Desarrollo comunitario
152
UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD TÉCNICA TÉCNICA DE MANABÍ DE MANABÍ FACULTAD DE CIENC FACULTAD DE CIENC IAS IAS INFORMÁTICAS INFORMÁTICAS METODOLOGIA DE METODOLOGIA DE PROY PROY ECTOS ECTOS DE GRADUACIÓN DE GRADUACIÓN
-
Upload
jorge-menendez -
Category
Education
-
view
7.505 -
download
1
Transcript of Desarrollo comunitario
UNIVERSIDADUNIVERSIDADTÉCNICA TÉCNICA
DE MANABÍDE MANABÍ
FACULTAD DE CIENCFACULTAD DE CIENCIASIAS INFORMÁTICASINFORMÁTICAS
METODOLOGIA DEMETODOLOGIA DE PROYPROYECTOSECTOS DE GRADUACIÓNDE GRADUACIÓN
Titulo IITitulo IIDe las ModalidadesDe las Modalidades
Capitulo IIICapitulo IIITrabajo ComunitarioTrabajo ComunitarioArt. Art. 25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35.35.
MODALIDAD TRABAJO COMUNITARIO
Es el proceso por el cual los egresados y/o estudiantes a través de una labor participativa, promovida y canalizada por ellos, contribuyen a la solución de un problema, utilizando los conocimientos técnicos científicos adquiridos durante su formación profesional y con la participación activa de la comunidad
Desarrollar el trabajo de graduación en 1 mínimo de 6 meses y máximo de 12 meses para su defensa
El director de tesis con los egresados y/o estudiantes presentaran 1 cronograma para ejecutar el proyecto
El HCD designara el director de tesis y el tribunal de revisión entre los docentes
El decano si hay observación comunicara por escrito a los interesados, si no hay pasaran a la comisión
En caso fortuito o de fuerza mayor debidamente justificada podrá solicitar prorroga al HCD hasta 6 meses
Para aprobar el informe de graduación debe presentar certificado del director de tesis y de la comunidad beneficiada del cumplimiento y ejecución del proyecto
Solicitar asesoramiento a los docentes de la facultad
La comisión analizara y emitirá su criterio en 15 días
Enviara informe al Decano de la Facultad
El Decano en un plazo de 72 horas enviara el Py. de Tesis a la Comisión
Solicitud en especie valorada, dirigida al Decano junto con el certificado de la comunidad beneficiada
TEMA
Presentar un Proyecto de trabajo Comunitario
Estará relacionado con la formación profesional del egresado y/o estudiante presentado de manera individual o grupal hasta 4 personas
ESQUEMA DEL PROYECTO1.Denominación del Proyecto2.Localización física del Proyecto3.Fundamentación -Diagnostico -Identificación del Problema -Priorización del Problema4.Justificación5.Objetivos6.Marco de Referencia7.Beneficiarios8.metodología9.Recursos a utilizar -Humanos, materiales y financieros10.Ejecución del Proyecto11.Resultados esperados12.Cronograma valorado13.Bibliografía
Organizado por las Facultades de la UTM
Aprobar seminario de Trabajo Comunitario
Coordinado por el Dep. de Investigaciones
Egresado o estudiante del ultimo año que no arrastren asignatura de carrera terminal
Para optar por esta Modalida
d
Capitulo IDel Director De Tesis Y El Tribunal De Revisión Y Evaluación Art. 70,71,72,73,74
Titulo IIITitulo IIIDe las Reformalidades y ProcedimientosDe las Reformalidades y Procedimientos
DEL DIRECTOR DE TESIS Y EL TRIBUNAL DE REVISIÓN Y EVALUACION
Tribunal de revisión y Evaluación
Nombrado por el H. Consejo Directivo
Conformado por:-1 Docente de la Facultad que lo presidirá-1 Docente de la Escuela correspondiente a la materia del tema-1 Docente por la comisión que reviso el tema del proyecto de acuerdo a la modalidad
Responsabilidad:*Realizar seguimiento al proceso del trabajo de graduación*Mantener reuniones con el director de tesis y el o los egresados y/o estudiantes en cada una de las actividades de acuerdo al cronograma por lo menos cada mes previa convocatoria del presidente del Tribunal de revisión *Evaluar y calificar cuando la modalidad lo contempla el informe escrito del trabajo de graduación en el tiempo reglamentado
Responsabilidad:*Verificar que el trabajo desarrollado cumplan las etapas exigidas para todo trabajo científico.*Destinar 2 horas semanales para asesoramiento. *Informar cada 2 meses a la comisión de acuerdo a la modalidad sobre el avance del proyecto a su cargo.
No podrá dirigir mas de 5 tesis al año de acuerdo a este reglamento
Director de Tesis
Nombrado por el H Consejo Directivo
De entre los Docentes titulares de la Facultad y que tengan experiencia en el área del tema de Graduación
Capitulo II*Del Informe Escrito del Trabajo Graduación Art. 75,76,77.
Capitulo III*Del ProcedimientoArt. 78,79,80,81,82,83,84,85.
Capitulo IV*De la defensa del Informe Escrito del Trabajo Graduación e Incorporación Art. 86,87,88,89,90,91,92,93
Titulo IIITitulo IIIDe las Reformalidades y ProcedimientosDe las Reformalidades y Procedimientos
(cont.)(cont.)
MODALIDAD TRABAJO COMUNITARIO
-Del Informe Escrito de graduación -Del Procedimiento-De la defensa del informe escrito de Graduación e Incorporación
Considerándose como nota de graduación la media aritmética de las 3 notas
No Aprobación corregir arreglar o rehacer lo sugerido en un plazo de 15 días
Calificara por separado cada uno de los miembros escala de 1-10
El Tribunal de revisión y Evaluación examinara el Trabajo escrito de Graduación
PARAMETROS
Nota = o superior a 7 AprobadoNota inferior a 7 Reprobado
Ejemplares físicos: 3Formato: INEN A4Márgenes: Sup. 3.5; Inf. 2.5; Der. 2.5; Izq. 2.5 cmTipo de Letra: Times New Roman o similarTamaño de Fuente: 14 Títulos y 12 textoPapel Bond: 75 grms.Empastado: Color verde oscuroPárrafo: Interlineado de 1.5Distribuidos de la siguiente forma:1 Biblioteca de la Facultad1 Biblioteca Central1 Director de TesisEjemplares Lógicos: 6 cdFormato ACSCD o PDFDistribuidos de la siguiente forma:1 Biblioteca Central1 Servidor Web de la FCI1 Departamento de investigaciones (DICTH)1 Para cada miembro del Tribunal de Revisión y Evaluación
*Aplicación del método utilizado en el análisis y solución de problemas*Rigor Científico *Aplicación de la metodología Empleada *Originalidad*Capacidad creadora*Presentación del informe Final
Convoca al Tribunal de revisión y Evaluación
Los Egresados informan del Particular al Decano (Especie valorada)
Al finalizar el trabajo escrito de graduación los egresados entregaran en secretaria
3 ejemplares del documento sin empastar
El director de Tesis presentara el informe certificando la finalización y conformidad del trabajo por parte de los egresados
Contiene 3 Partes
PRELIMINAR1.- Tema2.- Dedicación 3.- Agradecimiento4.- Certificado del Director de Tesis5.- Índice6.- Resumen7.- Summary
PRINCIPAL1.- Localización física del Proyecto2.- Fundamentación3.- Justificación4.- Objetivos5.- Marco de Referencia6.- Beneficiarios7.- Metodología8.- Recursos: Humanos, materiales, etc9.- Presentación y análisis de Resultado10.-Conclusiones y recomendaciones11.- Sustentabilidad y Sostenabilidad
REFERENCIAL1.- Presupuesto2.-Cronograma3.-Bibliografía4.-Anexos
Documento donde el egresado o estudiante pone a consideración su tesis de acuerdo a lo establecido en la modalidad
El informe final escrito del trabajo de graduación
Solamente los miembros del trib. podrán emitir su opinión y establecer la nota de evaluación
La deliberación del tribunal se desarrollara en privado
No aprobación solicitud dirigida al Decano para que diga nueva fecha y hora
Nota de la defensa media aritmética =<> a 7/7 aprobado / reprobado
Calificara por separado cada uno de los miembros en escala de 1-10
No aprobación solicitud dirigida al Decano para que diga nueva fecha y hora
El Tribunal de Revisión y Evaluación calificara la defensa sobre la base de criterios
Sustentación de Trabajo de graduación tendrá una duración máxima de 1 hora.
El Decano lo Presidirá, el Tribunal Calificara y el Director de Tesis proporcionara Información
El o los egresados se presentaran y defenderán su trabajo de graduación ante el Tribunal
El HCD autorizara el empastado y fijara día y hora de sustentación previo el cumplimiento de requisitos
El Tribunal de Revisión y evaluación presentara informe al Decano para conocimiento
Acta de sustentación firmada por miembros del tribunal, los egresados y certificada por el secretario asesor jurídico de la Facultad
Acta pasara a conocimiento del HCD fijara un plazo para el cumplimiento de requisitos y fecha de incorporación
*Calidad de la Exposición de la Sustentación tomando en cuenta la organización y contenido*Dominio demostrado en el tema y sobre otros aspectos de Especialidad durante la exposición*Respuestas a las preguntas presentadas
Presentar al Decano una nueva solicitud del trabajo corregido.(Seguirá los mismos procedimientos)
ÍndiceÍndicePreliminar
Principal
Referencial
11
22
33
INDICEINDICE 11
Tema
Dedicatoria
Agradecimiento
Certificación del Director de Tesis
Summary
Índice
Resumen
Certificación del Tribunal de Revisión y Evaluación
PPRREELLIIMMIINNAARR
Declaración sobre los Derechos de Autor
IND
ICE
IND
ICE
2 2
PPAARRTTEE
PPRRIINNCCIIPPAALL
Localización Física del Proyecto ¿Dónde?
