des rafales de vent
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EXERCICE PPMS AU COLLÈGE THÉODORE MONOD
JEUDI 4
OCTOBRE
MATIN
Des orages violents arrivent par le sud du département et traversent le Gard…
…avec des rafales de vent
de plus de 100 km/h et
d’importantes précipitations.
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SOMMAIRE
• QU’EST-CE QU’UN ORAGE ? UN VENT VIOLENT ? • COMMENT S’INFORMER ? • COMMENT RÉAGIR INDIVIDUELLEMENT ? • COMMENT RÉAGIR COLLECTIVEMENT : LE PPMS ?
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GM - Ac-Ver
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GM - Ac-Ver
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GM - Ac-Ver
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Qu’est ce qu’un vent violent ?
GM - Ac-Ver
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http://france.meteofrance.com/vigilance
GM - Ac-Ver
La procédure de vigilance a pour
objectif de décrire les dangers
liés aux conditions météorologiques
des prochaines 24 heures
et les comportements individuels à
respecter.
Comment s’informer ?
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GM - Ac-Ver
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Comprendre une carte :
les pictogrammes
GM - Ac-Ver
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Comprendre une carte :
les niveaux de vigilance
4 couleurs de vigilance pour 4 niveaux de gravité GM - Ac-Ver
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GM - Ac-Ver
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GM - Ac-Ver
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GM - Ac-Ver
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GM - Ac-Ver
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Aujourd’hui, l’alerte PLUIE-INONDATIONS est un exercice. Mais ce type d’accident peut-il arriver ? pluies fortes en septembre 2014 en région
LANGUEDOC-ROUSSILLON qui ont perturbé les transports et ont créé des inondations
autre exemple : Regardons une vidéo (Cliquer sur le lien internet) http://www.ina.fr/video/PA00001259840/lycees-endommages-
suite-alatempete-video.html (durée 3’)
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Qu’est ce qu’un PPMS ?
PPMS : Plan Particulier de Mise en Sûreté
Il s’agit d’une organisation prévue pour se protéger.
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Un accident majeur ou un événement naturel peut provoquer une situation d'exception laissant un certain temps la communauté scolaire seule et isolée face à la catastrophe
- Il n’y a plus de téléphone, ni d'électricité
- L’intervention des secours est très différée, les secours étant eux-mêmes victimes ou dépassés par les demandes
Pourquoi un PPMS ?
Être prêt face à une situation de crise :
à assurer la sécurité des élèves et des personnels, en attendant l'arrivée des secours extérieurs
à appliquer les directives de protection des autorités
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Que faire, comment réagir ?
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– Les risques naturels
• Inondation
• Feux de forêt
• Sismicité
– Les risques technologiques
• Transport de marchandises dangereuses
Quelles situations de crise peuvent déclencher un PPMS dans le GARD ?
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Organisation du collège
Th. MONOD
Source Plaquette ORSEC PPMS
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• Le Chef d’établissement est en contact avec les autorités
• La Cellule de crise répartit les missions, coordonne la mise à l’abri, collecte les informations, etc
• Les Chefs de zone de rassemblement sont en lien avec le Chef de Cellule de crise, communiquent depuis la zone de rassemblement sur le fonctionnement de chaque zone
• Les Elèves et les Personnels, dans les zones de rassemblement , se protègent.
Quelle organisation pour le collège ?
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Un exemple d’organisation dans un collège
Dessin animé Vigilance Météo Rouge Durée 4’33 disponible sur
https://www.youtube.com/watch?v=Lf3B0ua8yTM
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Organisation pour la classe
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QUELLES SITUATIONS ? Tempêtes et vents violents, inondations, accident extérieur impactant le collège… mais avec un air respirable sans danger
COMMENT ? Se protéger en se dirigeant vers les zones prévues de rassemblement
OÙ ? Dans les salles prévues dans le PPMS, permettant de se protéger du danger (bris des vitres, montée des eaux… ).
Se protéger avec une mise à l’abri sans confinement
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QUELLES SITUATIONS ? Explosions, accident extérieur impactant le collège et polluant l’air
COMMENT ? Se protéger en se dirigeant vers les zones prévues de rassemblement et en se coupant au maximum des arrivées d’air extérieur. Il faut calfeutrer les fenêtres, fermer les portes, les calfeutrer si besoin… se protéger le visage…
OÙ ? Même organisation que pour la mise à l’abri simple mais en bloquant les arrivées d’air, en se protégeant davantage. Généralement, le confinement ne dure que quelques heures.
Se protéger avec une mise à l’abri avec confinement
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REZ DE CHAUSSEE
SALLES DE CLASSE / SALLE DU CA / CDI / MULTIMEDIA
1er ÉTAGE
SALLES DE CLASSE
L’objectif est de s’adapter à l’accident.
Les zones de mise à l’abri
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Les zones de rassemblement
• CAVEIRAC SALLES LV1 / LV2 / LV3 / LV4 / MULTIMEDIA
• CLARENSAC MATH 1 / MATH 2 / MATH 3 / MATH 4 / HG1 / HG2 / HG3 / LV5
• LANGLADE CDI / TG1-OCCITAN
• ST COME et MARUEJOLS SALLE DU CA
• AUTRES COMMUNES (BERNIS / BOISSIERES / CALVISSON / NAGES et SOLORGUES / NIMES / PARIGNARGUES / ST DIONISY)
SALLE DU CA
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CE QU’IL FAUT FAIRE
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Déclenchement de l’alarme
quand on se trouve dans la rue
Rentrer dans un bâtiment en dur et s’y enfermer.
