’apprendre à l’étudiant à utiliser adéquatement l’anglais, dans différentes situations de la vie courante. Au terme de ce cours, l’étudiant sera capable de comprendre un message simple en anglais, de lire un texte général, de s’exprimer oralement en se servant correctement des formes affirmatives et interrogatives et de rédiger un texte cohérent d’environ 200 mots. Comme les autres cours d’anglais, ce cours permet à l’étudiant de progresser dans l’usage de la langue seconde dans
: lire, parler, écrire et écouter.
ADMINISTRATION ET GESTION ADMINISTRATION ET GESTION ADMINISTRATION ET GESTION ADMINISTRATION ET GESTION (080.02)(080.02)(080.02)(080.02)
HHHHHHHHOOOOOOOORRRRRRRRSSSSSSSS PPPPPPPPRRRRRRRROOOOOOOOGGGGGGGGRRRRRRRRAAAAAAAAMMMMMMMMMMMMMMMMEEEEEEEE
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COMPTABILITÉ MANUELLCOMPTABILITÉ MANUELLCOMPTABILITÉ MANUELLCOMPTABILITÉ MANUELLEEEE))))
de la comptabilité et de la budgétisation requises pour comprendre et réaliser les opérations reliées au traitement de l’information financière.
À ce titre, l’étudiant fera l’apprentissage des principes comptables généralement reconnus, de la tenue de res, de la production de rapports et d’états financiers, ainsi que de la gestion de la petite caisse. En
complément, la compréhension de l’établissement, du suivi et de l’analyse des écarts des prévisions
NFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTION ION ION ION I :::: FICE 2010 DÉBUTANT
Introduction à Excel Introduction à Access
NFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTINFORMATIQUE DE GESTION ON ON ON IIIIIIII :::: 2010 INTERMÉDIAIRE
AAAANGLAIS DE BASENGLAIS DE BASENGLAIS DE BASENGLAIS DE BASE
de ce cours est d’apprendre à l’étudiant à utiliser adéquatement l’anglais, dans différentes situations de la vie courante. Au terme de ce cours, l’étudiant sera capable de comprendre un message
ralement en se servant correctement des formes affirmatives et interrogatives et de rédiger un texte cohérent d’environ 200 mots. Comme les autres cours d’anglais, ce cours permet à l’étudiant de progresser dans l’usage de la langue seconde dans
604604604604----101101101101----AAAAAAAA
L’objectif de ce cours est d’amener l’étudiant à communiquer en anglais avec une certaine aisance dans les quatre habiletés de base (lire, écrire, parler et écouter). À travers l’étude de textes et de bandes sonores authentiques, l’étudiant apprendra à utiliser un cvocabulaire d’usage courant.
604604604604----102102102102----AAAAAAAA
L’objectif de ce cours est d’amener l’étudiant à communiquer avec aisance en anglais sur des thèmes sociaux, culturels et littéraires. Le cours vise à approfondirécrire, parler et écouter). L’étudiant doit acquérir une et écrite. Il est à noter qu’on apporte à l’expression écrite une importance particulière.
607607607607----E03E03E03E03----JOJOJOJO
Ce cours s’adresse aux étudiants débutants et vise à nécessaires pour s’exprimer en espagnol oralement et par écrit, dans des situatcourante (présentations, descriptions, goûts et préférences, invitations, loisirs, opinions, curriculum, etc.tout en le sensibilisant à la culture des pays où l’on parle espagnol.
607607607607----E13E13E13E13----JOJOJOJO
Ce cours s’adresse à l’étudiant qui a une connaissance de base de l’espagnol et qui peut s’exprimer dans cette langue à l’oral et à l’écrit au présent de l’indicatif et dans des cours continue de sensibiliser l’étudiant
607607607607----E23E23E23E23----JOJOJOJO
Ce cours vise à consolider les connaissances acquises dans les cours précédents, à augmenter le vocabulaire et à communiquer à l’aide de phrases complexes (subjonctif) : exprimer des souhaits, des opinions, des hypothèses et divers sentiments, échanger à partir de sujets familiers, polémiques ou d’actualité. Ce coursd’œuvres du monde hispanophone, en les situant dans leur contexte sociohistorique et culturel.
AAAANGLAIS INTERMÉDIAIRENGLAIS INTERMÉDIAIRENGLAIS INTERMÉDIAIRENGLAIS INTERMÉDIAIRE
de ce cours est d’amener l’étudiant à communiquer en anglais avec une certaine aisance dans les quatre habiletés de base (lire, écrire, parler et écouter). À travers l’étude de textes et de bandes sonores authentiques, l’étudiant apprendra à utiliser un certain nombre de structures relativement complexes et
de ce cours est d’amener l’étudiant à communiquer avec aisance en anglais sur des thèmes sociaux, culturels et littéraires. Le cours vise à approfondir davantage les quatre habiletés de base (lire, écrire, parler et écouter). L’étudiant doit acquérir une maîtrise de la compréhension et de l’expression orale et écrite. Il est à noter qu’on apporte à l’expression écrite une importance particulière.
débutants et vise à les initier aux structures et au nécessaires pour s’exprimer en espagnol oralement et par écrit, dans des situations simples de la vie
présentations, descriptions, goûts et préférences, invitations, loisirs, opinions, curriculum, etc.t à la culture des pays où l’on parle espagnol.
Ce cours s’adresse à l’étudiant qui a une connaissance de base de l’espagnol et qui peut s’exprimer dans cette langue à l’oral et à l’écrit au présent de l’indicatif et dans des situations variées de lcours continue de sensibiliser l’étudiant à la culture des pays où l’on parle espagnol.
Ce cours vise à consolider les connaissances acquises dans les cours précédents, à augmenter le abulaire et à communiquer à l’aide de phrases complexes (c.-à-d. qui requièrent l’emploi du
: exprimer des souhaits, des opinions, des hypothèses et divers sentiments, échanger à partir rs, polémiques ou d’actualité. Ce cours vise également à aborder la lecture et l’observation
d’œuvres du monde hispanophone, en les situant dans leur contexte sociohistorique et culturel.
6
NGLAIS INTERMÉDIAIRENGLAIS INTERMÉDIAIRENGLAIS INTERMÉDIAIRENGLAIS INTERMÉDIAIRE
de ce cours est d’amener l’étudiant à communiquer en anglais avec une certaine aisance dans les quatre habiletés de base (lire, écrire, parler et écouter). À travers l’étude de textes et de bandes sonores
ures relativement complexes et un
AAAANGLAIS AVANCÉNGLAIS AVANCÉNGLAIS AVANCÉNGLAIS AVANCÉ
de ce cours est d’amener l’étudiant à communiquer avec aisance en anglais sur des thèmes les quatre habiletés de base (lire,
maîtrise de la compréhension et de l’expression orale et écrite. Il est à noter qu’on apporte à l’expression écrite une importance particulière.
EEEESPAGNOL SPAGNOL SPAGNOL SPAGNOL IIII
initier aux structures et au vocabulaire de base ions simples de la vie
présentations, descriptions, goûts et préférences, invitations, loisirs, opinions, curriculum, etc.)
EEEESPAGNOL SPAGNOL SPAGNOL SPAGNOL IIIIIIII
Ce cours s’adresse à l’étudiant qui a une connaissance de base de l’espagnol et qui peut s’exprimer dans situations variées de la vie courante. Ce
EEEESPAGNOL SPAGNOL SPAGNOL SPAGNOL IIIIIIIIIIII
Ce cours vise à consolider les connaissances acquises dans les cours précédents, à augmenter le qui requièrent l’emploi du
: exprimer des souhaits, des opinions, des hypothèses et divers sentiments, échanger à partir ise également à aborder la lecture et l’observation
d’œuvres du monde hispanophone, en les situant dans leur contexte sociohistorique et culturel.
NCRNCRNCRNCR----412412412412----09090909 MMMMAÎTRISER LE CORRECTEAÎTRISER LE CORRECTEAÎTRISER LE CORRECTEAÎTRISER LE CORRECTE
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Cet atelier de perfectionnement sur Outlook 2010cet outil dans ses tâches quotidiennes gestion des courriels ou faire efficacement le suivi de projet, cet atelier de perfectionnement amènera le participant à optimiser sa gestion du temps grâce à cet outil.
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NCRNCRNCRNCR----412412412412----13131313
Plusieurs millions de courriels sont échangés tous les jours. Si comme plusieurs adeptes, vous avez vous aussi succombé à ce moyen de communication, cet atelier de perfectionnement sur Outlook 2010 vous permettra non seulement d’apprendre à utiliser adéquatement les fonctions de base de ce gestionnaire bureautique (envoyer et recevoir des courriels, créer un message complepièces jointes), mais également à gérer votre courrier électronique, vos pièces jointes, créer et gérer votre calendrier ainsi que créer et gérer votre carnet d’adresses et de contacts.
ADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTION
FFFFFFFFOOOOOOOORRRRRRRRMMMMMMMMAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIOOOOOOOONNNNNNNNSSSSSSSS NNNNNNNNOOOOOOOOAAAAAAAATTTTTTTTEEEEEEEELLLLLLLLIIIIIIIIEEEEEEEERRRRRRRRSSSSSSSS DDDDDDDDEEEEEEEE PPPPPPPPEEEEEEEE
AÎTRISER LE CORRECTEAÎTRISER LE CORRECTEAÎTRISER LE CORRECTEAÎTRISER LE CORRECTEUR DE LA LANGUE FRANUR DE LA LANGUE FRANUR DE LA LANGUE FRANUR DE LA LANGUE FRAN
Vous voulez améliorer la qualité de vos rédactions de traitement de texte? Vous voulez bien maîtriser votre correcteur de la langue française « Antidote »? Cet atelier de perfectionnement vous permettradécouvrir les fonctionnalités les plus intéressantes du logiciel « Antidote » afin de l’utiliser le plus efficacement possible lors de la révision et de la correction de vos textes et de vos documents.
OOOOPTIMISER SA GEPTIMISER SA GEPTIMISER SA GEPTIMISER SA GESTION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC
erfectionnement sur Outlook 2010 permettra au participant d’utiliser plus efficacement cet outil dans ses tâches quotidiennes (professionnelles ou personnelles). Que ce soit pour améliorer la
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OOOOPTIMISER SA GEPTIMISER SA GEPTIMISER SA GEPTIMISER SA GESTION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC
Outlook 2007 permettra au participant d’utiliser plus efficacement cet outil dans ses tâches quotidiennes (professionnelles ou personnelles). Que ce soit pour améliorer la gestion des courriels ou faire efficacement le suivi de projet, cet atelier de perfectionnement amènera le participant à optimiser sa gestion du temps grâce à cet outil.