Fundamentación ¿Qué se quiere hacer?
Diagnostico de la Comunidad
Identificación de ProblemasIdentificación de Problemas
Priorización de ProblemasPriorización de Problemas
Justificación ¿Por qué?
Objetivos ¿Para qué se hace?
Marco de Referencia
Beneficiarios ¿A quién va dirigido el proyecto?
Metodología ¿Cómo?
Recursos a Utilizar ¿Con qué?
Humanos, Materiales, FinancierosHumanos, Materiales, Financieros
Presentación y Análisis de los resultados obtenidos en la solución del problema y y Resultados esperados
Conclusiones y RecomendacionesConclusiones y Recomendaciones
Sustentabilidad y SostenabilidadSustentabilidad y Sostenabilidad
PPAARRTTEE
RREEFFEERREENNCCIIAALL
Presupuesto
Cronograma
Bibliografía
Anexos
INDICEINDICE 33
TEMATEMA CarátulaCarátula(Leyenda igual a la Portada)(Leyenda igual a la Portada)
EjemploEjemploCarátulaCarátula
Sistema informático para las Sistema informático para las áreas administrativas y financierasáreas administrativas y financieras
del centro gerontológicodel centro gerontológico “ “Guillermina Loor de Moreno”Guillermina Loor de Moreno”
del cantón Portoviejodel cantón Portoviejo de la provincia de Manabí de la provincia de Manabí - módulo administrativo- módulo administrativo
Ejemplo
Debe reflejar en forma clara y abreviada el problema fundamental que se va a investigar así como el objetivo que se pretende alcanzar mediante la ejecución del proyecto.
Se debe colocar con la mayor claridad y precisión posible el nombre del trabajo a realizar.
DEDICATORIADEDICATORIA
elel
Autor (es) expresa (n) ofrecimiento Autor (es) expresa (n) ofrecimiento del trabajo a personas o del trabajo a personas o
a institución (es) que merecena institución (es) que merecenEspecial aprecio y consideración.Especial aprecio y consideración.
SerSerBreveBreve
DebeDebe
yy
ModeradaModerada
enen AdjetivosAdjetivosEjemploEjemplo
Dedicatoria
AGRADECIMIENTOAGRADECIMIENTO
sese
Expresa el reconocimientoExpresa el reconocimientoA la labor cumplidaA la labor cumplida
porpor
PersonasPersonasqueque
Guiarón y Guiarón y OrientarónOrientarón
enen
La RealizaciónLa Realización deldel TrabajoTrabajo
yy LasLas
InstitucionesInstituciones
Que Que hicieronhicieron
Posible suPosible su ejecuciónejecución
Ejemplo
Agradecimiento
Certificación del Director Certificación del Director De TesisDe Tesis
aquíaquí
ConstaránConstarán
Nombres del DirectorNombres del DirectorDe Tesis y la certificación De Tesis y la certificación De que el trabajo es De que el trabajo es Original del autor (es)Original del autor (es)
LosLos
yy
Que ha sido realizado Que ha sido realizado Bajo la dirección del Bajo la dirección del
Mismo.Mismo.
El El
DirectorDirector
Debe certificarDebe certificarEl haberEl haber
Dirigido,Dirigido,Asesorado yAsesorado ySupervisadoSupervisado
El El Trabajo en todo Trabajo en todo Su desarrolloSu desarrollo
EjemploEjemplo
Certificación del Director De Certificación del Director De TesisTesis
Certificación del Tribunal de Certificación del Tribunal de Revisión y EvaluaciónRevisión y Evaluación
constaraconstara
La Certificación del TribunalLa Certificación del TribunalDe Revisión y Evaluación en la De Revisión y Evaluación en la Que indique que el desarrolloQue indique que el desarrolloDe la tesis se realizo con elDe la tesis se realizo con el cumplimiento de todos los cumplimiento de todos los
Requisitos estipulados Requisitos estipulados
En elEn el
ReglamentoReglamentoGeneral deGeneral deGraduación Graduación De la UTMDe la UTM
EjemploEjemplo
Certificación del Tribunal de Certificación del Tribunal de Revisión y EvaluaciónRevisión y Evaluación
Declaración sobre los Derecho de AutorDeclaración sobre los Derecho de Autor
En esta página el Autor (es) se En esta página el Autor (es) se Responsabilizan del contenidoResponsabilizan del contenido
De la tesis y declaran que es un De la tesis y declaran que es un Trabajo original. Trabajo original.
ademásademás
El Autor (es) le ceden todos los El Autor (es) le ceden todos los Derechos de Autoría a la Derechos de Autoría a la
Universidad Técnica de ManabíUniversidad Técnica de Manabí
EjemploEjemplo
Declaración sobre los Declaración sobre los Derecho de AutorDerecho de Autor
Declaratoria
Las ideas, conclusiones y recomendaciones hechas sobre las bases de la presente investigación, son de exclusiva responsabilidad de sus autores.
Williams Pionce Pico Laura Zambrano Giler
Declaratoria
Los autores de la presente tesis ceden todos sus derechos de autoria sobre el SISTEMA ADMINISTRATIVO DE CONTROL DE NOTAS Y CONTROL DE TESIS COMO ALTERNATIVA PARA AGILITAR LOS PROCESOS DE LAS FACULTADES DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, a la Universidad Técnica de Manabí.
Williams Pionce Pico Laura Zambrano Giler
ÍndiceÍndice
ContieneContiene
exposiciónexposicióndetalladadetallada
Y conY con
ReferenciaReferenciaDe páginaDe página
Partes constitutivas Partes constitutivas Del informeDel informe
de lasde las
Ejemplo
Índice
ResumenResumen
Es una consideración o Es una consideración o representación exacta del representación exacta del
Contenido del trabajoContenido del trabajo
Que tiene Que tiene
Por finalidad proporcionar al lectorPor finalidad proporcionar al lectorUna información globalUna información global
Sobre el contenidoSobre el contenidoBásico de la tesisBásico de la tesis Ejemplo
SummarySummary
Es el resumen traducido alEs el resumen traducido alIdioma Inglés.Idioma Inglés.
DebeDebe
Ser revisado por un especialistaSer revisado por un especialistaEn este idioma para evitarEn este idioma para evitar
Incongruencias gramaticalesIncongruencias gramaticales generada por los programasgenerada por los programas
De informáticaDe informática Ejemplo
LOCALIZACIÓN FÍSICA ¿DÓNDE?
Localizar un proyecto consiste en determinar el área en donde se ubicará el proyecto, esta localización se hace a un doble nivel.
Macro-localización: Esto es la ubicación geográfica de una región.
Micro-localización: Identificando, dentro del conjunto el sector o barrio en lo rural, la zona en donde se desarrollará el proyecto.
Ejemplo
LOCALIZACIÓN FÍSICA DEL PROYECTOEl trabajo se realizará en el Centro Gerontológico “Guillermina Loor de
Moreno” que esta ubicado en la Provincia de Manabí – Cantón Portoviejo.
Desde su labor en el Comité de Damas de la Cruz Roja, a la Sra. Guillermina Loor d[1]e Moreno, le correspondió iniciar los trabajos para la construcción del Hogar de Ancianos, obra que fuera su mayor aspiración y a la que dedicara sus más caros anhelos, dejando comprado el terreno y algunos materiales para la construcción. Sus compañeras siguieron sus huellas, como Doña Policarpo Sabando de Vélez mujer de igual temple y corazón humanitario que junto con otras distinguidas damas y prestantes caballeros emprendieron la ardua y satisfactoria tarea de llevar adelante la mencionada obra, lográndose la iniciación de las columnas principales del edificio y finalmente a base de contribuciones de corazones generosos, se logra la terminación después de 11 años de su muerte y en octubre de 1975 se inaugura el Asilo de Ancianos “Guillermina Loor de Moreno” que lleva su nombre en reconocimiento a su labor y sus virtudes.
Desde esa fecha se abre un nuevo hito de esperanza para la ancianidad y es así como se registran los primeros nombres de la personas de Don José Coronel Gillem de la ciudad de Cuenca, Don Nicolás Hidalgo Mendoza, Don Pedro Antonio Roldán Fuentes y señora Amelia Vélez Ponce Y Rosita Palacios, siendo el primer administrador del hogar Don Ariosto Andrade Díaz.
Posteriormente el hogar va adquiriendo nueva imagen con la valiosa colaboración de personas humanitarias y entidades de servicios que hacen posible el acondicionamiento interno para una mejor atención a los ancianos.
[1] Diario Manabita
FUNDAMENTACIÓN
¿QUÉ SE QUIERE HACER?
Se fundamenta un proyecto explicitando el por qué se hace, o sea el origen de la idea o la necesidad que lo origina, incluyendo los datos del diagnóstico que justifican la necesidad de realizarlo.
Ejemplo
FUNDAMENTACIÓNEl Centro Gerontológico “Guillermina Loor de Moreno” que esta ubicado
en la Provincia de Manabí – Cantón Portoviejo consta en la actualidad con sesenta adorables ancianos bajo su cuidado; de los cuales veinte pagan pensionado, quince semipensionado y el resto no realiza ningún tipo de pago por permanecer en este lugar en donde se les brinda protección, amor y los cuidados que ellos necesitan.
