Desarrollo sostenible y asignación óptima de usos del suelo: evaluación de tierrasJoaquín Bosque SendraDepartamento de GeografíaUniversidad de Alcalá

Índice de temasIntroducción. Definiciones básicasMétodos de evaluación de tierrasDeterminación de conflictos entre capacidad agrológica y usos reales

Tareas en el estudio de la dinámica de la ocupación del suelo

1º Cambio: medir variaciones

2º Explicar: establecer relaciones

3º Predecir: proyectar al futuro

4º Simular: optimizar situaciones

Tareas en el estudio de la dinámica ocupación del suelo

Cambio: Determinar de manera cuantitativa y espacialmente definida las variaciones de la ocupación del suelo.

Evaluación de la situación observada:• Comparación con el “óptimo”: técnicas de

evaluación de tierras• Formulación de indicadores de sostenibilidad

Introducción: evaluación de tierras

Finalidad: Establecer el uso/ocupación del suelo mas adecuado para cada punto.Uso conforme con las condiciones ambientales y sociales que se den en cada punto del territorio.Elemento importante para un desarrollo que no dañe el entorno y ayude a la mejora de las condiciones sociales.

Evaluación de tierrasProcedimientos para determinar si existe coherencia entre las condiciones ambientales de cada punto del territorio y la actividad que se está realizando en ese punto del territorio.Comparar la capacidad agrológica del territorio con el uso actual= mapa de adecuación de usos.

Evaluación de tierrasCapacidad agrológica del territorio.Varias opciones:1º Clasificación de capacidades agrológicas2º Método paramétrico (Riquier y otros)3º Procedimientos de la FAO.Ver artículo y MICROLEIS

Evaluación de tierrasLos tres métodos usan datos de suelos.Se interpretan las categorías científicas establecidas en los mapas de suelos para evaluar la capacidad de utilización del suelo de cada tipo.Existen diferencias entre los tres procedimientos, generan evaluaciones distintas.

Sistema paramétricoIntenta realizar una evaluación cuantitativa de la capacidad productiva de los suelos. Establecen índice de productividad e índice de potencialidad. Los índices se calculan en función de:Humedad, drenaje, profundidad, etc del suelo.

Sistema paramétricoResultados pueden ser arbitrarios y no siempre son tan exactos como los valores numéricos que se obtienen.Existe mucha subjetividad en la asignación de valores.Es necesario profundizar mas en las relaciones factores del suelo y productividad.

Sistema FAOSistema abierto de evaluación.Se debe desarrollar y especificar para cada aplicación.Tienen en cuenta los problemas sociales, económicos y financieros.Es un sistema complejo y confuso de aplicar

Evaluación de tierrasCapacidades agrológicas:Desarrollado en USA desde 1930.1º Tres niveles de clasificación: clases, subclases y unidades. Basadas en las limitaciones que las propiedades permanentes de los suelos, la topografía y las condiciones climáticas imponen al uso agrícola (el uso básico).

Evaluación de tierrasCapacidades agrológicas:2º Concede gran importancia a evitar la erosión del suelo.3º La información edafológica es la mas importante y debe ser interpretada por el usuario para establecer las capacidades del suelo.

Evaluación de tierrasCapacidades agrológicas:Ventajas: 1º Es sencillo de aplicar.2º Cartografía muy poco compleja3º Sistema flexible4º Ofrece resultados muy valiosos y fáciles de aplicar.

Evaluación de tierrasCapacidades agrológicas:Clases de capacidadI: Sin limitaciones. Agricultura intensivaII. Limitaciones moderadas. Agricultura moderadamente intensiva.III y IV. Limitaciones acentuadas. Agricultura poco intensiva

Evaluación de tierrasCapacidades agrológicas:Clases de capacidadV y VI: Limitaciones severas. No utilizable para agricultura. Sin limitaciones para explotaciones de pastos, forestal o monte bajo.VII y VIII. Limitaciones muy severas. Solo utilizable para vegetación natural, bosque de protección.

Evaluación de tierrasEn principio, todos los sistemas de evaluación mencionados pueden seraplicados y calculados usando SIG.Se necesita disponer de los mapas de suelos, topografía, clima, etc, para combinarlos y obtener un mapa de capacidad agrológica.

Ejemplo: GAEZ: Estudio del IIASA sobre cultivos potenciales en el mundo

GAEZ: Estudio del IIASA sobre cultivos potenciales en el mundo

GAEZ: Estudio del IIASA sobre cultivos potenciales en el mundo

Ejemplo: Embalse de Guri (Venezuela): Clases agrológicas

Ejemplo: Embalse de Guri (Venezuela)Tabulación cruzada de usos97res (columnas) y clasesagro (filas)

Fondo 0 Constru.1 Cultiva.2 Ganadero3 Sabana 4 Bosque 5

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0 | 146253 0 0 0 2 7 Fondo

1 | 0 0 224 2426 434 3096 IIIs

2 | 1 153 81 1534 1027 897 IVh

3 | 0 1916 0 2944 1163 527 VIs

4 | 0 88 1344 3896 7015 4541 VIIes

5 | 0 3918 563 3321 5669 14123 VIIIes

6 | 0 173 79 887 251 2452 VIIIs

7 | 0 419 0 50 7 18 Embal.

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Total | 146254 6667 2291 15058 15568 25661

Conflictos y compatibilidades de usos

Varias situaciones:Uso compatible: en verdeUso compatible con prácticas de conservación: en marrón.Lugares infrautilizados: en azul.Lugares con usos incompatibles: en rojo

BibliografíaAño, C, Sánchez, J. Y Antolín, C.: “Análisis y valoración de los sistemas de evaluación de suelos en España”. Estudios geográficos, 1997, LVII, nº 228, pp.331-353Bronsveld, K., Huizing, H. Y Omakupt, M.: “Improving land evaluation and land use planning” ITC Journal, 1994, nº 4.

BibliografíaMICROLEIS: Programa para la evaluación de tierras, se puede obtener en:

http://leu.irnase.csic.es/microlei/microlei2.htmUna descripción más completa en:http://leu.irnase.csic.es/microlei/manual1/pdfs/MICROLEIS-DSS-Espanol.pdf