OOOOUTLOOK UTLOOK UTLOOK UTLOOK 2010201020102010
Plusieurs millions de courriels sont échangés tous les jours. Si comme plusieurs adeptes, vous avez à ce moyen de communication, cet atelier de perfectionnement sur Outlook 2010
vous permettra non seulement d’apprendre à utiliser adéquatement les fonctions de base de ce gestionnaire bureautique (envoyer et recevoir des courriels, créer un message comple
mais également à gérer votre courrier électronique, vos pièces jointes, créer et gérer votre calendrier ainsi que créer et gérer votre carnet d’adresses et de contacts.
ADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTION ((((099099099099.0.0.0.00000))))
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Vous voulez améliorer la qualité de vos rédactions de traitement de texte? Vous voulez bien maîtriser ement vous permettra de
» afin de l’utiliser le plus efficacement possible lors de la révision et de la correction de vos textes et de vos documents.
STION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC OOOOUTLOOK UTLOOK UTLOOK UTLOOK 2010201020102010
permettra au participant d’utiliser plus efficacement (professionnelles ou personnelles). Que ce soit pour améliorer la
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STION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC STION DU TEMPS AVEC OOOOUTLOOK UTLOOK UTLOOK UTLOOK 2007200720072007
permettra au participant d’utiliser plus efficacement cet outil dans ses tâches quotidiennes (professionnelles ou personnelles). Que ce soit pour améliorer la
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2010201020102010 POUR DÉBUTANTPOUR DÉBUTANTPOUR DÉBUTANTPOUR DÉBUTANT
Plusieurs millions de courriels sont échangés tous les jours. Si comme plusieurs adeptes, vous avez à ce moyen de communication, cet atelier de perfectionnement sur Outlook 2010
vous permettra non seulement d’apprendre à utiliser adéquatement les fonctions de base de ce gestionnaire bureautique (envoyer et recevoir des courriels, créer un message complet contenant des
mais également à gérer votre courrier électronique, vos pièces jointes, créer et gérer
NCRNCRNCRNCR----221221221221----00001111
Cette formation non créditée s’adresse aux personnes n’ayant jamais reçue de formation sur le système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT) et/ou aux personnes impliquées dans la gestion des matières dangereusessecourisme, cadre ou administrateur responsable, etc.
À la fin de cette formation, les participants seront en mesure de
���� connaître les principaux risques de chaque classe de matières dangereuses;���� déterminer leurs obligations face au SIMDUT ain
à prendre dans son lieu de travail pour les respecter.
NCRNCRNCRNCR----221221221221----02020202
Cette formation non créditée s’adresse aux personnes qui travaillent régulièrement avec des matières dangereuses ainsi qu’au personnel de direction ou personne qui personnel impliqué soit dans la gestion des matières dangereuses, soit dans la gestion de la santésécurité.
À la fin de cette formation, les participants seront en mesure de
���� déterminer leurs obligations face au utilisées au travail (SIMDUT) ainsi que celles de son employeur et les mesures à prendre dans son lieu de travail pour les respecter;
���� déterminer les principales mesuresmatières dangereuses;
���� d’évaluer le niveau de risque que présente un produit chimique donné;���� déterminer les procédures d’entreposage sécuritaire de chaque produit.
NCRNCRNCRNCR----221221221221----03030303
Une procédure d’intervention adéquate, rapide et efficaceou de limiter les dommages et devrait faire partie de tout programme de prévention dans les lieux de travail où se retrouvent des produits chimiques (laboratoires, établissements scolaires, centres de recherches, industries, hôpitaux, etc.).
Conçue pour les personnes ayant peu ou pas d’expérience de ce type de problématique, cette formationnon créditée présente en première partie, une approche basée sur une identification rapide du type de produit déversé et sur l’évaluation du risque que le déversement représente. En deuxième partie, les avantages et inconvénients des différents types d’agents de récupération disponibles sur le marché sont expliqués et présentés.
À la fin de cette formation, les participants ser
���� d’évaluer le risque (chimique, ���� de déterminer les mesures à prendre et le matériel nécessaire pour limiter les conséquences.
ENVIRONNEMENT, MATIÈRES DANGEREUSES ET SÉCURITÉENVIRONNEMENT, MATIÈRES DANGEREUSES ET SÉCURITÉENVIRONNEMENT, MATIÈRES DANGEREUSES ET SÉCURITÉENVIRONNEMENT, MATIÈRES DANGEREUSES ET SÉCURITÉ
SIMDUTSIMDUTSIMDUTSIMDUT ----
s’adresse aux personnes n’ayant jamais reçue de formation sur le système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT) et/ou aux personnes impliquées dans la gestion des matières dangereuses : comités santé-sécurité, service de secourisme, cadre ou administrateur responsable, etc.
À la fin de cette formation, les participants seront en mesure de :
connaître les principaux risques de chaque classe de matières dangereuses;déterminer leurs obligations face au SIMDUT ainsi que celles de son employeur et les mesures à prendre dans son lieu de travail pour les respecter.
SIMDUTSIMDUTSIMDUTSIMDUT
s’adresse aux personnes qui travaillent régulièrement avec des matières u’au personnel de direction ou personne qui a sous leur
personnel impliqué soit dans la gestion des matières dangereuses, soit dans la gestion de la santé
À la fin de cette formation, les participants seront en mesure de :
déterminer leurs obligations face au système d’information sur les matières dangereuses (SIMDUT) ainsi que celles de son employeur et les mesures à prendre dans
son lieu de travail pour les respecter; déterminer les principales mesures de prévention inhérentes à chacune des catégories de
d’évaluer le niveau de risque que présente un produit chimique donné; déterminer les procédures d’entreposage sécuritaire de chaque produit.
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adéquate, rapide et efficace en situation de déversement permet d’éviter ou de limiter les dommages et devrait faire partie de tout programme de prévention dans les lieux de travail où se retrouvent des produits chimiques (laboratoires, établissements scolaires, centres de
, industries, hôpitaux, etc.).
Conçue pour les personnes ayant peu ou pas d’expérience de ce type de problématique, cette formationprésente en première partie, une approche basée sur une identification rapide du type de
l’évaluation du risque que le déversement représente. En deuxième partie, les avantages et inconvénients des différents types d’agents de récupération disponibles sur le marché sont
À la fin de cette formation, les participants seront en mesure :
d’évaluer le risque (chimique, biorisque, radioactif) que représente le déversement;de déterminer les mesures à prendre et le matériel nécessaire pour limiter les conséquences.
ENVIRONNEMENT, MATIÈRES DANGEREUSES ET SÉCURITÉENVIRONNEMENT, MATIÈRES DANGEREUSES ET SÉCURITÉENVIRONNEMENT, MATIÈRES DANGEREUSES ET SÉCURITÉENVIRONNEMENT, MATIÈRES DANGEREUSES ET SÉCURITÉ ((((099099099099
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FFFFORMATION DE BASEORMATION DE BASEORMATION DE BASEORMATION DE BASE
s’adresse aux personnes n’ayant jamais reçue de formation sur le système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail (SIMDUT) et/ou aux personnes
sécurité, service de sécurité,
connaître les principaux risques de chaque classe de matières dangereuses; si que celles de son employeur et les mesures
SIMDUTSIMDUTSIMDUTSIMDUT ---- TTTTRAVAILLEURRAVAILLEURRAVAILLEURRAVAILLEUR
s’adresse aux personnes qui travaillent régulièrement avec des matières sous leurs responsabilités du
personnel impliqué soit dans la gestion des matières dangereuses, soit dans la gestion de la santé-
système d’information sur les matières dangereuses (SIMDUT) ainsi que celles de son employeur et les mesures à prendre dans
de prévention inhérentes à chacune des catégories de
ÉVERSEMENTS CHIMIÉVERSEMENTS CHIMIÉVERSEMENTS CHIMIÉVERSEMENTS CHIMIQUES MINEURSQUES MINEURSQUES MINEURSQUES MINEURS
en situation de déversement permet d’éviter ou de limiter les dommages et devrait faire partie de tout programme de prévention dans les lieux de travail où se retrouvent des produits chimiques (laboratoires, établissements scolaires, centres de
Conçue pour les personnes ayant peu ou pas d’expérience de ce type de problématique, cette formation présente en première partie, une approche basée sur une identification rapide du type de
l’évaluation du risque que le déversement représente. En deuxième partie, les avantages et inconvénients des différents types d’agents de récupération disponibles sur le marché sont
, radioactif) que représente le déversement; de déterminer les mesures à prendre et le matériel nécessaire pour limiter les conséquences.
099099099099.0.0.0.00000))))
NCRNCRNCRNCR----604604604604----02020202
Vous désirez parfaire de façon intensive vos connaissances en anglais?
Selon les objectifs et les besoins identifiés par le formateur, cette formation non créditée vous permettra d’approfondir les quatre champs de compétences en langcompréhension et l’écriture. Certaines fonctions de communication telles que «des renseignements », « comment poser des questionsseront également abordées.
Cette formation vous permettra également orale qu’au niveau de votre communication écrite tout en ayant un vocabulaire plus adéquat.
NCRNCRNCRNCR----607607607607----14141414
Vous souhaitez pouvoir maintenir une conversation adéquate en espagnol dans dvoyage? Vous avez aucune ou très peuperfectionnement s’adresse à vous. Il vise à vous initier aux structures et au nécessaires pour mieux comprendre l’espagnol et mieux vous exprimer dans cette langue.
NCRNCRNCRNCR----607607607607----15151515
Cet atelier de perfectionnement a comme objectif de développer des connaissances intermédiaires de l’espagnol afin de faire face à toutes situations propres au voyage. Les principaux thèmes abordés dans cet atelier se limitent aux activités significatives et aux situations réelles de la vie quotidienne touristique hispanique.
NCRNCRNCRNCR----607607607607----16161616
Atelier de perfectionnement qui vous permet de réutiliser les notions d’espagnol dans un contexte de table ronde et d’échange sur des éléments d’actualité et sur la culture hispanique. Chaque participant pourra s’exprimer et mettre en pratique sa capacité à communiquer en espagnol afin d’acquérir plus de fluidité et de spontanéité.