Con los distintos y continuos avances tecnológicos que tiene al mundo globalizado es necesario que esta pequeña pero muy significativa institución logre ir a la par con lo que la sociedad moderna exige.
La carencia de equipos de cómputo hace que los procesos administrativos, contables, médicos entre otros que se realizan en la institución se han registrado en una forma poco práctica de tal modo que existe redundancia de información. La ausencia de control en el ingreso, cuidado y actualización de los datos que se involucran independiente o conjuntamente en cada parte de los procesos, ocasionan que la ejecución de sus distintas actividades tenga un deficiente funcionamiento. El almacenamiento de los registros no se realiza bajo ningún estándar, debido a que los jefes administrativos (director) son cambiados constantemente por esta u otras razones se cree conveniente el desarrollo de una solución informática que resuelva estos problemas; por lo cual, se ha dividido el desarrollo del proyecto en cuatro módulos, administrativo, activos fijos e inventarios, cartera y por último diario general y estados financieros; debido a su magnitud y para facilitar la ejecución del mismo.
Diagnóstico de la Comunidad
El procedimiento por el cual se establece la naturaleza o magnitud de las necesidades y problemas que afectan al sector o situación de la realidad social que es motivo por el cual se hace el trabajo con el objetivo de programar y realizar una acción.
Índ
ice C
om
unid
ad
-Dia
gn
ost
ico Concepto de Comunidad
Rasgos Cualitativos de los Grupos Comunitarios
Supuestos y Mecanismos de Participación Ciudadana
Aspectos del Liderazgo
Cualidades del Líder
El Líder Comunitario en el Proceso de Desarrollo Comunitario
Papel del Líder en el Desarrollo Comunitario
Diagnostico de la Comunidad
Para qué y por qué son importantes los Diagnósticos
Impacto del Diagnostico en las diferentes fases del Proyecto
Algunos Enfoques Metodológicos para hacer Diagnósticos
Técnicas Utilizadas para hacer Diagnósticos
Definición y Priorización de los Problemas
Análisis Explicativo de los Problemas Prioritarios
La Comunidad
La comunidad es el conjunto de grupos de población que viven juntos en un lugar, en condiciones específicas de organización y de cohesión social y cultural. Sus miembros están ligados en grados variables, por características étnicas, culturales, profesionales, por interés y aspiraciones comunes. Dentro de una sociedad pueden existir muchas comunidades.
Desde el punto de vista:Funcional
La comunidad esta organizada en grupos ligados por intereses específicos y generales, que no siempre son capaces de auto-abastecerse. Viven en una zona geográfica determinada y bien limitada.
AntropológicoSe caracteriza por la
interacción sicosocial de sus grupos y entre los individuos de cada grupo, el resultado es la adaptación al habitad y adopción de comportamientos similares.
La participación: Es una necesidad humana. Se justifica por si misma, no por sus resultados. Es un proceso de desarrollo de la conciencia crítica y
de adquisición de poder. Lleva a la gente a apropiarse del desarrollo. Es algo que se aprende y se perfecciona participando. Puede ser provocada y organizada sin que esto
signifique manipulación. Se ve facilitada con la creación de flujos de
comunicación con el desarrollo de habilidades comunicativas.
Se debe respetar las diferencias individuales en las formas de participación.
Rasgos Cualitativos de los Grupos Comunitarios
Todo grupo tiene un objetivo planteado. Tiene una estructura social. Existe comunicación entre los miembros del
grupo. Aparte de las normas sociales tienen normas
particulares de grupo. Existe unión entre los miembros del grupo. El objetivo de los grupos se realiza con
contigüidad espacial y simultaneidad entre los miembros.
El tamaño del grupo esta limitado.
Papel del Líder en el Desarrollo Comunitario
El líder puede ser visto como un recurso para los individuos y los grupos comunitarios facilitando información importante y oportunidades de aprendizaje”.
“El líder puede ser visto como un profesor que ayuda a las personas a clarificar sus valores y fomenta el desarrollo de las habilidades necesarias para el trabajo en grupo”.
Involucra en su rol al promotor y facilitador-recreador comunitario.
El promotor es quien coordina y articula recursos en conjunto con la comunidad para facilitar los procesos de individuos o grupos con el fin de que estos logren sus objetivos.
El facilitador-recreador trabaja directamente con las personas para encontrar y resolver sus propios problemas. La relación debe ser de mutua confianza, honestidad
Principales Funciones de Un Líder
Estimular a los individuos para pensar y participar en su propio desarrollo y de la comunidad.
Desarrollar capacidades de liderazgo de las personas con quienes trabaja.
Acompañar a las personas para que adquieran información acerca de los métodos y procedimientos que un grupo o individuo puede utilizar para dinamizar cambios en la comunidad.
Apoyar la formulación de proyectos y mecanismos apropiados a través de los cuales evaluar sus logros.
Nadie es “capaz de dar lo que no tiene”, por eso el liderazgo implica un reto constante de superación.
Dar órdenes, aunque se den con mucha energía y con ademanes autoritarios.
Hacer un promedio de intenciones de los subordinados.
Doblegar voluntades.
LIDERAR
NO ES
EDUCAR: lograr el desarrollo INSTRUIR: Enseñar las nociones
técnicas precisas y dirigir los ejercicios prácticos, para proporcionar a los subordinados los conocimientos que necesiten para cumplir sus misiones.
CONDUCIR: Guiar y dirigir a los subordinados de forma, que perfeccionando la educación e instrucción en el ámbito colectivo, desarrollen la compresión y cooperación de todos.
LI
DE
RA
R
ES
ASPECTOS DEL
LIDERAZGO
JEFE IDEAL Guía a sus hombres. Obtiene obediencia voluntaria. Inspira confianza y despierta
entusiasmo. Dice “NOSOTROS”. Llega antes de la hora
señalada. Señala la infracción. Enseña como hacer. Hace que sus hombres
encuentren interesante su trabajo.
Dice vamos. Piensa en los hombres y en el
objetivo.
JEFE AUTORITARIO Los arrea. Obtiene obediencia,
imponiendo su autoridad. Inspira temor o inquietud. Dice “YO”. Dice: “Preséntese a tiempo”. Señala la pena para la
infracción. “Sabe” como se hace. Hace penoso el trabajo. Dice “vaya usted”. Se preocupa solo por el
objetivo.
ASPECTOS DEL
LIDERAZGO
El tiempo de un hombre.
Su presencia física en determinado lugar
Su actividad muscular.
CONQUISTA DE VOLUNTADES
USTED PUEDE COMPRAR
CONQUISTA DE VOLUNTADES
USTED NO PUEDE COMPRAR
Entusiasmo. Lealtad. Iniciativa. Entrega de corazón,
de espíritu y de alma.Estas virtudes hay que
conquistarlas
ASPECTOS ASPECTOS DEL DEL
LIDERAZGOLIDERAZGO
CUALIDADES DE UN LIDER
Conoce perfectamente su trabajo y tiene completo dominio de todos los que supervisa.
Usa su habilidad para dirigir y no su autoridad para mandar.
Da órdenes e instrucciones claras y se cerciora de que estén bien comprendidas.
No repite sus órdenes por sistema, por revelar flaquezas y falta de seguridad.
No grita. Conoce las actividades y el rendimiento de
sus subordinados y o los juzga honestamente.
Aprecia y reconoce el esfuerzo y la superación en el trabajo.
Cuando reprende corrige la falta, respetando a la persona.
Demuestra su interés personal por cada uno, es leal con todos. Asume las responsabilidades.
No culpa a otros. Cumple sus promesas y no promete lo que
no puede dar. No tiene prejuicios y esta siempre
predispuesto a oír las experiencias de otros.
EL LIDER COMUNITARIO EN EL PROCESO
DE DESARROLLO COMUNITARIO
Los procesos de desarrollo comunitario no están aislados de la historia individual de cada persona, dado que estos afectan las relaciones de los grupos, por lo que es necesario tener en cuenta:
SUPUESTOS
SUPUESTOS
Cada persona es valiosa, única y capaz de crecer y desarrollar sensibilidad y responsabilidad social.
Cada persona tiene habilidades, iniciativa y liderazgo, las cuales pueden ser desarrolladas y fortalecidas.
Estas habilidades tienden a emerger y crecer cuando las personas trabajan juntas en pequeños grupos que sirven a un objetivo común.
Siempre existirán conflictos entre las personas y antagonismos. El acuerdo puede ser logrado sobre pasos específicos de
mejoramiento sin destruir o violar las diferencias entre las personas. Aunque la gente puede expresar sus diferencias libremente, es
importante que se haga responsablemente de modo que sea coherente con los intereses del grupo y el concepto de comunidad.
Las motivaciones generosas pueden ser utilizadas para formar grupos que sirven al bienestar de la comunidad.
Los grupos son capaces de crecer cuando sus miembros asumen la responsabilidad del crecimiento del mismo.
Los seres humanos y los grupos tienen diversos impulsos: Baja motivación que se puede fortalecer para lograr lo mejor de
si mismos y ayudar a los otros a lograrlo. Cuando las personas están libres de presiones y pueden analizar
un alto rango de alternativas, tienden a elegir éticamente mejor y desarrollar inteligentemente líneas de acción.
El bienestar común genera satisfacción en quienes lo desarrollan.
Un concepto de bien común puede crecer fuera de la experiencia del grupo que sirve al bienestar de todos.
De la Participación
NIVELES DE
PARTICIPACION
Los que deciden (proponen, hacen) autónomamente.
Los que planean (implementan) y evalúan acciones de solución a sus problemas.
Los consultados (solo ofrecen información).
Los que apoyan o realizan algunas actividades que son definidas por otros.