GM - Ac-Ver
Se protéger = se mettre à l’abri
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Déclenchement du PPMS
au collège
Entrer dans le bâtiment dans le calme
et rejoindre la zone de regroupement
GM - Ac-Ver
comportement collectif
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Ne pas oublier d’aider les personnes en
situation de handicap.
GM - Ac-Ver
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Se protéger dans la zone de
rassemblement
Fermer les portes donnant à l’extérieur
et les fenêtres
Objectif > empêcher l’air de s’engouffrer dans la pièce
GM - Ac-Ver
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Se protéger dans la zone de
rassemblement en cas de tempête
Objectif > limiter la dispersion des morceaux de verre en cas d’explosion
de la vitre
GM - Ac-Ver
Renforcer la solidité des
grandes baies vitrées
Ruban
adhésif
(« zébrage »)
Fermer
les rideaux
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Se protéger dans la zone de
rassemblement en cas de tempête
Fermer les volets.
Objectif > réduire le risque que la vitre explose ou soit cassée par divers
objets projetés par le vent
GM - Ac-Ver
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Se protéger dans la zone de
rassemblement en cas de tempête
Organiser la zone de mise à l’abri déplacer les tables pour s’éloigner
des fenêtres sous le vent et des verrières
GM - Ac-Ver
Objectif > réduire le risque de blessure en cas de bris de vitres
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Se protéger dans la zone de
rassemblement en cas de tempête
Se réfugier sous les tables pour se protéger en cas
d’explosion d’une baie vitrée ou d’une verrière.
Objectif > se protéger des chutes de faux-plafonds et de projectiles divers
avant de rejoindre une autre pièce moins exposée.
GM - Ac-Ver
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La vie dans la zone de rassemblement
Ne pas s’agiter
Objectifs > mieux contrôler son stress
> économiser l’oxygène disponible
GM - Ac-Ver
Rester assis
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La vie dans la zone de rassemblement
Gérer l’attente = trouver des activités calmes
pour s’occuper
GM - Ac-Ver
Objectifs > réduire le stress
> éviter les crises d’angoisse, voire des petits malaises
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La vie dans la zone de rassemblement
Enlever si besoin manteau, blouson, pull…
Objectif > s’adapter à l’augmentation de température
dans la zone de rassemblement
GM - Ac-Ver
![Page 42: des rafales de vent](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/62acaec4cd49cd0e0d2af8d9/html5/thumbnails/42.jpg)
La vie dans la zone de rassemblement
Si un camarade ne se sent pas bien :
le réconforter et prévenir un adulte.
Si tu es formé aux Premiers Secours (PSC1), pratique les gestes adaptés.
GM - Ac-Ver
![Page 43: des rafales de vent](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/62acaec4cd49cd0e0d2af8d9/html5/thumbnails/43.jpg)
La vie dans la zone de rassemblement
Ne pas téléphoner ni envoyer de sms / tweet
ETEINDRE LES TÉLÉPHONES MOBILES
SAUF POUR LES CHEFS DE ZONE
Objectif > laisser les réseaux téléphoniques libres
pour les communications d’urgence avec les services de secours
GM - Ac-Ver
![Page 44: des rafales de vent](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/62acaec4cd49cd0e0d2af8d9/html5/thumbnails/44.jpg)
Se protéger en cas de confinement
GM - Ac-Ver
![Page 45: des rafales de vent](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/62acaec4cd49cd0e0d2af8d9/html5/thumbnails/45.jpg)
Se protéger en cas de confinement
![Page 46: des rafales de vent](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/62acaec4cd49cd0e0d2af8d9/html5/thumbnails/46.jpg)
La fin du confinement
Au signal de fin de confinement (message vocal), il faut
procéder à la phase de ‘dé-confinement’ :
- enlever les protections et scotchs apposés
- aérer toutes les salles du collège
- sortir des salles.
![Page 47: des rafales de vent](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/62acaec4cd49cd0e0d2af8d9/html5/thumbnails/47.jpg)
POUR CONCLURE
Quelles différences entre le PPMS et l’évacuation incendie ?
Quelles différences entre les deux
sonneries ?
![Page 48: des rafales de vent](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/62acaec4cd49cd0e0d2af8d9/html5/thumbnails/48.jpg)
Le PPMS est activé lorsqu’un événement extérieur impacte le collège ou la zone géographique du
collège.
L’objectif est de se protéger des dangers extérieurs, il faut donc rester à l’abri ou rentrer à l’abri.
Quelles différences entre le PPMS et l’évacuation incendie ?
![Page 49: des rafales de vent](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/62acaec4cd49cd0e0d2af8d9/html5/thumbnails/49.jpg)
L’évacuation incendie permet de quitter le collège rapidement lorsqu’un incendie met en péril
l’établissement et les personnes.
L’objectif est d’évacuer les lieux rapidement, dans le calme, et se retrouver dans les points de rassemblement extérieurs.
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Pour le PPMS, c’est le signal national d’alerte
- c’est un son montant et descendant avec 3 séquences d’1 minute et 41 secondes, séparées par un silence.
- fin de l’alerte = son continu de 30 secondes
- tous les mois, il y a un essai dans chaque commune le 1er mercredi à 12h
Pour la sonnerie d’alarme incendie, il s’agit d’une sonnerie à 2 tons qui sonne pendant 5 minutes.
Quelles différences entre les deux sonneries ?
![Page 51: des rafales de vent](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/62acaec4cd49cd0e0d2af8d9/html5/thumbnails/51.jpg)
FIN DU DIAPORAMA :
vous êtes désormais prêts
pour effectuer l’exercice INONDATIONS
qui aura lieu le
JEUDI 4 OCTOBRE 2018 au matin.