DESCOBRINDO O MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DO FOLCLORE LINHARES, Ana Paula dos Santos

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Este relato de experiência partiu da curiosidade das crianças de quatro anos de uma creche institucional, quando foi apresentado, no momento da contação de histórias o livro de “lendas folclóricas”. A lenda que mais chamou a atenção das crianças foi o conto da Sereia Iara, o personagem estava no fundo do rio e em sua volta havia várias espécies de plantas aquáticas, surgindo questões como: “Por que essa planta não morre afogada?”; “Os peixes gostam das plantas?”. Dando sequência a esta atividade buscamos parceria das famílias para montagem de um aquário com plantas aquáticas. No momento de descobertas o grupo despertou para colocar peixes no aquário, uma vez que estes contribuem para a limpeza da água, pois se alimentam de raízes e de qualquer inseto que se instale na água. Várias atividades foram realizadas como construção com sucatas, caminhadas pela área externa para observar os tipos de plantas, entre outras, numa proposta metodológica do programa ABC na Educação Cientifica – mão na massa, que estimulou atitudes investigatórias do grupo. Esta experiência levou a valorização da natureza, ligada a conservação do meio ambiente, bem como a idéia de importância do respeito à natureza. DESCOBRINDO O MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DO FOLCLORE LINHARES, Ana Paula dos Santos OLIVEIRA, Claudinéia Silva de GOMES, Eliane Quintiliana Inácio Creche Fiocruz / Direh / Fiocruz

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Este relato de experiência partiu da curiosidade das crianças de quatro anos de uma creche institucional, quando foi apresentado, no momento da contação de histórias o livro de “lendas folclóricas”. A lenda que mais chamou a atenção das crianças foi o conto da Sereia Iara, o personagem estava no fundo do rio e em sua volta havia várias espécies de plantas aquáticas, surgindo questões como: “Por que essa planta não morre afogada?”; “Os peixes gostam das plantas?”.

Dando sequência a esta atividade buscamos parceria das famílias para montagem de um aquário com plantas aquáticas. No momento de descobertas o grupo despertou para colocar peixes no aquário, uma vez que estes contribuem para a limpeza da água, pois se alimentam de raízes e de qualquer inseto que se instale na água. Várias atividades foram realizadas como construção com sucatas, caminhadas pela área externa para observar os tipos de plantas, entre outras, numa proposta metodológica do programa ABC na Educação Cientifica – mão na massa, que estimulou atitudes investigatórias do grupo. Esta experiência levou a valorização da natureza, ligada a conservação do meio ambiente, bem como a idéia de importância do respeito à natureza.

DESCOBRINDO O MEIO AMBIENTE ATRAVÉS DO FOLCLORE

LINHARES, Ana Paula dos SantosOLIVEIRA, Claudinéia Silva de

GOMES, Eliane Quintiliana InácioCreche Fiocruz / Direh / Fiocruz