Los beneficiados (se esta para recibir beneficios pasivamente).
DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD
Estado de la comunidad
Existencias de uno o mas problemas sentidos por sus habitantes
FINALIDAD: Alcanzar resultados que vayan a beneficio de la
comunidad.Fundamentar estrategias que se han de expresar en una práctica. Identificar en la comunidad, la influencia de los diferentes factores, programas aplicados, cantidad de recursos, etc.
COMO LLEGAR AL DIAGNOSTICO
Recolección de la información. Sistematización de la información y datos de la
situación. Establecer la naturaleza y la magnitud de los
problemas y la jerarquización de los mismos. Inclusión del conocimiento de los factores más
relevantes dentro de la actividad o aspecto que interesar considerar.
Incluye también la determinación de recursos instrumentos disponibles en función de la resolución de problemas y/o necesidades de carencias detectadas.
OBJETIVOS DEL DIAGNÓSTICO
Conocer en detalle la demografía de la comunidad y sus tendencias.
Identificar las fuerzas sociales en interacción de la comunidad.
Identificar los grupos sociales y las instituciones sociales que estructuran la comunidad.
Reconocer las condiciones de vida de la población. Identificar los problemas sociales culturales y
económicos existentes y determinar las necesidades sociales sentidas por la comunidad.
Interesar y motivar a la población para el desarrollo social.
¿COMO ACERCARSE A LA COMUNIDAD PARA LOGRAR ESTOS
OBJETIVOS?
“Conocer para actuar”. Es uno de los principios fundamentales del diagnostico que no debe terminar en el “conocer por conocer” para saber que pasa con un grupo o una comunidad porque finalmente no se termina priorizando lo que se debe priorizar.
¿PORQUE Y PARA QUE SON IMPORTANTES
LOS DIAGNOSTICOS?
Para tener una información básica que sirva para programar acciones concretas, llámense programas, proyectos o actividades.
Para tener un cuadro de la situación, que sirva para la estrategias de actuación.
EL DIAGNOSTICO EN LA FASE DE:
EJECUCION:Dentro de las acciones durante la
ejecución de las actividades del proyecto el diagnostico puede:
Sensibilizar o vincular a los destinatarios del proyecto.
Mejora el enfoque de algunos proyectos.
Solucionar conflictos construir consensos
Realizar actividades de capacitación y formación.
Construir participativamente en algunos temas del proyecto.
Identificación y Priorización de temáticas.
El conocimiento de la historia, los recursos disponibles, la ubicación geográfica, el equipamiento y los problemas de la zona que habita el grupo meta.
EVALUACION:El diagnóstico en la evaluación permite:
Obtener una comprensión de la situación actual y la magnitud de los problemas que el proyecto pretendía resolver en su inicio.
Detectar los cambios o beneficios en el grupo meta.
PLANEACION El diagnostico puede utilizarse para
prepara un proyecto de la siguiente manera:
Diagnósticos enfocados hacia un aspecto importante dentro del proyecto.
Análisis y definición e un problema central.
Análisis de involucrados. Análisis de alternativas. Priorización de acciones a desarrollar. Definición de objetivos. Elaboración de la matriz de
planificación. Estudios de factibilidad. Definición de enfoque del proyecto.
IMPACTO DEL DIAGNÓSTICO EN LAS DIFERENTES FASES DE UN PROYECTO.
DIAGNÓSTICO
Ejecución que tiene en cuenta el diagnóstico para
diseñar estrategias operativas
Caracterización de la situación del problema
Evaluación que se hace a partir del
diagnostico
Planeación a partir de los resultados
de diagnóstico
ALGUNOS ENFOQUES METODOLÓGICOS PARA HACER DIAGNÓSTICOS
MÉTODO CARACTERÍSTICAS
Investigación-Acción-participativa
- El investigador participa en las actividades diarias de los encuestados.
- Favorece los procesos de cambio de manera autónoma en los grupos meta.
- El investigador sostiene un dialogo con la población, y conjuntamente con ella busca soluciones a los problemas que le afectan.
Observación participante
- Método que se basa herramientas de trabajo integrales y con visión de largo plazo.
- Tiene en cuenta la dinámica interna de los grupos y las situaciones externas que influyen en ellos.
- Tiene en cuenta las tradiciones y los conocimientos populares de los grupos.
Procedimientos rápidos de apreciación
- Utilizado por la etnografía. - Utiliza encuestas básicas y sencillas. - Se orienta a la consulta y a promover la participación de los
grupos.
Diagnóstico rápido participativo
- Actividad realizada sobre el terreno. - Estimula y apoya a los miembros de un grupo para explorar, analizar
y evaluar limitaciones y potenciales. - Permite que los participantes construyan puntos de vista sobre las
temáticas trabajadas. - Es una metodología de consulta y diagnóstico cualitativo.
TÉCNICAS UTILIZADAS PARA HACER DIAGNÓSTICOS
ENTREVISTACon esta técnica el investigador
obtiene información sobre el punto de vista y la experiencia de las personas/grupos.
Entre las opciones de realizar entrevistas se encuentran:
ENTREVISTA SEMI-ESTRUCTURADA ENTREVISTA ESTRUCTURADA
Utiliza un lenguaje cercano a las características de las fuentes de información (edad, sexo, nivel escolar).
Trabaja con cuestionarios abiertos, utilizando una guía con temas claves.
Adapta flexiblemente el procedimiento y los temas de la entrevista a las necesidades del interlocutor.
Utiliza con frecuencia las preguntas cerradas y exactas.
Los temas están predeterminados.
Entrevistas de la comunidad.- Se invita a todos los habitantes de una zona especificada para reunir información e ideas acerca de decisiones que los afectan.
Entrevistas con grupos temáticos.- Son enfocadas en un tema en concreto, por l general con grupos homogéneos.
Entrevistas con informantes claves.- Se hacen con determinadas personas que son representativas para obtener la información necesaria sobre temas concretos.
OBSERVACION
La observación es una técnica que se caracteriza por: Ser explorativa. Tomar en cuenta la cotidianidad y la vida diaria de las
personas. Fomentar el entendimiento del contexto.
A su vez, la observación permite:
Identificar nuevos temas a tener en cuenta.
Levantar información cualitativa adicional.
Controlar y corregir datos que han sido levantados a través de otras técnicas.
GRUPO FOCAL
Es una discusión en grupo. Las personas que lo componen tienen aspectos comunes. EL investigador permite que se hable espontáneamente. Permite conocer el abanico de opiniones. Se puede utilizar antes, durante y después de un proyecto de investigación para obtener la percepción y creencias que el grupo tiene sobre determinados servicios.
DEFINICION Y PRIORIZACION DE LOS PROBLEMAS
El sector debe conocer y dar adecuada solución a los problemas que se manifiestan en la región por segmentos poblaciones y zonas
Dentro de las principales técnicas encontramos: Priorización simple Otra forma de priorizar
Priorización simple.-
Es una técnica rápida que a ayuda a constatar las áreas problemáticas y los puntos de vista de los participantes; por lo general; los mas usual una lluvia de ideas visualizadas donde se le va otorgando valor a los problemas en orden de importancia, ya sea por votación o calificación; al final se analizan los resultados y se concluye de manera colectiva a través de una reflexión.
Otra forma de priorizar
Se hace una lista de los problemas sociales que aquejan a la región o la localidad y que pueden involucrar a la recreación en las áreas de salud, educación, justicia, etc.
A la magnitud asígnele una escala de 1 a 4, dependiendo de lo generalizado que esta el problema en el sector, según usted considere, así:
1. El problema no tiene impacto2. El problema se presenta en un
segmento mínimo de la población.3. El problema se presenta parcialmente.4. El problema esta generalizado en la
mayoría de os municipios.
Para determinar su impacto, asigne igualmente una calificación de 1 a 4,
considerando la siguiente escala:
1. El problema no afecta la calidad de los programas y servicios.
2. El problema afecta minimamente la calidad de los programas.
3. El problema afecta parcialmente la calidad de los programas y servicios que se ofrecen.
4. El problema afecta totalmente la calidad de los programas y servicios
Se sugiere emplear un cuadro como el siguiente para
sistematizar la información:
DEFINICION DE PROBLEMAS Y PRIORIZACION
PROBLEMA Magnitud Impacto Total
Problema 1: Baja motivación de los
jóvenes para participar
1 2 3 4 1 2 3 4
X X 7
D/C
ANALISIS EXPLICATIVO DE LOS PROBLEMAS PRIORITARIOS.
a) La descripción del problema
b) Las causas (estructurales y funcionales) y
c) Las manifestaciones y consecuencias
Es entender que las causas son los factores que originan el problema. Hay que recordar que todo problema es generalmente multi-causal, y multi-efecto, por lo que es preciso concentrarse en las causas principales, que explican la mayor parte del problema.
Estructurales.- Debidas a la acción de los otros actores (económicos, políticos, sociales) o a las tendencias y fenómenos del entorno.
Funcionales.- Son aquellas relacionadas con la forma como esta organizado, opera y utiliza los recursos (deficiente diseño de los procesos, inadecuado sistema de información, etc.),
Las manifestaciones y consecuencias son los efectos del problema tanto sobre la población objetivo, como sobre otros sectores o grupos poblacionales, los demás actores institucionales, o sobre el sector en su conjunto.
JUSTIFICACIÓN (¿Por qué?)
Es una breve descripción que plantea el aporte o alternativas de solución a un problema o necesidad específica.
Plantea los argumentos que justifican la realización del trabajo seleccionado en ella debe revelarse, mediante razonamientos, el porqué se hace necesaria su ejecución.