NCRNCRNCRNCR----608608608608----02020202
Envisagez-vous d’entreprendre un voyage en Italie, le pays de l’art et de l’amour? très peu de notions de base en italien? mélodieuse de Roméo et Juliette? Si tel est le cas, culture italiennes. Cet atelier vise à vous initier aux structures et au vocabulaire de base nécessaire pour mieux comprendre l’italien et mieux vous exprimer dans cette langue
LANGUESLANGUESLANGUESLANGUES ((((099099099099.0.0.0.00000))))
AAAANGLAIS INTENSIF DE NGLAIS INTENSIF DE NGLAIS INTENSIF DE NGLAIS INTENSIF DE JOURJOURJOURJOUR
Vous désirez parfaire de façon intensive vos connaissances en anglais?
Selon les objectifs et les besoins identifiés par le formateur, cette formation non créditée vous permettra d’approfondir les quatre champs de compétences en langue : la lecture, l’expression orale, la compréhension et l’écriture. Certaines fonctions de communication telles que «
comment poser des questions » et « comment exprimer son point de vue
également d’être plus à l’aise autant au niveau de votre communication orale qu’au niveau de votre communication écrite tout en ayant un vocabulaire plus adéquat.
EEEESPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE
z pouvoir maintenir une conversation adéquate en espagnol dans différentes situations de ? Vous avez aucune ou très peu de notions de base en espagnol
perfectionnement s’adresse à vous. Il vise à vous initier aux structures et au nécessaires pour mieux comprendre l’espagnol et mieux vous exprimer dans cette langue.
EEEESPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE
Cet atelier de perfectionnement a comme objectif de développer des connaissances intermédiaires de l’espagnol afin de faire face à toutes situations propres au voyage. Les principaux thèmes abordés dans cet atelier se limitent aux activités significatives et aux situations réelles de la vie quotidienne
CCCCONVERSATION ENONVERSATION ENONVERSATION ENONVERSATION EN ESPAGNOL ESPAGNOL ESPAGNOL ESPAGNOL
Atelier de perfectionnement qui vous permet de réutiliser les notions d’espagnol avancées dans un contexte de table ronde et d’échange sur des éléments d’actualité et sur la culture hispanique.
rra s’exprimer et mettre en pratique sa capacité à communiquer en espagnol afin d’acquérir plus de fluidité et de spontanéité.
IIIITALIEN DE VOYAGE TALIEN DE VOYAGE TALIEN DE VOYAGE TALIEN DE VOYAGE
vous d’entreprendre un voyage en Italie, le pays de l’art et de l’amour? très peu de notions de base en italien? Ou peut-être êtes-vous tout simplement fasciné par la langue
? Si tel est le cas, voici pour vous un atelier d’initiation lier vise à vous initier aux structures et au vocabulaire de base nécessaire
pour mieux comprendre l’italien et mieux vous exprimer dans cette langue.
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JOURJOURJOURJOUR ((((INTERMÉDIAIREINTERMÉDIAIREINTERMÉDIAIREINTERMÉDIAIRE))))
Selon les objectifs et les besoins identifiés par le formateur, cette formation non créditée vous : la lecture, l’expression orale, la
comment transmettre comment exprimer son point de vue »
d’être plus à l’aise autant au niveau de votre communication orale qu’au niveau de votre communication écrite tout en ayant un vocabulaire plus adéquat.
SPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE ((((DÉBUTANTDÉBUTANTDÉBUTANTDÉBUTANT))))
ifférentes situations de de notions de base en espagnol? Cet atelier de
perfectionnement s’adresse à vous. Il vise à vous initier aux structures et au vocabulaire de base nécessaires pour mieux comprendre l’espagnol et mieux vous exprimer dans cette langue.
SPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE SPAGNOL DE VOYAGE ((((INTERMÉDIAIREINTERMÉDIAIREINTERMÉDIAIREINTERMÉDIAIRE))))
Cet atelier de perfectionnement a comme objectif de développer des connaissances intermédiaires de l’espagnol afin de faire face à toutes situations propres au voyage. Les principaux thèmes abordés dans cet atelier se limitent aux activités significatives et aux situations réelles de la vie quotidienne
ESPAGNOL ESPAGNOL ESPAGNOL ESPAGNOL ((((TABLE RONDETABLE RONDETABLE RONDETABLE RONDE))))
avancées déjà acquises dans un contexte de table ronde et d’échange sur des éléments d’actualité et sur la culture hispanique.
rra s’exprimer et mettre en pratique sa capacité à communiquer en espagnol
TALIEN DE VOYAGE TALIEN DE VOYAGE TALIEN DE VOYAGE TALIEN DE VOYAGE ((((DÉBUTANTDÉBUTANTDÉBUTANTDÉBUTANT))))
vous d’entreprendre un voyage en Italie, le pays de l’art et de l’amour? Vous avez aucune ou vous tout simplement fasciné par la langue
d’initiation de langue et de lier vise à vous initier aux structures et au vocabulaire de base nécessaire
NCRNCRNCRNCR----601601601601----01010101
Cette formation non créditée propose de revenir sur les principes de base de l’orthographe d’usage, de l’orthographe grammaticale, du vocabulaire, de la ponctuation et de la syntaxe, en offrant des techniques pour améliorer de façon significative la maîtrise du français écrit.
NCRNCRNCRNCR----570570570570----10101010
Exploration et apprentissage des fonctions de base du logiciel approche technique face à l’image numérisée et son traitement.
NCRNCRNCRNCR----570570570570----11111111
Approfondissement des différentes fonctions du logiciel Photoshop dans le but de perfectionner une approche technique face à l’image numérisée et son traitement.
NCRNCRNCRNCR----530530530530----03030303
Voici un atelier de perfectionnement qui vous permettra de mieux connaître le fonctionnement et les nombreuses possibilités qui vous sont offertes par votre appareil photo bridge ou d’un appareil compact.
À l’intérieur de cet atelier, vous explorerez les fonctionnalités selon divers voletsimages, le calcul de l’exposition, les programmes d’acquisition des photos et la capture de l’image. Les participants auront également l’occasion de mettre en pratique et d’expérimenter les fonctionnalités expliquées grâce à des exercices pratiques. Le fonctionnement général d’un appareil photo tout comme des conseils pratiques pour bien entretenir ce dernier seront aussi abordés.
NCRNCRNCRNCR----530530530530----01010101
La photographie n’a jamais été aussi populaire ni accessible à tous. Appareils compacts, appareils reflex, téléphone cellulaire – autant d’outils qui nous permettent de prendre des photos. Voici une série d’ateliers qui s’adresse à tous ceux qui plus « prendre des photos », mais « faire de la photo
Avec quelques règles fondamentales, quelques trucs et astuces de même que l’élément le plus important, votre sensibilité, de belles photos sont à la portée de votre … index.
NOUVELLES TECHNOLOGIESNOUVELLES TECHNOLOGIESNOUVELLES TECHNOLOGIESNOUVELLES TECHNOLOGIES
PHOTOGRAPHIEPHOTOGRAPHIEPHOTOGRAPHIEPHOTOGRAPHIE ((((099099099099.0.0.0.00000))))
FFFFRANÇAIS ÉCRIT ET CORRANÇAIS ÉCRIT ET CORRANÇAIS ÉCRIT ET CORRANÇAIS ÉCRIT ET CORRECTIFRECTIFRECTIFRECTIF
propose de revenir sur les principes de base de l’orthographe d’usage, de , du vocabulaire, de la ponctuation et de la syntaxe, en offrant des
techniques pour améliorer de façon significative la maîtrise du français écrit.
PPPPHOTOSHOPHOTOSHOPHOTOSHOPHOTOSHOP
Exploration et apprentissage des fonctions de base du logiciel Photoshop dans le but d’initier une approche technique face à l’image numérisée et son traitement.
PPPPHOTOSHOPHOTOSHOPHOTOSHOPHOTOSHOP
Approfondissement des différentes fonctions du logiciel Photoshop dans le but de perfectionner une approche technique face à l’image numérisée et son traitement.
MMMMIEUX CONNAÎTRE IEUX CONNAÎTRE IEUX CONNAÎTRE IEUX CONNAÎTRE VOTRE APPAREIL PHOTOVOTRE APPAREIL PHOTOVOTRE APPAREIL PHOTOVOTRE APPAREIL PHOTO
Voici un atelier de perfectionnement qui vous permettra de mieux connaître le fonctionnement et les nombreuses possibilités qui vous sont offertes par votre appareil photo – qu’il s’agisse d’un boîtier, d’un
À l’intérieur de cet atelier, vous explorerez les fonctionnalités selon divers voletsimages, le calcul de l’exposition, les programmes d’acquisition des photos et la capture de l’image. Les
asion de mettre en pratique et d’expérimenter les fonctionnalités expliquées grâce à des exercices pratiques. Le fonctionnement général d’un appareil photo tout comme des conseils pratiques pour bien entretenir ce dernier seront aussi abordés.
IIIINITIATION À LA PHOTONITIATION À LA PHOTONITIATION À LA PHOTONITIATION À LA PHOTO
La photographie n’a jamais été aussi populaire ni accessible à tous. Appareils compacts, appareils autant d’outils qui nous permettent de prendre des photos. Voici une série
s’adresse à tous ceux qui – indépendamment du type d’appareil utilisé faire de la photo ».
Avec quelques règles fondamentales, quelques trucs et astuces de même que l’élément le plus sibilité, de belles photos sont à la portée de votre … index.