Ejemplo
JUSTIFICACIÓNEl mundo de la alta tecnología nunca hubiera existido de no ser por el desarrollo del
ordenador o computadora. Toda la sociedad utiliza estas máquinas, en distintos tipos y tamaños, para el almacenamiento y manejo de datos. Los equipos informáticos han abierto una nueva era en la fabricación gracias a las técnicas de automatización, y han permitido mejorar los sistemas modernos de comunicación. Son herramientas esenciales prácticamente en todos los campos de investigación y en tecnología aplicada.
Los sistemas informáticos pueden almacenar los datos tanto interna (en la memoria) como externamente (en los dispositivos de almacenamiento). Se pueden manejar los datos por medio de las base de datos La información se organiza en campos y registros. Un campo se refiere a un tipo o atributo de información, y un registro, a toda la información sobre un individuo.
Las redes informáticas se han vuelto cada vez más importantes en el desarrollo de la tecnología de computadoras. Las redes son grupos de computadoras interconectados mediante sistemas de comunicación. La red pública Internet es un ejemplo de red informática planetaria. Las redes permiten que las computadoras conectadas intercambien rápidamente información y, en algunos casos, compartan una carga de trabajo, con lo que muchas computadoras pueden cooperar en la realización de una tarea. Se están desarrollando nuevas tecnologías de equipo físico y soporte lógico que acelerarán los dos procesos mencionados.
Este proyecto es factible de realizar porque se cuenta con la suficiente bibliografía, además existe de parte de los investigadores la motivación, el interés, el tiempo requerido y los recursos económicos para desarrollar el sistema informático. Por otra parte, la metodología prevista permitirá el acceso y tratamiento de los datos que se requieren.
Una vez implementado todos los módulos del sistema, este beneficiará a las personas que administran dicha institución, los abuelitos, así como a la sociedad, por cuanto se podrá disponer de resultados confiables que permitan tomar decisiones oportunas que contribuyan a agilizar los procesos.
OBJETIVOS ¿PARA QUÉ SE HACE?
Los objetivos sirven de guía para el estudio, se formulan en función del problema y orientan sobre los resultados que se esperan obtener.
Deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse.
OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Guardan relación con el
problema a resolver y el propósito general del mismo.
OBJETIVO ESPECÍFICOS: Son los propósitos específicos por los cuales se pueden lograr el objetivo general, se refieren a situaciones particulares que inciden o forman parte de situaciones propias de los objetivos generales.Los objetivos específicos son los logros que se van alcanzando parcialmente a los largo del trabajo. Los objetivos generales en cambio. responden a los logros finales.
Ejemplo
Objetivo General
Análisis, diseño e implementación informática de las áreas administrativas y financieras del Centro Gerontológico “Guillermina Loor de Moreno”
Objetivo Específicos
Examinar los requerimientos necesarios para el desarrollo del módulo administrativo.
Diseñar e implementar la red para el Software Identificar y establecer la metodología para el diseño de la
solución informática a través de diferentes módulos Diseñar una base de datos firme para la implementación del
Sistema. Desarrollar probar e implantar el módulo administrativo en el
Centro Gerontológico. Integrar el modulo administrativo con los módulos inventario y
activo fijo, cartera y financiero. Capacitar al personal del asilo sobre el funcionamiento del
módulo administrativo.
MARCO DE REFERENCIA
La principal función del Marco Teórico es sustentar teóricamente el estudio, esto implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del trabajo.
IND
ICE
IND
ICE
Marc
o L
óg
ico
Marc
o L
óg
ico
Investigación Cualitativa
Tipos de la Investigación Cualitativa
Porque se desarrollo elMarco de Lógico
Momentos de La Investigación
Técnicas para la elaboraciónDe Proyectos
Secuencia de Planificación de Proyectos
El Marco Lógico
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Situaciones Eventos Personas Interpretaciones Interacciones y
comportamientos Que son observables
Es la base para otros tipos de investigación.
Es la descripción detallada de: Experiencias Actitudes Creencias Pensamientos Reflexiones Tal y como son sentidas y
expresadas por las personas Describe el hecho en el que se
desarrolla el acontecimiento Describe el hecho en el que se
desarrolla el acontecimiento Es interpretativa Se realiza con grupos pequeños de
personas o muestras La participación es activa Tiene como meta la
transformación de la realidad
Incorpora lo que los participantes dicen:
TIPOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Investigación participativa
Investigación etnográfica
Investigación acción
Proceso sistemático que realiza una determina comunidad para llegar a un conocimiento mas profundo de sus problemas y tratar de solucionarlos a través de acciones adecuadas, que estén en la línea de cambio; la transformación y la mejoría de la calidad social.
Resume la relación de identidad necesaria para construir una teoría efectiva como guía para la acción y la producción científica, estrechamente ligada a la ciencia para la transformación y liberación social.
Estudia los hechos tal como ocurren en el contexto.
Se aplica a los procesos históricos y educativos.
Se llevan a la práctica las acciones previstas en el plan
MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
EL PLAN
INFORME
EJECUCIÓN
Orienta al investigador en la búsqueda de respuesta a la solución de problemas de la investigación.
Es el trabajo escrito que comunica los hechos y resultados obtenidos
¿Por qué se desarrolló el Marco Lógico?
Los proyectos carecían de la precisión requerida, incorporando múltiples objetivos que no estaban directamente relacionados con los objetivos de los proyectos.
Los proyectos no estaban siendo ejecutados exitosamente, y no quedaba claro cuál era el alcance de la responsabilidad del gerente (o de la agencia ejecutora) del proyecto.
No había una idea clara respecto de cómo determinar si un proyecto había sido exitoso, y los evaluadores carecían de una base “objetiva” para comparar lo planeado con lo ejecutado.
Una herramienta para fortalecer el Diseño, la Ejecución y la Evaluación de Proyectos
El Marco Lógico
MarcoLógico
Diseño
Evaluación
Ejecución
Secuencia de planificación de proyectos
Herramientas
Fin
Propósito
Componentes
Actividades
Involucrados
Problemas
Marco Lógico
Objetivos
Opción 1
Opción 2
Alternativas
Dis
eño
de
un
Pro
yect
o
PASOS INSTRUMENTOS RESULTADOS
Identificación de problemas
MATRIZ DE PARTICIPACION
Selección del problema central
Análisis de problemas
ARBOL DE PROBLEMAS
Análisis de causas y efectos
Análisis de objetivos
ARBOL DE OBJETIVOS
Análisis de medios y fines
Análisis de alternativas
ARBOL DE ALTERNATIVAS
Selección de la mejor alternativa
Identificación del proyecto
MARCO LOGICODiseño de estrategia de intervención, plan operativo y plan de M + E
Técnicas para la Formulación de
Proyectos
Análisis de Involucrados
Análisis de Problemas
Análisis de Objetivos
Análisis de Alternativas
Matriz de Marco Lógico
¿Para qué diseñamos proyectos y programas?Indica:
Los proyectos se diseñan porque existe un problema de desarrollo, un obstáculo al desarrollo.
Ese obstáculo se genera porque existe un servicio público deficiente o inexistente. Muchas veces hay consenso de que la situación actual es insatisfactoria, que se requiere un cambio.
A esa situación insatisfactoria la llamamos Situación Actual.
Si existe una situación actual insatisfactoria, podemos decir que existe también una Situación Futura Deseada que sería el resultado de una intervención diseñada para mejorar algunos o todos los elementos de la situación actual.
Esa intervención es un proyecto o un programa, que se ejecuta en el corto y mediano plazo para lograr en el mediano y largo plazo la situación deseada.
Análisis de Involucrados
Indica: Qué cambios de prácticas o actitudes son requeridos, deseados y factibles desde el
punto de vista del grupo meta (beneficiario final del proyecto), o sea:
Un determinado sector o grupo de la población Una organización (ministerio, entidad pública, sindicato, entidad privada, etc.) Un grupo social
Qué cambios son deseables desde el punto de vista de los niveles de decisión para un proyecto: organismos públicos, la gerencia de una organización, etc.
Qué mandatos, capacidades y recursos --actuales y potenciales-- tienen los diferentes grupos de involucrados en relación con la problemática, incluyendo posibles organismos para la ejecución de un proyecto.
Y, por consiguiente, qué contribuciones externas necesitan los organismos ejecutores para ejecutar el proyecto y lograr producir los componentes del proyecto.
Qué mandatos, recursos, políticas y prioridades tienen los organismos externos ( en relación con el financiamiento de un proyecto.
La matriz de involucrados contempla los siguientes elementos:
Grupos y/o instituciones Se describen los grupos, organizaciones, instituciones, personas, que
financien y/o participan en el proyecto.Intereses Se anotan los intereses que tienen los grupos involucrados en relación con
la comunidad, instituciones en las que están inmersos, el mecanismo para respuesta puede ser el trabajo en grupo, sondeos de opiniones, entrevistas, etc
Problemas percibidos Se anotan los problemas que perciben los grupos, esta se lo obtiene de
acuerdo a la opinión de cada grupo, se manifiesta de acuerdo a la información obtenida en la investigación diagnostica.
Recursos y mandatos Se anotan los recursos con los que pueden colaborar el grupo de
involucrados, estos recursos pueden ser humanos, materiales, financieros o de apoyo al proyecto.
Interés del proyecto Se anota lo que los grupos piensan en relación al proyecto considerando el
interés que tiene para que se ejecute el proyecto.Conflictos potenciales Se anotan los problemas que imitan la ejecución del proyecto.
•Matriz de involucrados
Cuadro de Involucrados
Grupos InteresesProblemas Percibidos
Recursos y Mandatos
Interés en el Proyecto
Conflictos Potenciales
Ejemplo
Matriz de Involucrados
Grupo o Instituciones
Intereses Problemas percibidos
Recursos y Mandatos
Interés del Proyecto
Conflictos Potenciales
Autores de Tesis Ayudar a la comunidad
Falta de equipos y sistemas
computacionales
Humano, material y financiero
Poner en prácticas los conocimientos adquiridos durante los años de
estudios y por medio de estos ayudar a la comunidad y poder graduarnos.
Económico
Directora del Asilo
Mejor administración
Problemas en la organización
Humano Mejorar la organización del
asilo
Revocación de sus funciones
PersonalAdministrativo del asilo
Agilizar proceso Dificultad en la ejecución de procesos
Humano Mejorar el rendimiento de los procesos.
Falta de colaboración
Árbol de Problemas
Analiza la situación existente en relación con la problemática identificada Identifica los problemas principales, sus relaciones de causa-efecto e interrelaciones y Visualiza dichas relaciones en un diagrama de problemas
efecto
causa
Cómo Realizar el Análisis de Problemas
Redactar cada problema (percibido por los involucrados) como una condición negativa (no ambigua).
Escribir solamente un problema por tarjeta.
Identificar únicamente los problemas existentes, no problemas posibles o potenciales.
Un problema no es la ausencia de una solución -- es un estado existente negativo.
Ejemplo:No es correcto: No hay pesticidas.Correcto: La cosecha es destruida por plagas.
La importancia de un problema no está determinada por su ubicación en el árbol de problemas.
EfectoEfecto
EfectoEfecto EfectoEfecto
EfectoEfecto EfectoEfecto
ProblemaProblema
CausaCausa CausaCausa
CausaCausa CausaCausa
Árbol de
Problemas
Ejemplo
ÁRBOL DE
PROBLEMAS
Mala administración
No hay control y administración de la información de cada una de las personas residentes en este centro
No hay infraestructura tecnológica
Redundancia y desactualización de la información
Retrazo en la ejecución de las actividades de todos los empleados
Carencia de un sistema informático
Ausencia de apoyo por parte del Ministerio de Bienestar Social y otras instituciones afines con el Centro Gerontológico.
Déficit económico
EFECTOS
CAUSAS
PROBLEMA
Análisis de Objetivos
Es una técnica para: Describir una situación que podría existir después de solucionar los problemasIdentificar las relaciones medios-fines entre los objetivos y Visualizar estas relaciones medios-fines en un diagrama (árbol de objetivos)
Fin
Medio
El propósito de este paso es utilizar el árbol de problemas para identificar posibles soluciones al problema, las mismas que podrían ser expresadas como manifestaciones contrarias del mismo. Convirtiéndose así el árbol de problemas en un árbol de objetivos, las causas y efectos son cambiadas por medios y fines; entonces:
Los medios fundamentales se especifican en el nivel inferior: constituyen las raíces del árbol.
Los fines se especifican en la parte superior, son las ramas del árbol. Más propiamente son los objetivos del posible proyecto.
•Árbol de objetivos
Cómo Preparar el Árbol de Objetivos
1er Paso:Redactar todas las condiciones negativas del árbol de problemas en forma de condiciones positivas (objetivos) que sean:
Deseables yRealizables en la práctica.
2do Paso:Examinar las relaciones “medios - fines” establecidas y asegurar la validez e integridad del esquema.3er Paso:Si es necesario:
Modificar las formulaciones.Agregar nuevos objetivos si éstos son relevantes y necesarios para alcanzar el objetivo propuesto en el nivel inmediato superior.Eliminar objetivos que no sean efectivos o necesarios.
FinFin
FinFin FinFin
FinFin FinFin
ObjetivoObjetivo
MediosMedios MediosMedios
MediosMedios MediosMedios
Árbol deObjetivos
Ejemplo
ÁRBOL DE OBJETIVOS Mejorar
administración
Eliminar la falta de control de la información.
Dotar de equipos y sistemas computacionales.
Eficiencia en la administración de la información
Desarrollar un Sistema Informática
Apoyo por parte de un grupo de egresados de la
Universidad Técnica de Manabí
Mejorar en la ejecución de las actividades de todos los empleados
FINES
MEDIOS
OBJETIVO
Análisis de Alternativas
Es una técnica para:
Identificar soluciones alternativas que puedan llegar a ser estrategias del proyecto
Evaluar estas posibles estrategias y
Determinar la estrategia a ser adoptada por el proyecto.
efecto
Alternativas
Cómo Efectuar el Análisis de Alternativas
1er Paso::Identificar los objetivos a excluir -- porque no son deseables o factibles.2do Paso:Identificar diferentes relaciones de “medios y fines” como posibles estrategias alternativas para el proyecto.3er Paso:Seleccionar la (s) alternativa (s) que --en su opinión-- representa (n) las mejores estrategias para el proyecto.4to Paso:Aplicar los criterios apropiados y/o requeridos para seleccionar la estrategia del proyecto.
Algunos Criterios para la Selección de Alternativas
Problemas e intereses de los involucrados. Recursos y mandatos de los involucrados. Recursos a disposición del proyecto. Probabilidad de alcanzar los objetivos. Horizonte del proyecto. Factibilidad política. Análisis de costo-beneficio. Costo-efectividad de la estrategia. Efecto sobre el flujo de caja. Criterios ambientales. Criterios de género. Riesgos sociales. Sustentabilidad. Otros.
Árbol deAlternativas
FinFin
EfectoEfecto EfectoEfecto
EfectoEfecto EfectoEfecto
ObjetivosObjetivos
AlternativasAlternativas AlternativasAlternativas
AlternativasAlternativas AlternativasAlternativas
La Matriz de Marco Lógico
Es un sistema estructurado para planificar y comunicar en un solo cuadro la información más importante sobre un proyecto.
Activities:How to achieveoutputs
Actividades Supuestos
Supuestos
Supuestos
Supuestos
Descripción
Fin
Propósito
Componentes
Indicadores
Indicadores
Indicadores
Resumenpresupuestal
Med ios deverificación
Med ios deverificación
Med ios deverificación
Veri ficador esIn dicado res Su puestos
Ejecució npresup uestal
La matriz del marco logicoLa Matriz del Marco Lógico
Objetivos o
Objetivo de Desarrollo
Objetivo Principal
Objetivo Específicos
Principales AccionesPor Resultado
De Impacto
De efecto
De Producto
Indicadores de Proceso/costo delproyecto
Para la sostenibilidadA largo plazo del proyecto
Que afectan el enlaceActividad de resultados
Que afectan el enlaceResultados /propósitos
Que afectan el enlaceActividad /Resultado
Objetivos en el Marco Lógico
Se redactan como:
Logros Éxitos Metas cumplidas
Las actividades se redactan como:
Trabajos a realizar Tareas a cumplir
¿Cuál es la finalidad del proyecto? (los beneficios, el impacto a nivel sectorial)
¿Por qué se lleva a cabo el proyecto? (impacto directo, resultado de utilizar los componentes)
¿Qué debe ser producido por el proyecto?
¿Cómo se producirán los Componentes?
Fin
Propósito
Componentes
Actividades
Resumen Narrativo del Proyecto
Conceptos importantes:- Usar frases sencillas y breves- Eliminar múltiples objetivos
Objetivos del ProyectoFin - ¿Por qué, en última instancia, se lleva a cabo el proyecto?Indica cómo el proyecto o el programa contribuirá a solucionar un problema de desarrollo a nivel sectorial, regional o nacional.
Propósito - ¿Por qué se lleva a cabo el proyecto?Describe el impacto directo o resultado directo obtenido de la utilización de los Componentes.
Componentes - ¿Qué debe producir el proyecto?Son los bienes y servicios que debe producir el ejecutor, de acuerdo con el contrato del proyecto.
Actividades - ¿Cómo se producirán los Componentes?Actividades principales que implican uso de recursos, que el ejecutor debe llevar a cabo para producir cada Componente. Se colocan, para cada Componente, en orden cronológico.
Activities:How to achieveoutputs
Construyendo la matriz paso a paso
Actividades Supuestos
Supuestos
Supuestos
Supuestos
Descripción
Fin
Propósito
Componentes
Indicadores
Indicadores
Indicadores
Resumenpresupuestal
Medios deverificación
Medios deverificación
Medios deverificación
VerificadoresIndicadores Supuestos
4
3
2
1 9
11
13
15 5
6
7
810
12
14
Ejecuciónpresupuestal
Construccion del marco logicoConstrucción del Marco Lógico
Supuestos y Factores Externos.
Condición o decisión necesaria para alcanzar los objetivos o resultados pero que están fuera del control de la gerencia del proyecto.
¿Por qué identificar los factores externos?
Identificarlos en una etapa temprana ayuda a seleccionar una estrategia apropiada. El monitoreo del cumplimiento de los supuestos, durante la vida del proyecto, aumenta las posibilidades de éxito.
Supuestos y Factores Externos¿Cómo podemos manejar los riesgos?
Conceptos importantes:
Aclarar o refinar aquellos supuestos y riesgos que son demasiado generales.
Analizar la importancia y probabilidad de los mismos.
Hacer seguimiento y administrar los supuestos durante la ejecución.
Fin
Propósito
Componentes
Actividades
Supuestos(Sustentabilidad)
Supuestos
Supuestos
Supuestos
Fin
Importancia de Esclarecer los Supuestos
Los Supuestos pueden derivarse del Análisis de Involucrados, el árbol de objetivos o cualquier otra fuente de información sobre las condiciones del entorno del proyecto.