NOUVELLES TECHNOLOGIESNOUVELLES TECHNOLOGIESNOUVELLES TECHNOLOGIESNOUVELLES TECHNOLOGIES ((((099099099099.0.0.0.00000))))
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RECTIFRECTIFRECTIFRECTIF :::: TRUCS ET ASTUCESTRUCS ET ASTUCESTRUCS ET ASTUCESTRUCS ET ASTUCES
propose de revenir sur les principes de base de l’orthographe d’usage, de , du vocabulaire, de la ponctuation et de la syntaxe, en offrant des
HOTOSHOPHOTOSHOPHOTOSHOPHOTOSHOP :::: IIII ---- IIIINITIATIONNITIATIONNITIATIONNITIATION
dans le but d’initier une
HOTOSHOPHOTOSHOPHOTOSHOPHOTOSHOP :::: IIIIIIII ---- IIIINTERMÉDIAIRENTERMÉDIAIRENTERMÉDIAIRENTERMÉDIAIRE
Approfondissement des différentes fonctions du logiciel Photoshop dans le but de perfectionner une
VOTRE APPAREIL PHOTOVOTRE APPAREIL PHOTOVOTRE APPAREIL PHOTOVOTRE APPAREIL PHOTO
Voici un atelier de perfectionnement qui vous permettra de mieux connaître le fonctionnement et les qu’il s’agisse d’un boîtier, d’un
À l’intérieur de cet atelier, vous explorerez les fonctionnalités selon divers volets : la préparation des images, le calcul de l’exposition, les programmes d’acquisition des photos et la capture de l’image. Les
asion de mettre en pratique et d’expérimenter les fonctionnalités expliquées grâce à des exercices pratiques. Le fonctionnement général d’un appareil photo tout comme
NITIATION À LA PHOTONITIATION À LA PHOTONITIATION À LA PHOTONITIATION À LA PHOTOGRAPHIEGRAPHIEGRAPHIEGRAPHIE
La photographie n’a jamais été aussi populaire ni accessible à tous. Appareils compacts, appareils autant d’outils qui nous permettent de prendre des photos. Voici une série
indépendamment du type d’appareil utilisé – souhaitent non
Avec quelques règles fondamentales, quelques trucs et astuces de même que l’élément le plus
NCRNCRNCRNCR----530530530530----04040404
Devant certaines situations où le registreappareils photo, les techniques d’imagerie à grande gamme dynamique (HDR) sont un outil de première importance à avoir dans notre sac pprincipes de l’imagerie à grande gamme dynamique et les trucs et astucesvues. Vous pourrez découvrir certaines situations où le HDR sera tout indiqué. Par la suite, vous pourrez prendre connaissance de certains photos HDR dans votre chambre noire numérique.
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On revient de voyage le cœur riche de belles émotions et la tête pleine de visages, de souvenirs et de beaux moments. Rapidement, nous plongeons dans nos photosaventure. Si certaines photos nous évocations des paysages magnifiques que nous avons vus, de leurs couleurs riches. Le sourire des gens que nous aurons croisés sera toujours aussi beau dans notre esprit, mais trop clichés que nous ramenons. Cet atelier de perfectionnement de photographie de voyage excellente occasion d’apprendre plusieurs conseils et trucs afin que vos prsoient fidèles… à vos souvenirs.
NCRNCRNCRNCR----530530530530----00006666
La photo infrarouge est une invitation à un monde imaginaire. Un monde dont on ne connaît pas l’existence, mais qui prend vie grâce à nos photos. Plonrésultat est souvent spectaculaire. Tout est une question d’un peu d’équipement et d’un œil photographique à affiner.
La composition des photos infrarouge s’apparente à celle pour le noir et blanc d’où notre jthématique.
Dans cet atelier de perfectionnement, vous apprendrez les principes de la photographie infrarouge et les trucs et astuces pour réussir vos prises de vues. Vous pourrez prendre connaissance des outils et logiciels afin de pouvoir traiter les photos infrarougesaborderons également la composition des photos noir et blanc, principes qui pourront vous être précieux dans votre cheminement photographique.
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OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
���� Connaître les principales caractéristiques du nouveau programme éducatif prôné au sein des services de garde en milieu familial;
���� Créer un programme d’activités adapté au multi âge;���� Amorcer un processus de réflexion sur le plan des valeurs éducatives de même que sur le mode
d’intervention privilégié en milieu familial.
CONTENU
1. Attitudes pédagogiques :
- Notion de valeurs éducatives- Modes d’intervention - La communication avec l’enfant et le parent
FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES DE GARDE EN MILIEU FAMILIALDE GARDE EN MILIEU FAMILIALDE GARDE EN MILIEU FAMILIALDE GARDE EN MILIEU FAMILIAL
PPPP
Devant certaines situations où le registre des contrastes est trop élargi pour les possibilités de nos , les techniques d’imagerie à grande gamme dynamique (HDR) sont un outil de première
à avoir dans notre sac photo. Dans cet atelier de perfectionnement, vous apprendrez les principes de l’imagerie à grande gamme dynamique et les trucs et astuces pour réussir vos prises de vues. Vous pourrez découvrir certaines situations où le HDR sera tout indiqué. Par la suite, vous pourrez prendre connaissance de certains outils, dont le logiciel Photomatix, afin de pouvoir traiter les
ambre noire numérique.
PPPPHOTOGRAPHIE DE VOYAGHOTOGRAPHIE DE VOYAGHOTOGRAPHIE DE VOYAGHOTOGRAPHIE DE VOYAG
On revient de voyage le cœur riche de belles émotions et la tête pleine de visages, de souvenirs et de beaux moments. Rapidement, nous plongeons dans nos photos, dans l’espoir de poursuivre la belle aventure. Si certaines photos nous emballent, plusieurs autres, trop peut-être, seront de lointaines évocations des paysages magnifiques que nous avons vus, de leurs couleurs riches. Le sourire des gens
croisés sera toujours aussi beau dans notre esprit, mais trop loinclichés que nous ramenons. Cet atelier de perfectionnement de photographie de voyage
plusieurs conseils et trucs afin que vos prochaines photos de voyage
L’L’L’L’INFRAROUGE ET LE NOIINFRAROUGE ET LE NOIINFRAROUGE ET LE NOIINFRAROUGE ET LE NOI
photo infrarouge est une invitation à un monde imaginaire. Un monde dont on ne connaît pas mais qui prend vie grâce à nos photos. Plonger dans l’infrarouge est à votre portée et le
résultat est souvent spectaculaire. Tout est une question d’un peu d’équipement et d’un œil
La composition des photos infrarouge s’apparente à celle pour le noir et blanc d’où notre j
Dans cet atelier de perfectionnement, vous apprendrez les principes de la photographie infrarouge et les trucs et astuces pour réussir vos prises de vues. Vous pourrez prendre connaissance des outils et
les photos infrarouges dans votre chambre noire numérique. Nous aborderons également la composition des photos noir et blanc, principes qui pourront vous être précieux dans votre cheminement photographique.
PPPPROGRAMME ÉDUCATIFROGRAMME ÉDUCATIFROGRAMME ÉDUCATIFROGRAMME ÉDUCATIF
Connaître les principales caractéristiques du nouveau programme éducatif prôné au sein des en milieu familial;
d’activités adapté au multi âge; Amorcer un processus de réflexion sur le plan des valeurs éducatives de même que sur le mode d’intervention privilégié en milieu familial.
valeurs éducatives
La communication avec l’enfant et le parent
FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES DE GARDE EN MILIEU FAMILIALDE GARDE EN MILIEU FAMILIALDE GARDE EN MILIEU FAMILIALDE GARDE EN MILIEU FAMILIAL ((((099099099099.0.0.0.00000))))
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PPPPHOTOGRAPHIE HOTOGRAPHIE HOTOGRAPHIE HOTOGRAPHIE HDRHDRHDRHDR
des contrastes est trop élargi pour les possibilités de nos , les techniques d’imagerie à grande gamme dynamique (HDR) sont un outil de première
Dans cet atelier de perfectionnement, vous apprendrez les pour réussir vos prises de
vues. Vous pourrez découvrir certaines situations où le HDR sera tout indiqué. Par la suite, vous afin de pouvoir traiter les
HOTOGRAPHIE DE VOYAGHOTOGRAPHIE DE VOYAGHOTOGRAPHIE DE VOYAGHOTOGRAPHIE DE VOYAGEEEE
On revient de voyage le cœur riche de belles émotions et la tête pleine de visages, de souvenirs et de dans l’espoir de poursuivre la belle
être, seront de lointaines évocations des paysages magnifiques que nous avons vus, de leurs couleurs riches. Le sourire des gens
loin et distant dans les clichés que nous ramenons. Cet atelier de perfectionnement de photographie de voyage est une
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photo infrarouge est une invitation à un monde imaginaire. Un monde dont on ne connaît pas ger dans l’infrarouge est à votre portée et le
résultat est souvent spectaculaire. Tout est une question d’un peu d’équipement et d’un œil
La composition des photos infrarouge s’apparente à celle pour le noir et blanc d’où notre jumelage
Dans cet atelier de perfectionnement, vous apprendrez les principes de la photographie infrarouge et les trucs et astuces pour réussir vos prises de vues. Vous pourrez prendre connaissance des outils et
dans votre chambre noire numérique. Nous aborderons également la composition des photos noir et blanc, principes qui pourront vous être
ROGRAMME ÉDUCATIFROGRAMME ÉDUCATIFROGRAMME ÉDUCATIFROGRAMME ÉDUCATIF
Connaître les principales caractéristiques du nouveau programme éducatif prôné au sein des
Amorcer un processus de réflexion sur le plan des valeurs éducatives de même que sur le mode
FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES FORMATION RÉSERVÉE AUX RESPONSABLES DES SERVICES
2. Le programme éducatif des centres à la petite enfance
- La notion d’apprentissage a- L’aménagement du service de garde- L’organisation d’une journée
3. La planification et l’animation d’activités en contexte multi âge
- Types d’animation - Types d’encadrement
NCRNCRNCRNCR----322322322322----02020202
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
���� Identifier les caractéristiques du d���� Favoriser l’estime de soi chez l’enfant;���� Développer des attitudes éducatives stimulant le d���� Être créatif dans le contexte du milieu familial;���� Développer une attitude d’ou
CONTENU
1. Le développement socio affectif
- L’estime de soi chez l’enfant et les besoins des enfants à chacune des étapes de leur développement.
2. Le développement du langage
- Fonctions, développement du langage et troubles du langage.
3. Le développement psychomoteur
- Les sept aspects du développement moteur de l’enfant, les stades du développement, rééquilibrer les énergies et l’hyperactivité.
4. Le développement cognitif :
- Stades du développement cognitif, l’apprentissage et la créativité.
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OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
���� Connaître les diverses lois régissant l’exercice quotidien des activités et responsabilités de la responsable d’un service de garde e
���� Identifier les diverses clientèles du milieu familial;���� Être en mesure de déposer une requête dans le but d’obtenir la reconnaissance
de garde familial; ���� Aménager le milieu familial afin de le rendre conforme aux exigences���� Adopter une attitude responsable envers la cli���� Être respectueuse des lois et règlements.