Los Supuestos deben ser formulados como condiciones positivas (como un objetivo).
Los Supuestos:no deben ser parte de la estrategia del proyecto;son importantes para el éxito del proyecto.
Hacer explícitos los Supuestos ayuda a mejorar la comunicación entre la Gerencia del proyecto y la Superioridad.
Los Supuestos identifican claramente lo que está fuera del control de la agencia ejecutora.
Supuestos: Cómo Analizar
Muy probable (no incluir)
3. ¿Cuál es la probabilidad de que ocurra?
No es probable
Probable(=Supuesto)
4. ¿Puede ser rediseñado el proyecto?
No(supuesto fatal - Pare!)
Sí(rediseñar el
proyecto)
1. ¿Es externo al proyecto?
Sí No (no incluir )
2. ¿Es importante?
Sí No (no incluir)
Indicadores
Conceptos importantes:
Si lo podemos medir, lo podemos administrar. Los indicadores deben expresarse en términos de cantidad, calidad y tiempo o plazo. Los indicadores a nivel de Propósito miden el impacto al terminar la ejecución del proyecto.
Indicadoresr
Fin
Propósito
Componentes
Actividades
Indicadores
Indicadores
Resumen del Presupuesto
Indicadores
... Proporcionan la base para el monitoreo y la evaluación.
... Muestran cómo puede ser medido el desempeño de un proyecto.
... Especifican de manera precisa cada objetivo (Componente, Propósito, Fin).
... Establecen metas para medir en qué medida se ha cumplido un objetivo.
Cuatro Atributos de un Buen Indicador
Objetivo
Verificable objetivamente
Práctico
Independiente
Indicadores Verificables Objetivamente
Identifican la evidencia que demostrará los logros obtenidos en cada nivel.
Los logros pueden ser verificados en forma “objetiva” a fin de que el ejecutor, supervisor y el evaluador puedan llegar a un acuerdo sobre lo que la evidencia implica.
Medir lo que es importante. Establecer metas específicas:
¿Para quién? - Grupo meta ¿Cuánto? - Cantidad ¿De qué tipo? - Calidad ¿Cuándo? - Tiempo ¿Dónde? - Lugar/Área
Pasos para la Formulación de Indicadores
1er Paso - Identificar el indicadorLos pequeños agricultores mejoran el rendimiento de arroz.
2º Paso - Cantidad1.000 pequeños agricultores (2 hectáreas o menos) aumentan el rendimiento promedio de arroz en un 40%
3er Paso - Calidad1.000 pequeños agricultores (2 hectáreas o menos) aumentan el rendimiento promedio de arroz en un 40% manteniendo la misma calidad (e.g., peso de los granos) de la cosecha de 1998.
4º Paso - Tiempo1.000 pequeños agricultores (2 hectáreas o menos) aumentan el rendimiento promedio de arroz en un 40% en las cosechas del 2001, manteniendo la misma calidad (e.g., peso de los granos) de la cosecha de 1998.
IndicadoresNotas:
Con frecuencia es necesario formular más de un indicador para especificar diferentes aspectos de un objetivo.
Debe proporcionarse metas para diferentes momentos (e.g., anuales) para permitir el monitoreo periódico de los Componentes.
Si hay problemas de información, debe buscarse otros indicadores o agregar una actividad nueva para obtener la información (e.g. un muestreo de base).
Si la verificación de un indicador es muy compleja o de costo muy alto, o si los cambios tendrán lugar después de transcurrido mucho tiempo, debe buscarse indicadores “proxy” o sustitutos.
Medios de Verificación¿Cómo obtenemos la evidencia?
Conceptos Importantes:
Los indicadores y medios de verificación:
Deben ser prácticos y económicos
Proporcionan la base para supervisar y evaluar el proyecto
Fin
Propósito
Componentes
Actividades
Medios de Verificación
Medios de Verificación
Medios de Verificación
Ejecusión Presupuestal
Ejemplo de Medios de Verificación
Indicador
3.550 viviendas unifamiliares compradas por agricultores de bajos ingresos, residentes de barriadas, para julio de 1997.
Medios de Verificación
Registros de ventas de la Oficina de Bienes Raíces, número de ventas y fecha de las ventas.
Datos sobre el nivel de ingreso de los compradores, de encuestas.
Datos sobre el lugar de residencia previa de los compradores, de la Oficina de Bienes Raíces.
Medios de Verificación¿ Qué cantidad razonable de información se requiere?
¿Cómo se obtiene la evidencia?
Fuentes normales de información.
Recolección de datos o información especial.
¿Quién financiará estas actividades?¿Quién ejecutará estas actividades?
Marco Lógico de un Programa
El Programa tiene un sólo Propósito.
El Programa está integrado por Proyectos (en lugar de componentes).
El Propósito del Programa es el Fin de los proyectos que lo integran.
Etapas del Diseño de Proyectos
Usos del Marco Lógico:
Como guía para preparar los documentos del Proyecto.
Como instrumento para evaluar la calidad del diseño del Proyecto.
Como medio para comunicar el diseño del Proyecto a los grupos de involucrados.
El Equipo de Proyecto puede usar el Marco Lógico para desarrollar y ajustar el diseño del Proyecto.
Orientación AnálisisIdentificación
Monitoreo y Evaluación de ProyectosEl Marco Lógico puede ser utilizado como medio para
comparar lo planeado con los resultados obtenidos.
Planeado
Actual
VS.
Esta información puede ser utilizada para:
Guiar y mejorar la ejecución de proyectos.
Evaluar el éxito del proyecto cuando se termine la ejecución.
Mejorar los diseños de futuros proyectos.
Ejemplo
OBJETIVOS INDICADORESOBJETIVAMENTE VERIFICABLES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
Mejorar la administración Eliminar la falta de control en la ejecución de los procesos que se llevan a cabo por parte de los empleados en el Centro Gerontológico
Entrevista Encuesta
Remoción de la Directora del Centro Gerontológico.
Análisis, diseño e implementación informática de las áreas administrativas y financieras del Centro Gerontológico
Efecto socio- económico en el Centro Gerontológico, es decir, que el desarrollo del sistema informático ayudará al asilo como parte de la sociedad, a tener un ambiente administrativo eficiente y confiable en su labor humanitaria hacia loa ancianos.
Informe por parte de la Directora del Centro y sus empleados en el éxito de la ejecución de sus actividades
Muerte de los implicados en el desarrollo del proyecto
Examinar los requerimientos necesarios para la implementación del modulo administrativo en el sistema informático.
Efectivo análisis para el desarrollo de la solución informática. Entrevista
Observación
Le donan un sistema contable al Asilo
Diseñar e implementar de red para el Software.
.Diseño de red de computadoras Diseño de red de computadoras
Carencia de infraestructura física
La Matriz de Marco Lógico
OBJETIVOS INDICADORESOBJETIVAMENTE
VERIFICABLES
MEDIOS DE VERIFICACIÓN
SUPUESTOS
Identificar y establecer la metodología para el diseño del modulo administrativo en el sistema informático
Mejor ejecución y agilidad en su desarrollo administrativo.
EncuestaObservaciónInvestigación
Le donan un sistema informático al Asilo
Diseñar una base de datos firme para la implementación del Sistema.
Diseño Conceptual Diseño
Conceptual Diseño Físico
Le donan un sistema contable al Asilo
Desarrollar, probar e implantar el módulo administrativo en el centro gerontológico.
Uso del módulo administrativo
Solución informática implementada.
Le donan un sistema contable al Asilo
Integrar el módulo administrativo con los módulos de inventario y activos fijos, cartera y financiero.
Perfecta ejecución del sistema informático.
Informe de todo el personal que labora en el Centro.
Integrar el módulo de activos fijos e inventario con los módulos de cartera y administrativo
Capacitar al personal del asilo sobre el funcionamiento del módulo administrativo.
Aprendizaje del personalEvaluaciónObservación
Le donan un sistema contable al Asilo
La Matriz de Marco LógicoCont.
ACTIVIDADES INSUMOS/ COSTOS SUPUESTO
Observar, recopilar y definir el problema Materiales de Oficina
Materiales y equipos de Oficina
Materiales y equipos de Oficina
Materiales y equipos de Oficina, humano
Materiales y equipos de Oficina, humano
Remoción a la Directora del Centro
Organizar los datos recopilados Remoción a la Directora del Centro
Definir herramientas para el desarrollo del diseño de la base de datos
Remoción a la Directora del Centro
Implementar el módulo administrativo
Remoción a la Directora del Centro
Instruir a los trabajadores Remoción a la Directora del Centro
La Matriz de Marco Lógico
MARCO DE REFERENCIATERCERA EDAD[1]Apelativo de uso común que define a las personas mayores de cierta edad (variable, a partir de los 55
años), integren o no la categoría de jubilados, eméritos o pensionistas en regímenes de la Seguridad Social. Gracias a esta denominación se han superado las connotaciones más negativas de términos como "vejez" o "ancianidad".
GERONTOLOGÍALa gerontología tiene un doble objetivo, desde un punto de vista cuantitativo, la prolongación de la vida
(dar más años a la vida, retardar la muerte), ydesde un punto de vista cualitativo, la mejora de la calidad de vida de las personas mayores (dar más vida a los años).
RESIDENCIA DE TERCERA EDAD[2]Residencia de tercera edad, también denominadas residencias de personas mayores, antiguamente asilos
de ancianos, instalaciones que cuidan o asisten a personas de la tercera edad que no pueden o no desean permanecer en sus viviendas. Junto a las residencias y asilos existen también hogares sufragados por las administraciones locales o por organizaciones de beneficencia. La reducción del núcleo familiar en los últimos cien años ha provocado una fuerte demanda de plazas en este tipo de instalaciones.
MÓDULO ADMINISTRATIVOEl módulo administrativo estará basado en cubrir todas las necesidades como:
El ingreso, control, y actualización de los datos pertenecientes a los pacientes de este Centro Gerontológico.Ayudará a ejecutar los procesos de control de personal que involucra a todas las acciones administrativas según el código de trabajadores.Las fichas médicas de todos los pacientes del Centro Gerontológico serán almacenadas y tendrán una mejor manipulación.Almacenamiento y control de las recetas y las ordenes de exámenes que se les de a los pacientes.Registro de las bóvedas que son ocupadas por los ancianitos a la hora de su muerte para así poder determinar cuál se puede convertir en nicho y cual no, con lo que se podrá establecer de manera fácil el mejor uso deL cuerpo de bóvedas.Control de las visitas que se les realiza a los pacientes del Centro Gerontológico.Ficha socio – económica del familiar responsable por el paciente.Control de las personas autorizadlas a administrar le software. Rol de pago de los trabajadores del asilo.Organigrama del Asilo.Control de las donaciones y Empresas Relacionadas con las mismas.
[1] Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 1993-2004.[2] Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 1993-2004.
BENEFICIARIOS(Destinatarios del proyecto, a quien va
dirigida)
Se trata de identificar quienes serán los beneficiarios inmediatos, y quienes serán los beneficiarios finales o indirectos, o sea aquellos quienes favorecerán los impactos del proyecto.
BENEFICIARIOSEl desarrollo de este sistema informático tiene como finalidad mejorar y
facilitar los procesos y controles que se realizan actualmente de manera manual. Esta automatización mejorará y aumentará las fortalezas que presenta actualmente este centro de ayuda ya que optimizara la prestación de los servicios en bien de la colectividad Manabita que es la única beneficiada con el desarrollo del mismo.
Mejorara el control de los recursos físicos, humanos y económicos facilitando así una mejor distribución de los mismos con la finalidad de sacar el mayor provecho de los recursos con los que cuenta.
Siendo la población Manabita la única beneficiada con la automatización de este Centro Gerontológico podemos clasificarla en dos grandes grupos de beneficiarios.
BENEFICIARIOS DIRECTOS.Las personas más cercanas al sistema encargadas de la administración del
mismo.Personas del área administrativa, las encargadas de llevar una inspección de
los procesos contables y demás que se realizan en este centroBENEFICIARIOS INDIRECTOS. Las personas que se encuentran en el centro Gerontológico. Aquellas personas
que en su tiempo dieron lo mejor de si para sus hijos y para dejarnos un mundo mejor pero por ironías de vida son los mismos hijos quienes decidieron llevar a sus padres o abuelos a pasar sus últimos días en este centro.
Los familiares y amigos de las personas residentes en esta institución ya que podrán tener una mejor idea de cómo se distribuyen los recursos que ellos proveen
METODOLOGÍA ¿CÓMO?
En la metodología se anotarán los métodos, técnicas e instrumentos que se utilizarán en la acción en terreno.
Estos métodos pueden ser:Deductivo - Inductivo, histórico, bibliográfico, estadístico y
además los métodos de trabajo comunitario como: inserción - inmersión -diagnóstico operativo entre otros.Técnicas:
Observación, sondeo de opinión, marco lógico (cuadro de involucrados) entrevista.Instrumentos:
Guía de observación Cuestionario para entrevista Cuaderno de notas Fumadora Cámara fotográfica entre otros.
Ejemplo
METODOLOGÍA El procedimiento para llevar a cabo este
protocolo se ha estructurado en técnicas utilizadas para la recolección de datos como las siguientes:
La observación Directa, permite la observamos del hecho o el elemento en el Centro Gerontológico “Guillermina Loor de Moreno”para recaudar datos.
La entrevista, se realizo al personal operativo que labora en el centro.
RECURSOS A UTILIZAR (¿Con qué?)
Humanos: para ejecutar cualquier tipo de proyecto hay que contar con personas capacitadas, para realizar las tareas especificas tales como: Líderes comunitarios, informantes claves, profesionales que apoyen el proyecto, miembros de la comunidad.
Materiales: es decir las herramientas equipos, infraestructura física necesarios para llevar a cabo el proyecto (De acuerdo a las características del trabajo a ejecutarse)
Financieros: sobre la base de los cálculos de ejecución se realiza una estimación de los fondos que se pueden obtener, con indicación de las diferentes fuentes, si es propio, o de personas o instituciones.
Otros
Ejemplo
RECURSOS A UTILIZAR
RECURSOS HUMANOS Directora del Centro Gerontológico “Guillermina Loor de Moreno” Director de Tesis Autores de Tesis Personal Administrativo Miembros del Tribunal Examinador y evaluador
RECURSOS MATERIALES Materiales de oficina Grabadoras Folletos y libros Transporte Archivos Públicos y Privados Internet Editoriales
RECURSOS FINANCIEROS Autores de Tesis
RECURSOS TECNOLÓGICOS Computadoras Servidor Dispositivos de conexiones de red
EJECUCIÓN DEL PROYECTO
Una vez diseñado el proyecto y contando ya con su aprobación, si está en condiciones de pasar a su ejecución, que consiste en llevar a la práctica lo programado. La ejecución es de fundamental importancia, porque justifica y da sentido al conjunto del proceso metodológico.
Ejemplo
Actividades Insumos Fechas de Ejecución
Fuente de Verificación
Resultados
Materiales Humanos Prevista Límites Cuantitativo y Cualitativo
25% 50%
75% 100%
Ubicación del Lugar Material de Oficina Autores de Tesis 02/05/06 02/05/06 Fotos X
Propuesta del Proyecto Material de Oficina Autores de Tesis 02/05/06 02/05/06 Oficio X
Recopilación de Información Material de Oficina Autores de Tesis 03/05/06 26/05/06 Oficio X
Análisis Material de Oficina Autores de Tesis 27/05/06 01/06/06 Oficio X
Observar, recopilar y definir el problema
Materiales de Oficina, transporte
Autores de Tesis 02/06/06 03/06/06 X
Organizar los datos recopilados Materiales de O. Autores de Tesis 04/06/06 05/06/06 X
Definir herramientas para el desarrollo del diseño de la B.D.
Materiales y equipos de Oficina
Autores de Tesis 06/06/06 07/06/06 X
Implementar el módulo administrativo. Materiales y equipos de Oficina
Autores de Tesis X
Instruir a los trabajadores Materiales y equipos de Oficina, humano
Autores de Tesis X
EJECUCIÓN DEL PROYECTO Matriz de Monitoreo y Seguimiento
RESULTADOS ESPERADOS
Se trata de identificar a priori las ventajas (beneficiarios) y las posibles desventajas (efectos negativos) y expresarlos en términos de indicadores (cualitativos y cuantitativos). Estos indicadores pueden ser de 3 tipos:
Poblacional.Económico.Social.
Ejemplo
RESULTADOS ESPERADOSCon el desarrollo de este proyecto se espera alcanzar la automatización
del Centro Gerontológico “Guillermina Loor de Moreno” para poder mejorar la ejecución de todos los procesos que llevan a cabo cada uno de los empleados que laboran en dicha institución, y de esta manera aportar al avance tecnológico de la misma, mediante la compra de equipos de computo y la implementación de estos junto con el sistema informático a desarrollar que servirán de base para el futuro administrativo, funcional y organizacional de este centro.
El establecer los datos que permita tener una idea clara de la situación pasada y presente de los pacientes del asilo, ayudará a tener un eficiente control, de tal manera que se pueda aportar a las estadísticas nacionales e internacionales sobre la situación real de las personas de la tercera edad.
El poder llevar el control del horario de los trabajadores, el cálculo de su salario mediante el Rol de Pagos, conocer la realidad socio-económica de los mismos, y la actualización de todos los datos en la hoja de vida, aportará a la dirección correcta y oportuna en la toma de decisiones en que estos elementos del asilo estén involucrados por parte de las autoridades competentes.
El módulo Administrativo estará relacionado directamente con el manejo y control de la información de los pacientes al igual que de los trabajadores, el fin del mismo es fortalecer y mejorar todas las debilidades en la dirección administrativa del asilo, de esta forma ayudará en la ejecución, control, manipulación y actualización de todos los procesos a fines que corresponden a esta área que es de total importancia para el eficiente manejo del asilo.
Presupuesto
Debe presentarse en forma detallada los ingresos y gastos, fuentes de financiamiento
del trabajo de ejecución, se debe detallar los rubros de gastos en el desarrollo de
las tres etapas del trabajo.
Ejemplo
Ejemplo de Presupuesto
Cronograma
Es necesario detallar las actividades realizadas con su respectiva temporalización como un indicador del nivel de cumplimiento de actividades del proyecto.
EjemploEjemplo
C. Valorado
Ejemplo de Cronograma
CRONOGRAMA VALORADO
Bibliografía
Se debe registrar el material de referencia utilizado en el desarrollo del trabajo. En la notación bibliográfica y documental es necesario establecer las diferencias en el registro de bibliografía de un libro, una tesis, artículos de revistas y periódicos, documentos, y otros materiales como consultas de Internet, debiendo realizar un registro por separado de cada uno de ellos.
Ejemplo
Ejemplo de Bibliografía
Anexos
Se deben incluir obligatoriamente, los instrumentos y formularios que fueron utilizados en la recopilación de la información necesaria, incluyéndose además, según el caso fotografías, planos, cuadros, organigramas, etc.
Ejemplo
Ejemplo de Anexo