Le programme éducatif des centres à la petite enfance :
La notion d’apprentissage actif L’aménagement du service de garde L’organisation d’une journée
La planification et l’animation d’activités en contexte multi âge :
DDDDÉVELOPPEMENT DE LÉVELOPPEMENT DE LÉVELOPPEMENT DE LÉVELOPPEMENT DE L
caractéristiques du développement global de l’enfant; r l’estime de soi chez l’enfant;
Développer des attitudes éducatives stimulant le développement global de l’enfant;le contexte du milieu familial;
Développer une attitude d’ouverture envers les besoins d’un groupe d’enfant
socio affectif :
L’estime de soi chez l’enfant et les besoins des enfants à chacune des étapes de leur
Le développement du langage :
développement du langage et troubles du langage.
Le développement psychomoteur :
Les sept aspects du développement moteur de l’enfant, les stades du développement, rééquilibrer les énergies et l’hyperactivité.
développement cognitif, l’apprentissage et la créativité.
RRRRÔLE DU OU DE LA RESPÔLE DU OU DE LA RESPÔLE DU OU DE LA RESPÔLE DU OU DE LA RESP
Connaître les diverses lois régissant l’exercice quotidien des activités et responsabilités de la responsable d’un service de garde en milieu familial;
s clientèles du milieu familial; Être en mesure de déposer une requête dans le but d’obtenir la reconnaissance
Aménager le milieu familial afin de le rendre conforme aux exigences; Adopter une attitude responsable envers la clientèle cible du milieu familial;Être respectueuse des lois et règlements.
12
ÉVELOPPEMENT DE LÉVELOPPEMENT DE LÉVELOPPEMENT DE LÉVELOPPEMENT DE L’’’’ENFANTENFANTENFANTENFANT
éveloppement global de l’enfant;
verture envers les besoins d’un groupe d’enfant multi âge.
L’estime de soi chez l’enfant et les besoins des enfants à chacune des étapes de leur
Les sept aspects du développement moteur de l’enfant, les stades du développement,
ÔLE DU OU DE LA RESPÔLE DU OU DE LA RESPÔLE DU OU DE LA RESPÔLE DU OU DE LA RESPONSABLEONSABLEONSABLEONSABLE
Connaître les diverses lois régissant l’exercice quotidien des activités et responsabilités de la
Être en mesure de déposer une requête dans le but d’obtenir la reconnaissance de son milieu
entèle cible du milieu familial;
CONTENU
1. La clientèle
2. La législation :
- La réglementation - Reconnaissance - Rôles et responsabilités
3. Horaires et services
NCRNCRNCRNCR----322322322322----04040404
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
���� Connaître les normes de sécurité, d’hygiène et de salubrité q���� Identifier les comportements alimentaires des enfants���� Élaborer un menu hebdomadaire ���� Établir les règles de sécurité à respect���� Adopter une attitude saine et
sécurité; ���� Utiliser des procédures adéquates et
incendie.
CONTENU
1. La santé :
- Les normes d’hygiène et de salubrité- La sécurité et la prévention dans la maison
2. L’alimentation :
- Guide alimentaire canadien- Préparation et conservation- Les comportements alimentaires
3. La planification des menus
4. Sécurité :
- Sécurité et prévention des accidents- Sécurité aquatique - Sécurité routière - Sécurité incendie
NCRNCRNCRNCR----154154154154----08080808
Au terme de cette formation, les participants devraient avoir développé les compétences nécessaires à la mise en œuvre d’un système de prévention et de contrôle en vue de garantir l’innocuité des aliments. La dernière heure est dédiée à l’examen pour l’obtention de l’accréditation du MAPAQ.
HYGIÈNE ET SALUBRITÉ ALIMENTAIREHYGIÈNE ET SALUBRITÉ ALIMENTAIREHYGIÈNE ET SALUBRITÉ ALIMENTAIREHYGIÈNE ET SALUBRITÉ ALIMENTAIRE
SSSSANTÉANTÉANTÉANTÉ,,,, SÉCURITÉ ET ALIMENTASÉCURITÉ ET ALIMENTASÉCURITÉ ET ALIMENTASÉCURITÉ ET ALIMENTA
Connaître les normes de sécurité, d’hygiène et de salubrité qui prévalent en milieu familial;Identifier les comportements alimentaires des enfants; Élaborer un menu hebdomadaire respectant le guide alimentaire canadien;Établir les règles de sécurité à respecter dans la pratique quotidienne; Adopter une attitude saine et appropriée autant au niveau de l’alimentation qu’au niveau de la
Utiliser des procédures adéquates et préventives concernant la sécurité routière, aquatique et
Les normes d’hygiène et de salubrité La sécurité et la prévention dans la maison
Guide alimentaire canadien conservation des aliments
Les comportements alimentaires
Sécurité et prévention des accidents
GGGGESTIONNAIRE DESTIONNAIRE DESTIONNAIRE DESTIONNAIRE D’’’’ÉTABLISSEMENTS ÉTABLISSEMENTS ÉTABLISSEMENTS ÉTABLISSEMENTS
Au terme de cette formation, les participants devraient avoir développé les compétences nécessaires à la mise en œuvre d’un système de prévention et de contrôle en vue de garantir l’innocuité des aliments.
l’examen pour l’obtention de l’accréditation du MAPAQ.
HYGIÈNE ET SALUBRITÉ ALIMENTAIREHYGIÈNE ET SALUBRITÉ ALIMENTAIREHYGIÈNE ET SALUBRITÉ ALIMENTAIREHYGIÈNE ET SALUBRITÉ ALIMENTAIRE ((((099099099099.0.0.0.00000))))
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SÉCURITÉ ET ALIMENTASÉCURITÉ ET ALIMENTASÉCURITÉ ET ALIMENTASÉCURITÉ ET ALIMENTATIONTIONTIONTION
ui prévalent en milieu familial;
dien;
ion qu’au niveau de la
préventives concernant la sécurité routière, aquatique et
ÉTABLISSEMENTS ÉTABLISSEMENTS ÉTABLISSEMENTS ÉTABLISSEMENTS ALIMENTAIRESALIMENTAIRESALIMENTAIRESALIMENTAIRES
Au terme de cette formation, les participants devraient avoir développé les compétences nécessaires à la mise en œuvre d’un système de prévention et de contrôle en vue de garantir l’innocuité des aliments.
l’examen pour l’obtention de l’accréditation du MAPAQ.
NCRNCRNCRNCR----154154154154----09090909
Au terme de cette formation, les participants devraient avoir développé les compétences nécessaires à la manipulation des aliments de façon dédiée à l’examen pour l’obtention de l’accréditation du MAPAQ.
NCRNCRNCRNCR----154154154154----10101010 (POUR LES RESPONSABLE
���� Description et classification des aliments potentiellement dangereux ;���� Facteurs permettant la croissance des aliments potentiellement dangereux ;���� Méthode de travail sécuritaire ;���� Les aliments allergènes : précautions ;���� Procédure du lavage des mains ;���� Tenue vestimentaire des man
Cette formation permettra également aux participants qui y sont inscrits de remplir un questionnaire de type « vrai ou faux » et de visionner une vidéo intitulée
NCRNCRNCRNCR----414141410000----12121212 SSSSYSTÈME COMPTABLE INFYSTÈME COMPTABLE INFYSTÈME COMPTABLE INFYSTÈME COMPTABLE INF
Utilisez tous les principes de la comptabilité informatisée avec le logiciel Simple Comptable.
NCRNCRNCRNCR----410410410410----44444444
Vous souhaitez pouvoir maintenir une conversation adéquate en anglais dans un contexte professionnel. Au terme de cette formation non créditéemessage simple en anglais et de vous exprimer en vous servant correctement des formes affirmatives et interrogatives. Cette formation de conversation en anglais vous permettra qualité de vos conversations en anglais.
ADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTION
CCCCCCCCOOOOOOOOUUUUUUUURRRRRRRRSSSSSSSS ÀÀÀÀÀÀÀÀ TTTTTTTTEEEEEEEEMMMMMMMMPPPPPPPPSSSSSSSS PPPPPPPPAAAAAAAA((((((((AAAAAAAAVVVVVVVVEEEEEEEECCCCCCCC LLLLLLLLAAAAAAAA PPPPPPPPAAAAAAAARRRRRRRRTTTTTTTTIIIIIIIICCCCCCCCIIIIIIIIPPPPPPPPAAAAAAAATTTTTTTTIIIIIIIIOOOOOOOONNNNNNNN FFFFFFFF
MMMMANIPULATEURANIPULATEURANIPULATEURANIPULATEUR
Au terme de cette formation, les participants devraient avoir développé les compétences nécessaires à la manipulation des aliments de façon à en préserver les qualités et l’innocuité. La dernière heure est dédiée à l’examen pour l’obtention de l’accréditation du MAPAQ.
MMMMANIPULATEUR DANIPULATEUR DANIPULATEUR DANIPULATEUR DPOUR LES RESPONSABLES DES SERVICES DE GARDE EN MILIEU FAMILI
ication des aliments potentiellement dangereux ; Facteurs permettant la croissance des aliments potentiellement dangereux ;Méthode de travail sécuritaire ;
: précautions ; Procédure du lavage des mains ; Tenue vestimentaire des manipulateurs d’aliments.
Cette formation permettra également aux participants qui y sont inscrits de remplir un questionnaire de » et de visionner une vidéo intitulée : « L’innocuité, une recette pas compliquée
YSTÈME COMPTABLE INFYSTÈME COMPTABLE INFYSTÈME COMPTABLE INFYSTÈME COMPTABLE INFORMATISÉ ORMATISÉ ORMATISÉ ORMATISÉ (L(L(L(LOOOOGICIEL SIMPLE COMPTAGICIEL SIMPLE COMPTAGICIEL SIMPLE COMPTAGICIEL SIMPLE COMPTAJOLIETTE
principes de la comptabilité informatisée avec le logiciel Simple Comptable.
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Vous souhaitez pouvoir maintenir une conversation adéquate en anglais dans un contexte te formation non créditée, vous serez en mesure
message simple en anglais et de vous exprimer en vous servant correctement des formes affirmatives de conversation en anglais vous permettra assurément d’améliorer la
qualité de vos conversations en anglais.
ADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTIONADMINISTRATION ET GESTION / LANGUES / LANGUES / LANGUES / LANGUES ((((099099099099.0.0.0.00000))))
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Au terme de cette formation, les participants devraient avoir développé les compétences nécessaires à à en préserver les qualités et l’innocuité. La dernière heure est
ANIPULATEUR DANIPULATEUR DANIPULATEUR DANIPULATEUR D’’’’ALIMENTSALIMENTSALIMENTSALIMENTS RDE EN MILIEU FAMILIAL)
Facteurs permettant la croissance des aliments potentiellement dangereux ;
Cette formation permettra également aux participants qui y sont inscrits de remplir un questionnaire de L’innocuité, une recette pas compliquée ».
GICIEL SIMPLE COMPTAGICIEL SIMPLE COMPTAGICIEL SIMPLE COMPTAGICIEL SIMPLE COMPTABLEBLEBLEBLE)))) OLIETTE | TERREBONNE
principes de la comptabilité informatisée avec le logiciel Simple Comptable.
DÉBUTANT ET INTERMÉDDÉBUTANT ET INTERMÉDDÉBUTANT ET INTERMÉDDÉBUTANT ET INTERMÉDIAIREIAIREIAIREIAIRE)))) JOLIETTE
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EEEEEEEE
NCRNCRNCRNCR----410410410410----48484848
Vous souhaitez pouvoir continuer de communiquer adéquatement en anglais dans un contexte professionnel. Au terme de cette formation non créditée, vous serez en mesure de comprendre un message plus complexe en anglais tout en vous exprimant de façon appropriée. Cette formation de conversation en anglais est une excellente occasion de maintenir lvos conversations en anglais.
NCRNCRNCRNCR----601601601601----01010101
Cette formation non créditée propose de revenir sur les principes de base de l’orthographe d’usage, de l’orthographe grammaticale, du vocabulaire, de la ponctuation et de la syntaxe, en offrant des techniques pour améliorer de façon significative la maîtrise du français écrit.
NCRNCRNCRNCR----601601601601----00009999
La maîtrise de la langue française constitue l’élément clé d’une intégration réussie. Cette formation de conversation en français vousbase, fonctionnelle et suffisante afin de pouvoir communiquer en français
NCRNCRNCRNCR----570570570570----03030303
Exploration et apprentissage des fonctions de base du logiciel des modèles paramétriques de pièces et d’assemblages tout en étant initié aux mises en plan associées.
NCRNCRNCRNCR----570570570570----04040404
Poursuite des apprentissages de modélisation les mises en plan associées.
NCRNCRNCRNCR----570570570570----01010101
Exploration et apprentissage des fonctions de base du logdessins techniques de complexité débutante.
DESIGN INDUSTRIELDESIGN INDUSTRIELDESIGN INDUSTRIELDESIGN INDUSTRIEL ((((099099099099.0.0.0.00000
CCCCONVERSATION EN ANGLAONVERSATION EN ANGLAONVERSATION EN ANGLAONVERSATION EN ANGLAIS IS IS IS ((((INTERMÉDIAIRE ET AVAINTERMÉDIAIRE ET AVAINTERMÉDIAIRE ET AVAINTERMÉDIAIRE ET AVA
Vous souhaitez pouvoir continuer de communiquer adéquatement en anglais dans un contexte rofessionnel. Au terme de cette formation non créditée, vous serez en mesure de comprendre un
message plus complexe en anglais tout en vous exprimant de façon appropriée. Cette formation de conversation en anglais est une excellente occasion de maintenir les acquis et de bonifier la qualité de
FFFFRANÇAIS ÉCRIT ET CORRANÇAIS ÉCRIT ET CORRANÇAIS ÉCRIT ET CORRANÇAIS ÉCRIT ET CORRECTIFRECTIFRECTIFRECTIFREPENTIGNY
propose de revenir sur les principes de base de l’orthographe d’usage, de l’orthographe grammaticale, du vocabulaire, de la ponctuation et de la syntaxe, en offrant des techniques pour améliorer de façon significative la maîtrise du français écrit.
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La maîtrise de la langue française constitue l’élément clé d’une intégration sociale et conversation en français vous permettra de développer
et suffisante afin de pouvoir communiquer en français.
SSSSOLIDWORKS OLIDWORKS OLIDWORKS OLIDWORKS
Exploration et apprentissage des fonctions de base du logiciel de conception Solidworks des modèles paramétriques de pièces et d’assemblages tout en étant initié aux mises en plan associées.
SSSSOLIDWORKS OLIDWORKS OLIDWORKS OLIDWORKS 3D3D3D3D
Poursuite des apprentissages de modélisation avec le logiciel de conception Solidworks afin d’en faire
AAAAUTOCAD UTOCAD UTOCAD UTOCAD
Exploration et apprentissage des fonctions de base du logiciel Autocad 2D dans le but de produire des dessins techniques de complexité débutante.
0000))))
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INTERMÉDIAIRE ET AVAINTERMÉDIAIRE ET AVAINTERMÉDIAIRE ET AVAINTERMÉDIAIRE ET AVANCÉNCÉNCÉNCÉ)))) REPENTIGNY
Vous souhaitez pouvoir continuer de communiquer adéquatement en anglais dans un contexte rofessionnel. Au terme de cette formation non créditée, vous serez en mesure de comprendre un
message plus complexe en anglais tout en vous exprimant de façon appropriée. Cette formation de es acquis et de bonifier la qualité de
RECTIFRECTIFRECTIFRECTIF :::: TRUCS ET ASTUCESTRUCS ET ASTUCESTRUCS ET ASTUCESTRUCS ET ASTUCES PENTIGNY | TERREBONNE
propose de revenir sur les principes de base de l’orthographe d’usage, de l’orthographe grammaticale, du vocabulaire, de la ponctuation et de la syntaxe, en offrant des
AIS POUR CLIENTÈLE AAIS POUR CLIENTÈLE AAIS POUR CLIENTÈLE AAIS POUR CLIENTÈLE ALLOPHONELLOPHONELLOPHONELLOPHONE EPENTIGNY | TERREBONNE
sociale et professionnelle de développer une maîtrise de
OLIDWORKS OLIDWORKS OLIDWORKS OLIDWORKS 3D3D3D3D :::: IIII ---- IIIINITIATIONNITIATIONNITIATIONNITIATION REPENTIGNY
Solidworks afin de créer des modèles paramétriques de pièces et d’assemblages tout en étant initié aux mises en plan associées.
3D3D3D3D :::: IIIIIIII ---- IIIINNNNTERMÉDIAIRETERMÉDIAIRETERMÉDIAIRETERMÉDIAIRE REPENTIGNY
avec le logiciel de conception Solidworks afin d’en faire
UTOCAD UTOCAD UTOCAD UTOCAD 2D2D2D2D :::: IIII ---- IIIINITIATIONNITIATIONNITIATIONNITIATION TERREBONNE
dans le but de produire des
NCRNCRNCRNCR----570570570570----02020202
Exploration et apprentissage de fonctions techniques de complexité intermédiaire.
NCRNCRNCRNCR----570570570570----07070707
Exploration et apprentissage de fonctions techniques de complexité avancée.
NCRNCRNCRNCR----233233233233----09090909
Vous vous intéressez au dessin assisté par ordinateur, soit pour la réalisation de plans ou d’esquisses, et ce, à des fins personnelles ou professionnelles?
L’objectif de cette formation non créditée gratuite) tout en étant autonome avec le logiciel pour la création de modèles simples et la modification de modèles plus complexes.
NCRNCRNCRNCR----233233233233----10101010
L’objectif de cette formation non créditée est l’apprentissage des applications avancées du logiciel Google SketchUp 8 (version gratuite).
Utiliser à des fins administratives, les possibilités du logiciel d’application en comptabilitécomptable ». Avec l’aide de ce logicielfinale), effectuer le cycle comptable, imprimer les rapports les plus significatifs (état des résultats, bilan). Connaître le transfert de la com
COMPTABILITÉ ET GESTIONCOMPTABILITÉ ET GESTIONCOMPTABILITÉ ET GESTIONCOMPTABILITÉ ET GESTION
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AAAAUTOCAD UTOCAD UTOCAD UTOCAD 2D2D2D2D
fonctions intermédiaires du logiciel Autocad 2D et techniques de complexité intermédiaire.
AAAAUTOCAD UTOCAD UTOCAD UTOCAD 2D2D2D2D :::: IIIIIIIIIIII ---- AAAA
de fonctions approfondies du logiciel Autocad 2D et réalisation de dessins
LLLLOGICIEL DE DESSIN OGICIEL DE DESSIN OGICIEL DE DESSIN OGICIEL DE DESSIN SSSSKETCHKETCHKETCHKETCH
Vous vous intéressez au dessin assisté par ordinateur, soit pour la réalisation de plans ou d’esquisses, et ce, à des fins personnelles ou professionnelles?
non créditée est de s’initier à l'utilisation de Google SketchUp 8 (version gratuite) tout en étant autonome avec le logiciel pour la création de modèles simples et la modification
LLLLOGICIEL DE DESSIN OGICIEL DE DESSIN OGICIEL DE DESSIN OGICIEL DE DESSIN SSSSKETCHKETCHKETCHKETCHUUUUPPPP :::: IIIIIIII –––– AAAAPPLICATIONS AVANCÉESPPLICATIONS AVANCÉESPPLICATIONS AVANCÉESPPLICATIONS AVANCÉES
L’objectif de cette formation non créditée est l’apprentissage des applications avancées du logiciel Google SketchUp 8 (version gratuite).
SSSSIMPLE COMPTABLE POURIMPLE COMPTABLE POURIMPLE COMPTABLE POURIMPLE COMPTABLE POUR
Utiliser à des fins administratives, les possibilités du logiciel d’application en comptabilité». Avec l’aide de ce logiciel : comprendre les différentes phases (implantation, courante,
finale), effectuer le cycle comptable, imprimer les rapports les plus significatifs (état des résultats, bilan). Connaître le transfert de la comptabilité manuelle à la comptabilité informatisée.
COMPTABILITÉ ET GESTIONCOMPTABILITÉ ET GESTIONCOMPTABILITÉ ET GESTIONCOMPTABILITÉ ET GESTION ((((099099099099.0.0.0.00000))))
VVVVIIIIIIIIDDDDDDDDUUUUUUUUAAAAAAAALLLLLLLLIIIIIIIISSSSSSSSÉÉÉÉÉÉÉÉEEEEEEEE EEEEEEEENNNNNNNN LLLLLLLLIIIIIIIIGGGGGGGGNNNNNNNNEEEEEEEE IIIIIIIIOOOOOOOONNNNNNNNNNNNNNNNEEEEEEEEMMMMMMMMEEEEEEEENNNNNNNNTTTTTTTT NNNNNNNNOOOOOOOONNNNNNNN CCCCCCCCRRRRRRRRÉÉÉÉÉÉÉÉDDDDDDDDIIIIIIIITTTTTTTTÉÉÉÉÉÉÉÉSSSSSSSS))))))))
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2D2D2D2D :::: IIIIIIII ---- IIIINTERMÉDIAIRENTERMÉDIAIRENTERMÉDIAIRENTERMÉDIAIRE TERREBONNE
et réalisation de dessins
AAAAPPROFONDISSEMENTPPROFONDISSEMENTPPROFONDISSEMENTPPROFONDISSEMENT TERREBONNE
réalisation de dessins
KETCHKETCHKETCHKETCHUUUUPPPP :::: IIII ---- IIIINITIATIONNITIATIONNITIATIONNITIATION TERREBONNE
Vous vous intéressez au dessin assisté par ordinateur, soit pour la réalisation de plans ou d’esquisses,
est de s’initier à l'utilisation de Google SketchUp 8 (version gratuite) tout en étant autonome avec le logiciel pour la création de modèles simples et la modification
PPLICATIONS AVANCÉESPPLICATIONS AVANCÉESPPLICATIONS AVANCÉESPPLICATIONS AVANCÉES TERREBONNE
L’objectif de cette formation non créditée est l’apprentissage des applications avancées du logiciel
IMPLE COMPTABLE POURIMPLE COMPTABLE POURIMPLE COMPTABLE POURIMPLE COMPTABLE POUR DÉBUTANTDÉBUTANTDÉBUTANTDÉBUTANT
Utiliser à des fins administratives, les possibilités du logiciel d’application en comptabilité « simple : comprendre les différentes phases (implantation, courante,
finale), effectuer le cycle comptable, imprimer les rapports les plus significatifs (état des résultats, ptabilité manuelle à la comptabilité informatisée.
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Recueillir et analyser l’information comptable. Démontrer l’importance d’un bon système de collecte et de classement de Enregistrer l’ensemble des opérations du cycle comptable. Appliquer les règles et le fonctionnement de la tenue de livres, enregistrer les opérations financières de l’entreprise et achever les principaux rapports gouvernementaux.
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Mettre à jour les paramètres du système comptable. Démontrer l’importance d’un bon système de collecte à l’intérieur de calculs de TPS, TVQ et des payes.
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Produire le bilan, l’état des résultats et l’état des capitaux propres. Démontrer l’importance des états financiers à l’intérieur d’une entreprise de service, d’une société de personne et d’une soc
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Recueillir et analyser l’information comptable. Préparer la petite caisse à fonds fixes.
Contribuer à la planification et au contrôle de l’entreprise. Présenter les budgetsprévisionnels selon les diverses méthodes. financier, économique, social et environnementall’analyse financière, décrire les types d’analyse financière utilisés; nommer quatre familles de ratios et les éléments qui les composent; décrire les utilisateurs des ratios financiers et plus particulièrement les familles de ratios auxquelles ils s’intéressent.situation : interpréter les résultats obtenus à partir de calcul des ratide l’entreprise étudiée, mettre en évidence les écarts significatifs, repérer les problèmes d’efficacité et d’efficience affectant la performance de l’entreprise; évaluer l’impact des décisions prises par les dirigeants d’une entreprise sur la santé financière de celle
Analyser et traiter les données de la paie. les documents nécessaires à la production de paies, ouvrir et tela validité des données à la source servant au calcul de la rémunération brute, expliquer les types de retenues à la source, effectuer les calculs préparatoires à la paie.comptable : décrire le fonctionnement d’un logiciel comptable,nouvel employé, préparer la paie d’un employé avec ses corrections,sortir les rapports pertinents.
CCCCOMPTABILITÉ POUR DÉBOMPTABILITÉ POUR DÉBOMPTABILITÉ POUR DÉBOMPTABILITÉ POUR DÉB
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Recueillir et analyser l’information comptable. Démontrer l’importance d’un bon système de collecte et de classement de l’information comptable. Enregistrer l’ensemble des opérations du cycle comptable. Appliquer les règles et le fonctionnement de la tenue de livres, enregistrer les opérations financières de l’entreprise et achever les principaux
CCCCOMPTABILITÉ INTERMÉDOMPTABILITÉ INTERMÉDOMPTABILITÉ INTERMÉDOMPTABILITÉ INTERMÉD
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Mettre à jour les paramètres du système comptable. Démontrer l’importance d’un bon système de collecte à l’intérieur de calculs de TPS, TVQ et des payes.
CCCCOMPTABILITÉ OMPTABILITÉ OMPTABILITÉ OMPTABILITÉ
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Produire le bilan, l’état des résultats et l’état des capitaux propres. Démontrer l’importance des états financiers à l’intérieur d’une entreprise de service, d’une société de personne et d’une société par actions.
CCCCOMPTABILITÉ AVANCÉE OMPTABILITÉ AVANCÉE OMPTABILITÉ AVANCÉE OMPTABILITÉ AVANCÉE
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Recueillir et analyser l’information comptable. Préparer la petite caisse à fonds fixes.
AAAA
Contribuer à la planification et au contrôle budgétaire ainsi qu’à la mesure de la performance d’activités Présenter les budgets : présenter un budget de caisse, présenter les états financiers
prévisionnels selon les diverses méthodes. Mesurer la performance d’activité de l’entreprfinancier, économique, social et environnemental : nommer les sources d’informations disponibles pour l’analyse financière, décrire les types d’analyse financière utilisés; nommer quatre familles de ratios et
décrire les utilisateurs des ratios financiers et plus particulièrement les familles de ratios auxquelles ils s’intéressent. Proposer des actions visant à maintenir ou améliorer la
interpréter les résultats obtenus à partir de calcul des ratios, établir les forces et faiblesses de l’entreprise étudiée, mettre en évidence les écarts significatifs, repérer les problèmes d’efficacité et d’efficience affectant la performance de l’entreprise; évaluer l’impact des décisions prises par les
d’une entreprise sur la santé financière de celle-ci.
PPPPRODUCTION DE LA PAYERODUCTION DE LA PAYERODUCTION DE LA PAYERODUCTION DE LA PAYE
Analyser et traiter les données de la paie. Recueillir l’information relative à la paieles documents nécessaires à la production de paies, ouvrir et tenir à jour un dossier d’employé, vérifier la validité des données à la source servant au calcul de la rémunération brute, expliquer les types de retenues à la source, effectuer les calculs préparatoires à la paie. Préparer la paie à l’aide d’un logiciel
décrire le fonctionnement d’un logiciel comptable, préparer la création d’un dossier d’un préparer la paie d’un employé avec ses corrections, visualiser l’écriture comptable et
17
OMPTABILITÉ POUR DÉBOMPTABILITÉ POUR DÉBOMPTABILITÉ POUR DÉBOMPTABILITÉ POUR DÉBUTANTUTANTUTANTUTANT
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Recueillir et analyser l’information comptable. l’information comptable.
Enregistrer l’ensemble des opérations du cycle comptable. Appliquer les règles et le fonctionnement de la tenue de livres, enregistrer les opérations financières de l’entreprise et achever les principaux
OMPTABILITÉ INTERMÉDOMPTABILITÉ INTERMÉDOMPTABILITÉ INTERMÉDOMPTABILITÉ INTERMÉDIAIREIAIREIAIREIAIRE
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Mettre à jour les paramètres du système comptable. Démontrer l’importance d’un bon système de collecte à l’intérieur de calculs de TPS, TVQ et des payes.
OMPTABILITÉ OMPTABILITÉ OMPTABILITÉ OMPTABILITÉ AVANCAVANCAVANCAVANCÉE ÉE ÉE ÉE IIII
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Produire le bilan, l’état des résultats et l’état des capitaux propres. Démontrer l’importance des états financiers à l’intérieur d’une entreprise de service,
OMPTABILITÉ AVANCÉE OMPTABILITÉ AVANCÉE OMPTABILITÉ AVANCÉE OMPTABILITÉ AVANCÉE IIIIIIII
Analyser et traiter les données du cycle comptable. Recueillir et analyser l’information comptable.
AAAANALYSE FINANCIÈRENALYSE FINANCIÈRENALYSE FINANCIÈRENALYSE FINANCIÈRE
budgétaire ainsi qu’à la mesure de la performance d’activités présenter un budget de caisse, présenter les états financiers
Mesurer la performance d’activité de l’entreprise sur le plan nommer les sources d’informations disponibles pour
l’analyse financière, décrire les types d’analyse financière utilisés; nommer quatre familles de ratios et décrire les utilisateurs des ratios financiers et plus particulièrement les
Proposer des actions visant à maintenir ou améliorer la os, établir les forces et faiblesses
de l’entreprise étudiée, mettre en évidence les écarts significatifs, repérer les problèmes d’efficacité et d’efficience affectant la performance de l’entreprise; évaluer l’impact des décisions prises par les
RODUCTION DE LA PAYERODUCTION DE LA PAYERODUCTION DE LA PAYERODUCTION DE LA PAYE
Recueillir l’information relative à la paie : définir et compiler nir à jour un dossier d’employé, vérifier
la validité des données à la source servant au calcul de la rémunération brute, expliquer les types de Préparer la paie à l’aide d’un logiciel
préparer la création d’un dossier d’un visualiser l’écriture comptable et
Ce cours initie l’étudiant à l’utilisation de l’application Excel dans la création de tableaux pour la prise de décision. Reconnaître l’importance et le rôle de l’application Excel dans l’entreprise. Identifier les menus les plus importants de l’application et les mettre en relation à la gestion de l’entreprise. Identifier les fonctions mathématiques, financières, logiques et les types de graphiques. Transformer des données de gestion en fonction des besoins de l’utilisateur.
Voir les notions de base en électronique telles que les lois et liens entre les composantes ainsi que leurs caractéristiques afin d’être capable d’installer, de dépanner et d’entretenir un système électronique industriel. Utiliser des appareils de mesure rélectroniques et des programmes d’acquisition de données pour observer et/ou contrôler des systèmes industriels. Toutes les expérimentations se font avec les logiciels manuel « Fondements d’électronique
Comprendre les circuits en électronique de base et en industriel afin d’amplifier, filtrer et traiter des signaux. Faire des montages et des bracapable de les présenter numériquement et graphiquement sous forme de plan, de rapport et de tableau. Utiliser un PC pour faire l’acquisition d’un signal à l’aide d’une carte d’interface (RS232/uC).Toutes les expérimentations se font avec le logiciel la formation « Fondements d’électronique
Analyser et configurer des systèmes de logique en passant par la programmation de variateurs de vitesse de moteurs et en terminant avec une initiation aux programmes d’automates populaires.
Découvrir la programmation graphique et créer des instruments virtuels de base. Survol du panneau avant, du diagramme et des palettes. Utiliser et optimiser l’interface utilisateur et le diagramme afin de créer des programmes clairs et faciles d’utilisation. Survol du débuggeur graphique, des exemples et de l’aide disponible pour LabVIEW. (Manuel nécessaire à la formationapplication » de Cottet et Pinard).
ÉLECTRONIQUE ET AUTOMATISAÉLECTRONIQUE ET AUTOMATISAÉLECTRONIQUE ET AUTOMATISAÉLECTRONIQUE ET AUTOMATISA
CAO CAO CAO CAO ---- LABVIEWLABVIEWLABVIEWLABVIEW ((((099099099099.0.0.0.00000))))
LLLLE CHIFFRIER E CHIFFRIER E CHIFFRIER E CHIFFRIER EEEEXCEL APPLIQUÉ À LA GXCEL APPLIQUÉ À LA GXCEL APPLIQUÉ À LA GXCEL APPLIQUÉ À LA G
Ce cours initie l’étudiant à l’utilisation de l’application Excel dans la création de tableaux pour la prise de décision. Reconnaître l’importance et le rôle de l’application Excel dans l’entreprise. Identifier les menus
n et les mettre en relation à la gestion de l’entreprise. Identifier les fonctions mathématiques, financières, logiques et les types de graphiques. Transformer des données de gestion en fonction des besoins de l’utilisateur.
IIIINTRODUCTION À LNTRODUCTION À LNTRODUCTION À LNTRODUCTION À L’’’’ÉLECTRONIQUE DE BASEÉLECTRONIQUE DE BASEÉLECTRONIQUE DE BASEÉLECTRONIQUE DE BASE
Voir les notions de base en électronique telles que les lois et liens entre les composantes ainsi que leurs caractéristiques afin d’être capable d’installer, de dépanner et d’entretenir un système électronique industriel. Utiliser des appareils de mesure réels et virtuels. Utiliser des simulateurs de circuits électroniques et des programmes d’acquisition de données pour observer et/ou contrôler des systèmes industriels. Toutes les expérimentations se font avec les logiciels MultiSIM (fourni avec l’achat du
Fondements d’électronique » de Floyd) et FluidSIM4.
CCCCIRCUITS ÉLECTRONIQUEIRCUITS ÉLECTRONIQUEIRCUITS ÉLECTRONIQUEIRCUITS ÉLECTRONIQUES DE BASES ET INDUSTS DE BASES ET INDUSTS DE BASES ET INDUSTS DE BASES ET INDUST
Comprendre les circuits en électronique de base et en industriel afin d’amplifier, filtrer et traiter des signaux. Faire des montages et des branchements de circuits, CC et CA simples, ainsi que d’être capable de les présenter numériquement et graphiquement sous forme de plan, de rapport et de tableau. Utiliser un PC pour faire l’acquisition d’un signal à l’aide d’une carte d’interface (RS232/uC).Toutes les expérimentations se font avec le logiciel MultiSIM (fourni avec l’achat du manuel nécessaire à
Fondements d’électronique » de Floyd)
IIIINTRODUCTION À LNTRODUCTION À LNTRODUCTION À LNTRODUCTION À L’’’’AUTOMATISATION INDUSAUTOMATISATION INDUSAUTOMATISATION INDUSAUTOMATISATION INDUS
Analyser et configurer des systèmes de commandes industrielles en débutant par les bases de la logique en passant par la programmation de variateurs de vitesse de moteurs et en terminant avec une initiation aux programmes d’automates populaires.
IIIINTRODUCTION À NTRODUCTION À NTRODUCTION À NTRODUCTION À LA PROGRAMMATION GRALA PROGRAMMATION GRALA PROGRAMMATION GRALA PROGRAMMATION GRA
Découvrir la programmation graphique et créer des instruments virtuels de base. Survol du panneau avant, du diagramme et des palettes. Utiliser et optimiser l’interface utilisateur et le diagramme afin de
lairs et faciles d’utilisation. Survol du débuggeur graphique, des exemples et de l’aide disponible pour LabVIEW. (Manuel nécessaire à la formation : « LabVIEW
ÉLECTRONIQUE ET AUTOMATISAÉLECTRONIQUE ET AUTOMATISAÉLECTRONIQUE ET AUTOMATISAÉLECTRONIQUE ET AUTOMATISATION INDUSTRIELLETION INDUSTRIELLETION INDUSTRIELLETION INDUSTRIELLE ((((099099099099.0.0.0.00000))))
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XCEL APPLIQUÉ À LA GXCEL APPLIQUÉ À LA GXCEL APPLIQUÉ À LA GXCEL APPLIQUÉ À LA GESTIONESTIONESTIONESTION
Ce cours initie l’étudiant à l’utilisation de l’application Excel dans la création de tableaux pour la prise de décision. Reconnaître l’importance et le rôle de l’application Excel dans l’entreprise. Identifier les menus
n et les mettre en relation à la gestion de l’entreprise. Identifier les fonctions mathématiques, financières, logiques et les types de graphiques. Transformer des données de
ÉLECTRONIQUE DE BASEÉLECTRONIQUE DE BASEÉLECTRONIQUE DE BASEÉLECTRONIQUE DE BASE ET INDUSTRIELLEET INDUSTRIELLEET INDUSTRIELLEET INDUSTRIELLE
Voir les notions de base en électronique telles que les lois et liens entre les composantes ainsi que leurs caractéristiques afin d’être capable d’installer, de dépanner et d’entretenir un système électronique
éels et virtuels. Utiliser des simulateurs de circuits électroniques et des programmes d’acquisition de données pour observer et/ou contrôler des systèmes
(fourni avec l’achat du
S DE BASES ET INDUSTS DE BASES ET INDUSTS DE BASES ET INDUSTS DE BASES ET INDUSTRIELSRIELSRIELSRIELS
Comprendre les circuits en électronique de base et en industriel afin d’amplifier, filtrer et traiter des nchements de circuits, CC et CA simples, ainsi que d’être
capable de les présenter numériquement et graphiquement sous forme de plan, de rapport et de tableau. Utiliser un PC pour faire l’acquisition d’un signal à l’aide d’une carte d’interface (RS232/uC).
(fourni avec l’achat du manuel nécessaire à
AUTOMATISATION INDUSAUTOMATISATION INDUSAUTOMATISATION INDUSAUTOMATISATION INDUSTRIELLETRIELLETRIELLETRIELLE
commandes industrielles en débutant par les bases de la logique en passant par la programmation de variateurs de vitesse de moteurs et en terminant avec une
LA PROGRAMMATION GRALA PROGRAMMATION GRALA PROGRAMMATION GRALA PROGRAMMATION GRAPHIQUEPHIQUEPHIQUEPHIQUE
Découvrir la programmation graphique et créer des instruments virtuels de base. Survol du panneau avant, du diagramme et des palettes. Utiliser et optimiser l’interface utilisateur et le diagramme afin de
lairs et faciles d’utilisation. Survol du débuggeur graphique, des exemples et de LabVIEW : Programmation et
Permettre de créer des applications pour faire l’acquisition et la conversion des données provenant de l’intérieur et de l’extérieur de l’ordinateur en utilisant les périphériques communs tels que le port série, le port parallèle, le port USB ou la carte de son. (Manuel nécessaire à la formationProgrammation et application » de Cottet et Pinard).
L’L’L’L’ACQUISITION ET LA CACQUISITION ET LA CACQUISITION ET LA CACQUISITION ET LA C
Approfondir l’acquisition des données en utilisant des façon software. Alimenter et comprendre les capteurs de base pour lire des températures, de la pression, de la vitesse, des forces et/ou du déplacement. Présenter les données à l’écran et sauvegarder les sur le disque dur. (Manuel nécessaire à la formationCottet et Pinard).
IIIINTRODUCTION À LNTRODUCTION À LNTRODUCTION À LNTRODUCTION À L’’’’ACQUISITION ET À LA ACQUISITION ET À LA ACQUISITION ET À LA ACQUISITION ET À LA CONVERSION DE DONNÉECONVERSION DE DONNÉECONVERSION DE DONNÉECONVERSION DE DONNÉE
Permettre de créer des applications pour faire l’acquisition et la conversion des données provenant de l’intérieur et de l’extérieur de l’ordinateur en utilisant les périphériques communs tels que le port série,
e port USB ou la carte de son. (Manuel nécessaire à la formation» de Cottet et Pinard).
ACQUISITION ET LA CACQUISITION ET LA CACQUISITION ET LA CACQUISITION ET LA CONVERSION ONVERSION ONVERSION ONVERSION DE DONNÉES PROVENANTDE DONNÉES PROVENANTDE DONNÉES PROVENANTDE DONNÉES PROVENANT
Approfondir l’acquisition des données en utilisant des vrais capteurs et en conditionnant leurs signaux de façon software. Alimenter et comprendre les capteurs de base pour lire des températures, de la pression, de la vitesse, des forces et/ou du déplacement. Présenter les données à l’écran et sauvegarder les
(Manuel nécessaire à la formation : « LabVIEW : Programmation et application
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CONVERSION DE DONNÉECONVERSION DE DONNÉECONVERSION DE DONNÉECONVERSION DE DONNÉESSSS
Permettre de créer des applications pour faire l’acquisition et la conversion des données provenant de l’intérieur et de l’extérieur de l’ordinateur en utilisant les périphériques communs tels que le port série,
e port USB ou la carte de son. (Manuel nécessaire à la formation : « LabVIEW :
DE DONNÉES PROVENANTDE DONNÉES PROVENANTDE DONNÉES PROVENANTDE DONNÉES PROVENANT DE CAPTEURSDE CAPTEURSDE CAPTEURSDE CAPTEURS
vrais capteurs et en conditionnant leurs signaux de façon software. Alimenter et comprendre les capteurs de base pour lire des températures, de la pression, de la vitesse, des forces et/ou du déplacement. Présenter les données à l’écran et sauvegarder les données
: Programmation et application » de